第一篇：广东省教育技术中级培训单项选择题大全
广东省教育技术中级培训单项选择题大全
（A）是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应
对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。A、自我调控 B、自我监察
C、自我管理
D、自我评价
（A）是阅读理解的前提，信息技术的工具性使学生可轻松地扫除阅读中地生词障碍。A、字面理解 B、评断理解 C、表面理解 D、深层理解
下面的（A）不属于科学课程。A、历史 B、化学 C、物理 D、生物
火山的形成全过程甚至是上万年的地质事件，可以通过多媒体动画模拟来实现教学目的，这种
方式是信息技术与地理课程整合的（C）方法。A、模拟人眼不可感知的地理事物
B、模拟对占据
空间广的地理事物 C、模拟发生过程时间跨度大的地理事物 D、模拟微观地理事物
幻灯片制作时，（A）是错误的做法。A、动画要多，声音要多，文字要多 B、色彩搭配适
宜 C、构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重 D、注意画面的美观，各帧风格统一
自我调节学习的内在过程可以被简化成（D）四个环节 A、自我设计、自我监督、自我调控
和自我评价 B、自我评价、自我监察、自我管理和自我反思
C、自我计划、自我监察、自我管理和自
我评价 D、自我计划、自我监察、自我调控和自我反思
在Word 中，要想删除批注，应该在想要删除的批注上单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择(A)按钮即可。A、删除批注 B、批注 C、审阅 D、查看
在Excel 中求平均分，选中E6 单元格，在编辑区填入“=(A)”，意思是求单元格E2 到E5 的
平均值。A、AVERAGE(E2:E5)B、AVERAGE(E2,E5)C、AVERAGE(E E5)D、AVERAGE(E2;E5)
信息技术对教育产生的影响的理解中，正确的选项为（D）A、信息技术改变了课堂，使课堂
变得更加丰富有趣，在没有教师指导下，学生也能更有效地获取知识，信息技术能够为课堂教学创建
一个协同的环境
B、信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，使用了信息技术就是改 变了我们传统的教学过程
C、在信息技术支持的课堂中，教师由场上的“主演”改变为场外的“指导”，教师的工作已经不再重要
D、信息技术与课程整合改变了传统课堂中学生被动的角色，能充分发挥学 生的主体作用
信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教育功能说法不妥的是（A
1）A、信息技术对教育的影响基本上都是正面的B、利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源
进行加工和进一步利用 C、利用信息技术模拟事物或实验发生的真实情景或活动过程
D、利用信息技
术为教学提供练习、测试、考评或评估功能
教学媒体的选择中，以下说法不妥的为（A）A、依据自己的喜好、经验来决定使用何种教学
媒体进行教学 B、依据相关教育学原理和心理学原理，针对学生的实际水平选择教学媒体
C、依据教
学的不同内容选择不同的教学媒体 D、依据教学的具体目标选择教学媒体
在课堂上应用多媒体的过程中，你认为以下做法正确的是（C）A、多媒体的使用能激发学生 的兴趣，所以用得越多越好 B、教师只需专心于媒体演示，可以忽略与学生的交流
C、要把握演示的
节奏，避免导致信息量过大，学生不能及时掌握
D、由于多媒体能将实验过程呈现给学生，那么演示 实验能用课件代替的就代替
教育媒体开发的“五性”原则是指(C)A、科学性、教育性、价值性、经验性、艺术性 B、教育
性、技术性、抽象眭、客观性、艺术性 C、科学性、教育性、艺术性、技术性、经济性
D、教育性、技术性、价值陛、抽象性、经济性
广东省教育技术中级培训总测试试题及答案
第二篇：广东省教育技术能力中级培训
广东省教育技术能力中级培训--课程结业测试(含答案
一、单选题
1、下列对于教育技术的理解，说法正确的是(d)。(1分)教育技术中的“技术”是指无形技术，也就是智能技术
教育技术中的“技术”是指有形技术，如幻灯、投影
教育技术就是信息技术
教育技术是一门综合性的应用学科
2、设计评价学生指标体系时，王老师提出以下建议，其中不正确的是（d）。(1分)指标的设计要和评价目的一致
设计的指标要有可操作性
各个指标之间应该相互独立，不应该相互包含或矛盾
评价标准的描述要一律采用数据描述，不要采用描述性的语句，只有数据才能准确说明问题
3、布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。以下所述的教学目标中，与“能够使用邮箱收发邮件”所属层次相同的是(c)。(1分)能评判电子邮箱在信息时代日常交流中的价值
知道电子邮箱是互联网最常用的服务之一
能够利用电子邮箱的附件传递各种格式的文件
能够总结出电子邮箱的地址格式特点
4、网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中，错误的一项是(b)。(1分)学习者更容易张扬个性
学习者的扮演意识减弱
学习者的学习风格能得到充分的发挥
学习者从众和服从权威的心理在减弱
5、形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是(a)。(1分)单元或期末测试
创建学生档案袋
观察学生的日常表现
评估学生的平时作业
6、根据新课标的要求，你计划使用多种评价方式，如观察法、测验、问卷调查、面谈法等。那么以下关于这些方法的描述，你认为不合理的是（b）。(1分)学期末可以使用测验试卷考试的方式来考查学生本学期学习的情况，这属于总结性评价 可以采用直接面谈的方式让学生当面指出自己在教学过程中的问题和缺点，这属于定性评价
可以让学生填写问卷来获取学生对将要学习知识的了解程度，也可以了解学生的学习风格，这属于诊断性评价
一般情况下可以采用课堂观察法来观察学生与你在课上的交流情况，以便及时调整教学计划，这属于形成性评价
7、作为现代教师，教师之间经常要进行交流和反思，以下对于交流反思的认识，不正确的是（d）。(1分)交流反思法就是通过与其他教师研讨交流来反思自己的教学行为，使自己清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念，进而提高自己专业素养的方法
可以邀请其他教师来观摩自己的课堂，课后一起研讨教学中存在的问题，这样的交流反思可以促进教师的快速发展
通过和其他教师的交流可以反观自己的意识与行为，同时取人之长补己之短，在互助合作中进步，在互补共生中成长
交流反思法和个人反省法的目的是一致的，都是为了发现教学中的问题，不过交流反思比较浪费时间
8、在教学过程中，教师经常用到助教型课件，下列关于助教型课件的说法中，你认为不正确的是（d）。(1分)助教型课件的特点是单学科的、以知识点为中心、以一节课或一个知识单元为课件开发的周期
助教型课件的作用主要是用来上课演示或提供学生操作和操练，其效果评价是依据学生的反应
助教型课件按课堂教学中使用的目的可分为教学导入、内容讲授、实验演示和应用评价四种类型
内容讲授型的助教型课件，为学习新知识、新技能创设必要的情景或以系列问题的形式激发、唤醒学生新旧知识的联系，使学生作好知识上和心理上的准备
9、王老师为了让学生巩固所学教学内容，他准备了一些课件，学生可以通过课件进行练习，课件会给学生的作答提供及时的反馈，学生可根据反馈信息进一步学习，请问王老师准备的课件是属于哪一种课件？（c）(1分)演示型课件
模拟型课件
操练型课件
游戏型课件
10、在教学实施中，教师们不仅需要了解更多的教学硬件设备，也要熟悉一些教学软件的功能，在下列选项提供的工具软件中能够播放音频文件的为（c）。(1分)WPS Office PowerPoint Windows Media Player Authorware
11、为了教学需要，教师们有时也需要自己动手开发一些教学资源，教学资源的开发除了必须遵守媒体选择的基本原则外，还需要一些理论上的指导，下列分析错误的是（d）。(1分)学习者的注意具有选择性，所以重要的信息一定要放在视野的中心位置
要遵守简洁性，在画面中尽量删除无关的背景和多余的细节
由于知觉的整体性，要按照事物的逻辑次序、因果关系或层级结构来呈现信息
概念的讲解一定要遵循“名称→定义→属性→实例”的顺序
12、以下不属于音频文件格式的是（c）。(1分)．wav ．mp3 ．wmf ．Wma
13、下列哪个格式的文件不可以用Windows Media Player打开？(c)(1分)wma格式 mepg格式 rm格式 wmv格式
14、李老师使用Word编辑教案时，要使后面一段文字与前面某段文字格式一样，可以使用的操作是（d）。(1分)先选中前面那段文字，按粘贴命令，再选中后面那段文字
先选中前面那段文字，按复制命令，再选中后面那段文字
先选中前面那段文字，按剪切命令，再选中后面那段文字
先选中前面那段文字，按格式刷命令，再选中后面那段文字
15、在角色表演活动中，刘老师给学生创设了一个现实生活中的情境，让学生去表演其中的角色，从而达到一定的教学目标，请问，刘老师采用了以下哪种教学策略？（b）(1分)支架式教学策略
抛锚式教学策略
随机通达式教学策略
问题解决式教学策略
二、多选题
1、下面是王老师所在学校的一份课堂教学的学生评教表，现在其中有些地方没有完成，以下选项是对该表进行的相应补充，请问补充正确的是（abc e）。评估项目 序号 评估指标 权重 评分(百分制)(2分)引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学习方法
讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理
密切联系实际，内容熟练充实、信息量足够，举例恰当 使用先进信息技术工具来实现课堂的现代化
合理运用现代化辅助教学手段
2、学校准备设计一个探究性的网站供教学使用，您认为下列软件可供选择的是（ab）。(2分)DreamWeaver FrontPage PowerPoint Acrobat Reader 几何画板
3、认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？(2分)abc 建构主义
人本主义
认知主义
行为主义
结构功能主义
4、王老师对现代教学系统的理解如下，其中不正确的是（ae）。(2分)一般来说，师生之间的关系是否融洽和谐不会影响到教学结果
教学内容是学生学习的对象，学生的学习是围绕教学内容展开的
教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更符合学生学习
学生之间的关系很重要，直接影响学生的学习和发展
师生之间的关系不是平等的，教师是主动讲解者，学生是被动听讲者
5、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析哪几方面的特征？(2分)abce 起点水平
认知结构
学习态度
学习动机
学习风格
6、刘老师班上有个叫刘军的学生，成绩一直不错，但近期感到他学习比较吃力。为了解决这个问题，刘老师需要考虑以下哪些方面的因素？（abcd）(2分)刘军的兴趣爱好
刘军对刘老师教学方法和手段的看法
刘军对学习的态度
刘军的家庭经济水平
刘军过去的英语成绩
7、王老师在制作电子教案的过程中，需要从网络上下载并储存大量的关于动物的数字化图象，下列文件格式中属于图像格式的是（ab）。(2分)*．gif *．bmp *．exe *．swf *．xls
8、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（acd）。(2分)Photoshop 暴风影音 ACD SEE 画图
FrontPage
9、王老师在新课展示的刚开始，让学生观察一个真实的时钟，体验一分钟、一秒钟时间的长短，请问，王老师除了选用真实的时钟，还可以选用以下哪种数字教学资源来达到同样的教学目的？（ce）(2分)格式为bmp、jpg的时钟图片
真实的时钟照片
FLASH制作的时钟动画
真实的手表
相关的时钟影片
10、有关教学评价的功能，王老师有如下认识，正确的是（abce）。(2分)教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展
好的评价能激励学生更加努力
教师根据学生的情况相对调慢或调快学习进程
评价的主要目的是促进学生的发展，对教学改进是否产生影响主要看教师的自觉性
被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点，明确努力方向及改进措施
三、是非题
1、评语能从定量的角度，形象地展现学生群体在某个时间的状况或者学生个人在一段时间内的变化。(1分)否
是
否
2、教学设计成果的评价是从结果和影响两个方面对教学设计活动给予价值上的确认，并引导设计工作沿着预定的目标方向进展。(1分)是
是
否
3、教学难点和教学重点在一定条件下是相互转化的，其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的认知能力有关。(1分)是 是
否(责任编辑：麦田守望者)
4、教学系统设计是否与学习者的特征相匹配，是决定教学设计成功与否的关键因素。(1分)是
是
否
5、信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术，主要指的是与信息的产生、获取、表征、传输、变换、识别和应用有关的科学技术。是
否
(1分)是
第三篇：中级财务会计单项选择题
单项
12．企业可支取工资和奖金的存款账户是(A．基本存款户)。
13．下列各项货物中，会计上不应作为存货核算的是(C．工程物资)。
14．下列业务产生的现金流量中，属于“投资活动产生的现金流量”的是(C．取得债券利息所产生的现金流量)。
15．将一台不需用的机床出售，售价8600元以收妥并存入银行。该机床原值10000元，已提折旧2600元；另以现金支付清理费用700元。则处置机床所产生的现金净流量在现金流量表中应填列的金额为
(D．7900元)。
16．企业自行研制某项专利，其研制过程中发生的有关费用，会计上应计入(C．发生当期的管理费用)
17．企业折价发行债券筹资时，债券偿付期内每期应负担的实际利息费用等于（D．应付债券票面利息与折价摊销额之和）。
18．企业对短期投资持有期内取得的现金股利或分期付息债券利息，除该项短期投资发生时已计入应收项目的外，应(D．冲减短期投资成本)。
19．企业“长期债权投资”账户期末余额为100万元，其中有一年内到期的长期债券投资20万元。则本期末资产负债表中“长期债权投资”项目应填列的金额为(C．80万元)。（20．某企业采用应收账款余额百分比法计提坏账准备，坏账估计率为3‰。2000年末应收账款余额100万元；2001年发生坏账损失6000元，其中甲企业1000元、乙企业5000元，年末应收账款余额120万元；2002年收回已注销的乙企业应收账款5000元，年末应收账款余额130万元。则2001年末和2002年末应该分别(C．计提6600元和冲销4700元)。
21．商业汇票的付款期限最长不能超过（C．6个月）。
22．企业购进货物存在现金折扣的情况下，应付账款若采用总价法核算，在折扣期内付款得到的现金折扣应作为（B.财务费用的减少）。
24．下列不属于管理费用的支出项目是（D.支付给金融机构的手续费）。
25．企业作为短期投资购入股票，实际支付的价款中如果包含已宣告但尚未领取的现金股利，应当(C.作为应收股利
27．“坏账准备”的期末余额如果在借方，反映的是（D.已确认的坏账损失超过坏账准备的余额）。
28．年末计提带息应付票据的利息时，应贷记的账户是（D.应付票据）。
29．某项固定资产的原值为120000元，预计使用年限为5年，预计净残值为12000元，则按年数总和法计算的第4年的折旧额为（C．14400元）。
30．企业接受投资者无形资产的出资总额不得超过本企业注册资本的（C．20％）。
32、A公司于4月10日将甲公司1月10日签发的带息应收票据向银行贴现。该票据面值为100000元，票据利率12%，期限6个月；贴现率为10%。A公司实际收到的贴现金额为（C、103350元）。
33，摊销开办费时，应记入的借方账户是（A．管理费用）。34，甲公司以600万元购买乙公司80%的股份。乙公司所有者权益总额为700万元，甲公司股权投资差额为（D、40万
35，采用间接法计算经营活动的现金流量净额时，应从净利润中扣除的项目金额是（A、处置固定资产的收益）
36、某零售企业12月31日的“库存商品”帐户余额为860000元，“商品成本差异”帐户余额为270000元，“在途物资”帐户余额为120000元，“低值易耗品”帐户余额为45000元，“包装物”帐户余额为6000元。则资产负债表中的“存货”项目的金额应为（B、761000元）。
37、某企业1994年发生巨额亏损，1995年扭亏为盈，但至2000年尚有未弥补的1994年发生的亏损。则2000年不可用于补亏的项目是（A、2000利润总额）。
38、预收货款不多的企业。可不单设“预收帐款”帐户；若发生预收货款业务，其核算帐户应为（B）
39、A公司于1999年7月1日发行面值10万元、票面利率10%，期限5年、到期一次还本付息的公司债券，共收款12万元（发行费用略）。该公司每半年计提一次债券利息，并分摊债券溢价或折价。2000年6月30日，该债券的帐面价值为（D、11.6万元）。
42，A公司采用双倍余额递减法对某项固定资产计提折旧。该项固定资产原价40000元，预计使用年限8年，预计残值1600元，该项资产第2年应提折旧额为（B、7500元）。
43，公司债券分为抵押债券与信用债券的依据是（C、按债券有无担保）。
44，下列项目中，属于企业经营过程中因购买材料和接受劳务供应而发生的债务是（A、应付帐款）。45，接受投资者缴付的出资额超过注册资本的差额，会计上应计入（B、资本分积）。
46，提取坏帐准备的企业，已作为坏帐确认并注销的应收帐款以后又收回时，应（D、B和C）48，按照现金管理制度的有关规定，下列支出不应使用现金支付的是(B．用资本公积转增资本)
49，企业将一张已持有3个月、面值20000元、票面利率6％、期限6个月的商业承兑汇票向银行申请贴现，贴现率9％。该汇票到期时，付款企业无力支付，此时贴现企业应支付给银行的款项是(A。20600元)
50，接受投资者缴付的出资额超过注册资本的差额，会计上应计入(B．资本公积)
51，带息应付票据的利息支出应计人(A.财务费用)
52，采取备抵法核算坏账损失的企业，收回以前已作为坏账注销的应收账款时，正确的会计处理是
(D．B和C)
53，工业企业发生的下列各项收入中，不影响企业营业利润的是(C.出售专利的净收入)
54，下列项目中，不属于职工薪酬内容的是(C.职工的合理化建议奖)
55，按照我国新的会计规范，企业对交易性证券投资，期末计价方法应采用(D．市价(公允价值)法)
56，预收货款业务不多的企业，可不单设“预收账款”账户；若发生预收货款业务，其核算账户应为(C.应收账款)
57，D公司接受A公司投入设备一台，原价50000元，账面价值30000元，评估价35000元。D公司接受设备投资时，"实收资本”账户的人账金额为(B．35000元)
58，我国现行企业会计制度要求对应收账款等八项资产计提减值准备。此要求体现的会计核算原则是
(D．谨慎性原则)
60，下列属于法定公益金用途的是(D．改善职工集体福利设施支出)。
61，企业对短期投资持有期内取得的现金股利或分期付息债券利息，除该项短期投资发生时已计人应收项目的外，会计上应(B．冲减短期投资成本)。
62，将一台不需用的机床出售，售价为8600元，原值为10000元，已提折IH 2600元，支付清理费用700元。处置该机床所产生的现金净流量在现金流量表中应填列的金额为(B．7900元4)。
63，年未资产负债表中的“未分配利润”项目，其填列依据是(A.“利润分配”账户年末余额)。
64，工业企业出租包装物，出租期内摊销的包装物成本应计人(B．其他业务支出)。
65，2002年7月1 R A公司以每张900元的价格购人B公司2002年1月1日发行的面值1000元、票面利率3％，3年期、到期一次还本付息的债券50张。不考虑所支付的相关税费，该项债券投资的折价金额应为(C.5750元)。
66，本期末，企业对持有的一年内到期的长期应付债券，编制会计报表时应(A.视为流动负债在资产负债表中单独反映)。
67，备抵法下，企业应采用专门方法估计坏账损失。下列不属于坏账损失估计方法的是(D．净价法)。68，A公司4月15日签发一张为期90天的商业汇票。该汇票的到期日应为(B．7月14日)。
69，企业对现金清查中发现的确实无法查明原因的长款，应将其计人(C.营业外收入)。
70，下列不会对资本公积项目产生影响的业务是(D．企业接受外币资本投资，且合同无约定汇率)。71，物价持续上涨期间，下列存货计价方法中可使期末存货价值比较接近期末现时成；的是(A.先进先出法)。
72，某公司2003年4月1 Et销售产品收到票据一张，面值600000元，期限6个月。当年7月日公司将该票据贴现，贴现率为4％。则贴现业务发生后对公司?月份损益影响的金额为(C.6000元)
73，企业会计利润与纳税所得存在的下列各项差异中，属于时间性差异的是(B.计提的存货跌价损失2)。74，下列有关所得税的表述中，正确的是(A.所得税是企业的一项费用)。
75，企业对发生的销售折让，正确的会计处理方法是(A．直接冲减当期产品销售收入)。
76，企业到外地采购货物，货款需要立即支付。此时可以采用的结算方式是(D．银行汇票结算)。
77，下列经济业务所产生的现金流量中，属于“投资活动产生的现金流量”的是(C.取得债券利息收入所产生的现金流量)。
多项1．下列银行转账结算方式中，属于同城结算的有（A．银行本票 C．支票 D．委托银行收款）。
2．工资总额的内容包括（A．计件工资B.经常性奖金C．工资性补贴）。
3．下列可以用于弥补亏损的有（A．资本公积 B.法定盈余公积C．法定公益金D.税后利润）。
4．与“应收票据”账户贷方相对应的借方账户有（A．“应收账款”账户B．“银行存款”账户C．“财务费用”账户）。
5．现金等价物应同时具备的条件是（A．能够转换为已知金额的现金.期限短 D.流动性强E．价值变动风险小）.6．下列固定资产应全额计提减值准备的有(A．长期闲置不用且无转让价值的固定资产B．已遭毁损且不再具有使用价值的固定资产D．使用后会产生大量不合格品的固定资产 E．由于技术进步等原因，已不可使用的固定资产)。
7．资产负债表中“应收账款”项目的期末数包括(A．“应收账款”账户所属明细账户的期末借方余额 B．“预收账款”账户所属明细账户的期末借方余额)。
8．股票发行费用的处理方法包括(A直接计入当期管理费用B．作为长期待摊费用处理C．从发行股票的溢价款中扣除)。
9．对时间性差异影响所得税的金额，会计核算方法有(C．债务法E．递延法)。
10．下列各项费用应作为营业费用列支的有(B．广告费 C．产品展览费)。
11、与“应收票据”帐户贷方相对应的借方帐户有（A、“应收帐款”帐户B、“银行存款”帐户 C、“财务费用”帐户）。
12，企业发行面值10万元、5年期、年利率10%、每半年支付一次利息的债券一批，实际发行价格92620元。如果采用直线法摊销，则每半年应计“财务费用”帐户的金额包括（C、利息费用5000元 D折价摊销738元)
13，现金等价物应同时具备的条件是（A、能够转换为已知金额的现金B、期限短D、流动性强E、价值变动风险小）。
14、下列固定资产中，应计提折旧的有（B、经营租赁方式租出的固定资产C大修理暂停用的固定资产 E、未使用的房屋）。
15、其他货币资金包括（B、银行汇票存款C、银行本票存款 D、信用证存款）。
16, 下列不需要进行会计处理的业务有(C.用税前利润补亏 D．用税后利润补亏E．取得股票股利)17, 下列项目中，属于营业外收入的有(A．罚款收入D.盘盈固定资产)
18,下列不产生现金流量的业务有(A.以存货交换设备B本期确认坏账损C.以固定资产低债D．存货盘亏E.分配股票股利)
19, 采用权益法核算时，下列能够引起“长期股权投资”账户金额增加的业务有(A．被投资单位当年实现净利润C.被投资单位接受资产捐赠)
20, 在我国，下列各项资产中应{十提减值损失的有(B．应收账款C.在建工程 D．无形资产E.期股权投资)
21, 下列属于会计确认的一般原则有(B．权责发生制D．配比原则E．划分资本性支出与收益性支出)
22, 资产负债表中“应收账款”项目的期末数包括(A.“应收账款”科目所属相关明细科目的期末借方余额“预收账款”科目所属相关明细科目的期末借方余额)
23, 下列业务中，能引起企业利润增加的有(A.收回已确认的坏账C．计提长期债券投资的利息 D.收到供应单位违反合同的违约金)。
24, 企业发行面值10万元、5年期，年利率lo％，每半年支付一次利息的债券一批，实际发行价格92620元。如果采用直线法摊销，则每半年应计人“财务费用”账户的金额包括(C.利息费用5000元 D．折价摊销738元)。
25, 企业对期末估计的资产减值损失，会计处理可能包括(C．增加管理费用 D．增加营业外支出E.减少投资收益)。
第四篇：广东省教育技术能力中级培训心得体会
广东省教育技术能力中级培训心得体会
经过一个多月的网络学习，对教育技术与课程的整合等有了更深刻的认识和理解,也增强了自己在以后的教育教学过程中积极运用的信心。培训时间虽不长，但感受颇深：
高强度高密度的培训任务及大量的培训作业，全新的培训平台感受至深，以前从没有过的这种培训模式，都让我新奇。以任务驱动、强调活动、强调参与的原则，按时完成作业、要求较高又让我兴奋。
在学习中，我最大的体会是我在教学思想、教学理念上的转变。虽然在平时的工作中，我们已经十分重视教师和学生的交流，但这次学习让我们更加重视对学生的培养，只有把我们的学生培养成为具有独立学习能力的人，他们才能在将来的生活和学习中适应激烈的竞争。本次的学习给我感受最深的是，我觉得本次学习重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想，一种教师必须具备的先进的教育技术能力。培训更加注重用未来教育的先进思想武装每一位学员的头脑，从而达到使思想和技术融为一体，使信息技术和其他课程有机整合，培养学生探索精神和创造能力的目的。
学习过程中，有许多非常精彩而且值得我们深思的教学案例，通过和小组老师们一起“头脑风暴”式的讨论与分析，更加深化了对这些案例中渗透的教育思想与理念的认识，更深刻认识到教育是一个多学科的综合运用，单纯具备某一学科的知识是远远不够的，也就是说当教师不是人人都行的。
通过本次培训使我对现代新型教育形势下的课堂教学及主题单元教学有了更加深刻的认识和理解，教师教学至少要有一个中观的理念，必须打破我们以前的一节课的教学设计。主题单元教学是对教材中的一章或一个单元等知识结构相对完整和综合的学习内容进行设计，综合利用各种教学形式和教学策略，通过一个阶段(而不是一个课时)的学习让学习者完成对一个相对完整的知识单元的学习。主题单元教学是围绕某个主题制定相关的知识、情感和能力目标，拓展增加与主题相关的课外教学内容，经整合后形成高度结构化的学习内容，学习过程中以问题探究、任务驱动式的学习活动为主，教学组织形式不局限于课堂集体教学，而是更加灵活多样，大部分的教学周期较长，是以一个主题单元为单位。
总之，参加这次学习,我学习了全新的教育理念，也积累了许多新的知识和经验，更重要的这是陈旧教育观念更新和全新教育理念确立的过程。不仅学到了很多有用的知识与技能，更重要的是明白了怎样才能将先进的教育技术合理地融入自己的教学中，使之转化为教学工具，以进一步吸引学生激励学生，在拓展自己教学创造力的同时培养和发展学生的创造力。在教学实践中，能自觉地把全新的教学设计理念渗透到学科教学中，并加以创造性的应用，真正将信息技术整合于学科教学之中，培养学生创新精神与实践能力，取得较好的成效。
第五篇：现代教育技术单项选择题
现代教育技术单项选择题
（概述、教学媒体、教学设计部分）
说明：答案请做在答题纸上，然后打印后交给科代表。交卷时间第十五周上该课的时间。
1.教育技术发展的初级阶段是（）
A 19世纪末、20世纪初
B 20世纪30—40年代
C 二战时期
D 20世纪50—80年代
2.在我国教育技术出现是以（）出现为标志
A 计算机辅助教学
B 网络技术应用
C 电化教育
D 虚拟技术
3.下列说法哪一个是不正确的（）
A 计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末
B 20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动
C 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 D 早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响
4.美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是（）A 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源
B理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习C理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习
D关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习
5.下列属于教育技术中无形的智能技术的是（）A 教学媒体
B 学习环境
C 教学设计
D 教学资源
6.现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和（）A 系统方法
B 直观方法
C 科学抽象方法
D 理想化方法
7.构建主义认为在教学中教师的角色是（）
A 知识的传播
B 学生的保姆
C 学生的家长
D 学生的帮助者
8.下列是建构主义理论的观点是（）A 学习是塑造行为的过程
B 学习是个人根据已有的“认知结构”主动控求知识的过程
C 学习是个体根据自己已有的认知主动建构来的过程
D 学习是个体不断尝试错误的过程
9.在经验之塔中，最高层是（）
A 言语符号
B 视觉符号
C 观摩示范
D 设计的经验
10.传播过程是一种信息传送和什么的过程（）A 反馈
B 交换
C 编码
D 解码
11.下列各物体中，不属于教育传播媒体的是（）A习题集
B 录像带
C 教室环境
D 教科书
12.通常所说的现代教学媒体是指（）A 黑板，教科书，图片等
B 教室，校园，周围社区等
C班风，校规，校纪等
D 投影，录像，录音，电子计算机等 13.最便于重现的媒体是（）
A教科书
B幻灯投影
C无线广播
D电影电视录像
14.银幕上投影的图像画面出现“上窄下宽”的几何失真，这是由于(A 张挂的银幕没有向前倾斜 B张挂的银幕没有向后倾斜
C张挂的银幕没有向左倾斜
D张挂的银幕没有向右倾斜
15.有利于阐明教育教学中的难点和重点的教育电视节目类型是（A辅导型
B讲授型
C图解型
D表演型
16.按照媒体作用于人体感官的不同，影片和录像通常被称之为（A视觉媒体
B听觉媒体
C视听觉媒体
D超媒体)造成的。））17.按照媒体作用于人体感官的不同，多媒体计算机和计算机网络通常被称之为（）
A 视觉媒体
B听觉媒体
C 视听觉媒体
D 综合媒体
18.一位生物教师在讲授细胞有丝分裂时，将用Flash制作的有丝分裂过程课件放映给学生学习，体现了教学媒体在（）方面的功能：
A 呈现过程，解释原理
B 创设情境，建立共同经验
C 提示示范，便于模仿
D 展示事实，获得直观经验
19.下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景（）
A 视频
B 图形
C 音频
D 图像
20.下列哪种媒体最适用于过程演示、原理阐释（）A 图像
B 音频
C 动画
D 图形
21.多媒体教室中，能够放大显示视觉信息的教学设备是（）A 录像机
B CD机
C 功放
D 投影机
22.多媒体教室中，能够真实再现事物外貌特征的教学设备是（）
A 视频展示台
B 录像机
C 功放
D 投影机
23.多媒体教室中，能够控制各种设备的集成装置教学设备是（）A 视频展示台
B 录像机
C 控制器
D 投影机
24.某机房，所有的计算机都用网线分别连接到一个集线器上，则此网络的拓扑结构是（A 总线型
B 星型 C 环型 D 混合型
25.校园网属于（）
A 广域网
B 域域网）C 互联网
D 局域网
26．校园网上的每台计算机主板上都必须插入一个
（）
A 调制解调器
B 网络适配器
C 声音适配器
D 显示适配器
27.某学校只有一台打印机、若干台计算机，想要每台计算机中的资料都可以在该打印机上打印，实现的最佳办法是（）
A 在一个计算机上打印完都，把打印机搬往一个计算机打印
B 把若干台计算机上的资料文件拷贝到一张软盘上，拿到一台计算机上打印
C 把若干台计算机连成网络，打印机接到一台计算机上
D 把若干台计算机上的资料文件分别拷贝到各自的软盘上，拿到一台计算机上打印 28微格教学的实施首先是（）A 确定训练目标
B 学习相关知识
C 分析讨论
D 编写教案
29.适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是（）A 多媒体教室环境
B 图书馆学习环境
C 多媒体网络教室环境
D 专业实验室环境
30.微格教学主要应用于
（）
A 教师的讲课
B 学生的教学实习和试讲
C 专家的讲座
D 学生的上机训练
31.有一个听写英语单词的教学课件供学生使用，即计算机读单词，学生通过键盘输入单词，最后计算机评分。此课件属于计算机辅助教学课件中的哪种类型（）A操作与练习型
B辅导型
C 游戏型
D模拟型
32.计算机辅助教学课件的辅导型模式中，计算机扮演了（）A学生的角色
B教师的角色
C出题者的角色
D学生家长的角色
33.多媒体组合教学就是（）A在一堂课中使用了不止一种媒体
B 传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化
C 多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学 D 必须是视听结合才行
34.不属于教学设计的前期分析内容的选项是（）A终结性测验分析
B 学习需要分析
C学习者分析
D 学习内容分析
35.不属于学习者分析的内容是（）A学习者分析
B 学习风格
C年龄特征
D信息加工分析
36.下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是（）。A学生、目标、策略、评价
B 教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标
C 测验、调查、教学形式、教学媒体
D 评价、决策、规划、教学内容
37．学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面说法中正确的是（）。
A学生的年龄、学历、初始能力
B 学习的一般特征、初始能力、学习风格
C 学习风格、初始能力、学习兴趣
D 学生的社会环境、初始能力、一般特
38．下述关于教学设计的提法中，错误的说法是（）
A教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论
B从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程
C教学设计的目的是建构能 获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化,提高教学效果和学习效率.D教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价.39.对于教学目标和教学目的之间的关系，下述说法正确的是（）A教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系
B教学目标和教学目的是类似的
C教学目标和教学目的只是表达方式不一样，其实质是相同的D从某种角度来看，教学目标就是教学目的的具体化和可操作化
40.教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列学习目标中表述不明确的是（）
A 能背诵古诗《春晓》
B 理解小数和分数的转化关系
C 能说出发动机的工作原理
D参加“为烈士扫墓”活动
41.教学内容分析所要解决的是（）
A 教师“如何教”的问题
B 确定教学的知识点和知识点之间的关系
C 学习者“如何学”的问题
D 学习者的学习准备情况 42.完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、（）、试行方案、评价和修改等过程
A 设计过程
B 选择媒体或资源
C 选择人员
D 需求分析
43.教学评价的对象是（）
A 教学过程
B 学习者
C 教师
D 教学结果
44.模拟、再现、扩展等描述用语一般用来描述（）领域的教学目标： A 知识
B 技能
C 情感
D 态度
45.解释、说明等描述用语一般用来描述（）领域的教学目标： A 知识
B 技能
C 情感
D 态度
46.设计、辩护、置疑等描绘性词语一般用于描述（）层次的教学目标
A 了解
B 理解
C 应用
D 评价
47.学习者特征分析可分为哪两方面（）。A 初始技能与目标技能
B 一般特征和学习特征
C 学习准备和智商
D 情商与智商
48.下列哪项活动最能培养学生的情感态度价值观（）A 教师置境，学生体验
B 教师演示，学生观察
C 教师分组，学生合作
D 教师讲解，学生接受
49.下列不属于支架式教学的环节是（）A 搭脚手架
B 告知目标
C 独立探索
D 协作学习
50.“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中（）A自己发现规律
B有所创造发明
C独立学习，独立解决问题，并作出发现
E培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度
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