美在心中

第一篇：美在心中

美在心中

——读《伊索寓言》有感

伊索寓言是古希腊文化中的一块瑰宝，数千年来以其独特的智慧和艺术魅力令人爱不释手，历传不衰。的确，我每次读书中的故事，心中都有不同的感悟。前几天，我读了书中《逃命的鹿》这个故事，不禁为小鹿悲叹与怜惜。一只小鹿在湖边喝水，它赞赏着自己美丽的鹿角的同时，又抱怨着自己那细小而又丑陋的腿。正在这时，一只凶猛的狮子向它扑来。小鹿用它刚抱怨的腿敏捷地逃跑，而它刚赞赏的鹿角却杈在树枝上，使它不能动弹。小鹿的角虽然很美丽，但却在逃命时让它送羊入虎口；鹿的腿虽然很丑陋，却能敏捷地让它逃命。这不是一个鲜明的对比吗？美丽的东西不一定是想象中那么美，有时还可能会对你有害。相反，丑陋的东西虽然外表不美，但有时却很用，它可能会在关键的时候对你有很大的帮助。

生活中这类例子并不少见。现时，有些官员在基层工作时，尽心尽力地帮助人民，赢得了人们的赞赏。可是一段时间后，他们放松了思想建设，看到比自己权力更大的官员生活得漂亮、风光，就抱怨自己的权力小，这正好像小鹿抱怨自己丑陋的腿一样。于是他们就不择手段地去追求更大的权力，当他们大权在握的时候，他们眼中只看到权力，就好像小鹿赞赏着自己美丽的鹿角。他们忘掉了自己的根本任务——为人民服务，变成了一个骑在人民的头上，作威作福的贪官污吏，最后锒铛入狱。他们的遭遇正如《逃命的鹿》中，鹿在临死之前的感慨：这究竟是怎么回事，本以为丢人现眼的腿，在危急的时刻救了我，而沾沾自喜的角，却在我即将逃脱危险的时候使我丧命。其实普通人也是一样，即使你有美丽动人的外表或富裕的家世，但如果你没有好的品质和美丽的心灵，你也算不上一个让人赞赏的人，不值得别人尊重、爱戴。相反，即使你没有一副好的样貌、家世，只要你有一颗高尚的心，那你就值得别人敬佩。

小鹿已经追悔莫及了，而我们只能替它感到悲叹与怜惜。但对于我们来说，却让我们对人生意义有了更深的认识：我们不要以貌悦人，一定要用一颗纯真、高尚的心去对待别人，只有内在的美是最美的。美在心中，别人才会真正欣赏你。

作者：何丽碧

学校：佛山市三水区西南街道第九小学

年级：六（2）班

辅导老师：麦碧华

通讯地址：佛山市三水区西南街道第九小学

邮政编码：528100

第二篇：美在我们心中演讲稿

老师们、同学们：大家好！

今天我演讲的题目是《美，在我们身边，在我们心中》。爱美之心，人皆有之。然而，人们往往重视的只是外表，却忽略的内心。其实，只有纯洁的心灵才是真正的美。

美德好比一块宝石，它会在朴素背景的衬托下反而显得更加美丽。美德，它让人肃然起敬，一个具有美德的人，人们都会为他心灵的闪光点而感到自豪。

最美司机吴斌，最美教师邓丽，最美战士高铁成，最美妈妈吴菊萍------一个个平凡的名字，却是让人感动的名字，让人震撼的名字。这些最美人物，让我们感受到了身边的最美。

美，其实就在我们的身边。清晨在校园里打扫卫生的身影是美的，把垃圾扔进垃圾桶的瞬间是美的，跟同学说声“对不起”是美的，向老师行礼问好是美的，下课时走廊上校园里行走的整齐的队伍是美的------你看到路边那朵无名小花绽放了吗？你听到屋后那古槐的絮语了吗？你看到阳光张开了的那张笑脸了吗？你听到雨点在为你前行而擂鼓助威了吗？走进生活吧，美就在你我身边。

7岁那年，有一件事令我至今记忆犹新。那晚雷雨交加，只有我和妈妈在家。突然间我肚子一阵剧痛，妈妈赶紧背着我赶往医院。一出门，一阵冷风是我和妈妈都不禁颤栗起来，在向四周张望，一辆车也没有，妈妈二话没说冲进雨中，奔向医院。等赶到医院时，妈妈因把雨衣全部盖在我的身上，而妈妈全身湿透，早已分不清哪里是汗水，哪里是雨水。

这不就是亲情之美吗？

新学期报名的那天，我步入教室时，看到几位同学，谈论着什么，我好奇，凑了上去听他们谈论。原来，早上，一位同学在食堂捡到了一个钱包，在询问过周围同学之后还未发现失主的情况下，他及时的把钱包交到了班主任，在学校的帮助下，终于找到了钱包的主人，失主原来是一位新生，钱包里装着他用来交生活费的两百块钱，这位同学在开学的第一天就感受到了学校带给他的温暖。

这不就是拾金不昧之美吗？

当第一缕阳光照在大地上，当我们还在被窝里时，那一条条街道上已然有一个个忙碌的身影，他们便是为我们城市做出清洁贡献的清洁工人，在我们还在熟睡时，他们就开始清理街道，当我们一切就绪，准备上班、上学时，他们已经将街道清理干净，使我们的出行更加便利，心情更加愉快。

这不就是奉献之美吗？

再看看我们朝夕相处的老师们，同学们。上课时，英语杨老师，她总是让我们多进行英语对话，使我们真切的该受到英语这门语言的魅力；课间时，数学邵老师，总是留在班里为我们解答疑惑，那专注的眼神，不厌其烦的讲解，总能是我们豁然开朗；午休时，语文老师总是在办公室里聚精会神的看我们的周记，并一字一句的为我们批改，她的评语，总能走进我的内心世界；有同学生病了，马上会有人去报告老师，有人去为他端来开水，有老师对他嘘寒问暖 这不就是和谐之美吗？

是的，在生活中，美无处不在！一个善意的微笑；一个谅解的眼神；一次真诚的合作；一段亲密的友谊，这些都是美。

美，就在我们的身边，美，就在我们的心里。同学们，让我们发现身边的美，赞扬身边的美吧；让我们心怀美好，做平凡中最美的人，让美在我们心和行动中升华吧！

第三篇：高一期末作文两篇：美在心中

高一期末作文两篇：美在心中

高一期末作文两篇：美在心中

1.美在心中

星海实验中学高一(2)吴越雯

君子兰不曾开花。

父亲搬回家一盆君子兰，邀我一同养花。我报以不屑：“君子兰一向鲜有开花，就算开了，也是一时之美，不值得。”

父亲笑而不语。

君子兰在父亲的呵护下一天天茁壮成长起来，它椭圆形长长的叶片扇面一般打开，下层的叶墨绿厚重，上层的叶碧绿活泼，光下，泛起一层绿油油的色彩。

不光是叶子，就连那装花的白瓷盆也容光焕发起来。父亲仔细擦去盆上的泥渍，定期擦洗盆托，常常一个人捣鼓好久。

好像是挺美。

但好景不长，君子兰的蓬勃生机，像星子划过夜空一样，转瞬，即逝。

叶子莫名其妙地沾染上了一丝秋季的凋敝，原本肆意舒展延伸的叶片一时慌了手脚，耷拉下来，至于那万众期待的花穗，更是不见踪影。

只是父亲依旧像当初一样照顾君子兰，有时还会望着他出神。

东风已来，蛩音已响，君子兰的底心却依旧如那小小的寂寞的城，窗扉紧掩，父亲殷切的期盼，倒也算是个美丽的错误了。

我劝父亲放弃，父亲摇摇手里的水壶：“你听„„”

“沙沙„„”流水顺着泥土的表层渗入，向更深处漫溯，我眼前仿佛出现了这样的画面：君子兰的根在黑暗的泥土中努力吸着水，为生长积蓄着力量，毫不泄气，叶子泛黄反倒激起根部更昂扬的斗志。

“越是向往光明，越是要扎根于黑暗。”我突然想起这句话。“你看叶子！”父亲突然说道。

我仔细看去，真是别有一番洞天：那黄绿交接之处，竟迸溅出一丝绿油油的“杀气”！黄叶也没能铺天盖地地漫开来。

“这君子兰努力生长的情状，难道不美吗？”父亲轻轻问道。

我若有所思的点点头。

难怪父亲总是站在君子兰前悉心照料，这坚韧的精神倒也符合“君子”二字。这何尝不美？

也难怪总说“世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，想想当初自己认为不开花就不“美”，真是天真！父亲才是真正心中有“美”！

记得曾在书中读到过这样一句话：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”那么何必再走遍万水千山 去寻找美呢?怀揣一颗善于发现美的心，对待每一个起舞的日子，每一个起舞的生命！

美，无处不在；美，就在心中！

简评：这是一个很会叙事的孩子。作者一方面抓住君子兰的生长过程，另一方面抓住“我”的情感变化，由事入情，推事及理，层层深入。对“美在心中”的诠释，一则，抓住君子兰的“三实一虚”的描摹（三次实写，一次想象），且每一次紧紧扣住叶子的细微变化，有时辅之以拟人的修辞，让画面充满了灵气，唤起了“我”心中对真正的“美”的体悟；再则，“我”不仅认识到了君子兰的坚韧之美，父亲的善于发现美，而且还领悟到：美不是表象；“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”；美，就在发现“美”的人的心中！多么深刻的体悟啊！（范红梅）

2.美在心中

星海实验中学高一（5）班 沈谣

谁说美人一定要妆容精致裙袂艳丽？谁说美景一定要云蒸霞蔚姹紫嫣红？所谓“大音希声，大象无形”，我相信大美必不会囿于一寸土地一副皮囊。大美当存于心中。

社会上有许多作家名流，读了几本书，看了几场风景，就挂着“美”的名号推销自己的作品：也许他们笔下有花团锦簇有细水长流，也许他们描绘出清晨和黄昏的天空，然而这真是美吗？清新悠闲的笔调似乎的确营造出了一种空灵的美感，但如果忽略那些矫揉造作的抒情，再擦去不断堆砌的华丽辞藻，如此作品所描摹的美景，不过是失去了灵魂被游客塞满的旅游景点，还不如去读一读梁实秋先生的《雅舍谈吃》，体味细腻文字带来的精神饕餮大餐。

若心中真存有大美，那应当像李白，不必刻意踏遍万水千山去追寻美的足迹，随意一个月夜即可，也不需要金碧辉煌的宫殿，也不需要窈窕歌舞相伴，只一缕月光一盅酒，便能在诗里觅得一处桃花源，拂尽一身风尘。

若心中真存有大美，则眼里看过的风景也是美好；然而若是附庸风雅盲目去追逐美，眼里的景物再纷繁绚目也不过是失血的矫饰，是无聊的摆设。曾经读到过一首诗：

我不是候鸟我不需要南方，春天的灵魂永远附在我身上。

不用看那暮春的河山，不用看盛夏的花朵，不用看初秋的寒露，不用看深冬的冰雪。就算眼前只是一株枯败的草，就算抬头只有孤独的一片云，也不必着急迈开脚步离开去追寻，静静地听心中的美好生根发芽，听它唱起一首温暖世界的情歌。

大美绝非一朝一夕铸就。要读过世间的人情百态，要摒弃浮夸和虚荣，要独自经历风雨和彩虹；要用信念、宽容和良善去浇灌；不汲汲于世俗功名，不畏缩于他人的评论眼色，不沉沦于表面的光鲜灿烂。与其将美比喻成十指不沾阳春水的仙子，我更愿意说她是需要付出真心来结交的挚友，一旦留存于心便不会轻易离去。

别去艳羡别处的风景了，也别再固执地寻找所谓尘世的美，若相信美始终存在于内心，那么眼中看到的一定是这个世界最美好的模样。

简评：语言醇厚精致，立意深刻显明，这是一篇文质兼美的议论性散文。作者因循老子的步伐，大音希声，大象无形，而大美无言。大美不是做作的外表，大美存于李白的诗酒月光中，存于春天的灵魂中。大美需要一双阅尽人生美丑的慧眼去追寻。（张晶）

第四篇：作文美在心中

美在心中

2015高一上期末考作文65分

“以我之眼观物，则万物皆我之色彩。”

很小的时候去过黄山，走进过一间随意坐于林间的寺庙。那是我第一次感受到所谓佛家的清静之地，其实并非为洁净得一尘不染的完美之境。

佛堂旁边两从绣球花的枯枝已经多年未开出色彩温婉的花。黑色的土板结成块，缝里生着青黑的苔藓。犹记得佛堂高高的门槛，横木已朽作木灰，松脆得像盛得下水。我并不对那座寺庙有太多的好感。林清玄的随笔总让人将佛法之地幻想作“青树翠蔓蒙络摇缀”的天堂般的境地，僧人击打木鱼口中念诵着佛经听来胜似天外之音。

然而事实并不是这样。庙堂的诵经声也会时而停止；高达数张宽敞的佛堂也会大门虚掩一片昏黑；腐烂的木材也会时常攀援而上几只小虫。高至佛堂顶端的大佛在黑暗中面目狰狞煞是怕人。

听僧人诵经的时候，心中时而会记起《无关风月》中的句子。只觉内心所感与心情甚是相关。心躁的时候，两耳浸满没有音律低沉而连续的诵经声，抬头望，几座大佛怒目圆睁，周围的小佛却想要舞动四肢两两相争起来。这个寺庙变丝毫没有了他本该有的清净沉稳的厚重之美。

毕淑敏说,释然若少于浮躁，世事便如妖魔乱舞形销骨立；心静多于浮躁，便是一轮新月独挂枝头，清辉尽撒中庭。

此言得之。

一旦心中不再惦念尚未完成的事务，一旦不将麻乱的心绪寄于攀到祠堂门槛上来回爬动的小虫，对美感的要求不再浮于寺庙的建筑，方能平定自己霍乱的思绪，紧闭焦躁的耳朵真正听到不含杂尘的吟哦。

钟鼓般厚重的诵经声化为具象的镶金的字符着落于心的表面，化雪般淌进心中。腐朽的木、枯瘦的枝便像浸透着浓稠的岁月的浆，是时间的饱和载体。

对诵经声的品味不是因人而异的。文人赋予它的美感也绝非出自音韵和经文赐予人的抽象的感受。心静则为梵音，若心不净，那它便什么都不是了。诵经人以诵经为美，即以己为美。反身而诚，圣心与之同然。以鉴美之心观物，万物方具美之色彩。

如果环境污浊不尽如人意，就先清理眼睛。能入新的没才是美，心多宽，美才能多美。

因此净手焚香，洒扫庭院，使美驻于心中。

第五篇：美在我们心中演讲稿 2

老师们、同学们：大家好！

今天我演讲的题目是《美，在我们身边，在我们心中》。

爱美之心，人皆有之。然而，人们往往重视的只是外表，却忽略的内心。其实，只有纯洁的心灵才是真正的美。

美德好比一块宝石，它会在朴素背景的衬托下反而显得更加美丽。美德，它让人肃然起敬，一个具有美德的人，人们都会为他心灵的闪光点而感到自豪。

最美司机吴斌，最美教师邓丽，最美战士高铁成，最美妈妈吴菊萍------一个个平凡的名字，却是让人感动的名字，让人震撼的名字。这些最美人物，让我们感受到了身边的最美。

美，其实就在我们的身边。清晨在校园里打扫卫生的身影是美的，把垃圾扔进垃圾桶的瞬间是美的，跟同学说声“对不起”是美的，向老师行礼问好是美的，下课时走廊上校园里行走的整齐的队伍是美的------

美，就在我们的身边，美，就在我们的心里。同学们，让我们发现身边的美，赞扬身边的美吧；让我们心怀美好，做平凡中最美的人，让美在我们心和行动中升华吧！