我成功追回欠款了

第一篇：我成功追回欠款了

我成功追回欠款了～

事情是这样的，有个委内瑞拉的客户，9月份我们给他运出了一个大柜，价值3万多美金；下单之后他们给我们支付了30％的定金，用他们货代出运后，提单就一直在我们手里。然后我开始发邮件/发传真/打电话要求付款。但是客人那边没有任何人跟联系。我有点慌了。然后GOOGLE了一下这个公司，发现这里有人发帖问这个公司的货款问题，也说是很久没有联系上。完了，更慌了。

思前想后，我给客户发了下面这封邮件：

Dear XX，Since we have not received your respond for nearly a month, we are really worried about the payment issue.After checking with the shipping agent, the goods are still in the destination port.So now we have 2 choices as below with customers who lost contact: 1.we will arrange the goods shipping back to us.As you know, the original BL is still on our hand, we are the onwer of the goods.After taking them back, we will sell them to other customers.or

2.we will not ship back the goods.We will seek the help from China Export&Credit Insurance Corporation, which is a government owned company, and has great influence in China and many agent offices in all over the world.Their procedure is like this: investigate your company's information;contact local lawyer firm;if there is no respond, they will hire some agents to call for the balance of your payment.There are some ways, like, TV news, papers, internet, and so on.Finally, if they cannot take the money back, your company's name will be on a black list of foreign buyers which all the Chinese suppliers will check before selling the goods.We really do not want to take either one of the above actions, bcz this will influence our business relationship.But we are under great pressure from our top manager.Counted from today, we will give you one more week to clarify everything, and another week to receive the payments.From Nov 16, we will start option 1 or option 2, after claculating which will be less cost for us.Thanks for your patience and waiting for your reply.然后过了2天，客户打了1.8W美金过来，说原来那个人离职了什么什么的。切，我心想，我都发了那么多，凡是跟我联系过的，我都抄送了邮件，难道都离职了？发的传真，难道没看到？

好，事情成功了一半，还剩下6900美金。我继续发邮件催催催，都是正常的催法。到昨天，终于在帐户上收到了全部余额。大获全胜。大家记住，那个公司的名字是：Distribuidora Gasu C.A.，以后跟他们做单千万小心

第二篇：债务人死亡,债权人怎么追回欠款[推荐]

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债务人死亡,债权人怎么追回欠款

欠钱的人死了债务无从还起，应该他的近亲帮他还吗，还是就认栽呢？接下来有关债务人死亡,债权人怎么追回欠款的具体内容又赢了网小编为您介绍，欢迎您的浏览！

债务人死亡后，债权人起诉主张债权的情形在司法实践中并不少见，但对诉讼主体的确定、案件的审理范围及责任的确定，实践中的处理却不一而足。笔者试就相关问题阐述个人观点如下：

一、死亡债务人配偶

在司法实践中将死亡债务人的配偶作为被告的作法，比较一致。但对其承担的责任，却认识不一。

1、构成夫妻共同债务的情形

《中华人民共和国婚姻法》第十九条第三款规定：“夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产约定归各自所有的，夫或妻一方对外所负的债

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赢了网s.yingle.com 务，第三人知道该约定的，以夫或妻一方所有的财产清偿”。根据反向解释规则，夫妻实行共同财产制或虽实行个人财产制但第三人不知道其约定的，均为夫妻共同债务。

2、夫妻共同债务的一般担保财产

“根据债法的一般原理，债具有平等性，亦即债权不具有物权的排他性，对债务人拥有的债权，不以其成立的先后而有优劣次序的不同，均平等地受债务人全部财产的担保。这就是债法上的一般担保的理论。”①“债的关系成立后，债务人便负有履行债务的义务，其全部财产便成为债务履行的一般担保，民法学上称之为‘责任财产’”。②在这里,“责任财产”即为夫妻共同财产，死亡债务人配偶是以债务人之一的身份承担偿还责任的。当然，这里的担保，只是意识状态的担保而不是担保法意义上的担保，不具有优先受偿权。没有这种担保的债务，充其量是一种变相的赠与。

3、死亡债务人配偶的连带责任

对此，《最高人民法院关于适用<中华人民共和国婚姻法>若干问题的解释(二)》第二十六条作了明确的规定，笔者不复赘言。

二、死亡债务人的继承人诚信、理想状态下，当遗产含有外债时，应

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第一、由于当事人对债务的规避，已经继承了而称没有继承;第二、夫妻一方仍生存的，子女不主张继承权，现实生活中这种情况也不少见。而是否析产、继承又是纯粹意义上的私权行为，债权人不能提起继承之诉，法院也不能强制进行继承。对是否将继承人作为案件当事人、作为当事人后如何承担责任等问题，司法实践中作法比较混乱，笔者观点如下。

1、继承人承担偿还责任的基础

请求权基础无非有二，一是法律规范基础，二是事实基础。继承人承担偿还责任的法律规范基础是《中华人民共和国继承法》第三十三条：“继承遗产应当清偿被继承人依法应当缴纳的税款和债务，缴纳税款和清偿债务以他的遗产实际价值为限。超过遗产实际价值部分，继承人自愿偿还的不在此限。

继承人放弃继承的，对被继承人依法应当缴纳的税款和债务可以不负偿还责任”。从该规定看，继承人是否承担偿还责任的事实基础是其是否继承了遗产。这里的“继承”，是指诉讼时已经发生并经证明存

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赢了网s.yingle.com 在的继承而不是可能存在的继承或者将来可能、必然发生的继承。由于继承是家庭内部行为，外人很难知悉遗产范围以及是否继承，所以司法实践中常有这样的判决“各继承人在继承遗产的范围内承担还款责任”。这样的判决是错误的，对其正确与否进行判断，不可避免地要涉及到案件的审理范围这一问题。

2、案件的审理范围

法律规范是对过去的总结、对未来事实的调整，所以法无溯及力是原则，溯及即往是例外。请求权基础之一，即法律事实，只能是法律生效后，诉讼前的事实，而不能是诉讼后发生的事实。判决不能对其生效后的法律事实予以调整。预设权利与义务，是法律规范的任务而不是判决的范畴。判决的过程，就是将“过去已发生且经查实存在的客观事实”“识别”为“法律事实”的过程。而不能对“过去可能存在的事实，将来可能发生、将来必然发生的事实”进行裁判。否则，判决将陷入无限不可知的深渊。如此操作的后果就是，应由审理来完成的“事实认定”的任务，都将留到执行程序去完成。这类裁判文书，相当于说“假如借钱了就应当还，假如打人了就应当赔，假如感情破裂了就应当离，所以假如继承了，就应当替被继承人还款”，这样的判决书，仅仅是法条的翻版而不是判决，如果不是抄错了法条，就没有错案了。其错误就在于，这样的判决绕过了“事实调查、确认及将其识别为法律事实的过程。” 从形式逻辑的角度看，所谓判决无非

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赢了网s.yingle.com 就是一个假言判决，而假言判断只能有一个假言肢。这个假言肢只能是大前提——法律规范，由其完成预设权利与义务的功能;而小前提——法律事实的认定，结论——判决内容，即推理的结果，均只能是直言判断而不能是假言判断。

具体到此类案件中，继承人是否继承及其继承的份额，恰恰是“对事实的调查、确认与识别”，所以应在审理阶段完成。但遗产的范围、夫妻共同财产的范围，因其是财产的一般担保即责任财产而不是确定责任的事实，所以不是审理阶段应进行调查的内容，这是执行阶段应解决的问题。

如前所述，债权人对继承这一事实很难举证证明，但无论如何难，都不能因此否认它是诉讼阶段应予以解决的问题。究其实质，是证明责任的问题，能证明存在继承，则债权保障强，如不能证明，债权保障就弱一些。应不应进行调查，是过程;而能否查清，是结果。这一点与普通的债权、债务的确认并无本质上的区别。

3、法院应否追加继承人作为被告及依职权探知的范畴

第一、《中华人民共和国民事诉讼法》第一百一十九条规定：“必须共同进行诉讼的当事人没有参加诉讼的，人民法院应当通知其参加诉讼。”

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最高人民法院关于适用《中华人民共和国民事诉讼法》若干问题的意见第57条规定：“必须共同进行诉讼的当事人没有参加诉讼的，人民法院应当依照民事诉讼法第一百一十九条的规定，通知其参加;当事人也可以向人民法院申请追加。人民法院对当事人提出的申请，应当进行审查，申请无理的，裁定驳回;申请有理的，书面通知被追加的当事人参加诉讼。” 从上述规定看，法院必须追加其他继承人作为被告参加诉讼。另外，(1)、作为遗产继承人有知情权，即知道遗产面临着怎样的债务;(2)、保留有纪念意义遗产的的权利(其前提是不能损害债权人的利益)。从这个角度看，继承人也有权利知道诉讼情况。但一味地追加，也会给司法实践带来很多尴尬。例如，当追加第一顺序继承人后，第一顺序继承人表示未继承且放弃继承时，人民法院就得再次追加第二顺序继承人，这样的诉讼成本是很高的。结合对继承人承担债务事实基础的分析，有些情况下追加进来的继承人可能根本不承担责任，例如放弃继承、继承没有发生，对此，可能债权人也不主张追加继承人为被告。所以，对该问题，笔者的观点是对债权人行使阐明权，由其根据对继承证据的掌握情况决定是否追加，这样，也是对债权人处分权的尊重。同时对继承人告知诉讼情况，以保障其知情权，由其决定是否参加诉讼。

第二、《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第十五条规定：“《民事诉讼法》第六十四条规定的‘人民法院认为审理案件需要的法律咨询s.yingle.com

赢了网s.yingle.com 证据’，是指以下情形：

(一)、涉及可能有损国家利益、社会公共利益或者他人合法权益的事实;

(二)、涉及依职权追加当事人、中止诉讼、终结诉讼、回避等与实体争议无关的程序事项。”

该规定，界定了法院职权探知的范围，即对于是否应追加当事人的证据，法院可以依职权调查。主体的追加，属于职权探知范围，但责任最后确定，则属于对事实的认定或对证明责任的划分，此属实体问题。继承人与债务人(被继承人)的关系，即继承人依法享有继承权的事实(亲属关系)，属于职权探知的范畴，但各继承人是否应该承担责任，则属应由当事人证明的内容而不是法院依职权证明的内容，在这一点上，应注意克服职权探知主义的影响。审判实践中超范围探知，实为诉讼模式改革不彻底、职权主义作祟。

债务人死亡后的债务追讨

一个亲戚把钱借给了一个老头，打有欠条, 后来老头死了，他女儿也打了一个欠条但不还钱，该怎么办.法律咨询s.yingle.com

赢了网s.yingle.com 欠条上写有双方名字,多少钱,和日期.拖久了有没有问题

第一，要弄清死者的债务是以个人名义发生，并应由其个人承担的债务，还是以死者的名义所欠，但用于家庭生活所需的债务。如果是前者，则构成遗产债务，可由遗产继承人从遗产中清偿。比如，死者有房产、存款、宅地、其他债权，或与他人共有的财产中属于死者的份额，都可以从中拿出来偿还欠你的债务。如果是后者，即债务虽同以死者的名义所欠，但用于家庭生活所需，这种债务不属于遗产债务，实质上是家庭共同债务，则由家庭全体成员共同承担。他女儿所写的欠条当然有效。而且家庭的其他已成年的成员，都有偿还债务的责任。在死者的继承人分割遗产时，你的债权应优先清偿，即是说他们在分割遗产前，应首先偿还欠你的钱。

第二，要注意其女儿所写欠条有没有写清还款的日期。如果有日期，必须在还款日期届满前两年内向法院起提起讼诉;如果没有日期，则随时可以起诉。当然越早越好;如果写有还款日期的，而且又过了诉讼期限，即还款日期届满后超过了两年时间的，则最好暗中用录音的方式向对方讨债，以证明自己曾经在近期向对方追讨过，对方也承认借了你的钱，则这个录音可以作为证据，证明你的诉讼期限还没有过。

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第三篇：我成功了

我成功了

中卫市第二小学五年级(3)班段竹君

指导老师:邢建红

天啊！怎么又留作文了。这是我以前常说的一句话。

从上学开始我就一直被写作文这个难题困扰着。无奈的拿起笔，却不知道应该写些什么，怎样写，大脑一片空白，我就象一只可怜而又茫然的小鸟不知应该向哪里飞。真是苦恼极了！我不愿总是这样，有一天，我心想：我是一个男子汉，怎能轻易被困难打倒认输？于是，我找到老师，向老师请教，老师笑了，温柔的告诉我，解开这道谜题的六字密码——多读书，读好书！

老师的话深深的印在我的心里，我就象一个迷路的孩子一下子找到了回家的方向。同时，老师也让我明白了一个道理：巧妇难为无米之炊。没有平时的积累，就没有写作时的洋洋洒洒。于是，我便一头扎进了书的海洋，如饥似渴的遨游在书海里。就像一只不知疲倦的小书虫，从一本书爬到另一本书，从一个故事爬向另一个故事。我情不自禁的被那些文学名著深深的吸引，一会儿，我变成了柯南.道尔笔下的神探——福尔摩斯；一会尔，变成了塞万提斯笔下那勇敢而又滑稽的骑士——唐吉诃德；一会儿，又变成了丹尼尔.迪福笔下顽强乐观的——鲁滨逊......他们快乐我也快乐，他们伤心我也伤心，他们顽强奋斗我为他们加油，他们创造奇迹我为他们兴奋呐喊！看着看者，我也梦想，有一天也成为象刘易斯.卡洛尔,象凯伦.海勒那样著名的大作家。于是，我不由自主的拿起笔，写起了属于我的冒险小说......每次写，我都能发现自己的不足。渐渐的，读读写写，写写读读成了我课外生活最大的乐趣。

终于，功夫不负有心人，我在作文大赛中获了奖。那一刻，我高兴极了！我要向全世界宣告：一分耕耘一分收获！我爱作文，我成功了！！

小靴子储蓄罐

中卫二小罗轶丹

妈妈给我买了一个“小靴子”储蓄罐。它身穿一件金色而透明的外衣，有圆圆的鞋头，高高的鞋帮，鞋帮上印着一双小靴子，正准备往脚上穿呢！“小靴子”上面系着雪白的鞋带，我越看越喜欢，真想穿上看一看，可惜我穿不上。

“小靴子”储蓄罐的上面有一个长方形的小口，那是投币口。我一有硬币就往它的里面装。日久天长，“小靴子”被我装得满满的，沉甸甸的。

我有一次做梦，梦见我穿上了我的“小靴子”储蓄罐，我高兴极了。

快乐的中秋节

中卫二小罗轶丹

今天是中秋节，听大人们说中秋节也是合家团圆的日子。妈妈买了各种月饼和水果，说我们要好好过一个中秋节。我盼望夜幕赶快降临，就可以和家人一边赏月一边吃月饼了。不知不觉，月亮已经升上了天空。看，那一轮皎洁的月亮像一个巨大的白玉盘，又像一面镜子。我情不自禁地想起了我学过的一首诗：“小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团！白兔捣药成，问言与谁餐？”

赏完月之后，我们一起观看中秋节晚会，看着演员们精彩的表演，我也高兴得手舞足蹈起来。在欢声笑语中，我们尽情地享受着中秋节带给我们的快乐。

老师，我想对您说

中卫市第二小学胡家源

老师，今天是教师节，在这个特别的日子里，我有很多话想对您说。

我是个不爱说话的孩子，这是因为我胆小，我怕说错了老师批评我。我喜欢运动，我最爱上体育课，我有点怕数学老师，我喜欢老师微笑的样子，老师微笑的时候很我的妈妈。

奶奶说：“老师的工作很辛苦，她让我把字写好，这样才对得起老师。”我也想好好学习，有个好成绩，这也是送给老师的最好的礼物。“老师，谢谢您，谢谢您对我的关心和帮助。祝福您，祝您节日快乐，身体健康。”

小孩真累

今天一早妈妈就把我叫起来，说：“快起床，今天作业任务很多，要抓紧完成。”我很不情愿的起来，开始完成作业。写了老师布置的作业，又写英语和心算作业，累的也没休息几分钟，小孩真是辛苦，要是能快点长大就好了。老师和妈妈都夸我有进步，以后我要继续努力才行。小靴子储蓄罐

中卫二小罗轶丹

妈妈给我买了一个“小靴子”储蓄罐。它身穿一件金色而透明的外衣，有圆圆的鞋头，高高的鞋帮，鞋帮上印着一双小靴子，正准备往脚上穿呢！“小靴子”上面系着雪白的鞋带，我越看越喜欢，真想穿上看一看，可惜我穿不上。

“小靴子”储蓄罐的上面有一个长方形的小口，那是投币口。我一有硬币就往它的里面装。日久天长，“小靴子”被我装得满满的，沉甸甸的。

我有一次做梦，梦见我穿上了我的“小靴子”储蓄罐，我高兴极了。

快乐的中秋节

中卫二小罗轶丹

今天是中秋节，听大人们说中秋节也是合家团圆的日子。妈妈买了各种月饼和水果，说我们要好好过一个中秋节。我盼望夜幕赶快降临，就可以和家人一边赏月一边吃月饼了。不知不觉，月亮已经升上了天空。看，那一轮皎洁的月亮像一个巨大的白玉盘，又像一面镜子。我情不自禁地想起了我学过的一首诗：“小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团！白兔捣药成，问言与谁餐？”

赏完月之后，我们一起观看中秋节晚会，看着演员们精彩的表演，我也高兴得手舞足蹈起来。在欢声笑语中，我们尽情地享受着中秋节带给我们的快乐。

老师，我想对您说

中卫市第二小学胡家源

老师，今天是教师节，在这个特别的日子里，我有很多话想对您说。

我是个不爱说话的孩子，这是因为我胆小，我怕说错了老师批评我。我喜欢运动，我最爱上体育课，我有点怕数学老师，我喜欢老师微笑的样子，老师微笑的时候很我的妈妈。

奶奶说：“老师的工作很辛苦，她让我把字写好，这样才对得起老师。”我也想好好学习，有个好成绩，这也是送给老师的最好的礼物。“老师，谢谢您，谢谢您对我的关心和帮助。祝福您，祝您节日快乐，身体健康。”

小孩真累

今天一早妈妈就把我叫起来，说：“快起床，今天作业任务很多，要抓紧完成。”我很不情愿的起来，开始完成作业。写了老师布置的作业，又写英语和心算作业，累的也没休息几分钟，小孩真是辛苦，要是能快点长大就好了。老师和妈妈都夸我有进步，以后我要继续努力才行。

第四篇：啊!我成功了!

啊！我成功了！

冬天到了，寒假来了，我可以去滑雪啦。今年，我要挑战每年都失败的高级滑雪道！

到了滑雪场，我先滑了几次初级雪道，又滑了几次中级雪道。觉得自己准备好了，便向高级雪道发起了进攻。

我搭上传送带，向高级雪道的顶峰前进。一路上，我见识了高级雪道的陡，也见识了高级雪道的高度，真是太可怕了！

到了顶峰，向下望去，光你的双腿就站不稳了，坡几乎是90度垂直！左右看看，大人们也都害怕地不敢下去。即使有几个下去了，80%也会在半路跌倒。且周围只有我一个小孩，我甚至有点后悔上来了。这时，爸爸鼓励到：“没事，我先下去，然后你再下去。我保护你，不会栽的！”

爸爸下去了，他滑得很顺利，没有失去平衡而跌倒。可我没敢跟下去，这条滑道很长，直到爸爸已经到下面我已经看不见了，我才向下滑去。没想到一切顺利，我滑地飞快，还来了几个S弯！看见爸爸向我招手，我便向他那滑去，在他跟前来了个漂亮的刹车！“我成功了！我没有栽！”我激动的喊道。“你太棒了，我的小宝贝！”爸爸也高兴的对我说。这时天也不早了，我们就快乐地回家了。

这次滑雪，我太开心了，因为我战胜了恐惧，战胜了自我。跨出了新的一步。

第五篇：我成功了

我 成 功 了

五（3）班

黄敬威

在我成长岁月里，我成功过许多次。但最令我印象最深的就是学跳绳和学游泳了。

那是学校首次举行跳绳比赛，看到同学们都争先恐后地报了名，我就像热锅上的蚂蚁，坐立不安。可谁不知道我对跳绳是：擀面杖吹火—— 一窍不通。对，下决心学！就这样我在跳绳那项写上了自己的名字，同学们的目光就不用说了。

回到家后，我便找了一根跳绳学了起来。一开始，那跳绳仿佛和我作对，不是快就是慢，老是绊住我的脚，几次下来，1分钟我最多只能跳10多个。我正想退缩的时候，便想起了“万事开头难”这句名言。又拿起跳绳练了起来。练了两天，终于能跳30多个了，可浑身都像散了架似的一点力都没有。

离比赛还有一个星期，加油！加油！就这样我不停地练，终于，我的技术又更上一层楼，由原来的30多个上升到50多个。我抓紧一切课余时间进行练习，不管是在笑在声不断的课间，还是灯火辉煌的夜晚，都可以见到我苦练跳绳的身影，只要一想到谈迁、李时珍、爱迪生„„这些伟人，我浑身就像有使不完的力气。就是因为我的不懈努力，又从50多个上升到100多个。

比赛开始，随着裁判一声令下，我就挥动着绳子，慢慢地绳子越来越快，快得就像一道七色彩虹，一分钟后，“停”裁判叫道，最终，我以188个的成绩获得了一等奖。我大叫：“我成功了！我成功了！”同学们都向我投来敬佩的眼光。我心里美滋滋地。

就是因为这次比赛，我有了坚持不懈的自信和耐心，这也为我学游泳打下了基础。

那是一个夏天的黄昏，爸爸说带我去游泳。我从小就喜欢水，一听到这个消息我欣喜若狂，一蹦三尺高。来到河边，看到别人痛痛快快地游着，我心里想如果自己也会游那该多好呀！可自己还是旱鸭子。嘿，不会可以学呀。上次的跳绳比赛，我还不是从一个门外汉，经过学习后获得了一等奖吗。想到这，我就学着别人游了起来，可没游多远，就沉下去了，喝了几口水。这时爸爸游过来说：“你这样手脚不配合，根本游不了泳，要记住游泳时不能用鼻子呼吸，要用嘴呼吸。”为此，爸爸还特地买了一副游镜给我。刚开始还需要游泳救生衣，渐渐地我能游几米了，随后，爸爸天天带我去游泳，游着游着，我不用救生衣，也能游十几二十米了。现在我又学会了蛙泳、自由泳、蝶泳等。

通过这两件事我知道了：“目标专一而不三心二意，专心致志而不半途而废就一定会取得成功！”

教师评语：习作讲述了学跳绳和学游泳这两件事的经历，选材真实，主题明确，事件叙述清楚，遣词造句准确传神，在人物的心理描写方面不错，但描写学游泳的过程不够详细。

指导教师：李萍（推荐）

我成功了

五（3）潘韦妮

在人生的道路上，有崎岖，有坎坷，但更多的是成功。古今中外，那些大人物们取得的成就比我们大得多，但在我们身上，一个小小的成功，就能让我们从头到脚的快乐起来！

记得我8岁的时候，看到大人们骑着自行车，我就产生了一个念头：要是我也会骑自行车，该多好啊！去哪都不用费那么大力气走路。自此以后，我就利用休息时间，在家附近的小花园里练习。有一次，我利用午饭时间，在家里的门面里练习。我个子不够高，所以一直骑不上去。我一跳再跳，差一点就踩到踏板了，我再跳，不幸的是，我的脚踩错了地方，踩到了中间的杠上，差点没连人带车去“捉青蛙”，虽然我很害怕受伤，但是我想到：怕什么，谁是一学就会的呢？更何况越摔越勇敢，越有进步嘛！我再跳，再踩，一次，两次......不知有多少次，我差点“ 捉青蛙”，也不知有多少次，我就差一点点就成功。我不气馁，再来，“ 啪”，“哎哟。”这次是连人带车一起倒在路上。妈妈她们，听到声音后，连忙跑过来，看到我跌在地上，他们都哈哈大笑，我气愤的说：“笑什么，失败乃是成功之母嘛，不经历大风大雨，怎会看到美丽的彩虹！”说完我便爬起来，继续练习，这时表哥走到我面前说：“有志者事竟成！来，我教你！”听完，我的信心更加充足了。表哥坐在后面支撑，我在前面踩。我踩的时候，车一会儿往东靠，一会儿往西歪，弄得我人心惶惶，但是我想到表哥在后面支撑，又放下了心。过了一会儿，我说道：“表哥，咱到外面去练！”表哥 同意了，我们来到花园里，依然像刚才一样练。练了一会儿，车开始不东摇西摆了，我更加放心了，两只脚一上一下，十分地熟练。我围着花园转了几圈，感觉车后越来越轻，我踩得越来越轻松，突然我按下刹车，停了下来，我扭头一看，后座上竟然没人，我四处张望，只见家门口，站着妈妈.表哥.表姐，他们正在聊着天，这是怎么回事？我想以最快的速度跑过去问清楚，但看到身旁的自行车，跑步哪有骑车快啊，可是转念又想，我没有会呀！怎么办？管它那么多，试一下再说！我调过头就要踩。嘿！我竟然能轻松的踩了起来，我顾不上去问个清楚，绕着花园直踩了一圈后回到家，是真的，我学会骑自行车了！我抑制不住满心的欢喜，一蹦三尺高，高声大喊着：“我终于成功了！”

成功，是用汗水浇灌而长大的树苗！成功，是靠付出而获得的果实！成功的喜悦，成功的心情，比吃了蜜还甜！

教师评语：文笔流畅，重点突出，把学骑车的过程叙述的非常详细，特别是在一次次的失败后仍坚持练习，而不是放弃，最后成功自然是水到渠成。习作的开头和结尾遥相呼应，点出了文章的中心。

指导教师：李萍

我成功了

五（3）于洁

在今年的暑假里，我学会了潜水。在学潜水的那段经历中，一些看起来微不足道的喜怒哀乐，让我久久不能忘怀。

一天傍晚，夕阳西下，爸爸说要带我去游泳，我高兴极了！来到河边，爸爸拉着我到了水里，那水深得都快到我脖子了！爸爸先让我学习潜水，我先深呼吸一口气，塞住耳朵，一头钻到水里，我在水里直喘粗气，弄得水直响。忍不住了！忍不住了！我连忙把头伸出来，在伸出来时，被水呛了一下，弄得我一直大喊大叫。

休息了一会儿后，爸爸让我再去练习，我害怕极了！不敢去，爸爸严肃地对我说：“才尝试一次，你就不敢了？那李时珍.谈迁.爱迪生......这些伟人，如果都像你这样，他们怎么会成功呢？”我听了爸爸的话后，飞奔到水里去，我吸取了上次的经验，先放松一下，再深吸一口气，塞起耳朵，钻到水里，在水里不停的吐气，忍、忍、忍。过了一会儿，我实在是憋不住了！就以迅雷不及掩耳之势，伸头出来，水花溅得到处都是，爸爸高兴地对我说：“你这次比上次潜得更久了！再练习几次，就一定能够成功！” 我只顾着擦脸上的水花，没听见爸爸说的话，但心里想：学游泳那么难，就连最基本的潜水我都练了那么久还不会，不如不练。当爸爸再让我去练习的时候，我懒洋洋地说：“我要到什么时候才学会啊？”爸爸说：“前面我说的那些伟人，正是因为他们具有顽强不屈、勇于实践、不怕困难的崇高精神，才使得他们在事业上取得了成功。”

我鼓起勇气，走进了水里，放松.吸气，塞起耳朵，沉到水里，吐气，心里想着：铁杵磨成针——功到自然成，过了好一会儿我才伸头出来。这次也没被水呛了！爸爸欣喜若狂地对我说：“啊！坚持就是胜利！你潜了大约4分钟，你成功了！”我听后，心里乐滋滋的！就这样，我慢慢地学会了潜水。

学潜水的这段经历，直到今日，我仍然记忆犹新！我要时刻铭记：做事一定不能半途而废，而要持之以恒，就一定能够实现我们美好的理想。

教师评语：在这篇文章中，小作者详细的写出了学潜水的经过。真实不虚，内容充实，文字流利，文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

指导教师：李萍

我成功了

五三班

胡格格

在每个人的成长经历中，都会有一些通过自己的努力而做成功的事，然而，在我的记忆深处有着两段令我激动而开心的往事。我知道就在那一刻，我，成功了！

那是一个夏天的傍晚，夕阳染红了天空，我吃饱了晚饭，便在楼下的院子里玩儿，我看见很多大哥哥大姐姐们在骑自行车，有的还能单手骑呢，看着他们在院子里来回穿梭，我心里闪现了一个念头：羡慕他们，我还不如自己骑呢！爸爸去年给我买了一辆粉红色新单车，可我一直没敢骑。我犹豫了一会儿，终于鼓起了勇气，我把自行车推出来了，由于我太过心急，刚骑两步就摔了下来，一位热心大姐姐把我扶了起来，并告诉我骑车的要领，我怯怯的走向单车，回头看了看大姐姐，她给了我一个鼓励的目光，我又恢复了信心，脚一蹬，我坐上了单车。双脚慢慢地在踩着自行车的踏板，车子也在慢慢向前移动。“我成功了！我成功了！”

还有一次，妈妈今天加班一直到六点都没回家，我的肚子饿得“呱、呱、呱”叫了，我琢磨着自己炒蛋来吃，炒之前我还想呢：不就是炒蛋吗，平时看妈妈炒看都看会了。哪知道，看起来容易做起来难啊！

我从冰箱里拿出两个鸡蛋，来到厨房，我却不知从何做起了。我想了想，哦，妈妈做的时候总是先把蛋打好，然后开火放入油，盐，再把蛋放入锅中，再翻炒几下，就可以了。我也学着妈妈的摸样，从橱柜里拿出一个小碗，拿起鸡蛋，“啪”鸡蛋全掉在地上了，我毫不气馁，又拿起一个鸡蛋，这次我聪明一点了，我把鸡蛋打在碗的上方，这样就万无一失了，哈哈！我把蛋打好了以后,我就开火了，“啪啪啪”一汤匙的油倒进了锅里，由于火开的太大又在锅里不停地滚动，忽然一滴油溅到了我的手上，生疼生疼的，我马上拿起碗“哗哗”的把蛋全倒进了锅里，拿起铲子翻来又翻去，脸上布满了秘密麻麻的汗珠，被油溅到的那只手，这时候也被汗水腌的疼痛无比，弄得我都快哭出来了。不好，一股焦味扑面而来，我连忙关火，把鸡蛋铲了出来，放到小碗里，拿起筷子，尝了一口，啊，没放盐。我想要放弃了，可是转念又想：古今中外所有成就事业的人，都是目标专一，坚持不懈的，哪怕是很小的事！我又从冰箱里拿出一颗鸡蛋，走进厨房打蛋，开火，炒蛋„„经过我的努力，一盘炒鸡蛋呈现在了我的面前，我尝了一口“成功了成功了”我怀着激动的心情吃着我成功的果实，就在那一刻，我，成功了！

经历了这两件事，我知道了:做什么事只要付出了自己的努力就一定能成功！我们一起加油吧！

教师评语：作者将自己的亲身经历的两件事细腻、真实地展现在我们面前。文章主次分明，重点突出，特别是炒鸡蛋的过程写得比较详细，事件叙述清楚，人物的心理描写生动。结尾简洁，深化了主题。指导教师：李萍

我成功了

五（3）班

邱慧芳

在人生旅途中，难免会经历一些困难，但只要你目标专一，持之以恒，就一定会取得成功。

记得四年级时，爸爸给我买了一辆自行车。我非常高兴，心里就像喝了蜜似的。可惜，我还不会骑。爸爸说：“你都这么大了，还不会骑，岂不是笑话？”我听了，毫不犹豫地说：“不管有多大的困难，我都会克服。

第二天，我推着自行车到院子里。爸爸说：“不要怕，我在后面扶着你，你只要注意力集中就行了。”我的心紧张得“怦怦”直跳。刚开始，车头摇摇晃晃。我好不容易把车控制好，爸爸说：“加把劲！骑快点。”我用力踩，车速快了许多。爸爸不知什么时候放开手，也许是我太得意了，被地上的一块小石头拌倒在地。脚也擦破皮，我当时很想哭，但我没有哭出来。

过了一会了，我重新站了起来，向自行车发出第二次挑战。这一次，似乎没有什么障碍。我顺利的骑着，到了转弯时，我不小心拌倒了。这一次，我摔得更重了，金豆豆不停地落下来。爸爸一边擦药，一边说：“璐璐，在人生旅途中，都会遇到一些麻烦事。只要有专一的目标，持之以恒而不半途而废，就一定能取得成功。”我听了，惭愧地低下了头。

只休息了3分钟，我又站起来，向自行车发出第三次挑战。这一次，爸爸不再向上次一样，扶着我，而是站在一旁，给我鼓励的眼光。我相信。这一次一定会成功的。到了转弯的时候，我小心翼翼地转动车把，而且，我的车速越来越快。还能操作自如。我高兴极了，我成功了，爸爸在一旁也会心地笑了。

目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。

教师评语：文章按事情发展的顺序，记叙了作者三次向自行车发起挑战的过程,语言比较流畅，层次较清楚，文章对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘。文章头尾照应，中心明确，结构完整。指导教师：李萍

我的启蒙老师

二小 五（3）班 胡格格

教过我的老师很多，但是给我印象最深的，是我的小学语文老师——许老师。许老师个子不高，淡黄色的头发，高高的鼻梁上一副眼镜，一双炯炯有神的眼睛，仿佛会说话。

说到许老师的眼睛，那可是大名鼎鼎的“火眼金睛”啊！在上课时同学们不管是搞小动作，还是讲悄悄话，都逃不过她的眼睛。在我记忆深处有一段挥之不去的记忆。

那是一个夏天下午，太阳火辣辣的照射着大地，家门口的那只小黄狗伸着舌头趴在地上眯着双眼正在打迷糊。树上的知了也有一搭没一搭的叫着，也许它唱得口干舌燥了吧。我由于贪玩没有睡午觉，来到学校后感到一阵阵疲惫。上课铃响了，似乎也激活了我的睡眠细胞，上眼皮有如千斤重，怎么也抬不上去，我睡意越来越浓。“哒、哒、哒„„”，这时候，教室走廊传来了有节奏的脚步声，许老师抱着作业本微笑着走进了教室，我想：可不能睡着啊，如果被老师发现了那可会被狠狠批评一顿的。可是双眼一点儿也不听使唤，上下眼皮直打架。开始上课了，许老师那温柔的声音就像我的催眠曲，头顶的电风扇“嗡嗡嗡”地转动着，我的睡意越来越浓了，眼睛好像粘上了泡泡糖，怎么睁也睁不开。就在这时候，许老师停下了讲课的声音。我赶紧努力睁开眼，发现许老师那双水汪汪的眼睛正温柔的看着我，她的眉头皱了两下，仿佛在告诉我：“格格，要认真听课，不能打瞌睡啊！”就是这样的一个眼神让我精神大振，马上坐好，认真听课，老师脸上露出了欣慰的笑容。许老师放下书本，给我们讲了《王冕学画》的故事，最后她说：“同学们，王冕在那样艰苦的条件下尚能如此勤奋的学习，现如今，你们的学习条件那么好，如果不认真听课，可真是太不应该了。”说完，她又笑着朝我看了看。我羞红了脸，睡意一扫而光。

从此以后，每个中午我都按时睡觉，每节课都认真听讲。

老师就像一根红烛，点燃了自己，照亮了别人。我要感谢许老师，感谢她每一个鼓励的眼神，我要对老师说一声：“老师，谢谢您的教诲之恩，我将永世不忘！”

教师评语：习作选取了学习生活中的一件具体的事来表现一个严中有慈的老师形象。文章有总有分，在叙述的过程中夹杂着作者的感情与心理活动，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。（推荐）