高考作文拟题技法(复印)

第一篇：高考作文拟题技法(复印)

高考作文拟题技法

作文“标题”如人的“脸面”。郑板桥就说过：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”对于自拟题目类作文而言，这张“脸面”的美或丑则更为重要，一个好的题目，或交代文章内容，或体现行文思路，或蕴涵文章题旨，或表明文章特色，能给人清新脱俗耳目一新之感，它决定了读者（尤其是阅卷者）对文章的第一印象与第一判断。

俗话说，“题好一半文”。它是考生在写作上呈现给阅卷老师的第一个见面礼，直接关系到老师对作文的第一印象。好的文章的题目往往新颖脱俗，使人有一见为之一震的感觉；它又是考生写作水平高低的重要标尺，直接体现写作者的智慧与匠心，成为文章的点睛之笔。所以我们应该珍惜这样一个展示才华的绝好机会。遗憾的是，这个机会常常被一些考生主动放弃了，要么直接用试题中的“话题”作为题目，要么草草拟一个题目了事。这是高考作文的大忌。

有人把作文的题目比做人的眼睛。如果我们能够为作文嵌上一双美丽而又明亮的大眼睛，那么，我们的作品将会赢得更多的青睐，将会产生使人一见钟情的奇特效果。

一、拟题要求

1、准确鲜明。标题应紧扣材料与文章内容，一目了然，不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。在给材料的作文中，文题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。一般说来，审题出现偏差往往在文题上有所反映。如果对材料把握不透，最好拟非论点式的题目，如“由„„想到的”、“从„„谈起”等。

2、简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口。如《泥泞·脚印》、《阳光总在风雨之后》、《不经风雨那见彩虹》等。

3、新颖生动。标题应不落俗套，能激起阅读兴趣。作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。所谓“题好一半文”即是此意。如：《阳光总在风雨后》、《把脚印留在泥泞上》、《穿过泥泞走向成功》等。这样的标题把握住了题意，简洁醒目，信息含量多。

4、含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味富有启发性。例如：《走过人生的泥泞路》、《不见风雨，那见彩虹》、《艰难困苦，玉汝于成》等题目，予人想象，有内涵，耐人寻味。

5、紧扣文体。虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的，如明明是写记叙文，拟成议论文的题目，那么就文不对题。

6、有文采。标题应通俗易懂而不晦涩难解，简洁流畅而不繁冗呆滞，新颖出奇而不平庸俗套，读起来上口，听起来悦耳。也可引用或化永蕴含哲理性的古诗文、名句做文题。如《霜叶红于二月花》、《生命岂能无坎坷》、《快乐走我坎坷路》、《在那坎坷的路上》等。

二、拟题方法

1、借助修辞。将修辞方法运用到标题创写上。各类修辞格能帮我们创造性地运用语言拟出精彩漂亮的标题，从而增强文章的文采与感染力。这种方法，是指运用修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切，能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。如：

（1）比喻。如以“心愿”话题——“心灵是一棵会开花的树”，以“诚信”话题——“守住你的金矿”，二者均化抽象为具体，化平淡为神奇，生动形象。（2）借代。一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目“黑白债”，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如“人生需要掌声”，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。如：《走过泥泞见彩虹》（比喻）、《感激泥泞》、《与泥泞同行》（拟人）、《不经历风雨，怎么见彩虹》《艰难困苦，玉汝于成》《阳光总在风雨后》（引用）、《泥泞之路，我们走呀！》（呼告）、《逆境，生命的磨砺？》（设问）。其它如对偶、双关、反复、夸张、等修辞格，在实际操作中均可运用，囿于本文所引材料的局限性，在此不一一例举。

2、引用化用。是在材料或诗文、歌词、文章中采撷一句话，或依据写作需要，巧妙截取剪裁，重新组合，为我所用。这句话能够揭示文章的写作方向，概括文章的主旨，同样可以显现作者的文化积累和语文素养。引用化用法

此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。其中最常用是是引用诗词和引用歌词。

（1）引用诗词。古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，二是读者喜闻乐见，富有亲切感。运用古诗词或成语典故来作标题，还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底。因此，这是常用的一种拟题方法。

（2）引用歌词。现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。例如：

①“诚信”话题——“众里寻它千百度” ②“思念”话题——“所谓伊人，在水一方” ③“环保”话题——“我想有个家——一只小鸟的心声” ④“宽容”话题——“风中有朵雨做的云” ⑤“理解”话题——“对面的老师看过来” ⑥“亲情”话题——“世上只有妈妈好” ⑦“读书”话题——“爱你没商量” ⑧“学习”话题——“他山之石，可以攻玉”

标题①②都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。标题③④和⑤分别引用和化用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。标题⑥⑦引用的都是影视剧名，新颖而别致。标题⑧则是引用经典名言，典雅而深刻。这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切。

如《泥泞的路才能留下脚印》、《泥路留痕》、《留下人生的脚印》、《霜叶红于二月花》、《梅花香自苦寒来》、《阳光总在风雨之后》，或撷取材料，或取自诗句，或引用歌词，暗寓哲理，紧扣中心，为全文的着眼点所在。

3、哲理代入。就是从所给材料中挖掘出一则道理、哲理，用充满哲理、思辩的词句或直接用一般哲学原理写出来。如：《走过泥泞》、《磨难铸就成功》、《逆境，创造人生》。

4、套语借用。议论文的标题有许多固定的用语，这些固定格式，不失为一种拟题方法，只是较为平庸些。如《„„论》或《论„„》、《也谈„„》、《由„„联想到的》、《小议„„》、《“„„”小议》、《“„„”之我见》、《读„„有感》、《从„„说起》、《驳„„》

5、诗意标题。如04年上海卷《忙兮忙兮奈若何》，写现代人对忙的态度，运用楚辞中的标志词语“兮”，增强了文章题目的文学色彩。06年福建卷《那人却在灯火阑珊处》中“灯火阑珊”取材于诗句，点明一种突然明白的境界。

6、设置意象。如《走过一路泥泞》。如04年浙江卷《听泉》，用“泉”象征人们内心那种对民族、对他人、对生命的关怀，来说明人文对我们每个人生存和发展的意义。04年江苏卷《画》中，“画”成为贯穿全文的一条线索，推动文章情节的发展。

7、反弹琵琶。对传统或普遍的言论观点进行反说，这样拟写标题，能使人耳目一新，眼前一亮。如04年广东卷话题是“语言与沟通”，本是阐述语言的作用，但有考生以《此时有声胜无声》为题，对中国传统的“沉默是金”作反驳。作者巧妙地对白居易《琵琶行》中诗句“此时无声胜有声”进行反用，既彰显了文化底蕴，又显示了作者的机智。

三、拟题要特别注意的几点

1、一定要紧扣材料或话题。此次有标题如《患难见真情》、《小事蕴藏大智慧》、《谁的脚印留下了》、《蝶恋花语》、《勇敢者的脚印》、《努力了，无悔了》、《浪淘沙》、《泥泞路上的佛法》、《留下脚印，在来时的路上》，就未能达到这一要求。

2、标题范围尽量要小，不要太大太泛，大而无当。万一标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。如《脚印》，就显得太大，立意方向都不明确。

3、标题不能过长，标题过长则显得松散。《人生因为一路的坎坷才变得美丽》、《在泥泞不堪的路上走出精彩的人生》，虽意蕴不错，但确实有点松散。

4、话题作文不用话题作标题。

四、高考满分作文题目示例 2012年江西高考满分作文：知足常乐[1] 2 2012年江西高考满分作文：要知足也要不满足 2012年江西高考满分作文：知足，快乐之源 4 2012年江西高考满分作文：不断追求，不断进取 5 2012年江西高考满分作文：知足云天淡，进取风雨行[2] 6 2012年浙江高考满分作文：守得云开见月明 2012年天津高考满分作文：草色遥看近却无 8 2012年新课标卷高考满分作文：知恩图报学做人 9 2012年新课标卷高考满分作文：向社会的“补漏者”致敬!10 2012年新课标卷高考满分作文：勿以善小而不为 2012年湖南高考满分作文：一只手上的中国 12 2012年广东高考满分作文：生于此岸，心无岸 13 2012年广东高考满分作文：生不必逢时 14 2012年广东高考满分作文：我想生活在唐朝 15 2012年广东高考满分作文：生逢其时 16 2012年广东高考满分作文：各有千秋 2012年广东高考满分作文：我爱这时代 18 2012年新课标卷高考满分作文：从举手之劳到知恩图报 19 2012年新课标卷高考满分作文：民族的脊梁 20 2012年新课标卷高考满分作文：随手的爱 21 2012年新课标卷高考满分作文：生命就在你的伸手之间 22 2012年新课标卷高考满分作文：善意之心，温暖生活 2012年新课标卷高考满分作文：漆工的担当与品质 24 2012年新课标卷高考满分作文：赠人玫瑰，手有余香 2012年新课标卷高考满分作文：举手之劳也是一种美德 26 2012年新课标卷高考满分作文：破除潜规则，回归社会常识 2012年新课标卷高考满分作文：细节决定成败 28 2012年新课标卷高考满分作文：多此一举的感动 29 2012年新课标卷高考满分作文：“补漏”的责任 30 2012年新课标卷高考满分作文：做事与做人 31 2012年新课标卷高考满分作文：船主与漆工的关于生命的对话 32 2012年新课标卷高考满分作文：高尚的道德就是最大的财富 33 2012年湖北高考满分作文范文：交流的无奈

2012年湖北高考满分作文范文：那一抹忧伤的底色 35 2012年陕西高考满分作文（选段）36 2012年辽宁高考满分作文：大隐隐于“乐” 37 2012年山东高考满分作文：理想不死（选段）38 2012年江苏高考满分作文：忧与爱 39 2012年上海高考满分作文：灵光一现（选段）

2012年四川高考满分作文：水之大度（选段）41 2012年天津高考满分作文：感受爱，感恩爱 42 2012年广东高考满分作文：让未来记住今天 43 2012年浙江高考满分作文：卑渺角落里的慷慨 44 2012年浙江高考满分作文：光荣的荆棘路 45 2012年海南高考满分作文：做事与做人（选段）46 2012年福建高考满分作文：人生中的赛跑 47 2012年海南高考满分作文范文:看似偶然却必然 48 2013年广东高考满分作文：时间在流逝——上还是不上大学 49 2013湖北高考满分作文：站在洗头房的门口[3] 50 2013年江苏高考满分作文：《绿色生活》 51 2013上海高考满分作文：我最重要的妹妹 52 2013广东高考满分作文：神圣的尊严 53 2013年湖北高考满分作文：处世思方圆 54 2013湖南高考满分作文范文：宿命55 2013年浙江高考满分作文：遗失的童真

2013广东高考满分作文：点亮万家灯火 57 2013广东高考满分作文：当慈善遭遇傲骨 58 2013广东高考满分作文：让爱双向流动 59 2013江苏高考满分作文：蝶舞青春

五、高考满分作文万能题目320例

一个好的高考语文作文万能标题，能够为我们的作文吸引足够的眼球，提高我们给老师的第一印象，帮助我们大家取得好的作文分数。作文学习，在我们语文学习中是十分重要的。抓住写好作文的技巧，能够有效地提高我们作文写作的能力，取得好的成绩。

1、《__着并快乐着》

2、《__，我永远的天空》

3、《都是__惹的祸》

4、《笑傲__》

5、《生活需要__》

6、《何以解忧，惟有__》

7、《假如我是__》

8、《告诉你，我很__》

9、《我眼中的__》

10、《生活需要__》

11、《__在我的身边》

12、《__也是一种美》

13、《__是最美的行囊》

14、《与__同行》

15、《__伴我成长》

16、《__三步曲

17、《__和我有个约会》

18、《我发现__》

19、《真想做个__》20、《世上只有__》

21、《为自己准备一个___》

22、《永远的__》

23、《__，我恨你》

24、《__，做我自己》

25、《__的**》

26、《我和__的距离》

27、《__是一道靓丽的风景线》

28、《给自己找个__》

29、《永远说__》30、《那一次，我__》

31、《预习___》

32、《带上__上路》

33、《我与__面对面》

34、《__是一盏明灯》

35、《那段__的日子》

36、《一个__的心灵独白》

37、《__，让我欢喜让我忧》

38、《爱上__》

39、《欣赏__》40、《我眼里的__》

41、《那__·那___·那___》

42、《想起____》

43、《_的遐想》

44、《问世间__为何物》

45、《给心情涂上__》

46、《人生路上__多》

47、《__，我的最爱》

48、《__的故事》

49、《__是一种养分》50、《那年，我__》

51、《和__赛跑》

52、《我__，我__》

53、《有____才有远方》

54、《__在，梦就在》

55、《还有多少__可以重来》

56、《明天，我__》

57、《我的__我做主》

58、《__，是这样炼成的》

59、《不想__》60、《在“__”中搏杀》61、《人生没有__》62、《__是一瞬间的事》63、《有一种__叫成功》64、《__伴我少年行》65、《带上__上路》66、《__是一首歌》67、《__是一种美丽的痛》68、《__的回忆》69、《有__陪伴的日子》70、《__，没有什么不可以》71、《与__一起走过》72、《__，让我欢喜让我忧》73、《拒绝__》74、《让__为__着色》75、《我__故我在》76、《__，妙不可言》77、《读懂__》78、《我总是__》79、《__一族的幸福生活》80、《__拍卖会》81、《__永不下岗》82、《那次，我与__擦肩而过》83、《___在我胸》84、《____是一种牵挂》85、《__带给我的快乐》86、《___也是一种享受》87、《___让我如此美丽》88、《____，其实你不懂我的心》89、《最近比较__》90、《将__进行到底》91、《__，我的最爱》92、《下辈子我做__》93、《谁都可以__》94、《__是金》95、《拿什么拯救你，我的__》96、《怎一个“___”字了得》97、《少年壮志不言___》98、《留些____给自己取暖》99、《敬畏__》100、《__不需要理由》 101、你不必完美 102、花儿努力地开 103、“腾出一只手”给别人104、每天变傻一点点105、最美的是你自己 106、放开手，阳光灿烂107、人格的核心是自信 108、遗憾也是一种美丽 109、人间有味是红尘

110、独处也是一种美 111、我丑，并不伪装美丽112、花开花落两无言113、寒露不是秋天的句号114、此情可待成追忆115、背面也许很精彩116、海棠依旧?绿肥红瘦?117、剪不断，理还乱118、淡妆浓抹总相宜119、悠悠寸草心120、生命不能承受之轻121、犹大的面孔122、苏格拉底的两道题123、试吃一句陶渊明，免费!124、宋江过年125、孙悟空的异化126、八戒破产记127、红叶的遗憾128、蓝色之恋129、冬天里的那一点热130、关于一种深秋的纪念131、冬天的泪132、草之梦133、烛涕134、心田上的百合花开135、人生三盏灯136、生命的链条137、死神的帐单138、阳光下的守望139、在梦的远方 140、运送灵魂的那支乐曲141、漫游的灯盏142、时间和爱的故事143、秋天的梦144、三种鸟的思想145、生命之翼146、尘世的风景147、生命列车148、高尚的欺骗149、直击心灵的一瞬150、屋顶上的阳光151、一片雪花的重量152、智者的谜153、生命的化妆154、生命的痕迹155、蓝色的智慧156、爱的回音壁157、流泪的鱼158、幸福的开关159、平等的灵魂160、锋利的纸161、秋天里的春天162、虚掩着的门163、有裂缝的水罐164、飘香的生命165、排除论者小札166、感恩孤寂167、收藏昨天168、给美丽做道加法169、向生命鞠躬170、在变化中找到天堂171、呵护那一点点光172、补习微笑173、直播残思174、珍藏激动175、打开你观念的抽屉176、摆正期待的天平177、美丽一次架起心灵的桥梁178、捕捉理性的灵光179、留只眼睛看自己180、永远有多远?181、谁能打开你的窗182、别让心灵“欠帐”183、与天真签约184、那些蜻蜓，那些早晨185、行板悠悠，明净如歌186、一边是灿.一边是烂187、天蓝草碧，云白风清188、蜂声·树林189、孤雁·荷梦·小草190、阳光和乞丐191、现代化和蜗牛192、极限与句号193、长街短梦194、人生需要装饰 195、我闻到了阳光的味道196、脚比路长197、无限风光在险峰198、守卫精神的火种199、落叶流浪记200、有风拂201、思想，是不过时的美丽 202、微笑是一把神奇的钥匙 203、为感情喝彩 204、将奉献进行到底 205、品味遗憾 206、预习青春 207、遗忘教你洒脱 208、皈依自然 209、不能向生活称臣

210、揣好梦想上路

211、我最重要

212、守候心灵的春天

213、勤俭，从这里开始

214、与往事干杯

215、有一种失败叫成功

216、作别失去

217、让心灵在书中憩息

218、爱，是这样炼成的

219、深爱无痕 220、心灵的储蓄 221、倾听心灵的钟声 222、月若有情月长吟 223、心星点灯 224、与诚信同行 225、带着“诚信”上路(2001年)226、生命的出口 227、点一盏心灯 228、人生也是一张答卷 229、期待诚信 230、打开“第三只眼” 231、一花一世界 232、我是谁？ 233、前不见古人，后不见来者 234、横看成岭侧成峰 235、雏凤清于老凤声 236、月是故乡明 237、问渠哪得清如许 238、为有源头活水来 239、勿以善小而不为 240、一笑而过 241、未来的主人翁 242、一千零一个愿望 243、我的未来不是梦 244、让我们荡起双桨 245、请把我的情感留下 246、救救孩子 247、让暴风雨来得更猛烈些吧 248、滴滴香浓，意犹未尽 249、有梦才有远方 250、世界有了我们更美丽 251、大爱无声 252、不经意的美丽 253、活着就是为了别人 254、最好的风景 255、人生需要装饰 256、千里共婵娟 257、山外青山楼外楼 258、此时无声胜有声 259、只要你过得比我好 260、无限风光在险峰 261、守住心灵的契约 262、若为人生故 诚信不可抛 263、出色人生的定义 264、望生塔上的歌 265、我思想，我美丽 266、一地梨花 267、得失寸心知 268、搭起通向理解的五彩桥 269、学会放弃 270、近水楼“'贤”得月 271、孔雀东南飞 272、诚以养德 信以修身 273、一句话，一辈子 274、道德，为人的底线 275、明明白白我的心 276、生命的高度 277、“英雄”偏到“无用武之地” 278、“英雄”岂可到“无用武之地” 279、祸患常积于忽微 280、良心无价 281、走出呵护 展翅蓝天 282、该出手的不出手 283、亲情永不下岗 284、该出手的不出手 285、摸一摸猴子屁股 286、花儿为什么这样红 287、一千个零比不上一个一 288、呼唤晴朗的天空 289、不要“心太软” 290、小心这把双刃剑 291、擦干泪，不用怕 292、落霞与孤鹜齐飞 293、秋水共长天一色 294、我闻到了阳光的味道 295、精美的石头会唱歌 296、我为人人，人人为我 297、脚比路长 298、假如时光可以倒流 299、一枝红杏出墙来 300、道是无情却有情301、因材施教，发展自我302、兔子的悲哀303、发挥长处，成就未来304、运动会上的兔子305、“试”一下还是应该的306、学会了游泳又如何307、兔非鱼308、我只取一瓢饮309、露巧藏拙取成就扬长避短求发展

310、父亲，我只是一只小小鸟

311、杰出与平庸

312、机遇，不只是机遇

313、创新的光华

314、寻找生活中的咖啡豆

315、危机就是转机

316、机遇在于发现

317、有心才有新

318、化堞飞

319、驴子的智慧320、不经意的美。

第二篇：高考作文拟题

高考作文拟题方法谈

美国外交官佩奇曾当过编辑，在工作中他退回许多稿件。一天，他收到一位妇人的来信：“你上星期退还了我的短篇小说，我知道你没有读我的小说，因为我作了记号：把8、9、10这三页粘在一起，稿子退回来，这三面还粘在一起，我认为你很不应该，没有看我的稿子便退稿。”

佩奇复信说：“早餐时我打开一个鸡蛋，我不必尝便能知道它是坏的。”给文章拟标题又何尝不是如此呢?

[密码解读]

有人形象地把作文题目比作人的眼睛，确实再恰当不过了。一双眼睛顾盼生辉，人就显得精神俊秀，如果双目无神，人自然就萎靡不振了。作文也是如此，所以有“题好一半文”之说。尤其是在中考、高考中话题作文成为主流之后，拟题的意义更加重要。题目的好坏在一定程度上影响作文得分的高低。很多同学没有认识到这一点，在考试作文中图省事，顺手拿过“话题”做“文题”，造成“千篇一题”的现象。阅卷老师打开试卷，首先进入他视野的就是你的作文题，如果此时有一个亮丽的文题，一定会使阅卷老师眼前一亮。拟一个好的文题，就等于有了开启写作灵感之门的钥匙，同时，也等于给自己的作文上了一道“保险”。那么，怎样才能迅速拟出新颖、简洁、醒目、有文采的标题呢?我们只要留心一下众多流光溢彩的中考佳作文题，就不难发现其中的奥秘。

1、善补题，以小见大。在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，这是最简捷方便的拟题方法。如以“体验”为话题，可拟《爱的初体验》、《生命的体验》、《体验孤独》、《体验长大》、《体验》等，文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼而顺利展开，避免出现“下笔千言、离题万里”的现象。

2、巧点化，妙趣横生。此法指的是引用或化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语书名、影视剧名、广告词等作为文题。这种方法可使文章标题显得新颖

别致，妙趣横生，产生独特的魅力。如：

①“诚信”话题——《众里寻它千百度》

②“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》

①②引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。

③“环保”话题——《我想有个家——一个小鸟的心声》

④“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》

③④和⑤分别引用和活用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。

⑤“理解”话题——《对面的老师看过来》

⑥“亲情”话题——《世上只有妈妈好》

⑦“读书”话题——《爱你没商量》

⑥⑦引用的都是影视剧名，新颖而别致。

⑧“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》⑧则是引用经典名言，典雅而深刻。

这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切，必然会博得阅卷老师的好评。

3、妙修辞，匠心独运。这种方法，是指根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，可以增强文题的美感，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。使文章锦上添花。如：①“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》

②“诚信”话题——《守住你的金矿》

①，明喻；标题②，暗喻。二者均化抽象为具体，化平淡为神奇，生动形象。③“生态”话题——《一只小鸟的自述》（标题③，拟人，色彩鲜明，表意丰富。）

④“故乡”1话题——《千年月色万年情》（标题④，夸张，烘托气氛，增强联想。）

⑤“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗》（⑤，反诘，加强语气，增强效果，发人深省。）

⑥“青春”话题——《长发长，短发短》（标题⑥，对偶，表意凝练，琅琅上口，抒情酣畅。）

⑦“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》（标题⑦，双关，意味深长，启人深思。）

⑧“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》）（⑧，呼告，语气有力，振聋发聩。）

这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以像一颗颗珍珠，闪闪发光；又像一块磁石，吸引读者的心。

4、新视角，别开生面。拟题不仅要恰当，更要新颖。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟书让阅卷老师怦然心动的好标题。可以违反常情，如《苦难也是一笔财富》、《真想做个差生》、《我最需要一剂良药》等；也可展开想像，如《古莲家族的灭绝》、《灵魂的乞求》、《最后一只老虎》等这些文题就拟得很有穿透力，阅卷老师自然会“一见钟情”。

5、设悬念，矛盾生疑。悬念就是疑团，文学上称之为“卖关子”，其效果就是让人虚惊一场，产生一种勾魂摄魄，欲罢不能的感染力。让文题一反常规，从反差上制造悬念，如《防盗门不防盗》；可以以怪生悬，如《100分，我恨你》；可以小题大做，运用错觉制造悬念，如《明天我们有水喝吗?》；可以借用数字设悬，如以《1、3、5》抒写音乐情怀；还可以添加标点符号或采用标点符号拟题来设置悬念，如《我最需要„„》、《?——!》等。

总的来说，不管采用哪种方法拟题，都应做到文题精练、醒目、新奇、生动且在话题之中，还要与所写文章文体一致。我们不能单纯为了拟题而拟题，在拟题的同时还要考虑，在这个文题下能不能写出文章来，不要一味地标新立异，结果却给自己出了难题。

“花香蝶自来，题好一半文”。文贵“明眸善睐第一瞥”。话题作文的开放性，灵活性，创新性为我们自拟题目提供了一个绝佳的机遇，我们可不能轻易错过哟!

[教你一招]话题作文的拟题原则

拟题首先要审清文意。文题应符合话题作文命题要求，这是拟题基本原则，也就是说文题要符合话题在内涵、范围、重点等方面的限制。拿到作文试题，一定要花三五分钟的时间把表述话题的文字、有关提示、注意等认认真真读两遍，把试题的内涵、范围、重点等理清楚，特别是要搞清文中关键词语的意思。

拟题要符合文体。文章体裁是文章行文的内在规范，对整个文章的结构、语言、题目等都有相应的要求。因此所拟的文题要与文章的体裁协调一致。这是拟题的另一个原则。

文章题目在达到两大基本要求后，要想让文题熠熠生辉，还要遵循以下原则，避免以下几个误区。

遵循原则：①用语新奇，亮出文采，给人一种耳目一新之感。②着意铺排，强化主旨，使文题生动、活泼、形象。③文题要有浓厚的文学色彩，能给人以广阔想像空间，营造一种悠远而抒情的意境，引人遐思。④要尽量拟出自己的个性特色，有个性的文题，可以使人文思泉涌，有难以抑制的写作欲望和冲动。

避免误区：①表意不明如雾里看花；②题目太大，不便驾驭；③脱离话题，另起炉灶；④俗不可耐，了无新意；⑤千人一面，千篇一“题”；⑥冗长繁杂，没有个性，缺乏文采。

第三篇：高考作文如何拟题

高考作文如何拟题

高考的时候，一个好的作文题目，绝对是作文考试成功的一半。但是，许多同学却不知道如何拟题，更不用说能精确到要用华美而吸引人的语句了。对于拟题来讲，时间紧迫，同学们要用如何的方法来拟题呢？在高考的时候，或者是高考前的准备阶段，就高考拟题要如何进行针对性的准备呢？

1.标新立异

原因：这种题目是抓住人的好奇心理而拟题的一种方式。

拟题过程：以矛盾的方式，或者是以小教育大，以及对比的方式进来作文题目的书写是很吸引阅卷教师的。例如：小姑娘教育高中生记;她不再是她 等这样的题目，就特别想让看到人知道具体作文内容写的是什么。

例题：记叙一件对你教育意义很深刻的事情。预拟题：小姑娘教育了大男孩。

2.拙中见巧

原因：以挑战常理或者是大众理解心理的方式，得到笨拙里出真知。

拟题过程：人类常常会对自己熟知的事物熟识无睹，实际上，因为太熟悉了，反而会觉得这是理所当然的。但是，例如，一个平时很笨的人，却突然做出了灵巧的事情，就会让人刮目相看。而作文也一样，平时写习惯了的，突然用另一种方式来叙述描写的话，会取得更好的效果。

例题：记一位同学的好人好事。预拟题：她的固执成就了她的美丽。

3.平中见奇

原因：平淡的看似说家常，理家事儿的作文题目在众多的高考作文中会脱颖而出。拟题过程：这个需要有好的观察能力，需要把平时看似没有新奇巧妙的事情，用总括的方式把题目写下来。例如，你描写的是农村的家庭生活，那就直接用农家乐这样的题目，而不是用农村人的坚强等题目，这样，会更吸引人，更能感动人。

例题：请描写一家四世同堂的和睦生活。预拟题：农家乐。

4.引起悬念

原因：只给过程，不给结果，只给原因，不给结论，让对方对最终的结果有一个迫切想知道的心理，引起悬念，让看的人有冲动继续把你的作文阅读下去。

拟题过程：这种题目拟题的时候，一定要注意，如果出现事件的话，那就只讲事件的因，千万不要在题目里出现果。如果是写人，只是给出这个人的名，而不能给出这个人的事。例如，她还好吗？让人好奇，她出什么事了，她会好不好？

例题：一个班级男生女生有矛盾，但在一次义务劳动添沟的过程中，男生女生的关系却得到了妥善的处理。预拟题：沟平了。

5.用修辞法

原因：修辞的方法更能让人引起共鸣，例如，拟人化，或者是对比式，或者是夸张式，反问，设问，借代，对偶，引用诗句等各种方式。让人一看会有惊醒感和愉悦感。

拟题过程：拟题的时候，我建议同学们，多用夸张和拟人还有对比的方式来进行题目的书写。或者就直接用与给出的作文材料能相辅相诚的诗句来当题目。

例题：请以挫折为话题书写一篇作文。预拟题：那个障碍粉碎了我的身体。

第四篇：高考作文拟题

请以“分享”为话题，写一篇文章。

【范文】分享生命

孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？

山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！

那份默契与和谐是上天铸造的，所以，知音与你分享的不只是感觉，还有向往。钟子期既死，伯牙亦无心苟活于世。于是摔琴自弃。分享，却也如此凄凉。

“举杯邀明月，对影成三人。”月夜清辉遍洒胸臆，量这些大小杯儿怎能盛得起？是离愁，还是思念？但愿人长久，千里共婵娟。相思岂是一个人的事，在千里之外，有人与你共同分享相思的苦酒。苦后便是甜，分享后便是快乐。寂寞的酝酿，思念的醇香。东坡的思念，系在千里之外的孤坟，而孤坟内的思念，却充盈在世间。别担心一人承受，随时都有人与你分享„„ 失去后才知道珍惜，拥有时却毫不在意。于是李煜叹道：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”。当李煜独自凭栏，独自感伤的时候，需要有人来分享他的悲凉。那会是谁呢？他的国家在风中沉睡，他要向风儿寄托他的哀思，向雨儿倾诉他的悲苦。淅淅沥沥的一场春雨，帮他分享了一切痛苦。春雨纷纷，笼走一切哀伤。原来有时分享的不只有快乐，还有苦痛。

执着的追求需要不懈的努力，而阿炳却在独自守着那份感觉。那同样是在追求，对音乐以美的无限向往。他希望人们能够分享他的快乐，那就是对“春江花月夜”的赞赏。二胡用它的颤悠悠的音拨动了人们内心深处的那根弦，轻轻一捻，便生出无限情愫。那对美的欣赏，如果美单单只存在于世，而无人欣赏无人分享，那将会如枯萎的花，一瓣一瓣凋谢，落了一地的哀伤。分享美的一切，便是对生活的信仰。

分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。

分享是一种痛苦的承担，学会分享，就懂得了生活的意义。

快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。

鼓起勇气，让我分享你的生命！

【范文】苦难是一笔无形财富。

“过血的手指，才能弹出人间的绝唱。”这是我喜欢的泰戈尔的一句话，它让我明白温暖在寒冷之后才更温暖，阳光在黑暗之后才更灿烂，花草在风雨之后才更加富有生机！在苦难中长大，是人生最完整而美丽的选择。苦难是一笔无形财富。

人生往往不是一帆风顺的，失望、痛苦、伤心、泪水谁都会经历，但是它让我们更加冷静地思索人生，有时对生命困难的思索比对生命成就的赞扬更加动人心魄。巴尔扎克说过“苦难是老师”，不错，这是一种无形的能够磨练人的意志的精神财富。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。正是种种磨难，磨练了人们的意志。“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》《诗》三百••苦难造就了这些志士仁人坚强的意志，于其本人是笔人生财富，于后人，于世界何尝不是一笔可贵的精神财富？让我们感谢苦难吧！

高一的课本里收录了珂君的《泪珠与珍珠》。“眼因多流泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈发珍贵。”无法忘却那篇课文给我带来的心灵震撼，久病的贝壳成了珍珠，流泪的观音普度着众生，第一次发现，原来苦难的画面是如此美好，苦难的财富是如此珍贵。想到大自然的生灵，蝉经过十几载的蛰伏才有十几天的生命；鸟儿经过无数次地扑腾才羽化出坚韧的翅膀；种子经受严冬的孕育才有了萌发的绿意；竹子经过“任尔东西南北风”的吹打才有了傲人的骨气；花儿经受了风霜雨雪才展现最美的一面••我敬佩大自然这些生灵，他们视苦难为一种财富，将最美最好的一面展现给世界，炫耀着自己生命的色彩！苦难，何曾不是一种财富呢？风平浪静的不是大海，而是一潭死水；一帆风顺取得的成功永远不是真正的成功。作为青年一代，苦难、挫折、错误、失败都是我们青春路上的财富，我们要做的不是逃避苦难，而是勇敢的去经历风雨，因为历经风雨的花朵才是最美丽的，历经风雨的人生才能望见绚丽的彩虹。

苦难，何曾不是一种财富呢？

【范文】团结就是力量。

孟子云，天时不如地利，地利不如人和，人和是三者的核心，所谓人和就是内部团结，齐心协力，自从中国人民在共产党的领导下凝聚成一股力量走向胜利以来，“团结就是力量”便被披上了“信仰”的色彩。用时下流行的话，即“团队精神”。

团队就像是一个凸透镜，把分散的力量集中到一点；也像一个扩音器，把微吟变成呐喊，影响到更远的地方。

人类的祖先，便是以团队为单位，自己动手，丰衣足食。历史的轮转，也不是被若干的个人所改写，而是依靠集体的力量。就连动物界，小巧玲珑的食人鱼之所以能猎食几吨的庞然大物，忽微的蚂蚁能逃离洪水火灾，靠的也都是“团队精神”。而现在这个竞争白热化的时代我们还有余力去喊“我的地盘，听我的”吗？

智慧、阅历和经验都让我们无法忽视“团队精神”。在常常被抱怨冷酷无情的竞争时代，有一个可尽我所能、可安心依靠的集体，岂不是像一艘漂泊在海洋上的船员们那样，是最好的朋友，最铁的兄弟，过最酣畅的生活，放声最高亢的旋律吗？

一个人再伟大，也离不开团体；一个人的智慧再卓越，也不能成为神而脱离众人。刘邦成就了帝业，而英勇盖世的项羽自刎于乌江。历史会理智地告诉你，什么叫一人之智不敌万人之智，什么叫历史不因个人而改变，什么叫团结就是力量。

没错。三个臭皮匠抵上一个诸葛亮。伟业积累在一个个看似渺小的个体上。爱迪生因电灯而流芳，离不开全身土灰的工人；日本迅速崛起的奇迹，离不开紧衣缩食的百姓。

一个想脱离众人的人，是新时代的“新新盲人”，藐视忽微会让他穷尽一生也离不开原点几步，顶多只是像在沙漠中的过客，一圈又一圈，却只能回到起点。

一朵花，即使再小，也需要雨水的滋润，肥土的给予，阳光的赠与及绿叶的衬托。一抷土的成功，即使再少，也得依靠十个手指。

迈入2008雄心勃勃的你，别忘了：团结就是力量。

【范文】在痛苦中坚强、辉煌

岩石的水纹、古道的车辙、大树的年轮、老人的白发„„是时光的留痕，是岁月的足迹。脚步匆匆，带不走永远的痛，然而她却在痛苦中坚强、辉煌。

华夏五千年，这五千年的长河底沉淀了你多少的痛：沉迷于“天朝上国”、“地大物博”的中国人为了抵抗外来者的侵略，选择了“闭关自守”，以为那是永效的办法。但时世变迁，西方列强早早掀起了工业革命，为了扩大海外殖民地，他们把魔爪伸向了中国。

中国的门户被洞穿了。

枪火无情，中国无政府力抵抗坚船利炮。只因为她落后，就要挨打，她因此付出了沉重的代价。她健美的身躯，绿油油的外衣——她引以为豪的山河被残酷地蹂躏了。

她失去的不仅仅是她的躯壳，还有她的荣耀与她的尊严„„

她低头了，她沉默了，她无言了。一部部不平等条约，一处处神圣的国土，一箱箱耀眼的白银„„本应属于她的，如今„„她己支离破碎了。

但沉默并不意味着失败，沉默也酝酿着爆发。

她在痛苦中学会了坚强。

她养育着一大批坚强的儿女。一些早醒的中国人开始了他们的反抗斗争，林则徐、洪秀全、孙中山„„，呐喊的声音越来越大，星星之火逐渐燎原。

终于，中国解放了！

她不再受人摆布了，即便是痛苦，她也还能坚强。

她在痛苦中辉煌。

她重又恢复了完整的躯体——香港、澳门回归了。她的子女欢心鼓舞，她的子女给了世界一个奇迹。

她的国民生产总值近二十年来突飞猛进，她的子女开始安居乐业，她重新拥有了一切，世界也重新给予她尊重。2008年，在北京，她将展现自己姣好的面容，等着吧！她的前程似锦，她的明天无限光明，她的未来必将辉煌不朽。

回溯历史，展望将来，中国在痛苦中坚强、辉煌。

江山不语，壮丽依旧；花儿不语，艳丽依旧；泉水不语，清甜依旧；中国不语，辉煌永在。

第五篇：高考作文拟题技巧

高考作文拟题技巧 拟题常见错误：把话题当文题，毫无个性；题目缺少新意，无创造性；题目不精练，冗长呆板；横空出世，与内容毫无关联；大而无当，放之四海皆准。

话题作文或材料作文通常的方法是拓展延伸法：以话题为中心词，在其前面、后面加上适当的限制、修饰、补充性的词语或短语，扩展成具体可感的标题。如以“读”为话题，可以拟为《读书乐》、《我的阅读习惯》、《我爱阅读大自然》、《我读懂了妈妈的眼睛》、《这段生活，我百读不厌》、《我读飘零的梧桐》；以“语文课”为话题，《多味的语文课》、《虚构的语文课》、《语文课剪影》、《语文课之我见》、《这堂语文课真精彩》；以“感动”为话题，《感动的力量》、《为平凡而感动》、《就这样被你感动》、《感动的一瞬》、《拒绝感动》、《学会感动》等；稍微引伸开去一点，以“财富”为话题的，《财富论坛》、《才富=财富》、，》、《我是一个大富翁》、《金钱。权利。智慧》、《富有的乞丐》；“音乐”为话题的，《音乐与人生》、《一堂特殊的音乐会》、《一个没有指挥的乐队》、《二胡与小提琴的爱情变奏》、《心灵的变奏》、《生活中的阳光》、《锅碗瓢盆交响曲》、《爱你在心口也开》等。

下面介绍几种新颖的方法。

一、反常法。

如《蓝树叶》这个题目，既新颖又能吸引读者往下读。树叶一般都是绿色的，怎么会是蓝色的呢？读完文章后才知道，“我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借，但同桌不给，“我”只好把树叶涂成了蓝色。作者安题目时有意用了反常手法。其他的如《欲速可达》、《没有“异想”，哪来“天开”》《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》、《世上只有爸爸狠》等都有这个效果

二、公式法。

《7-1=0 》（诚信）《8-1>0》（学习）、《1+1 >2》（团结）、《诚实+信用=财富》（诚信）等用数字作题目，准确概括文章内容，激发读者的好奇心，给人启示。

如《8-1＞8》()这个题目也很别致引人：八减去一怎么会大于八呢？读者看完全文后才知道，作者是告诉我们这样一个道理：七个小时的工作，一个小时的休息或锻炼，效果大于八个小时，所以要劳逸结合。其他的如《现代人＝长×宽×高》、《置疑公式：才能＋机遇＝成功》等都有引人效果。

三、谐音法。

针对一篇歹徒抢劫银行，一位青年上前与之搏斗，而有一些人却围观不助的新闻，有的同学写读后感时，拟题为《见义勇为与见义勇“围”》，用了谐音法，把两种不同的态度并列在一起，令人耳目一新。如果拟成《〈街头一幕〉读后感》、《赞见义勇为精神》、《谈世界观》等，就显得一般，读者看到题目后就不想看正文了。再如，针对当前中学生重文轻理的现象，有个同学写评论文，拟题为《要重理“亲”文》。这题目显得鹤立鸡群，与众不同。而如果拟成《要文理并重》、《不能忽视文科》等标题，就一般化了。

四、借用法。

《众里寻他千百度》（诚信）、《所谓伊人，在水一方》（思念）、《风中有朵雨做的云》（宽容）、《对面的老师看过来》（理解）、《此时无声胜有声》（语言与沟通）、《让暴风雨来得更猛烈些吧》（关注生活）等对影片名、歌曲名、古诗名以及成语俗语广告词等直接引用或进行借用或改造，使之成为文章的题目，这就是借用。这样的题目显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，引人喜爱。如《不能忘却的记忆》改造名片而成，《爱拼才会赢》借用歌名，《敢问千年谁最酷》改造影曲，《尺有所短，寸有所长》和《金无赤足，人无完人》借用成语俗语。《九百九十九个心愿》、《都是“耶”们惹的祸》借用歌词《九百九十九朵玫瑰》《都是月亮惹的祸》、《何以解忧，唯有文章》、《女大十八变》、《我的眼里只有你》、《人约黄昏后》、《杞人忧水》、《男儿当自强》等也是使题目推陈出新，能吸引读者。

五、修辞法。

用比喻和拟人等修辞手法拟题，也能使人耳目一新，惹人喜爱。例如《我与自信签约》这个题目，人看了禁不住要问：“我”怎么与“自信”签约呢？于是有往下读的欲望。其他的如《干粮和猎枪》、《忠诚：沟通友谊的桥梁》《心灵是一棵会开花的树》（感恩）、《守住你的金矿》（品德）《不要在冬天砍倒一棵树》（关爱）、《还我家园——鸟类的呼声》（环保）等生动形象，有异曲同工之妙。

比喻：《我心中永恒的山茶花》、《我是“足球”》。拟人：《钢琴，别哭》、《初三老人和我有个约会》、。反复：《生命的萌芽，萌芽的生命》。设问：《我们需要什么》。反问：《忍让难道是懦弱的吗？》。双锦：《暖水袋。痒痒筢。灯光》《网？网！》。夸张：《粉身碎骨为考试》、《那个障碍粉碎了我》。借代 ：《独眼大将军》、《倾听自己的心跳》（关注生活）

六、诗情画意法。

运用散文化的语言，营造优美的意境，境中藏情，情中有境，情境并荗。

《白云。夕阳。歌声》（生活）、《那山．那水．那人》（乡情）、《风雨中我们一起走过》《雨季，我们去看海》（机遇）、《浪花里飞出欢乐的歌》《滚滚红尘恋恋》（时光）、《今夜星光灿烂》（窗）

七、悬念法。

《十五岁，老朽了》＜考试魔鬼定律＞（素质教育）、《两只流泪的爱情鱼》、《一只老鼠的手记》（关注自然）、《谁的眼泪在飞》＜网上选美赛＞（网络与生活）所采用的是悬念法． 就是故意用违背常理逻辑的语句作题目的方法。这种题目能激起读者的兴趣，有想一口气把全文读完弄个水落石出的效果。如《感谢车祸》，“车祸”为什么还要感谢呢？读者急于想从文中看个究竟。其他的如《美丽的谎言》、《拍卖诚信》和《耳朵“挑食”》、《富有的乞丐》、《信任在出洋相后回归》、《他盯着女生看》等，无不使读者心情荡漾。

八、时尚法。

拟用当前流行的词语作题，能一下子拉近与读者的距离，使读者有一种亲近感而产生阅读欲。例如《李白上网》，这不禁使人要问，李白怎么会上网，上什么网等，从而想看个结果。其他的如《QQ城**》、《给韩寒让出一条道》、《遇上你是我的缘》（文学）、《马屁爸爸》《咋呼妈妈》抓住了爸爸喜欢拍马屁、妈妈爱吆喝的特点，《要迟到了，快点儿》一看标题便有想象小作者慌慌张张上学的情景，比上学记、害怕迟到等平淡的标题好得多了。这些标题无不撩起读者阅读的心绪。