运动场解说词

第一篇：运动场解说词

尊敬的各位领导、来宾,下面由我来为大家讲解。请跟随我的脚步,我们来参观一下我们的运动场。

在我们视线的正前方，是我们的400米田径场以及足球场，于98年开始修建，99年正式投入使用，左边是2个篮球场，这是于07年建成并正式使用的，侧后方是四个排球场，也是于07年建成投入使用的。整个运动场占地面积

成果

百年风雨，百年沧桑，我校的体育工作也走过了百年历程。经过艰辛的努力，我校已形成自己特有的风络，正不断拓宽体育金牌之路。

一只只亮闪闪的金杯，一面面红彤彤的锦旗，镌刻着松滋三中近年来体育赛事的累累硕果：

获得“湖北省落实体育条例先进学校”荣誉称号；

代表松滋捧回湖北省农民运动会第二名、第五名的团体奖牌； 夺得湖北省体育先进县体育比赛男子第二、女子第四的团体荣誉； 多次代表荆州市参加湖北省青少年排球比赛，荣获湖北省青少年女子排球第二名，男子排球第三名的好成绩；

赢回松滋市2003年田径运动会男子、女子、团体赛三项冠军；

荣获2006年男子排球、女子排球、女子篮球第一和男子篮球第二的优异成绩；

更令人可喜的是在荆州市排球运动会中，连续四次夺冠。排球是我校的传统项目，“荆州的排球在松滋，松滋的排球在三中”，这已经传为佳话。我校是湖北省青少年排球训练基地，荆州市排球传统项目学校。近几年来，我校曾于07年、09年两次承办湖北省青少年排球运动会，荆州市排球运动会一次，松滋市田径运动会多次。

古老而又年轻的三中，在绿茵场上，不断地挑战自我，一次次地实现竞技体育新的跨越。

来到这个运动场，最亮丽的风景不是绿草如茵，也不是香樟浓情，是什么呢？是我们的走班教学模式和跑操。走班教学

为了对模块选修学习积累经验，探索适合我校的模块选修实施办法，从09年11月份开始，我们在教科中心的悉心指导下，尝试在体育课教学中实施了模块选修“走班”教学。具体实施分三步：

1、教师集中备课，制定计划，商讨教案，形成模块的完整教学体系和教案；

2、学生选报模块项目，学校集中审定，搞好学生合理分组；

3、高一年级开设了篮球、排球、足球、和武术共四个科目，每次上课时，四个班级课时连排，根据学生选报情况，分成四个教学小组同时进行教学，实施情况很好。

“走班教学”模式，打破了常规的行政规划班级制，各班同学按自己的兴趣选择模块，分组学习，大大激发了同学们的体育运动兴趣，在2010年11月份召开的荆州市高中教学暨新课改观摩会上，我校体育课走班教学的新模式吸引了众多专家的眼球，成为这次观摩活动的最大亮点。

跑操

根据国家课程标准，高

一、高二每周安排2节体育课，全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排30分钟的大课间体育活动，认真组织学生做好广播体操、开展集体体育活动，我校的跑操严格规范学生下楼、举班牌、整队、赛操等一系列环节，不仅营造了良好的体育氛围，也使规范、自律的德育要求内化到每个师生的心中，取得了良好的效益，荆州市普教科的领导在观看了我校的跑操后胜赞：“这是我见过的最好的跑操，做课间操做成这样，意义远不至于锻炼身体啊！”。

体育大课堂

根据课改精神，把学生积极的经验纳入课程体系，构建体育大课堂。

1.学校不但每年举办多层次多形式的体育运动会，还经常因地制宜地开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛，比如一年一度的田径运动会、春秋季球类联赛等，做到人人有体育项目、班班有体育活动，特别是师生同乐的趣味运动会，在乐中、在玩中激发了学生积极的体育体验。

运动场解说词

2.完善学生军训制度，丰富军训内容，发挥学生军训在增强体质、磨炼意志等方面的作用，同时关注社会教育对加强青少年体育、增强青少年体质起关键作用，协助社会团体的体育活动，形成学校、家庭和社会的合力，共同构建体育大课堂。

请大家顺着我手指的方向，看这墙面上的标语，“09级体专生齐努力，专业上线七十七，文化成绩三百七，金榜题名笑嘻嘻。”我们体专生斗志昂扬地向自己的理想奋斗。

茂盛的香樟树目睹了运动健儿的意气风发，宽阔的跑道见证了教练的殚精竭虑，荣誉室里陈列着三中体育工作争先创优的辉煌成果。创新不能停步，奋斗未有穷期！他们正在构思明天的美妙蓝图，然后用阳光画出崭新的跑道，让金牌之路在脚下无限地延伸……

各位领导、来宾，我们可以从这里往前走进入我们的宿舍区，由罗金荣老师带领大家继续参观。

再见！

第二篇：运动场

运动场

运动场1

今天，阳光明媚，树儿抖动着双手，桂花散发着醉人的香味，风儿也吹着哨子赶来参加秋季运动会。运动场上的气氛十分高昂，你看每一层楼的走道上的栏杆边都贴满了标语，有的写着“全力以赴，我们是最棒的！”有的写着是“某某班加油，勇夺第一”……它们无一不是为自己班上的同学助威、呐喊的。

我记得最清楚的一场比赛是迎面接力赛，参赛队员有男生也有女生。接力赛主要比的是：协作能力与团队精神。赛场上只见裁判红旗一摇，我们班上的女生，一个个精神抖擞，她们犹如出征的女战士，真是巾帼不让须眉。女战士以迅雷不及掩耳之势冲向对面。楼上的我们呐喊着，呐喊声如狮吼般地传递给赛场上的同学们，好像只有这样才能给队员们注入一股股强大而神秘的力量，使他们能够轻轻松松取得比赛的胜利。我看见男生队员手里紧握着接力棒，眼睛直盯着远方，像一匹野马飞奔在草原上。此时广播里响起：“迎面接力的同学们，你们就像雄鹰，在天空中翱翔，加油！加油！你们是最棒的！”紧张的氛围在高涨着，弥漫着，它像潮水般撞击着每个同学的心。最终，我们班上的同学经过锲而不舍的努力，取得了这一组比赛的第一名。此时，赛场上热闹极了，同学们都在议论着比赛成绩，你听，欢呼声在整个校园中传递着，连操场上的彩色气球都高兴得飞了起来，它们好像为这场运动会而欢舞着。

这就是学校举行的运动会，它是一场让人难忘的运动会，它里面好像蕴藏有一股神奇的力量，鼓励着我们，激励着我们。

运动场2

这里，不是霍格沃兹，而我只是一个麻瓜，每天三点一线的生活激不起我一点的情绪，只有那恍惚的冰凉一直陪着我。唯一有一点温暖的地方，就只有那午饭后的运动场了……

这里毫无特别，只有阳光碰弯在地上……

午饭后的这里，偏偏成了我们舒展身心的地方。

“我在与猫头鹰打闹，波特先生正在前往海格家的途中，赫敏在斜角巷里回忆过去，罗恩在彼得的店里闲逛，卢娜在准备魔药考试。”一切都十分和谐，因为伏地魔……

现实中的运动场充满了疲倦的我们。风吹过来，很热，很热……

许多人都在打篮球，我看到他们很狼狈。他们总喜欢把袖子卷曲打在肩上。汗水满地，只有那飘忽不定的脚引起了我的注意。他们是如此着迷，神采奕奕，有一种意犹未尽的向往。是遥远的明天吗？我不知道。

我看到了饱饭后出来散步的同学，洋溢着欢笑与激情，蹦蹦跳跳。“他们的心里也一定蹦达着欢乐吧。”他们很悠闲，谈笑风生，总让我感到迷惑。因为我没有那种劲。

操场上也有人像我一样呆呆的站着，无所事事，心，却在未来。他们都难以琢磨，很神秘，深邃的眼睛里泛着淡淡的忧伤。身体微微倾斜，我知道他们需要一个依赖，一个很美的依赖。

阳光还在普照……

运动场上，人们各做各的，互不干涉。时而悠闲，时而惊恐，时而高昂，时而低落。只有我在于天空对话。

我依旧会憧憬心里的想望，就像这午后的运动场，很平凡，也很华丽……

运动场3

这学期的体育测试来，最可怕的是四百米跑，对于我这样不爱运动的体育“差生”来说，简直是一场噩耗。

我们排好队下楼走一步，迈两步，心中就如同无底洞，不知道第几圈就不行了。同学们看到这个场景，是不是会摆出一副嘲笑和讽刺的样子。

我走上了跑道，等待老师的口令，咽下口水，听到了老师大喊：“跑”，我迟疑了半秒，跑了出去。由四道靠向一道。我一惊，我前面的同学摔了跤，我没有管他，往前跑，她从女生中走出，小跑至他的身边。“你疼吗？”她轻声说。“我……”他说的话我没有听清，便往前继续跑了。

四百米结束后，我去问了他的情况怎样。另一个女生说她带着受伤的同学去了医务室做了简单的消毒和包扎先回班了。在回班的路上，她又下楼了。“你又下来干什么？”我问她。“他的手表掉了，我帮他找找”。她看着红跑道。

我回到四楼，趴在栏杆上，望着跑道，她的身影在那儿寻找。找寻一块不属于她的东西，她也拿不到任何酬劳，这是为什么？国为这是她的班级，同为同学，她的肩上有一份责任，为了班级而付出。

这份班级的责任，我们还没有意识到。可她，将这份责任担在了自己的肩上，也在教学楼下的运动场上。这份责任，不应该只在她的肩膀上，我们都是他的同学，都应该伸出援手，一起将他拉上来，这才是友谊。

运动场4

金秋十月，丹桂飘香。就在这香甜的气氛中，我们迎来了一年一度的秋季运动会。

运动会上，激情洋溢，操场边上站满了啦啦队的同学，他们都在为自己班的运动员加油呐喊做好准备呢！

“砰”，随着发令枪的一声巨响，运动员们犹如出战的士兵一般，飞快地向前奔去。面对他们的将是800米的比赛，这是多么巨大的一个数字啊！要是换做我的话，跑400米就累得上气不接下气了，更何况800米呢？

“加油！加油！”啦啦队员们狮吼般的呐喊声，传到了运动员耳朵里，他们不禁加快了速度。可是，意外发生了——我们班的体育委员杨浩宇，不知是什么原因，突然脚底打滑，失去了重心，摔倒在地上。他的膝盖擦破了皮，血流不止，在白色短裤“染”上了红色“花瓣”，双手也破了皮，出现了一个个小小的血腥子。我不禁倒吸了一口凉气，场上的空气都凝固了，大家不禁都为他捏把汗。大吃一惊，只见杨浩宇忍着疼痛站了起来，不顾一切地向前跑去。场上一阵欢呼。他咬着牙，拼命向前奔跑，鲜血滴流在赛道上，在阳光的刺射下慢慢变为酒红。

还有三米，两米，一米……耶！杨浩宇跑到终点了！我们高兴地拍手呐喊，他终于忍受不住了，在同学的牵扶下向医务室走去。

那鲜血，在赛道上闪着刺眼的红光……

运动场5

金秋十月，丹桂飘香，校园中弥漫着桂花芬芳清香。“加油！加油！”“一班一班，永远第一！”“三班，必胜！”咦？这是在干什么，原来是在举行足球比赛呀！

这次是我们班对战六三班，这次是三班发球，裁判的哨声一响，我们班足球小将像离弦的箭一般冲过去抢球，只见他左脚一勾，让球滚到他的脚下，可是对方也不是好惹的，右脚挡住了球的去路，没想到他用右脚横着一铲，传给了另一个队员，那个队员左冲右撞，眼看就要被对方抢走了，又传给了那位足球小健将。快，快！射门！他猛地抬起来右脚，大力一踢，眼看就要进球了，谁知，来了一只拦路虎。对方的后卫用膝盖挡住了球。“唉，太可惜了。”“耶，球没进。”观众席上传来了两种声音。

比赛继续，只见足球小将带着球，像带着一只听话的狗似的，他说左就左，他说右就右，他巧妙的避开了“敌人，”一路“劈荆斩刺。”同学们的加油越喊越响，他的步伐越来越快，俗话说：“不拍一万，就怕万一。”这是他被地上的石子绊倒了，对方的后卫司机抢走了球，场外的啦啦队投来关切的目光，没想到他马上站了起来，连脸上的灰也没顾，就跑到了球的位置，用右脚把球向上一踢，失球离开了对手的控球范围，这时他脸上露出了痛苦的神情，可能是球打中了他刚摔到的某个地方吧！他眉毛微微皱起，汗水沿着脸颊流了下来，他马上控住了球，马上来到了对方球门前，只见他右脚后抬起，用力向上一钩，球像脱缰的野马，从守门员的头上飞驰而过，进了球门。“耶！我们进球了！”足球小将射进了关键的球，10：0，比赛胜利！

那位技艺精湛的足球小将，那位不顾疼痛的足球小将，是我们的榜样，我们的骄傲！

运动场6

前些天，我们学校举行了半年一度的校运会。

那天下午，骄阳似火……我们在学校操场上举行了运动会开幕式，我们搬着板凳坐在了操场上，高兴的欣赏着开幕式。

其实，老师在教室就告诉了我们今天的比赛项目，有男女五十米、男女跳绳。我们班跑五十米的运动员，表现突出，获得了第三名。跳绳的运动员，有两名获得了第四名，还有两名获得了第三名。第二天的比赛项目是：男女一百米、跳高、跳远……一位跳高运动员为我们班夺得第一个第一名。虽然有许多运动员没有拿到名次，但是我知道他们都尽了自己最大的努力。第三天，一早上我就对同学们说：“哈哈……终于到我表演了！”为什么呢？是因为今天举行男女五十米接力赛跑。到了中午，开始举行三年级男女五十米接力赛跑。排队时，因为先锋去喝水了所以我说：“哈哈，先锋位置不要！”先锋马上跑过来站在了我的前面。比赛开始了，先锋使出吃奶的劲，飞快的跑了过去。快到我了，我心里紧张起来。这时，我的左右两边出现了两个小人儿，一个说：“竟然累了就慢点跑。”另一个说：“别听他的，不要为班上拖后腿。”经过了一番折腾，我下定决心坚决不能落后。就如饿虎扑食般冲了过去，顺利地把接力棒传了过去。过了一会儿，一个同学拿着棒冲了过去，不料，竟然没刹住车，冲过了。最后冲锋时刻到了，因为那个同学失误的缘故，我们获得了第二名。

这三天，我很高兴：运动员们表现了狭路相逢勇者胜的精神。我为他们感到自豪。

运动场7

蔚蓝的天空犹如一张蓝色的画布，点缀着几缕白云，雪白而又纯洁，植物们伸展着腰肢，缓缓探出了绿油油的小脑袋，朝操场上东张西望，呵！原来它们在看运动会呢。

只见一位选手，身穿色彩夺目的紧身衣，在凉亭下做赛前准备，另外一个选手也不甘弱势，举起垒球，身体微微往后倾斜，刹那间，他猛的一挥手，雪白色的垒球飞翔空中，犹如一颗雪球炸弹，快速的凶猛的朝教学楼飞去，他洋洋得意的转过身，朝检录处缓缓走去。

突然，我的目光转向百米跑道，只见运动员们个个精神抖擞，眼中闪烁着期待的光辉，这时，裁判员命令选手上道，他们便如同中奖般得意洋洋的走过去。突然，一个身穿校服的选手捂着肚子大叫起来：“哦—哦—，我的肚子好疼，哎呦！”可是裁判员带着耳罩，根本没有听见他的叫喊，随着一声震耳欲聋的枪声，运动员们如同火箭一般“飞翔”出去，而那个同学由于肚子疼，瘫痪般的摔倒了。突然，他旁边的同学一个急刹车，往回跑起来。“什么，他要干什么？本来是第一名啊，就这么放弃了！”我惊讶的说道。旁边的同学也跟我有同样疑惑，低下头纷纷小声议论起来。没想到那个放弃名次的同学竟然是为了那个肚子疼的同学，他弯下腰，缓缓地扶起了同学，搀扶着他一步一步走向终点。全场寂静，无数双赞许的眼睛投向他们。

在运动场上，有激烈的比拼，有挥汗如雨的运动员，还有一种力量徘徊在天空中，那就是友谊，同学之间深厚的友谊是远远胜于名次和荣誉的，此时我想对他说：“好样的！”

运动场8

今天，我和妈妈还有妹妹去东区的运动场玩，东区运动场里面有个沙地，那个沙地是专门给人们做运动的，其中有一个吊臂栏杆，可千万别小看这个吊臂栏杆，它可是有3米多高，有25栏的呢！

我上去玩了两三次，但每次都掉了下来，此时此刻，我已经很口渴了，妈妈又说她没带钱，接着妈妈对我说：“如果你能吊过来，我怎么想办法都给你弄瓶水来。”没办法，我只能坚持了，正当我准备吊的时候，我看见我脚旁边居然有一瓶矿泉水，我很想拿来喝，不过我克服了我自己，不能喝别人的水。我的决心驱使着我，让我吊过去，但我吊了好几次都没通关，但我不是就此善罢甘休的，我深吸了一口气，终于吊了过去。

我准备看妈妈怎么给我弄一瓶水，就当我想看看好戏时，妈妈竟然从口袋里掏出20块钱来，“呐..呐..呐哩？”我惊讶着叫到，妈妈故意说没带钱，原来就是想激励我坚持吊过去啊！额，等会儿，这不是和《望梅止渴》的故事很像吗？故事讲的就是有一年夏天，曹操带领部队去讨伐张绣，天气出奇的热，士兵们又累又渴，行军速度越来越慢，为了激励士兵们的士气，曹操说：“前面有一片梅林，梅子甘酸，可以解渴。”士兵听后，嘴里直流口水，利用这个机会，曹操终于把士兵带领到了有水源的地方。

今天，妈妈用一瓶水激励了我，而我，最终克服困难，坚定决心吊了过去，我想无论是妈妈和我玩的这个游戏，还是《望梅止渴》这个故事，都告诉了我们一个道理，那就是：有志者，事竟成！

运动场9

11月11日，我们学校举行了运动会。在这次运动会上，我们欢呼，我们呐喊。我们有欢笑又有忧愁。在这次运动会上，我听到了一个不一样的声音。

“心脏在跳动，热血在沸腾！”“某某班是最棒的！”这些声音从喇叭里面发出来。这是一些同学写的通讯稿，但又有多少人会真正地去听，又有多少人真正地去感悟其中的每一个字呢？看到这里，有人可能会去说我们没有用心，枉费了这么用心的呼声，但我认为其实不然。

有些东西你需要去追随那文字中的内涵，而有些东西并不需要。

这些鼓舞声取代了那高亢的曲子，成为了运动员动力的来源，我们需要感受的是其中那一股振奋人心的力量。如果你咬文嚼字，反而就没了意思。

红军长征时就需要派人来写口号、写标语。当人们一遍遍念出那口号或一遍遍唱那鼓舞人心的歌曲时才会有向前进的动力。如果你要在那个很多人不认字的时代让老百姓领悟其中的道理，我认为这还是太难了。

当广播里一遍遍响起各班投来的稿子，当场上运动员听到来自自己班的鼓励，他们便能冲出去与对方拼搏。这些声音一是帮助运动员鼓舞士气，二是将那些观众的心声给以这种方式来传达给他们，让他们知道，他们的同学一直在身边，告诉他们永不放弃，勇往直前。这就是这声音的作用。

运动场10

奋斗是黑夜中的启明星，照亮我前进的`方向；奋斗是冬日的暖阳，温暖着我坚定的内心；奋斗是拼搏路上的鲜花，给予我芬芳的未来……我们的人生离不开奋斗，只有通过奋斗才能取得成功。

那是三年级的一次运动会，我被老师选拔为接力赛运动员。当时，同学们纷纷围住我说：“隆鑫，你可一定要加油啊！争取为班级取得荣誉哦！”

面对同学和老师对我寄予殷切的期望，我暗下决心，一定要不辱使命。于是每天凌晨6点钟，我便揉着朦胧的睡眼，来到楼下刻苦训练。虽然精疲力竭的时候，也萌生退缩的念头，但是当同学们和老师那期望的眼神在我的脑海浮现时，我又重新鼓足勇气，咬紧牙关，继续摆动有力的双臂，迈开矫健的步伐，飞快地跑了起来……

那盼望已久的运动会终于到来了。比赛激烈地进行着，总算轮到了我上场了。接过接力棒的一瞬间，我如同一支离弦的箭一样，径直地飞了出去。虽然我处于领跑的位置，但大家都你追我赶，咬的很紧，比赛异常激烈。此时此刻，比赛进入了一个消耗战的阶段，听着同学们震天动地的呐喊助威声，我慢慢调整气息，保存体力。到了冲刺阶段，我使尽了浑身的气力，就如同战斗机打开了加力一样，将所有的选手远远地抛之脑后，最终以绝对的优势将接力棒传给了下一位同学……在全体队员的共同努力下，我们终于荣获冠军。

虽然胜利的欢呼声犹在耳畔，但我们不要忘记胜利不会轻易降临，而是靠努力奋斗得来的。

运动场11

“啪！”在运动场上响起一声枪声。宽阔的操场上有的同学在打羽毛球，有的在打乒乓球，还有的在踢足球……

瞧，一场篮球赛正在热火朝天地进行着，此时正是我们班的高个子刘曦尹拿到球，只见他双手捧着球，然后踮起脚尖，原地弹动了两三下，接着，他飞快地跑到篮球架边，“蹭”地跳了起来，双手一投就投进了篮球架里。最后，这场比赛的冠军自然也就是我们班了。大家都纷纷为我们班庆祝。

“林妍汐加油，林妍汐加油……”随着激烈的加油声看过去，原来在操场左边的树荫下，一群女一在进行着踢毽子比赛。此时林妍汐和另外一个女生正比到不分上下，只见她深深吸了一口气，左手轻轻的一角，她把毽子一抛，目不转睛地看着毽子，当毽子就快落在她脚上时，她迅速伸出右脚，轻轻地一踢，那个毽子像一只小鸟自由地在飞翔。

“一、二、三、四、五……”同学们都在为她数数，一不留神就数到一百三十二下了，其他的女生也有踢出一百二十几下的，可最后的胜利者还是我们班的林妍汐同学呢。我们真为她骄傲。

再来看操场的中间，有一大群同学围在那里，走近一看，是两位女生和两位男生在打羽毛球。女生代表是：谢雨彤和李雯捷。男生代表是：赵俊儒和赖广森。这时球正好是向谢雨彤的方向打去的，只见她把右手举得高高的，用力一打就打到赖广森身后了，谢雨彤和队友还没来得及高兴，只见赵俊儒一个转身就帮赖广森接到了。比赛进行到最后，男女生竟然打了个平局。同学们都喊道“输赢不重要，重在参与。”

“是啊！”

今天的各项比赛都圆满结束了，真是有趣啊！

运动场12

秋高气爽，蓝蓝的天像擦拭得一尘不染的玻璃，绵绵的云朵，雪白雪白，如奶汁一样。虽然已是落叶飘零，同学们的热情却丝毫没有褪去，因为大家盼望已久的第42届秋季田径运动会到来了。

运动会这一天，大家穿着整齐的服装，游行完以后便进入操场，简单的开幕仪式结束后，便进入到了紧张激烈的比赛中。

看，比赛开始了。随着一声枪响，运动员们脚下生风，一个个像离弦的箭一样飞了过去。跑道两边上的呼喊声已成一片，都是相同的几个字“加油”、“冲啊”。尽管运动员们已经汗流浃背，但听到这呼喊声，他们跑得更快了，谁也不甘示弱。

该跳高比赛了。场地上已是里三圈外三圈围成了一个大圆环，等待着运动员们的精彩比赛。只见她走到助跑地点，很快地向前冲了过去，跑到离竹竿前一步的起跳点，猛地往上腾空一跃，犹如展翅飞翔的海燕，轻盈的“飞”过横竿，又稳稳地落在棉垫上。周围传来一阵拍手声，都在啧啧赞叹着。横竿越升越高，运动员越剩越少，可竞争却越来越激烈了，场外的目光都停驻在这里了。

虽然赛场上少不了运动员们矫健的身姿，但也不能淡忘了背后的人们。

他是我们的班长。他每天都会早早来到学校，把桌子搬到操场，一遍又一遍，一趟又一趟的往返于学校、操场、小卖部之间。他从来没有抱怨，只有一腔热血，为同学们服务的激情。

运动场上另一让人注目的便是奔跑于操场之间的啦啦队。他们跟随着运动员们的足迹，嘶声力竭的为他们助威加油。他们来来往往，一次一次地加油，一次又一次地为运动员们做着后勤工作。他们不累吗？和运动员一样的累。运动员跑步在于冲刺，他们却是“缓慢”的为了走完全程。

运动场13

一年一度的运动会开始了，不过这次运动会和往常的运动会不一样。这次运动会，我们是在新建的运动场上举行的，而且这次运动会还是冬季运动会。

激动人心的运动会终于开始了。我们手拿啦啦棒，坐在安排好的座位上。寒冷的风吹在我脸上，如同被刀割一般。呀！这么冷的天！真不知道运动员们该怎么正常发挥。我心里想着。

运动场上到处都充满了紧张、激烈的气氛。首先开展的是三年级60米跑步比赛，看着低年级小朋友那矫健的身姿，想必是训练了很久了吧！

时间不知不觉地过去了，很快，六年级女子80米跨栏拉开了序幕。只见跑道上的运动员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，我班的小杨也不例外。“砰——”一声枪响，他们立刻像一匹匹脱缰的野马，飞快地冲了出去。同学们都扯着嗓子拼命地呐喊，我们班也给小杨加油。只见小杨咬着牙，迈着大步拼命地跑着，轻松地跨过了第一个栏，可意想不到的事情发生了，再跨第二个栏的时候，却不料摔倒了。我看了，马上站起来，为小杨捏了一把汗。原本以为小杨会放弃，可没想到小杨双手撑地，靠手臂的力量爬了起来，艰难地跨过了第三个栏，第四个栏……直到终点。我非常感动，运动会拼搏的不是名次，而是精神啊！不屈不挠，永不放弃，这不正是我们所要学习的吗？

啊！运动会！我又重新认识了你！

运动场14

这天上午，天灰蒙蒙的，秋风萧瑟，秋雨凄凄。

运动场上却是一片沸腾景象，除了运动员、裁判员、啦啦队员，观战的队员中还有部分家长。

我妈妈也来了，是来为我鼓劲的，今天我要参加女子八百米比赛。此时，我这个弱不经风的女生，这时正站起跑线上，心里像揣了只兔子似的，心扑通扑通跳个不停。其他选手有摩拳擦掌，跃跃欲试；有的深吸一口气，努力让自己平静下来；有的在做准备，全力以赴；有的谈笑风生，胸有成竹。随后，随着裁判员各就各位，预备的喊声，接着呯的一声枪响，犹如轰天雷一般在我耳边炸开，原本一字型排开的运动员们冲出起跑线，迅速往内圈聚集。秋风吹得脸上有些冷，我前后有规律地摆动着双臂，尽量迈开大步，向前冲去。渐渐地，我前方的几位运动员占据着最内圈的有利地形，堵住了想超她们的人，除非你加快速度多跑几步从外圈超。我跟了一段时间后，呼吸发紧，腿有些沉，逐渐与他们拉开了距离，我的一颗心揪了起来。加油啊！加油！突然有人在内场陪跑，为我鼓劲，原来是好友慧子。她的举动为我注入了一股动力，我尽力跟上第一梯队的几位同学。

已经一圈过半了，运动员的体力消耗很大，我也一样，也仍在坚持。为了给冲刺留点余力，要保存一定的体力，我仍然努力的跟在第一梯队的几个同学后面，好几个同班同学也一起陪我助跑，给我加油鼓劲。过了最后一个弯道还剩一百米，我开始爆发，用力地前后摆动着双臂，迈开大步，飞速地向前冲，一个，又一个终于超过了五位选手名列第二，此时我觉得全场的目光被我吸引了，场内气氛白热化，观众拼命加油助威声震耳欲聋，吴雨禅，加油，追上来了！我屏住呼吸，最后关头我一定挺住，近了白线，还有十米，五米，两米

我终于不负众望，坚持跑完了比赛，赢得了第二。冲过终点的一瞬间，我脚一软倒在了妈妈怀里，可我并没有任凭她搀扶，甩了甩手独立绕着场地，走了几小圈。

不知何时，太阳冲破了重重迷雾，把万丈光芒照耀在跑道上，欢笑声回荡在这里，我赢了

运动场15

我早上六点就起了床，因为今天我要随着老师和运动员去观看整个西湖区中小学校的运动会！但后来我才知道我们还不算早，前一批运动员更早，他们由朱校长、叶校长带队已经过去了。

体育老师带着运动员们走下看台准备比赛，天公不作美，毛毛小雨下了好长时间，风也呼呼跟着，挺冷的。我用来记录的纸被弄得潮嗒嗒的不好用，可是运动员们全然不顾这些，此时正准备接力赛呢！瞧，他们脱下了厚厚的外套，穿着背心在原地踏步热身，为比赛做准备呢！

过了一会儿，轮到小学５０×３０米接力了，比赛分为东跑道和西跑道，看台靠着西跑道，每边四队，也就是说一次有八个学校参加，我们嘉绿苑的运动员在东跑道，离我很远，看不清，只能看见他们身着黄色运动服。

随着一声哨响，４×１００米接力赛开始了，运动员像箭一样，从弦上飞出，我努力想看清他们的脸，然而不能，他们跑得是那样快，头也因为运动，而不停地抖动，他们那彩色的鞋连着腿，犹如一个大转盘，鞋就是圆心，而腿，则是一根指针，在飞快的转动。快到终点了，突然，一支蓝色的“箭”超越了别人，第一个冲过了那道白线。这时，欢呼声和赞叹声不绝于耳。

回来的路上，我想，我们不仅要为运动员们感人的拼搏而鼓掌,更要为运动员们平时训练默默付出的汗水和努力而鼓掌！他们就是嘉绿苑小学最可爱的人！

第三篇：有关运动场作文

有关运动场作文汇编8篇

在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的运动场作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

运动场作文 篇1

金秋九月的最后几天，阳光明媚，秋高气爽，我们学校举行了一年一度的运动会。

首先进行的是开幕式。每个班级都排着整齐的队形，喊着响亮的口号，雄纠纠、气昂昂地走过主席台。大会组委会宣布运动会正式开始后，全场响起一阵雷鸣般的掌声，整个操场犹如一口沸腾的大油锅，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，就是那一颗颗不安分的炸裂的油分子。

我个人报了100米和800米，集体项目报了4×100和4×300。

100米我以年级第一的成绩进入决赛。决赛场上，我胸有成竹地站在起点，注视着面前砖红色的跑道，眼睛的余光扫着发令员高高举发令枪的手，耳朵紧张地捕捉着发令枪的声音。“啪”的一声，我们六位选手像一支支离弦的箭猛地弹了出去。开始，我们基本上都在一条平行线上；我咬着牙继续加速，耳边冒过呼呼的风声，还有依稀的加油声；到了后程，有的选手后劲不足，我依然如一头年轻气盛的金钱豹，迅疾地冲过了终点，拿到了第一，为班上挣了七分。玩得好的同学在终点处迎接我，拍着我的肩膀夸我：“你太快啦，就像一道闪电，发型也酷毙了！”

紧跟着是4×100预决赛。我是最后一棒。紧张，加上与前一棒的同学磨合不够，交接棒失误，棒掉到地上了。在慌乱中我弯腰捡棒，奋力追赶，忘记了弯道变直道时要变道，结果虽然以绝对优势第一个冲到终点，却犯规被取消了成绩。我们班白白丢掉了十四分，同学们一片惋惜声，我也难过极了，暗自想着一定要吸取教训，在后面的比赛中把分挣回来。

没想到的是，800米预决赛由下午提到上午。刚刚经历了两场赛事，口渴得很，我刚灌了一瓶水，就被通知准备跑800米。心想，完了。果然，起跑不久就感到肚子不舒服，腿也如灌了铅般沉，最后只得了第二名，挣了五分。

最扣人心弦的是男子4×300的预决赛了。这是最后一场赛事，我们班在前面的赛事中成绩不太理想，大家都憋了一口气，要在最后画一个圆满的句号。我们四个参赛的同学事先进行了棒次的调整，信心满满地上了场。发令枪一响，全场呐喊声此起彼伏，直冲云霄。我们班第一棒在弯道处就超到了第一，到接棒处时领先其他班十多米。作为第二棒的我异常紧张，因为前面的接力赛有过掉棒、忘变道的经历，而这场比赛分值最高，对我们班异常重要，所以只能赢不能输。我顺利地拿到接力棒，像矫兔一样冲了出去，前200米，我不仅保持了第一的优势，还把优势增大到了六七十米，后100米我有些体力透支，可是全班的同学、老师都在扯着嗓子喊“加油，702班加油”，我瞬间又获得力量，保持着领先优势把棒交给了第三棒。第三棒结束，我们的优势接近半圈了。虽然最后一棒差距被拉小了一点，但我们还是凭借前几棒的优势，获得了第一名。

这场运动会，我们班男生最后获得团体第二名，整个班级是团体最末一名。虽然团体成绩不理想，但我还是很高兴，倒不是因为我个人取得了好成绩，而是因为我结交了几个好朋友，更重要的是，我学到了很多东西，比如团队精神，在一个团队里，只有齐心协力，通力合作，才能获得成功，个人抢风头是万万要不得的；比如永不言败的精神，面对挫折，你的内心足够强大，就没有什么你克服不了的困难，没有什么你跨不过的坎；比如重在参与和享受的精神，体育是竞技，但体育同时又是机体美和内心美的享受过程，凡事尽力了，心也就愉悦了……

真是一场喜忧参半、令人难忘的运动会啊！

运动场作文 篇2

国庆节的前几天，我们学校举行了激烈的运动会。那是一个秋高气爽的早晨。

我们学校全体同学，都搬着小板凳来到操场周围坐下了。第一项是运动员入场，只见他们一个个神采飞扬，朝气蓬勃，相信在运动会上，他们一定会取得优异的成绩。第二项是升国旗，奏国歌，只听辅导员说了一声全体运动员，请转身，我们整齐划一的转身，在面对庄重的国旗，我们一个个神情严肃，等待着这铿锵有力的国歌声渐渐奏完。第三项是领导讲话，第四项是赵校长宣布运动会即将开幕。

一直等到开幕式结束，我们才又恢复了原样。现在运动会开始了，班里的二十个运动员也开始紧张了。首先是六十米短跑，只见发令员抠动了发令枪的扳机只听“嘭——”的一声巨响，运动员们犹如战马般地冲了出去，他们一个个迈开长腿，冲向终点。拉拉队在热火朝天的给运动员们加油，震耳欲聋的加油声在不断的传遍四方。有的在连续不断的喊：“四一加油，四一加油！”有的在集中精力地喊：“加油啊，快点冲啊，他快追上了！”还有的在坚定地喊：“超过他，超过他，超过他！”还没等我们喊完，运动员们已经到达了终点，我们班的运动员第一，我们班的运动员第二，天哪，第一第二这么快就被我们班占领了吗？当然不是了。

六十米短跑比赛结束后，就到了二百米了。二百米我也跑，我们就去操场里面坐下等着了，等了大约十多分钟吧，裁判就让我们上跑道了。只听发令枪的一声巨响，我们快速冲出起点，像射出去的箭一样，嗖的一声向终点奔去。赛场下的拉拉队员，在有节奏的给我们加油，随着同学们的加油声，我们一点一点的加速，快终点的时候，我们使出吃奶的劲猛冲过去，欧耶，我得了第三，另一个同学得了第二。

随着欢呼声，渐渐到了一百米短跑比赛，难度不大，我们班还是得了个第一第二。一百米跑完了，就到了四百米了，四百米挺难的，我们班才得了个第二，第三，第四。

四百米结束后，就到了所有人期盼已久的八百米和一千五百米长跑比赛。只见运动员们在做着赛前准备动作，他们踢踢腿，弯弯腰，压压腿，然后原地蹦跳。随着发令员的枪声，运动员们快速冲出去，他们每跑完一圈，我们都给他们加油，一次比一次声音洪亮，一次比一次紧张，运动员们也一次比一次慢，一次比一次累。长跑是需要保存体力的，他们这样做就对了。过了一分钟又一分钟，渐渐地，运动员们在不断的加速，他们一个个脸都红扑扑的，是激动的，他们一个个汗珠落了下来，是热的。啦啦队员们在向终点看去，心跳快速的跳动。到最后，我们班第三，第二。

长跑跑完了，就到了4×100和4×200米接力赛了，一共四个人跑。发令员一抠动发令枪的扳机，第一个人开始跑了，我们集中注意力，快了，快了，快了，等到第一个人给第二个人接力棒的时候，我们班已经领先了，慢慢的，慢慢的，第二个人给了我，我使劲握住接力棒，牢牢地抓住不放，我拼尽全力的跑，在给第四个人的时候，我顺利交接棒了，现在，我们班里的同学都看向第四个人，“太棒了！”随着欢呼声，我们都回到了座位上。我们班男女接力赛都得了第一，四个第一。

然后学校公布了每班总体成绩，三年级四班，三年级五班，四年级一班——耶，我们班得了全年级第一，我们尖叫着，欢呼着。只看见老师派了一个同学上台领奖，等他回来的时候，我们看见他手里抱着个金灿灿的奖杯回来了，我们太高兴了。参加接力赛的同学也去领奖了。因为我们班接力赛都是第一，所以我们都站到了领奖台最高的地方，站到这上面可真爽啊。等到我们把奖状都交给老师的时候，我们班已经收获了一个奖杯和四张奖状了。

运动会就这样的结束了，老师让我们回教室。又累又饿的我们已经没有劲说话了，便麻利地收拾完了书包就去站队了。

这次运动会，我积极参与，很好的锻炼了自己，也让我明白了班级荣誉是非常重要的，下一次我一定会更加努力的。

运动场作文 篇3

“加油！加油！”操场上响起了震耳欲聋的加油声、呐喊声、欢呼声……这是为什么呢？因为我们正在举行跑步运动会。

其中最振奋人心的是男子4x100接力赛了。看，运动员们个个都摩拳擦掌，伸伸胳膊、踢踢腿，一副要大显身手的样子。

随着裁判的一声令下，运动员们一个个都如离弦的箭一般冲了出去。我们班的卢伟豪被远远地甩在了后面，但他不甘示弱，奋力地冲向卿奥博。卿奥博接棒后，用尽全身力气冲向汤代兵。我看他紧握着接力棒，豆大的汗珠从他的额头上滚落下来。他和汤代兵交棒后，汤代兵以极快的速度奔向姚豪。汤代兵不愧是我们班的“老将”，一下子就反超了所有对手，成功地将接力棒交到了姚豪手里。姚豪拼命地冲，马上就要到终点了！不好！三班的队员要追上来了，要反超了！姚豪不负众望，用他的“飞毛腿”夺回了冠军，我们激动地在操场欢呼！

后面还举行了女子4x100迎面接力赛、男子800米跑等等项目。

虽然这次运动会我没有参加，但我要好好锻炼身体，下一次也争取上场参加比赛。

运动场作文 篇4

看到这个题目，你一定会奇怪，你家怎么会有海洋运动场？难道你家是开海洋馆的吗？NO。NO。NO。都错了，其实我家的海洋运动场只是一个小鱼缸，可是为什么这个小鱼缸能成为运动场，那就请你认真的听我说说：

首先，鱼缸里的那条小泥鳅，速度那叫一个“快”！一下蹿到鱼缸这头儿，一下蹿到鱼缸的'那头，一小会儿的工夫，已经绕着鱼缸跑了六七圈，好像一点也没有累了要休息的情形。突然，一声“哗啦”响，原来是头不小心碰到了贝壳上了，就这样，小泥鳅才不得不停下来去疗伤了。唉，这调皮的泥鳅呀。

你再仔细听，是不是听到了“呼哧，呼哧”声？噢，那是小老鳖在攀高呢！只见它的小脑袋用力的往上伸着，四个小爪子一上一下的舞动着，正在努力的往鱼缸里的塑料水草上面爬。突然一只爪子一滑，正在往上爬的身子一下子从水草上跌了下来。得，前功尽弃了！没关系，咱接着来。

看起来，小老鳖也是发扬了“不放弃，不抛弃”的精神。经过N+1次的努力，小老鳖终于跑爬到了水草上。你看它把头露出水面，别提有多得意了。直是可爱呀！

好了，不多说了，其实我家的鱼缸里还有别的有趣的小东东哦，你要是还想知道的话，那我就下次再给你讲哦。你要期待哦！

运动场作文 篇5

看到这个题目，你一定会问我为什么喜欢它？运动场为什么要加引号呢。这两个问题，听了下面几篇小介绍你就明白是怎么回事了。

免费看球赛 你看过球赛吗？如果你到现场看过球赛肯定知道看比赛要买门票，而我每天晚上都到“现场”免费看球赛，但那是综合性球赛。每到夜幕降临，在公园的空地上（刚才说的运动场）就会有一个七八岁的小男孩跑到空地旁的草地上不停地喊：“踢赛喽！（踢球喽）”马上跑来了许多队员，有七八岁的，有十一二岁的，甚至还有十五岁的呢！第一个赶来的总是那个大眼睛的守门员，他抱着足球赶过来，然后又不知从哪儿冒出几个队员，等人数凑齐了以后他们就开始了激烈的比赛。我想：足球赛中怎么也少不了团结吧。

滑冰――快乐的时光 夜晚来临了，我穿上滑冰鞋来到了小区公园里运动。我轻快地滑了起来，一旁在散步的行人为了鼓起了掌，我心里比喝了蜜还甜。我抬起了一条腿，把它举成金鸡独立，让围观的群众赞叹不已。我又绕着水塘滑了半圈，把外婆吓了一跳，她说：“这么快呀，吓死我了。”我却在一旁乐得直不起腰了。我想：滑冰里怎么也少不了虚心，一骄傲就会出错。

两项本领在这里建立起来 我还在这里学会了骑车和滑冰。两年前的寒假，爷爷奶奶给我买了滑冰鞋。从这以后，整个假期一到晚上外婆都带我来到这个“运动场”教我滑冰，我在这里一次又一次地跌倒，又一次一次地爬起来。最后，终于有一次我成功了。我心里有说不出的喜悦，不小心又摔了一跤，但心里还是甜蜜的。后来我又学会了骑自行车，我的两个本领就是在这里建立起来的。

现在你知道了吧，我为什么喜欢夜晚的“运动场”。

运动场作文 篇6

一天夜里，天空中下着瓢泼大雨，突然天空中划过一道闪电、在此一瞬间，我失去了直觉，迷迷糊糊睡着了。当我醒来时，却发现我在火车上，周围的环境全都变了，变得是那么的陌生，冥冥又感觉似曾相识。正走着，我忽然听到一种奇怪的声音......额头有点痛，伸手抚摸，浅有一道痕迹。突然听到赫敏说：“哈利，你看我们快到霍格沃茨了！”这时我才恍然大悟，原来我变成了哈利·波特了，不一会就到了。到了那里我们就进入了大堂，邓不利多说：“现在要进行分院、刚开始我很紧张、可坐在那里的时候分院帽让我自己选择，我上的学校是格兰纷多，因为我的好朋友—赫敏和罗恩也在那里。

我们上的第一节课是飞行课。海格—我的朋友，之前送我了一把光轮两千。借助于此得力的工具让我在飞行课上，大放异彩，老师看我表现不错，让我参加魁地奇，于是我成为了最小的选手。

魁地奇的比赛方法是，使用飞行扫把，和麻瓜的足球一样。（麻瓜—普通人指没有魔法的人。）将球踢入球门，最终以谁抓住飞行球来判定谁是最终的胜利者。（注：飞行球很难抓住。）

第一次比赛中，我和高年级学生一起打魁地奇，刚开始我和他们一起抓大球，因为大球飞的慢很好追。突然飞行球从我眼前飞过，我连忙去追飞行球，这只飞行球就好像一只精灵，飞行特别敏捷，而且没有轨迹可循，时而出现在前面，一会又躲在你后面，和你玩着高深的捉迷藏游戏。我骑着光轮两千飞过各种困难，一会儿从高空中极速下降，一会儿又贴着地面飞行，穿越于霍格沃茨的城堡中，在急速飞行中还差点掉下去。但在最后，我还是抓住了飞行球。我成功了，为格兰纷多争取到了最后的胜利。

变成了哈利·波特后，我经历过许多不可思议的事情，也懂得一些道理，想要成功没有捷径可循，只有脚踏实地，按照正确的方法，循序渐进，持之以恒，才可得到想要的“格兰纷多的胜利”。多一些课外活动，减轻小学生的压力。完成基础学习后，完善自己的综合能力，像哈利波特一样，展示多种高超的魔法，给自己一个不一样的学生时代。

运动场作文 篇7

盼星星，盼月亮，终于盼到了那一天。运动员们也在不断地训练，挥汗如雨，要知道运动会即将开始了。

刚练了一会儿，老天却露出了不满之意——下起了毛毛细雨，我们垂头丧气地回到了教室，都议论纷纷：老天爷怎么这样啊……第二天，老天爷终于开眼了。一大早，雄壮的《运动员进行曲》响起来了，我们井然有序地走进分配好的位置中。广播叫道：“请一百米运动员进场检阅!”说着，我就和同伴们走了过去。每个班都举起了小红旗、加油牌还有横幅……我们快速地排好队，有的斗志昂扬，似乎自己已经是第一名了呢，有的脸上故做轻松，但心里却怦怦直跳，还有的像是志在必得，根本不用担心了一样。比赛还没开始，有些人就已经站到了主席台上了。

我是第三次开始的，听到“预备”一声令之后每个运动员都做好了准备，只听一声枪响，运动员像离弦之箭一样飞了出去。啦啦队们顿时屏住了呼吸一阵阵加油声，如雷贯耳，运动员听到了变得更有劲了。啊，到我了。虽然我平时跑得很快，但是我的心还是怦怦直跳的，我整装待发，一声枪响后，我似乎使出了轻功水上漂，一下子就要到终点了，啦啦队喊得更热火朝天了。我后面的那个人好像也不甘示弱，向我发起了挑战，于是我咬紧牙关，冲向终点。耶，我情不自禁地叫了起来，那时没有谁的心情能比我更激动呢?

我回到了座位上，同学们一片掌声响起来，我非常激动，感谢同学们对我的关怀。我们的目光转向了正在跳高的陈壮壮，他跳过了好几次，这次他要挑战1米了，他的手有点擦到了竹竿，但竹竿还好没有掉下来，我们真为他捏了一把汗呀。陈壮壮投铅球也很争气，也挤进了决赛，还得了第三名呢!这次运动会让我强健了体魄，激发了潜能，还增长了团结意识，真是让我收获颇多呀!我还得了三个第一名，真开心呀。因为只有身体好才能学习好嘛!

运动场作文 篇8

金秋十月，同学们平时最期盼的第十三届运动会终于就要开始了。

这届运动会是我们小学生活中最后一届运动会。赛前，老师经过选拔，挑出一些优秀运动员来参加本届运动会。同学们跃跃欲试，要和我们班最强大的运动对手六（4）班一较高下。

运动会开始了，我们班在60米、100米的比赛中，成绩不佳，都是第四名或第五名。同学们都很着急，有的都急哭了。

到了男子800米赛跑的时候，我们班的盛习超带着大家的希望来到了赛场。这时，体育老师大喊：各就各位，预备紧接着，一声枪响，盛习超像离弦的箭飞奔而去，冲到了第一方阵。当跑完一圈400米后，盛习超紧跟四班林洁之后，排在第二位。同学们激动万分，在看台上拼命地喊：盛习超加油！盛习超加油！听到同学们的呐喊，在最后20米，盛习超一个加速，双臂摆起，脚步迈大，与林洁并肩。这时，晏老师也在终点给盛习超加油。最后五米，盛习超终于超过了林洁，第一个闯了红线，获得了第一名。顿时，我们班沸腾了！一个个纷纷上前拥抱冠军。这太不容易了，有的同学都感动地流下了泪水。在盛习超的感染下，之后进行的女子800米赛跑中，我们班的倪晗煜再获第一。这是我班有史以来最好的成绩。

运动会结束了，同学们依然沉浸在胜利的喜悦之中。这次运动会让我们明白了要想拿第一，一是要平时加强锻炼，二是在赛场上齐心协力。这真是一场激动人心的运动会啊！

第四篇：运动场标语

运动是快乐的源泉，快乐是生命的财富。运动与生命同在，健康与快乐永存。我参与，我运动，我健康，我快乐。

多彩课间，健康校园。

走向运动场，走进大自然，走到阳光下。开展阳光体育运动，增强师生身体素质。生命在于运动，成功在于拼搏。激情点燃希望，拼搏铸就辉煌。搏生命之极限，铸青春之辉煌。

4、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。

5、展示健美，较量智慧，践行规范，提升体能。

第五篇：设计运动场

《设计运动场》教学设计

教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书六下第116—117页。教学目标

知识目标：通过设计运动场，复习巩固比例、面积、体积、周长等知识，并培养学生运用所学知识解决问题的能力。

能力目标：通过综合应用所学的知识解决实际问题，进一步加深对所学知识的理解，获得运用数学解决问题的方法。

感情目标：体会数学知识和方法在解决实际问题中的作用，培养研究和解决问题意识和能力。

教学重点：学生通过合作，自己设计运动场，并解决相关问题。教学难点：学生设计运动场的过程。教学准备：白纸、直尺、圆规等。教学过程：

一、创设情境

情景导入

课件展示几幅不同地方的运动场图片。

这些都是不同地方的运动场，这几个运动场都有什么共同之处呢？

学生汇报。（都有跑道、都是椭圆形，由一个长方形和两个完全相同的半圆组成）

这节课我们就来设计运动场。板书：设计运动场

二、探索交流

解决问题

（一）绘制运动场平面图

1、看到这个运动场，你认为至少应该知道哪些数据？ 汇报：要知道长方形的长、圆的半径等。

如果学生汇报宽，引导：长方形的宽也可以看作什么？ 师：我们怎么来画出它的周长？课件闪耀需要确定的数据的线条。

2、课件出示设计任务：学校要设计一个小型的运动场，运动场共设4条跑道，最内侧跑道的内沿长200米，每条跑条宽1米。根据设计要求，我们主要设计运动场的哪一部分？（跑道）

有哪些信息？（4条跑道，每条宽1米，最内侧跑道的内沿长200米）你觉得我们要设计这个运动场的跑道应该从哪个数据开始思考（200米）

最内侧跑道的内沿长200米”指的是什么？（内圈一圈的长度）这200米由哪几部分组成？（两条长和圆的周长）

运动场主要是由跑道和操场两部分组成的，刚才我们说它的整个形状是椭圆形的，这个椭圆的周长就是跑道的最外侧的外沿。

内侧跑道长200米，也就是里面的椭圆周长是200米。（课件演示）

3、请同学们以四人小组为单位讨论“利用以上信息，如何分配长和半径比较合适？”

学生汇报，并说明分配的理由。教师将各组汇报的数据板书。（1）内圈直道的长度应该是多少比较合适呢？100米行吗？（课件演示）80米呢？（演示）应该选多少比较合适？（50米）

课件演示几种情况。明确：如果长的数据较大，那半径的数据就会较少，那么运动员在过弯道时，不便于加速，如果弯道数据较大，直道数据较小，那么不便于在这个运动场内的直道上设计短跑跑道，也不利于运动员发挥水平，当直道和弯道的长度大致相等时，才能兼顾到以上两方面的问题。

根据刚才分析椭圆的特征，这条50米线的长度可以看成是什么图形边的长度？（长方形的长）

要设计长方形必须知道什么条件？（板书长、宽）宽是多少？（计算）

画半圆必须知道什么条件？（板书直径、圆心）这样我们就可以画出哪一圈的平面图了？要画整个运动场还需要知道什么数据？（课件演示4米）

师： 看来我们要成为设计员，既要考虑到实际生活的需要，还要考虑到美观实用。

4、如果同学们要画出运动场的设计图，你认为分哪几步进行？（课件演示设计步骤：

1、确定合适的比例尺。）

这个运动场的宽度有多少？长呢？量一量绘画纸的长度，估一估比例尺选多少比较合适？（1：500）

第二步呢？（课件演示设计步骤：

2、计算图上距离。）指名口述计算。

（板书计算过程）直径的图上距离：3200× ＝6.4（厘米）半径的图上距离：6.4÷2＝3.2（厘米）

接下来呢？（课件演示设计步骤：

3、画运动场的平面图。）

现在就请同学们用合适的比例尺在最短的时间，画出最美的平面图吧，你可以独立完成，也可以自由合作完成。学生展示作品，并介绍设计步骤（再用课件演示）

（二）建造运动场

画的真专业！看样子同学们已经具备了设计师的最基本素质。现在我还要测试一下你们是否具有解决实际问题的能力。（出示课件）

1、这个运动场的占地面积是多少？ 先求长方形的面积：50×（32＋1×4×2）＝2000（㎡）再求圆的面积：3.14×（16＋1×4）＝1256（㎡）运动场的占地面积：2000＋1256＝3256（㎡）

2、要在这个运动场铺20厘米厚的煤渣，一共需要多少立方米的煤渣呢？

学生计算，指名汇报。20厘米＝0.2米 共需煤渣体积：3256×0.2＝651.2（㎡）

3、要在4条跑道上铺设塑胶，每平方米价格是170元，一共需要多少钱？

计算学生汇报思路，明确思路后独立计算。

塑胶跑道的面积。先求直线跑道的面积：50×（1×4）×2＝400（㎡）再求圆弧跑道的面积：大圆面积—最里面圆面积＝3.14×（16＋1×4）—3.14×16＝452.16（㎡）

塑胶跑道面积：400＋452.16＝852.16（㎡）需要的价钱：170×852.16＝144867.2（元）

同学们能够出色的解决实际问题，已经具备了当设计师的第二个条件，接下来，还要考验你们的设计能力，准备好了吗？

（三）设计运动场

1、要在这个运动场设计100米的赛跑的起跑线，设计在哪？怎么设计呢？

学生讨论，并在图纸上标出起跑线。

学生汇报。如果出现起跑线都在同一直线上的情况，提示： 如果你站在这个赛场比赛，你会选择哪个跑道？为什么？ 每个跑道的长度都相等吗？

如果要使比赛公平，应该怎样设计起跑线？

（根据每个跑道的差，从内圈开始，每个跑道向前移一定的距离。）

到底向前移多长的距离是最公平的呢？（第二道应该在第一道前面的3.14米处）照这样计算，第三道、第四道100米跑的起跑线在哪里？

2、如果是200米赛跑，应该怎样确定各跑道的起跑线？（应该是每个跑道向前移6.28米处）

3、运动场内还可以设计其他什么运动设施？如：小足球场、跳远沙坑、跳高场地等

（四）、总结全课

这节课你有什么收获？

（五）、作业布置

要求学生在自己的设计图中设计自己喜欢或是最实用的运动设施。

《设计运动场》这节课的学习内容选取了学生每天都会看到的运动场作为载体，通过在设计运动场平面图及建造运动场中运用学生已经掌握的周长、面体积、比例尺等知识，使学生充分感受到数学的价值，增强数学的意识，体会到数学与自然及人类社会生活的密切联系。

回顾整个课堂教学，虽然没有波澜，甚至没有点睛之笔，但我感觉到像这样的常规课实在，特别是有助于学生理解概念，掌握知识内容，也有利于培养学生的学习能力。同时，学生在这样的学习活动中学生没有压力，学得实在。我想这就是所谓有效的课堂教学吧！

作为整理与复习中的综合应用，“设计运动场”需要综合应用前面所学的知识，如需要用到比例、面积、体积、周长等知识，这样一方面可以复习巩固所学的知识，另一方面可以培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。本活动包括以下四部分。

（1）提出设计任务。活动开始，教师直接提出设计任务，让学生设计一个小型运动场，并明确要求：共设4条跑道，最内侧跑道的内沿长200m，每条跑道宽1m。以此为起点，引出后面的设计活动。

（2）确定跑道的有关数据，绘制平面图。

设计运动场需要考虑的因素很多，教材让学生通过小组讨论来确定。教材通过对话的形式呈现了学生讨论合作的结果：①明确跑道的结构：跑道呈椭圆形，由一个长方形和两个半圆组成。长方形的长是直线跑道的长，宽是两个半圆的直径。②确定数据。长方形的长即直线跑道的长定为50m，由此可以计算出最内侧跑道所在圆的半径约为16m。③绘制跑道的平面图。根据确定的数据，按一定的比例绘制平面图，一方面是设计的需要，另一方面可以复习巩固圆、比例等有关知识。

（3）确定建造运动场的有关问题。

运动场设计好后，接下来需要考虑建造运动场的一些问题。如，运动场要铺多厚的煤渣；跑道上如果铺塑胶的话，需要多少钱；确定100m和200m赛跑的起跑线等。解决这些问题，需要用到前面所学的有关知识。这部分内容教材以对话和文字呈现形式，提出要考虑的细节和相关问题。（4）完善运动场。

运动场的主体部分设计好后，还可以考虑在其中加设一些其他体育设施。

本节课是一节综合实践活动课，我利用我们学校正在建设塑胶运动场的机会，课前让学生到工地上去调查访问，收集有关数据，为上课做好准备，课上，我让学生4人一小组，采取合作学习的方式，在老师的引导下，帮助学生发现问题，提出问题，组织学生在小组内协作解决问题，由于本班学生基础比较差，学生在解决问题时，显得很吃力，因而我上课时并没有放手让学生自己去发现问题解决问题，而是一步一步引导学生提出问题，帮助学生分析问题，然后个别指导学生解决问题，然后在集体汇报交流中让学生说清楚自己解决问题的策略和方法，通过一系列问题的探讨，让学生体会到运用数学知识去解决问题的策略与方法。我自认为我的课堂教学能够面向全体学生，体现综合实践活动课的特点，不足的是没有很好的利用评价手段促进各小组的学习竞赛，不敢大胆放手，教师引得太多。