2008年国际篮球比赛规则（★）

第一篇：2008年国际篮球比赛规则

2008年国际篮球比赛裁判与纪录台S.O.P标准作业程序

编整：国际篮球裁判 吴喜松

前

言

国际篮球总会技术委员会主席Kotleba柯特雷巴针对2008年国际篮球比赛以及即将到来的北京奥运会篮球赛裁判与纪录台人员，进行讲习，其中对于比赛过程中最有可能发生的状况，做了详细解析，这项讲习将篮球场上比赛可能发生的状况，从头到尾的推演，对于裁判与纪录台提供最好的S.O.P标准作业程序。

近年来国际篮球规则每年都有小幅度变动，纪录台以及裁判在规则与判例方面必须接受新的信息，这是刻不容缓的重要课题，担任裁判工作如果没有掌握最新信息与观念，永远都不会受到球队的尊重；对教练球员而言，假使没有用心去了解新规则的判例与精神，势必产生许多笑话！因此喜爱或从事篮球运动的人士，必须时刻钉住新的规则讯息，是一件则无旁贷之事。

必须注意的是国际篮坛对于宣判尺度有一些重大转折，目前强调的观念有：--对于进攻犯规的尺度必需严格执行。--得利与不得利的观念要强化。--前场走步严格宣判。

--轻微的接触，尤其手部（手腕到手掌）碰触，应该放宽。--身体过度接触取得利益，要负犯规责任。

--球队席的管制强化，不得两人站立；球衣不得露在球裤外。

裁判与纪录台标准作业程序

国际篮球总会技术委员会主席Kotleba柯特雷巴依据2006年国际规则、裁判法、规则解释、判例等条例，整理出下列重点：

一、提供先发名单之后：

1.如果出现A队球员受伤，经裁判同意替补，裁判不用确认球员是否受伤。将情况通知B队后，同时同意B队替补相同人数的球员或不替换。

2.如果在跳球开始比赛前，发现非先发名单的球员上场，必须纠正并换人。比赛开始后，不纠正，比赛继续进行，不给予处罚。

3.如果在跳球开始比赛前，A4被判技术犯规，B5罚球两次，此时裁判或纪录台发现B5非先发球员，B5必须立即替换。罚球前发现，教练指定先发球员执行罚球。如果已经执行罚球，必须取消其罚球结果，不再给罚球机会，替换先发球员之后跳球开始比赛。

4.上述状况如果B5罚完后，比赛已经开始，B5继续参加比赛，错误不再纠正，罚球有效。

5.A队教练提供球员名单中有两人与他们的报名号码不一致，或者应在纪录表中登记的姓名被遗漏，这种状况被发现在： a.在比赛开始前；b.在比赛开始后。解释：a.不处罚，纠正错号，填补上姓名。

b.在不使任一队不利情况下切断比赛，纠正错误号码，不处罚，但被遗 漏的姓名不能在填补上，他不能参加比赛。

备注：教练有责任和义务提供球员名单，必须是全部有参赛资格的球员。如果没有资格的球员参赛，必须要求该球员离场，并登记教练一次技术犯规。如果该球员没有上场直接参赛，也要呈报竞赛部门处理。

二、队长兼教练：

A5是A队的队长，也是A队的教练。并且纪录表上没有登纪助录理教练。

1.担任教练职责时，按教练处理。

2.担任球员时，按球员处理，包括热身练习和比赛休息期间。3.他在场上比赛时，可以向纪录台要求暂停。

4.出现球员或教练的犯规时，要分别纪录，最多有8次犯规：包含5次球员犯规、2至3次的教练B或C的技术犯规。

5.当出现取消比赛资格（球员）犯规，不能再担任教练。

三、教练应负的责任：

1.球队席发生的问题由教练负责。

2.比赛期间只准许教练在球队席保持站立。助理教练不能站立。3.教练无权和裁判讲话，只能在死球时有礼貌的到纪录台询问技术数据。4.教练无法与纪录台建立视线上的联系时，必须到纪录台请求暂停。5.教练无权请求替换，只有替补球员才能纪录台请求替换。

四、比赛或节的开始：

1.球赛不再选择球队席和球篮。秩序册中名字在前的球队为主队，后面为客队。主队坐在纪录台左侧，进攻右侧球篮；客队反之。如双方同意，可以互换球队席和进攻球篮，也可以只换其中之一。所有选择须在赛前20分钟决定。2.比赛开始，任何一队不得少于5人，如果球队因任何理由未能按时比赛，超

过比赛开始时间15分钟后，均以20：0计算。没有超过比赛开始时间15分钟，并有合理的理由，不进行处罚。如果没有合理的理由，应宣判该队教练一次技术犯规，罚球两次后，中圈跳球比赛开始。

3.比赛或某一节开赛，如果发现双方进攻方向错误，在发现后立即停止比赛，只要不置某队于不利。在这个期间发生的时间、比数、犯规均有效。比赛从相反的对面的最靠近停止比赛的地点继续进行。24秒也要继续计算。如果某队进攻方向错误，按规则处理。

4.如果发生瞬间错误，例如A4在后场抢到篮板球，结果错误投向本方篮球。B4打手犯规，此时发现错误：

a.如果A4投中，得分登记在B队队长名下，由A队端线发球入界开始比赛。B4犯规纸登记不追究（因为A4不算是投篮动作，不能加罚一球）。b.如果A4未投中，由当时控制球的球队在比赛中断的就近地点掷球入界开始比赛。如果双方都没有控制球，则是跳球，依照球权轮替执行。

5.只要活球开表，比赛所有状况就成为事实，全部有效，如果有错再纠正。备注：规则是对正常比赛制定的，因此将球投向本方球篮，不是在正常比赛。所以，没有投篮动作、3分球的概念。一般性的犯规也不处理。只有技术犯规、违反运动道德的犯规和取消比赛资格的犯规要处理。无意的投中本方球篮算两分，有意的投中本方球篮应宣判违例，得分不算。

五、成为死球的特殊情况：

1.投篮时，球在空中，24秒响起、裁判响哨、大表定时器响起：

A.投篮时球在上升时，双方球员触球，立即成为死球，投中无效。24秒响起，违例成立。响哨，裁判处理响哨原因。大表响起，比赛结束。B.球向下落时，球在篮圈水平面上，有可能进篮。双方球员触球，立即

成死球，双方球员干扰得分违例，不存在24秒违例。大表响起，B球

员干扰得分违例，得分算。A球员干扰得分违例，比赛结束。裁判响哨，B球员干扰得分违例，得分算，处理罚则。A球员干扰得分违例，先处

理响哨罚则，然后处理A球员干扰得分违例。

C.球触及篮圈弹起，有可能进入篮圈。A或B队球员触球，干扰得分违例，2.A4投篮，球没离手。此时：

A.B4对A4犯规，宣判A4罚球。

B.B5对A5犯规，投中有效，处理B5的犯规。

C.A5对B5犯规，投中无效，处理A5的犯规。

D.A5与B5发生双方犯规，投中无效，处理双方犯规。3.A4投篮，球没离手。此时：

A.24秒响后，此时B4对A4犯规：24秒违例在先，投中无效，B4的一般

犯规不处理。（除了技术犯规、违反运动道德犯规和取消比赛资格犯规）

B.大表定时器响后（除第四节或延长赛定时器响起），接着B4对A4犯规：

该节比赛时间已结束，投中无效，B4的一般性犯规不处理。（除了技术

犯规、违反运动道德犯规和取消资格犯规）

C.在第四节或延长赛大表响起之后：B4的一般性犯规不处理。如果是严重违规，在纪录表背面纪录此事，呈报竞赛部门处理。

4.A4投篮，球离手，球在空中，24秒响后，此时，B4对A4犯规：

A.球不可能触及篮圈。B.球触及篮圈。C.球投中。D.B5对A4犯规，或 A5对B5犯规。

解释：B.C.情况下，24秒违例不成立，处理B4对A4犯规以及D的犯规。

A.状况24秒违例成立，一般犯规不处理，包括D的犯规也不处理。如果是技术犯规、违反运动道德犯规和取消比赛资格犯规，先处理犯规罚则。先罚球两次、不站位，取消掷球权。最后由B队在罚球线的延长线外掷球入界比赛。

5.A4投篮，球离手或没有离手，B4对A4犯规后：

A.B队球员干扰得分或干扰被宣判违例，不构成特殊情况，因为算得分的违例其罚则已执行。只执行犯规的罚则。

B.A队球员干扰得分或干扰被判违例，构成特殊情况，执行犯规的罚则后（罚球时不站位）还要执行违例的罚则。由B队在罚球线的延长线边线外掷球入界比赛。

备注：1.活球不开表的状况：罚球和掷球入界可处理球时。

2.停表还是活球：投篮时球未离手，因对方球员犯规哨响后，继续完成投篮动作。或者球离手后哨响，定时器响起，球在空中，投中有效。3.死球不停表：比赛过程38分钟中篮不停表。最后两分钟投中停表。4.球在空中成死球：传球时球在空中，哨音响起，定时器响起，24秒响起。立即成死球，停表。球中篮也不算。

6.妨碍得分或干扰球被判违例，立即成死球，防守球员违例的罚则是对方投篮球员得2分或3分。罚球时得一分。在最后一次或仅有罚球时还有一次技术犯规。

六、形成争球的情况：

1.第一节跳球后，双方没有控制球就形成争球或双方犯规，由当事人重 新跳球开始比赛，用过的时间有效。

2.最后一次罚球或仅有一次时，球停留在球篮支架上，这是争球状况。在两罚的第一罚或三罚的前两罚，当球停在篮圈支架上，是死球。如同没 有罚中处理。

3.掷球入界球直接卡在支架上，这是跳球状况，应在端线执行掷球入界： a.当球权轮替界外球时，球卡在篮圈支架上，该队掷球权结束，箭头方向改变。例如：A队获得球权轮替掷球，此时箭头指向A队的进攻方向，A4掷球将球卡在篮圈支架上，箭头立即改变指向B队的进攻方向，判给B对掷球入界，当球触及场上球员时，箭头再指向A队进攻方向。b.当掷球入界球权是由违例、犯规或其它原因获得时，球卡在球篮支架上，球权轮替箭头指向谁就给谁。

4.比赛时发生球卡在篮圈支架上，虽然球触及篮圈，这是争球，24秒继续

计算。如果发生前面状况，仍依照球触及篮圈，24秒违例没有发生处理。5.争球时，原控球队获得球权轮替，24秒要继续计算。

例如:A队控制球16秒时，A5和B5争球，箭头指向:a.A队；b.B队。解释:a.A队还有8秒；b.B队有新的24秒。

备注:打架或特殊状况中罚则抵消以后，没有剩余罚则，由第一起罚则之

前有球权的球队或控球队掷球入界开始比赛，24秒要继续计算。

七、脚踢球: 必须是故意用脚或腿拦截球，没有膝部以下的概念，没有球碰脚、脚碰球的概念。拳击球依照脚踢球的方法处理。24秒回归。

八、掷球入界和球出界: 1.除了上场比赛的10名球员，其它人或物都是场外的物体，裁判如同他所

站位置的地面。

2.篮板球除了背面是场外部分，其它五个面都是场内部分。

3.掷球入界必须是球直接传到场内，触及场内的部分和球员，球直接触及场 外部分是违例。

4.掷球入界时，直接将球从场内穿过，未触及场内球员，是掷球违例，由对

方球员在原掷球地点开始比赛。

5.中篮或罚中后在端线发球时，不需裁判递球。在5秒之内传入场内。如果

掷球入界的球员故意不去拿球，延误比赛。裁判为使比赛进行，可将球传

递或放在球员可处理球的掷球点上，然后开始计时5秒。改变以往不交球

就开始计5秒的习惯。但此时掷球入界的权利不变，前38分钟不停表。

6.需要裁判递交的掷球入界，递交后不能更换掷界外球的球员。该球员沿界

线在裁判指定的掷球点横向移动，双向累计不超过1公尺距离。

7.球出界、球员出界、球员使球界：

a.在界在线或中在线，双方争球，按争球处理。b.球员从场外跑进场内后再触球，合法。

8.掷球入界时，将球传到对方球员的背部，在跑进场内触球，合法。在规

则中没有投机取巧，只有合法或非法的规定。

9.持球球员身体触及踩在界在线的场内球员，合法。

10.任何一节以掷球开始比赛，球员可处理球后，发生犯规或违例，按比赛中

处理。

11.掷球入界A队球员持球的手超过界线的立体面，场内的任一球员都不能去

拿、拍击该球。违反此规定，A队本身是违例。B队防守队先警告，再犯

就是技术犯规。

九、运球:

1.球员没有控制球就没有运球概念。

2.只有两次运球才是违例。

3.一次运球中没有步数和拍击数的限制。

4.运球前后可以出现漏接，只要裁判认为是漏接，没有次数的限制。

5.运球后漏接中出现拍球击地后再拿球是两次运球违例。

6.将球掷向篮板就如同在地面运球一次。

7.A4运球前，将球抛过B4的头顶，球落地后继续运球，合法。

十、带球走:

1.球员没有控制球就没有带球走的概念。

2.静止间，任一脚都可成为中枢脚。

3.移动中，持球停步，先落地的脚为中枢脚。

4.可持球单脚落地再跳起，两脚必须同时落地，否则违例。此时两脚为单

一的中枢脚，即球离手前，任一脚都可以做为中枢脚提起投篮或传球，但是运球，球离手前任一脚都不能离开地面。

5.容许抬起中枢脚投篮，球离手后中枢脚才落回地面。十一、三秒计算：

1.球员在前场控制球，定时器启动之际，才有3秒限制。

2.以球员的双脚置于限制区外，认为球员身处限制区外。

3.当球员试图离开限制区；或他的队友正在投篮时；没有获利时超出三秒

时，裁判要给予通融。

4.宣判3秒时，人要在禁区内，球员欲离开禁区，得予通融。

十二、球回后场: 球回到后场违例必须具备的条件:

1.该队控制球。

2.该队使球进入前场。

3.该队的原因使球回到后场。

4.在后场该队的球员首先触及球。

对球回后场违例这条规则的精神必须要正确理解，其精神是由于控球队使球进入前场，又是由控球队使球回到后场，在这过程中没有对队触球的因素，就构成球回后场违例。（例外:双方同时使球回到后场）必须用其精神来解释场内发生的所有状况: a.A4在后场将球传向前场，出现下面6个状况，球碰：1.前场地面，2.篮板，3.篮圈，4.位于前场内的裁判，5.A队球员，6.B队球员。球又回到后场，A4首先触及球。这里只有状况6不是违例，其它的都是球回后场违例。b.A4在后场将球传向前场，传球时球触及A队后场B4的手进入前场，球碰：1.前场地面，2.篮板，3.篮圈，4.位于前场内的裁判，5.A队球员，6.对方球员。这里只有状况5违例，其它都不是球回后场违例。因为这里不是A队使球进入的前场。

c.A4在前场将球传给位于前场中线附近的A5，A5没有接住，球触及了中线又回到前场，A5从地面上捡起了球。这是球回后场违例。因为是A队的原因使球回到后场，在球触及中线时，就构成球回后场违例。

十三、8秒及24秒计算:

1.场内控制活球开始计算。

2.8秒和24秒同步连续计算。只有当球队没有对球失去控制，球进入前场又合法地回到后场，8秒重新计算，24秒连续计算，8秒以裁判默数为准，剩余时间要告知球员（例如在6秒后场出界时，重新发球要告知球员剩2秒）。

3.8秒违例要将球吹在后场。（接近8秒时，球才由后场传向前场，球在飞行中也许在后场已经到达8秒，仍然是合法的）

4.24秒响起不一定是违例，需视状况处理。

5.24秒与篮板无关，球碰触篮板仍继续计时。

6.传球时球在空中，24秒响起，球中篮也无效。传球时球触篮圈24秒不回归。

（注意：裁判要分辨投篮与传球动作）

例如:A4投篮，球在空中，24秒响，球碰篮板没有触圈，下列状况： 状况一.A触球，B控球，或B触球，B控球。状况二.A和B争球。状况三.B队立即获得控制球。

解释:状况一及二都是A队24秒违例。

状况三A队24秒违例不追究，裁判不鸣哨，比赛继续。

十四、妨碍得分或干扰球: 只有投篮和罚球时，球离手后才有此限制。（例外:对有投篮动作的球员球没有离手时，对方球员的犯规后，球在空中时。）

1.投篮的球在篮圈水平面之上，球开始向下落，有可能中篮时，A或B队球员触及球:投篮的球在触及篮板后，球的整体在篮圈水平面之上，A或B球员触及球，是妨碍得分。

2.球直接触及篮圈时，A或B球员触及篮圈、篮板是干扰违例。当球触及篮圈弹起后落回，球直接触及篮圈时也有此限制。

3.晃动篮架必须具备两个条件才构成干扰违例: a.A或B球员晃动篮架。

b.进攻队使球投中或防守队使球没有投中。

备注:投篮的球在篮圈上面落下时，触及篮圈之前才有此限制。而罚球时的球触及篮圈之前或之后（有可能进入球篮时）都有此限制。

4.球触篮圈之后对球就没有限制，只是球直接触及篮圈时，对触及篮圈、篮板有限制。球在篮圈中只对防守队有限制。

5.传球和抢篮板时，没有干扰的概念。

a.球员伸手从篮圈下方穿过篮圈，触及篮圈水平面上的球是违例。球立即成死球，中篮也不算。判给对方掷界外球权，一个新的24秒周期。b.球触及篮圈弹起后，投篮结束。双方争夺篮板球，触及篮圈、篮板合法。

6.对投篮的球不管是否出手，响哨后或定时器响后球在空中时，不管球是否触圈，球在有可能进入球篮之前，A或B队球员对球的触及都有限制。合法触及立即成死球，非法触及是违例。

7.投篮的球，当球在上升时被任何球员触及后，不改变此球的投篮性质。

十五、投篮动作。新的概念，新的判断方法:

1.根据裁判的判断，确定是否进行投篮动作。

2.投篮动作，球必须在手中停留之后。运球中没有投篮动作的概念。

3.根据时间、地点、环境判断是否有投篮的可能性。

4.投篮动作与手的指向，脚的步数没有关系。

5.投篮的球触及篮圈的下沿，24秒要回归，球整体从下方穿过篮圈，是违例；

没有整体穿过，正常比赛。

6.投篮动作的定义是球没有离手前，离手后是投篮。（例外:跳投，球离手后，双脚落地前，还是投篮动作。）

十六、暂停和替补：

1.新增加两种暂停或替补的机会：

a.最后一次或仅有一次罚球成功后。它是一次完整的暂停或替补的机会，替补没有人数限制。取消罚中换人的单一概念。

b.两罚一掷，两罚不管罚中与否，一掷之前，双方都可以暂停或替补。

2.第四节或决胜期的最后两分钟内，在后场掷球入界的队，请求暂停后，改在纪录台对面中线延长线外，跨场掷球入界开始比赛。球可以传到场内的任何地点。24秒连续计算，如掷到后场，8秒重新计算。

3.中篮后，非得分队有暂停权力以及最后两分钟内替补的权力。

4.任何一节比赛开始在定时器未启动时，或任何一节比赛结束定时器停止时，同时发生违例或犯规，双方都不能暂停和替补。

5.发生防守队的妨碍得分和干扰球违例，前38分钟按违例处理。双方都可以请求暂停和换人。最后两分钟依照投中有效处理，只有非得分队可以暂停和换人机会。

6.发生犯规，必须等到裁判与纪录台的联系后，纪录员才能发出某队请求暂停和换人的信号。在裁判做出暂停或换人的手势后，纪录台才能开始暂停计时。50秒后发出信号，裁判招呼球员进场，一分钟后发出信号并宣布暂停时间到。裁判交球开始比赛，在裁判与纪录台联系的过程中，球员可以回到球队席坐下或站立，教练进入场内都可以，必须在球队席附近。

7.球员受伤超过15秒后，A或B队请求暂停被准许，在暂停期间或随后他恢复，请求继续比赛是可以的。裁判与纪录台因球员受伤超过15秒做出的替换手势和发出信号，可以作废。但替换他的球员向纪录台做出了明确的替换手势后，受伤球员即使恢复了也不能参赛。

8.球员与替补球员身分的改变分界点，在裁判招呼替补球员入场手势为准。在休息期间和暂停期间是以替补员向纪录台做出明确的替补手势为准。

9.暂停期间，任何队请求替换，纪录台要发出信号。又有任何队请求暂停或换人，纪录台还要发出信号。

10.休息期间，任何队请求换人，纪录台要及时宣告某队请求换人，只有语言，告知对方队和裁判，不需要发出信号。

11.比赛中每次中断，靠进纪录台一侧的追踪裁判或中央裁判，必须随时注意纪录台的动向。恢复比赛前，执行裁判要和技术代表、其它同伴有手势和眼神的交流。

12.裁判已交球后，发现纪录台有暂停或替补情况出现，可以将球从球员手中要回来，视情况给予暂停或替补。但纪录台在裁判已交球后，就不应再发出信号。裁判有权认为暂停或替补机会已过，即使纪录台已经发出信号，也可以不给暂停或替补机会。

十七、关于合法的身体接触:

1.规则只研究攻守双方一对一的权利和义务。

2.有关身体接触问题，篮球运动从人类的一种游戏发展到现在高度对抗比赛，不容许、默许、接触三原则，到现在提倡合理的身体接触四个阶段。

3.最初的合法防守位置的原则。

4.攻守双方都有圆柱体、垂直原则的权利和义务。

5.对持球或非持球球员静止时，防守球员可以无限制贴近的权利，现在已没有一步防守的落后技术概念。

6.进攻、防守、球篮三点成一线的位置原则，直通路径的原则。

7.球、手、身体、位置四者之间的关系。

8.球手一体的概念。对持球的手晼部以上，手背，手掌，手指，完全是为了去抢断球，可以触及。打在手臂上永远是犯规。对投篮动作持球的手是有一定保护的。

十八、双方犯规:

1.同时、几乎同时、互相间。

2.永远没有罚球的原则。只有三种开始比赛的方法。不考虑球队全队犯规累计次数的差别和不同性质间的犯规。

3.球在手中不计得分，球在空中计得分。

4.由原控制球或有球权的球队掷球入界开始比赛，与球权轮替没有关系，24秒都要连续计算。

5.双方犯规发生在罚球过程或构成特殊状况中，只登记，没有任何罚则。

6.如果在比赛休息期间发生双方犯规或特殊状况下的犯规，其罚则全部抵消后，没有剩余的罚则要执行，从新开始比赛的掷球入界地点是在发生双方犯规或第一起犯规的就近界外，而不是在纪录台对面中线的延长线。

十九、违反运动道德的犯规: 1.只判断动作，不考虑意图的原则。

2.不是篮球竞技比赛中需要的动作。

3.有身体接触。

4.同一球员两次违反运动道德的犯规，要取消比赛资格，但只有两罚一掷。被取消比赛资格的球员必须离开球队席回到休息室或离开体育馆，技术代表和裁判必须保证规则实施。如不离开，先警告该队教练，再不离开，判该队教练一次技术犯规。

5.除第四节或任一决胜期外的其它节次，定时器响起同时，发生技术犯规、违

反运动道德犯规或取消比赛资格犯规，先执行两罚，不占位，下一节开始执行一掷，球权轮替权利保留，箭头不变。

二十、技术犯规:

1.比赛中没有身体接触的犯规。

2.休息期间包括有身体接触的犯规。

3.假摔问题:

A.没有身体接触或轻微身体接触，利用跌倒来获得利益就是假摔。

B.有身体接触，为了自我保护的跌倒，双方都没有构成犯规，不理、不管。

4.对正投篮或罚球的球员，利用喊叫、跺脚或干扰的球员，规则判例：投中警告：投不中判罚技术犯规。

5.在实际执行时，对于假摔或干扰罚、投篮，一般先是警告，通知教练，再犯，立即宣判罚技术犯规。警告只对该队球员有效。6.五次犯规的球员继续参加比赛：

a.纪录台未通知，发现后立即请出场，不判罚教练技术犯规，一切有效。b.通知后，没有离场或替换进场比赛，发现立即出场，宣判罚教练技术犯规，一切有效。

c.五犯球员只要坐到替补席上，就要宣判罚教练技术犯规。

d.五犯球员上场犯规，登记在他五次犯规表格后面。团犯也要登记一次 7.场上出现6对5的情况：

a.发现6人队控制球，立即中断比赛，非法参赛的球员出场，宣判教练技术犯规，一切有效。

b.发现5人队控制球，原则上立即中断比赛，但不要造成队该队不利。宣判对方教练技术犯规，一切有效。

8.休息期间的技术犯规，罚则中的一掷，在下一节开始时实施，球权轮替权利保留，箭头不变，（第一节未开赛前休息期间除外）。

9.技术犯规的罚则两罚一掷，与投篮，投篮动作，是否投中，2分、3分没关系。

二十一、罚球：

1.站位和进入限制区的时间不同。（主罚者必须球碰篮圈才能进入禁区）

2.三分线外其它四人的要求。（非抢球4人应在罚球线延伸3分线之外）

3.罚球球员违例，其它球员违例不追究。

4.最后一次或仅有一次罚球，防守球员妨碍中篮，属于违例，判得一分，并宣判该球员技术犯规一次。

5.球触圈，对球没有限制，补进算两分，拍出合法。球弹起，一搬没有干扰的限制。（例外：晃动篮架，球弹起后又落到篮圈上。）

二十二、特殊状况：

1.两起罚则才构成。

2.相同罚则抵消的原则。

3.按先后次序执行罚则的原则。

4.第一起罚则之前的球权保留的原则。

5.第一起罚则，球成活球（可处理），该罚则不能参加抵消的原则。

6.最后一起要执行的罚则中含有一掷，此一掷可以执行，之前的一掷全部取消的原则。

7.全部抵消后，没有剩余的罚则要执行，重新开始比赛的三种方法的原则。8.同时或几乎同时，两位裁判一个吹带球走，一个吹犯规，经两人商量，必须分出先后。先违例后，一般犯规都不处理；先犯规后违例，违例不成立。（除24秒违例，罚球没触圈违例和干扰违例外。）

9.有可能发生A队犯规后还由A队掷球入界开始比赛的情况：

判例:A4运球时，B4使球出界，A队掷球入界可以处理球之前，A4推B4犯规，宣判仍由A队掷球入界开始比赛。

理由:--A4犯规时，A队有球权，B队只能获得一个掷球入界权。

--A及B队各获得一个球权，相互抵消后没有剩余得罚则要执行。

--第一起B4使球出界违例之前，A队控制球。

备注:如果是A队掷球入界可处理之后，发生同上情况，A队掷球入界这个

罚则就不能抵消，要由B队掷球入界开始比赛。

判例:A4投篮，B4对A4打手犯规，A4获得两次罚球，A4在可处理球之前，A5推B5犯规，这是A队该节的第六次犯规，由A队掷球入界该始比赛。

特殊状况中的特殊判例: 1.A4投篮，B4对A4违反运动道德犯规，随后A队教练一次技术犯规，然后又判了B队教练一次技术犯规。抵消以后执行哪一个罚则？

解释:执行B队教练技术犯规的罚则。理由:按先后次序的原则。

2.A4投篮，B4对A4打手犯规，A4获得两次罚球。A5对B5推人犯规，这是A队该节的第六次犯规，发生在： a.A4可处理球之前，b.A4可处理球之后，c.第一次罚篮，球出手后，d.第二次罚篮A4可处理球之后，e.第二次罚篮，球出手后，解释: a.由A队掷球入界开始比赛。24秒继续计算。理由:可以抵消，抵消后没有剩余的罚则要执行，在B4犯规之前，A队控制球。

b、d.A4罚球后，不管罚中与否，都由B队在罚球线的延长线边线外掷球入界开始比赛。理由:第一次罚球，A4可处理球之后不能抵消，A队控制球。c、e.A4罚球后，不管罚中与否都由B5罚球两次。理由:双方都没有控制球。3.A4投篮，B4对A4违反运动道德犯规，接着裁判宣判A5对B5推人犯规，这是A队该节的第六次犯规，发生在： a.A4可处理球之前，b.A4可处理球之后，c.第一次罚篮，球出手后，d.第二次罚篮A4可处理球之后，e.第二次罚篮，球出手后，解释:A4获得两罚一掷是一个完整的罚则，A4罚球后，取消A队的一掷，由B队在罚球的延长线边线外掷球入界开始比赛。理由:因为A队获得的罚则中有一掷，A队在整个罚球过程中始终有球权。

4.A4投篮，B4对A4打手犯规，A4获得两罚，A5与B5双方犯规，发生在: a.A4可处理球之前，b.A4可处理球之后，c.第一次罚篮，球出手后，d.第二次罚篮A4可处理球之后，解释:正常完成两罚程序开始比赛。理由:在特殊情况中，发生的双方犯规，只登记，没有任何罚则要执行。

二十三、可以纠正的错误: 1.可以纠正的错误时段:死球-活球开表-死球-活球前。2.可纠以正错误的内容:四条。

3.错误的判给得分或取消得分的错误，主裁判签字之前都可以纠正。4.没有判给应得的罚球的纠正方法:本队控制球时，投中不再纠正失误，如在比赛中发现失误，只要不使任何队不利，立即中断比赛，补罚后正常进入比赛。双方控制球时，纠正失误后，从哪里中断就从哪里开始。5.判给不应得的罚球纠正方法:错误是否造成，没有造成，按正确的执行，如果错误已造成: a.没有开表，取消罚球结果，球权给本方的罚球线的延长线边线外掷球入界开始比赛。

b.开表后，本方控制球、双方都不控球的纠正方法:取消罚球结果，球权给本方，从哪里中断就从哪里开始。

c.对方控制球或有球权的纠正方法:取消罚球结果，一次争球状况出现，从哪里中断从哪里开始。

d.有罚球的处理方法:先执行罚球，不站位，如果罚则中有一掷，该一掷取消，然后球权给本方在罚球线的延长线的边线外掷球入界开始比赛。6.错误的球员执行罚球的纠正方法同上，只是球权判给对方。失误是否造成，没有造成，由正确的球员去执行罚球。如果失误已造成: a.没有开表，取消罚球结果，球权给对方的罚球线的延长线边线外掷球入界开始比赛。

b.开表后，本方控制球、双方都不控球的纠正方法:取消罚球的结果，球权给对方，从哪里中断从哪里开始。

c.本方控制球或有球权的纠正方法:取消罚球结果，一次争球状况出现，从哪里中断从哪里开始。

d.有罚球的处理方法:先执行罚球，不站位，如果罚则有一掷，该一掷取消，然后球权给对方在罚球线的延长线的边线外掷球入界开始比赛。

二十四、电子设备使用: 仅有官方器材可以使用，只能用来: 1.决定每一节或决胜期最后一次投篮离手是否在比赛时间内。2.在比赛结束后，为确定违纪事件或达到教育训练目的。

从现在开始，电子设备可以决定比赛的得分。打破了历史传统，但裁判在执法中要明确以下几点：

a.在教练的要求下，由主裁判决定是否使用技术设备，当主裁判认为最后一投的时间非常清楚，他可以拒绝教练的要求。

b.主裁判决定使用技术设备，只能决定每一节或决胜期最后一次投篮离手是否在比赛时间内。其它如:违例、犯规、是否是2分或3分等都不能使用此项规定。

c.只能在每一节后的休息期间或比赛结束后到裁判签字前完成此项工作。d.只能使用主裁判确认的技术设备，球队提供的技术设备无效。e.回放录像带，由裁判、技术代表（如在场），计时员来操作。f.最后确认的结果由主裁判确认并宣布。

参

考

资

料

F.I.B.A.（2006）Official Basketball Rules.Pulished by Internaional Basketball Federation.F.I.B.A.（2006）Official Basketball Case Book Pulished by Internaional Basketball Federation.中国篮球协会（2006）。篮球三人裁判法。中国北京：光明日报出版社。中国篮球协会（2006）。篮球两人裁判法。中国北京：光明日报出版社。中国篮球协会网站（2007）。http://www.mycba.net/。中国北京。

中华民国篮球协会（2007）。国际篮球规则2006年。台北：中华民国篮球协会出版。

编整：吴喜松

国际篮球裁判

国立体育学院硕士（指导教授 陈全寿博士）

第16届亚洲杯男子篮球赛裁判（日本神户）

第18届亚洲杯男子篮球赛裁判（韩国汉城）

威廉琼斯杯国际篮球赛裁判

现职

国立联合大学讲师

大叶大学讲师

侨光技术学院讲师

中州技术学院讲师

苗栗县篮球协会总干事

苗栗高商篮球队教练

第二篇：国际道路运输管理规

中 华 人 民 共 和 国 国际道路运输管理规定

第一章 总 则

第一条 为规范国际道路运输经营活动，维护国际道路运输市场秩序，保护国际道路运输各方当事人的合法权益，促进国际道路运输业的发展，根据《道路运输条例》和我国政府与有关国家政府签署的汽车运输协定，制定本规定。

第二条 从事中华人民共和国与相关国家间的国际道路运输经营活动的，应当遵守本规定。

本规定所称国际道路运输，包括国际道路旅客运输、国际道路货物运输。

第三条 国际道路运输应当坚持平等互利、公平竞争、共同发展的原则。

国际道路运输管理应当公平、公正、公开和便民。

第四条 交通部主管全国国际道路运输管理工作。省级人民政府交通主管部门负责组织领导本行政区域内的国际道路运输管理工作。

省级道路运输管理机构负责具体实施本行政区域内的国际道路运输管理工作。

第二章 经营许可

第五条 申请从事国际道路运输经营活动的，应当具备下列条件：

（一）已经取得国内道路运输经营许可证的企业法人；

（二）从事国内道路运输经营满3年，且近3年内未发生重大以上道路交通责任事故。

道路交通责任事故是指驾驶人员负同等或者以上责任的交通事故。

（三）驾驶人员符合第六条的条件。从事危险货物运输的驾驶员、装卸管理员、押运员，应当符合危险货物运输管理的有关规定；

（四）拟投入国际道路运输经营的运输车辆技术等级达到一级；

（五）有健全的安全生产管理制度。

第六条 从事国际道路运输的驾驶人员，应当符合下列条件：

（一）取得相应的机动车驾驶证；

（二）年龄不超过60周岁；

（三）经设区的市级道路运输管理机构分别对有关国际道路运输法规、外事规定、机动车维修、货物装载、保管和旅客急救基本知识考试合格，并取得《营运驾驶员从业资格证》；

（四）从事旅客运输的驾驶人员3年内无重大以上交通责任事故记录。

第七条 拟从事国际道路运输经营的，应当向所在地省级道路运输管理机构提出申请，并提交以下材料：

（一）国际道路运输经营申请表；

（二）《道路运输经营许可证》及复印件；

（三）法人营业执照及复印件；

（四）企业近3年内无重大以上道路交通责任事故证明；

（五）拟投入国际道路运输经营的车辆的道路运输证和拟购置车辆承诺书，承诺书包括车辆数量、类型、技术性能、购车时间等内容；

（六）拟聘用驾驶员的机动车驾驶证、从业资格证，近3年内无重大以上道路交通责任事故证明；

（七）国际道路运输的安全管理制度：包括安全生产责任制度、安全生产业务操作规程、安全生产监督检查制度、驾驶员和车辆安全生产管理制度等。

利。

第十条 非边境省、自治区、直辖市的申请人拟从事国际道路运输经营的，应当向所在地省级道路运输管理机构提出申请。受理该申请的省级道路运输管理机构在作出许可决定前，应当与运输线路拟通过口岸所在地的省级道路运输管理机构协商；协商不成的，由省级交通主管部门报交通部决定。交通部按照第九条第一款规定的程序作出许可或者不予许可的决定，通知所在地省级交通主管部门，并由所在地省级道路运输管理机构按照第九条第二款、第五款的规定颁发许可证件或者《不予交通行政许可决定书》。

第十一条 被许可人应当按照承诺书的要求购置运输车辆。购置的车辆和已有的车辆经道路运输管理机构核实符合条件的，道路运输管理机构向拟投入运输的车辆配发《道路运输证》。

第十二条 从事国际道路运输经营的申请人凭《道路运输经营许可证》及许可文件到外事、海关、检验检疫、边防检查等部门办理有关运输车辆、人员的出入境手续。

第十三条 国际道路运输经营者变更许可事项、扩大经营范围的，应当按照本规定办理许可申请。

国际道路运输经营者变更名称、地址等，应当向省级道路运输管理机构备案。

第十四条 国际道路旅客运输经营者在取得经营许可后，应当在180日内履行被许可的事项。有正当理由在180日内未经营或者停业时间超过180日的，应当告知省级道路运输管理机构。

国际道路运输经营者需要终止经营的，应当在终止经营之日30日前告知省级道路运输管理机构，办理有关注销手续。

第十五条 外国道路运输企业在我国境内设立国际道路运输常驻代表机构，应当向交通部提出申请，并提供以下材料：

（一）企业的董事长或总经理签署的申请书。内容包括常驻代表机构的名称、负责人、业务范围、驻在期限、驻在地点等；

（二）企业所在国家或地区有关商业登记当局出具的开业合法证

管理和监督使用。

第二十一条 进入我国境内从事国际道路运输的外国运输车辆，应当符合我国有关运输车辆外廓尺寸、轴荷以及载质量的规定。

我国与外国签署有关运输车辆外廓尺寸、轴荷以及载质量具体协议的，按协议执行。

第二十二条 我国从事国际道路旅客运输的经营者，应当使用《国际道路旅客运输行车路单》。

我国从事国际道路货物运输的经营者，应当使用《国际道路货物运单》。

第二十三条 进入我国境内运载不可解体大型物件的外国国际道路运输经营者，车辆超限的，应当遵守我国超限运输车辆行驶公路的相关规定，办理相关手续后，方可运输。

第二十四条 进入我国境内运输危险货物的外国国际道路运输经营者，应当遵守我国危险货物运输有关法律、法规和规章的规定。

第二十五条 禁止外国国际道路运输经营者从事我国国内道路旅客和货物运输经营。

外国国际道路运输经营者在我国境内应当在批准的站点上下旅客或者按照运输合同商定的地点装卸货物。运输车辆，要按照我国道路运输管理机构指定的停靠站（场）停放。

禁止外国国际道路运输经营者在我国境内自行承揽货物或者招揽旅客。

第二十六条 国际道路运输经营者应当使用符合国家规定标准的车辆从事国际道路运输经营，并定期进行运输车辆维护和检测。

第二十七条 国际道路运输经营者应当制定境外突发事件的道路运输应急预案。应急预案应当包括报告程序、应急指挥、应急车辆和设备的储备以及处置措施等内容。

第二十八条 国际道路旅客运输的价格，按边境口岸地省级交通主管部门与相关国家政府交通主管部门签订的协议执行。没有协议的，按边境口岸所在地省级物价部门核定的运价执行。

级道路运输管理机构申领《国际汽车运输行车许可证》。

第三十三条《国际汽车运输行车许可证》、《国际汽车运输特别行车许可证》实行一车一证，应当在有效期内使用。

输车辆为半挂汽车列车、全挂汽车列车时，仅向牵引车发放行车许可证。

第三十四条 禁止伪造、变造、倒卖、转让、出租《国际汽车运输行车许可证》、《国际汽车运输特别行车许可证》。

第五章 监督检查

第三十五条 县级以上道路运输管理机构在本行政区域内依法实施国际道路运输监督检查工作。

口岸国际道路运输管理机构负责口岸地包括口岸查验现场的国际道路运输管理及监督检查工作。

口岸国际道路运输管理机构应当悬挂“中华人民共和国XX口岸国际道路运输管理站”标识牌；在口岸查验现场悬挂“中国运输管理”的标识，并实行统一的国际道路运输查验签章。

道路运输管理机构和口岸国际道路运输管理机构工作人员在实施国际道路运输监督检查时，应当出示交通部统一制式的交通行政执法证件。

第三十六条 口岸国际道路运输管理机构在口岸具体负责如下工作：

（一）查验《国际汽车运输行车许可证》、《国际道路运输国籍识别标志》、国际道路运输有关牌证等；

（二）记录、统计出入口岸的车辆、旅客、货物运输量以及《国际汽车运输行车许可证》；定期向省级道路运输管理机构报送有关统计资料。

（三）监督检查国际道路运输的经营活动；

（四）协调出入口岸运输车辆的通关事宜。

第三十七条 国际道路运输经营者应当接受当地县级以上道路运

（二）在运输途中擅自变更运输车辆或者将旅客移交他人运输的；

（三）未报告原许可机关，擅自终止国际道路旅客运输经营的。第四十二条 国际道路运输经营者违反道路旅客、货物运输有关规定的，按照相关规定予以处罚。

第四十三条 外国国际道路运输经营者有下列行为之一，由县级以上道路运输管理机构以及口岸国际道路运输管理机构责令停止运输或责令改正，有违法所得的，没收违法所得，处违法所得2倍以上10倍以下的罚款，没有违法所得或者违法所得不足1万元的，处3万元以上6万元以下的罚款：

（一）未取得我国有效的《国际汽车运输行车许可证》或者《国际汽车运输特别行车许可证》，擅自进入我国境内从事国际道路运输经营或者运输危险货物的；

（二）从事我国国内道路旅客或货物运输的；

（三）在我国境内自行承揽货源或招揽旅客的；

（四）未按规定的运输线路、站点、班次、停靠站（场）运行的；

（五）未标明本国《国际道路运输国籍识别标志》的。第四十四条 违反本规定，外国道路运输经营者，未经批准在我国境内设立国际道路运输常驻代表机构的，由省级道路运输管理机构予以警告，并责令改正。

第四十五条 县级以上道路运输管理机构以及口岸国际道路运输管理机构有下列行为之一的，对负有责任的主管人员和责任人员，视情节轻重，依法给予行政处分；造成严重后果、构成犯罪的，依法追究其刑事责任：

（一）不按照本规定规定的条件、程序和期限实施国际道路运输行政许可的；

（二）参与或者变相参与国际道路运输经营的；

（三）发现未经批准的单位和个人擅自从事国际道路运输经营活动，或者发现国际道路运输经营者有违法行为不及时查处的；

011-

第三篇：加拿大国际留学生签证新规

加拿大国际留学生签证新规

联邦移民部原订今年1月起修改国际学生法规，只有入读各省核准的学校才能申请学生签证，但因各省符合资格学校名单搞不定，最快要到今年夏天后才能实施。专家认为新规实施后，前来加拿大留学的国际学生人数将下滑，由于国际学生对经济贡献很大，冲击层面颇大。

为防堵造假及维护加国国际教育声誉，移民部去年宣布将修改国际学生法规，只有各省核准的学校才能发出入学许可，供学生申请学生签证。

这项法规修订原订今年1月1日开始实施，但移民部近期发出声明，指准备不及，新措施将延至今年夏天后实施。移民部强调，目前正在检视大众对法规改革的反馈意见，以完成法规最后修订的准备工作。

外界普遍认为，新法修订后，前来加国留学的国际学生人数将下滑。事实上早在去年消息传出，温市中心一些语言学校就群起反对，他们担心法规变动后无法再招收国际学生，只有关门一途。

联邦移民部原订1月1日起修改国际学生新规，但因各省学校名单准备不及，将延后到今年夏天后实施。图为来自世界各地的国际学生。(取材自省府网站、365出国网)

卑诗省专上教育厅也在声明中表示，目前尚在研究哪些学校可纳入招收国际学生名单的办法，因应联邦新法规实施后的需要。

根据先前透露的草案，符合资格的学校必须是「绩效良好」(good standing)，提供学生保障(包括透明化的退费机制)，并登记学生出勤纪录，确保他们来加拿大的主要目的是求学。

专上教育厅就在网站上指出，受新法规影响的学校包括公立专上院校、颁发学位的私立院校、私立职业培训机构、提供非学位课程的私立专上学院、语言学校、神学院及招收国际学生的其他专上院校。亦即招收国际学生的专上院校几乎无一倖免。

第四篇：篮球比赛稿

“团结”球赛促和谐，拼搏精神记青春

——记西南大学民族学院骨干9班“团结杯”篮球赛

2012年4月5日和4月9日，2011级少数民族骨干9班参加了两场由西南大学历史文化学院与民族学院组织的以“团结”为主题的篮球比赛。本次比赛打破了传统的比赛形式，以“男女混打——三男两女”的方式展开，这不仅增添了比赛的乐趣，也更有利于班级的融合和团结。在比赛中，我班的队员们积极防守，全力阻挡，充分展现我班运动健儿们的奋斗、拼搏精神，也展现了他们良好的精神风貌和团队默契。另外，我班的啦啦队员们也是情绪高涨，并没有因班级的分数落后而泄气，而是尽最大的努力为队员们助威，他们的呐喊声跌宕起伏。并且在队员们休息的间歇啦啦队员们热情地给队员递水递纸巾，叮嘱他们注意安全。

这两次比赛与我班对垒的分别是4班和11班，由于两个班实力强大，训练有素，我班两次比赛都落后一些。但是，我们并没有沮丧、灰心，毕竟这样的比赛更主要的目的是为了团结友谊和锻炼身体，不管输赢，每个参与的人都一定收获颇多。这也会成为许多同学在西大最后的美好记忆。

此次球赛，不仅促进了各民族同学的交流和融合，更展现了骨干生们蓬勃的活力、乐观向上的心态和积极的拼搏精神。它深情地演绎了丰富多彩的校园生活，也正体现了春日里朝气蓬勃、灿烂绚丽的生命姿态，也为2011级少数民族骨干班在西大一年培训生活的最后时期画上了美丽一笔。相信，在将来的培养学校，大家也会将这样的拼搏、团结精神发扬光大。

第五篇：篮球比赛

激烈的篮球比赛

们五年级参加了篮球比赛。

七．4 杨子骥

上周，学校举行了一次别开生面、活泼有趣的“YBL”球类联赛。按照赛制规定，我为了赢得这场比赛，我们班专门挑选了5名队员，并在课余时间进行了艰苦的训练。有一次，我和一名队员头部碰在一起，当时让我眼冒金星，但我本着“轻伤不下火线”的训练热情，顽强地坚持了下来。训练中全体队员相互配合，协调一致，在短暂的时间里，我们练就了一支过硬的队伍。

比赛当天中午，我们刚走进操场，只见那里人山人海，人群把球场围得水泄不通。我们队员各个斗志高昂、摩拳擦掌，比赛还没开始，大家已经做好了热身，跃跃欲试了。我们的对手是14班。

“嘟—”哨声一响，裁判员把球高高抛起，双方争球的队员同时向上一跃，激烈的争夺开始了。篮球飞向了我，我稳稳地接住球，接着就像闪电一样绕过一名防守队员，双手高高举起，向上一跃，把球完美地投进了篮筐。全场一片欢呼声。随后，对方发球，经过我们的队员阻拦抢到了球，一名队员翻飞疾进，动作熟练地运着球，刚要投篮时，却被14班队员抢走，这时我一个高跳，阻拦了对手传球。他们也不甘示弱，快速运球，左冲右突攻到篮下，跃起，抬臂，压腕，“刷—”，球进了！

距离比赛结束还有30秒时，双方的比分仍然是1比1平。当时，整个球场的空气就像凝固一样，大家屏住呼吸，等待着那激动人心的决胜一刻。在关键时刻，我沉着运球，两只胳膊左右摆动着，晃过对方两名防守队员的防守，随后，我一个三步上篮，纵身一跃，一个腾空，投进一个两分球，14班被打的束手无策。这时，整场比赛结束的哨音响了，我班以3比1的成绩大获全胜，对方只能望球兴叹了！

这场比赛至今令我难忘，因为它不仅让我们体会到了成功的喜悦，还让我懂得了“团结”的真正含义。