读《奇迹等待盛开的你》有感

时间:2019-05-14 16:25:45下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《读《奇迹等待盛开的你》有感》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《读《奇迹等待盛开的你》有感》。

第一篇:读《奇迹等待盛开的你》有感

读《奇迹等待盛开的你》有感

我特别喜欢读书,只要对我有益的书,我都会去仔细的阅读。要是给我一本书的话说,我就会不厌其烦的把它读好几遍,直到我领会了其中的精华才肯罢休。正是因为我的好读书,所以,我家的藏书很多,好像一个小小的博物馆。

有一天,我像平常一样正准备小睡一会儿,突然,钢琴架上的一本新书映入我的眼帘,于是,我拿起书迫不及待的读起来。一读起来,我就被文中的内容吸引住了,让我对她爱不释手,欲放不能。

书里写了很多关于名人是怎样成功的故事,每一个故事结尾都会有萨茹拉老师要跟我们说的话。书中成功的人物有很多,比如说:”老干妈“陶华碧,夏洛蒂三姐妹,海伦凯勒,希拉里……

在文中,让我印象最深的就是现在我们家喻户晓的肯德基!

肯德基真实的名字其实饺子哈兰山德士,在中年时期时,哈兰山德士突然失业,这个突如其来的消息,无疑是给他了提个沉重的打击,但它只能面对现实,继续找下一份工作。他低着头来到了一家快餐点的门口,他顾不了多少,因为在这大雪纷飞的天气里,他只能快一点找个工作来养家糊口。老板当时刚好缺人,所以就把他招进了店。跟他工作的年轻人一直都在欺负他。当哈兰山德士在工作室,而那几个年青人就在那里聊天,当老板来的时候他们就开始工作,还总说哈兰山德士偷懒,所以,哈兰山德士没少被挨骂。有一天哈兰山德士在煮鸡块的时候,一不小心把鸡块掉进了炸锅里。为了不让老板知道,他只好把鸡块吃掉,在吃的时候,他竟然很享受,在刚刚入口的时候,有的还在在噼里啪啦的响着,一咬,皮香肉嫩,酥脆可口,吃过之后她想把鸡块的做法给改变一下。他把这个像法告诉了老板,柯老板劈头盖脸的给了他一顿骂,他又告诉了年轻人,可年轻人却无请的嘲笑他,讽刺他。可他没有放弃,经过他几年的努力,他成功的办起了一个大型快餐店,这个快餐店的名字就叫肯德基!

哈兰山德士就是用他的那份自信成功的跳跃了眼前的障碍,到达了人生的巅峰!

萨茹拉老师在文中说过一句话:“自信是一个人一生值得思考的问题,只要你有自信,你就会像高山上的雪莲花奇迹般的盛开!”是啊,只要我们有了自信,那那些难题有哪些,使我们客服不了的呢?所以我们遇到困难不要退缩,要相信自己,没有什么使我们克服不了的,自己心中一定要想着:相信自己,你就是最棒的!

点评:本文语句通快,条理清晰,就文章开头议论,语言虽然朴实,却不失真挚,见解独特!写的不错!加油!指导老师:张京芹

第二篇:读《奇迹学校》有感

读《奇迹学校》有感

(一):奇迹的背后

本书是黛博拉肯尼写的一部回忆录。黛博拉博士在书中分享了她发展十年的教育新见:改变工作环境、创造极具影响力的教学文化。她还与读者分享了如何吸引有才能的教师;如何带领学生迈向学习殿堂的巅峰;如何创造出不仅家长满意,连老师也会爱上的神奇校园。因为她的教育志业被欧普拉誉为美国教育先驱。她善用企管大师彼得杜拉克的卓越观点,创造出了师生双赢的框架,带领不被看好的哈莱姆区小孩,突破万难、登上了学习的顶峰。她一路走来传递给社会正能量,《时尚先生》封她为全美杰出人士,她创办的学校,震撼了全美教育界,纽约市长迈克尔布隆伯格称该校为“全国杰出典范”,美国总统亲赴她的学校后,呼吁全美学校都应以之为楷模。阅读本书,你会被黛博拉.肯尼的精神深深折服,你将会像哈莱姆学校的师生一样努力发掘自身潜力,乐于学习,乐于奉献,用自己的生命服务社会。

首先,黛博拉用自己人格的魅力创造奇迹。捧读《奇迹学校》,掩卷深思,黛博拉之所以成功,有许多东西值得我们学习和感动。她从自己曾经的笔记——“当一个人坚定信念要做一件事时,天意也会为之所动。为了帮助这个人实现他的目标,一些不可能发生的事发生了。从他下定决心开始,会发生各种事件。他会出乎意料地遭遇一些事,遇到一些人,并且得到物质上的帮助,一切对他都是有利的,尽管没有人想过这些事情会发生。不管你能做什么,或者想做什么,就动手去做吧!勇敢的心会让你得到才能、力量和魔力。”她有着执着的信念!

她懂得痛苦的时候帮助别人是治病的良药!在她的丈夫去世的时候她这样写道:“那一瞬间,地球停止了转动,我们的房子也变成了一具没有灵魂的躯壳。”乔尔去世好几个月尽管每个人都不断地安慰她“时间会治愈一切痛苦”,但她始终走不出自身的痛苦。弗兰克《活出意义来》书中的这段话开解了她:“我们需要停止追问人生的意义,而把自己想象成被人生追问的人。要让绝望的人明白,我们想从人生中获得什么并不重要,重要的是人生对我们的期待。”于是,她用耐克广告词激励自己:想做就做,只管向前,不要回头。勇敢的心会让你得到才能、力量和魔力。黛博拉一直在探寻的人生的意义,答案原来就是用我的生命去服务于他人。在办学校之初,她遇到了许多困难。当感到绝望与崩溃时,她知道那样会更糟,再大的困难,她都没有放弃的念头。所以很快进行自我调节。并用行动重新争取着。利用身边可用资源,抓住了每个机会努力着。永远不放弃,所以奇迹出现在了最后一刻。她知道自己想要什么?要干什么?所以她的梦想有了着地的土壤,所以就顺其自然的开花结果了。她怀着悲悯的教育情怀去做事,把平凡的事做出了奇迹!

柔软的心创造奇迹

教育的最高形式应该是向学生传达信息,而不是把思想强加给学生。一个真正意义上的老师应该只是给学生构建一个知识体系,让学生在体系内有自己的创新。黛博拉?肯尼认为:我们不应该只顾着开发理想的学校模式,简单地让老师们把这种模式当成产品去复制,而应该专门为老师设计学校,设计出可以让老师充分发挥他们的才能和潜力的学校。她却用一颗坚毅而炽热的心和无数平凡的举动,成为一名伟大的校长。她受星巴克的启发,购买了一些小黑板放在学校门口,每天在上面写上欢迎的话,每日一词和每周一句;她用经典老书装饰布告栏为师生营造一种温暖、鼓舞人心的学习氛围;把学校刺耳的铃声变成柴可夫斯基、贝多芬和其他作曲家的古典音乐;开学第一天,为每位老师的桌面上放上花束,对他们的辛勤工作表示感谢;开学的时候,为每名学生祈祷,为每一个孩子写下不同的祈祷话语;开学第一天,订购了一些牛角面包慰劳老师……在她言传身教的感染下,她与学校员工共同创造出了非常有影响力的教学文化,把学校创造成家长满意,教师、学生热爱的神奇校园。品格教育更是出色,校园内欺凌事件为零。教育就是要塑造学生的世界观与品质,它需要教师的谨慎安排和精心设计。在素质教育的陪伴下,我们的新教育也在如火如荼的进行。要是我们的校长,也在以人为本的理念下善待师生,用柔软的心对待教育,奇迹也会发生在我们身旁。每朵绽放的花瓣,都要经历刻骨铭心的等待!深深折服黛博拉的人格魅力,她用自己的智慧感染师生,把校园营造成温馨可爱的幸福的家园,师生在这样的环境里沐浴身心,灵魂自身都会得到润染和净化。“有才干的人可以推动成果、进行创新并克服障碍;一群有才干的人联合起来则可以实现理想,甚至实现最有挑战性的目标。”这就是哈莱姆乡村学校的成功之道。黛博拉的虚心好学,坚持不懈是她克服困难的基础。她善于发现优秀教师,组成优秀团队,并发挥团队成员的自主性,只要管理好员工和文化,一切便水到渠成。要建立一种团队文化,首先应该了解每个人都对什么比较有热情,然后给每个人表现的机会。就这样,在黛博拉爱的办学理念下,她和她的教师团队创造了学校的奇迹!她深知:教师是人类的中心,是学校的核心竞争力。教师可以塑造人生,也可以改变世界。所以她时时处处尊重教师,把教师当成学校的主人,激发教师自身力量参与学校事务的决策,发挥教师的潜能。在人人是主人的校园里,生命力是无穷无尽的。我尤其感动黛博拉以下的话语:“我花了整整一天时间,赶在特许获批之前,修改了学校章程的各个方面。我在每个问题和回答的内容上加上”大概、也许、草稿、初步“ 之类的词。如果说我要保护以后将在我学校执教的老师,那我做到了。那些官员可以浪费我的时间,但我绝不让他们浪费我的老师的时间!”黛博拉把教师放在了很高的地位。有这样的校长做撑天柱,你说教师的心思不在课堂,还会在哪里?

《奇迹学校》给我印象最深的就是这句话:如果你想要这个世界有所改变,那么请先让自己改变。

“学生是我们的天使,我们要悉心养育这些天使。从对学生的、语气、语言,到整个教育方法,都要像对待自己的孩子一样对待每个学生。学校应该采用防患于未然的策略来教会学生守纪律,而不是惩罚制度许多老师花了很长时间来创造这些制度和惯例,之后每年又花大量时间来改进它们。”这样做老师有了更多的自主权,更容易参与进来。对学生规则意识的建立,也让我大为赞赏。如今的孩子,规则意识很差。一味的追求自由,而没有规则的遵守,自由便无从谈起。最为可爱的是,这样的严格,是因为老师爱学生。这样的想法,这样的信息,在开学第一天,就传递给了全校的学生。黛博拉,每天走进学生中间,遇到学生违反规则时,不是一味的惩罚,也不是一味的宽容,而是和他一起寻求问题的解决。让学生知道规则的意义和约束性。在事实面前引导教育孩子,直面问题,寻求问题解决方法。除了讲究素质以外,还黛博拉采取了教学质量问责制。她秉承着教育的最高形式应该是向学生传达信息,而不是把思想强加给学生。()一个真正意义上的老师应该只是给学生构建一个知识体系,让学生在体系内有自己的创新。只有素质和教学质量双双丰收的学校,才能得到家长和社会的认可。在黛博拉的人格魅力下,她用以人为本的管理理念成就了哈莱姆乡村学校的奇迹。《福布斯杂志》盛赞她“为美国全民义务教育设立黄金准则”.最后深深陶醉黛博拉的一句话:我一直在探寻的人生的意义,答案原来就是用我的生命去服务于他人。捧读《奇迹学校》,感悟当下的教育,我们要做的是改变自己,用黛博拉的育人理念指导我们的教学工作,用我们的生命去服务我们的职业,践行我们的使命。

初读《奇迹学校》有感

(二)王民菊

《奇迹学校》这本书,还没完全看完,不是因为不想看,而是因为太喜欢了。对于自己很喜欢的书,只是粗略浏览是不够的,我想精读它,看得慢一点,细一点,边看边品味。

初读这本书,它的大体内容已经深深吸引了我,也令我深有感触。

其一、《奇迹学校》里,充盈着幸福和快乐。

教师是幸福的、快乐的。因为《奇迹学校》里的教师们,他们没有成为许多学校里的“体力劳动者”,他们是真正意义上的脑力劳动者,他们具有自主、自由的权利。“那些总是被告诉该怎么做的劳动者的能力永远得不到提高,由于没有自主权,他们还会变得被动、冷漠。-----我们应当停止对老师工作的限制,把他们提升到正确的位置---作为脑力劳动者看待。”学生不是机器,教育是复杂的,正因为教师有了自主权,才对这项复杂的工作充满了主动性和创造力。

学生们是幸福的、快乐的。在《奇迹学校》里,“学生们努力学习、热爱学习,这种状态就好像一名真正的运动员完全沉浸在比赛中、一位认真的音乐家彻底陶醉在音乐中。在这里,学生们渴望读到深刻的书、完成复杂的数学等式,他们每天都在挑战自己的极限。”在这里,没有看到“学海无涯苦作舟”的毅力和坚持,我们看到的是爱好,是追求。如此沉浸和陶醉,学习怎能不是幸福和快乐的?

其二、《奇迹学校》之所以成为奇迹,源于爱与支持。

对教师的爱与支持。“不管你能做什么,或者想做什么,就动手去做吧!勇敢的心会让你得到才能、力量和魔力”“不论是在非正式场合还是正式的意见反馈会上,我们总是会问老师们,学校怎样可以让你们开心?大部分老师很感谢学校在这方面的努力,只要他们提出意见,我们就尽力去做到。老师们都明白我们真的很在乎他们。”

对学生的爱与支持。“八年后,当你们都进入大学,你们会回想起这一天,它是你们人生中重要旅程开始的一天。我们之所以会聚在这里,是因为爱你们、支持你们”“不论遇到什么情况,从对学生的希冀、语气、语言,到整个教育方法,我都像对待自己的孩子一样对待每个学生。”

爱是能够传递的,也是会互相感染的,每一位教师能感受到校长及领导者对自己的爱,每一位学生就能感受到教师的爱。学校就是一个大家庭,互相关爱和支持,在一个这样温馨和谐的大家庭里,又有什么理由不幸福不快乐呢?又怎会不喜欢学校和学习呢?

其三、《奇迹学校》做到了真正意义上的“教育”.教育是什么?是不但能够传递给学生许多知识、求知欲,还有关怀他人的愿望。一个能够主动求知、喜欢阅读、关怀他人的人,一定能够具有幸福生活的能力。正如梅尔老师那样——“梅尔老师依然影响着我的人生,这充分证明一位老师可以带给学生深远的影响,老师可以塑造人生,也可以改变世界。”

以情感呼唤情感,以心灵塑造心灵,这就是《奇迹学校》。

作者 简介

王民菊,山东省临沂西郊实验学校小学数学教师,叙事者成员。自2011年起开始撰写教育博客,2012年文章开始见于报纸刊物,至今共发表论文、随笔20多篇。多次获兰山区优秀教师,兰山区优秀班主任等荣誉称号,多次获兰山区优秀教学成绩奖。

读《奇迹学校》有感

(三):是奇迹,也是必然

这不能说不是一个奇迹:

年轻的黛博拉肯尼在挚爱的丈夫得癌症去世后,毅然决定走出自己的小世界去追求更大更广的梦想 ―― 投身教育。她创办的学校震撼了全美教育界,纽约市长迈克尔布隆伯格称该校为 “ 全国杰出典范 ” ,美国总统亲赴她的学校后,呼吁全美学校都应以之为楷模。

她学校的入学新生,程度都比一般学生落后很多。但在短短几年内,他们进步神速,名列纽约州榜首。品格教育更是出色,校园内欺凌事件为零。

黛博拉肯尼本人也因为她的教育志业被欧普拉誉为美国教育先驱。她善用企管大师彼得杜拉克的卓越观点,创造出了师生双赢的框架,带领不被看好的哈莱姆区小孩,突破万难、登上了学习的顶峰。

这也可以说是发展的必然:

因为黛博拉肯尼坚持为孩子们创办学校。在她的学校,学生们努力学习、热爱学习,这种状态就好像一名真正的运动员完全沉浸于比赛中、一位认真的音乐家彻底陶醉在音乐中。在这里,学生们渴望读到深刻的书、完成复杂的数学等式,他们每天都在挑战自己的极限。

因为黛博拉肯尼给教师充分的自主权。她相信,老师们是优秀的脑力劳动者,而脑力劳动者只需要管理者给他们一个明确的目标和自主权,就会产生生产力,可是现在却被当成体力劳动者一样对待。我们应当停止对老师工作的限制,把他们提升到正确的位置 ―― 作为脑力劳动者来对待。

现在的教育者存在的一个很大的问题就是眼中没有学生。我们国家往往是这样,越是强调什么,越是缺失什么。现在强调以生为本,以学定教,表明现在教育者的眼中已经眼中缺失学生了;现在强调百年大计,教育为本,教育大计,教师为本,表明现在教师的地位已经严重下降了。实际上,很多地方、很多学校,学生和教师都已经沦为工具,变成少数人谋取政治资本或者是达成某些愿望的工具。教育的功利化色彩非常严重。

黛博拉肯尼的成功在于关注了人本人,让人才成为核心竞争力。这样的理念和行动怎么能不产生奇迹呢?正如她所说的:不管你能做什么,或者想做什么,就动手去做吧!勇敢的心会让你得到才能、力量和魔力。

第三篇:读心底盛开一朵花有感

读心底盛开一朵花有感

作者因匆匆上了公交车,才发现没带公交卡。在车上,作者把皮包里里外外翻了个遍,就是没找到一个硬币。面对车里几十人惊诧的目光,他恨不得立即就掏出百元大钞以此来证明自己的清白。

就在作者感到无地自容的时候,一位老奶奶帮她投了一块钱。是一位七十左右的老太。满脸黑色的皱纹,一套灰色的布衫,头上裹了一条很旧的白毛巾,脚套一双退了色的绣花鞋,一个典型的外地老太太。

通过作者对老太太的外貌描写可以得知老太太并不富有,为下文作者感到对老太太的不还意思埋下伏笔。

作者慌忙解释道:“那怎么可以,我怎么还你钱呢?”老奶奶却笑了:“一块钱还什么,又不是一万元。”这时,作者才发现车里的人都冲他和老太太笑了。这种捉摸不透的笑越使作者感到不安。于是作者又准备和老太太一起下车换开零钱给她。老太太又笑了。原来她是专门来看孙子的。下站就到了。三年前她也有过类似的经历是一位好心的姑娘帮他投了一块钱。老太太让作者下次在车上遇见像他一样粗心的人,就替他投一块钱。

通过作者和老太太的对话我们可以得知老太太的那份朴实善良。在当今社会,人与人之间的距离越来越疏远也越来越陌生了,很少有像老太太和那位好心的姑娘这种热心肠的人了。老太太的这一举动得到了车厢里人的一致赞同,大家都朝作者笑了,越是这样作者越是不好意思。

听了老太太的话,满车厢的人都笑了,笑得那么灿烂,那么自然。

这句话写出了车厢里的人被老太太善良的举动给感动了,从内心流露出会心的微笑。

这篇文章告诉我们只要人人都献出一点爱心,世界将变得更美好。

第四篇:等待鲜花盛开

等待鲜花盛开

含苞的花蕾等待雨露的滋润绽放出娇嫩的花朵;稚嫩的小草等待阳光的温暖钻出土地长成绿荫;逆境中的人们等待希冀的力量从而获得美丽的成功„„在阳光照耀的地方,我们一同等待花开的季节。

昙花,一现。不需要人群观赏,也不需要蜂围蝶拥,她就那样轻盈地展开自己柔嫩精致的手臂,静静地在辉煌的时刻中开放,默默地献出自己生命中所有的芳香和色彩。为了绽放自己灿烂的生命,昙花等待希望的曙光,等待深夜的到来。

等待自己花开的时刻。在昙花的等待中,我们读懂了生命的价值。即使昙花转眼间“泥落成泥碾作尘”,即使成功是像化过天际的流星那样灿烂的一瞬间,即使胜利的微笑像流沙那样划落即逝,但在等待中的付诸却是美丽的永恒。等待花开,心中拥有“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”的旷达乐观。以豁达的心去看待挫折,以坚韧的精神去挑战困难,以自信的笑容去等待成功。在等待中,我们踟躇,彷徨,但只要心中理想的风筝还未断线,梦想的翅膀还在远行,乐观地搏击风浪,旷达地努力前行,在希望之中等待阳光,等待属于自己的辉煌时刻。

等待花开,心中怀有“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的坚定希冀。在等待中,风浪一次次将我们的理想之帆打翻,暴雨一次次将梦想的桃树折断,但只要我们心中有阳光,有梦想成真的坚定信念,在海浪中航行,在暴雨中奔跑,共同去追寻那阳光灿烂的梦想圣地。留住心中的那一抹蔚蓝,坚信眼前的一片阳光,把我等待中的每一次机会,找到等待后美丽的地方,看到鲜花盛开的美丽灿烂。心中有阳光,即使前方的路荆棘满地,我们心中的力量也会驱散所有的乌云,蒲公英的种子也会在鲜花烂漫的地方盛自己生命的辉煌灿烂。等待是成功的源泉,是奋斗的力量,是梦想的起航。把匆匆行走的脚步放慢些,等待奋斗的艰难,阳光的希望,等待成功的泪水,美丽的未来。在阳光照耀的圣地,我们——

心中留住阳光,放飞梦想远航。

坚定希冀力量,豁达搏击风浪,等待鲜花盛开的灿烂辉煌!

第五篇:读《生命的奇迹》有感

读《生命的奇迹》有感

今天,我看了一篇有关于海伦'凯勒的童年故事,令我非常感动。

事情发生在19世纪末,美国亚拉巴马州。海伦出生时只有9个月,因高烧而导致双目失明,听力丧失。

小海伦7岁的时,父母替她请来一位叫沙莉文的老师。她发现海伦身上蕴藏着对生活的强烈的追求,她决定把海伦培养成有用的人。沙莉文先教她拼单词。她高兴极了,每天在桌上,床上,地板上,墙上有手数孔。因长期磨擦手出了不少血,不久海伦又试着用笔在纸上写字,每天桌上和地上都留下了一大堆她写的纸片。

然后沙莉文小姐又教她说话和用手指耳朵听话。最后她成了社会活动家和教育家。

看了这个故事,我很感动。我觉得海伦'凯勒是个残疾人,却以坚强的毅力,付出比常人更大的代价,最后成一名社会活动家和教育家,用自己的生命创造出了奇迹。

下载读《奇迹等待盛开的你》有感word格式文档
下载读《奇迹等待盛开的你》有感.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    读《教育的奇迹》有感

    读《教育的奇迹》有感 端午节小长假闲暇之余,我也会翻翻书籍,品品书的清香。其中朱永新编著的《教育的奇迹》这本书,让我感受颇多,受益匪浅。 身处教育第一线 ,每天都是忙忙碌碌......

    读《教育的奇迹》有感

    读《教育的奇迹》有感陶行知先生说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。”读了朱永新《教育的奇迹》后,我对这一说法有了进一步的理解。书中老师眼中被......

    读《一句话的奇迹》有感

    读《一句话的奇迹》有感 一句话的力量是不可小视的,有时候,它可以创造一个奇迹。《一句话的奇迹》这篇文章就说明了这一点。 这篇文章主要写了两件事。大卫在当邮递员时,不仅送......

    等待幸福盛开(5篇)

    等待幸福盛开 一,碎了一地的阳光 十一月,阳光穿透蒙蒙的雾,在还未枯败的树叶间投下剪影。斑驳的美丽如同古器上的绣彩,鲜艳明亮。我站在家门口的时候,望了望手里的成绩单,那几个鲜......

    读《56号教室的奇迹》有感

    读《第56号教室的奇迹》 有感 陈弟芬书是我们生活中不可缺少的一部分,更是教师的朋友。从中我们学到了知识,受到了熏陶。最近开始阅读《第56号教室的奇迹》,从中受益匪浅。虽然......

    读《奇迹的名字叫父亲》有感

    读《奇迹的名字叫父亲》有感 读《奇迹的名字叫父亲》有感 这是一个真实的故事,看了它后,我深深地感受到了生活中那股强大而容易忽视的父爱。 1994年,一位父亲带着女儿横渡大西......

    读见证奇迹的人生有感

    读《见证奇迹的人生》有感刘谦是一位我很喜欢的魔术师,他曾经上过“春晚”和许多大型的节目,他的表演让观众叹为观止,也让我佩服得五体投地。他的自传《见证奇迹的人生》,我看后......

    读《如果远方有奇迹》有感(精选5篇)

    读《如果远方有奇迹》有感当品味完一本著作后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,下面是小编帮大......