关注改善民生—教学设计

第一篇：关注改善民生—教学设计

《第十二课 关注改善民生》教学设计

教学内容： 第十二课 关注改善民生 教学目标：

1、认知目标：

（1）了解：办人民满意的教育的重要性和国家优先发展教育的举措、我国建立基本医疗卫生制度的重要举措和我国社会保障体系的主要内容。

（2）理解：大力发展职业教育的重要意义、建立基本医疗卫生制度对构建社会主义和谐社会的意义和加快建立社会保障体系的意义。

（3）感悟教育和职业教育的重要性，确立明确的学习目标，增强学习的动力。

2、能力目标：通过学习，培养学生理论联系实际的能力、投身建设和谐社会的能力。

3、情感、态度与价值观目标：从实际出发，认同构建社会主义和谐社会的总要求，关注改善民生问题，树立和谐社会共建共享的观念。教学难点：加快建立社会保障体系的意义。

教学重点：大力发展教育、建立基本医疗卫生制度、加快建立社会保障体系的意义。教学方法：引入实例法、自学阅读法—讲述法、教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。教学时数：1课时。教具：多媒体 教学过程 导入：

提问讨论：

1、什么是民生？ 学生讨论：

教师明确：民生问题，简单地说，就是与老百姓生活密切相关的问题，最主要表现在吃穿住行、养老就医子女教育等生活必需上面。民生问题也是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

2、如何理解“学有所教”？ 学生讨论： 教师明确：“学有所教”学有所教是胡锦涛总书记在十七大报告中提出的战略构想之一，也是党的十七大报告的要求。

“学有所教”即学必有师。就是要保障人人享有接受良好教育的机会。优先发展教育，促进教育公平，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育。坚持教育的公益性和普惠性。

社会和谐市中国特色社会主义的本质属性，保障和改善民生是促进社会和谐的重要保证。在民生问题中教育是一个民族最基本的事业，涉及千家万户、惠及子孙后代，关系国家的前途命运和长治久安。今天就让我们一起来学习作为民生之基的教育。讲解新课：

第12课

关注改善民生

一、优先发展教育：学有所教

（一）共享人民满意教育的阳光

情境一：

2008秋季学期起，在全国范围实行城乡免费义务教育，对所有义务教育阶段学生免费提供教科书。情境二：

从零开始的跨越：在西藏和平解放前，适龄儿童入学率不到5％，文盲率高达95％。目前，西藏自治区已形成比较完备的现代教育体系。情境三：

支教工作是党中央国务院为实施科教兴国，从根本上解决东西部差距，实现中华民族伟大复兴的重要举措。支教工作自20世纪90年代实施以来，成效显著，西部贫困地区的教育状况有了较大改观。教师提问：

1、上述三个情境透视出国家采取了哪些优先发展教育的重大举措？

2、说说自己享受了哪些教育优惠？ 教师明确：

1、加大教育的财政投入。

2、公平配置教育资源。

职业教育实行国家助学制度；义务教育实行城乡免费制度。

（二）教育是兴邦之本

总书记在十九大报告中鲜明提出：优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。优先发展教育的意义：

第一，教育是民族振兴和社会进步的基石，教育公平是社会公平的重要基础。第二，教育在经济社会协调发展的过程中，具有基础性、先导性、全局性的地位。第三，教育在构建社会主义和谐社会中起着十分重要的作用。国家发展教育的举措： 全面实施城乡免费义务教育 实施国家西部地区“两基”攻坚计划 实施“农村中小学现代远程教育工程” 认真贯彻实施新修订的《义务教育法》

以服务为宗旨、以就业为导向，职业教育的发展和改革取得了重大突破。

在高等教育的人才培养、实施素质教育，促进人的全面发展发面、坚持教育的公益性和促进教育的公平等方面都有切实的举措，促进了人民更好地共享教育发展的成果。

（三）加快发展现代职业教育

1、以连线职场的图片和数据以及沿江城市的“技工荒“为例。说明中国目前急需大量的技术工人，中职教育培养一线工人，有很好的就业前景。

2、举实例：中国工人杰出代表邓建军，优秀产业工人代表王洪军，全国技术能手贺刚，优秀产业工人代表王洪军，现代庖丁刘建波，盲人技师谭滔胜，让学生领悟中职生也有大好的前景，激励学生好好学习。

3、国家重视职业教育：大力发展职业教育，扩大职业教育招生规模，中职生遇到了职业教育大发展的好时期，更应该珍惜学习机会。

总之：从现代化建设对不同层次人才需求的结构、数量上看，从中职生的继续升学途径上看，从中职生的就业渠道上看，中职生大有前途。职业教育是我国教育体系的重要组成部分，大力发展职业教育是建设人力资源强国的主要途径，国家采取了许多措施大力发展职业教育，上职业学校大有发展前途。

4、大力发展职业教育的意义

（1）、大力发展职业教育，是推动经济发展、促进就业、改善民生和解决”三农“问题的重要途径。（2）、大力发展职业教育，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，也是完善现代化国民教育体系的必然要求。

（3）、大力发展职业教育，是建设人力资源强国的必然要求。

二、医疗和社会保障：普惠百姓 学生讨论：我们的社会将来会是什么样的？

（一）建立基本医疗卫生制度：病有所医

1、建立基本医疗卫生制度的意义

（1）、医疗是最基本的社会公共产品，人人不可或缺。（2）、医疗公平是社会主义和谐社会的重要基石。

（3）、医疗保障权利的公平是社会成员在生存权、发展权上公平的重要体现。

（4）、基本医疗卫生制度作为保障全民健康的“社会安全网”，是保证社会公平的重要途径。

2、社区卫生服务网络

3、新型农村合作医疗制度

（二）、加快建立社会保障体系：民之所安

社会保障由社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚构成。

1、社会保险

含义：社会保险是一种为丧失劳动能力、暂时失去劳动岗位或因健康原因造成损失的人口提供收入或补偿的一种社会和经济制度。

社会保险计划由政府举办，强制某一群体将其收入的一部分作为社会保险税（费）形成社会保险基金，在满足一定条件的情况下，被保险人可从基金获得固定的收入或损失的补偿，它是一种再分配制度，它的目标是保证物质及劳动力的再生产和社会的稳定。

范围：包括养老社会保险、医疗社会保险、失业保险、工伤保险、生育保险等等。企业要给职工购买“五险一金”。（五险一金：是指的是五种保险，包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险。）

2、社会救济

含义：社会救济是指国家和社会为保证每个公民享有基本生活权利，而对贫困者提供物质帮助。范围：主要包括自然灾害救济、失业救济、孤寡病残救济、城乡困难户救济等。国家和社会以多种形式对因自然灾害、意外事故和残疾等原因而无力维持基本生活的灾民、贫民提供救助。包括提供必要的生活资助、福利设施，急需的生产资料、劳务、技术、信息服务等。

3、社会福利

含义：孤寡才经进养老院，就是享受社会福利，所以养老院又叫社会福利院。

广义的社会福利是指提高广大社会成员生活水平的各种政策和社会服务，旨在解决广大社会成员在各个方面的福利待遇问题。

狭义的社会福利是指对生活能力较弱的儿童、老人、母子家庭、残疾人、慢性精神病人等的社会照顾和社会服务。

范围：社会福利所包括的内容十分广泛，不仅包括生活、教育、医疗方面的福利待遇，而且包括交通、文娱、体育、欣赏等方面的待遇。社会福利是一种服务政策和服务措施，其目的在于提高广大社会成员的物质和精神生活水平，使之得到更多的享受。同时，社会福利也是一种职责，是在社会保障的基础上保护和延续有机体生命力的一种社会功能。

4、社会优抚

含义：社会优抚是针对军人及其家属所建立的社会保障制度，是指国家和社会对军人及其家属所提供的各种优待、抚恤、养老、就业安置等待遇和服务的保障制度。

对象：主要包括中国人民解放军现投军人和武警官兵；革命伤残军人；复员退伍军人；革命烈士家属；因公牺牲军人家属；病故军人家属；现役军人家属等。

（二）加快建立、健全社会保障体系的意义

1、有利于保障人民的基本生活。

2、有利于保持社会稳定。

3、有利于和谐社会建设。作业布置：

1、优先发展教育，办人民满意的教育的意义？

2、大力发展职业教育，对我国经济社会发展的意义？

3、我国的社会保障体系包括哪几个方面的内容？

第二篇：关注改善民生说课稿

《关注改善民生——学有所教》说课稿

各位评委：

大家好，今天我说课的题目是《办人民满意的教育》

一说教材

（一）说教材

本课题内容选自中国财政出版社经济政治与社会五单元第一节第十三课第一课时内容在教材中的地位作用:基础地位

本节内容与学生密切相关，学生通过学习本节的内容会更加深刻的思考自己目前所受教育的重要性，以及教育对于一个人和一个国家的重要性。

三、说教学目标

1、知识目标

（1）了解办人民满意的教育的重要性；（2）理解大力发展职业教育的意义；

2、技能目标

通过学习培养学生理论联系实际的能力，投身建设和谐社会的能力

3情感目标

提高接受教育的自觉性。

（三）.教学重点和难点

1、重点

大力发展职业教育

作为一名中职生，职业教育的重要性要有所了解。明确学习的目标，这会激励他他在校的学习。在学习技能方面，学生会更加努力；在思想品的上，也会更加严格的要求自己。

2.难点 办人民满意的教育的重要性

发展教育对于推动经济发展、科技进步、人才培养、构建社会主义和谐社会中都有重要的作用。四说教法

采用案例教学法，教学过程中，学生通过案例分析，自主学习其中所包含的知识。实现知识的学习，个人分析能力的锻炼。

使用情境引导法，引导学生开始讨论。学生通过讨论主动的思考教师给出的问题，从而达到教育的目的。

教师最后讲授，把学生的发言归纳、概括，后上升到理论的高度。

五说学法

（一）学情分析

从认知发展来看，中职学生知识水平较低，学生逻辑思维能力和综合分析能力较弱，但形象思维较活跃，具有较高的探究热情；

从学校表现来看，中职生一般都是很厌学的，学习、学校留给他们的快乐并不多。他们也经常因为自己是一名中职生而被别人瞧不起。中职生究竟有什么前途呢?这些问题通过今天的平台给学生更多的思考空间，让学生更加自信的认识中职生自己的优势。并去思考教育对其前途的重要性。

（二）学习方法分析

充分利用学生的生活体验，让政治理论在学生生活中再现，激发学生主动参与，积极思考，再次深入理解政治理论提高学生与政治生活的能力，增强教学效果

六说教学过程

1、教育的重要作用 案例引导——引入概念

本课题的学习应该与学生的生活融合起来，通过多媒体展示图片并介绍希望工程大眼睛苏明娟的的今昔对比的案例，设疑

1、思考什么是教育？

2、为什么要办教育？

引发学生思考，分组讨论。

老师点拨：人一生的成长与教育是分不开的

一、教育的定义

本课题的学习应该与学生的生活融合起来，通过多媒体展示图片通过大眼睛苏明娟的今昔对比案例引导学生思考什么是教育？为什么要办教育？

设疑—学生思考—老师点拨

广义的教育：一切传播和学习人类文明成果，增进人类知识、技能和社会生活经验，影响人的思想和行为，以促进人的发展和社会进步为目的的培养人的社会实践活动。

狭义的教育：主要指学校教育，即制度化教育，是指教育者依据一定社会（或阶段）的要求，有计划、有组织、有目的的对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶段）所需要人的活动

“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知

教育是民族振兴的基石---教育的作用(精讲) 教育的基础做用是为现代化建设提供智力支持。 教育是提高综合国力的关键

 教育能够促进人与社会的全面发展 案例：

在经济发展时，教育一直伴随他。教育会影响到经济发展，例如在二战后的日本，经济恢复的如此之快，一个重要的原因就是国家对教育的重视。全国的中小学依旧实行义务教育，人人有享受教育的机会。困难的学生减免学费，书本、午饭的费用也较低。国家是教育经费的主要负担者，拿出财政支出近11％的经费用于教育。

联系实际—深入认识

引发学生思考，分组讨论：

1、联系自身实际讨论多年的受教育经历对我们的生活有什么作用。

2、通过新闻、网络媒体说说我国的教育发展对国家又什么作用 我通过设疑—学生思考---教师点拨---联系实际讨论 这样的形式提出理论，进而又将理论化的东西放入学生的生活中让学生能够直观的认识到教育的重要性来解决本课题难点。

二、大力发展职业教育 <案例1> 汪洋，北京科技大学工商管理专业本科毕业，“自我召回”，到某中专学校“回炉”，学习操作机床。

请有工作经历的学生谈谈为什么工作后又选择回学校就读。引发学生讨论

<案例2>国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)会议时间：2010年7月 主题：职业教育

内容：大力发展职业教育。调动行业企业的积极性。加快发展面向农村的职业教育。增强职业教育吸引力。中职生受市场青睐 <案例3> 近年来我国大学生毕业生的一次性就业率始终在75%左右徘徊，而中等职业学校毕业生的一次性就业率早已突破95%。有些学校的毕业生供不应求，这与大学生“就业难”截然相反。

<过渡>刚刚说了教育的重要性，同学们会想到很多高学历的人，比如研究生、本科生等等，那么中职生有前途吗？讨论：中职生有前途吗？

目的：学生逐渐认识职业教育的重要性

提出疑问：材料说明我国就业结构方面存在哪些问题？

我们的优势在哪里？ 【教师点拨】：

（1）职业教育是以就业为导向，带有比较明显的行业性、技术技能性、市场导向性等特征，更加适应劳动力市场的需求。（2）国家需要大量高素质劳动者和技术、技能型人才，中职学生大有作为

<过渡> 我们先探讨了职业教育对于我们个人的意义那么职业教育对于国家呢？

发展职业教育对于解决就业结构的问题有什么重要作用？ <教师小结> 第一、职业教育也被称为就业教育，职业教育主要目标是适应劳动力市场的需要，培养各类有基本文化知识、专业技术实用能力和合格的思想政治素质的人才。

第二、大力发展职业教育是实现社会公平与均衡发展的需要，也是政府应尽的责任。第三、职业教育也被称为终身教育，是每一个人为适应社会发展的需要，终身面临需要接受的一种教育。第四、大力发展职业教育是建立创业型、创新型社会的需要。

（五）即时训练——巩固新知

由老师引导学生自己总结本节课所学习的主要内容（各组学生选一名代表发言总结）

1、教育的作用

2、职业教育重要性的体现

让学生通过知识性内容的小结，把课堂教学传授的知识尽快内化为学生的知识和素质。

（六）任务后延——自主探究

参加一次就业招聘会，了解用人单位的用人要求，并根据要求写一份个人发展报告，明确今后学习方向，建立自信心。

七说板书设计

好的板书就像一份微型教案，此板书力图快速、全面、简明的将授课内容传递给学生，清晰直观，便于学生理解、笔记和记忆，理清学习内容的脉络。

第三篇：关注民生改善民生

关注民生改善民生

区安监局 傅恒晖

今年年初的一场大雪，我们一定还记忆犹新。大灾面前，党心民心万众一心；抗灾路上，同心同德并肩同行。一场罕见的暴风雪，让我们看到了党和政府的责任，让我们理解了“民生”这两个字所包含的深刻内涵。下面，结合自身学习的实际，就民生话题谈一些个人的体会，向大家学习、和大家交流。包含以下三个部分：第一、什么是民生；第二、从三个方面认识当前的民生问题；第三、如何推动保障和改善民生。

一、什么是民生

“民生”一词最早见于《左传》：“民生在勤，勤则不匮”。这句话的大意是：老百姓的生计在于辛勤劳作，只有勤于劳作，财物才不会匮乏。孙中山作了定义性的解释：“民生就是人民的生活———社会的生存、国民的生计、群众的生命”。《辞海》的解释是：“人民的生计”。

二、如何认识民生问题

（一）从历史进程来看，民生问题是发展的问题。

“民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行。”这是今年“两会”期间，温家宝总理面对中外记者吐露的饱含深情的话语。党和政府无时无刻不在聆听百姓的心声，关注百姓的疾苦。从毛泽东提出的“为人民服务”，到邓小平提出的“让一部分人先富起来”、“走共同富裕的道路”，以及“三个代表”重要思想、科学发展观的提出，民生始终是一脉相承的红线，贯穿在社会主义建设事业的始终，它随着社会主义事业的发展而不断改善。

（二）从本质来看，民生问题是民主、法治问题。

“民生正当头，岂容趋避之”。解决民生问题是最大的政治，改善民生是最大的政绩。作为今年两会的重中之重，这种民生关切，无处不在。

在今天，民生问题远远不只是经济落后和贫穷造成的问题，而是首先要维护老百姓基本权利的问题。民生背后的最大问题就是民众的权利问题，它直接反映政府的服务意识、行为规范和服务能力，体现着社会的公平正义。

（三）从国情实际来看，民生问题也是经济问题。

首先是人口众多，这是解决民生问题的最大难题。就像温家宝总理所言：“一个很小的问题，乘以13亿，都会变成一个大问题；一个很大的总量，除以13亿，都会变成一个小数目。”

其次是底子薄，农村人口占绝大多数，经济基础薄弱。这样的历史包袱使我们国家在实现现代化目标的时候，不得不向城市倾斜，对农村经济社会发展关注不够，投入不够，造成“三农”问题和不公平的城乡二元经济格局。

三、如何推动保障和改善民生

十七大再度吹响了改善民生的号角，提出了加快推进以改善民生为重点的社会建设的六大任务。“促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”，十七大为我们描绘出一幅美好的图景。从全面取消农业税，到出台解决农民工问题的具体政策；从实现城市困难群众的应保尽保，到推行农村最低生活保障制度；从实行农村免费义务教育，到大力推行新型农村合作医疗制度……一份份沉甸甸的“民生清单”，清晰地记录了党和政府关注民生、改善民生的不懈努力。

而在宁波江东这片热土上，关注民生、改善民生已经成为我们政府各项工作的主旋律。从构建“爱心超市”救助新平台，到居家养老服务全覆盖；从低保消费品价格上涨补贴，到外来务工人员“一站式”服务平台建设；从旧村旧城的改造，到背街小巷的改善工程，解难创优的系列行动，服务民生的实事工程，桩桩件件，点点滴滴，无不从群众最关心的、最直接的、最现实的服务需求出发，无不彰显出江东区党和政府对“民生”的极大关注和投入。这正是：科学发展旗高扬，民生工程放心上。江东大地喜事多，建设正酣战未央。为民多把难事解，水载巨舟誓远航。今日江东已正帆，劈波斩浪奔小康。

三十而立，风头正劲，迎来改革开放30周年的中国，已站在新的历史起点上。“我还年轻，我渴望上路。”中国正在建设一个“在路上”的社会，一个朝气蓬勃的社会，一个有希望的社会。最后，借用温家宝总理说过的一句话，作为今天课程的总结。“解决民生问题就是要让人民群众生活得快乐和幸福。”关注民生，改善民生，这是共和国总理的快乐，是党和政府的快乐，是千万人民公仆的快乐，更是亿万人民群众的快乐。

第四篇：关注和改善民生(精)

关注和改善民生,促进社会公平正义 【热点点击】

1.2009年 8月 18日,全国新型农村社会养老保险试点工作会议在北京召开, 2009年试点 范围为全国 10%的县(市、区、旗,以后逐步扩大试点, 2020年前基本实现全覆盖。2.2009年 12月 2日国务院决定从 2009年秋季上学期起,对公办中等职业学校全日制在校 学生中农村家庭经济困难学生和涉农专业学生逐步免除学费。

3、2010年我国经济工作的主要任务(六:着力保障和改善民生,全力维护社会稳定。

4、财政部部长谢旭人 2010年 1月 10日在部署 2010年财政工作时指出, 今年将进一步优化 财政支出结构,把更多的财政资源用于改善民生和发展社会事业,教育、医疗、就业、社会 保障、保障性住房等民生领域依然是政府加大投入的“重中之重”。

5、2011年 3月 5日上午 9时,全国人大第十一届四次会议在北京召开,政府工作报告 30大关键词情系民生。

6、2011年两会期间,国家发展和改革委员会主任张平说,从去年下半年开始,物价的问题 引起了社会广泛的关注。物价上涨过快给群众的生活, 特别是对低收入群众的生活就带来了 一定的影响,针对这样的一个状况, 党中央、国务院高度重视,采取了一系列的措施抑制物 价过快上涨,包括发展生产、搞好市场调控增加供给、加强市场监管、维护市场秩序、价格 秩序, 也包括对于低收入群众给予一定的生活补贴, 不因物价的上涨影响低收入群众的生活。采取的所有这些措施, 应该说收到了成效。温家宝总理所作的政府工作报告中提出, 在今年 的十项重点工作中, 把保持价格总水平的基本稳定列为第一条, 这也是多年来所没有的。张平认为,当然, 我们也意识到物价上涨的压力,物价上涨还有很大的风险, 所以我们决不可 掉以轻心,因此在实际的工作中,要采取一系列的措施。

7、系列救灾工作:党和国家采取一系列措施,使灾区人民很快恢复灾后重建工作,保障灾 区人民的正常生活。

8、中央农村经济工作会议在京召开。

9、2011年中央一号文件的发布。

10、改善民生的重大举措:上调最低工资标准、公立医院改革试点惠民多、抗旱措施、农民 工的就业工作、关注食品药品安全、社会保险法出台、关注房价、物价等。

11、十七届五中全会和十二五规划的制定---追求民富、让百姓生活更富足。【考点链接】

1、我国 正处于社会主义初级阶段,生产力水平低且发展不平衡。

2、社会主义初级阶段的主要矛盾是 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的 矛盾。

3、改革是动力,发展是硬道理,稳定压倒一切。

4、社会主义初级阶段小康特点:低水平、不全面、发展很不平衡。

5、和谐社会的要求:民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和 谐相处。

6、中国共产党“三个代表”。

7、受教育权、社会公平正义、生命健康权等。

8、社会主义初级阶段分配制度等。【典型题例】

(一 材料分析: 据新华社电 国务院总理温家宝 5日主持召开国务院常务会议, 研究部署进一步扩大内 需促进经济平稳较快增长的措施。会议确定了当前进一步扩大内需、促进经济增长的十项措 施:(1改善百姓居住条件。(2加快农村基础设施建设。(3加快铁路、公路和机场

等重大基础设施建设。(4加快医疗卫生、文化教育事业发展。(5加强生态环境建设。

(6 加快自主创新和结构调整。支持高技术产业化建设和产业技术进步, 支持服务业发展。

(7加快地震灾区灾后重建各项工作。(8提高明年粮食最低收购价格,提高农资综合直 补、良种补贴、农机具补贴等标准,增加农民收入。(9在全国所有地区、所有行业全面 实施增值税转型改革,鼓励企业技术改造,减轻企业负担 1200亿元。(10让城乡居民敢 花钱。

为了响应党的关于改善民生问题的一系列政策, 某中学开展了以关注民生为主题的系列 活动。活动中,该校九年级(1班同学,通过网络查询、访谈、观察等方式获取了有关民 生的资料,在活动中遇到了以下问题,请你帮助该班同学回答以下问题:

1、目前我们身边存在哪些“民生问题”? 住房、交通、就业、环境、教育、社保、医疗、分配等

2、从不同角度谈谈为什么要改善民生?(改善民生的意义? ①是由我国国情决定的。我国正处在社会主义初级阶段, 生产力水平低且发展不平衡。人民 日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍是我国社会的主要矛盾。只有改善 民生,才能解决现阶段的主要矛盾,不断满足人民日益增长的物质文化需要。

②是由我国的国家性质决定的。我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人。只有改善民生,才能维护人民利益;③是实践“三个代表”、落实以人为本的科学发展观的体现。只有改善民生, 才能维护最广 大人民的根本利益;④是实现共同富裕、维护社会公平的需要。只有改善民生, 才能使全体人民共享改革发展的 成果,实现全体人民的共同富裕,维护社会公平。

⑤是全面建设小康社会、实现共同理想的需要。只有改善民生,才能使人民生活更加殷实, 实现全面小康。

⑥是维护社会稳定、构建和谐社会的需要。只有改善民生,才能减少或避免社会冲突, 维护 社会稳定和谐。

3、对于改善民生,你有什么建议? ①坚持以经济建设为中心, 大力发展生产力;(根本途径 ②深化收入分配制度改革, 增加城 乡居民收入;③优先发展教育, 保障公民的受教育权;④健全社会保障体系,保障人民基本 生活;⑤实施再就业培训,增加就业岗位;⑥建立基本医疗卫生制度,提高全民健康水平。

4、国家如此重视教育、养老等民生问题,青少年应怎样做?(1珍惜受教育的权利、自觉履行受教育的义务;(2学好科学文化知识、培养社会责任感、奉献社会;(3孝敬父母、尊敬老人,敬老爱老是中华民族的美德,我们要发扬这种传统。(二列举近年来我国改善民生的重大举措? 分配:改革收入分配制度;医疗:城镇居民医疗保险;新型农村医疗合作制度。

养老:新型农村社会养老保险试点 教育:在全国实施“两免一补”政策 就业:实施下岗工人再就业工程;住房:廉租房;经济适用房

物价:采取措施限制房价、药价、菜价等 上述举措说明了什么?保障了公民的什么权利? 表明我们国家关注民生问题 , 坚持以人为本的科学发展观;党执政为民,代表着中国最广大人民的根本利益;体现了我国坚持共同富裕的根本原则。

保障了公民的生存发展权、受教育权、生命健康权、劳动权等。(三 青少年在改善民生,促进社会公平方面应该如何做? 我们青少年要树立远大志向,增加社会责任感,立志成才,报效祖国;珍惜来之不易的受教育机会,自觉履行受教育义务;努力学习科学文化知识,提高个人综合素质;培养自己的创新意识,勤于实践,勇于创新,不断提高自己的创新能力;积极参加社会公益活动,服务社会,奉献社会;关心国家大事和祖国的发展

第五篇：论关注民生,改善民生

论关注民生、改善民生

关注民生，扎实推进以改善民生为重点的社会建设，是十七大报告的要义之一，充分体现了我党对人民群众的关怀，体现了党全心全意为人民服务的根本宗旨，是各级干部高举中国特色社会主义伟大旗帜，身体力行“三个代表”重要思想，深入贯彻和落实科学发展观的本质要求。邓小平同志说：“社会主义财富属于人民,社会主义的致富是全民共同致富。”构建和谐社会，就是要把民生问题作为重中之重，让广大人民群众有活干，有学上，有饭吃，有衣穿，有屋住，病有医，老有养，生活幸福，都过上好日子。乡镇是我国最基层的政权机构，与群众联系最多，因此，切实关注民生是乡镇党委、政府肩负的历史使命和不可推御的重大职责。作为一名乡镇的工作人员，我认为要认真贯彻落实十七大精神，切实关注民生，着力加快以改善民生为重点的社会建设，应从以下几个方面着手。

一、抓好扶贫工作，拓宽就业渠道，促进农民增收

1、加强对农民工的就业培训，提高农民工素质，提升谋职求业能力。劳务输出是现阶段扶贫工作中较为有效的一种形式，但由于输出劳务人员文化素质较低，加上无专业技术，因此去做的多为重活、粗活、苦活，技术要求不高，工资因此也不高，盘点下来，结余不了多少钱，对家庭的帮助不大，在村里的影响也小，达不到输出一人，致富一户，带动一方的目的，更说不上成为品牌，有的甚至因工资低，吃不了苦等原因中途返乡。因此，我镇可以大力依托职业教育通过村校联动、专业技术人员进村培训、选派干部到村担任经济特派员、科技辅导员等形式，采取经常性教育和专业性培训相结合的形式，大力开展劳动技能和职业技术教育，按照因人施教，按需培养的原则，抓好劳务输出前的农民工技能培训，同时加强德育工作，把思想道德素质教育放在首位，培养他们遵纪守法，吃苦耐劳，爱岗敬业的良好行为，内强素质，外树形象，让用人单位放心、舒心，为家乡人外出谋业提供良好机会。

2、实施扩大就业发展战略，以创业带动就业。一是要完善支持自主创业，自谋职业的政策，运用财税、金融政策，通过政府贴息，农信互助等形式，帮助群众筹集资金，发展个体经济和私营经济，使更多劳动者成为创业者，推动农村经济建设，扩大就业容量，使更多农民从土地上解放出来，为农业产业化经营提供前提和基础。二是有资源优势的地方，要加大招商引资力度，营造良好投资环境，积极吸引资金投入，努力倡导投资方与当地群众和谐共建，投资方为当地群众提供更多就业机会，当地群众为投资方提供良好投资环境，使双方互利互惠，和平共处。

3、充分整合财政扶贫资金，实行捆绑式扶贫。以往的扶贫项目种类多、资金分散，加上追求覆盖面，这里投一点，那里用一点，处处费事，遍地开花。钱花了不少，但由于涉及面广，每个项目所得资金并不多，不能带动创业，偶遇天灾人祸便随着返贫。我认为在项目扶贫方面应将各种资金集中起来，充分整合项目资金，实行重点投放，我镇可以依托有利地势整合部分资金大力发展水产养殖业，同时以市场为导向，以科技为依托，实行重

点投入，促使每个项目实现产业化经营、科学化管理，强化品牌意识，不断增强市场竞争力，用创业带给更多人就业机会，真正使输血式扶贫变为造血式扶贫，这样才能从根本上扭转贫困局面，预防和抑制返贫现象发生，使贫困户早日脱贫致富奔小康。

二、着力加强和完善农村社会保障体系建设，让人人享有基本生活保障和医疗保障

1、要完善民政保障救助体系，确保应保尽保，该济应济。关注民生，是我党宗旨的体现，是十七大要义之一，民政部门作为党和政府联系人民群众的桥梁和纽带，应当在民政工作中自觉地、自始自终地坚决贯彻落实好党的十七大精神。关注民生对民政工作而言，就是要抓好城乡低保、救灾救济、五保供养、城乡医疗救助、军人优抚、高龄老人补助等关系到群众切身利益的社会保障工作。我镇现救助城市低保242人，每月发放资金28930元；农村低保924人，季度发放资金104940元；我镇今年新增农村低保120人，在此次农村低保新增人员的工作中，我镇民政部门工作人员本着公开、公正的精神，严把救助对象入口关，严格按上级规定确定救助对象，对符合条件的及时办理，对不符合低保条件的人员做好解释工作。同时我镇现阶段正在坚决贯彻上级指示，对残疾人员、精神病患者、智力缺陷人员及白内障患者进行普查登记，对符合以上条件的人员进行及时救助。同时对符合医疗救助条件的低保户、优抚人员申请的医疗救助及时给予审批报销，从实际上解决群众困难。同时我镇及时准确地将城乡低保、五保、供养、优抚、救灾救济等物款及时发放到应得人群，充分体现我党执政为民的思想。同时我镇加强了对敬老院的管理

和服务，使五保老人真正实现保食、保衣、保住、保医、保葬的五保目标，要让他们住得无忧无虑，生活顺心开心。在今后的工作中我镇还要加大对低保边缘人群的救济力度，确保实现温饱。低保的数额必竟有限，有些人虽没达到低保条件，但仍不能解决温饱问题。对这些人，应采取政府投入，公众参与，结对帮扶、倡导社会救济等形式多方面筹集资金，实行定期补助或救济，使他们能解决温饱问题。

2、加大合作医疗参合资金收缴及帮扶力度，确保人人享有基本医疗卫生服务。一是要作好宣传动员工作，要将政策讲清讲透，要以具体事例说服群众，积极引导他们自觉参与合作医疗。二是医疗服务机构要加强职业道德教育，提高服务水平，转变工作作风和服务态度，热情、精心地为群众提供医疗服务，要严格执行合作医疗的有关规定，严禁弄虚作假。三是要加大投入力度，为困难群众代缴参合资金，保证每一个人都有医疗保障。

民生问题是群众的基本生活问题也是现在我们工作中的重中之重，只有把生活在底层群众的温饱问题解决了，才能有一个稳定的社会生活环境和良好的投资环境，才能进一步的发展好我镇的经济建设。

三、强化惠农政策落实，积极转变政府职能，为群众提供便捷高效服务，降低群众办事成本

1、抓好各项惠农政策的落实，确保群众得到实惠。认真落实退耕还林补贴、种粮直补、农村合作医疗、能繁母猪补贴等各项政策的落实。实施过程中要认真加强监管力度，本着实事求是的精神，确保公平、公正、公开，要认真抓好一卡通的执行力度，使各项补贴能切实直接的打到农户帐号上，尽量方便群众。

2、简化办事程度，提高办事效率，为群众提供快捷高效服务。一是推行乡村一体化办公机制。规定每逢场天各村包村干部和村干部到镇政务大厅参与办公，为本村村民办事，提供现场咨询和答疑。二是推行党员承诺办事制度和为民办事全程代理制。即由党员向群众承诺在一定期限内为群众办理某一事项，群众找乡村干部办事的，由乡村干部为其到乡里办理，办理结束后在24小时内将办事结案送达当事人。做到群众动嘴，干部跑腿，从而减少群众办事差旅费、生活费等费用，降低办事成本。

3、加强领导干部下基层制度，切实转变干部作风。推行领导责任工作制，联系村领导按地域管理权限，全权处理该村一切事务，切实解决群众反映的热点难点问题，不能处理的问题要及时向乡党委、政府反映，凡拖延不理或不及时上报的一律追究联系村领导和相关人员责任。做到真正让干部沉下去，想问题，办事情，切实加快以改善民生为重点的社会建设，进一步密切党群干群关系，努力构建社会主义和谐社会。

“立党为公、执政为民和权为民所用、情为民所系、利为民所谋”是党对各级领导干部的基本要求。我们必须牢固树立“民生的事是天大的事，老百姓的事无小事”的理念，实实在在为群众办实事，始终把改善民生作为根本的发展取向，努力实现经济发展一年比一年好、人民生活一年比一年好！