2016年河北省石家庄市新华区教师招聘真题[5篇]

第一篇：2016年河北省石家庄市新华区教师招聘真题

2016年河北省石家庄市新华区教师招聘真题

一、单项选择题（1-70题，请选择符合题目要求的一个选项，并将答题卡上相对应选项的字母涂黑。每小题0.7分，共49分。）

1.2016年7月1日上午，中共中央在北京人民大会堂召开大会，庆祝中国共产党成立 A.67周年 B.95周年 C.71周年 D.100周年 2.被总书记称为“新时期共产党人的楷模，知识分子的优秀代表，太行山上的新愚公”的是

A.袁隆平B.于敏 C.李保国 D.李振声

3.北京时间2016年8月6日，第31届夏季奥林匹克运动会在巴西里约热内卢绚丽开幕，这也是中国体育代表团的第9次奥运之旅。中国重返奥运会大家庭是在

A.洛杉矶奥运会 B.汉城奥运会 C.巴塞罗巴奥运会 D.亚特兰大奥运会 4.中国最早的学校教育起源于

A.夏商时期 B.西周时期 C.春秋时期 D.战国时期 5.提出“有教无类”的中国古代教育家是

A.老子 B.孔子 C.孟子 D.墨子 6.“人类之所以千差万别，就是由于教育之故”。洛克的这一观点属于

A.遗传决定论 B.教育万能论 C.辐合论 D.主体活动论

7.在人类发展历程中，常出现教育与社会的政治经济发展不平衡的现象，说明教育具有 A.社会性 B.不适应性 C.超前性 D.相对独立性 8.教育活动要注意由浅入深，由简单到复杂，由低级到高级，是因为人的身心发展特点具有 A.顺序性特点 B.阶段性特点 C.不平衡性特点 D.差异性特点 9.世界上最早颁布义务教育法，实施义务教育的国家是 A.普鲁士 B.法国 C.英国 D.美国 10.“教师即课程”的观点反映了教师工作的

A.复杂性 B.创造性 C.长期性 D.示范性 11.教师的本体性知识包括

A.文化科学知识、学科专业知识 B.教育理论知识、班级管理知识 C.学科专业知识、教育能力 D.文化科学知识、教学技巧 12.从课程的表现形式看，校园文化属于

A.显性课程 B.隐性课程 C.校本课程 D.活动课程

13.按照“确立课程目标—选择学习经验—组织学习经验—进行课程评价”的基本步骤编制课程。这种模式称为

A.目标模式 B.过程模式 C.批判模式 D.实践与折中模式

14.下列教育家所提出的教育目标类型，与新课程的三维课程目标基本一致的是 A.杜威 B.布鲁纳 C.布卢姆 D.泰勒 15.从课程资源的存在方式来区分，可以分为

A.校内课程资源和校外课程资源 B.显性课程资源和隐性课程资源 C.素材性课程资源和条件性课程资源 D.物质形态的课程资源和精神形态的课程资源 16.课的类型一般分为两大类，即

A.单一课和综合课 B.讲授课和复习课 C.讲授课和活动课 D.必修课和选修课 17.“不陵节而施”体现了教学的

A.因材施教原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.循序渐进原则 18.在科学课上，教师通过做水加温和降温的实验，让学生观察水的三态变化，这种教育方法是

A.讲授法 B.实验法 C.演示法 D.参观法

19.教师在课堂教学中按照“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”的程序组织教学，这属于

A.范例教学模式 B.抛锚式教学模式 C.引导—发现教学模式 D.情境—陶冶教学模式 20.教师为达成教学目标而采取的对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程，称为 A.教学理念 B.教学模式 C.教学方法 D.教学策略 21.“矬子里面拔将军”指的是

A.绝对评价 B.相对评价 C.个性差异评价 D.诊断性评价 22.学期结束，教师给学生写下了这样的评语：“你是个懂事的孩子，乐于助人。学习认真，能独立思考，语言表达能力很强。”这属于

A.前置评价 B.即时评价 C.量化评价 D.质化评价

23.如果一个数学测验试题的文字难度太大，超过学生自身的水平，就会影响测测验的 A.效度 B.信度 C.区分度 D.难度 24.新课程的核心理念是

A.提高学生的学习能力 B.培养创新精神和实践能力 C.实现三维课程目标 D.一切为了每一位学生的发展

25.“授人以鱼不如授人以渔”反映的教学理念是 A.重视知识传授

B.重视能力培养 C.重视实践能力

D.重视创新精神

26.学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题，主动解决问题的学习方式是

A.研究性学习

B.延伸学习C.合作学习

D.自主学习

27.在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力，这种组织形式是

A.导生制

B.设计教学法 C.特普朗制

D.道尔顿制

28.按学生的成绩分班，属于测验中的A.安置性测验

B.形成性测验 C.指代性测验

D.总结性测验

29.孟子说“征于色，发于声，而后喻”，意在强调教师的

A.道德素养

B.专业知识 C.教学技能

D.教育机智

30.根据学生的身心发展特点，不同学段的德育工作各有侧重。小学阶段的德育重点是

A.基本道德知识的理解与掌握

B.道德理想信念的培养与指导 C.日常行为习惯的养成与实践

D.人生观价值观的选择与确立

31.马卡连柯提倡的“平行教育”思想，体现的德育原则是

A.知行统一

B.尊重信任与严格要求相结合 C.一致性与连贯性

D.集体教育与个别教育相结合

32.利用现代信息技术，班主任建立家长QQ群或微信群，实现的角色是

A.班级工作的领导者

B.学生成长的守护者 C.学校、家庭和社会的沟通者

D.学校教育计划的贯彻者

33.班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此来推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于

A.平行管理

B.常规管理 C.目标管理

D.民主管理

34.下列关于课外、校外教育的说法不正确的是

A.是教育学生的基本途径 B.基本原则是自愿参加、自主活动

C.内容和形式应强调科学性、知识性和趣味性 D.要注重学生的实践环节

35.教育科学研究中使用普遍的研究方法是

A.调查法

B.问卷法 C.观察法

D.实验法

36.教师通过讲述自己的教育故事，并从中总结出独特的教学经验和方法，从而明白自己的专业发展方向，提升教学能力的教育研究方法是

A.个案研究法

B.行动研究法 C.实验研究法

D.叙事研究法 37.在教育统计分析中，中数和平均数属于

A.差异量数

B.集中量数 C.地位量数

D.相关系数

38.里约奥运会上，中国体育健儿顽强拼搏，为祖国赢得金牌和荣誉，这种爱国主义和集体主义情感属于

A.伦理的道德情感

B.想象的道德情感 C.直觉的道德情感

D.记忆的道德情感

39.儿童心理的发展总是由具体形象思维发展到抽象思维，从机械记忆发展到意义记忆，从喜怒哀乐等一般情感发展到理智感、道德感、美感等高级情感。这指的是心理发展的 A.阶段性与连续性

B.定向性与顺序性 C.不平衡性

D.差异性

40.按照皮亚杰的认知发展理论，小学生处在A.感知运动阶段

B.前运算阶段 C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

41.提出“良好的教学应走在发展前面”这一观点的是

A.赞可夫

B.维果斯基 C.埃里克森

D.布鲁纳

42.按照思想行为的独立性划分，可以将人的性格分为

A.理智型和情绪型

B.意志型和中间型 C.外倾型和内倾型

D.顺从型和独立型

43.在学生小组合作学习中，有的学生表现得缺乏主见，总是附和其他同学的意见，这种认知风格属于

A.沉思型

B.冲动型 C.场依存型

D.场独立型

44.根据学习材料与学习者认知结构中已有知识的关系，奥苏伯尔把学习分为

A.机械学习和意义学习

B.接受学习和发现学习C.概念学习和意义学习

D.知识学习和技能学习

45.下列现象属于负强化的是

A.如果学生认真完成作业，就允许他们看一个小时电视 B.如果学生不认真完成作业，就让他们抄课文 C.如果学生不认真完成作业，就不许他们看电视 D.如果学生认真完成作业，就免除他们抄课文

46.当学生取得好的成绩后，教师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的 A.准备律

B.效果律 C.动机律

D.练习律

47.认为只是不是通过教师传授获得的，而是学习者在一定情境下，利用学习资料生成意义的过程，这种学习理论属于

A.行为主义

B.人本主义 C.建构主义

D.联结主义

48.为中华之崛起而读书，这种学习动机属于

A.近景的直接性动机B.远景的直接性动机 C.近景的间接性动机

D.远景的间接性动机 49.在马斯洛的需要理论层次中，求知、审美和创造的需要属于

A.安全需要 B.尊重需要 C.归属和爱的需要 D.自我实现需要 50.教师上课时，采取列提纲的形式设计板书，这里用到的学习策略是

A.精细加工策略 B.组织策略 C.资源管理策略 D.元认知策略 51.刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫

A.绝对感觉阈限 B.差别感觉阈限 C.绝对感受性 D.差别感受性 52.学生在学习数学时，要先会背诵乘法口诀，然后再学习乘法计算。这说明

A.陈述性知识会促进程序性知识的深化 B.陈述性知识是学习程序性知识的基础 C.程序性知识为实际操作提供必要信息 D.程序性知识是创造的基础 53.学生在学习了三角形后，再学习直角三角形，这种学习属于

A.上位学习B.概念学习C.下位学习D.并列学习54.个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程，叫做 A.发现问题 B.理解问题 C.问题检验 D.问题解决 55.研究表明，若要取得最佳的记忆效果，学习的熟练程度需要达到 A.50% B.100% C.150% D.200% 56.要求学生“尽可能多地列举出报纸的用途”，考查的是创造性思维的 A.流畅性 B.灵活性 C.独创性 D.概括性

57.通过集体讨论，激发个体思考从而达到集思广益的效果，这种思维训练方法称为 A.头脑风暴 B.启发 C.试误 D.讨论 58.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，反映了态度与品德形成过程的 A.依从阶段 B.认同阶段 C.内化阶段 D.执行阶段 59.教学设计的基本要素中不包括

A.教学目标 B.教学内容 C.教学场所 D.教学评价 60.创设问题情境—提出假设—检验假设—得出结论，这种教学程序属于

A.情境教学 B.发现学习C.自主学习D.合作学习

61.教师在教学中给予学生足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习的行为。这种现象称为

A.霍桑效应 B.巴纳姆效应 C.皮格马利翁效应 D.南风效应 62.通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为

A.行为塑造 B.行为训练 C.行为矫正 D.行为强化 63.关于多元智能理论的认识，正确的是

A.人类至少有7种以上的智能，每一种智能作用不同，有的重要，有的是次要的 B.教育评价应该是多渠道的、采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价 C.每一个人的智力都有统一的表现形式，每一种智力都有统一的表现形式，所以存在统一的评价标准

D.各种智能是以整合的方式存在，他们有共同的发展规律 64.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”孔子的这句话可以用来说明教师职业的 A.示范性 B.创造性 C.专业性 D.导向性 65.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是

A.爱岗敬业 B.为人师表 C.爱国守法 D.无私奉献 66.以国家基本法的形式确定我国教育方针的是

A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国宪法》 C.《中国教育改革和发展纲要》 D.《义务教育法》

67.在合作办学、教师聘任等方面发生的法律责任属于 A.刑事法律责任 B.民事法律责任

C.行政法律责任 D.行政和刑事法律责任

68.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，这属于教师基本权利中的

A.教育教学权 B.学术研究权 C.参与管理权 D.学生管理权 69.国务院决定，自2016年起将每年4月24日设立为“中国航天日”。选择4月24日，是因为在历史上的这一天 A.我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功 B.中国首次实现载人航天飞行 C.中国正式开展月球探测工程 D.成功发射我国首颗移动通信卫星天通一号01星

70.2016年7月15日，在联合国教科文组织世界遗产委员会第四十届会议上，中国左江花山岩画文化景观顺利列入世界遗产名录。我国的世界遗产总数以达到49处，处于世界 A.第一 B.第二 C.第三 D.第四

二、多项选择题（71-110题，每小题的4个备选答案中，至少有2个或2个以上正确答案，请选择符合题目要求的选项，并将答题卡上相对应选项的字母涂黑。多选、少选、错选或不选均不得分。每小题0.9分，共36分。）

71.2016年是“十三五”规划的开局之年。下列对“十三五”规划提出的发展理念，表述正确的是

A.提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念

B.新的发展理念是“十三五”乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现

C.新的发展理念是改革开放30多年来我国发展经验的集中体现 D.集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化 72.美国心理学家舒茨认为最基本的人际需要有

A.感情需要

B.包容需要

C.尊重需要

D.控制需要

73.关于学校教育与文化的关系，理解正确的是

A.文化决定学校教育发展的规模和速度 B.学校教育承担着传递人类所有文化的任务 C.学校教育具有普及、传播、交流文化的作用 D.文化影响学校教育内容的选择

74.我国当前学制改革的主要内容包括

A.加强基础教育，落实义务教育 B.调整中等教育机构，发展职业技术教育 C.稳步发展高等教育，走内涵发展为主的道路 D.重视成人教育，发展终身教育

75.综合课程是指组合两门以上学科领域而构成的一门课程，其主要形式有

A.融合课程

B.广域课程

C.核心课程

D.经验课程

76.综合实践活动是由国家设置，地方和学校开发的课程，主要内容包括

A.研究性学习B.信息技术教育 C.社区服务和社会实践 D.劳动技术教育 77.下列关于经验主义课程论的认识，正确的是 A.认为经验是教育的目的，也是教育的方法 B.主张分课编排课程进行教学 C.强调围绕现实生活组织课程 D.倡导儿童是课程的中心

78.我国的中小学课程主要由三部分组成，包括

A.课程目标 B.课程计划 C.课程标准 D.教材 79.义务教育阶段的课程应体现

A.普及性 B.强制性 C.基础性 D.发展性 80.新课改背景下，课程结构的主要特点是

A.均衡性 B.综合性 C.选择性 D.发展性 81.系统性是教师在教学活动中应当遵循的重要教学原则，它的基本要求是 A.按照教材的系统性进行教学 B.了解学生发展的具体特点

C.教学必须由远及近、由浅入深、由简到繁 D.根据具体情况进行调整

82.课的结构是指一节课的组成部分以及各组成部分的顺序、时限和相互关系。一般来说，课的基本结构包括组织教学、检查复习和

A.讲授新教材

B.巩固新教材

C.布置课外作业

D.预习

83.关于新课改倡导的学生观，理解正确的是

A.学生是发展的人

B.学生是独特的人

C.学生是单纯抽象的学习者

D.学生是具有独立意识的人 84.德育过程的构成要素是教育者、受教育者和

A.德育形式

B.德育内容

C.德育方法

D.德育评价

85.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在A.学术影响力

B.个性影响力

C.年龄影响力

D.职权影响力

86.班会的主要特点有

A.集体性

B.教育性

C.自主性

D.针对性

87.下列课外活动中，属于群众性活动的是

A.演讲比赛

B.书法兴趣小组

C.公益劳动

D.参观科技馆

88.根据教育研究目的的不同，可以把教育研究分为

A.基础研究

B.教育价值研究

C.教育事实研究

D.应用研究

89.教育测量的主要功能有

A.诊断

B.评价

C.选拔

D.就业指导

90.在定量分析的方法中，描述数据离散趋势的量数是

A.方差

B.众数

C.标准差

D.平均数

91.在宏观上，教与学的过程是一个系统过程，包含的要素有

A.学生与教师

B.教学内容

C.教学媒体

D.教学环境

92.特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童，广义上的特殊儿童包括

A.资质优异儿童B.智力落后儿童

C.情绪困扰儿童

D.学习困难儿童

93.根据学习的定义，下列现象中属于学习范畴的是

A.膝跳反射

B.谈梅生津

C.蜘蛛织网

D.儿童模仿成人的行为

94.下列关于人本主义教学观的认识，正确的是

A.提倡意义学习

B.强调人有发展的潜能 C.主张非指导性教学 D.提出先行组织者策略

95.下列各项，属于经典条件反射理论关于学习的基本观点的是

A.通过中性刺激与无条件刺激反复结合变成条件反应的过程 B.学习的结果是形成暂时的神经联系

C.通过强化对行为加以控制，使行为发生改变的过程 D.适当的对学生使用强化和惩罚程序，有利于学习效果

96.联结主义学习理论认为

A.一切学习都是通过条件作用

B.在刺激与反应之间建立联结 C.强化在其中起着重要作用

D.习惯是反复练习与强化的结果

97.下列关于学习动机与学习效果之间关系的说法，不正确的是

A.学习动机越强，学习效果越好

B.学习动机适中，学习效果最佳 C.学习动机越低，学习效果越好

D.学习动机与学习效果关系不大

98.在教育情境中，激发学生外在学习动机常用的措施有

A.设置明确适当的学习目标B.激发认知好奇心 C.及时反馈学习结果

D.进行积极的评价

99.问题解决是一个复杂的心理过程，其解决策略主要有

A.尝试策略

B.启发式策略

C.分析策略

D.实践策略

100.创造性思维的基本特征是

A.流畅性

B.变通性

C.独创性

D.复杂性

101.优秀教师的自我效能感表现为

A.个人成就感

B.认为从事的教学活动很有价值 C.对学生有正向的期望

D.对学生的学习负有责任

102.根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长划分为

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注教学阶段 103.教师的下列行为中，不属于心理健康表现的是

A.交往中，将关系建立在互惠的基础上 B.冷静的处理课堂环境中的偶发事件

C.将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生 D.偏爱甚至袒护学习成绩好的学生 104.师德规范的核心内容是

A.爱岗敬业 B.终身学习C.为人师表 D.教书育人 105.根据各主体之间的法律地位是否平等，教育法律关系可以分为

A.基本教育法律关系 B.普通教育法律关系 C.平权型教育法律关系 D.隶属型教育法律关系

106.下列关于教师申诉制度的认识，正确的是

A.是一项正式的法律救济制度 B.是一项专门行动申诉制度 C.是一种行政性的申诉制度 D.是特定的权利救济制度

107.义务教育阶段的学生，享有以下专有权利

A.免试入学权 B.就近入学权 C.教育公平权 D.免交学费权 108.《中华人民共和国教师法》规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘

A.因不可抗拒力给教育教学工作造成损失的 B.体罚学生，经教育不改的 C.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的

D.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的

109.实现京津冀协同发展是一个重大国家战略，下列有关认识正确的是 A.有利于疏解首都面临的巨大人口、资源和环境压力

B.京津冀交通一体化利用交通先行的优势，为协同发展提供重要支撑 C.推进产业对接协作，将高污染、高能耗企业转移到河北 D.扩大环境容量生态空间，加强生态环境保护合作 110.由菲律宾阿基诺三世政府提起的南海仲裁案最终裁决定于2016年7月12日出炉。这是阿基诺三世治下的菲律宾担当主演、美国幕后操纵的一出反华闹剧。对于仲裁结果，中国立场一直鲜明而坚定

A.不接受 B.不参与 C.不承认 D.不申诉

三、判断题（111-140题，判断正误，正确涂“A”，错误涂“B”，并将答题卡上相对应选项的字母涂黑。每小题0.5分，共15分。）

111.教育的生物起源论认为，教育产生于儿童对成人的无意识的模仿。A.正确 B.错误

112.美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的，这是一种外烁论的观点。

A.正确 B.错误

113.我国第一个正式颁布的现代学制是《钦定学堂章程》，即《壬寅学制》。A.正确 B.错误

114.联合国教科文组织在《学会生存》中主张，建设学习型社会的关键在于普及义务教育。A.正确 B.错误

115.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是课程内容。A.正确 B.错误 116.学校课程即是校本课程。A.正确 B.错误

117.课程计划是以纲要形式编写的有关学科教育内容的指导性文件。A.正确 B.错误

118.苏格拉底产婆术的教学原则与孔子提出的“不愤不启、不悱不发”的教学原则相一致。A.正确 B.错误

119.以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是诊断性评价。A.正确 B.错误

120.在我国班级管理的实践中，目前采用最多的是教学中心的领导方式。A.正确 B.错误

121.在教育调查研究中，样本容量越大越好。A.正确 B.错误

122.基础教育课程改革实行国家课程、地方课程和学校课程三级管理，这是当前我国基础教育课程体系的主要特征。

A.正确 B.错误

123.教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。

A.正确 B.错误

124.教师通过分析学生近期的作业，来了解其是否掌握了所学的知识。这种研究方法是作品分析法。

A.正确 B.错误

125.根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这种问题。A.正确 B.错误 126.“上行下效”“耳濡目染”是观察式学习的体现。A.正确 B.错误 127.根据成就动机理论，教师在教学活动中对立求成功的学生应更多的安排有一定难度和竞争性的任务。

A.正确 B.错误

128.杜威强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的、围绕学生的需要和活动组织教学。

A.正确 B.错误

129.表象具有直观性，概括性和可操作性三大特征。A.正确 B.错误 130.教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性，称为比较。A.正确 B.错误

131.在问题解决过程中，提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。A.正确 B.错误

132.教师职业道德是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。A.正确 B.错误

133.中小学教师对自己的职业道德行为进行自我教育、自我批评、自我陶冶、自我锻炼和自我改造的方法属于自我修养法。A.正确 B.错误 134.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师崇高的道德修养。A.正确 B.错误

135.教育政策是教育法规制定的依据，教育法规保障教育政策的实施。A.正确 B.错误

136.在儿童权利保护中，把儿童看作积极主动的权利客体，是现代儿童权利保护的基点。A.正确 B.错误

137.《中华人民共和国未成年人保护法》中明确规定，未成年人是指未满18周岁的公民。A.正确 B.错误

138.《中华人民共和国义务教育法》中规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，情节严重者予以开除。A.正确 B.错误 139.党的十八届五中全会提出，提高教育质量，推动义务教育均衡发展，普及高中阶段教育。A.正确 B.错误

140.教育与其他社会现象的根本区别是教育具有自身的质的规定性。A.正确 B.错误

第二篇：石家庄市新华区2010年政府工作报告

石家庄市新华区2010年政府工作报告

各位代表：

现在，我代表区人民政府向大会作政府工作报告，请予审议，并请区政协各位委员和其他列席人员提出意见。

一、2009年工作回顾

2009年是新世纪以来，新华区经济社会发展遇到困难最多、挑战最大的一年。面对金融危机、三鹿事件、暴雪灾害和财政减收等不利因素的影响，全区上下在市委、市政府和区委的正确领导下，在区人大、区政协的监督支持下，以学习实践科学发展观和“干部作风建设年”活动为契机，深入贯彻落实中央、省市一系列决策部署，挑战里抢机遇，逆境中求发展，压力下图奋进，打破常规，迎难而上，圆满完成了“保增长、保变样、保民生、保稳定”的各项任务，开创了经济回升向好、城区建设全速推进、社会和谐稳定、人民安居乐业的良好局面。

——一年来，我们坚持把“保增长”作为首要任务，坚定不移地调结构，抓财税，上项目，经济实现平稳较快发展

经济发展逆势而上。在严峻的挑战面前，我们沉着应对，积极作为，顶住了三鹿事件、水源保护地限批、14家工业企业外迁和3.9亿元减税的巨大压力，财政收入实现了“开门红”和“双过半”，固定资产投资始终保持较快增长，主要经济指标呈现逆势上扬的良好态势。为此，省委政策研究室进行了专题调研，在全省介绍我区的做法。2009年，全区完成地区生产总值93.4亿元，增长10.1%；全部财政收入18亿元，增长1.88%；地方一般预算收入9.4亿元，增长12.05%；固定资产投资171.4亿元，增长35.5%。纵观一年来的经济发展，可以说，困难比预料的多，成绩比预想的大，效果比预期的好。结构调整全面加快。以现代服务业为核心的第三产业发展呈现强劲势头，启动了投资25.3亿元的新华集贸中心市场升级改造工程，全国商业巨头山东银座集团成功入主东购，举办了国际动漫博览交易会分会场活动；英华汽配城一期、广本恒达4s店、艺海假日酒店、柏林商贸广场、百盛朗庭等一批大型项目顺利实施，第三产业占全区经济的比重达到65%。工业经济保持健康发展，河北三元实现销售收入7.5亿元，生产经营走势看好，市场占有率和品牌知名度逐步提升；安瑞科、科一重工、冀雅电子等科技型工业企业保持了较强发展势头。项目建设成效显著。紧紧抓住扩大内需、经济低成本运行和“三年大变样”等多重机遇，全力推进项目工作，全区在建、续建投资千万元以上项目达到35项，总投资118亿元。积极搭建项目投融资平台，率先组建了省会首家区级城市建设投资公司。成立了大项目办公室，出台了《项目建设考核办法》，项目工作机制进一步健全。坚持招大商、引巨资，南京苏宁、深圳华强两家战略投资者、中国五百强企业落户我区。美国沃尔玛、韩国乐天、英国乐购、浙江广厦、广州元邦、北京建工、香港新财富等多家中外500强企业与我区达成了初步投资意向。

——一年来，我们坚持把 “保变样”作为重要目标，大力度拆迁，大手笔建设，大幅度改革，三年大变样阶段目标圆满实现

“六大拆迁”彰显石家庄速度。通过集中力量，倒排工期，挂图作战，高标准、高速度完成了火车北站广场综合整治、植物园路绿化、公里街项目、石太高速公路绿化带、百年广场和铁路货运专线等“六大拆迁”，拉开了新华区大范围拆迁、大手笔建设的序幕，克服了常人难以克服的困难，完成了常态无法完成的工作，实现了常规不可能实现的目标，在全市率先叫响了“石家庄速度”，市政府主要领导两次批示给予充分肯定。全年共完成拆迁116.24万平方米，拆迁总量、拆迁速度、拆迁质量全市领先。“六大拆迁”，生动诠释了以“解放思想、扩大开放、真抓实干、统筹兼顾、以人为本”为主要内涵的“石家庄速度”，充分展示了“团结、苦干、创新、争先”的新华精神，极大鼓舞了全区人民加快发展、重振新华的信心和勇气，重塑了新华形象，升华了新华精神，形成了宝贵的精神财富。

“三大工程”扮靓城区容貌。坚持“以拆促建、拆建结合、建管并举”的原则，全力推进村民回迁楼建设、道路拓宽改造和景观综合整治三大工程。完成了西焦、大马、党家庄、西三庄、赵一街、岳村等6个村、72栋、71万平方米的回迁楼建设，在全市率先实现了年底前一户一套回迁房的目标。投资2300万元，完成了81条主次干道和小街巷的整修改造，全市小街巷整修竣工仪式在我区举行。高标准完成了343栋楼宇的粉刷和平改坡任务，建成了中华北大街夜景亮化示范大道，承担的8项省会国庆60周年献礼工程顺利完工，提前3个月、超额10%完成了拆除分散燃煤锅炉任务。“两项改革”提升精细化管理水平。城市管理体制改革不断加快，打破传统模式，下派202名城管工作人员到乡镇、街道和新华集贸中心市场，接收了市下放的203名市政、园林工作人员，初步建立了科学高效、责权明晰的城市管理新机制，市容环卫工作有了显著提升。城市管理模式改革不断深化，投资120万元，建成了省会首家二级数字化城管指挥中心，案件办结率位居市内区第一，全市数字化城市管理现场会在我区召开，工作经验在全市推广。

——一年来，我们坚持把“保民生”作为不懈追求，着眼关键环节，强化基础服务，解决实际问题，公共服务能力全面提升

城乡统筹发展明显加快。认真落实各项强农惠农政策，兑付粮食直补和综合直补资金334万元，落实粮种补贴4.93万亩，发放受灾补助17万元。大力发展现代农业，特色瓜果、花卉、蔬菜产量不断提升，优种覆盖率达到98%，绿色农业产业园等 “农家乐”项目启动建设。加快农村集体资产产权制度改革，西三庄村完成改制，党家庄、康庄、北焦、前太保等村的改制工作正在进行。加强农村基层组织建设，规范村务公开，完成了23个村的财务审计和7个村的离任审计。南水北调征地拆迁阶段任务圆满完成。

社会保障体系不断完善。养老、医疗、失业等社会保险覆盖面进一步扩大，城镇职工养老保险新增3090人，完成全年任务的155%，离退休人员养老金足额发放率和社会化发放率均达到100%。严格落实城镇居民廉租房补贴和经济适用房政策，惠及家庭4826户。大力开展重点人群和弱势群体就业援助，新增就业1.54万人，下岗失业人员再就业1.06万人。严格落实分类施保，发放低保金1404万元，对553人实施了医疗救助，建成了13家爱心超市。

科技教育事业全面发展。安排科技专项资金525万元，完成科技课题50项，其中5项达到国际先进水平，连续13年获得全国科技工作先进示范区称号。积极推进教育资源整合，撤并了太行学校和前太保学校，强化了校际间教师交流，薄弱学校建设得到加强。在财政资金十分紧张、教学任务极为繁重的情况下，接收了3所军工子弟学校。完成了38中综合楼和9中教学楼改造，启动了水源路小学教学楼和35中新校区建设，接收启用了天苑小学。开展网吧、流动摊点整治，校园周边环境进一步优化。中考再创全市最好成绩，被省政府授予“教育工作先进区”荣誉称号。

文体卫生事业成绩斐然。深入开展多种形式的群众文化活动，荣获全国“全民健身先进单位”荣誉称号。加强市场监管，开展扫黄打非，文化市场环境进一步净化。深入开展食品安全最放心城区创建活动，建立了“无缝隙”食品安全网格化管理机制。加强甲型H1N1流感疫情控制，未发生大规模扩散和蔓延。大力实施生殖健康“民心工程”，惠及群众1.2万人，人口出生率控制在7.92‰以内，代表河北省迎接了全国计生工作检查，并获得满分的好成绩。投资500万元，建成了全市首家智力与精神残疾人托养中心和全市首家残疾人康复中心。社会服务水平逐步提升。积极开展和谐社区创建，天苑社区被评为“全国和谐社区建设示范单位”。深化社区卫生服务，社区居民健康档案建档率达到100%，4所乡镇卫生院改造全面完成。大力实施保障性安居工程，投资920万元，完成了19个老旧小区的改造，18035户居民生活环境得到改善。加快社区便民服务体系建设，新建、改建便民市场15个。

——一年来，我们坚持把“保稳定”作为根本保障，解矛盾，除隐患，保安全，社会环境保持和谐稳定

安全生产形势稳定。围绕危险化学品、城中村、人员密集场所、建筑工地等重点领域和区域，开展隐患专项排查，共排查企业3399家，查处隐患1519处，整改率达到91%，消除了一大批安全隐患，全年未发生一起责任范围内的安全生产事故。3家重大火灾隐患单位和4家火灾隐患突出单位全部整改完毕，新华消防大队被公安部评为“国庆60周年安全保卫先进集体”。强化安全生产基层建设，所有乡镇、街道全部达到市级安全生产示范标准，联盟街道通过国家级安全社区评审验收。

社会治安持续好转。以建国60周年安保为主线，全面强化社区防控、街面防控、内部单位防控和治安乱点整治，建成了社区警务信息服务管理平台和3条“治安技防一条街”，市挂牌督办的2个治安乱点得到彻底整治。深入开展扫黑除恶、命案攻坚等专项行动，打掉恶势力团伙3个，打击处理各类人犯1293名，破获各类刑事案件7683起，命案破获率100%。积极做好刑释解教人员安置帮教工作，帮教率达到100%，安置率达到95%。投入350万元，实施科技强警工程，获得省科技强警示范区称号。

社会环境和谐安定。全面推进“五五”普法，民主法治建设进一步加强。积极实施困难弱势群体法律援助，受理案件51件，惠及群众403人。深入开展区级领导大接访、信访积案化解年和化排解促百日会战等活动，全面排查矛盾纠纷，有效化解了一批热点难点问题，市督办信访案件办结率名列全市前茅，实现了国庆期间非正常进京“零上访”。15个社区（村）完成“平安示范社区（村）”创建，全市无邪教社区（村）创建活动现场会在我区举行。

与此同时，军队转业干部安置、第二次经济普查等项工作荣获全省先进，国防和人民武装建设、人防、档案、地方志、妇幼保健、民族宗教、机关后勤等方面工作也都取得了新的成绩。

各位代表！刚刚过去的一年，区政府的自身建设得到了全面加强。深入开展“干部作风建设年”活动，围绕“提质、提速、提效”，政府系统作风建设显著加强，政务环境进一步优化，各级各部门推动科学发展的能力明显提升，公务员队伍“勤政为民、廉洁高效、事争一流”的形象更加鲜明，全年政府系统共荣获国家级奖项12个，省级奖项34个，市级奖项73个。全面加强党风廉政建设，认真开展小金库清理、专项资金审计等行动，积极推进行政权力公开透明运行，清理纠正违规违纪资金167.7万元，取消行政许可、审批、审核、核准、收费事项100项。大力倡导勤俭节约，压缩行政经费和公务开支2551万元，政府采购节约财政资金600多万元，做到了集中财力办大事，节省资金惠民生。坚持严格依法行政，自觉接受人大法律监督、政协民主监督和社会舆论监督，认真办理人大建议、政协提案，支持民主党派、工商联开展工作，政府民主法治建设得到全面加强。各位代表！刚刚过去的一年，我们圆满完成了经济社会发展的任务目标。成绩来之不易。这是上级党委、政府和区委正确领导的结果，凝聚着全区人民的心血和汗水，融含着各方各界的关心和支持。在此，我代表区人民政府，向全区人民，向各位人大代表、政协委员，向各民主党派、工商联、无党派人士，向驻区解放军、武警官兵、政法干警，向所有关心、支持和参与新华区建设与发展的同志们、朋友们，致以崇高的敬意和衷心的感谢！

各位代表！在坚定发展信心的同时，我们也清醒地看到，全区经济社会发展仍面临许多严峻挑战：宏观经济形势仍十分复杂，不确定因素较多；省市经济结构调整步伐全面加快，城区间的竞争日益激烈；经济总量仍然偏小，财政增收压力很大；产业结构有待进一步优化，现代服务业比重仍需提升，新华集贸中心市场亟待升级改造；“三年大变样”的任务更重，压力更大，标准更高；城区基础设施还不尽完善，城市管理水平有待进一步提升；辖区群众对改善社会民生的需求十分迫切。对于这些困难和问题，我们将拿出切实可行的举措，认真加以解决。

各位代表！回眸2009，我们倍感欣慰和自豪。面对严峻挑战和重重困难，全区上下表现出了过硬的作风和坚强的毅力，汇成了齐心协力谋发展、众志成城渡难关的磅礴力量。在拆迁攻坚战中，不辞辛苦，忘我奋战，倒排工期，昼夜攻坚，率先诠释了“石家庄速度”，有力提振了发展信心，极大鼓舞了全区人民“冲出谷底，再铸辉煌”的勇气和力量。在遭受特大暴雪袭击时，不讲条件，不畏严寒，迅速行动，连夜奋战，辖区主次干道在最短的时间内实现通车，同时迅速提前启动了冬季供暖，绘成了一幅万众一心抗雪灾的感人画面。这些生动的事例，展现了新华人的风貌，展示了新华区集体的力量。有了这样的力量和精神，我们就没有战胜不了的困难，就一定能谱写新华区经济社会发展宏伟而壮丽的篇章！

二、2010年工作任务

2010年是“三年大变样”的决胜之年，也是“十一五”规划的收官之年。从宏观形势来看，世界经济已进入后金融危机时期，有望恢复性增长；我国经济持续回升向好的基础逐渐牢固，中央仍将继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策；省、市加快经济发展方式转变、推进新型工业化与现代城镇化的步伐进一步加快，经济发展的大环境更加有利。从自身状况来看，尽管我们已经度过了新世纪以来经济发展最艰难的一年，但是依然面临金融危机冲击延续、三鹿事件后续影响的严峻挑战，仍要克服项目建设机场限高、产业发展水源保护地限批、企业外迁等重重困难。可以说，挑战与机遇同在，困难与优势共存。从长远发展来看，未来几年，新华区经济和社会发展的远景目标是：经济实力明显增强、产业结构更趋合理、引领省会现代服务业发展的形象示范城区，青山绿水、生态良好、环境优美的人居生活样板示范城区，风清气正、廉洁高效、服务完善的政务环境窗口示范城区。新的一年，我们必须捕捉有利时机，发现有利因素，创造有利条件，闯难关，赢先机，克时艰，推动全区经济社会又好又快发展。2010年政府工作的指导思想是：坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实中央、省经济工作会议、市委八届五次会议和区委七届十次会议精神，围绕建设繁华舒适、现代一流省会城区目标，坚持“三产立区”思路不动摇，加快经济产业结构调整，大力实施旧区和城中村改造工程，组织实施一批产业支撑项目，着力改善社会民生，努力打造省会现代服务业发展形象示范区、人居生活样板示范区和政务环境窗口示范区，推动经济社会又好又快发展。

2010年全区经济和社会发展的目标是：地区生产总值增长11%，全部财政收入增长12%，地方一般预算收入增长13%，全社会固定资产投资增长26%，社会消费品零售总额增长18%，万元GDP能耗下降3%。做好今年政府工作，必须要把握以下原则：一是调结构、促转变。坚持把推进经济结构调整作为转变发展方式的主攻方向，大力发展现代服务业，打造绿色生态经济。二是招大商、引巨资。坚持把招商引资作为加快经济发展的重要途径，吸引大集团、大公司投资，谋划一批超大规模项目，培育一批高利税企业，提高经济发展质量。三是改片区、保变样。坚持把片区改造作为实现三年大变样目标的重要抓手，大力度推进老旧片区改造和城中村拆迁，打造精品工程、标志性建筑，建设繁华舒适、现代一流的省会城区。四是重民生、筑和谐。坚持把保障和改善民生作为经济工作的出发点和落脚点，健全社会保障体系，努力扩大就业，持续改善民生，让人民群众共享改革发展的成果。围绕上述目标安排和工作要求，今年要重点做好以下四方面工作。

（一）加快产业结构调整，推动经济发展方式转变

紧扣结构调整主题，坚定不移地发展现代服务业，加快构建特色经济格局，提升经济运行质量，实现发展方式转变。

完善现代服务业功能布局。围绕做大做强第三产业，加快构建“一市一站一街一路一环”的现代服务业发展格局，不断提升现代服务业在全区经济中的比重。一是做强做大新华集贸中心市场核心商务区。理顺市场管理体制，尽快启动布匹城、服装大世界、新华路小学、劳动服务大厦等地块的整体改造，积极引导金泊联、富中汇、金华停车楼等项目步入正轨，全力实施苏宁广场、华强广场两大标志性城市综合体项目，完善高档休闲、娱乐、餐饮、居住功能，提升市场整体形象，精心塑造最具特色的省会核心商务区。二是建设火车北站特色商业文化广场。依托北焦、市庄等村的城中村改造，加快火车北站广场周边商业设施建设，启动北站宾馆地块改造，建成一批新型商业服务项目。围绕滨华路沿线开发，整合北焦、高柱、市庄等村土地，高标准建设特色酒吧文化街，形成独具艺术气息和文化特色的商业片区。三是全力打造中华北大街繁华商业大道。坚持商业开发和住宅建设并重，依托机场快速路建设，制定街区发展规划，分批分期实施总投资100亿元的红星美凯龙、中储鑫圆大厦、柏林商贸广场等20多个重点项目，建成集商务办公、家居卖场、休闲娱乐、物流配送、汽车贸易和建筑材料等业态于一身，优势突出、特色鲜明的省会繁华商业大道。四是精心培育植物园路绿色生态经济圈。依托植物园、太平河、南水北调等生态资源，围绕岳村、康庄、大马、大郭、于底等村改造，兴建一批以“农家乐”为主的休闲经济项目，逐步培育融于青山绿水、彰显独特魅力的绿色生态服务业。五是提升完善“二环、石环”特色经济带。紧紧把握省会北跨的发展趋势，充分利用二环快速路建设和石环辅路提升带来的有利契机，加快整合周边土地，谋划特色项目，发展特色产业。抓好英华汽配城二期、五菱佳宝汽车4S店、中汇名车港、远景物流等一批符合城区功能定位的项目，把经济规模做大，把特色产业做强。

大力发展新兴经济业态。一是积极引入总部经济。全面整合出让地块、闲置厂房和老旧小区等土地资源，加强与中直、省直单位沟通，多渠道、全方位与国内外大企业、大公司进行接洽，努力吸引一批企业总部落户我区。二是挖掘培育旅游文化经济。充分挖掘毗卢寺、赵佗先人墓、虚云禅寺、于底古镇、人民银行旧址和大石桥等历史文化资源，开发特色旅游项目，启动省会西北部文化创意产业园建设，逐步培育旅游文化经济。三是加快发展楼宇经济。抓住“三年大变样”的有利时机，建设一批交通便利、设施完备、配套齐全、时尚现代的商务写字楼，引进一批金融、房地产、文化传播、法律服务等领域的公司和企业，促进周边配套产业发展，实现新增税源和优化结构的双赢目标。四是拓展提升休闲经济。依托水上公园、赵佗公园、中山公园、少儿活动中心等绿色生态设施和百年广场、民族路等历史文化遗迹，多方筹措资金，高标准建设一批特色餐厅、酒吧、茶舍等文化、休闲、娱乐设施，打造独具文化品位、融合绿色景观、蕴含经济活力的新型都市休闲场所。

扶持重点工业企业发展。倾力支持河北三元、安瑞科、科一重工等重点工业企业发展，围绕产品销售、项目建设、技术创新、贷款融资等重点环节，全力搞好服务，促进企业增产增效、加快发展，全年规模以上工业增加值、工业利税同比增长30%。大力推进科技创新，加快科技成果转化，培育一批创新型科技企业，完成科技投入654万元。大力发展低碳经济，积极推进清洁生产，加快推广优质低硫煤炭，全年二氧化硫排放量控制在160.31吨以内。

（二）实施项目建设攻坚，培育新的经济增长点

把项目建设作为发展经济的首要任务，集中各方力量，汇集各种要素，整合各类资源，谋划建设一批强区立区的大项目，增强经济发展后劲。大力度招商引资。完成《现代服务业发展规划》和重点地块详细规划的编制，定期发布动态信息，组织好石洽会、厦门、廊坊等大型招商活动，增强招商的针对性和有效性。以国内外大公司、大集团为主攻方向，成立招商小团队，制定走访计划，精心选择一批国内外“500强”企业，死盯不放，一招不落，实行“点对点”服务、“人盯人”招商，力争使更多的大项目入驻我区。动员一切积极因素，采取各种形式，不间断开展推介活动，掀起新华区全民招商的新浪潮。大手笔融资建设。加快区级投融资平台建设，充分发挥驻区金融机构、企业财团作用，采取项目贷款、信用担保、合作融资等方式，强化与山东银座、河北银行、中信银行、工商银行、市发展投资公司等战略投资者的合作，力争引入3-5亿元投资。积极推进与肯德基华北区总部、美国沃尔玛、中石油、中青旅、康辉国际等知名企业的合作，加快合作路285号院、裕华区职教中心等地块的收储进度，启动鑫圆总部经济中心建设。大强度协调服务。完善领导机构，每月召开联席会，为重点项目提供全程跟踪服务。继续实行《重点项目区级领导分包责任制》和《项目建设考核奖惩办法》，逐月对项目进展、投资速度排名通报，每季度组织项目观摩、进度拉练，年终兑现奖惩。建立重大项目审批“直通车”制度，对事关全区经济发展的重点项目，由责任单位全程领办，职能部门主动跑办，全力协助办理各种手续，缩短运作时间，提供全程优质服务。年内新建、续建项目52项，总投资达到165.18亿元。

（三）打造特色城区，确保如期实现三年大变样目标

进一步树立省会意识，光大“石家庄速度”，统一思想，坚定信心，在决胜攻坚之年，以决战姿态坚定不移地推进“三年大变样”。强力推进片区改造。坚持“改造城区，繁荣经济，造福人民”，围绕旧区、旧村、旧企改造，打好“三大战役”。一是打好旧片区改造战役。积极推进老旧片区改造，做好迎春巷省直宿舍、新华路市委宿舍、和平路老地委宿舍、东焦一期、柏林怡园、天府花园等6个片区改造工程。二是打好城中村改造战役。坚持“二环以内为主，主街主路优先，快速稳妥推进”的原则，率先推动西三庄、党家庄、赵一街、赵二街、大马村、东三庄、高柱村、柏林庄、北焦村、市庄等10个村的城中村改造，支持鼓励陈村、田家庄、前太保、小安舍、后太保、康庄、赵三街、岳村、上京、钟家庄等10个村启动城中村改造。三是打好企业搬迁战役。力争年内完成太行机械厂、车辆厂、石墨电极厂、飞机制造厂等企业的搬迁，腾清场地44万平方米。

全力打造城区景观。突出“绿色生态、精品一流”，打造生态良好、舒适洁净、现代一流的省会新城区，全力抓好四大工程。一是生态水景建设工程。配合市有关部门，实施“一渠两河三园”水景建设，开展石津灌渠综合整治，改善民心河、太平河沿线景观，建设毗卢寺公园、石太公园和太平河公园，高标准建设二环路两侧绿化带及节点游园，完善石太高速公路两侧景观线，建设绿色生态城区。二是标志性建筑打造工程。打造苏宁广场、华强广场两大城市综合体，配合做好百年广场、植物园广场建设，加快建设辖区主要道路沿线207栋高层建筑，年内力争100栋竣工使用。三是精品特色街建设工程。通过项目推动，文化包装，改造提升，打造清真寺民族文化特色街、滨华路酒吧文化特色街、友谊大街-新华路餐饮娱乐特色街和高东街古玩珍宝特色街。四是市容市貌整治工程。继续开展街道景观综合整治，实施次干道、小街巷沿街建筑粉刷及平改坡，对和平路、友谊大街、二环路、中华大街等主干道沿线建筑进行亮化包装和夜景提升，打造中华大街迎宾大道。深入开展城市管理年活动，加大综合执法力度，建立数字城管联动机制，提高精细化管理水平，全面提升城区形象。着力改善生活环境。围绕建设“干净、整洁、有序、舒适”新城区的目标，大力改善辖区居民生活环境。一是改善大气环境。深入开展“碧水蓝天2010”行动，强化工地抑尘管理，加大道路清扫保洁力度，落实门前三包责任制，辖区扬尘污染得到全面控制，排污点全部达标排放。加快污染企业搬迁改造，拆除分散燃煤锅炉，做好夏秋季秸秆禁烧。年内确保集中供热和天然气管网覆盖区域分散燃煤锅炉全部拆除，可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮年均浓度稳定达到国家二级标准。二是改善出行环境。对辖区小街巷的破损路面、便道、排水、路灯等设施进行整修，实施路灯LED节能改造和道路绿化提档升级，推进公交进社区，开展停车场专项整治，规范路边停车，建设便民停车场，实施占道市场退路进厅，进一步优化市民出行环境。三是改善居住环境。开展老旧小区改造，实施城管进社区，着力解决小区脏乱差现象，美化居民生活环境。推广居民小区物业规范化管理，完善水、电、气等各类生活服务设施，满足群众日常生活需要，营造“整洁、方便、舒适”的居住环境。

（四）强化公共服务，使改革发展成果惠及人民群众

以增进社会和谐为目标，着力解决群众最关心、最直接、最迫切的问题，通过保障民生、改善民生、丰富民生，不断提升人民群众幸福指数。

加速推进城乡一体化进程。积极推进农村“四改”工作，加快二环以内各村的改制步伐。进一步深化村务公开，继续完善村级财富积累机制，规范集体经济的经营和管理。全面落实各项强农惠农政策，大力发展现代农业，鼓励各村上新项目、上好项目，不断壮大集体经济实力，增加农民收入。强化农村劳动力培训，年内培训5000人次。加快推进农村新民居建设试点工作，实施城乡建设对接、管理对接、交通对接，进一步促进城乡统筹发展。

不断完善社会保障体系。加大社会保险费征缴力度，不断扩大覆盖范围，养老保险、工伤保险参保人数增长10%。关注弱势困难群体，严格落实最低生活保障政策，积极开展特困人群、残疾人、五保户等帮扶救助活动。加大分类救助力度，对低保家庭的重病重残、高龄老人、儿童等人员和缺乏劳动力家庭实施重点救助。积极推进危房改造，落实住房保障补贴和廉租房保障补贴。全面落实再就业扶植政策，积极开发公益性就业岗位，大力实施再就业援助工程，做好困难群体的再就业援助，重点解决“4050”人员和失地农民再就业，全区人才交流活动一律免收各类费用。全年新增就业1.69万人，下岗失业人员再就业1.2万人，城镇失业登记率控制在4.5%以内。

努力提升社区服务质量。开展老旧小区环境综合整治专项行动，着力解决小区环境、物业管理和社区服务等方面的突出问题，全面提升小区环境质量。进一步加强社区卫生服务中心建设，健全社区医疗卫生服务网络。完善社区便民设施，新建一批室内便民市场。加大社区养老服务体系建设，壮大社区志愿者队伍，开展社区互助服务活动，创建一批精品社区，努力提高社区文明程度。继续加强社区警务建设，创建安全社区。加大供暖、供气、供水、供电等问题的协调解决力度，保证辖区居民生活质量。

全面优化教育文化环境。进一步整合教育资源，加大教师交流力度，平衡城乡差异，消除“择校热”现象。大力实施素质教育，加快发展职业教育，提升教学水平。强化校园硬件安全监管，大力实施中小学标准化建设和校舍安全工程，谋划启动6所学校的校舍改造，抓好水源街小学改造和35中新校区建设。进一步强化文化市场监管，深入开展全民健身活动，组织开展好新华区第14届职工健身运动会，抓好区文体中心建设。进一步健全卫生服务体系。加强医疗机构监管，打击非法诊所，规范医疗市场秩序，提升医疗服务水平。深入实施全民健康工程，统一建立居民健康档案，积极推进公共卫生服务均等化。进一步加强流行性疾病控制，完善应急指挥处理机制，继续做好甲型H1N1流感防控，确保不发生大规模疫病流行。进一步做好计生工作，稳定低生育水平，不断提高人口出生质量，人口出生率控制在12‰以内。

切实维护社会和谐稳定。强化社会治安防控体系，建设公共安全视频联网系统，严厉打击各种刑事犯罪，维护正常社会秩序。强化安全生产监管，开展生产安全和食品药品安全专项整治，确保挂牌督办的2个重大火灾隐患整改到位，坚决防止重特大事故发生。严厉打击违法用工和恶意欠薪行为，建立和谐稳定的劳资关系。深入开展“五五”普法工作，加强矛盾纠纷调解，有效化解社会矛盾。拓宽群众利益诉求渠道，切实解决信访遗留问题，做好民族宗教工作，提升社会和谐程度。

各位代表，编制好“十二五”规划，也是今年的一项重要工作。我们将立足区情，着眼长远，高标准、高质量地完成编制任务，努力使“十二五”规划成为指导新华区率先发展、跨越发展、科学发展的崭新蓝图。

三、加强政府自身建设

当前，我们正处在冲出谷底、翻身向上、奋力赶超的关键时期，必须紧紧围绕“科学发展、富民强区”这个大局，全面创新政府管理，切实做到廉洁勤政，不辜负全区人民的重托，建设人民满意型政府。

（一）全面提高政府创新力。打开“解放思想”的总阀门，打破条条框框，坚持开拓创新，争当科学发展排头兵。扎实推进学习型政府建设，深学基本理论，广学本职业务，精学上级政策，增强科学判断形势和解决复杂问题的能力。注重调查研究，深入基层了解实情，亲临一线掌握资料，做到“区情明、底数清”，为攻难关、破难题奠定基础。倡导创优争先，营造“事争一流，人争先进”的良好氛围，高标准、高质量地完成每一项工作。鼓励敢为人先，克服“走老路、守旧摊”的思维定势，树立“无功即为过，平庸就是错”的政绩观，走出不可能怪圈，唱响新华精神，以崭新的风貌、昂扬的斗志、非凡的业绩，合力开创新华区经济社会发展新局面。

（二）全面提高政府执行力。完善政府工作规则，落实听取公众意见和专家咨询论证制度、政府常务会旁听制度，推进政府决策科学化、民主化。进一步完善行政执法体系，深入开展行政执法监督检查，做好行政复议，强化行政执法考核评议，确保依法行政。健全目标考核机制，实施重奖重罚，努力营造有利于“干事、创业”的良好氛围。深入开展“干部作风深化年”活动，拓展延伸“石家庄速度”，树立“不折不扣，不讲条件，拒绝理由，确保完成”的工作理念，以“倒排工期、挂图作战，多头并进、昼夜奋战，攻坚克难、真抓实干”的良好作风，扎实工作，奋力攻坚，圆满完成全年各项目标任务。

（三）全面提高政府公信力。自觉接受人大法律监督、政协民主监督，加强与工商联、人民团体和民主党派的联系，主动接受社会舆论监督，有效保障人民群众的知情权、参与权和监督权。深入推进政务公开，加快行政审批制度改革，落实政府信息公开条例，利用各种形式发布政务信息，不断增强政府工作透明度。加强廉政建设，坚持勤俭办事，反对铺张浪费，节约行政成本，集中财力干大事。全面落实党风廉政建设责任制，完善重大工程招投标、领导干部任期经济责任审计等制度，进一步规范行政办事和用权行为。强化宗旨意识，实施一批民生工程，为群众办好一批实事，努力解决好群众最关心、最直接的现实问题，树立政府良好形象。

各位代表！困难和挑战不容我们丝毫懈怠，责任和使命激励我们奋发图强，人民的期望和重托鞭策我们重振新华。让我们在上级党委、政府和区委的正确领导下，团结、苦干、创新、争先，为建设繁华舒适、现代一流的省会城区，为新华区光辉灿烂的美好明天而努力奋斗！

第三篇：2012教师招聘真题

教育理论基础知识模拟试题1 

一、单项选择题

（每小题1分，共20分）



1.某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（）。 A．自我认识

B．自信 C．自我体验

D．自我调控 2.1999年6月颁发的《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）。 A．道德品质

B．健壮体魄 C．实践能力

D．创造能力

3.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成，但仍有很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）。

A．放弃对家长配合自己工作的期望

B．督促家长，让家长成为自己的“助教”

C．尊重家长，树立家长的威信，一起做好教育工作 D．在孩子面前嘲笑这些家长

4.《义务教育法》规定，教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均水平。

A．相当于

B．不低于

C．略高于

D．略低于

5.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。 A．认知内驱力

B．附属内驱力 C．欲望内驱力

D．自我提高内驱力

6.在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是（）。 A．生物起源说

B．神话起源说 C．心理起源说

D．劳动起源说

7.“一题多解，演绎推理”是（）。 A．再现思维

B．求同思维 C．辐合思维

D．发散思维

8.棋类活动特别有利于提高学生的（）。

A．记忆力

B．想象力

C．智力

D．注意力 9.我国现代学校产生于（）。 A．17世纪末

B．18世纪末 C．19世纪末

D．20世纪末

10.在日常生活中,有些人感到奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的（）。

A．政治功能

B．生存功能 C．发展功能

D．享用功能

11.在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。 A．教学程序

B．教学过程 C．教学事项

D．教学方法

12.教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。

A．教育目的服务的 B．教师和学生服务的 C．特定的教学服务的 D．当前工作服务的

13.振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在（）。 A．教师

B．学生

C．学校

D．学习

14.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）。 A．外部强化

B．自我强化 C．直接强化

D．替代强化

15.我国教育督导机构分为（）。 A．两个等级

B．三个等级 C．四个等级

D．五个等级

16.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。

A．程序性课程

B．练习性课程 C．地方性课程

D．实践性课程

17.我国实施义务教育的目的是（）。

A．扩大教育规模，赶上发达国家

B．提高民族素质，快出人才，出好人才 C．普及基础教育

D．延缓就业，减轻社会就业压力 18.说课是一种教研活动，它的本质（）。 A．就是实际意义的上课

B．是一种上课模拟训练

C．是将自己的教学设计告知听者

D．是向别人呈现自己的教学形象

19.（）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育发展史上是一大进步。

A．课堂教学

B．复式教学 C．开放教学

D．电化教学

20.美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动时间很长反映出美国和日本对（）在课程中地位的重视。

A．知识

B．能力

C．直接经验

D．间接经验

二、多项选择题

（每小题１分，共１0分）

 1.场独立型的人（）。

A．善于抽象思维

B．多采用细节性加工方式

C．对自然科学知识更感兴趣

D．对社会定向的知识更感兴趣 E．依据内在标准加工信息

2.适用于运用代币制经济进行行为矫正的情况有（）。

A．学生对学习无兴趣，其他方法有效

B．问题行为多，秩序混乱 C．优等生群体

D．经常遭受失败的学生

3.中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?（） A．学生发展评定

B．管理水平评价

C．学生活动效果评价

D．教师授课质量评价 E．课程和教材评价

4.想象的基本特征有（）。

A．新颖性

B．离奇性

C．生动性 D．现实性

E．形象性

5.学校与企业相比，二者的区别在于（）。

A．设置的目的不同

B．手段不同 C．效率不同

D．与政府的关系不同 E．产出不同

6.放纵型教养方式下成长的孩子，往往具有如下特点（）。 A．任性

B．懦弱

C．幼稚 D．思想活跃

E．蛮横胡闹

7.组织中小学教师在职进修时，一般是（）。 A．以业余为主

B．以自学为主 C．以长期为主

D．以短期为主 E．以国外学习为主

8.培养学生的主体性需要（）。

A．建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养 B．重视学生主体参与课堂，获得体验 C．尊重学生的个性差异，进行针对性教育 D．教育目标要反映社会发展 E．在成熟的基础上引导发展

9.有利于促进学习者构建认知结构即促进生成学习的具体技术有（）。 A．画线

B．做摘要

C．列提纲

D．画网络框图

10.学校对高中生可以进行以下何种处分?（） A．警告

B．记过

C．送劳动教养

D．开除学籍

三、填空题

（每空1分，共1２分）



1.心理发展是个体从出生、成熟、衰老直到死亡的整个生命进程中所发生的一系列

。

2.桑代克认为，只有当两种学习中存在时，一种学习才能影响另一种学习。 3.中小学校园周围

米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。 4.被称为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在阶段。

5.1939年苏联教育理论家凯洛夫明确提出以

理论指导编写《教育学》。 6.“心静如水”“心有余悸”是对人的情绪状态中的描述。突然发生的紧急状况下所产生的特殊紧张的情绪体验，则是情绪的状态。 7.“揠苗助长”“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的〖CD#7〗性和〖CD#7〗性。

8.闭卷考试时，学生主要的记忆活动是〖CD#8〗。

9.一般来说，专家型教师认为教学的细节方面是由课堂教学活动中〖CD#６〗所决定的。 10.教育的两大基本规律是教育与社会发展相互制约的规律和〖CD#8〗。

四、简答题

（每小题５分，共１５分）

 1.现阶段我国的教育目的的基本精神是什么？

2.班级规模是从哪些方面影响课堂管理的？ 3.简述个体身心发展的一般规律。

五、论述题

（每小题9分，共18分）



1.廉洁从教的内涵是什么？试说明教师如何才能做到坚守大义。

2.课堂上如何唤醒学生的学习兴趣，集中其注意力？

六、作文

（2５分）



杨元庆说，联想每卖出一台电脑，就帮别人卖一个视窗，帮英特尔卖了一个芯；崔永元说：中国人挣的是包装的钱，并非是科技的钱；前商务部长***说：中国卖8亿件衬衫才能换来一架波音飞机。

根据上述材料，结合你所报考学科知识，写一篇文章，要求：题目自拟、体裁不限、不得少于800字。

答案及解析

一、单项选择题

１.D

解析：

自我调控系统是以自我为核心的人格调控系统，主要是对人格的各个成分进行调控，保证人格的完整、统一、和谐，属于人格中的内控系统或自控系统。包括：自我认识指对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价(自我调节的重要条件);自我体验指自我意识在情感上的表现，是伴随自我认识而产生的内心体验;自我调控指自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。

2.C

解析：

素质教育的重点是创造精神和实践能力，两者存在着不可分割的内在联系。

3.C

解析：

略。

4.B

解析：

我国《义务教育法》第３１条规定：“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。”

5.D

解析：

奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知内驱力、附属

内驱力、自我提高内驱力。题干为自我提高内驱力的表现。

6.A

解析：

教育的生物起源说认为教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要。

7.D

解析：

一题多解,演绎推理，沿着多方向、多通道求异地解答问题称发散思维，也称求异思维。

8.D

解析：

棋类活动特别有利于提高学生的注意力是由其活动性质来决定的。 9.C

解析：

我国现代学校产生于19世纪末期。

10.D

解析：

把奉献当成幸福体现的是德育的享用功能。 11.C

解析：

此题考查教学事项的定义。

12.C

解析：

教师自编测验是为特定的教学服务的。 13.A

解析：

略。

14.D

解析：

班杜拉把强化分为三种：直接强化、替代强化和自我强化。题干内容为替代强化的含义。

15.C

解析：

略。

16.D

解析：

课程有多种划分方法，根据课程任务划分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程；根据课程制定者或管理层次划分为国家课程、地方课程、学校课程；根据功能划

分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。

17.C

解析：

我国实施义务教育的目的是为了普及基础教育。 18.C

解析：

此题旨在考查说课的本质，由说课的定义可知。 19.A

解析：

略。

20.C

解析：

学生在实践活动中获得直接经验。由此可以看出美国、日本对直接经验在课程中的重视。



二、多项选择题

1.ACE

解析：

场依存型的人，倾向于利用外在参照作为信息加工的依据；场独立型的人，倾向于更多地利用内在参照作为信息加工的依据。场独立型的人在认知领域中显示优势，他们处理问题比较

灵活，善于抽象思维，自学能力较强，对自然科学知识更感兴趣；而场依存型的人在人际社会领域中

显示优势，他们善于体察别人,与人相处亲切，他们更喜欢社会定向的学科与知识。

2.BD

解析：

代币制经济只在下面三种情况下使用：(1)当学生对功课完全不感兴趣，而又对其他各种管理方式没有反应时，可尝试用代币制经济来激发学生的学习动机；(2)当学生很长时间一

直没能取得学业进步时，可以用代币制经济鼓励学生进步；(3)当课堂上问题行为较多、秩序非常混乱时，可利用代币制经济加强课堂行为管理。

3.ABCDE

解析：

教育评价可以拓展到教育的方方面面。在宏观层面，涉及教育目标、教育结构和教育管理体制等方面。在中观层面，包括教师队伍、办学条件、学校各项工作等。在微观层面则主要关注学生的学习和发展。



4.ACDE

解析：

想象主要处理图形信息，或者说表象，而不是词或者符号，因此具有形象性的特征。想象是对旧有的表象积极地再加工和再组合，因此具有新颖性的特征。当然，还有其他特征：生动

性、现实性、丰富性、主动性等。

5.ABDE

解析：

学校与企业相比，二者的主要区别在于：(1)设置目的不同。设置学校的根本目的是培养德、智、体等方面全面发展的各级各类人才，而企业以盈利为目的。(２)手段不同。学校的经费

来源是多渠道的。(3)与政府关系不同。学校的办学活动涉及受教育权利问题，政府必须对其权能

作出必要限制，而企业则拥有自主经营权。(4)产出不同。学校向社会提供的是一种社会公共服

务或者公共产品。 6.ACE

解析：

放纵型就是父母对子女过于溺爱，让孩子随心所欲，教育达到失控状态。孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、唯我独尊、蛮横胡闹等。 7.ABD

解析：

略。 ８.ABC

解析：

略。

9.ABCD

解析：

生成学习不仅需要学习者在头脑内部积极主动地构建认知结构，同时也需要学习者运用画线、做摘要、列提纲、画网络框图等多种具体的做笔记技术来促进这一构建过程。

10.ABD

解析：

略。

三、填空题

1.心理变化

2.共同成分

3.２００

4.中学

5.马克思主义

６.心境

应激 ７.顺序

阶段

8.回忆

9.学生的行为

10.教育与人的发展相互制约的规律

四、简答题

１.【答案要点】(1)我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；(2)我们要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力和体力两方面的和谐发展；(3)适应时代要求、强调学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。

2.【答案要点】班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。首先，班级的大小会影响成员间的情感联系；其次，班级的大小会影响交往模式；最后，班级越大，内部越容易形成各种非正式小群体，而这些小群体又会影响课堂教学目标的实现。

 3.【答案要点】（1)个体身心发展的不平衡性；(2)个体身心发展的顺序性；(3)个体身心发展的阶段性；(4)个体身心发展的互补性；

（５）个体身心发展的个别差异性。



五、论述题

1.【答案要点】所谓廉洁从教，是指教师在整个教育教学生涯中都要坚持行廉操洁的原则，不贪受学生及家长的钱物、不贪占公共和他人的钱物，不沾染社会上贪、赌、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。

廉洁从教的内容首先是坚守大义，不取非法之利；其次是廉洁自律，不坠秽污俗沼之中；最后是公正从教，以廉明维护教育公正。

教师要做到坚守大义，必须从以下几方面去努力：

第一，有明确的义利观。要树立大义为先，私利居次，个人利益必须服从民族、国家和集体利益的观念，任何时候都不能舍义取利，要鄙弃唯利是图、自私自利的行为。 第二，要抵住金钱名利的诱惑，坚持自己崇高的职业信念。

第三，不取不义之财、非法之利，以廉洁的实际行动来实现大义。 ２.【答案要点】〖JP+2〗(1)设置教学目标，告知学生本课的目标。(2)标示重点。如有些教师提高或降低讲课的声音，表明他们正要说关键的信息，有些教师可能使用手势、重复或在显要位置表达同样 的信息，课本常常用不同的颜色或不同的排版指明要点。(3)增加材料的情绪性。如课上教师幽默 的语言、丰富多样的教学形式等。(4)使用独特的或奇特的刺激。如课上的实验操作，引发学生的兴

趣。(5)通知学生后面要讲的内容。



六、作文

略。

第四篇：2016北京教师教师招聘真题

中公北京教师网

2016北京教师教师招聘真题

1、材料：中小学开学第一天，北京颁布“减负令”，就中小学课时、家庭作业等方面给出了具体的减负标准。市教委宣布，本市将在义务教育阶段全面推行八项减负措施，对在学校学习时间、作业量、考试次数等进行严格限定。其中中小学只能在每学期期末举行语数外三科统考，初中除毕业考试外。不得举办全区统考，新措施将从2013年3月19日正式实施。“减负令”中规定，各区县和学校要确保开齐课程，开足课时，不得增加考试科目的课时或者减少、挪用体育、音乐、美术等非考试科目的课时，确保中小学生每天1小时体育锻炼并保证质量。

结合材料回答下面的问题。

(1)你认为造成当前中小学生学业负担过重的原因有哪些?(2)从你的专业学科角度出发，如何开好这些课程? 【参考答案】

(1)造成当前中小学生学业负担过重的原因： ①学校层面：办学思想不端正导致片面追求升学率。②家长层面：家长对子女期望过高，产生错误的教育观。③社会层面：陈旧的教育思想和考试制度的弊端(2)首先，均衡配置课时比重。

其次，优化课程内容，密切与学生生活的联系。第三，提供合理的课程实施建议。

2、王老师已经习惯这个班同学上课的时候迟到。这个班上节课是体育课。每次上课的时候。同学们都会迟到，陆陆续续地走进教室。今天王老师上课的时候知道这种情况会发生。果然，上课几分钟了，男生大汗淋漓地走进来，不打报告，径直坐到座位上。王老师继续上课，这时课堂上发出“咕咚咕咚”喝水的声音，同学们都笑了，老师一看是那个差生，王老师提高声音讲课，想引起学生的注意，但是学生们对此没什么反应。这时这个学生没有和老师打报告直接走出教室，回来的时候也没有和老师说，直接回到座位上坐下。王老师问他做北京教师考试网提供北京教师招聘、北京教师资格考试资讯、真题资料，教师考试选中公快速提分好轻松

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什么去了，他也没有回答，王老师这次让他在教室外站了一节课。因为这些情况。王老师很苦恼，教学计划也没有完成。

(1)上述材料都有哪些问题，导致这个问题的原因是什么?(2)你有什么措施来解决这个问题? 【参考答案】

(1)问题：上述材料表明了课堂纪律管理的问题，如学生迟到、上课喝水发出声音、未经教师允许擅自离开座位、随意进出教室等。

原因：①教师的领导风格。该教师已经习惯了这个班的同学上课迟到，表明教师的领导风格倾向于放任型。

②班级的性质。从材料看出，该班集体的群体规范不完善，凝聚力也不强。③学生对教师的期望。该班同学在王老师上课的时候进出教室，“咕咚咕咚”喝水，表明学生对教师的期望低，教师没有树立权威。

(2)措施：①运用积极的言语和非言语手段调控。②合理运用惩罚。③进行心理辅导。

④做好课后教育工作，学生、班主任、家长、教师的“互动”关系。

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第五篇：2015东莞教师招聘真题

2015东莞教师招聘试题回忆版

（上午9:30-11:30）百分之八十是专业基础知识，百分之二十是教育学和心理学。一．单选题（不是很难，前两道是一道关于教育教学课程分哪哪种，答案有国家课程，省级课程，班级课程，学校课程。一道是问最小的教育行政机关是什么，答案有班级小组，班级，年级，教研组。剩下的是语文基础知识，水平高中差不多）

二．多选题（第一道；第二道问句子里划线的词对应的问题是什么，就一句话“是他偷了我的钱”；第二道是成语解释恰当的是，有重整旗鼓、；第四道是西安自古是文明古都，和下列几个并列为四大文明古都：巴黎，开罗，雅典，罗马；第五道；第七道····）一共有35道选择题 三．案例分析

老师叫郑清明同学和五个同学把五楼的桌椅搬到一楼的过程中，郑清明摔伤了腿，请用有关教育法律法规说说老师的行为有没有触犯法律，再说说学校应如何加强校园安全预防。

四、古诗默写 1.···2···3··（都是简单的）4表现愚公移山决心的一句：子子孙孙无穷匮，而山不加增，何苦不平。（可能这就是拉分题，复习时也注意偏门的古诗文，这是九年级的）五．阅读

写的是作者看到一幅画，画里最主要是那长椅，给他无限的遐想，人生，理想，知己，沉淀等等好多。

问题1一种“意味深长”苦寂，为什么这样说？

问题2积雪无痕，而精神上留下印迹，这里印迹指的是什么？ 问题3用简单易懂的话解释那段话。（有可能解释着解释着又深奥了！注意）六．论述

精读和略读的区别及在小学语文教学当中应采取哪些精读策略和略读策略？ 七．作文

雪梅

卢梅坡

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

这首诗蕴涵的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。

【注意】

①立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限。②不得套作，不得抄袭。③不得透露个人相关信息。④书写规范，正确使用标点符号。