年度音乐学科教学工作计划

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第一篇:年度音乐学科教学工作计划

2013—2014学年度第一学期

六年级音乐教学工作计划

中南小学罗艺宋

一、指导思想:

以音乐审美为核心,提高学生的学习兴趣,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体不同的音乐体验和学习方式,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养。

二、学生情况分析:

六年级的学生现在一般都十二、三岁了,心理都趋向成熟,他们的感知、理解能力更加丰富,对抽象事物思考也会加强,但在想象力上或许有所减弱,换句话讲,他们的表达方式与中低段有明显区别,他们更希望在小范围内讨论。所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变,可以一种成人式或直接式的对话提问,而且语言中要不时的加入幽默的成份。

三、本册教材分析:

本册是六年级上册,本册教材的内容都明显的很有深度,首先从欣赏上说,全册共有七课,1、同一首歌“我的祖国”

2、“草原牧歌”

3、“多彩的美洲”

4、“芬芳茉莉”

5、“神奇的童话”

6、“劳动的歌”

7、“乡情乡音”

四、教学目标

学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

(1)保持学生对音乐的兴趣,使学生参与音乐活动。1(2)培养音乐感受与鉴赏能力。

(3)培养表现音乐的能力。

(4)培养艺术想象和创造力。

(5)培养乐观的态度和友爱的精神。

(6)注重培养学生环保意识

五、教学内容: 1.歌唱部分:

本学期按照教学大纲的要求,注意培养学生正确的发声、演唱方法,防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点,演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。

(1)在气息的控制下,逐步扩展高音。

(2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

(3)唱保持音时,声音要饱满。

(4)学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。2.基本知识部分:

(1)认识变音记号:升记号、还原记号,知道其作用。

(2)重音符号,真的怎么去唱,注重感情。3.欣赏部分:

上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。好欣赏课的同时,认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”,提高学生的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面,大多数学生图个热闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,学生不知道音乐美在哪,就很难激发学生欣赏音乐的情绪,达不到预期的目的,因此,需要学生先熟旋律,再作欣赏。2

五、工作措施:

(1)总结经验。认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。

(2)课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

(3)积极参加组里的教研活动,多听同行老师的课,吸取他们的长处,不断提高自己的业务和教学能力。

(4)积极地使用现代化的电教设备。

(5)密切联系学生,因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见,不断改进教法,提高教学效果,争取大面积的丰收。

(6)积极和其他学科沟通,积极研究学科整合,响应新课标要求。2013年9月

3篇二:2013年秋人音版一年级音乐上册教学工作计划附进度表 小学一年级上册音乐教案(人音版)第一课 好朋友

第一课时

教学目标:

1.学习以音乐的方式与教师和同学交往。2.学唱歌曲《你的名字叫什么》。3.聆听《玩具兵进行曲》。

4.初步尝试用动作和语言表达活泼欢快的情绪。

教学重难点:

1.以音乐的方式与教师和同学交流。2.学唱歌曲《你的名字叫什么》。

教学过程:

一、聆听《玩具兵进行曲》 1.导入

师:请你做着自己喜欢的动作进教室。2.放《玩具兵进行曲》的音乐进教室。

师在前引导,与学生一起做着动作进教室。

3.师:能告诉你身边的小朋友,刚才你是做着什么动作进教室的吗?或者你是模仿什么动物的动作进教室。4.学生互相交流。

5.师:哪位小朋友能来说一说你身边小朋友是做什么动作进教室的。

6.请学生来做动作。做好动作以后教师紧接着问:你知道身边的小朋友叫什么名字吗? 7.让学生一边交流一边互相介绍。

二、学唱歌曲《你的名字叫什么》

师:哪位小朋友来介绍一下自己和身边的好朋友。1.学生纷纷介绍。

2.教师引导学生用固定的节奏来相互介绍自己。

如:师问:xx|xx|x.x|x-| 你的 名字 叫 什 么?

生答:xx|xxx|xx|xxx| 我叫 张 三 我叫 张 三

3.教师请个别小朋友来示范问答。

4.分小组进行自我介绍(教师巡视各组问答情况)。

师:相互介绍的方法有很多,听听,他们是怎么介绍自己的。6.初听歌曲,感受歌曲情绪。7.教师用唱的形式问,学生回答。(教师引导学生边回答边拍手)8.学生用唱的形式相互问答。教师对不足之处进行纠正。

三、创编与活动

1.师:今天,老师和小朋友们一样,认识了那么多的好朋友,心里十分开心,我想唱首歌作为礼物送给你们。教师表演。

2.师:你们也和老师一样认识了那么多的好朋友,你想对你的好朋友说些什么?或者也在课堂上送什么礼物给你的好朋友呢?(学生纷纷发言,有用语言讲述的,有用舞蹈.歌曲.讲故事等形式来表现的)3.请学生来表演。(表演后用掌声表示感谢,或是用xx|xxx的掌声给予鼓励)4.师:走出课堂,你还想邀请你的好朋友和你一起做什么?(做游戏.打球等等)

师:那就请拉着你的好朋友一起去好吗?

5.在学生情绪比较激动的同时,教师带领学生边听《玩具兵进行曲》边做动作出教室。

第二课时

教学目标:

1.学唱《拉勾勾》,师生进一步相互熟悉与了解。2.聆听《口哨与小狗》

教学重点:

1.能自编动作表演,较好地感受与表现三拍子的韵律。2.在欣赏中,能用动作表达欢快活泼的情绪。

教学难点:

学会整齐地演唱歌曲,能随歌曲愉快地进行表演唱。

教学准备:

1.《玩具兵进行曲》欣赏带 2.《拉勾勾》范唱与伴奏 3.《口哨与小狗》欣赏带

教学过程:

一、学唱《拉勾勾》,师生进一步相互熟悉与了解。

1.聆听《玩具兵进行曲》的音乐,做自己喜欢的动作进入教室,要合着音乐走或跳。2.小朋友玩过拉勾勾的游戏吗?怎么做的?(学生说说)一边拉还一边说什么话呀?(学生说说)

3我们跟着音乐来玩一玩,怎么玩呢?先请小朋友听一听,想一想。(聆听范唱1)4.请个别小朋友跟音乐玩拉勾勾(表演)。5.集体跟音乐表演拉勾勾。(两排队伍面对面:1组对2组,3组对4组,5组分成两组人对)

6.小朋友玩得真好!老师要给你们鼓掌!听听老师的掌声。(老师随歌曲用强弱弱的节拍拍手)

7.我们一起给自己鼓掌。(感受三拍子强弱)8.现在,我们为朋友鼓掌。(两人相对,第一拍自己击掌,第二.三两拍互相击掌)9.唱一唱,边唱边表演。10.个别汇报,评价。

二、聆听《口哨与小狗》

1.聆听第一遍,你的心情怎样?在音乐中,你听到了什么声音?(口哨与小狗叫声)2.口哨是谁吹的呢?小狗的叫声出现了几次(不是几声)?它为什么要一次次地汪汪叫呢?我们在来听一听。(第二遍)

3.学生自由说说,然后随乐曲表演(男孩或女孩在林间散步.小狗在林间欢跳)。

第二课 《快乐的一天》

教学目标:

一、能注意力集中地聆听《快乐的一天》,出不知道怎样聆听音乐,学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。

二、能够整齐的演唱《其多列》和《跳绳》.学习用歌声及动作表达活泼.欢快的情绪。

三、知道音有长短,读出走与跑的长短,练习随歌声或乐曲进行击拍,初步做到均匀.准确。

教学重点:

感受音乐,通过感性----理性-----感性的再现过程,体验节奏。

第一课时

教学过程:

一、感受.聆听音乐

1.听音乐《快乐的一天》

师生共同聆听音乐《快乐的一天》,学生活泼.快乐的进教室。教师:同学们,这节课老师要和大家一起度过快乐的一天,那么小朋友你能给大家说说你以前的快乐的一天。

(学生说去游泳.去捉昆虫.去郊外.去踢球.一起学习)

二、节奏游戏:

1.以“快乐的一天”为主题,每个学生想好一件好玩的.快乐的事情,说一句话

注:学生随意编创一句话,节奏自行掌握,时值准确即可。2.按二拍子说:如ⅹ ⅹ |ⅹ ⅹ | ⅹ ─ | 我 去 做 游戏 3.老师问

学生答

4.每人大声说一件事情,拍子要一样,内容不能错,不能重复别人说过的词。

(1)按座位轮流进行,中途不能中断,也不能抢说,(其他同学要监督,看谁犯规)

(2)教学过程中,教师用手拍二牌子,可用《快乐的节奏》的伴奏带伴奏。篇三:2014年小学音乐教学计划

2014-2015学年第一学期教学工作计划

任课教师:吕金丽 任教科目:音乐 任教年级:1—5年级

一、学生现状情况分析:本学期我担任一到五年级十六个班的音乐课。从整体的情况分析,低年级学生爱唱、爱跳、爱动,对音乐有着一定的兴趣。但由于孩子年龄小、组织纪律性较差,学生的音乐素质存在个别差异,对学生应用欣赏的眼光看待,让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣;中、高段年级学生则更注重音乐基础知识的学习和民族情感的培养。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面都需要加强,促进学生对音乐的学习积极性,培养学生的兴趣爱好,加强对上课的管理。执教的十六个班级学生音乐由于年级课程跨越比较大,我会在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质,努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展,进一步巩固、完善教学,为学生打下扎实的基础。

二、教材分析:本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。音乐教材内容有:歌曲八课,每课还包括“音乐欣赏”、“器乐”、等等内容,这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等,其要求如下:唱歌:学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清晰,学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。欣赏:欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式,常见的乐器和演奏形式,了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐:各种器乐的演奏姿势与方法,培养初步的齐奏、合奏的能力。视谱:通过学习认识弱起小节、长调、短调等。

三、教学总的指导思想及目标:

1、通过歌唱,对学生进行集体主义教育,教育学生讲文明、讲礼貌,争做文明少年。

2、让学生多唱歌、唱好歌,进一步掌握正确的歌唱方法,并培养学生的自我表现能力。

3、保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与音乐活动。

4、培养表现音乐的能力。

5、在感受音乐的过程中,培养乐观的态度和友爱的精神

四、具体方法和措施:孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受

与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增强乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。提升孩子们对音乐的兴趣。

1、深挖教材潜力,备好课,上好课,让每节课都有一个闪光点。

2、采取适当的方式让孩子们既喜欢音乐更喜欢音乐课。

第二篇:音乐学科教学工作计划

音乐学科教学工作计划

一、指导思想:

认真按照《教学大纲》要求教学,学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规,使自己对各项法律法规都有所认识,做到以法执教。全心全意地搞好教学工作,让学生喜欢我人,喜欢我的课,尽量做到让学生主动学习、让学生成为学习的主人。

二、主要工作及目标

(一)师德方面

尊重学生、爱护学生。在语言上不挖苦学生,不体罚与变相体罚学生。详细了解学校制度,形成自己个性化的规范和要求。长期坚持,力求做一名学生喜欢的老师。

(二)德育方面

本学期德育工作以构建魅力德育为目标,以行为习惯养成和法制安全教育为重点,力争通过德育目标的优化,德育内容的细化、德育工作的长抓不懈,从而在德育实效上有所突破,最终能培养出具有我校特色的、让家长和社会满意的魅力学生。

1、坚持面向全体学生,关注每一个学生。做到因材施教。

2、发挥我的特长,用自己的言传身教引导学生去喜欢音乐,热爱音乐。

3、抓住学生的特点,严密组织课堂,在日常教学中养成良好学习习惯。

(三)教学工作

1、备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密。

在备课的过程中,我除了认真钻研教材,多方参阅各种有关书籍外,积极向备课组其他教师请教,力求深入理解教材,准确把握重点和难点。同时我还注意认真编写教案,并不断归纳总结教学中的经验和教训。在平时的教学过程中,以启发式教学为主,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,注重对学生音乐能力的培养。坚持听课,尤其是组内其她教师的课,学习他人的宝贵的教学经验,来提高自己的教学水平。不断充实自己的教学内容,丰富教学方法。及时总结工作中的不足,加以纠正和改进,不断完善自己的教学工作。

2、虚心向上级领导和同事同行学习。

一个工作者有什么样的工作思想和教育理念,会直接体现在一切工作之中,只有通过不断的学习,不断接受新观念,充实完善自己的教育教学思想,才能有不竭的动力和创新的源泉。

3、突出特色工作,在上新台阶。

完成好一年级的合唱特色教学,从基础学起,让更多的孩子在平时的歌唱中找到乐趣,逐渐感受声乐的魅力。通过辅导学生演唱,掌握歌唱的技巧,培养学生的音高意识。放下课本,在课外书中找些孩子们喜欢歌进行演唱。培养孩子的演唱情绪。

(四)科研方面

1、确立课题,作好笔记,及时反思。

2、结合自己教育教学工作,开展好音乐学科的课题研究。

3、多读书、多积累,提高自身的业务水平及文学素养,更好的做好科研工作。

4、及时把自己的文章感悟上传博客,达到和其他教师资源共享。

(五)艺术工作

带好学校的特色班,把合唱教学抓到实处。从基础声音训练开始,在短小的儿歌中训练学生的演唱技巧。一期结束后达到会唱八首课外歌曲。声音基本统一的程度。

三、主要措施

1、充分利用业余时间,不断丰富自己,加强自身建设。

2、请领导、同行多听课、多指导,大胆实践,不断创新,形成自己的教学风格。

总之,在音乐教学中实施自主学习,要坚持从培养学生兴趣出发,精选一些妙趣横生、有趣味的教法,让学生多听多唱,放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台,一个锻炼的机会,一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”,成为学习活动的主体。

音乐学科教学工作计划

富锦市西安小学

音乐组

第三篇:2010学年利民小学音乐学科教学工作计划

2010学年利民小学音乐学科教育工作计划

一、指导思想:

本学期,我校音乐教研组继续结合学校素质教育整体发展规划,以深化课程教学改革为核心,以加强教师队伍建设为关键,创设整体、开放的艺术教育环境,切实提高学校音乐教育。

二、工作思路:

1、学校中心组、协作组成员要相互协作,优化教研方法,确保能够提高音乐教学质量。

2、音乐教研组继续将“课堂观察”纳入课题研究的范畴,将师生相互观察作为研究的动力,提高观察的有效性,适时提出自己的评价,提高教师的教育敏感性。

3、发挥教育研究和教育科研的渗透功能,加大教育科研的整合力度,本学期继续按常规举行教研组听课评课活动和骨干教师作讲座活动。

三、主要措施:

1、认真学习和贯彻执行新课程标准,转变更新教育教学观念,运用新课程理念研究新教材的知识结构,把握新教材的教学要求,探索新教法,研究新学法,建立有效的教学常规,努力提高课堂教学效率。

2、结合教师实际,定期组织开展各种层次的教研活动,通过理论学习、业务讲座、教材分析、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式,不断提高音乐教研活动的质量。

3、各校积极挖掘有特长的学生进行进一步的培养。

4、加强教科研方面工作力度,要求专职教师每人每学期至少撰写一篇课改论文或案例,参加镇音乐教育教学论文评比,不断提高教师的教育教学理论水平。

5、抓好师资培训,造就高素质教师队伍。支持音乐教师加强自身素质,积极参加继续教育学习以及各级各类音乐比赛。

6、团结音乐组成员,形成积极向上的教研组风气。

四、具体教学活动安排:

1、集体备课,确定教学重点和难点。

2、确定校艺术节和区艺术节活动内容,3、3月开始进行一年一届的校园艺术节暨第二届“校园小歌手大赛” 的训练和选拔活动,为全区文艺汇演的比赛做好准备。

4、强化音乐电子备课,要求格式规范,内容丰富,环节清晰。

5、准备一堂生动的音乐示范课,体现“和谐高效思维对话型”音乐课堂的建立。

6、5月下旬进行区艺术节节目验收。

7、6月开展校艺术节暨第二届“校园小歌手大赛”。

8、9月开展区第二十一届“区小幼艺术节”演出。

9、10月开展“爱我中华校合唱节”。

10、11月开展期中常规工作检查,艺术教师课例研讨11、12月观看优秀音乐课堂教学录像,进行期末常规工作检查。

第四篇:下学期音乐学科教学工作计划

新的一年,新的开始。本学期要紧跟学校的安排和要求去完成教学工作,以提高教学质量为目标,认真完成通过“过三关”活动,不断提高自身素质,争取有一个新的提高。

一、学生现状分析

本学期我继续担任全校的音乐教学工作,我将发挥音乐学科的优势,努力提高学生学习音乐的积极性。七年级学生47名,对音乐感兴趣,素质较好的占很大一部分,但是有不少学生对音乐不感兴趣,上课精为不集中,面对这样的情况,作为教师一定要发挥艺术学科的优势,使学生参与进来。八年级学生有56名,这个学年段也是初中比较关键的一个时期,因此有许多同学会淡漠这一学科,即使是七年级比较有热情的学生也会如此,所以老师要充分利用好课上时间,发挥学科特点。九年级学生有十几名,面临升学影响,在这样背景下要充分利用好时间,有效的完成教学任务。

二、教材分析

人民音乐出版社的教材着重于开拓学生的视野,提高学生音乐的审美能力及创造力,让学生在音乐的海洋里任意遨游,汲取营养。

三、具体措施

1、在课堂教学中渗透德育,把育人放在首位。

2、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容消化、吸收。

3、运用各种不同肢体语言和多媒体来辅助教学。

4、培养学习兴趣,引导学生掌握正确的学习方法和策略,提高学习效率。

5、用良好的师生关系,协调课堂气氛,培养学生表演的意识及兴趣。

6、鼓励学生自主探究、合作学习,共同提高。

四、成绩方面

本学期将改变以往在期末让学生唱首歌,演奏乐器及做一些试题就是本学期的成绩的做法,而是将学生平时的表现做好记录,然后再将期末的成绩综合在一起,这样不但使成绩更具科学性,而且也使学生对音乐产生了积极性。

五、自我提高计划

1、为了“过三关”活动,加强理论和专 知识学习,提高认识,不断提高自身综合素质。

2、按照新课标和新教材的理念,积极进行课堂教学模式的改革和探索,优化课堂教学过程,探索出新的教学方法。

3、积极参加学校和专科组组织的各项活动。

4、虚心向有经验的有特长的教师学习,吸取新思想、新做法。

5、经常听其他老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学业务水平。

6、认真进行教学反思,做到边学习、边实践、边交流、边总结,加强教师的研究性学习。

六、德育渗透计划

音乐教学中的德育渗透不同于语文、数学、英语学科,它的优势是不言而喻的,因此我要充分利用好这一优势。在学习我国优秀剧种时、爱国题材的音乐时,还是国外优秀的音乐作品,都时刻对学生进行思想教育。发挥音乐艺术学科的积极作用,使学生真正成为一个“品学兼优”的好学生。

七、教研课题

如何导入新课

俗话说的好:良好的开始是成功的一半。新课的导入是音乐课堂教学的一个重要环节,好的导入能强烈好吸引学生注意力,激发学生学习兴趣,开拓学生思维,使学生能迅速、主动地进入最佳学习状态,提高课堂效率。下面我就结合自己的实际工作谈些我的看法:

1、由多媒体导入

2、用生动丰富的语言导入

3、用歌曲导入

4、根据歌曲形式导入

5、复习导入

总之,我将认真、严格地执行本学期的教学工作计划,积极参加各项活动,不断提高自己的人文修养,出色的完成教学任务。

第五篇:中学音乐学科工作计划

哈尔滨市第一五九中学音乐学科工作计划

一、指导思想

贯彻落实以“课程改革为中心、信息化建设为动力、教师队伍建设为基础”的重要精神,把握“课程标准”,加强对音乐课程改革领域的研究与探索,尤其是在课改背景下的“发展性教学评价”的研究;进一步拓展教研思路、转变教育观念,加强队伍建设,提高教师素质,全面实施素质教育。

二、工作要点

1、进一步落实学习“新课标、使用新教材、研究新教法”的工作,多形式、多渠道、多层面的针对性开展学习、培训、讲座、观摩等活动;

2、加强校本教研和校本培训工作,不断提高教师专业素养;

3、配合进修学校做好课改成果总结工作;

5、注重行动研究,撰写教学案例。案例研究是教师行动研究最常使用的方法,是开展研究的重要媒介。

7、举办“福田区音乐教师合唱培训班”,提高老师的专业素质和教学能力,为今年我区学生合唱节(合唱)比赛成功举行做好准备,为明年全市合唱比赛力争取得更好成绩打下基础;

16、教育艺术团策划、创编、排练一台高水准的艺术作品(节目),于7月向各级领导、广大师生、社会各界展示和汇报;

三、具体工作

1、召开科组长会议,布置任务,安排工作(2月);

2、“花会、艺展”总结表彰会(2底月);

3、制订课题研究计划,并按计划开展课题研究(2月);

4、制定“艺术团节目排演方案”(2月);

5、举办“福田区音乐教师合唱培训班”(3月);

6、艺术团各队(管乐队、合唱队、舞蹈队)开始排练(待定);

7、课题组及学科带头人公开课观摩活动(3月);

8、课改组有计划、有步骤、针对性开展教研活动;

9、举行全区中小学“课改论文、教案、课录、反思、案例”系列评选活动(6月);

10艺术团节目检查验收,整改定型,联排、走台、彩排(6月); 11艺术团汇报演出(7月);

12完成市、区教育局交给的其他任务。

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