“童谣”优秀作文示例

第一篇：“童谣”优秀作文示例

“童谣”优秀作文示例

寻找童谣

外婆没有儿子，后半生独自生活。我小时候寄住在外婆家，在那里与她为伴，童年的记忆便深深地扎根在那里。

外婆老屋的旁边有一条清澈的小河，河边有一片翠绿的小竹林。小河流水弯弯曲曲地缠绕着小竹林，不急不慢地流着。在这里，一串串悠长的童年谣曲，随时都能从外婆的薄薄的唇边滑出，并在我童年的天地里发芽，成长：在这里，劳碌的外婆紧紧地牵着我的手，走在我的童年里。

春天，小草青了，百花盛开。外婆提着竹篮，我俩走在小河边，拣拾些嫩绿的野菜。外婆总是小心翼翼地蹲下，用拇指和食指轻轻地掐断小菜茎，整齐地排在竹篮里，也偶尔拿上一叶那带着清凉汁水的嫩芽，在我眼前晃两下，学着天真的样子说，“青青小芽芽，娃娃吃了长牙牙。”这时，我也总会伸着脖子，张着嘴装着要吃咬的样子，还发出“嗷嗷”的声音。外婆就会呵呵地笑着说：“别急，别急嘛，回去再吃啦。”有时，我走累了，便嚷嚷让外婆坐下来。我就调皮地蹬掉鞋子，挽起裤管，坐在河边，两腿在水里打着“扑通”，外婆坐在我的旁边紧紧地拉着我的手，水花溅了她一脸。我欢快地笑着、扑通着。外婆摇着我的手，说，“小河水呀，哗哗响，咋呼娃娃快快长。”我便跳起来说：“我长得要比姥姥高，我要比姥姥高喽。”外婆缓缓的谣语和我稚嫩的笑声和谐地飘过小竹林，落在清澈的小河里。

夏天，小河涨水，鱼儿欢跳。这时节，我总爱扛着竹竿，用线系上鱼钩，偷偷去河边垂钓。外婆总怜爱鱼儿，说：“小鱼鱼，尾巴滑，莫贪玩，鱼妈妈搭手等它快回家呀。”可我却不在乎，她就吓唬我说：“小竹林，青又青，里面会跑出一条狐狸精；大眼睛，长嘴巴，想找不听话的娃娃说偷话。”这样，我就一连好几天不敢去河边了。此时，外婆就会安心地做着家务，还不时地偷偷地看着我开心地笑。

我最爱夏天的夜晚，清凉的风从河边吹来，我和外婆一起躺在竹床上，仰望夜空。我常常怪声怪气地吟唱着外婆教的歌：“月儿走，我也走，我给月儿背竹篓。竹篓里呀，装着小黄瓜，你吃把儿，我吃头儿，我们都是好伙伴。”这时，外婆总爱用扇子拍我几下，似撵蚊子又似教训我说“好好念，好好念，是你吃把儿，月儿吃头儿，才能交上好伙伴。”夜深了，偶尔有几只萤火虫飞过。当我恹恹欲睡时，外婆总会催眠似的唱着：“萤火虫儿，煎油馍儿，快快吃，睡睡瞌儿。”和风吹送，好似从深邃的夜空飘来一条条柔滑的线，缠绕在我的梦里。秋天，是收获的季节，我总爱跟在外婆的身后，去捡拾些稻穗。稻田里，麻雀翻飞，我最爱捡起石子向它们砸去。外婆望着我，总和我说“小麻雀，尾巴尖，‘唧’的一声飞上天；小麻雀，尾巴长，叨着稻穗大老远的飞回见爹娘。”“你看，小麻雀在给它妈妈拾粮食呢，不要伤害它们。”现在想来，外婆那悠长的声调里，寄寓着对生活的至爱最纯真的诠释。

外婆家里有一张红腻腻的小方桌，上面有为我飘了六年的饭菜香味，外婆纳的千层鞋底，我也不知穿破了多少双。转眼间，我到了上学的年龄了，我开始学着写写画画了，首先想写的就是记下外婆的歌谣，可是我不会，我只能用笔在桌上点着节奏、吟诵着，或踏着脚、拍着手，唱起来。

一年冬天，外婆病倒了。我真的怕失去外婆，怕失去那伴随我童年的一串串歌谣。在我把自己亲手做的饭菜，送到外婆口中的时候，看到她吞咽的艰难，我想这曾流淌出一串串歌谣的圆润的口，怎么就这样艰涩了呢?我伤心地流下了眼泪。为了安慰外婆，我唱着外婆的谣曲为她解闷。外婆紧紧握着我的手，脸上荡漾着幸福的微笑。我知道外婆为我能唱她的谣曲而欣慰。不久，外婆永远地走了，老房子从此便孤独地立在河边，小河流水弯弯曲曲地缠绕着小竹林，不急不慢地流着。生活里，外婆的谣曲给了我不尽的启迪和教育。现在，我时常会回去看看，那空旷的院子里长满了滑湿的青苔，站立在院中，耳边自然地回响起那缥缈的童谣。人生的时光是这般的短暂，然而，我总爱哼着外婆的谣曲，去找回那些和外婆一起的日子。

记忆中的童谣碎片

时光荏苒，岁月如歌。蓦然回首，许多未登大雅之堂的四川童谣却长久地萦绕在我的耳畔，这些朴素的童谣就像一朵朵美丽的鲜花，永远在我的心里飘散着芬芳。

“胖娃儿胖嘟嘟，骑马上成都。成都又好耍，胖娃儿骑白马。白马跳得高，胖娃儿耍关刀。关刀耍得圆，胖娃儿坐海船。海船倒个拐，胖娃儿绊下海。”童谣，是长辈与我们互动。“歪戴帽子斜穿衣，长大不是好东西。” “早不忙，夜心慌，半夜起来补裤裆。”童谣，寄托着长辈的关爱。“报告司令官，你的老婆在台湾，没有裤子穿，把你到裤子借来穿。” “羞羞羞，不要脸，人家吃饭你添碗。” 童谣，是我们与同伴的游戏与交流。回味童谣，一颗孩童赤子之心,悠然回荡于心间,为生活寻一份久违的感动„„

那些没有收录成书的童谣段子在不同地区有不同改编，貌似少儿不宜，“粗糙”而原始，东拉西扯，却有滋有味，更有甚者被“野孩子们“改得带上了“黄色”意味，或者对同伴的侮辱性更强烈，因此更不能当着大人的面传唱。大人们总是把童谣编撰或打扮得既天真又美好，而童年时的我们却在角落里口口相传着另外一些版本，我们每一个人就这么淘气的撒着野长大了！

“烟子烟子莫烟我，高高山上笼（生）大火，猫匝（砍）材，狗斗（点）火，老畜子（老鼠）擀面笑死我。”具有方言特色的童谣，那乡音乡情长久萦绕，伴随我走到天南海北。

“捡了两分钱，买了一把刀，杀死叛徒王金飚；王金飚的儿，蒋光头；蒋光头的女，就是你（嫁给你）。” “有钱的人，大不同，身上穿的是灯草绒；手一佬，金手表；脚一踢，华达呢。” 童谣，带着时代的印痕，见证着社会的发展与进步。随着社会的发展，生活方式的改变，许多的童谣都默默地流逝在岁月里了，以至于很多土生土长的当地人都对当地的童谣印象模糊了。在失去了说童谣的生存环境之后,唯一还有记忆中的童谣可以把我们带回到那遥远却又熟悉的年代,那些无法忘怀的岁月中去。

记忆中的童谣

童年早已离我而去，然而，记忆中的童年歌谣却历久弥新，离我越来越近，越来越亲切。南城盱江河畔有一个小村庄，依山傍水，山清水秀，杨柳依依，风景怡人。小时候，我就在那里度过了那段无忧无虑幸福而又苦涩的童年。

那时穷，家里没有什么书可读，唯一可读的就是一些在小孩子之间相互传唱的童谣！不过，有时在睡觉前，爸爸也会教我们唱一些儿歌哄我们入睡，但是乐趣较少，文绉绉的味道较浓。例如：“一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通扑通跳下水。”“小老鼠，爬灯台；偷油吃，下不来。”“一二三四五，上山打老虎；老虎打不到，打只小松鼠。”有点类似打油诗，至今还在传唱。

最有趣的，是我们自编自唱的童谣。记得很小的时候，天下大雨，天井里也下大雨。大人们都还在田地里劳作，一帮小伙伴便围坐在大厅的八仙桌旁，幼小的还爬到桌子的中央。这时，面对从天而降的瓢盆大雨，我们个个摇头晃脑的唱：“天公公，莫落雨，落雨不好玩；天公公，快点晴，晴了真好玩；雷公公，莫打雷，打雷好吓人。”于是，嬉笑声、拍掌声与哗啦啦的雨声、轰隆隆的雷声应和着，真是有趣。等雨停下来，我们就纷纷卷起裤腿在天井里打起了水仗抓起了小鱼。当时，我还以为那鱼是从天上落下来的。其实是池塘的小鱼沿着下水道闯进来的。

每当春暖花开时节，村子里的蜜蜂成日里嗡嗡的闹着，捉蜜蜂便成了孩子们的游戏。先在家里翻箱倒柜找来青霉素瓶子，当飞来飞去的蜜蜂飞进了墙壁的缝隙里时，便迅速的将瓶子盖住洞口，不一会儿，小小的蜜蜂就乖乖的爬进了瓶子。但有时，蜜蜂也许学乖了，老半天不出来，我们就用小木棍去掏它。这时，老奶奶听见了声响，往往会跑出来把我们赶跑，叫我们不要把墙壁弄坏。待老奶奶进屋后，我们就又跑回来，而且边笑边唱：“老妈仙，塝下眠。蓑衣盖，老鼠挖了背。”老奶奶听了也会生气，可是我们仍然不停的唱，很过瘾。现在回想起来，我们那时真调皮不懂事啊！老奶奶离开我们已经20多年了，那道屋墙依然还在，只是早就没有人在里面居住了。

夏日的傍晚，晚饭之前，我们经常会在家门前的红石板上下棋，棋盘就画在石板上，棋子就是地上捡的小石子。边下边唱：“抗美援朝，保家卫国。保家卫国，打倒美国。”那时根本就不知道什么米国糠国，只知道唱起来好玩。

有一回，家里不知哪冒出一顶帽子，灰白色，很像八路军戴的那种。我们几兄弟抢着戴，抢着当“小八路”。如果戴歪了，我们就唱：“帽子歪歪戴，老婆来得快。”如果戴正了，我们又唱：“帽子高高戴，老婆来得快。”一唱完，帽子就乖乖的取下来，不好意思戴了，似乎觉得老婆来得快是件很丢人的事。

最温馨的是，有一年正月，邻居家来了几个城里的小姑娘，打扮得花枝招展，很可爱。她们三个人各自用一条腿架在一起，另一条腿立着边跳边转，同时边拍手边有节奏的唱：“小皮球，架脚踢，马兰花开二十一，二五六，二五七，二八二九三十一„„”当时看得我心花怒放，好生羡慕。那灵动的美永远定格在我的脑海中。

小时候，父母忙于农活，烧火煮饭的家务自然落在我的头上。有时，柴火回潮，灶间的烟雾很大，呛得人喘不过气来。于是咬着牙眯着眼用小手把烟往外摆，一边摆手，一边默默的唱：“烟那烟，去那边；那边有猪食，这边有鸡屎。”烟似乎很听话，一溜烟的往上溜的同时，火就旺起来了。

后来，吹遍神州的春风给小小的山村吹来了拨浪鼓的声响。只要拨浪鼓一响，孩子们就会飞也似的去看热闹。一边看大婶大娘挑拣那些花花绿绿的小玩意，一边手舞足蹈的唱：“拨浪、拨浪，三十六样。婶婶、大娘,你要哪一样？”大人们的欢笑与孩子们的嬉闹，融成一道别样的风景。

童谣给我那遥远的童年确实带来过些许快乐。我想，每个人的童年都是不可复制的，年已不惑的我怀恋童年，更怀恋记忆中的这些童谣，是童谣凝固了曾经匆匆逝去的美好岁月。

童谣

每个人的记忆里，总会有童谣的旋律在回荡。那是曾经欢悦金色的童年，那是难忘纯真美好的记忆，那是让我们在烦嚣的当下得以拾起温暖和感动，从而迎难而上的取之不尽用之不竭的燃料。

“八月十五月儿圆啊，爷爷给我打月饼啊，月饼圆圆甜又香啊，一块月饼一片心啊”。小时候，这首童谣是我的最爱。优美的旋律固然极易上口，那歌词的意境也很让人神往。那时，音乐教材上的插图仿佛活生生的出现在我的脑海里：皎洁的月光下，慈祥的爷爷，可爱的孙女。再无一人，我却感到无限的暖意。那时，中秋节还未成为国家法定假日。生活中，画面里其乐融融的场景只能出现在春节。每到春节，小小的外婆家里，亲人们欢聚一堂，姨妈舅妈们合力整年夜饭，姨夫舅舅们打牌聊天，兄弟姐妹不是小屋可以关住的，放鞭炮，逛庙会，玩游戏，只是在一起就有着无穷的快乐。外婆离世后，一大家很难团聚了。曾经的大人变成了老人，曾经的孩子成了大人，也有了自己的孩子。每个人好像都有忙不完的自己的事情，团年饭也常常走进了餐馆。现在的春节，没有了期待，没有了欣喜，没有了温暖，好像成了一个不得不走的程序。那优美的童谣还深深的留在我的脑海里，那曾经的过年的美好的感觉还深深的刻在我的记忆中，在现在似乎已经没有什么值得期待了的生活中，重拾童谣，重拾记忆，与我是莫大的安慰。

小学里，我是音乐老师的宠儿。乖巧文静而有一副童声，在音乐课上，我常常被老师叫到古旧的钢琴边，她弹奏，我唱歌，唱着这首《八月十五月儿明》，我还走上了学校的文艺晚会。音乐老师姓双，是个让人不易忘记的姓，她瘦瘦高高，神情常常严肃，有种冷傲的气质。一次期终考试，大雪纷飞，天气冷得厉害，我冻得浑身发抖，手发颤，字都写得歪歪斜斜，她走过来看看我的卷子，摸摸我的手，转头去办公室给我带来个热水瓶，那是一个小小的医用酒精的玻璃瓶，是我记忆中永远没有降温的温暖。

现在，我的声音已经粗得令人悲伤了，现在我也已身为人师，在传道授业解惑了。但我何曾给了学生如许温暖的感觉呢？童谣中，我看到了来路，也看到了去路„„

“八月十五月儿圆啊，爷爷给我打月饼啊，月饼圆圆甜又香啊，一块月饼一片心啊”„„

童谣

在那些很漫长很漫长的记忆中，总有那么几首可以让我们永远记住的歌曲。在回忆变得冰冷时，可以拿出来温暖自己。

——题记 我一直觉得，人类的音乐启蒙应该是在婴儿时期母亲哼的那几首不知名的小调。等自己长大当了父母，再传给下一代。口口相传，倒生出一种“尘归尘，土归土”的伤感。

小时候的童谣是外婆教的。“白菜白菜绿油油，叶子高过娃娃头，娃娃下面捉迷藏，只闻声音不见头。”外婆不太标准的普通话和略略沙哑的嗓音封存进记忆，至今仍停留在脑海。

这首歌谣好像比那首《外婆桥》还要早。印象中留下的是自鸣钟浑厚的钟声，混合上傍晚夕阳照在地板上的蜜蜡色。日子也在这里停滞，被同样的浓稠的蜜蜡色黏得喘不过气来。

长大一点，自己学着听录音学歌谣，用家里那台老旧的黑色录音机，源源地传出女孩清亮的嗓音。

那都已经是很久很久以前的事了，回想起来，只剩下默默的呼吸声绱在午后的时光里，柔软细腻得像是娃娃脚上的虎头鞋，又暖又软。

进了小学，读了初中，流行音乐填充了时间的缝隙。摇滚，爵士，蓝调，各种乐器疯狂的交织在一起。已经没有人再去听乏味的童谣了。偶然一次，听到一个幼儿园小孩在唱《香水有毒》。有什么从心底裂开，一点一点，慢慢遍布到整个心房。

上哪儿去找我曾经的童谣呢？

我不知道以后是不是还能看见年轻的母亲抱着婴儿，在冬日温暖的阳光下轻声细语地唱着熟悉的童谣。婴儿柔软的唇齿依依呀呀的和着。

是不是每个人心中都藏着这么几首歌谣呢？用软软糯糯的口吻低声吟唱着的。

某一天在夜间突然惊醒，那些旋律如开闸的洪水涌进我的脑海。想要再回味时，已然已是哽咽。

时光匆匆，岁月蹒跚。我们再也不是那莞尔一笑就能露出两颗小乳牙的我们了。悄悄地沉淀时间，抚摸着那发黄的毕业照，我们是不是该回忆一下过去呢？青春固然是美好的，但也掺杂着些许的苦涩与无奈，不是吗？当我们坐在秋千上，赤着脚爬上邻家斑驳的墙头偷摘那桑果时，那首缭绕在耳际的《童年》又轻轻地荡漾在耳边：“池塘边的榕树上，知了正声声叫着夏天......”

唱着童谣，荡着秋千，浅唱低吟着，生怕惊走了那憩在树上的鸟儿。睿说你太幼稚；妍说不现实，都少年了还唱童谣；晴说醒醒吧，我的小祖宗！可我却偏要唱着童谣享受这短暂的小小快乐，想起那繁重的课业，想起同班同学那轰轰烈烈的“谈恋爱”，我的头就大！就像歌里唱的“......黑板上老师的粉笔还在拼命的叽叽喳喳的写个不停，等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年......””什么时候，我才能摆脱那数学考卷上那鲜红的”68”，去享受那童年时的快乐纯真，去享受在郊外放风筝的轻松惬意呢？

某日.”数学老师叫你！”“我？”哎，肯定这次测验又砸了！“命里......有时终须有，命里无时莫强求！既然考不好，就不必作无谓的挣扎啦！”同桌嚼着口香糖口齿不清地调侃道。我狠狠瞪了他一眼，直奔办公室......“看看，这是什么分数？68，怎么考的？”听着数学老师那“孜孜不倦”的教导，我沮丧的走出办公室。哎，累，身心俱疲啊！蓦地，学校的广播播放出一首童谣：“池塘边的榕树上，知了正声声叫着夏天......”听着那稚嫩的童声，悠扬的旋律，我忽然就想起了小时候和同伴们一起过家家和玩捉迷藏时的美好时光......我捏了捏手中的考卷，我想，是时候找回童年时那无忧无虑的感受了，于是，我笑了。

是时候唱唱童谣，让它唤醒那被繁重的课业尘封的童年的记忆了吧！我的青春我的秋，我的季节我做主！青春不必让他人左右，而是要活出一个特别的自我。青春，应该活出童年的美丽味道！唱唱童谣吧！

寻找童谣

外婆没有儿子，后半生独自生活。我小时候寄住在外婆家，在那里与她为伴，童年的记忆便深深地扎根在那里。

外婆老屋的旁边有一条清澈的小河，河边有一片翠绿的小竹林。小河流水弯弯曲曲地缠绕着小竹林，不急不慢地流着。在这里，一串串悠长的童年谣曲，随时都能从外婆的薄薄的唇边滑出，并在我童年的天地里发芽，成长：在这里，劳碌的外婆紧紧地牵着我的手，走在我的童年里。

春天，小草青了，百花盛开。外婆提着竹篮，我俩走在小河边，拣拾些嫩绿的野菜。外婆总是小心翼翼地蹲下，用拇指和食指轻轻地掐断小菜茎，整齐地排在竹篮里，也偶尔拿上一叶那带着清凉汁水的嫩芽，在我眼前晃两下，学着天真的样子说：“青青小芽芽，娃娃吃了长牙牙。”这时，我也总会伸着脖子，张着嘴装着要吃咬的样子，还发出“嗷嗷”的声音。外婆就会呵呵地笑着说：“别急，别急嘛，回去再吃啦。”有时，我走累了，便嚷嚷让外婆坐下来。我就调皮地蹬掉鞋子，挽起裤管，坐在河边，两腿在水里打着“扑通”，外婆坐在我的旁边紧紧地拉着我的手，水花溅了她一脸。我欢快地笑着、扑通着。外婆摇着我的手，说：“小河水呀，哗哗响，咋呼娃娃快快长。”我便跳起来说：“我长得要比姥姥高，我要比姥姥高喽。”外婆缓缓的谣语和我稚嫩的笑声和谐地飘过小竹林，落在清澈的小河里。

夏天，小河涨水，鱼儿欢跳。这时节，我总爱扛着竹竿，用线系上鱼钩，偷偷去河边垂钓。外婆总怜爱鱼儿，说：“小鱼鱼，尾巴滑，莫贪玩，鱼妈妈搭手等它快回家呀。”可我却不在乎，她就吓唬我说：“小竹林，青又青，里面会跑出一条狐狸精；大眼睛，长嘴巴，想找不听话的娃娃说偷话。”这样，我就一连好几天不敢去河边了。此时，外婆就会安心地做着家务，还不时地偷偷地看着我开心地笑。

我最爱夏天的夜晚，清凉的风从河边吹来，我和外婆一起躺在竹床上，仰望夜空。我常常怪声怪气地吟唱着外婆教的歌：“月儿走，我也走，我给月儿背竹篓。竹篓里呀，装着小黄瓜，你吃把儿，我吃头儿，我们都是好伙伴。”这时，外婆总爱用扇子拍我几下，似撵蚊子又似教训我说：“好好念，好好念，是你吃把儿，月儿吃头儿，才能交上好伙伴。”夜深了，偶尔有几只萤火虫飞过。当我恹恹欲睡时，外婆总会催眠似的唱着：“萤火虫儿，煎油馍儿，快快吃，睡睡瞌儿。”和风吹送，好似从深邃的夜空飘来一条条柔滑的线，缠绕在我的梦里。

秋天，是收获的季节，我总爱跟在外婆的身后，去捡拾些稻穗。稻田里，麻雀翻飞，我最爱捡起石子向它们砸去。外婆望着我，总和我说：“小麻雀，尾巴尖，‘唧’的一声飞上天；小麻雀，尾巴长，叨着稻穗大老远的飞回见爹娘。”“你看，小麻雀在给它妈妈拾粮食呢，不要伤害它们。”现在想来，外婆那悠长的声调里，寄寓着对生活的至爱最纯真的诠释。

外婆家里有一张红腻腻的小方桌，上面有为我飘了六年的饭菜香味，外婆纳的千层鞋底，我也不知穿破了多少双。转眼间，我到了上学的年龄了，我开始学着写写画画了，首先想写的就是记下外婆的歌谣，可是我不会，我只能用笔在桌上点着节奏、吟诵着，或踏着脚、拍着手，唱起来。

一年冬天，外婆病倒了。我真的怕失去外婆，怕失去那伴随我童年的一串串歌谣。在我把自己亲手做的饭菜，送到外婆口中的时候，看到她吞咽的艰难，我想这曾流淌出一串串歌谣的圆润的口，怎么就这样艰涩了呢?我伤心地流下了眼泪。为了安慰外婆，我唱着外婆的谣曲为她解闷。外婆紧紧握着我的手，脸上荡漾着幸福的微笑。我知道外婆为我能唱她的谣曲而欣慰。

不久，外婆永远地走了，老房子从此便孤独地立在河边，小河流水弯弯曲曲地缠绕着小竹林，不急不慢地流着。

生活里，外婆的谣曲给了我不尽的启迪和教育。现在，我时常会回去看看，那空旷的院子里长满了滑湿的青苔，站立在院中，耳边自然地回响起那缥缈的童谣。人生的时光是这般的短暂，然而，我总爱哼着外婆的谣曲，去找回那些和外婆一起的日子。

母亲说，在我很小时候，在我认识天空之前就先认识了月亮，说那是在奶奶的童谣里。母亲还说，奶奶的童谣是古老的童谣，那是奶奶的奶奶传下来的。而且奶奶的童谣很有特色，大都是以月亮开头。

在家乡方言里，称有月亮的晚上叫“月亮头”，没月亮的晚上叫“月黑头”。为什么要加上一个“头”字呢？懂得提问题的时候我问过奶奶。不识字的奶奶解释说，你小子傻啊，不抬头你能看见月亮吗。

奶奶的童谣是这样唱的：月黑头，打灯笼，灯笼灭，冻死老鳖，老鳖告状，告给和尚，和尚念经，念给先生，先生算卦，算给蛤蟆，蛤蟆浮水，浮给小鬼，小鬼磨豆腐，一下子磨了一屁股。

月黑头天，走路照明，当然要打灯笼。但灯笼灭了，怎么就把老鳖冻死了呢？哈哈，奶奶也回答不上来，说，反正她的奶奶也是这样唱的。

母亲说，奶奶童谣里的最后一句往往是高潮，要用很夸张的语调唱出来才会出效果的。我就常常在结束时，被逗得开心地大笑起来，并且嚷着让奶奶再来一遍。

夏天，清凉的夜，在铺着青砖的院子里，在那棵浓郁的香椿树下，奶奶的怀抱就是我小时候入睡的摇篮。晴朗的夜空，月亮像小船，在莲花般的云朵里穿行，银汁一样皎洁的月光耀得满院洁白。墙根那丛清翠的“万年青”里，有虫在叫，吱吱，丝丝。吱吱，丝丝，像是一支优美的夜曲。

我坐在奶奶腿上，奶奶给我说月亮的故事，唱月亮的歌谣。说那月亮叫月奶奶，说月奶奶坐在月亮的桂花树下，用一个很大的擂臼在捣药。一年到头的捣啊，捣啊，捣了很多，很多。然后就撒到人间的井里、河里。人们喝了井里的水，洗了河水澡，就不会生病了。

那时候母亲在商业工作，总是很晚才回家。每到晚上我就会闹着找妈妈。奶奶就把月亮的故事讲了一遍又一遍，把月亮的歌谣唱了一首又一首： 月奶奶，黄吧吧，爹织布，娘纺花，纺个布衫回娘家，娘家有个老黄狗，搬着屁股咬一口。东家孩，西家孩，都来看她娘的花屁股。

我听着奶奶有趣的歌谣，望着天上白白的月亮，觉得月亮那胖胖的圆脸正在笑眯眯的望着我。于是，在奶奶轻轻地晃动中，月亮和月亮的歌谣就一起晃进了我的梦中。

据说，我小时候很调皮，很任性，有时候闹起来没完没了。这时候奶奶就会出来收拾局面，就唱她那月亮开头的童谣。不过那内容变了，充满了恐吓：月光光，亮堂堂，屋外来了个大灰狼，吃小鸡，吃小羊，还要把娃娃的指头尝一尝。

天啊，温柔慈爱的月奶奶，这时候竟然也会蒙上恐怖的阴影。我吓得赶紧把小脑袋藏在奶奶的怀里，连连说，我不哭了，我不哭了。

既然娃娃乖了，那奶奶的歌谣自然也就跟着换了内容：月奶奶，黄吧吧，买个馍馍哄娃娃，爹一口，妈一口，可别咬着娃娃的手指头......许多年过去了，奶奶的童谣在岁月的磨蚀下已经远去。当母亲也成为奶奶的时候，她早年记下来的那些月亮开头的童谣，似乎对她的孙子已经失去了当年的魅力，取而代之的是一大堆形态各异的电动玩具，还有荧屏中那色彩斑斓的画面。虽然现代的喧嚣颠覆了月光下的宁静，但我童年的天空中，那美丽可爱的月亮，随着奶奶的童谣永远驻在我的心里。奶奶那些在月光下以月亮开头的童谣，让我在月亮那圣洁的光亮里走过了清纯的童年。

第二篇：小学生优秀童谣

童心里的中国

我的好伙伴，吃好晚饭洗好澡，坐在床头唱儿歌。

有星空、有太阳，还有鸟语和花香。

教育我，爱祖国，爱家乡，还要努力来争光。

告诉我，高兴时，我在长，伤心时，还在长。

引导我，成功时，心放平，失败时，有希望。

伙伴们，快快来，和我一起来分享。

摘一朵金黄的清菊，淡然被我插进花瓶里；

折一枝幽香的腊梅，傲骨被我永记在心间；

采一丛洁白的兰花，纯洁播种在我的心田；

植一园翠幽的绿竹，奋发荡漾在幽幽林海。

不摘花，不踏草，环境才能更美好；

不砍树，不采叶，空气清新心情好；

废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要；

垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱；

讲文明，懂礼貌，人人夸咱好宝宝。

第三篇：优秀童谣作品

1、绿色学校我的家 绿树环绕红砖墙，鲜花捧起大楼房。苍松翠柏一行行,，旗杆顶上国旗扬。

书声朗朗，笑声朗朗，楼道走廊成画廊。绿色学校我的家，培养我们在成长。

2、自护歌 珍爱生命，学会自护。交通规则，牢牢记住。车辆如飞，危险四伏。斑马线上，横过马路。红灯绿灯，时刻关注。下雨打雷，莫靠大树。气油鞭炮，易燃易爆。电线有电，避免接触。

上山下河，家长陪护。生人引诱，不与相处。舞吧网吧，儿童止步。饮食卫生，预防中毒。危险游戏，应当根除。身处险境，不可延误。电话报警，请求援助。设法脱身，寻找出路。健康成长，张驰有度。

3、书 书是宝葫芦，宝藏最丰富。只要你肯掏，它就往外吐。书是北斗星，向你眨眼睛。北斗指方向，永不迷航程。

4、运动会 运动会，真热闹，同学们，乐淘淘。

众乡亲，都来瞧，人如海，歌如潮。气球飞，彩旗飘，花束队，做前导。军乐队，响鼓号，主席台，鸣礼炮。校长致词热情高，运动员们上跑道。比短跑，比中跑，比跳远，比跳高。运动场上传捷报，欢呼声声冲云宵。

5、国旗，我爱你 国旗国旗红彤彤，五颗金星放光芒，升在天空任飘扬，我们心中甜又甜，抬起头来望着你，心里永远记住你，国旗啊国旗，我们热爱你！

6、节约歌 一粒米，碗中餐； 一张纸，林中杉； 一滴水，甜又甘； 一度电，万重光。点点滴滴齐珍惜，节约就为兴家邦。

7、我们校园多美好 晨风吹，阳光照，高高兴兴上学校。见到老师道个早，见了同学问声好。上课认真勤动脑，口齿伶俐讲得好。多提几个小问好，学问得的真不少！课间休息不喧闹，方言脏话全跑掉。上下楼梯不奔跑，轻声慢步过走道。保持卫生要记牢，装袋垃圾别忘了。看见废纸弯弯腰，看见灰尘把它扫。知识技能学得巧，文明礼貌讲得棒。清洁卫生搞的妙，我们校园多美好！

8、校园美

教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。

讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园美，齐欢笑。

9、文明礼貌 学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定要遵守，见到老师有礼貌。同学之间要友爱，友谊小手牵得牢。

爱护公物放心上，树立新风我做到。

10、文明乘车歌 同学们，要记牢，上下车时队排好。上了车，不乱跑，准备零钱去买票。车厢里，不大叫，安安静静秩序好。有座位，不去抢，老人小孩照顾到。下车时，不拥挤。耽误时间易摔跤。讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。

11、人人从我做起来 要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让江河清起来，要让空气净起来，要让花儿开起来，要让鸟儿唱起来，要让环境好起来，人人从我做起来。

12、文明礼仪歌 少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。唱着童谣去学校，路遇老师先问好。同学相见说声早，礼仪常规最重要。进校要走人行道。上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。看见纸屑勤弯腰，爱护环境莫忘记。上课听讲神不跑，积极发言勤思考。下课不追不打闹，文明玩耍就是好。同学不能大欺小，团结友爱校风好。

13、我是环保小标兵

我是环保小标兵，美化环境我先行。种树、栽花、有爱心，不去摘花踏草坪。我是环保小标兵，废品回收不乱扔。废电池，最有害，污染环境难治理。我是环保小标兵，管住自己手和嘴。不去乱扔垃圾袋，不去随地乱吐痰。我是环保小标兵，节水用水我最行。

14、环保童谣

21世纪真是妙，百姓生活水平高。生活好，心花开，少了环保不得了。咱们今天聊一聊，看看环保多重要。电锯声，响不断，棵棵大树说再见。如此恶行若不管，准成洪水大泛滥。到了那时才来管，能够管住那才怪。所以这事咱不干，小花小草咱都怜。花和草，四处栽，绿色地球人人爱。

塑料袋，乱徘徊，飞到哪里都是害。落入泥土更叫惨，整得泥土难种菜。出门少用塑料袋，竹篮购物也不赖。白色垃圾要不得，千万别让它捣乱。用完后，别乱丢，不让它来搞污染。排水管，污水满，哗哗流入小河滩，污水臭气四处散，行人路过忙离开。人可离开鱼咋办？小河就是它家园。小鱼可爱别伤害，救救鱼儿一起干。

臭污水，不乱排，小鱼活得更自在。建工厂，办实业，滚滚浓烟向天排。把天染得昏昏暗，吓得小鸟乱逃窜。没有鸟鸣来陪伴，人类生活多孤单。如此之钱不要赚，环保胜过千百万。天变蓝，云变白，洁净地球才好看。今天咱们聊了聊，环保的确很重要。感恩之心对自然，真诚友好少不了。所以咱得记记牢，美好生活靠环保。

15、节水谣

洗澡水，清亮亮，澡盆里面打水仗，砰砰砰，乓乓乓，洗出一个小光光。水儿倒进洗衣机，妈妈忙着洗衣裳，嗵嗵嗵，轰轰轰，衣服洗得透又亮。水儿倒进墩布桶，爸爸哼歌擦地忙，刷刷刷，嚓嚓嚓，地板为你照张相。一水多用真聪明，节约用水好风尚。

第四篇：五四优秀童谣

交通安全歌

衡水市滏阳小学五年级四班 苏正阳 指导老师：韩丽 小朋友们要注意, 交通安全要牢记。

过马路口需谨慎，慢行慢走莫着急。

遇到红灯等一等，强行闯灯是大忌。

交通知识记得牢，平平安安回家去。

我爱我家

衡水市滏阳小学五(4)班我的家真可爱，整洁美丽又宽敞。春兰秋菊常飘香，欢声笑语满厅堂。冬天温暖夏天凉，康宁

指导老师：韩丽

温馨伴着我成长。

端午节

衡水市滏阳小学五（4）班付京豪 指导老师 韩丽

端午节划龙船, 纪念诗人屈原。端午节插艾蒿，家家户户艳阳照。端午节戴香包，娃娃乐得蹦又跳。全国人民包粽子，快快乐乐过端午。

美丽的校园我的家

衡水市滏阳小学五年级（4）班耿祎涵

美丽的校园我的家，指导教师：韩丽

塑胶跑道尽情耍。

绿草如茵花儿笑，团结礼让不争抢。

文明礼仪记心上，优良学风美名扬！

积极向上

衡水市滏阳小学五（4）班 赵一诺 指导老师：韩丽

勤学好问学习好，尊老爱幼纪律棒。诚实勇敢爱劳动，注意安全责任重。花草树木我爱它，见到它们笑哈哈。有疑难去问老师，他们帮你来解疑。积极向上勤做到，优秀学生就是你。

环保我能行

衡水市滏阳小学五

（四）班 李天琪 指导老师：韩 丽

化工厂 排污染，遮住碧水和蓝天。森林里 乱砍伐，小熊小鹿丢了家。小朋友 快行动，从我做起爱环境。天也蓝 水也清，地球爷爷笑盈盈。

红领巾

衡水市滏阳小学五4班刘佳璐

指导老师：韩丽

我是光荣的少先队员，鲜艳的红领巾飘在胸前。它是红旗的一角，烈士的鲜血把它来染。鼓励我做个合格少年，告诉我时刻记住烈士遗愿。我一定努力学习天天向上，为实现中国梦努力登攀。

大好河山

衡水市滏阳小学五（4）王学彤

指导老师：韩丽

祖国山河美如画，妖娆壮阔都数它。万里长城数第一，太空也能看见它。母亲河水哺育我，长江黄河我爱它。西湖美景人间有，断桥相会传家话。人间天堂在苏杭，美景处处都有它。

我爱祖国

衡水市滏阳小学 五（4）沈佳涵我是一朵浪花，祖国是浩瀚的大海。我是一朵鲜花，祖国是美丽的花园。我是一朵雪花，祖国是无边的大地。我要投入您的怀抱，您是我永远的妈妈。

指导老师：韩丽

好习惯

衡水市滏阳小学五4徐亚茹 指导老师：韩丽

好习惯，要记牢，见了老师要问好。上下楼梯不打闹，脚步轻轻声音小。餐桌上，不大叫，时时刻刻懂礼貌。卫生礼仪须做到，大家见了齐叫好。

第五篇：优秀童谣传唱

《优秀童谣传唱》主题班会活动方案 活动时间：2016.6.27 活动目的：通过本次班会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。活动过程：

主持人开场白：“我们是祖国的好孩子，是讲文明、懂礼貌的新一代，我们要大力传唱优秀童谣，做一个有道德的人。”在传唱童谣中树立正确的人生观、价值观、世界观，在快乐中学习做人的道理。让我们在传唱中得到了快乐，在快乐中受到了启迪。

主持人（合）：我们是祖国的好孩子，是讲文明、懂礼貌的新一代，我们要大力传唱优秀童谣，做一个有道德的人。老师们，同学们，大家好！“念童谣懂文明”主题队会现在开始。主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。

主持人甲：我们要坚决抵制灰色童谣，让健康、文明的新童谣伴随我们成长。下面请同学们“唱响新童谣” 唱童谣：现场演唱童谣，1.《上下楼梯》 2.《小青蛙》 3.《地球是我家》 4.《小牙刷》 5.《孝敬父母》 6.《小手绢》 7.《花儿好看我不摘》 8.《国旗》 9.《做早操》 10.《小蚂蚁》 主持人结束语：

主持人甲：一首童谣，一个生活故事； 主持人乙：一首童谣，一个生命真谛。

主持人甲：每一首优秀童谣都能带给孩子们一份收获。

主持人乙：在传唱中，孩子们收获了快乐，学会了做人，学会了正直，学会了热爱生活。同学们，让我们以实际行动讲文明，懂礼貌，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗，实现我们的伟大梦想。全班表演《中国梦》 主题班会结束。