心中

第一篇：心中

心中

你们一定看见过祖国的锦绣河山吧。那滔滔江水，滚滚黄河，连绵不断的山峰，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。

我们都是炎黄子孙，都是龙的传人。我们的幸福来自祖国，只有国家富裕强大，才能使我们幸福的生活之花永放光华。中国的历史告诉我们，没有祖国，就没有家，国家不强盛，就要挨打。我们最亲的是父母，最爱的是中华。当侵略者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌着血，为了心中神圣不可侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。

闻一多拍案而起，横眉冷对暗杀者的手枪，吉鸿昌高挂写有我是中国人标语的木牌，走在一片蓝眼睛、黄头发的洋人之中。张学良，杨虎城将军为了挽救民族危亡，毅然发动了西安事变

正是这千千万万的赤子，才撑起了我们民族的脊梁，祖国的希望；正是他们，在自己的今天，用满腔的热血，谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌响彻神州，那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。

耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。改革开放二十多年以来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、政治、体育，我们都取得了长足的进展，刚刚结束的雅典奥运会上，体育健儿们凭借自己的十年磨剑，使中国首度跻身体育强国之列，五星红旗一次次高高飘扬在雅典赛场的上空，雄浑激昂的中华人民共和国国歌让无数的华夏儿女心潮澎湃，热泪盈眶。

祖国是东方的明珠，是亚细亚腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。祖国在你心中，在我心中，在我们大家的心中。

第二篇：心中美好

念在天涯，心在咫尺

生命里，一些缱绻，无论素净，还是喧哗，都已经被岁月赋予了清喜的味道，一些闲词，或清新，或淡雅，总会在某一个回眸的时刻醉了流年，濡湿了柔软的心，冥冥之中，我们沿着呼唤的风声，终于在堆满落花的秋里，再次重逢，念在天涯，心在咫尺，我相信，一米阳光，才是我们最好的距离。

缘起是诗，缘离是画，这些关于岁月，关于记忆的章节，终会被时光搁置在无法触及的红尘之外，曾经，你我一别经年，可风里，总有一段美丽会与我们不期而遇，一盏琉璃，半杯心悦，端然着那一份醉人的静，这安静行走的流年，总会被过往赋予一份清喜，一份浪漫。

或许，习惯了着布衣素颜，让清心若雪，不喜张扬，不畏喧哗，守着一怀自己的素韵安静，在自己心中的半亩桃源，修篱种菊，喜欢与山水相依，与流水对话，让文字的墨香，依附在心灵的每一个角落，也喜欢，在闲时，端坐时光一隅，将一本书读到无字，将一盏茶喝到无味，将一个故事看到流泪.……心染尘香，不须有多少的柔情话语去讲，只要能够念起，便是一份温暖。

再打开记忆的栅栏，取一壶往昔，与流年对坐，情有多深，心就有多疼，触不到的可惜，在挥手袖的风里滋养着忧伤，捻一缕清芬，看三千浮华，历历往事，素淡清雅，研一池墨香，植于眉心，相遇如梦，一直充满虔诚的无暇，这个十月，我用满怀的深情，打开文字的苍白，灵动的心事，穿过岁月的轩窗，迎面而来，我未曾离开，为何不见了原来这世间的繁华与葱笼？是时光的无情，还是流年容易沧桑，让所有的一切都如逝水匆匆，去了遥远的天涯？

从此，我只想，淡泊一份宁静，让心中盈满诗意，只为赴你早就许下的盟誓，你不来，我怎么会轻易离开？一直，我喜欢叶落的静美，梦想着有一天和你一起看云水长天。我说：我韶华已老，岁月早已沧桑，已习惯了静默着独舞忧伤，然，这一眼凝眸，却注定得一世相随！或许我会静静陪你看一生的细水长流。

静默，看一场烟花如何绚烂自己的一生，忽然发现，我的梦想，有些什么已悄然变了，呼出的想念里，夏已调谢，秋已深浓，空气里有雨过的清新，却让秋沾染了好些沧桑的凉。一场花开的邂逅，静美了多少无言的守望？一帘烟雨的轮回，成全了多少天涯的相依？梦里天涯，许多人，终要忘记；许多事，总会随风，那些忧伤和叹息的深夜，依然会被突如其来的喧嚣触痛，我的星月，我的花开，曾经悄然用心铭刻，却也被时光的沙漏，渐渐滤去最初的繁华。

我知道，那些关怀，那些温暖，你均是悄悄的给予，既已懂得，何须多言？！就让这份静美，永留心间。感谢岁月赠予我的这一份恩宠，亦感谢你让我途径你生命的四季，陪我走过的这一程山水，那么美。遇见，已是很美。就让我借一程云淡风轻。掬一捧水月在手，沾岁月的花香满衣。慎重在相逢的渡口写下：回忆有你，真是精彩。未来很美，许我和你一起笑对！可好？其实，情早已经入心，不要问，情深缘浅；不要说，相见恨晚。遇见已是很美，我们何须追问那些雨的印记，那些相伴的理由？一直想对你说：如果时光不老，情不会改变，如果你愿，我便放下所有矜持，携一颗琉璃素心，陪你静看一生最美的日落烟霞。

第三篇：爱在心中

幼儿园教师演讲稿：爱在心中

教师的真情实感总是游离于教学过程之外，缺少了真情的投入，缺失了真诚的关爱，师生之间就不可能有真正的心灵的相通与交融，就不可能培养出幼儿和谐的个性。书中几位女教师在日常教学中的一些做法，都生动地体现了爱的教育的精髓，她们以平等、信任对待孩子们，在一些细微之处对孩子施以爱心。对我们而言，这些都不失为值得借鉴的好方法。

爱的教育要求教师应该做到关心了解幼儿、严格要求幼儿和尊重信任幼儿。实际上，做到这些，便是教育成功的关键。

教师只有全面、深入地了解幼儿的思想表现、兴趣爱好、性格特征、学习情况、身体状况、家庭环境等，才能根据每个幼儿的不同特点，找到合适的教育途径和方法，挖掘每个幼儿的潜能，充分调动他们的学习积极性。关注每一个人，关怀每个幼儿，并以关切而又谨慎的态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。

教师不论是对平时表现好的幼儿还是表现差的幼儿，都应严格要求。对待难教的幼儿，需要教师付出巨大的精力和艰辛的劳动，以促使其逐渐转变。对待平时表现好、学习成绩优异的幼儿，教师也应该一丝不苟，严格要求。

尊重幼儿就要尊重幼儿的人格和自尊心，要尊重幼儿的个性，并要信任幼儿。没有任何真正的教育是可以建立在轻蔑和敌视之上的，也没有任何一种真正的教育可以依靠惩罚与制裁来实现。《爱的教育》有则感人的小故事。可莱谛在课上睡了半个小时觉，先生讲完课才“轻轻地从脸上吹醒了他”。“可莱谛见先生立在前面，惊恐地要退缩。先生两手托住了他的头，吻着他的头发说：‘我不责备你。因为你的睡去，不是由于怠惰，乃是由于疲劳了的缘故。’”原来可莱谛帮助贫困的家人早晨运柴从五点运到了七点，先生从学生口中得知这个原因后并没有责备他，多么感人的吻啊！

要公平对待幼儿。教师对待幼儿，要是非分明，办事公正，表扬不过分，批评不偏激，实事求是，决不可感情用事。教师要力求做到使每一个幼儿都感到自己所付出的努力能得到教师的公平评价，使他们轻松愉快地生活在集体之中。

总之，所谓爱的教育，应当是带着满腔的爱去教学生，以及教会学生学会去爱，而且后者尤为重要。因为没有充满爱的教育，就不会有心中充满爱的学生。

第四篇：爱在心中

演讲稿 爱在心中

“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌。我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河，袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙。”每当我唱起这首歌时，自豪和幸福感便油然而生，我庆幸，我生活在这样一个伟大的国度，我骄傲我是一名共和国的幼儿教师。

今天当你走进我们珊瑚镇中心幼儿园时，你会惊奇的发现，这里的变化实在太大了。一排排崭新的教学楼，一棵棵葱郁的树木，一张张灿烂的笑脸。所有所有的一切，和我们伟大的祖国的发展是紧紧联系在一起的，她凝聚着许许多多幼教工作者们的无私奉献，更离不开珊瑚镇党委政府无微不至的关怀和支持。

每天清晨，“老师早、老师好”，那纯真、稚嫩的问候，给我带来了一天的快乐和生机，每天傍晚随着一声声“老师，再见”，给我留下了明天的希望和憧憬，让我真正体会到做一名幼儿教师的幸福和快乐，更点燃了我做好幼儿事业的激情。

我真羡慕今天的孩子，他们是幸福的，他们无忧无虑、健康快乐的在祖国的怀抱中成长。每当我和孩子们在一起的时候，我就想起了我的过去，想起了我的童年。那时的学校环境、那时的教学条件跟现在比起来，真是天壤之别啊！你看现在我们幼儿园每个活动室都安装了电视、空调，增添了电脑和钢琴等，各种玩具也是应有尽有，满足了孩子们各项活动的需求。在幼儿教育岗位上一干就十多年，幼儿园的点点变化我是看在眼里，喜在心里。记得幼儿园刚刚成立的时候，只有几名教师，一百多个孩子，而现在我们园教职工总数就有六十多人，小朋友一千多个。幼儿园也从当初的合格园提升为江苏省优质幼儿园。回忆起刚到幼儿园上班的时候，一位老教师跟我说：你要有心里准备啊，幼儿教育与小学、中学教育可不一样啊，你对待那些孩子要有足够的耐心、足够的细心、足够的爱心，更要有够硬的业务本领。于是带着这份困惑和迷茫，带着对幼教事业的无限热爱，开始了我的幼教生涯。

我教孩子们学说话、学做游戏、教他们唱歌、跳舞；我还给孩子们讲故事，讲战争年代英雄的故事，还对他们进行爱国主义的教育。我知道，虽然他们还很小，有时还不能完全理解我所讲的话，但是每当我给他们讲到我们祖国的历史时，他们一个个都睁大好奇的眼睛，听到津津有味，有时还露出幸福的笑容。当时，我只有一个念头，那就是在他们幼小的心灵，播撒爱国的种子，让他们从小就懂得要爱自己的祖国，爱自己的家乡，爱身边所有的人，希望将来他们都能成为建设祖国的栋梁。

我深深的知道，我的辛勤付出一定会有丰厚的回报的。前几天，一个我教过的孩子给我打来电话，告诉我他最近的情况，他说，他现在就在刚刚交付使用的我国首艘航母辽宁舰上服役，他还受到了胡锦涛总书记的亲自接见，他说他太高兴了，告诉我他小的时候就喜欢听我讲英雄的故事，从小就想当一名军人报效祖国。今天他的愿望终于实现了，他说他要感谢我在他小的时候为他播下的爱国种子。他要好好的当兵，为祖国的国防现代化建设作出自己应有的贡献。

我真为这样的孩子感到骄傲和自豪。祖国日新月异的变化，使我们每一个中华儿女都扬眉吐气，豪情万丈。我们的每一个进步，每一个成长，都和祖国的发展密不可分。我热爱我的祖国，我热爱我的家乡，我更热爱我的幼教事业，我愿为祖国的强大培养更多的人才，付出我的全部热情和心血，因为我是共和国的幼儿教师。

今天当祖**亲六十三周年华诞即将来临的时候，我在这里为我们伟大的祖国欢呼，为我们伟大的祖国歌唱，“我和我的祖国像海和浪花一朵，浪是海的赤子海是浪的依托，每当大海在微笑我就是笑的漩涡，我分担着海的忧愁，分享海的快乐”，让我从心底由衷的说一声，“祖国，我爱你”！

第五篇：心中兰花

开在心中的兰花

兰生深山中，馥馥吐幽香。

————题记

兰花，其香清幽脱俗，飘飘忽忽，若有若无，沁人心其脾。其软垂叶者，娇姿婀娜；其斜枝叶者，刚柔相济；其直立叶者，雄健刚劲。难怪有诗赞曰：“泣露光偏乱，含风影自斜，俗人哪解此，观叶胜观花。”我的心中亦有一兰花。谓谁？班主任黄老师也！

知有清风能解秽，更怜细叶巧怜霜

曾有一段时间，我和同学总因小事而争吵，针尖对麦芒，互不相让，摩摩擦擦，磕磕绊绊，很是不和。直至一天，我怒发冲冠，忍无可忍。于是，愤笔一扔，倏尔起身，去状告恶人。走进办公室，黄老师正埋头劳作，抬头见我一脸愤然，便问：“有事？”我立马滔滔不绝：“老师，我„„小王„„”黄老师耐心听完，微微一笑，悠然说道：“就为这些事？”我自认理直，气也壮，大声应答：“是的。是他先„„”黄老师沉思片刻，顺手拿起两支笔，并让它们针尖对碰。她缓缓说道：“你们就像这两支笔，你们互相争吵，就好像这两支笔尖头对碰。这时候，你们的心眼就像笔尖一样小，眼里也就只看到对方的缺点。如果有一方肯退一步，两支笔的尖头就不会相碰，更不会纠缠不清了。”我默然无语。黄老师顿了一顿，又对我说：“小仇啊，常言说‘宰相肚里能撑船’，宽容是一种美德，你何不尝试先做一个大度的人呢？退一步，也许你能收获另一道风景呢！”看着黄老师真诚期待的眼神，我豁然开朗，惭愧地低下了头。这时，一抹绿色映入我的眼帘，哦，一盆兰花，摆放在黄老师的办公桌上。它是那么清丽脱俗，气宇轩昂，灵动秀气而又温文尔雅，真是赏心悦目！

若无清风吹，香气为谁发

一次期末考试，我马失前蹄，倒了。这个打击犹如暴雨淋头，巨石压身，我一时恍恍惚惚。一日，我又呆呆地趴在栏杆旁，头脑空白，精神恍惚。“小仇。”身后传来一声亲切的叫唤。我转过身去。哦，是黄老师。“怎么，还在为这次的考试失利而难过吗？”我垂眉低头，无言以对。黄老师轻轻地拍了拍我的肩，说道：“世界上哪有常胜将军，胜败乃兵家常事，对于一个学生来说，考试失利也是常事。聪明人该知道当前最重要的是什么。吸取教训，总结经验，更加努力学习，迎接下一次挑战可比你总沉浸在失利的懊悔中重要百倍啊！”一丝希望油然而生，我抬头问道：“老师，我还能考好吗？”“当然能！”“真的？”“绝对！老师相信你！”瞬间，一阵清香袭来，我霎时茅塞顿开，心旷神怡！

常绿斗严寒，含笑度盛夏

黄老师病了，病了整整一月有余。那一段时光里，班级里立时“山中无老虎，猴子称大王。”教室里，有人欢喜有人忧。从其他老师的口中，我隐约得知，黄老师比我们更着急。

又一堂语文课来临，我心中默想：今天又是哪位老师来代黄老师的课呢？忽然，教室门口出现了一个熟悉而又陌生的身影。黄老师！亲切的笑容依旧，温柔的眼神依旧。只是，那身形如此消瘦，脸色如此苍白，让人不敢相信，那就是我们的黄老师，我日夜期盼见到的黄老师！还是习惯性地在教室门口停顿了几秒，黄老师走进来了，走到讲台前了，手中的电脑轻轻放下了，抬起头来了，环视了一下教室，缓缓开口了：“同学们，好久不见，你们还好吗？”那目光慈祥而深邃，仿佛能穿透一切。教室里一片静寂，有人涨红了脸，有人垂下了头。开始上课了，黄老师竭力保持笑容，但那微微颤抖的手却掩盖不了真实的病况。教室里特别特别地安静，静得能清晰地听到同学们的呼吸声。下课了，同学们目送着黄老师慢慢走出教室，教室里却静寂依然。

黄老师又开始忙碌了，她的办公室又热闹起来了。甲乙出来了，丙丁进去了„„不知黄老师施了什么魔法，没过几天，躁动的“猴子们”一个个乖乖地安静了下来。一切又回到了从前！

我情不自禁地想起了张学良将军的咏兰诗： 芳名誉四海，落户到万家。叶立含正气，花妍不浮花。常绿斗严寒，含笑度盛夏。花中真君子，风姿寄高雅。

兰之香，悠然长远；师之爱，悄然无形。兰，那一抹绿色，那一缕清香，永驻我心！

204班 仇泰霖