第一篇：有关团结合作、刻苦学习、专心学习的词语、成语、谚语
一、有关团结合作的词语、成语、谚语
齐心协力 众志成城 一个巴掌拍不响，一个好汉三个桩 众人拾柴火焰高
二、有关刻苦学习的成语
1、囊萤映雪：用萤火虫照明读书，借着雪光照明读书。形容勤学苦读。
2、悬梁刺股：把头发挂在梁上，用锥子刺自己的大腿。形容发奋刻苦学习。
3、韦编三绝：韦：熟牛皮。韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮条把竹简编编联起来，做“韦编”。三：多次。绝：断。反复研读，以致编联竹简的的皮绳断了多次。指读书勤奋刻苦。
4、程门立雪：冒着大雪在程颐的门前站着，形容尊师重道，虔诚求教。
5、凿壁偷光：凿穿墙壁引过光线。形容家境贫困仍刻苦勤学。
6、牛角挂书：把书挂在牛角上，边放牛边看书。比喻勤奋好学。
7、昼耕夜诵：白天种地，夜晚读书，形容抓紧时间学习，读书勤奋。
8、圆木警枕：用圆木做枕头，睡着时容易醒，不会懒惰。形容鞭策自己，勤奋不懈。冬寒抱冰，夏热握火：形容发奋图强，刻苦磨练自己。
9、卧薪尝胆：在柴草上睡觉，饭前先尝尝苦胆。比喻刻苦自励，发奋图强。
10、破釜沉舟：砸碎锅，凿沉船。比喻下定决心，不顾一切，干到底。
三、表示专心学习的成语
全神贯注 聚精会神 目不转睛 一心一意 目不斜视 一丝不苟 孜孜不倦 废寝忘食 专心致志 手不释卷
第二篇：有关团结合作的词语和谚语
小学生操行评语
你是个性格开朗、活泼大方，明理懂事的女孩，平时遵纪守规，尊敬师长，团结同学，关心集体，热爱劳动乐意助人，学习认真，作业端正清楚。希今后再接再厉，发扬滴水穿石、开拓创新的精神，朝着知识彼岸奋勇前进。你是个文静大方，善解人意的女孩。积极参加集体活动，关心集体，与同学和睦相处，学习尚认真，若你能与“勤学善思”交上朋友，再加上刻苦努力，肯定会取得丰硕的成果。
你是个活泼开朗，聪明机灵，明理懂事的孩子，你学习勤奋努力，字迹端正清楚，本职工作认真负责，起好模范带头作用，关心集体，助人为乐，是老师的小朋友和小助手，希今后不要固步自封，大胆开拓创新，勇攀知识新高峰。你是个性格爽朗、活泼好动、善解人意的孩子，能自觉遵纪守规，关心集体，热爱劳动，学习尚认真，但作业质量不高，希今后充分明确“逆水行舟，不进则退”的道理，各方面严格要求自己，努力提高学习成绩和作业质量。你是个聪明活泼，懂事明理的孩子。自觉遵纪守规，掌管钥匙认真负责，关心集体，劳动积极，学习尚认真，但作业质量不好。希今后各方面严格要求自己，脚踏实地，发扬与时俱进，开拓创新的精神，乘风破浪，奋勇前进。你是个性格内向且明理懂事的孩子，平时自觉遵纪守规，劳动积极，团结同学，学习尚认真，希今后上课积极举手发言，努力提高作业质量，应牢记：“逆水行舟，不进则退”的道理，奋勇前进吧！
你为人诚恳、明理懂事，有较强的自控能力，学习认真，乐于助人，关心集体，本职工作认真负责，希今后不要固步自封，要善于发挥滴水穿石的拼搏精神，充分认识到社会的激烈竞争，要不断开拓创新，立于不败之地。你的进步是喜人的，是有目共睹的，但要一直保持进步势头是要付出艰苦努力的，只要你扬长避短，多与“勤奋、善思”交交朋友，就象你插上两只虽有力的翅膀，将会飞得更高更远。
你待人真诚、大方又明理懂事，关心集体，乐于助人，学习认真，作业清楚，端正，本职工作认真负责。希今后上课积极举手发言，扬长避短，发扬滴水穿石的拼搏精神，在知识的海洋里鼓足风帆，奋勇前进。
你性格有点内向，办事稳重，待人真诚、关心集体，乐于助人，本职工作认真负责，学习认真。希今后再接再厉，放下包袱，迈开大步向前奔，只有不断进取，不断开拓创新，才能立于不败之地。
你性格内向，不善多言，明理懂事，自觉遵纪守规，礼貌待人，团结同学，热爱劳动，关心集体，学习尚认真，但由于智质较差，学习成绩不理想，希今后扬长避短，加强竞争意识，在学习上加倍努力，下决心赶上先进生。你是个活泼聪明，明理懂事，待人真诚的孩子，自觉纪守规，关心集体，乐于助人，本职工作认真负责，学习认真，希今后再接再厉，勇于开拓创新，发扬与时俱进的拼搏精神，牢记：“逆水行舟，不进则退”的道理。
你是个文静大方、明理懂事的女孩。待人真诚，心地善良，与同学和睦相处，关心集体，热爱劳动，乐于助人，学习认真。希今后积极参与课堂研讨，勇于发表意见，大胆开拓创新，加强竞争意识，立于不败之地。
你是个性格内向，文静懂事的女孩。自觉遵纪守规，礼貌待人，团结同学，学习认真，劳动积极主动，希今后积极参加课堂研讨，敢于发表意见，勇于开拓创新，努力攀登科学高峰。
你是个聪明活泼，但又不能自控的孩子。有这么好的天赋，和这么好的学习条件，为啥不勤奋学习，努力进取呢？希望你认清形势，明白社会竞争激烈的现实，明白不进则退，就要被淘汰的恶果，希望你立于不败之地。你是个文静大方、明理懂事，善良纯朴的女孩。平时礼貌待人，团结同学，关心集体，劳动积极，乐于助人，学习认真，作业认真清楚，希今后积极参与课堂研讨，大胆发表意见，充分认识形势的紧迫，竞争的激烈要立于不败之地。
你是个聪明活泼自尊心很强的孩子。平时自觉遵纪守规，关心集体，劳动积极，学习尚认真，但作业质量不高，希今后在各方面从严要求自己，在学习上加倍努力，积极参与课堂研讨，努力提高作业质量，勇攀科学高峰。你是个性格内向，且明理懂事的孩子。平时能自觉遵纪规，积极参加公益劳动，团结同学，关心集体，学习尚认真，作业质量有明显的提高，希今后在各方面严格要求自己，积极参与课堂研讨，在学习上加倍努力，争取更大进步。你是个聪明活泼，豪放直率的孩子，平时关心集体，热爱劳动，学习时紧时松，不稳定，没有尽到努力。希今后认清这飞速发展的形势，增强紧迫感和责任感，明白“逆水行舟，不进则退”的道理，努力前进吧！
你总是笑脸待人，尊敬师长，团结同学，积极参加集体活动，劳动积极，学习认真，但作业质量不高。希今后在各方面从严要求自己，扬长避短，增强竞争意识，发扬积极向上的拼搏精神，奋勇前进吧！
你是一个文静大方、心地善良的女孩。平时礼貌待人，积极参加集体活动，劳动积极，团结同学，学习尚认真，作业较清楚，希今后积极参与课堂研讨，大胆发言意见，发扬与时俱进，开拓创新的精神，朝着更高的目标，奋勇前进吧！
你是个待人真诚，明理懂事的孩子。平时自觉遵纪守规，积极参加集体活动，劳动积极主动，与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希今后在学习上加倍努力，积极参与课堂研讨，大胆发言，认真完成各项作业，争取更大的进步。
你是个聪明活泼、待人真诚，明理懂事的孩子。这学期进步较明显，干什么事都积极主动，关心集体，乐于助人，希今后做事既要速度，更要质量，扬长避短，增强竞争意识，发扬勇往直前的拼搏精神，更上一层楼。
你性格内向待人真诚、自觉遵纪守规，与同学和睦相处，积极参加公益劳动，学习认真，但作业质量不高，希今后增强竞争意识，认清飞速发展的形势，发扬开拓创新积极向上的拼搏精神，争取更大的进步。你是个心地善良，待人真诚、热情大方懂事明理的女孩，你尊敬师长，乐于
你是个待人诚恳，明理懂事的孩子。积极参加各项活动，关心集体，乐于助人，学习尚认真，但作业质量就是提不高。希今后在学习上加倍努力，各方面严格要求自己，努力提高作业质量，积极拼搏，勇超先进生。
你是个聪明活泼，但又难以捉摸，缺乏自控能力的孩子。这么好的天赋，这么好的学习条件，这么竞争激烈的社会，你有什么理由不努力学习呢？！所以希望你发挥聪明才智，把精力都集中到学习上，努力拼搏，肯定会有惊人的进步。
你是个性格内向，待人真诚，明理懂事的孩子，尊敬师长，团结同学，热爱劳动，关心集体，学习尚认真，但作业质量不高，希今后积极参与课堂研讨，大胆发表意见，努力提高作业质量，扬长避短，努力拼搏，赶超先进生。你是个活泼聪明，性格直率，待人真诚的男孩，自觉遵纪守规，关心集体，乐于助人，积极参加体育锻炼，学习尚认真，做作业速度很快，但没有质量。希今后在学习上加倍努力，取人之长，补已之短，积极进取，赶超先进生。你是个文静大方、明理懂事，待人真诚，心地善良，思想纯朴的女孩。平时关心集体，乐于助人，热爱劳动，学习认真，作业清楚，令人欣慰。希今后再接再厉，积极参与课堂研讨，大胆举手发言，扬长避短，切记“逆水行舟，不进则退”的道理。
你是一个聪明活泼、明辨是非，待人诚恳的孩子。平时关心集体，热爱劳动，乐于助人，本职工作认真负责，学习认真，肯动脑，能回答一些疑难问题，希今后再接再厉，发扬与时俱进、开拓创新的精神，勇攀知识新高峰。你活泼聪明，明辨是非，积极参加各项活动，关心集体，乐于助人，劳动积极，学习尚认真，但没有尽到努力，作业质量不高，希今后认清形势，增强竞争意识，充分发挥自己的能动作用，积极拼搏，奋勇前进。
你是个文静大方、明理懂事，待人诚恳，礼貌待人的女孩，关心集体，办事认真，乐于助人，学习认真，作业质量较好，希今后积极参与课堂研讨，大胆发表意见，在学习上加倍努力，在知识的海洋上，乘风破浪，奋勇前进。你个性内向，平时不善多言，能自觉遵纪守规，礼貌待人，团结同学，关心集体，热爱劳动，但学习不思进步，作业马虎。希今后认清形势，增强竞争意识，树立信心，勤奋好学，努力拼搏，下决心赶超先进生。你是个性格内向，且明理懂事的孩子，平时自觉遵纪守规，待人真诚、心地善良，团结同学、关心集体，积极参加各项活动，学习认真，作业清楚端正。希今后继续努力，扬长避短，更上一层楼。你是个性格内向，不善多言的孩子，平时自觉遵纪守规，礼貌待人，团结同学，劳动积极，但学习上缺乏上进性。希今后认清形势，充满紧迫感，在学习上加倍努力，尽快提高作业质量，下决心赶超先进生。
你活泼好动，特别爱管闲事，积极参加各项活动，劳动积极主动，乐意做好事，但经常无故旷课、逃学。希今后要严守学校规章制度，彻底改掉缺点，做个受人欢迎的好学生。
你是个活泼大方，明辨是非，明理懂事的孩子，能自觉遵纪守规，积极参加各项活动，关心集体，劳动积极，团结同学，学习认真，作业较认真。希今后在学习上加倍努力，积极参与课堂研讨，大胆发表意见，取得好成绩。温文而雅的你是班中的沉默者，很少与人争执，你总是持之以恒地把字写好，让谁看了都觉得舒服，学习也比较踏实、很有耐心，希望你能放开自己，多与同学接触，做个活泼开放的学生。
经过一个学期，老师才真正了解你，正直、坦率、仗义、好打抱不平，具有一个善良人的优美品德，但你也自身不免有些拖拉、偷懒、贪小利，希望你的能好好收拾一下做一个有作为的人。
你很努力地做好每一件事，无论是学习还是劳动，只是老师总觉得你的字没有什么进步，或许是不进则退的原因吧。凡是都一样，在小学的最后一个阶段，老师希望你能坚持到最后，争取能有突破性的进步。
作为一个班干部，你积极干好自己的工作，及时向学生反映班级中的情况，学习也踏踏实实，是个好干部，老师希望你在搞好学习的同时，多多地培养自己的管理能力，真希望有一天老师不在课堂上，你能“主持大局”，相信下一个学期你不会让老师失望的。
看到你，就会让人联想到那武艺超群、身手不凡的“小展昭”——释小龙，你做得的不赖，你领的操，象写的字横平竖直，端端正正，铿镪有力，老师们看了夸奖不已，在学习上，你的反应似乎总慢人一拍，希望你能体会并做到这几个字“敏而好学”。
仔细想想你的优点还是不少的，关心集体、劳动积极，你最大的缺点就是缺乏自制力，当你脑中冒出不良念头时，试试自己抑制一下，如果能挺过去，一切都不用愁了，无论是学习还是其它什么，因为你并不笨，就是缺少了霍金那种精神。
相处一个半学期，知道你是个聪明、能干、早熟的学生，但在你的内心还带着几分孤僻，老师希望你能正确地看待自己，排开各种杂念，要相信生活是美好的，一切都会变好的，而我们所要做的就是打点好自己，去迎接这美好的未来。
你最大特点就是“快”，思维快，算二十四点一路领先，嘴巴快，无论是错的对的、能说的、不能说的，总是一滑脑儿脱口而出，路是要走出来的，而且必须踏踏实实的，而你更应该试着谦逊、踏实地走一程。
你生性腼腆，一不小心便会脸红，你总是在不经意间给大家许多吃惊的眼神，例如你的回答，可见你课外阅读较丰富，爱好也很广泛，这些都很好，但在课堂上你还得多专心一些，努力提高自己的习作水平，这样才能有新的进步。你忠厚、善良、不爱与人争执、处处忍让，平时能遵守校记校规，只是你的学习让人操心，首先你的字是一个头痛的问题，其次你上课不专心，本来智力已经不如人，这样就变本加厉，希望你能认识到这一点，端正学习态度，争取有所进步。
在小学的最后一年，你终于有了较大的进步，你写的作文，老师多次表扬了，但凡是班中的事你总是热情、积极，你真变了不少，老师希望你课上还要多专心一些，这样你的进步就更大了，下学期期待着你更新的进步。你是一个敢爱敢恨的学生，倔强而又贪玩，你的最大特点就是劳动特别积极，一个人能干两个人的活，但凡班中的事务，你总
你总是人如其名，文文静静的，不爱多讲话，或许是学习任务过重的原因，很少看到你的笑容，难得看到甜蜜的一笑，使我感触很深，其实只要你多用一份心，课上多花一份功，课后多出一份力，你也可以与其他同学一样快乐地学习，而不是把学习做为一种负担。你自知性高，却难以控制自己，虽然自己知道这件事是错的，可下次可能还要再范，我曾记得你的作业曾重写过一次，下次照旧而且还要变本加厉，这不是好现象，不说学习怎样，光这一点就不好了，你的优点很多，老师虽然没说，但懂得自己的缺点要比知道自己的优点重要的多，你说呢？
你一向是很用功很努力学习的，平时也不爱与人斤斤计较，宁愿吃亏的是自己。可见你为人忠厚、善良，只是老师不明白有一段时间你的学习退步了，这不像是你的作风，逆水行舟，不进则退，竟争是残酷的，学习是这样，做人也是一样，希望你能一往直前，勇者无惧。
老师很佩服你，干事老练，说话老沉很懂时事，同时也觉得你很可惜，虽然头脑聪明，办事干练，却被一身的“毛病”所包围，作业拖拉，学习懒散，有时甚至被同学围攻，有才不能用，可惜，不知道自己是才，不是更可惜吗？希望你能善待自己，不要放任自己。
你是个温和的女孩子，不与人争执，平时乐于助人，也爱帮助别人，在学习上也够用功，能顺利完成各项学习任务，只是老师觉得你没有尽到自己的最大努力，如上课会开小差，爱与同学偷偷说笑，这些都不好，希望你竭尽全力，把心思放到学习中去。
你是个文静，朴实，勤俭的女孩，平时能团结同学，关心他人劳动积极，学习也很刻苦，这些都很好，只是有时也不免课上会开开小差，缺少一些自制力，当然这是难免的，但老师还是希望你能始终如一，踏踏实实，争取学业有成。
你应该说是班中的积极分子吧，无论是学习拿个一百分，还是与同学打架，再者大肆的买自己的小玩具，人总是有缺点的，谁能无过，关键要如何看待这些，我觉得你应该是很有出息的，不该把自己的心思放到学习以外的事业上，万万不可“少壮不努力，老大徒伤悲”。
你平时不爱表现，习惯了默默默无闻，但有时也能一反常态，积极向老师反应一些班中的不良行为。可见你对班级很关心，只是你的学习让人担心，不说别的，光你的字就足以让所有的老师感到头痛，字是人的反映，字都写不好还谈什么学习，希望你能认识到这一点，端端正正把字写好。
你生性面腆，平日里很少与人争执，平时关心集体，团结同学，能主动打扫电脑室的劳动，并且自始至终，勤勤恳恳，在学习上希望你也能一丝不苟，敢超优秀生。
在老师的记忆中，你是一个比较出色的女孩，无论是学习还是在搞文娱方面，都比较积极，劳动也总是抢着第一个干，希望你能持之以恒，另外老师告诫你课上还得专心听讲不受旁人影下响，要知道专心听讲在学习活动中，起着重要的作用。
你是个自觉、积极、乐观、好学的学生，但你也面不了过分的冲动，偏激，但老师还是觉得你男生中最有出息，只是要稍稍沉住自己的某些冲动的行为，相信只要你做到这些，你一定会是个最有潜力的学生。
你文静而腼腆，生性善良，很少与人发生争执。学习也够踏实，让人敬佩的是你始终如一，端端正正地写好每一个字，从不马虎，虽然你的成绩未能有明显提高，但老师知道你是尽力了，一个人只要竭尽所能干每一件事，就已经足够了。
你总是面带微笑，温和而善良，平日里能与同学和睦相处，劳动也较积极，但在学习上还需要主动一些，特别是你的作文往往是借的多，自己的少，希望平日多读一些课外书，丰富自己的阅历，提高自己的写作水平。
你劳动积极，能热心关注班级事务，只是你的个人毛病较多，常常不按时完成作业，有时甚至要与同学打架，这些都是你不良的行为，希望你能引以为戒，以学业为重，一门心思的把成绩搞上去。
在班中你是个默默无闻的女生，或许你喜欢平淡，所以很少看到你举手发言，课后也安分守纪，不与人争执，学习上你也够自觉，写好每一个字，听好每一堂课，这是大家有目共睹的，只是大家都希望你能拿出一些成绩来，希望你能努力一点不辜负大家的期望。
你稳定、沉着、不太爱表露，你的踏实往往让大家吃惊，有多次都取得满分，很了不起，只是有些时候还要适当约束自己的行为，专注一些，相信那样你会更出色。
你似乎习惯于那种默默无闻的生活，课上不爱发言，课后似乎也很沉默，这可能是内向的表现，这没什么不好，只是你的成绩没多长进，这是大家不愿看到的，希望你是在“不鸣则已，一鸣惊人”。
不能否认，你是我班中出色的班干部，你具备一个优秀班干部的优良品质，无论是工作还是学习，但老师希望你能成为一个绝对领导权的班干部，可以独挡一面。这才是我们做班委所需达到的最高要求，努力吧，相信总有一天你会达到的。
很惊喜，这学期你有较大的进步是你的字比以前好多了，至少大家知道你的算二十四“点”还不错，你上课发言也积极多了……，所有这些都能证明一点，只要自己努力了，一定会有收获的，继续努力吧，相信功夫一定不负有心人。老师相信你是一个自觉、稳重的人，学习踏踏实实，尽管你朗读不流利，但还是给机会你，希望你能多练，尽管同学与你有过解，你还是大度地帮他带东西，做一个学习好的人，这是一个有用人才的标准，相信你一定能成才。有时想想你确实有些古灵精怪，虽然个头不大，但主意颇多，有时甚至意见颇大，这说明你很有主见，有个性，对于学习你不是很积极，作业常常有拖拉，完成的质量不高，课上甚至要开小差这些都是次要的，老师相信终有一天你会认识到自己的缺点并努力改正的。
老师觉得你最大的特点就是聪明、老练，无论是下象棋，还是算二十四点，你都不输任何人，其次就是调皮这个教训是大家有目共睹的，虽然是有多方面原因造成的，老师觉得你应该多多努力，把精力放在学习上，多看些课外书，丰富自己的阅历，为将来进一步的进升打好扎实的基础。
你是个讨人喜欢的男孩子，你在各方面都比较积极，无论是学习还是娱乐，你的思维比较开阔，懂得比别人多，这是你多看书的缘故，你擅长及性表演，可见你反应敏捷思维活跃，相信如果把所有的心思都放到学习中
你是一位综合能力叫强、自尊心极强的学生，不能否认你在各方面都表现出色，但在团队意识、受挫能力方面你还要多加锻炼。老师希望你能真正领会《玄奘的故事》中树与林之间的关系内涵，真正成为一个出类拔萃的班干部。你是一位心直口快的女孩，尽管学习不是太优秀，但其他方面都比较积极，对班中事务也比较关心，能积极主动反映一些情况，劳动也够积极，提到学习，老师就得讲你的字，这不象女孩子写的字，作文也不象是一个能说会道的女生写的，明白了这些，自己努力吧！
这学期你的最大转变就是成熟了许多，从平日的表现，从上课回答的话语，都看出你有了明显的进步，只是你的自我约束不强，容易“野”掉，另外你的作文始终是一个头痛的问题，什么时候能用漂亮的正楷，写一篇内容具体的文章，这是老师最想看到的。
你最大的优点就是能始终如一，持之以恒的写好一手字，或许是你思维比较慢，所以在学习上有些困难，这不要紧，凡是只求喜报安，相信只要自己努力了，就不用担心结果如何，付出总有回报。
你给老师最大印象就是爱动脑筋，虽然绞尽脑汁想不出来，但是你还是能说出一个奇怪的答案，这主要是你的语言概括能力不行，难以来概括你想表达的意思，这归根到底你读的书太少了，老师给你一个建议，把你的零花钱三分买吃的，七分买书读。
你总是很努力地学习，尽管你周六兴趣活动没能参加，但你仍能积极地完成作业，可见你的学习态度是好的，或许是你的学习方法有所欠缺，致使学习成绩无多大进步，希望你能在保持的同时争取稳中求进。
没有人会怀疑你对学习的认真，你总是孜孜不倦得埋头学习、抄写、或许是你的学习方法有所欠缺，致使你的学习成绩无多大进步，想信只要努力了，一定会有所收获的。这学期你改变了许多，喜欢独自一个人去玩，有时甚至逃课，这一点不好，你一向是一个遵守纪律，热爱劳动的学生，希望你能始终如一。
第三篇：有关团结合作的词语、谚语
有关团结合作的词语、谚语
风雨同舟 和衷共济 精诚团结 齐心协力 群策群力 同心协力 一心同归 和衷共济 同心协力 同舟共济 万众一心 患难与共 众志成城 齐心合力 志同道合一个巴掌拍不响，一个好汉三个桩
众人拾柴火焰高
单丝不成线，独木不成林。——俗语
人心齐，泰山移。——谚语
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。——谚语
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。——谚语
人心齐，泰山移。——谚语
团结就是力量。——谚语
二人同心，其力断金。——《易经》
若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹
共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特 洛夫斯基五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏
凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——英.莎士比亚
团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚 的团结。——英.欧文
单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完 成许多事业。——德.叔本华
不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远 是一切善良思想的人的最高需要。——德.歌德
万夫一力，天下无敌。------刘基
天时不如地利，地利不如人和。----《孟子》
经营企业，是许多环节的共同运作，差一个念头，就决定整个失败。----松下幸之助折筷子的故事
第四篇：关于专心学习的成语
关于专心学习的成语
篇一：有关学习的好词好句好段
篇一：描写学习的好词好句好段
描写学习的好词好句好段
（1）描写学习态度的词语
勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳
虚心好学
发奋苦读
脚踏实地
刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴
一丝不苟
（2）专心学习的词语
聚精会神
全神贯注
目不转睛 专心致志
津津有味
神情专注
（3）描写学习的佳句
◆ 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔下好像有源源不断的泉
水涌出来，用不到一节课的时间，一篇作文就全写好了。（专心写作）
◆ 每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
（做作业）
◆ 她胸有成竹地站了起来，回答得那么响亮，那么准确。
（回答问题）
◆ 她抑扬顿挫、声情并茂地朗诵着，那声音清脆悦耳，优美动听。
（朗读）
◆ 他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
（朗读）
◆ 娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得
入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
（朗读）
◆ 我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
（爱读书）
逝。（爱读书）
◆ 他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起
来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱
爬。（学习没精打采）
◆ 他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写
字的声音。（写作业）
◆ 同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像花儿在静悄悄地
承受着辛勤园丁的浇灌。（专心听讲）
◆ 琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱。
（读书声）
篇二：关于写人的好词好句好段
好词：关于脸庞的好词
● 白净 红润 苍白 灰白 清瘦 憔悴 俏丽 端庄 秀丽 文静
英俊 严峻 动人 妩媚 可爱 慈祥 羞红 面孔 玉面 蜡黄
● 红扑扑 胖乎乎 粉嘟嘟 黑黝黝 鸭蛋脸 枣红脸 粉红脸 瓜子脸 冬瓜脸 猴子脸 古铜面 苹果脸 娃娃脸
● 脸色如蜡 面若鹅卵 面若银盘 面如土色 面红耳赤 面不改色 面容俊俏 面容憔悴 面容刚毅 面目可憎 面如满月
面白如玉平头正脸 脸庞清秀 脸色红润 脸色白皙 面白唇红 面如晚霞 面似红火 满脸皱纹 满脸雀斑 满面春风满面红光 满面笑容 粉红含春 笑脸相迎 皮泡脸肿 青面獠牙 两颊绯红 颧骨高耸 黑里透红 涂脂抹粉 酒窝迷人笑厣动人 轮廓分明 面面相觑 油头粉面 方面大
耳 广额方颐 气色红润 容光焕发 酒窝深陷 白净柔嫩 春风满面神采飞扬 神采奕奕 喜笑颜开 和颜悦色 喜形于色 面黄肌瘦 愁云满面 面如银盘 阔脸暴腮 两腮圆润 面容丰腴满脸横肉 皱纹纵横 皱纹密布 刻满皱纹 饱经风霜 满目清秀 杏脸桃腮
关于神态的好词
● 激动 喜悦 感激 欣慰 欢喜 欣喜 得意 惊讶 安详 坦然 腼腆 害羞 冷漠
冷淡 慈祥 妩媚 愤怒 失神 发呆 悲哀 愧疚 懊恼 阴险 狡黠 慌乱 恐惧 绝望
● 冷冰冰 羞答答 气呼呼 笑盈盈 乐呵呵 兴冲冲 喜洋洋 怒冲冲 笑眯眯
● 悠然自得 笑逐言开 满面春风 谈笑风声 义愤填膺 气势汹汹 失魂落魄 神气十足
垂头丧气 气急败坏 愁眉苦脸 没精打采 若无其事 神采奕奕 神态自若 从容不迫关于头发的好词
● 白发如银 白发斑斑 鹤发童颜 长辫垂胸 乌黑油亮 云鬓高耸 乌发如云 两鬓苍苍 白发如霜
留着背头 蓄着分头 剪着平头 自然卷发 滑腻柔软 油亮
关于眉毛的好词
浓黑细长浓重墨黑粗长紧缩锁剑眉秀眉眉宇修长粗黑
金色眉柳叶眉卧蚕眉扫帚眉
眉如新月眉如春山眉如卧蚕眉清目秀愁眉不展柳眉倒竖慈眉善目贼眉鼠眼剑眉倒竖青眉如黛长眉似雪 两眉入鬓双眉高挑眉耸春山柳眉淡描浓眉如炭眉同翠羽细眉长睫长眉拂面修长美丽又粗又浓
关于眼睛的好词
● 凤眼 媚眼 杏眼 斜眼 美目 俊目 秀目 朗目 星眸 失望 慈祥 敏锐 呆滞
凝视 眺望 慧眼 秋波 明亮 温柔 赞许 狡诈 专注 深邃 浑浊 关切 坚定
● 肿泡眼 老花眼 金鱼眼 蛤蟆眼 细眯眼 眯缝眼 斜视眼 斗鸡眼 青光眼 杏儿眼 丹凤眼
水汪汪 圆溜溜 滴溜溜 古碌碌 直勾勾
● 双目似箭 双目传神 两眼如灯 两眼发呆 两眼放光 睛若秋波 眼若流星 眸清似水 凤眼流盼碧眼盈波 眼睛贼亮眼花缭乱 侧目而视 顾盼生神 睡眼惺忪 贼眉鼠眼 浓眉打眼 柳眉杏眼 龙眉凤眼 慈眉笑眼横眉冷眼 金刚怒目獐头鼠目 老眼昏花 慈眉秀目 秀目黛眉 眉蔬目朗 明眸秀眉 火眼金睛
黑亮亮的 水晶晶的 水灵灵的 水汪汪的 圆溜溜的 滴溜溜的 乌溜溜的盈盈秋水 清澈明亮 乌黑有神 深沉睿智 深不可测 深邃犀利 目光深邃
关于耳朵的好词
肥大耳廓瘦削耳轮耳垂招风耳
耳鸣眼花耳目失灵耳目一新方面大耳
肥头大耳耳聪
目明两耳垂肩
关于鼻子的好词
挺直小巧秀美微翘
狮子鼻酒糟鼻蒜头鼻塌鼻子鹰钩鼻朝天鼻高鼻梁
鼻似弯钩挺鼻如峰鼻子端正鼻子扁阔鼻子粗短鼻尖扁平鼻头微勾鼻孔饱满鼻孔朝天鼻青脸肿鼻歪脸肿端庄秀丽细巧挺秀端正阔大拱梁大鼻鼻梁挺直鼻直口方 关于嘴巴的好词
● 红唇 朱唇 干裂 红润 苍白 鲜嫩 湿润
● 血盆大口 樱桃小嘴 棱角分明 四方阔口 嘴大唇厚 唇如胭脂 唇红如血 朱唇皓齿 唇焦口燥瘪嘴薄唇 唇方口正
篇三：描写景色的好词好句好段
山水清丽 风景优美 万紫千红 花红柳绿 姹紫嫣红 一碧千里 翠色欲流
翠色欲滴 五彩缤纷 五光十色 风和日丽 烈日炎炎 和风细雨 彤云密布 晴空万里 万里无云 狂风暴雨 倾盆大雨 天昏地暗
翠色欲流 千山一碧
碧波荡漾 翠绿欲滴 绿草如茵 碧千里 翠色欲流 绿草如茵 百花齐放
清晨,春姑娘穿着美丽的衣裳,舞着暖风,招展地笑着向我们走来,给大自然披上了新装,使万物显现出无限生机.一缕缕金黄色的阳光撒向刚披上新装的草地,阳光照耀着小草上的露珠儿,露珠儿显得晶莹透亮,美丽极了!?? 哦!春雨呀,原来你跟着春姑娘一起来到大地,使大地生机勃勃,散发着清新的气息.你灵巧的手,拔动着人们的心弦,拔动着人们美好的希望.雪,像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。
空中飘着雪花，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。
下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般轻轻地飘扬；然后越下越大，一阵紧似一阵。
淡蓝色的雁归湖静静地躺在绿色的环抱之中，就像是镶嵌在一片天然翡翠上的一块蓝色宝石。
风抚弄着庄稼，时而把它吹弯，时而把它扬起，仿佛大地在进行有节奏的呼吸，那一档档成熟的小麦也都有了生命，风从那边来，传来麦穗与麦穗间的细语。
我闭紧嘴，风却像是一只有力的手，窒息着我的呼吸，逼迫我不时地张一张嘴。就在这一刹那，它也会往我的口腔里扬一把土，类似一个恶作剧的孩子。
二月里的春风，在白天，暖洋洋的，带点潮湿味儿，吹在脸上，却有点像棉花絮拂着脸上的味道；可是一到夜晚，特别是深夜，那股尖厉劲儿，真有点像剪刀呢。夜风在河滩里飘动着，沙滩里的柳树，像喝醉了酒似的，使劲地舞动着她满身的嫩油油的枝条。
爽意。
五月的微风，飘着道边槐花的清芬，轻轻地吹拂着路人的面颊与发鬓，吹拂着人们的胸襟，温柔的慰抚，有如慈母的双手。
好厉害的风啊！
它活像个失去了理智的疯子，在这宽阔的庭院中颠颠扑扑，乱碰乱撞。它时而把地上的柴草碎叶旋卷起来，忽地扔到东边，忽地抛到西边，忽地卷上高空飞舞，又忽地推到一个墙旮旯里不动了。
窗前的老榆树，被风一刮，摇摇晃晃，枝丫扫着屋檐，发出唰啦啦唰啦啦的响声。
秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。
金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。
还不到日出的时候，天刚有点蒙蒙亮；那是一种美妙苍茫的时刻。在深邃微白的天空中，还散布着几颗星星，地上漆黑，天上全白，野草在微微颤动，四处都笼罩在神秘的薄明中。一只云雀，仿佛和星星会合一起了，在绝高的天际唱歌，寥廓的苍穹好象也在屏息静听这小生命为无边宇宙唱出的颂歌。在东方，格拉斯山坳映着吐露青铜色的天边，显示出它的黑影；耀眼的太白星正悬在这山岗的顶上，好像是一颗从这黑暗山场里飞出来的灵魂。
黎明的霞光却渐渐显出了紫蓝青绿诸色。初升的太阳透露出第一道光芒。从未见过这鲜红如此之红；也从未见过这鲜红如此之鲜。一刹间火球腾空；凝眸处彩霞掩映。光影有了千变万化；空间射下百道光柱。当大地刚从薄明的晨嫩中苏醒过来的时候，在肃穆的清凉的果树园子里，便
飘荡着清朗的笑声。鸟雀的欢噪已经退让到另外一些角落去。一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四方乱闯。浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动，却隐藏不住那累累的硕果。看得见在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像在雾夜中耀眼的星星一样。而那些红色
果皮上的一层茸毛，或者是一层薄霜，便更显得柔软而润湿。云霞升起来了，从那重重的绿叶的斡隙中透过点点金色的彩霞，林子中映出～缕一缕的透明的淡紫月光不是罕有的风景，每月，农历十五都是月圆之夜。
很久以前，有位痴心女子奔月了，中秋的月光自此变得格外迷人，人们亦自此遗忘了其他的月光。
中秋了，站在铜锣湾的闹市里，我不自觉地望向天空，寻找这颗令人迷恋的星体。但抬头，不见了它。能看见的是高楼大厦，是繁华，能看见的，只是天空的小部分。既然我从不迷信中秋的月光比平时漂亮，为何此刻会有失落的感觉？是不是我明白到，月光不见了，是因为眼前有太多的高楼。也许谁都察觉不到，月亮出现的日子少了，是因为繁华的高楼多了。随著传统月饼渐渐被冰皮月饼取替，中秋的月亮也渐渐被人忘记。今天，即使月光不再出现，我们也会如常庆祝中秋佳节，你说，是吗？月光不变，但人会变。她已不是中秋的主角，但愿我们都知道这是繁华背后的代价。
春晨瑕想
清晨，拉开窗帘、推开窗户。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。
春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。
春晨点染心中的希望，激发着人生的热情。有孩子的天真笑容。
恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。
春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。
春是活泼的、春是狂热的、春是姿意生长的、春是年青旺盛的。春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。没有春的万紫千红？哪来秋的硕果累累？
春天的夜晚，淡月笼纱，娉娉婷婷。有风拂过脸颊，掠起长发。月光如水平静柔和。我心如这月光，平静柔和。不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局，一如这春夜长长远远。
三、好段
清晨,春姑娘穿着美丽的衣裳,舞着暖风,招展地笑着向我们走来,给大自然披上了新装,使万物显现出无限生机.一缕缕金黄色的阳光撒向刚披上新装的草地,阳光照耀着小草上的露珠儿,露珠儿显得晶莹透亮,美丽极了!?? 春天,它不像夏天那样干枯炎热,不像秋天那样冷清,也不像冬天那样寒冷.而春天是一个生气勃勃,充满活力的春天.这使我想到了我们的母亲,母亲就像大地,母亲生下我们,我们就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新开始了,所有的生命都重新来过.篇二：形容学习方法的词语
篇一：有关学习方法的成语
篇二：描写学习的好词好句
描写 学习的好词好句
（1）描写学习态度的词语
勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心 好学
发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴
持之以恒 一丝不
苟
（2）专心学习的词语
聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志
津津有味 掩卷沉思 神情专注
（3）描写学习的佳句
小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节
课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托
着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘 ——这是每当她想出更
巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇
攀高峰。”
她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进
了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是
模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇
灌。
琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
篇三：词汇学习的方法
词汇
学习的方法
1.学会构词法是
最有效的增加词汇量的方法。英语的多音节词中，大多是由词根加前缀、词根加后缀或者词
根加前后缀构成的。词根是这个词的基本含义，如果掌握了几十个常用的词根加词缀，就能 据此推断出几十个甚至上百个从未见过的词的含义.例如单词audible的词根是audio,表示
“听”的意思,able是表示形容词的后缀,如果把他们放在一起就是“听得见的,可听见的”的意思。再如inaudible一词，只要知道前缀in有表示否定的意思，这个词的词义就不难猜
出来。
2.通过阅读来扩大词汇量加强词汇学习，首先要扩大学习词汇的广度和深度。所谓“广度”
就是通过广泛阅读不断扩大词汇量。当词汇达到一定量的时候，每天坚持在课余时间读一些
杂志、报纸、小说等读物。在选择读物时，要注意选择内容新颖、有趣味、贴近生活的短小
读物，生词量要适中。在阅读时一定要做到逐字逐句读懂，不怕查字典。“深度”则指尽可能
多地掌握常用词的各种用法、搭配、意义以及同义词、近义词。特别是那些用法和词义繁多、搭配能力极强的常用基本词汇（如动词，介词等）。但学习词汇切忌孤立地死记硬背，而要根
据一定的句子或上下
文去理解。
3.根据语境判断词义语境狭义上讲就是上下文，就是词汇、短语、句子或段落所处的前后语
言环境。广义上讲还包括说话的时间、地点、周围事物以及说话人与听话人之间的交际方式
等种种不言而喻的情况。借助语境，同样可以推测出一些单词的词义。例如，在“mary is indecisive, that is, she cant make up her mind.”中，可以通过“that is”来推测indecisive 的字义,“that is”是推测某些生词词义的重要标志。再如，在“the harbor is protected by a jetty — a wall built out into the water.”中，破折号后面的内容解释了jetty 的词义,破折号也是推测单词词义的一个有用符号。此外，在使用比较的方法进行写作的文章
中，可以通过对比的语境来推测
某些生词的词义。
4.词义不是孤立的，所以在阅读中要养成联系上下文去寻找有助于理解的线索，养成合乎逻
辑的
推断或推测能力的
习惯，这也是学习和掌握单词的方法之一。
5.在听的过程中学单词。在练听力时，难免会遇到一些听不懂的单词，在这种情况下，不妨
从文
章的上下文中试着
猜猜意思，然后再去查字典或用其他办法。
6.用联想同义词和同义词组来扩大词汇量。
7.用联想同类词来扩大词汇量。
8.用联想一词多义来扩大词汇量。
9.用拼写相近词来扩大词汇量。如：game, fame, home, lame, same.当然，扩大词汇量的方法还有很多。这些方法都需要平时利用各种机会大量接触英语，大量
地去听、读英语。如果能够组合运用多种方法，并注意总结自己的经验，一定会较快跨越词
汇不足的障碍，并在扩大词汇量的同时提高英语的综合能力。以下较详细地和归纳为6种记
忆方法:
一.读音规则记忆法
它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规
律记忆。例如：ea，ee，er，ir，ur，or分别能发〔i：〕〔 ：〕〔 ：〕等。还有些固定的字母
组合，例如：tion发〔 〕或〔t 〕，ture发〔t 〕，ing发〔i 〕，ly发〔li〕，ty发〔ti〕
和
各种前缀、后缀，例如：a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y 等都有其比较固定的发音。掌握了这些规则，记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。
二.字母变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如
下：
1.前面加字母。例如：
is his，ear near / hear，read bread 2.后面加字母。例
如：
hear heart，you your，plane planet 3.中间加字母。例
如：
though through，tree three，for four 4.减字母。例如：
she he，close lose，start star 5.换字母。例如：
book look / cook，cake lake / wake / make / take 6.调字母（即改变
字母顺序）。例如：
blow bowl，sing sign，from form
三.联想记忆法
在日常生活中可以
根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。例如：打球时联想到：ball，(play)basketball，(play)football，(play)volleyball，playground 等等；如果长期坚 持下支，效果就会很好。
四.归类记忆法
在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，然后再分别记
忆。
例如：
1.按题材分类。例
如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等；把动词分为系动词、助动词、行
为运动词和情态动
词，等等。
2.按同音词分类。例如：see－sea，right－write，meet－meat 3.按形近词分类。例如：
three－there，four－your，quite－quiet 4.按同义词分类。例如：big－large，hard －difficult，begin－start 6.按读音分类。例
如：字母组合ea在eat，meat，teacher中读〔i：〕；而在bread，ready，heavy中读〔e〕；
在great，break中读〔ei〕。这样不仅单词记住了，而且读音也掌握了。
五.构词记忆法
掌握一些构词法知识来增加词汇量。英语构词法主要有以下三种情况：
1.派生法。这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并且与该词根的含 义有着密切的联系，此类词便称为派生词。如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等
表示否定含义；后缀-er，-or，-ist等表示人；以及后缀-y，-ly，-ful等表示形容词性等。
如：
like－unlike，teach－teacher，friend－friendly等。2.合成法。这种方
法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便称为
合成词或复合词。如：black（黑色的）＋board（木板）blackboard（黑板），class（班）
＋room（房间）classroom（教室），foot（脚）＋ball（球）football（足球）等。
3.转
化法。这种方法就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，主要有名
词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。如：water（n.水）water（v.浇水），lift（v.举起）lift（n.电梯），last（adj.过去的）last（v.持续）等。
六.循环记忆法
它是指对识记的单词反复记忆的方法。根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。
因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四 天、第七天、第十
四天、第二十八天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。
一、常用的前缀和后缀
1、常用前缀
aero-：concerning the air of aircraft plane—aeroplane space—aerospace anti-：against；
opposite of nuclear—antinuclear matter—antimatter war—antiwar auto-：of or by oneself biography—autobiography criticism—autocriticism be-：to treat as the stated thing friend—befriend little—belittle bi-：two；twice；
double lingual—bilingual cycle—bicycle bio-：concerning living things chemistry—biochemistry sphere—biosphere by-，bye-：less important produce—by-produce way—byway centi-：hundredth part grade—centigrade meter—centimeter co-：together，with author—coauthor exist—coexist col-：(used before l)together，with location—collocation con-：together，with centric—concentric federation—
篇三：描写学习的好词好句
描写学习的好词好句
（1）描写学习态度的词语
勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心 好学
发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴
持之以恒 一丝不苟
（2）专心学习的词语
聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志
津津有味 掩卷沉思 神情专注
（3）描写学习的佳句
小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘 ——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
第五篇：有关专心学习的成语
导语：构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。以下是小编为大家整理的有关专心学习的成语，欢迎大家阅读与借鉴！
有关专心学习的成语
1、持之以恒 字斟句酌 洗耳恭听 磨砺自强 自强不息
2、圆木警枕 全力以赴 追本穷源 一丝不苟 引锥刺股
3、口不绝吟 十年磨剑 学而不厌 枕戈尝胆 刻苦勤奋
4、力争上游 再接再厉 凿壁偷光 牛角挂书 夜以继日
5、坚苦卓绝 只争朝夕 通宵达旦 循序渐进 有的放矢
6、攻苦食淡 聚萤映雪 笨鸟先飞 温故知新 发奋图强
7、刻苦钻研 勤学苦练 学富五车 虚怀若谷 凿壁借光
8、聚精会神 如饥似渴 枕戈饮胆 戒骄戒躁 埋头苦干
9、悬梁刺骨 披荆斩棘 磨砻淬砺 豁然开朗 手不释卷
10、学无止境 悬梁刺股 孜孜不倦 废寝忘食 专心致志
11、积雪囊萤 励精图治 铁面枪牙 囊萤映雪 卧薪尝胆
12、闻鸡起舞 刮摩淬励 十年寒窗 坚持不懈 孙康映雪
13、不耻下问 志坚行苦 饮胆尝血 争分夺秒 学而不倦
14、全神贯注 衔胆栖冰 汗牛充栋 驽马十驾 事半功倍
15、真才实学 博览群书 艰苦卓绝 滴水穿石 刻苦耐劳
有关专心学习的成语
1、砥志研思：专心致志，深思钻研。
2、忘寝废食：寝：睡觉。废：废止，停止。形容专心致志地干谋一件事情，连睡觉、吃饭都顾不上了。
3、忘餐失寝：忘记了吃饭，顾不得睡觉。形容专心努力。
4、日旰忘食：天色已晚仍顾不上吃饭。形容专心致志，勤勉不懈。
5、皓首穷经：皓：白；首：头发；穷经：专心研究经书和古籍。一直到年老头白之时还在深入钻研经书和古籍。
6、心有鸿鹄：鸿鹄：天鹅。多形容学习、工作不专心。
7、潜神默思：指专心致志，认真思索。
8、一心为公：一心：专心，全心全意。专心一意为公益着想。
9、闭门读书：关起门来在家里读书。原意是独自学习，而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。
10、臧谷两亡：臧、谷：两个人名。臧和谷一起放羊，一个去读书，一个去，结果都丢了羊。形容做事马虎大意，不专心。
11、潜精研思：指专心钻研。
12、心无旁骛：旁；另外的；骛：追求。心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。
13、洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。
14、目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。
15、潜心笃志：指专心致志。
16、心无二用：指做事要专心，注意力必须集中。
17、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。
18、枕籍经史：枕着经典，垫着史书。形容专心一意读书。
19、废寝忘食：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
20、下帷攻读：下帷：放在室内悬挂的帷幕，表示与外界隔绝。比喻专心读书。
21、一个心眼：指专心一意。比喻很固执已见，不知变通。也比喻同某人思想很一致。
22、废食忘寝：废：停止；寝：睡觉。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心致志。
23、不知寝食：犹言废寝忘食。形容异常专心、努力。
24、笃学不倦：笃学：专心好学；倦：疲倦。专心好学，不知疲倦。
25、研精毕智：犹研精竭虑。专心研究，尽力思考。
26、鸿鹄将至：鸿鹄：天鹅。天鹅马上就要飞来了。指学习不专心。现表示将有所得。
27、敬业乐群：敬业：违心于学业；乐群：乐于与好朋友相处。专心学习，和同学融洽相处。
28、潜神嘿规：指专心谋划。
29、洗耳拱听：请人讲话时的客气话。指专心地听。同“洗耳恭听”。
30、臧谷之羊：臧、谷：两个人名。臧和谷的羊。形容做事马虎大意，不专心。
31、执一无失：执一：专一；失：过失。非常专心，没有出现过失。
32、聚精凝神：聚：集合，会集。形容专心致志，注意力高度集中。
33、口称三昧：佛教用语。指专心念诵佛经而达到拔除杂念、心神平静的境界。
34、日旰不食：形容专心致志，勤勉不懈。同“日旰忘食”。
35、心不二用：心思不能同时用在两件事上。指做事要专心，注意力必须集中。
36、废寝忘餐：忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
37、寝馈书中：馈：吃饭。读书很专心，吃饭睡觉都忘记了。
38、得其三昧：三昧：梵语，意为正定。排除一切杂念，使心神平静，专心致志，达到悟境。引申为诀窍或精义。指在某方面造诣深湛，熟知精义。
39、忘餐废寝：忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
40、痀偻承蜩：痀偻：曲背；承：粘；蜩：蝉。驼背老人粘蝉。比喻做事专心才能成功。
41、用心用意：犹言专心致志。形容一心一意，聚精会神。
42、笃学好古：笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。
43、笃志好学：笃志：专心一志，立志不变。专心致志，勤奋好学。
44、潜精积思：指专心钻研。同“潜精研思”。
45、心神专注：专注：专心致志。把全部精神集中起来。形容精神高度集中。
46、凝神定气：聚精会神，专心致志。
47、坐不窥堂：端坐不斜视，专心一意。
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