长城专题练习

第一篇：长城专题练习

一、基础知识积累、写出与长城有关的成语，并解释其大意

固若金汤 ：金属造的城，滚水形成的护城河。形容工事无比坚固。自坏长城 ：比喻自己削弱自己的力量或自己破坏自己的事业。

众志成城：万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大 万里长城：原指我国古代修筑的长城，后比喻国家所依赖的大将或军队，也比喻难以逾越的障碍或界限。

一字长城 ： 排列成一长条的阵势。也指一言奏效，可比长城。、谚语、歇后语填空

不到九门口，枉来长城走。秦始皇修长城——功过后人评。不到长城非好汉。、诗词名句填空

不到长城非好汉，屈指行程二万《清平乐•六盘山》 望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。《沁园春•雪》 万里长城今犹在，不见当年秦始皇 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（唐•王昌龄）、故事：《孟姜女哭长城》《定城砖的传说》等

二、长城专题练习、某校电视台拟拍摄《话说长城》的电视片，请结合“长城”专题的学习，完成下列任务。（6 分，08年扬州中考）)该电视片计划从“建筑”“历史”“战争”“文学”“旅游”等角度各拍一集，请你参照已经定好的一集标题（四字语），在其他四个角度中选写两集电视片的标题。（2分）

建筑” ：巧夺天工 “ ” ： ：

《巧夺天工》一集，打算设计一场辩论。辩题为“如果长城某一段倒塌了，是在原址上重建还是原样封存为废墟”。正方陈述：“我方认为，应该在原址上重建。重建是对长城的保护，历史上这样的重建就有过多次；不然，我们今天只能从书籍中观贯长城全貌了。” 请你从反方的角度，写一段辩论词。（4分）、由于人们的保护意识比较差，近年长城遭受的破坏十分严重。学了“长城”这一专题，请你设计一个保护长城的活动。要求：（1）为这一活动设计一个名称；（2）写出活动方案。（6分）

（1）活动名称：（2）活动方案：、中国人对长城有独特的感情，我们也学过了长城专题。下面句子哪一句最能引起你心灵的震撼，在横线上写下你的读后所感。2分

①不到长城非好汉，屈指行程二万。（《清平乐。六盘山》，毛泽东写于长征途中）②长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。------（《我的中国心》）

③起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！------（《义勇军进行曲》）、材料探究：说说你的发现和感想

（1）1969年7月16日人类首次登上月球，美国阿波罗11号飞船的三名宇航员阿姆斯特朗、阿尔德林、杰林斯说，他们从月球上肉眼能看到的人类最大建筑是长城。

（2）小学语文课本第十二册第一课《长城》是一篇看图学文课。课文中写道：“飞往月球的宇航员所拍摄的地球照片上，能清楚地看到我国的长城。”

（3）杨利伟接受中央电视台主持人白岩松连线采访：

白岩松：还有一点是很多观从也非常关心的，你在整个飞行的20多个小时的过程中，看地球的感受是怎样的，有没有看到大家都在说的长城？

杨利伟：看地球景色非常美丽，但是我没有看到我们的长城。

答案参考：

一、基础知识积累、写出与长城有关的成语，并解释其大意

固若金汤 ：金属造的城，滚水形成的护城河。形容工事无比坚固。自坏长城 ：比喻自己削弱自己的力量或自己破坏自己的事业。

众志成城：万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大 万里长城：原指我国古代修筑的长城，后比喻国家所依赖的大将或军队，也比喻难以逾越的障碍或界限。

一字长城 ： 排列成一长条的阵势。也指一言奏效，可比长城。、谚语、歇后语填空

不到九门口，枉来长城走。秦始皇修长城——功过后人评。不到长城非好汉。、诗词名句填空

不到长城非好汉，屈指行程二万《清平乐•六盘山》 望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。《沁园春•雪》 万里长城今犹在，不见当年秦始皇 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（唐•王昌龄）、故事：《孟姜女哭长城》《定城砖的传说》等

二、长城专题练习、(6 分）

分）示例：历史 千年沧桑 战争金戈铁马（边塞烽火）

文学 诗词沃土 旅游登临胜地。

（4 分）示例：我方认为，不应该在原址上该建。（或“原样封存为废墟”).1 分。依据一（要点）：封存废墟是对长城的更重要的尊重与保护，通过这个废墟可以感受长城的精神价值；重建不一定是对长城的保护，因为复制己经改变了原来品味。3 分。依据二（要点）：历史上这样的重建是当时条件限制决定的，自然有它的道理；但我们现在不是当时了，例如不需要依靠长城抵防外敌入侵。3 分。、不设统一答案。（共6分。写出活动名称给2分，例：“用我们的血肉筑成我们新的长城”“长城的存在源于我们的行动”等。活动方案4分，以4、3、2、1四个等级给分，活动目的明确，活动步骤清楚，可操作性强，语言表达好给4分。只要设计方案，至少给1分。）、参考答案：①表现了红军不取得胜利决不罢休的革命豪情，（1分）表现了红军历经艰险翻越六盘山，长征胜利在即的喜悦之情。（1分）

②表现了长城是中华民族的象征，说明了长城在“我”心目中的崇高地位，或表现了华夏儿女对祖国的热爱之情。（一点一分，答出两点给两分）

③表现了中华儿女在民族存亡的危急关头，万众一心，团结一致，用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚强决心。（2分，答“用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚强决心”也给两分）、答案：A大家应该具备独立思考的能力和实事求是的科学态度。中华民族是伟大的，载人航天的成功就是明证。

不科学的赞誉是谬误，而明知不对的赞誉又采取认同，同样是不可取的。

第二篇：“长城”1专题练习

苏教版八上 语 文 “长城”专题练习

一、基础知识及应用

1、把你搜集到的有关“长城”二字的古诗名句写在下面，至少2句。

（1）秦时明月汉时关，万里长征人未还。（2）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（3）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（4）长城内外，惟余莽莽。

2、关于万里长城的谚语、俗语、歇后语、成语、传说很多，你再各举两个例子吗？

传说：孟姜女哭长城；定城砖的传说；“左公柳”的传说；“晾经石”的传说。

歇后语：长城上跑步——起点高（大有奔头）长城上的炮楼——根基厚实长城上的砖——不知经历了多少风雨秦始皇修长城——功过后人评

俗语谚语：不到九门口,枉来长城走不到长城非好汉万里长城永不倒,千里黄河水滔滔 成语：烽火连天；兵临城下 ；万里长城；五言长城；一夫当关，万夫莫开、请拟一则有关宣传保护长城的宣传标语。

1）保护中华巨龙，弘扬民族精神。（2）不到长城非好汉，不爱长城非君子。（3）为长城募集爱心，用爱心保护长城。4）长城的屹立是中华民族的骄傲，长城的破坏将是中华民族的耻辱。、长城在2004年已列入世界濒危文化遗产名单，请为保护长城出谋划策，提5条切实可行的措施。

___（1）颁布法规、文件对长城进行保护。（2）提供保护长城的专项科研金费。（3）控制游客数量。（4）对附近居民和游客加强保护意识的教育。（5）保护长城周边环境，改善土质，多种树。

5、据CCTV.COM消息（新闻联播）报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现。

假如请你在网上针对此种现象留言，你的留言是什么？

（1）长城不是留言墙。（2）把自己的名字刻在上面，相当于把自己的耻辱刻在上面。（3）把名字刻入石头，想不朽，名字比尸首烂得更早。

二、长城专题练习



1、某校电视台拟拍摄《话说长城》的电视片，请结合“长城”专题的学习，完成下列任务。

(1)该电视片计划从“建筑”“历史”“战争”“文学”“旅游”等角度各拍一集，请你参照已经定好的一集标题（四字语），在其他四个角度中选写两集电视片的标题。（2分）

 “建筑” ：巧夺天工历史 ：千年沧桑战争：金戈铁马（边塞烽火）

文学： 诗词沃土旅游：登临胜地。

(2)《巧夺天工》一集，打算设计一场辩论。辩题为“如果长城某一段倒塌了，是在原址上重建还是原样封存为废墟”。正方陈述：“我方认为，应该在原址上重建。重建是对长城的保护，历史上这样的重建就有过多次；不然，我们今天只能从书籍中观贯长城全貌了。” 请你从反方的角度，写一段辩论词。（4分）我方认为，不应该在原址上该建。（或“原样封存为废墟”).依据一：封存废墟是对长城的更重要的尊重与保护，通过这个废墟可以感受长城的精神价值；重建不一定是对长城的保护，因为复制己经改变了原来品味。依据二：历史上这样的重建是当时条件限制决定的，自然有它的道理；但我们现在不是当时了，例如不需要依靠长城抵防外敌入侵。



4、材料探究：说说你的发现和感想

（1）1969年7月16日人类首次登上月球，美国阿波罗11号飞船的三名宇航员阿姆斯特朗、阿尔德林、杰林斯说，他们从月球上肉眼能看到的人类最大建筑是长城。

（2）小学语文课本第十二册第一课《长城》是一篇看图学文课。课文中写道：“飞往月球的宇航员所拍摄的地球照片上，能清楚地看到我国的长城。”

（3）杨利伟接受中央电视台主持人白岩松连线采访：

白岩松：还有一点是很多观从也非常关心的，你在整个飞行的20多个小时的过程中，看地球的感受是怎样的，有没有看到大家都在说的长城？

杨利伟：看地球景色非常美丽，但是我没有看到我们的长城。⑴大家应该具备独立思考的能力和实事求是的科学态度。⑵中华民族是伟大的，载人航天的成功就是明证。⑶不科学的赞誉是谬误，而明知不对的赞誉又采取认同，同样是不可取的

第三篇：长城游记

长城游记范文

记不清哪一学期学过“长城”的相关知识了,当时我就想：要是能登上长城那该多好啊！它可是我国古代劳动人民智慧的结晶呀。

今年暑假我终于有机会目睹长城的风采。

来到长城脚下，发现有个“八达岭熊乐园”。三三两两的熊坐在高高的架子上，周围没有树，它们热死了。有一只熊憨态可掬地躺在那里抓痒，吐着舌头喘着，如同一只口干舌燥的狗。

穿过乐园，我们开始登长城，长城分为三部分，关隘、城墙与楼台、烽燧。长城的墙外高内低，外墙上有枪洞和架炮的凹槽。我沿着墙体边走边看，时而拍拍照，时而对着天空呐喊，活像一只猴子。

渐渐地妈妈和小妹妹们跟不上我了。这时候，长城和地平线接近80度角，只有我和小姑爬地动，我们两个像小蜗牛似的坚持不懈的爬着。经过了半个小时的努力，我们终于爬到了长城最高处-----好汉坡。从坡上俯视山下，汽车小的像只甲壳虫，行人小的像只蚂蚁，他们在那儿卖力的扭动着；山变矮了。这真是“会当凌绝顶，一览众山小”呀。长城就像躺在山顶上的巨龙，蜿蜒盘旋，气势磅礴；远处的河流像一条玉带，与长城相映成趣，美不胜收。

下城途中，我们看见了长城墙外有一些果子，我下去摘了些品尝了一下，味道有酸有苦，比黄连还难吃。

“不到长城非好汉”，我现在已经是好汉了！小鸟为我唱歌，似乎夸我们好厉害；小树为我们跳舞，好像在庆祝我们成功；小草向我们点头，似乎在告诉我们是好样的。

长城，中国的骄傲！

第四篇：长城游记

长城游记

去年暑假，我和妈妈来到了北京,终于见到了心仪已久的长城。

一大早我们就赶往八达岭长城。远远望去，长城像一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

走进入口，长城上人山人海，都是和我们一样慕名而至的游人。我和妈妈顺着台阶，一步一步地向上爬去。刚开始台阶虽有些陡，但还能爬得上去，可过一会儿，就越来越陡了，只好借助于两端的栏杆，扶着那长长地栏杆一步一步往上爬，不知不觉我们来到了一个四四方方的建筑面前，它就是我梦里牵引的烽火台，走近一看，只见两边都是坚固不催的石墙，中间则是一个约高两米宽一米的入口，烽火台又高又大，一旦发现有敌人，就马上用火点着，提醒人们做好准备。我不禁思绪飘飞：我穿上盔甲，手握钢刀，精神抖擞地站在烽火台前，俨然一副“一夫当关，万夫莫闯”的气势。

站在长城上，踏着脚上的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

爬过一道道斜坡和高高的台阶，经过漫长的上下斜坡路和近乎垂直的台阶。我和妈妈都没了力气，那长长的台阶似乎得意地在对我说：“哈哈，没力气了吧，登不上去了吧，哈哈！”我咬咬牙继续爬，终于我们来到了好汉坡，看到了毛泽东爷爷亲笔写下的“不到长城非好汉”的石碑，摸着沧桑而又坚硬的巨石往下望，看到的唯有那葱绿、茂盛、望不到边的树木和根本望不到头的长城，忽然感到天是那么广阔，地是那么远大。

啊，我终于来到了我梦寐以求的地方，征服了长城，当了一回好汉。长城东起山海关，西至嘉峪关，全长约12600里，故又称作“万里长城”。它是我国古代劳动人民创造的伟大奇迹，是中国悠久历史的见证。

登八达岭长城有三种走法，导游阿姨给我们选择了坐滑车，滑车把我们送到了第四个烽火台。我迫不及待地下了滑车，直冲上去，轻轻抚摸着厚实的青砖，想到了当时劳动人民干活的情景。

第五篇：赞美长城

赞美长城

长城---中华的象征，民族的脊梁，是世界上修建时间最长，工程量最大的国家军事性防御工程。它凝聚着我们祖先的血汗和智慧，是中国人民的骄傲，也是整个世界的骄傲。

着名的万里长城，像一条矫健的巨龙，蜿蜒曲折，蟠伏在中华大地上。它东起河北省的山海关，西到甘肃省嘉峪关。它纵横河北、北京、山西、内蒙古、宁夏、陕西、甘肃等七个省市自治区，全长6700公里，因此被称为“万里长城”。

长城历史悠久，始建于春秋战国时期，历史达2000多年。自秦朝开始，修筑长城一直是一项大工程。据记载，秦始皇使用了近百万劳动力修筑长城，占全国人口的1/20！当时没有任何机械，全部劳动都得靠人力，而工作环境又是高山峻岭、峭壁深壑。可以想象，没有大量的人进行艰苦的劳动，是无法完成这项巨大工程的。长城凝聚了我国古代劳动人民的鲜血和汗水。

长城越群山，经绝壁，穿荒原，横瀚海，起伏在崇山峻岭之巅，黄河彼岸和渤海之滨。古今中外，凡到过长城的人无不惊叹它的雄伟气势、宏伟规模。长城犹如巍峨丰碑，屹立在地球上，屹立在世界人民心中。

万里长城，气势磅礴，雄伟壮丽，是中华民族的缩影，也是中华民族文明的象征，是人类历史上独一无

二、举世无双的！

六年级:郑婧媚