抗日救亡歌曲简介[★]

第一篇：抗日救亡歌曲简介

抗日救亡歌曲简介

《抗敌歌》原名《抗日歌》，抗敌歌是中国最早一首以抗日救亡为题材的歌曲是在1931年“九一八事变”爆发之后，音乐家黄自有感于神州山河遭敌寇侵略荼毒，欲唤起人民抗敌爱国意志所作。作者黄自是中国创作第一首抗日歌曲的人。

1931年“九一八”事变后，日本帝国主义侵略我国东北三省，激起我国人民的无比愤慨。当时只有27岁的音乐家黄自义愤填膺，想用歌曲把这种心情表达出来。但等了一个多月，没有合适的歌词。他按捺不住汹涌澎湃的激情，便自己拿起笔，一口气写下歌词：“中华锦绣江山，谁是主人翁？我们四

万万同胞！强虏入寇逞凶暴，快一致永久抗敌将仇恨。家可破，国须保；身可杀，志不挠。一心一力团结牢，努力杀敌誓不挠。”（后由韦瀚章填写了第二段歌词）。整首歌曲为黄自所谱曲、韦瀚章作词，于同年11月9日由国立音乐专科学校学生在上海的广播电台中首次播唱，并由胜利公司灌制成唱片，是中华民国第一首抗日爱国歌曲。

抗敌歌的谱曲优美而流畅，主调雄壮澎湃，节奏紧凑有力，层次分明、气势磅礴。整首歌主要由两个乐段组成，第一乐段的音调豪迈而肯定，领唱与合唱一问一答，仿佛群众集会上宣传鼓动的热烈场面，第二乐段的合唱采用反复轮唱的方式，形成一呼百应的效果。其歌词充份展现了当时国人同仇敌忾、团结抗日的爱国热情，也唱出了中国人民誓死报国的抗日心声，可谓抗战期间最有名的爱国歌曲之一。

《救亡进行曲》周钢鸣，孙慎曲。作于1936年。“一二?九”运动后，作者根据在抗日救亡运动中斗争生活和群众歌咏活动的体验和需要，在上海创作此曲。曾由业余合唱团首次演唱。同年4月刊载于《生活知识》第一卷第12期“国防音乐特辑”，是具有代表性的抗日救亡歌曲之一，极大地鼓舞了游行示威群众的斗争，并迅速传遍祖国各地。歌曲表现了当时中国人民不分工农学兵商，团结一致，奋起求亡的爱国热情和要求打倒日本帝国主义，收复失地的坚定决心。这是一首富有战斗性的进行曲。附点节奏和表现肯定语气的节奏贯穿全曲，赋予它极大的推动力和坚韧不拔的性格。第一乐节由坚定的附点节奏和四度跳进构成，歌曲以它为基础，发展成三部性结构。中华人民共和国成立后，该曲由瞿希贤编配成合唱谱，作为影片《青春之歌》的插曲。

《松花江上》这是一首脍炙人口的男高音抒情歌曲，由张寒晖作于1936年。建国后由我国著名男高音歌唱家李光羲和施鸿鄂演唱的版本广为流传，也是最经典的两个版本。特别是施鸿鄂演唱更是感人肺腑，有极强的感染力。1931年9月18日，日本关东军大举进攻中国东三省，张学良电令时任东北军参谋长荣臻保存实力，消极对待日本关东军的挑衅，致使东北的东北军官兵，携老带子，布满西安街头。他们被迫流亡关内，有家不能归，有仇不能报，从心头都郁结着悲苦怨愤，要倾吐，要爆发。正是在如此的背景下，张寒谱写了这首感人肺腑的独唱曲，以含着热泪的哭泣似的音调，唱出了悲愤交加的声音。他把自己的这首歌教给学生、群众演唱，然后，他带领群众到西安的城墙上，街头中去演唱，悲怨壮烈的歌声深深打动了广大东北军官兵的心，竟有数万名官兵听后落泪。“西安事变”爆发前后，西安城里已到处可以听到《松花江上》的歌声，并迅速传遍全国。

《大刀进行曲》1933年，日军侵犯长城各口，宋哲元率领29军奋起抵抗。由于武器装备远远落后于日军，29军成立了“大刀队”。在与敌短兵作战中，“大刀队”重创日军，名声大振。1937 年7月7日，卢沟桥事变爆发，全国抗战开始，守卫卢沟桥的29军又以大刀显神威。在上海参加抗日救亡运动的麦新被“大刀队”所深深震撼，于是奋笔疾书，一气呵成写完歌词，又谱了慷慨激昂的旋律，《大刀进行曲》由此诞生。

《游击队》歌这首旋律轻松流畅，生动活泼的歌曲是我国著名作曲家贺绿汀于1937年所作，其旋律

部分来自于[1]《英国掷弹兵进行曲》。“八一三”事变爆发后，贺绿汀随上海文化界救亡演剧一队沿沪宁、陇海、同蒲铁路线作抗日宣传工作，于1937年底到达晋西南的临汾，住在城郊的刘村八路军办事处。此时他创作了这首献给八路军全体将士的歌曲，在洪洞县高庄召开的八路军总司令部高级将领会议的一次晚会上首次演出，受到热烈欢迎。歌曲随即在华北各敌后根据地传唱开来，并迅速流传到全国各地。直到多年后的今天，还一直保持着经久不衰的魅力，赢得了国内外群众的喜爱，这是与其内容的战斗性和音d形象的鲜明生动、群众性的语言和通俗的形式分不开的。

《在太行山上》1938年4月初，日军以3万余兵力分9路向晋东南地区进攻，企图消灭八路军主力，吃掉八路军总部，摧毁太行山抗日根据地。在毛泽东同志游击战光辉思想的指导下，八路军129师避其锋芒，于1938年4月16日，在武乡县长乐村将钻进口袋阵的3000日军截为数段围而歼之，然后又乘胜追击，在高平县附近歼敌千余。此战役歼敌4000余人，收复十八座县城，粉碎了敌人9路围攻，为建立以太行山为依托的抗日根据地奠定了坚实的基础。

《在太行山上》就是为在山西境内浴血奋战、抗击日本侵略者的抗日军民而创作的一首合唱曲。在这首歌曲中，冼星海将充满朝气的抒情性旋律同坚定有力的进行曲旋律有机地结合在一起，使歌曲既充满战斗性、现实性，又具有革命浪漫主义的瑰丽色彩。描绘了太行山里的游击健儿的战斗生活和勇敢顽强、乐观开朗的性格。该曲写成后，在汉口进行首演时，观众大声喝彩，掌声不断，随即传遍了全中国。太行山的游击队都以它为队歌。

《新四军军歌》1939年春，新四军为了动员广大官兵贯彻执行中共中央关于抗日民族统一战线和新四军作战方针的指示，配合部队进行革命传统教育，鼓舞士气，军部首长动议创作一首新四军军歌。3月间，首先由陈毅写出歌词初稿《十年》，后经叶挺、项英、袁国平、周子昆、李一氓等新四军高级将领集体修改定稿，于1939年6月发表在 新四军的刊物上，署名为“集体创作，陈毅执笔”，新四军鲁迅艺术团团长何士德谱曲。成为新四军部队集体宣誓性质的战歌，并和《八路军军歌》一起，成为新四军部队作战间隙休整开会时必唱的两首军歌（先唱《新四军军歌》，次唱 《八路军军歌》，由此成为中国人民解放军的军事文化遗产之一。这首战歌以昂扬振奋的旋律，威武雄壮的气势，表现了新四军一往无前的战斗精神，常在为牺牲战友默哀完毕后合唱，特殊情况下，在小部队作战中即将全体牺牲前由带队军官领唱，以此向首长和兄弟作战单位告别。

《毕业歌》此歌作于1934年。该片描写1931年“九·一八”事变后，中国青年学生坎坷的生活道路。影片《桃李劫》摄于1934年，是共产党组织新开拍的左翼电影阵地——电通影片公司制作的第一步影片。影片讲了一对新毕业的青年学生参加工作以后理想不能实现，逐渐落得家破人亡的故事。《毕业歌》就是影片中一群青年毕业前欢聚一堂时唱的，《毕业歌》昂扬奋发的调子极好得渲染了影片开端的情绪，使人颇涉遐思。年轻的激情，爱国的深情，以及二十来岁的人所特有的那种目空一切、踌躇满志的感觉。虽然不同时代环境变化很大，但年轻的心是相通的，同样轻率，飘逸，火热。后来随着故事地变化，《毕业歌》的旋律几乎消失了，直到最后，男主人公身陷囹圄，老校长来看他时，《毕业歌》模糊地飘起，使悲剧情绪迅即加强，观者恸不可已。如果只是一个人的悲惨故事，其悲感是有限的，而《毕业歌》的飘荡，使人感觉受伤害的是所有人的年轻之梦，这正是《毕业歌》在《桃李劫》这部影片中的感染力所在。

由于歌曲表达了一代青年“天下兴亡，匹夫有责”的爱国激情，因此深为广大群众，特别是青年学生所喜爱，在我国革命斗争中，产生了巨大的影响。《毕业歌》随着影片公映，旋即成为热血青年投身抗日救亡的进行曲。许多青年高唱《毕业歌》投笔从戎，奔赴抗日前线。

《五月的鲜花》曲作者是阎述诗。阎述诗家在东北，从小就喜欢音乐创作。学生时代经常参加宣传抗日思想的演出活动，也因此受到敌人迫害，后逃到关内，辗转来到北京，在北京二十六（北京汇文）中学担任数学老师。

1935年，光未然在报纸上发表了一首小诗，阎述诗受到了诗歌的感染，想起自己在参加学生运动时的情景：敌人用刺刀阻止同学们的脚步，许多人付出了鲜血的代价，但大家仍然情绪高涨，没有一点退缩„„他激动地提笔为这首诗谱了曲，当晚就交给大家，并很快成为鼓舞情绪的“战地”歌曲。这首诗，就是如今大家熟悉的《五月的鲜花》。当年恐怕连阎述诗自己也没有想到，这首歌后来能流传如此之广。先是学校里的学生合唱，后来逐渐传到了一些抗日团体里，成为他们用来鼓舞士气的“战歌”。而最令人难忘的就是1937年冼星海在一次万人聚会上，一句一句地教大家唱《五月的鲜花》，在场的好多人都感动得热泪盈眶。但却没有人知道谱曲者是阎述诗，连歌曲的词作者光未然也对他一无所知。

《救国军歌》——五六分钟创作的抗战名歌

这首由塞克作词、冼星海作曲的《救国军歌》，堪称中国抗日救亡第一歌。这首歌的词作者陈凝秋（笔名塞克）早在日寇侵华初期，就在东北参加了抗日游击队，和抗日英雄周保中（后授将衔）同在宣传部门。1935年，已经奔向抗日文艺中心上海的陈凝秋，一天晚饭后，独自一人在昏暗的马路上散步。他走着走着，不由自主地进入了军人状态的步伐，而随着军人的步伐，他在东北救国军时的感情、思想，一起涌起。他意识到：自己应该写一首抗日的军歌了。当时，共产党和全国人民要求停止内战、一致对外的呼声，正在一浪高过一浪，共产党还发表了呼吁建立抗日民族统一战线的“八一宣言”。于是，“枪口对外”，就成了他腹稿歌词的第一句，而抗日战争必然胜利、中华民族必然解放，“永做自由人”就成了他腹稿歌词的词眼，作为每节的尾句。

歌词的腹稿就在马路上的散步当中孕育了。回到住处，趁热打铁，陈凝秋将《救国军歌》的歌词完成，并且署名为“塞克”。“塞克”，即俄语“布尔塞（什）维克”的简称。

第二天，塞克拿着抄写好的歌词稿，去了冼星海的住处。恰巧，冼星海正在吃饭。塞克将歌词向冼星海面前一扔，自己则点上了最后一根香烟，把空烟盒也扔在了冼星海的桌子上。冼星海端着饭碗看了一遍歌词，连声叫好。是抗日的责任，是创作的欲望，是灵感的火花，促使冼星海顾不上寻找铅笔橡皮和五线谱纸，便立即掏出了随身带的钢笔，又随手将塞克那个废弃的纸烟盒拆开来，一边吃着饭，一边用鼻子哼着旋律，又一边用筷子敲着碗边打击着节奏，还不时地停下来在烟盒上记些什么。就这样，一支后来风靡全国的抗战名歌，塞克抽完了一根烟，冼星海也谱完了曲子———仅仅用了五六分钟的时间！

这支《救国军歌》经新生合唱团的首唱并在上海抗日救国会组织的群众大游行中歌唱后，很快在全国流传开来，成了一支抗战名歌。

《打回老家去》安娥词、任光曲的《打回老家去》唱遍全中国。这首歌曲同任光以柔美见长的《渔光曲》、《月光曲》等作品不同，是作者投身抗日歌咏运动后，开始转变创作作风时写的最成功的作品，东北三省被侵吞，当地同胞被迫流亡关内，一时间，反抗侵略，收复失地，成为全国人民的共同要求。这首歌曲及时地反映了广大群众的心声，迅速得到广泛传播。长城内外，大江南北到处响起了“打回老家去”的吼声。全曲每一句几乎都作了重复，气势十分豪壮。

《长城谣》这首歌是潘孑农、刘雪庵1937年“七·七”事变后在上海创作的，原是为华艺影片公司所拍摄的电影剧本《关山万里》所作的插曲。1937年春，潘孑农的电影剧本《关山万里》投入拍摄。影片讲述一位东北的京剧艺人，“九·一八”事变后，携妻女流亡关内，在颠沛流离中，自编小曲，教育幼女牢记国仇家恨的故事。故事里，幼女在流亡途中走失，被一音乐家收养。后来，在支援东北抗日义勇军的募捐演唱会上，幼女演唱了一首《长城谣》，这是音乐家根据幼女父亲编的小曲谱成的。这首歌使他们父女团圆，却仍然回不了家乡。

《到敌人后方去》

“到敌人后方去，把强盗赶出境„„”这首描述八路军开展抗日游击战的军歌，极大地鼓舞了全国人民抗击日本帝国主义的勇气。

1937年秋，八路军根据洛川会议精神，开展游击战争，配合友军与日军正面作战。但太原失守后，八路军迅速挺进敌后，向山西四角的管涔山、吕梁山、恒山南段和太行、太岳山脉实施战略展开，创建抗日民主根据地，显示出游击战争的巨大威力。

1938年9月，周恩来作为国民政府军事委员会政治部副部长，到武汉视察抗战宣传工作，对国民政府军事委员会第三厅所属演剧队全体人员作了一场关于形势与任务的报告。周恩来为演剧队带来了抗日前线的捷报，又分析了国民党消极抗战、日军直逼华中重镇武汉的不利局势。周恩来还重点阐述了毛泽东《论持久战》等一系列围绕抗日战争的军事思想，尤其强调挺进敌后、独立自主地开展游击战争这一战略决策的重要性。这场报告使在场的爱国诗人赵启海和作曲家冼星海深受启发，于是二人合作写下歌曲《到敌人后方去》。

《黄河大合唱》冼星海回国痛感民族危亡和国家弱小的深重，深知民众的痛苦。在民族危亡的严重关头，他站在民族斗争的前面。他确信中国共产党才是中华民族的中流砥柱，他加入了中国共产党。为了民族解放，“为抗战发出怒吼”，他纵笔谱写歌曲。1939年他去看望病床上的青年诗人光未然，听其朗诵《黄河吟》听其讲述黄河呼啸奔腾的壮丽景象遂荡其共鸣，乐思如潮。创作一星期，半月之内又完成了该作品八个乐章及伴奏音乐的全部乐谱。写就了这一时代的中华民族的音乐史诗。1938年11月武汉沦陷后，著名诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中目睹了黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了高亢、悠扬的船工号子。在次年1月抵达延安后，写出了《黄河》词作，并在这年的除夕联欢会上朗诵了这部诗篇。冼星海听后非常兴奋，表示要为演剧队创作《黄河大合唱》。在延安一座简陋的土窑里，冼星海抱病连续写作六天，完成了这部具有历史意义的大型声乐作品《黄河大合唱》。之后，在延安陕北公学大礼堂首演，引起巨大反响，很快传遍整个中国。

《八路军进行曲》，1939年作于延安，原为《八路军大合唱》中的一首。郑律成曲，公木词。歌曲以英勇雄壮的气势、铿锵有力的进行曲风格，歌颂和塑造了八路军朝气蓬勃、勇往直前的革命精神和英雄形象。歌曲完成后广为流传。抗日战争胜利后，将歌词作适当的调整，由中央军委改名为《中国人民解放军进行曲》。1988年，由中共中央批准，又将《中国人民解放军进行曲》颁定为“中国人民解放军军歌”。

《团结就是力量》由牧虹作词、卢肃作曲,从1943年创作问世至今，历久弥新，被传唱了70年。

《团结就是力量》产生在1943年6月晋察冀边区平山县黄泥区的一个小村子。那时敌后正处于战斗最紧张、最残酷,生活最艰苦的“黎明前的黑暗”的最困难时期。为了反对日寇到边区抢粮,实行“抢光、杀光、烧光”的疯狂政策,西北战地服务团深入到河北平山和山西繁峙的广大农村参加斗争。平山队由我和卢肃同志负责。我们白天工作，晚上参加当地的减租减息斗争。为了配合这场斗争,牧虹和卢肃同志一起在三四天左右时间里,突击创作了小型歌剧《团结就是力量》。在这个剧的排练过程中,大家觉得剧情还可以,就是感到结束得有些突然,缺乏终止感。综合大家建议,决定由牧虹同志写词,卢肃同志谱曲,为该剧增加一个幕终曲,于是《团结就是力量》这首经典名曲,就这样诞生了。

这个小歌剧演出后影响很大，主题歌《团结就是力量》立即在全边区广泛流传。它曾成为团结中华民族抗击日本侵略的号角和心声，为全世界法西斯罪恶势力敲起了丧钟。

第二篇：抗日救亡歌曲演唱会教学设计

抗日救亡歌曲演唱会教学设计范文

作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家收集的抗日救亡歌曲演唱会教学设计范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教学设计思路

本课是对前一阶段学习的一个总结。是从一个侧面——抗日救亡的歌曲，这一方面来反映中国人民团结抗日、不怕牺牲、为民族而战的可贵精神的。教师可以选取一些有关的、学生比较熟悉的抗日歌曲，在课堂上放、并组织学生进行演唱（可独唱、可合唱）。在抗日歌曲中培养学生的爱国主义情感。教师可在课前布置给学生准备任务：查阅相关歌曲的创作背景资料等等，帮助学生更好的理解歌曲的内涵。

教学目标

（一）知识与能力

1．通过在课前阅读本单元的课文及与抗日战争相关的历史知识读物，了解抗日救亡艺术作品诞生的历史背景。

2．通过学唱抗日救亡歌曲，重温历史，加深对抗日战争这段历史的认识和理解。

（二）过程与方法

1．了解每一部文艺作品诞生的特定的时代背景，提高从历史角度来欣赏文学艺术作品的能力以及从文艺作品中感知历史的能力。

2．培养合作学习与共同成长的团队意识。

（三）情感态度与价值观

通过演唱抗日救亡歌曲，体会中华民族在反抗日本帝国主义侵略斗争中，不畏强敌、万众一心的民族斗志和豪情，增强爱国主义情感。

教学重难点

（一）教学重点

1．使学生在歌曲中体会到当时中国人民的斗志和豪情。

2．使学生通过了解歌曲的创作背景加深对抗日战争的理解。

3．通过歌唱，培养学生的团结合作精神。

（二）教学难点

通过歌曲，帮助学生对当时的政治、社会环境有一个更深的理解。

教学方法

讨论法、讲述法、影像辅助法

教学媒体

（一）教具准备

多媒体教学设备

（二）素材准备

相关音频素材，例如《毕业歌》、《义勇军进行曲》、《松花江上》、《大刀进行曲》、《游击队歌》等等

课时安排

2课时。

教学结构与过程

（课堂导入）

“同学们，大家起来，担负起天下的兴亡！”“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们的新长城！”“风在吼，马在叫，黄河在咆哮！”当年，这一首首抗日救亡的歌曲，曾经使无数中华儿女热血沸腾，奔赴抗日杀敌的战场。今天，让我们放开歌喉，在歌声中重温那一段令人激昂的历史，体会先辈们万众一心、为民族而战的高昂斗志吧！

（讲授新课）

（板书）一、抗日救亡歌曲简介

（教师讲述）在全民抗战的热潮中，歌曲作为宣传群众、鼓舞士气、团结民心的最直接最有力的形式，自然成为这一时期最主要的音乐体裁，不仅使众多的爱国音乐家们全力以赴地投入了创作，而且一般业余音乐爱好者们也写出了不少好作品，从而使抗战歌曲获得了巨大的丰收。

抗战歌曲中数量最多的是直接号召人民奋起抗日和正面表现军民抗日斗争的战斗性的群众歌曲，如孙慎的《救亡进行曲》、孟波的《牺牲已到最后关头》、麦新的《大刀进行曲》等等，这些歌曲在音乐表现上虽各有特点，或深沉稳健，或慷慨激昂，或豪放粗犷，但一般多为行进曲形式的齐唱歌曲，并含有呼唤或呐喊的音高，具有鲜明的时代特征。随着救亡歌咏运动的不断发展，群众歌唱水平的不断提高，小型合唱曲的创作得到发展，并日益受到大众的欢迎，特别是贺绿汀的《游击队歌》曾广为流行，反映了在群众歌咏活动广泛普及并提高的基础上，大众由习惯于传统的单音音乐的审美趣味开始向复音音乐转移的客观现实与可能。

这一时期产生的不少抒情性歌曲同样激发着人们爱国抗战的热情，像《五月的鲜花》（阎述诗）、《松花江上》（张寒晖）、《长城谣》（刘雪庵）、《故乡》（陆华柏）、《嘉陵江上》（贺绿汀）及《思乡曲》（夏之秋）等，都是感情真切，激动人心的优秀之作，这些歌曲往往在对烈士悼念或沦亡的家乡的怀念中，不失愤怒和复仇的决心，通过结构、音调、节奏的对比手法，使悲伤、痛苦和激昂、仇恨的多种情感表现交织发展，从而在音乐上获得了戏剧性的效果。

（板书）二、抗日救亡歌曲演唱

1．《毕业歌》

（教师介绍歌曲产生背景）你们对抗日战争时期的历史又了解多少呢？特别是1931年“九一八事变”，东北3000万同胞沦陷在日寇的铁蹄之下，不久华北又告急，民族危机日益严重。1937年日本又发动了蓄谋已久的全面侵华战争，中华民族到了生死存亡的关头。全国各界群众掀起了声势浩大的抗日救亡歌咏运动。一首首唤醒民众抗日救亡的歌曲响彻大江南北、长城内外，融进了人们的血脉，成为抗战年代的进军号角。

由陈瑜作词，聂耳作曲。1934年为影片《桃李劫》创作的《毕业歌》以其进行曲的速度和坚毅、果敢的气魄鲜明地反映和表达了中国人民反帝爱国斗争的决心和热情。

同学们，大家起来，担负起天下的兴亡！听吧，满耳是大众的嗟伤！看吧，一年年国土的沦丧！

我们是要选择“战”还是“降”？我们要做主人去拼死在疆场，我们不愿做奴隶而青云直上！

我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！

巨浪，巨浪，不断地增涨！同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡！

（播放相关音频）

（学生自由演唱）

2．《义勇军进行曲》

（教师介绍歌曲产生背景）田汉词聂耳曲诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代的《义勇军进行曲》，现在已是中华人民共和国国歌，在任何时候任何地点，为捍卫国家和民族的尊严，中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。《义勇军进行曲》原是聂耳于1935年，为“上海电通公司”拍摄的故事影片《风云儿女》所作的主题歌。这部影片描写了三十年代初期，以诗人辛白华为代表的中国知识分子，为拯救祖国，投笔从戎，奔赴抗日前线，英勇杀敌的故事。它在影片中首尾两次出现，给观众极为深刻的印象。因此，它很快就成为中国最著名的抗战歌曲。1978年，第五届全国人民代表大会第一次会议又通过，《义勇军进行曲》定为《中华人民共和国国歌》。

（播放相关音频）

（学生自由演唱）

3．《五月的鲜花》、《松花江上》

（教师介绍歌曲产生背景）这一时期产生的不少抒情性歌曲都是感情真切，激动人心的优秀之作，这些歌曲往往在对烈士悼念或沦亡的家乡的怀念中，不失愤怒和复仇的决心，像《五月的鲜花》（阎述诗）、《松花江上》（张寒晖）、《长城谣》（刘雪庵）等等。1937年7月，张寒晖作《松花江上》于西安，词曲均出他之手。这首歌最强烈地触动了中国人的亡国之痛，歌声所至，莫不唏嘘，成为中华民族刻骨难忘的抗日歌曲之一。

（播放相关音频）

（学生自由演唱）

4．《游击队歌》

（教师介绍歌曲产生背景）《游击队歌》的节奏活泼、富于变化，曲调轻快、流畅，充满旺盛的活力，具有鲜明的进行曲风格。歌曲生动地刻画了游击战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精神，刻画了游击战士机智、灵活、勇敢、顽强的群体英雄形象，深刻地反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心。

（播放相关音频）

（学生自由演唱）

5．《黄河大合唱》

（教师介绍歌曲产生背景）光未然词，冼星海曲。1938年11月武汉沦陷后，我国现代著名诗人光末然（即张光年）带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中亲临险峡急流、怒涛旋涡、礁口瀑布的境地，目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景。聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫号子。1939年1月抵达延安后，一直酝酿着《黄河》词作，并在这年除夕联欢会上朗诵了这部诗篇。冼星海听后异常兴奋，表示要为演剧队创作《黄河大合唱》。在延安一座简陋的土窑里，他抱病连续写作六天，于同年3月31日完成了这部大型声乐名作。4月13日在延安陕北公学大礼堂首演（由邬析零指挥），引起巨大反响，很快传遍整个中国。作品共有八个乐章，每章开首均有配乐朗诵。

《黄河大合唱》是我国近代合唱音乐的一座光辉的里程碑，也是我国近代大型音乐作品的典范之作。气势磅礴，具有鲜明的`民族风格，全曲包括序曲和8个乐章，并由配乐诗朗诵和乐队演奏将各乐平连成一个整体。各个乐章从内容到音乐形象又具有相对的独立性，乐章之间形成了鲜明的对比。作品以抗日和爱国两个主题为中心。从深厚的情感和感人的艺术形象上一步步展开，直至宏伟的终曲，激荡的感情浪潮发展到了最高点。

（播放相关音频）

（学生自由演唱）

6．《南泥湾》

（教师介绍歌曲产生背景）一首《南泥湾》唱了半个多世纪，让人对延安的风土人情总是这么亲切，这么眷恋。当年，作曲家马可在延安鲁艺当教员，诗人贺敬之是学员。他们曾经体验过烧木炭、开荒地、蚊子一抓一大把的辛苦，看到了南泥湾大生产运动的变化，创作了一部歌舞剧《挑花篮》。1943年春节，鲁艺的秧歌队来到南泥湾，向三五九旅的英雄们献上这部新编的秧歌舞，《南泥湾》是其中的插曲。这首歌，以优美热情的旋律，描绘陕北江南的美景,礼赞劳动模范的功勋，将群众歌曲的激情与优美、抒情的浪漫主义融为一体，吸取了民间歌舞的音调和节奏，加上载歌载舞的演唱形式，成为一首脍炙人口的名曲，很快在边区和全国流行开来。

（播放相关音频）

（学生自由演唱）

（课堂总结）

抗日战争时期，国破山河碎，大敌当前，亿万民众把个人的命运和祖国的安危系在一起，“天下一家”的民族意识使整个中华民族形成了坚不可摧的感召力、凝聚力和向心力，我们每一个中国人都应把维护祖国安全作为自己的神圣职责。我们今天的安定团结的生活来之不易，通过这次活动，希望同学们珍惜生活，热爱祖国，在学习历史的同时去了解祖国的一切，为美好的明天打好基础，让我们成为一名国家的栋梁之才。

板书设计

第23课抗日救亡歌曲演唱会

一、抗日救亡歌曲简介

二、抗日救亡歌曲演唱

第三篇：经典主旋律歌曲简介

一、歌曲简介 歌曲《江山》，是一首经典的主旋律歌曲，创作于本世纪的2003年，晓光作词，印青作曲，由著名歌唱家彭丽媛演唱。这首歌是电视剧《江山》的同名主题歌，其中心主题是，让历史告诉世人：共产党人能打下江山，也一定能坐好江山。歌曲讴歌了共产党人的坚定信仰、远大抱负、高尚情操和卓越才能，阐述了党和群众的关系，形象的说明了中国共产党和世界上其他政党的区别。本歌在2009年国庆六十年阅兵庆典群众游行时曾被播放，为歌颂科学发展观的代表性曲目。

一、歌曲简介 歌曲《红旗飘飘》，又名《五星红旗》，是一首人们耳熟能详的经典主旋律金曲，创作于上世纪的1996年，乔方作词，李杰作曲，由著名青年歌唱家孙楠演唱。这是一首表现爱国主义精神的歌曲，原为电视连续剧《警苑神掌》的主题曲，歌词朗朗上口，气势非凡，让人感到非常亲切和自豪，歌曲旋律优美、激扬、高亢，表达了中国人民的自豪感和对祖国的热爱，感情真挚、催人奋进。这首歌诞生的当年，即产生巨大的轰动，中央电视台《东方时空》栏目当时将本歌的音乐电视作为该的第一号作品向全国推出。在央视第五套节目中还曾被作为雅典奥运会节目的背景音乐，现在依然是中国各个大型晚会都重点演唱的优秀曲目。并已成为一首众所周知、脍炙人口、广为传唱的经典主旋律歌曲。

一、歌曲简介 《一个妈妈的女儿》是一首藏族风格的优秀主旋律歌曲，创作于上世纪的1989年，杨星火作词，阿金作曲，由著名歌唱家德乾旺姆演唱。这首歌曲创作当时，正值西藏一小撮藏独分子发生骚乱事件。为痛击藏独分子预谋“西藏独立”的企图，作者创作了此歌。歌曲当时被选为中国第二届艺术节重点演出曲目，并于1990年出版音乐磁带，本曲推出后很快在藏区群众当中传唱开来，歌曲主题代表了党心、民心，维护了民族团结。此歌的音乐素材是受藏族古老的康巴锅庄旋律的影响，曲调结合了藏族音乐和通俗音乐的风格，歌词结构完美、立意鲜明、用词准确，旋律流畅、简单、深情，是一首经得起时代考验的爱国歌曲。本歌1996年获中共中央宣传部第五届精神文明建设“五个一工程”入选作品奖。

一、歌曲简介 《公仆赞》是一首非常动听的优秀歌曲，创作于上世纪的1995年，高占祥作词，关峡作曲，由著名歌唱家万山红演唱。这是一首歌颂新时期共产党员的楷模孔繁森的经典音乐作品。孔繁森同志是一位一尘不染两袖清风的好干部。两次进藏工作。曾担任岗巴县委副书记、拉萨市副市长、阿里地委书记。为西藏建设做出了卓越贡献，与藏族群众结下了深厚的友谊。1994年11月29日，在去新疆塔城考察边贸途中，因车祸殉职，年仅50岁。他的平凡而伟大的事迹，在《人民日报》刊载后，引起很大反响，全国各大报刊先后转载，一个向孔繁森学习的热潮迅猛地开展起来了。时任中共中央总书记的江泽民同志于1995年4月29日亲笔题词“向孔繁森同志学习”，时任国务院总理的李鹏也题词“学习孔繁森同志热爱人民、无私奉献的精神”。本歌就是在这样的背景下诞生的。这首歌曲诚挚、深情，充满对英雄楷模的崇敬和怀念，是一首深受广大群众欢迎和喜爱的主旋律歌曲。

一、歌曲简介 《走进新时代》是一首深受人们喜爱的主旋律歌曲，创作于上世纪的1997年，蒋开儒作词，印青作曲，由著名歌唱家张也演唱。这是一首歌颂以江泽民同志为代表的我国第三代领导集体的经典作品，歌曲把中华民族五千年的文明烙在华夏儿女身上的传统美德和中国人民“意气风发”的精神风貌恰如其分地表现出来，展现了我们建设社会主义现代化强国的决心和信念，充满了爱国主义精神。本歌旋律优美，充满正气，歌词质朴、简洁，亲切感人，是一首贴近群众、健康向上、政治性很强的优秀抒情歌曲。

一、歌曲简介 歌曲《五星红旗》，是一首极为经典的主旋律歌曲，创作于上世纪末的1999年，天明作词，刘青作曲，由著名歌唱家刘媛媛演唱。五星红旗是中华人民共和国的国旗，国旗是祖国的标志，代表国家的尊严。这首歌是词曲作者为庆祝中华人民共和国成立五十周年而专门创作，在1999年10月1日的国庆50周年晚会上，该曲为第一个节目演出，演唱者声情并茂的表演，引起了人们的强烈共鸣。歌曲表达了全国人民热爱祖国、祝福祖国的美好心愿。是我国进行爱国主义教育活动的代表曲目之一。该曲的MTV由著名导演陈凯歌执导，在京沪港等6地实景拍摄并于当年推出。本歌1999年获中央人民广播电台“中国流行歌曲榜评委会特别奖”、2000年中国原创音乐“艺术歌曲大奖”、2001年第14届全国电视文艺“星光杯”一等奖、2001年全国“五个一工程”奖和全国“康佳杯”音乐大赛金奖。

第四篇：sunshine外文歌曲大赛简介

Keep moving!Never say die！

Sunshine英文社

第五届外文歌曲大赛简介

一、活动主题

用Sunshine的音符，打破光棍的魔咒！

二、报名方式

1、Sunshine英文社晨读（博文楼110早7:00—7:30）

2、电话报名：韩莹莹：***

孙笑：***

三、比赛流程

初赛：

比赛时间：11月8日晚5:30

比赛地点：汇文楼214教室

比赛流程： 1）主持人开场白

2）社长致辞

3）主持人介绍比赛规则

4）选手自我介绍并宣布参赛口号

5）选手进行外文歌曲演唱

6）评委点评打分，统计成绩

7）主持人宣布初赛结束

决赛：

比赛时间：11月10日晚5:30

比赛地点：团委一号厅

比赛流程： 1）开场舞及主持人开场白

2）社长致辞

3）主持人介绍比赛规则

4）选手自我介绍并宣布参赛口号及外文歌曲演唱

5）串场歌舞表演

6）选手进行才艺表演

7）串场短剧表演

8）评委点评打分，统计成绩

9）主持人宣布比赛结果

10）参赛选手与评委、工作人员合影留念

11）主持人宣布比赛结束

四、经费预算:500元

五、注意事项

1)严格按照日程中操作，逾期无效

2)各位选手提前到场，并在指定工作人员处签到。如未签到按弃权处理

3)大赛过程中若有变动以海报变动或者通知为准

4)参赛形式：独唱，组合，串烧均可, 曲风不限，内容积极向上, 除中文外任何语种均可

5)晋级到决赛的参赛选手请自备伴奏音乐，以MP3格式在11月10日前发送到sssunshine2010@163.com

6)本比赛鼓励原创音乐，若核实参赛作品为原创，可适当加分

7)主办方保留最终解释权

第五篇：红色故事 抗日救亡奋起办学

抗日救亡奋起办学

刘北小学 乔一凡

1938年，日寇侵占临汾后，即在城四周设了据点。刘村镇上也筑起了炮楼，挂上“膏药旗”。里刘村镇不足二里的北刘村，被控制在日寇的枪口之下，村人惊慌，日伪猖狂。群众民不聊生，青少年失学无以适应。

张子高先生是北刘村人，本名张登岳，时年34岁，曾参加“冯阎倒蒋”之战，腿部受过伤，在家休养。亲眼看到日寇耀武扬威，人民流离失所，蒋介石政府一味退避不抵抗，阎锡山暗中与日寇拉拉扯扯，不禁怒火心中烧，拍案而起：“抗日救国，人人有责，”我身残难以从戎抗敌，目前，青少年失学过多，就从教育救国做起，办学校为抗日救亡培养人才吧。”

之高先生这个想法，颇受村中父老和有识者赞赏，但也有人善意地提出些疑虑：“日军炮楼就在眼前，环境恶劣，办得成吗？”“日本人正在物色汉奸要在刘村办学，推行奴化教育，会让咱们办校？”“没钱，缺房，少教员，办学谈何容易！”

群众的疑虑，却有道理。然而子高先生成竹在胸，并不泄气的说：“国家兴亡，匹夫有责。我们是炎黄子孙，不能受日寇挟制。我们要办学，日本人和汉奸会来找麻烦，这不能怕，想方设法与之周旋，至于经费等难题，由我来筹划解决。

张子高为抗日救亡而奋起办学的想法，获得了北刘村父老群众的支持。他的藐视日寇，大胆办学的胆识与决心，也深深感动了桑梓村民。