革命传统教育报告

第一篇：革命传统教育报告

激情的岁月 殷切的希望

———三十铺中学革命传统教育报告会

报告人

戴清

二零一五年九月二十四日

为了对学生进行革命传统教育，促进学生从小立志成才，报效祖国。9月24日下午，三十铺中学邀请建国前参加革命工作的离休老干部戴清同志前来做革命传统教育报告。

革命前辈戴清同志。戴清，江苏淮安人。1931年出生，1947年投身革命，1948年加入中国共产党。战争时期，先后参加过淮海战役、渡江战役、上海战役、福厦战役，为新中国的成立做出了很大贡献。解放后，在人武部、教育局、科技局等部门担任领导工作。1992年光荣离休。戴清同志生活简朴，个人的离休经费大部分用于捐资助学，以实际行动投入关爱青少年健康成长工作，义务为全省大中小学巡回作革命传统教育报告300多场。

下午，戴清同志走上讲台，台下立即响起雷鸣般掌声。戴老年纪大了，但做报告时依旧精神抖擞，情绪激昂。他讲述了淮海战役中人民解放军以大无畏的英勇气概消灭国民党军队55万的英勇历史，给学生以极大的教育和鼓舞。他激情满怀地向同学们讲述了中国革命史，悲愤之处他流泪哽咽，激昂之时他摩拳擦掌，戴老仿佛把同学们带回了那个炮火纷飞的战争年代。会场上不时爆发出一阵阵热烈的掌声。他借此教育学生要珍惜今天来之不易的学习与生活环境。最后，他希望同学们树雄心、立大志，刻苦学习，发奋成才，担负起新的历史使命；他还要求同学们争做学识渊博，品德高尚，意志坚强，体格强壮，德、智、体、美全面发展的优秀人才，努力实现中国梦！

第二篇：革命传统教育报告

革命传统教育报告

——谈谈单县早期建党情况和湖西根据地的形成 同学们：你们知道吗，单县是革命老区，是我党领导的湖西抗日根据地的中心区。所谓老区，早在中国共产党建党之初，我县就有一部分在外求学的学生加入了中国共产党。1930年以前，县内就有了党的活动，1934年，建立了中共单县第一个党支部。抗日战争期间，建立了各级党组织、政权组织和群众团体，组建了抗日武装----县大队、区小队等，与日本帝国主义进行了生死搏斗，形成了比较坚固的抗日根据地，取得了抗日战争的伟大胜利。解放战争时期，单县是我党我军与国民党反动派斗争的前沿阵地。单县党政军民坚持地方斗争，袭扰敌人，参军之前，配合刘邓大军和中原野战军等主力部队在湖西大地与国民党反动派展开角逐，一直到全国解放。1949年3月底，单县、单虞县又抽调300多名干部随军南下，支援新区。所以，中共中央把单县定为革命老区。所谓湖西中心区，就是在我们周围微山湖以西的近30个县，从抗日战争初期一直到1953年湖西地区撤销，党的领导核心和军政机关长期活动居住在单县，一次次重要会议在这里召开，一道道命令和指示从这里发出，指导着苏鲁豫皖二十多个县的对敌斗争和各项工作。单县形成了湖西地区的中心。

下边，我谈谈单县共产党的建立、发展和领导人民群众

单县中学即有中学班，也有师范班。因为当时老师很缺，就在中学招收了一个师范班，师范班一毕业就能就业挣钱，所以上师范的多为家庭经济状况不太好的学生。早在1933年春天，师范班学生张子敬、王存典等人，受进步思想的影响，产生了对国民党反动派和学校一些反动势力职员的不满情绪，为了同反动势力作斗争，张子敬成立了群众性的学生组织——义愤团。高文甫老师到了学校以后，通过一段时间的观察，发现张子敬、王存典思想活路，正义感强，就主动接近他们，培养教育他们，向他们秘密传授马列主义和党的主张。张子敬等认为老师可以信赖，就邀请他参加“义愤团”的一些活动。高文甫因势利导，指导他们怎样学习，怎样活动，并在一次“义愤团”会议上提出将“义愤团”改为“抗日义愤团”。并指出，“九〃一八”事变后，日本帝国主义对华北、对中国、对中华民族虎视眈眈。民族矛盾上升为主要矛盾，我们第一位的是要抗日。其次，也要对国民党反动派、对恶势力敢于愤恨，敢于斗争。使学生深受启发教育。在教学中，他向学生传播一些马列主义的基本理论，介绍讲解《共产党宣言》、《现代社会学》、《大众哲学》、《费尔巴哈论》、《资本论》等进步书刑。启发大多数学生的觉悟，为发展党员、建立党组织打下了思想理论基础。

经过对张子敬、王存典等同学的一段培养、考察，高文甫决定发展他两人加入中国共产党。1934年10月，在单县

们不允许我们发展壮大，我们不得不到农村去发展。二是张寨一带早在1935年就有了党的活动，1936年在张子敬的领导下就发展了一批党员，建立了单县第一个农村党支部。三是张寨一带离城较远，国民党发动势力的统治影响相应薄弱，群众苦大仇深，便于宣传发动。由于单县形势比较好，便于我党活动，单县县委建立后，委员会从金乡县耿楼村移驻张寨。鲁西南工委领导单县、曹县、金乡、菏泽、郓城、济宁等十一个县党的工作。单县开始初步形成鲁西南我当活动和抗日运动的中心。1938年，中共鲁西南工委与徐州西北区委合并成立中共湖西区党委，为省级建制。湖西区党委先后下设两个地委、4个中心县委。近30个县。这些是：单县、金乡、鱼台、巨野、嘉祥、定陶、郓城、鄄城、菏泽、考城、邹西、腾西、沛曦边、丰县、沛县、萧北、铜北、砀山、虞城、宿县、永城、砀（山）南等。

1938年，中共单县县委、湖西区党委等党政军领导机关和群众团体都聚集张寨，领导单县和周围20多个县开展抗日救亡活动，发展党员、组建武装、建立各级各种抗日团体。2月至5月，在张寨举办了数期抗日自卫团训练班。参训青年啃着高粱面窝头就着咸菜疙瘩，但他们热情高、劲头足，认真学习投弹、射击、刺杀等军事技术，一早一晚，口号声起伏，引得十里八村的人都来学习观看。为了扩大影响、发动群众、鼓舞人心，自卫团手持大刀、长矛、钢枪，全副武

有枪的出枪，纷纷投入抗日救亡运动，呈现一派热火朝天的局面。

而国民党反动势力却污蔑自卫团是“土匪作乱”。国民党单县县政府带领警官和县保安大队前往取缔。鉴于自卫团力量大，我党据理力争，国民党单县局长不得不灰溜溜地撤走，默认了自卫团的存在。在张寨影响下，周围很多村庄纷纷成立了抗日自卫团，单县县委、湖西区党委因势引导，抽调精干人员成立了第一支近百人的人民抗日武装—张寨抗日自卫团联队。队伍组织起来了，但枪支不够。共产党员左守善将自家的3支枪献了出来。青年学生、共产党员傅筱（又名傅运虎，单县南店子人）跑回家里偷偷卖了几亩地，买了几支枪支持联队。一些开明大户绅士也将自家看家护院的枪献了出来。贫民百姓没有枪就将家里的废钢铁拿出来交给联队打大刀。铁匠出身的共产党员宋之昌支起红炉，叮叮当当，给联队打造了40多把鬼头大刀。这样一来，基本解决了武器问题。正式举行了武装起义。

张寨武装起义的号角响彻湖西大地，周围苏鲁豫皖的县纷纷响应，先后组织了几十支人民抗日武装。一时，在一单县为中心的湖西大地，抗日浪潮铺天盖地，人民激情如火山喷发，要将日本帝国主义和一切反动势力彻底埋葬。单县自此成为湖西区的中心，张寨誉为湖西区“小延安”。

日军步枪一支、弹药等一部。日军将抵单城，我党领导的另一支抗日武装——单南抗日自卫队在吴云汉、段景尼率领下，在张知楼一带利用青纱帐掩护，严阵以待。日军进入我射击范围，再次参战的我自卫队员立即向敌人射击，并吹起冲锋号，鼓舞我军士气，震慑敌人。日军人多装备精良，发现我军火力并不猛烈，即组织火力向我军射击。由于初次作战，很多战士还不会隐蔽自己，且日军火力又猛，我自卫队员张多龙牺牲，周灿足等3人受伤。吴云汉、段景尼见敌众我寡，遂主动撤退。日军搜索前进，胆战心惊地进入单县城。这时县城实际已成了一座空城，日军惊恐万状，关闭城门，三天不敢外出。我抗日武装不断袭扰县城，日军惶惶不可终日，28天后撤走。当走到城东大沙河时，遭国民党单县保安大队时钩九部伏击。日军不敢恋战，仓皇逃窜，丢下18辆大车和物资一部。

英雄的单县人民，我党领导的抗日武装，在强敌面前，表现了大无畏的战斗精神和民族义愤。向敌人英勇出击，给其重大杀伤，打击了侵略者的嚣张气焰，鼓舞了我军士气、坚定弘扬了全民抗战精神。为坚持抗战、最后取得抗战胜利开了个好头，打下了坚实的基础。

1945年7月5日，侵单日军在我抗日军民打击下仓皇逃跑。单县城回到了人民手中。1945年8月15日，日军宣布投降，中国人民终于取得了抗日战争的胜利！

第三篇：革命传统教育报告心得体会

革命传统教育报告会心得体会

近日。在局机关的统一组织下，有幸聆听了徐老的革命传统教育报告，徐老的报告精彩而又发人深省，使人深受启迪。

一是转变工作态度，增强干事创业的信心和决心。像徐老讲的那样，不同的工作态度会带来截然不同的结果，是将工作作为副业？还是职业？或者是事业？就是因为选择的不同，从而造就了工作成绩的三六九等。面对这样的选择，徐老用他自身的经历给我们上了生动的一课，工作不仅是一种谋生的手段，它更是实现自我人生价值的一种有效途径，将工作作为一项事业来做，不仅能让我们取得事业上的成功，更能获得心灵的满足。因此，我们要转变工作态度，不断增强干事创业的信心和决心，要真正将工作视为一项孜孜以求的事业，通过干好工作来实现自身价值。要克服对工作“等靠要”的思想，不能满足于应付和得过且过，要改变工作比较被动和畏手畏脚的毛病，在严格遵照领导指示开展工作的基础上，充分发挥自身的主动性和积极性乃至创新性，抛弃单纯为了完成任务而干，为了对领导负责而干的消极思想，要把干好每项工作看成是对自己的一个挑战，看成是锻炼能力、提升水平的良好机会，树立做好工作是对自己的人生的负责的态度，将工作干深干细干精。

二是坚定理想信念，严格恪守“两个观念”。机关事业单位的工作，政策性和纪律性都特别强，这就要求在开展工作的过程中，要坚定共产主义的理想信念，严格遵守工作纪律，严把政策关口，做到政策不动摇、程序不走样，尤其是作为××办公室的工作人员，要自觉抵制各种腐朽思想侵蚀，不为人情所动，不为金钱所惑，严格按照各项规章制度办事，坚决不留政策缺口，将资金切实用到实处。同时要认

真践行全心全意为人民服务的宗旨，自觉培养对群众的深厚感情，时刻把群众的安危冷暖放在心上。××事业的服务对象是社会弱势群体，与一般社会大众比，他们更需要党和政府的关怀，作为××的工作人员，更需要怀有一颗善心，肩负起扶贫济困的社会责任，与困难群众心贴心，将党和政府的关怀及时送到困难群众身边，帮助他们度过生活难关。

三是加强自身修养，坚持做到“三个始终”。在干好工作的同时，要以学习型党组织建设各项活动的开展为契机，不断加强自身修养，提高各方面的素质和能力，具体来说，就是按照徐老的要求，坚持做到“三个始终”。始终牢记自己的共产党员身份，坚定共产主义的理想信念，时刻以共产党员的标准严格要求自己，把党和人民的利益放在首位，不断提高党性、党风、党纪修养，无论是在工作还是生活中都要起模范带头作用。始终不忘学习，徐老以78岁的高龄还保持着每天6小时的学习习惯，让人敬仰佩服。学习徐老“活到老学到老”的学习精神，不断加强对党的路线方针政策的学习，要加强对业务知识的学习，要加强对其他需要掌握的理论知识的学习，以学习的成效更好的为工作服务，为大局服务。始终不忘防微杜渐，要有危机意识，对待工作要如临深渊、如履薄冰，要有小节意识，做事注重细节，将错误矛头及时扼杀在萌芽之中，防止错误的蔓延和扩大。

第四篇：革命传统教育

革命传统教育

用中国共产党在长期的革命斗争中形成的优良传统，对广大干部、群众，特别是青少年进行教育。党在领导中国人民进行民主革命、社会主义革命和建设的长期斗争实践中形成了自己特有的、世代相传的优良革命传统，这就是成千上万的革命先烈、革命前辈前仆后继、英勇奋斗的英雄业绩和革命精神，是毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德等老一辈无产阶级革命家培育出来的党的三大作风。这些革命传统是党的宝贵精神财富，是鼓舞人民群众特别是青少年奋发图强，积极为社会主义事业奋斗的巨大动力。其精神实质就是全心全意为人民服务，为社会主义和共产主义奋斗终生。革命传统教育的主要内容有：(1)党的三大作风教育，即教育人们要理论联系实际，一切从实际出发，实事求是，把马克思列宁主义的普遍真理同中国革命具体实践相结合；要密切联系群众，一切为了群众，一切依靠群众，关心群众疾苦，从群众中来到群众中去；要在党内和人民内部本着团结-批评-团结的的方针，认真开展批评与自我批评。（2）教育人们要坚持独立自主，自力更生，艰苦奋斗。特别是当前我国社会主义革命和建设，进入了一个新的历史时期，在这新的形势下，我们更要发挥独立自主，自力更生和艰苦奋斗的精神，坚持自力更生为主，争取外援为辅的方针，建设有中国特色的社会主义。（3）教育人们学习革命先辈们不为名，不为利，不怕苦，不怕死，一心为革命，一心为人民的崇高品德。(4)教育人们，特别是干部、党员，要实行民主集中制的原则，养成民主作风，谦虚谨慎，戒骄戒躁。(5)教育人们继续发扬党的思想政治工作这一政治优势，结合新形势和新特点，坚持以马列主义、毛泽东思想为指导，更好地开展思想政治工作。革命传统教育的形式很多，如作报告，组织参观、座谈，访问革命老人，谈革命回忆录，看革命历史题材的电影、戏剧，进行剧评、影评等，无论采取哪种形式，都要注意从群众的思想实际出发，讲求实效。进行革命传统教育，可以激发广大群众特别是青少年继承革命传统，为振兴中华，实现四化而献身的精神。

革命传统是指革命志士以及广大人民群众为民族解放事业英勇奋斗、坚韧不拔的革命精神和革命人格，是共产主义世界观、人生观、价值观的体现。我们对学生进行革命传统教育就是要教育学生学习和发扬革命精神，严守纪律和自我牺牲精神，大公无私和先人后己精神，压倒一切敌人、压倒一切困难的精神，坚持革命乐观主义、排除万难去争取胜利的精神。其核心精神就是全心全意为人民服务的思想，实事求是的科学态度，爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神，这正是我们任何时候都要弘扬的主旋律。

青少年是祖国的未来、民族的希望。在改革开放和建设社会主义市场经济的今天，在语文教育中对小学生进行革命传统教育，尤其是按照“要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为着力点”的社会主义道德建设的总体要求来进行教育，对于构建新时期社会主义青少年思想道德体系具有重要的现实意义。

第五篇：革命传统教育

用中国共产党在长期的革命斗争中形成的优良传统，对广大干部、群众，特别是青少年进行教育。党在领导中国人民进行民主革命、社会主义革命和建设的长期斗争实践中形成了自己特有的、世代相传的优良革命传统，这就是成千上万的革命先烈、革命前辈前仆后继、英勇奋斗的英雄业绩和革命精神，是毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德等老一辈无产阶级革命家培育出来的党的三大作风。这些革命传统是党的宝贵精神财富，是鼓舞人民群众特别是青少年奋发图强，积极为社会主义事业奋斗的巨大动力。其精神实质就是全心全意为人民服务，为社会主义和共产主义奋斗终生。革命传统教育的主要内容有：(1)党的三大作风教育，即教育人们要理论联系实际，一切从实际出发，实事求是，把马克思列宁主义的普遍真理同中国革命具体实践相结合；要密切联系群众，一切为了群众，一切依靠群众，关心群众疾苦，从群众中来到群众中去；要在党内和人民内部本着团结-批评-团结的的方针，认真开展批评与自我批评。（2）教育人们要坚持独立自主，自力更生，艰苦奋斗。特别是当前我国社会主义革命和建设，进入了一个新的历史时期，在这新的形势下，我们更要发挥独立自主，自力更生和艰苦奋斗的精神，坚持自力更生为主，争取外援为辅的方针，建设有中国特色的社会主义。（3）教育人们学习革命先辈们不为名，不为利，不怕苦，不怕死，一心为革命，一心为人民的崇高品德。(4)教育人们，特别是干部、党员，要实行民主集中制的原则，养成民主作风，谦虚谨慎，戒骄戒躁。(5)教育人们继续发扬党的思想政治工作这一政治优势，结合新形势和新特点，坚持以马列主义、毛泽东思想为指导，更好地开展思想政治工作。革命传统教育的形式很多，如作报告，组织参观、座谈，访问革命老人，谈革命回忆录，看革命历史题材的电影、戏剧，进行剧评、影评等，无论采取哪种形式，都要注意从群众的思想实际出发，讲求实效。进行革命传统教育，可以激发广大群众特别是青少年继承革命传统，为振兴中华，实现四化而献身的精神。

继承革命传统，宏扬中华文明

中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展，历代流传下来的、宝贵的道德文化遗产，它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。它凝聚着中华民族的“形”与“魂”。加强中华传统美德教育的宗旨就是为了在新的形势下，继承、弘扬、提高和发展中华民族的传统美德，把我国的优秀文化和传统美德集中起来，并与革命传统相结合，赋予新时代内容，容纳新的代精神，达到承前启后，与时俱进，古为今用的具有中国特色的价值观、道德观和行为准则。胡锦涛总书记以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观就是传统美德同时代相结合的产物。用传统美德教育学生，鼓舞学生，在教育中不断培养和强化学生的爱国主义、集体主义和社会主义的意识，用正确的思想武装我们的学生，全面提高学生的素质，努力造就一代社会主义新人。