小学作文：妹妹,请叫我一声姐姐吧![★]

第一篇：小学作文：妹妹,请叫我一声姐姐吧!

妹妹，请叫我一声姐姐吧！

从小到大，我一直都没有听到妹妹叫过我姐姐。从此，每次看到我妹妹，我都一直期待着她能叫我一声姐姐。可是一直到今天，还是没能听见她这么叫我。每次我都用自己高兴的心情去叫“妹妹”二字，可每次得到的回答，始终是我的名字。

有一次，我终于忍受不住了，就向妹妹恳求说：“妹妹，你就叫我一声姐姐吧??就一次！”她毕口不答。我就给她东西吃，她才敷衍了事地叫了我一声“姐姐”。可是没多久，她又直呼我的名字了。我真的好伤心。我知道，一下子想改口叫一个人，的确挺难的，所以我又耐下性子等待妹妹慢慢改口。有一回，她大声地喊了我一声：“姐姐！”当时我真是按捺不住自己的心情，心想妹妹终于肯叫我“姐姐”了。谁知正当我回话时，她却已扑向三姐姐的怀抱。我失望极了，我不知道妹妹为什么不肯认我这个姐姐？！

“妹妹，请叫我一声姐姐吧！”我真想大声喊出来。妹妹，你能听到姐姐的期盼吗？

第二篇：请叫我一声老师”——高中生文明礼貌的培养与指导

请叫我一声“老师”——高中生文明礼貌的培养与指导

魏冬兰（梅州市，梅州市五华县横陂中学）

高一第一学期，我便关注到一位女生，无论是在课上还是在课后，她对老师都是一副不爱搭理的样子，有时见她对老师还会投去“蔑视”的目光。可想而知，在路上遇见想她能叫我一声“老师”也成了我的一种“奢望”。作为他们班的语文科任老师，我意识到我很有必要去改变她的这种态度，即使不能改变，也要让她意识到作为一名高中生要有最起码的文明礼貌。如此，我这个重要的工作开始了。

原因分析通过反复关注与调查，我发现她是一位很独立、很爱美的孩子，但是她的成绩不怎么样，总在低分处徘徊不前；她的学习态度不好，在学习上她没有做更多的努力；课上喜欢摆弄长发，或者照镜子。并且她的人际关系也很一般，据班上同学的反映，她很少跟班上的同学接触，不愿融入集体中，常摆着一副高傲的脸孔，常只跟她的同桌兼室友往来。去她班主任那找来她家庭的一些资料，并从她班主任那里得知，她是一个留守在老家读书的孩子，家里条件比较优越，以前在外面的城市读过初中，成绩本来很好，人也很乖巧，可是升中考试中却考得很不理想，于是便来到了老家的这所学校就读高中。老家只有她自己在，家人都在外工作、生活，所以她只能内宿在校。

据上调查，我作出如下判断：该同学主要是因以前成绩很好，养成了一种优人一等的心理，以及家庭的优越条件无形中使她形成了一种富家子弟常有的虚荣心。这些不好的心理导致她不爱与人接触，而且总觉得自己很优秀，不愿与同学特别是成绩比较差的同学打交道，1

当然，她的同学也会对她敬而远之。继而，渗透到日常学习生活中，对人打招呼这一最基本的文明礼貌在她眼中都被忽视了。故工作重点是对其过分优越心理的矫正，以及对其进行人际关系适应的辅导，令其明白作为一名高中生所应有的文明礼貌。

辅导策略:第一次辅导：谈心开始。一次课外时间，我约她到了办公室，那时其他老师都下班了，我和她单独聊天，并用一次性杯子倒了一杯水给她喝，谈的主要内容是她的学习、生活，此次谈话的目的仅是纯粹的谈心，对她的自信表示欣赏，使她不感到我跟她谈心带有任何她所认为的“不怀好意”。谈话过程中我也聊了曾经学生时代那个沉默寡言的我，还有那个后来发生很大改变、与同学和睦相处、努力学习、刻苦奋斗、考上大学的我。谈话时，我们互相倾听彼此的心声，哪怕是非常平凡的事情，同时引导她说出她的过去、现在和她心中所憧憬的未来。她也提到了她跟同学谈不来，以及她对一些同学、老师的不满，还有就是提到即使遇见他们她都不想打个招呼聊上几句的问题，在她心中积压已久的情感喷涌而发。第二次辅导：矫正她的过分优越的心理。一次月考过后，又一次约她到了办公室，依然是两个人，一边喝水一边聊天。那次考试，她的成绩并没有达到我们想象中的那么优秀。在我面前，她似乎已经预料到我会谈及她的成绩，她不免有些忐忑不安起来。这可不是她一贯的作风。在那时，她的过分优越心理变得不那么优越了。见那情景，我鼓励她下次会考好，鼓励她多与班里同学、老师交流沟通。另外，让她知道其他同学、老师还是很希望和她成为学习上的挚友的。谈话过后，我联系班里的班干部

还有科任老师多些主动关心她，在学习、生活上给予她帮助。不久后，她主动找我聊天了，还与我分享了她和同学、老师之间的事情。这次，竟然从她口中说出，其实同学和老师对她是挺好的，不好的是她自己，是她一贯有的过分自信、过分优越的心理，以后会对他们好点的了，尊敬他们，爱戴他们。第三次辅导：请叫我一声“老师”吧，无论对谁都要文明礼貌。一次课后，她找我聊天来了，满心喜悦地，到了我面前就手舞足蹈，说起她的开心事，忘乎所以，竟也忘了先叫我一声“老师”。她能主动找我，我是很开心的，至少比起以前那个总高高在上、对同学、老师不怎么有礼貌的她，现在好很多了。在她口中谈及的关于同学、老师的事情多了起来，还有她自己的一些感悟。这是一个很大的转变。末了，我跟她讲了一个关于文明礼貌的故事，听后，她觉悟了。她叫了我一声“老师”，还对我保证，她以后不仅会对我朋友式的老师好，还会对其他同学、老师、长辈好，最起码一定会做到高中生应该有的文明礼貌。路上遇见老师，会叫上一声“老师”；遇见同学了，会打个招呼，有机会多些探讨学习、生活；对待家人、长辈，依然会以礼相待。

在往后的学习、生活中，我看见了她的巨大转变，她的努力和进步，大家都看在眼里。不管是在哪遇见，都会尊敬地叫上一声“老师”。在她身上，我们终于看到了文明礼貌。过分优越的心理是阻碍个人身心健康发展的绊脚石，人际关系的和谐对于个人发展也具有重要的作用，我即使点拨，最终让那学生明了高中生应该要的文明礼貌。以上辅导是在朋友式的谈心中完成的，通过以人为中心、相关心理分析、行为主义、榜样示范等策略，加上那学生她自己具有的悟性，还有她对我的信任，取得了良好的效果。

体会：

1、文明礼貌待人是中华民族的美德，是我们国家民族文明、进步的表现。作为高中生要有最起码的文明礼貌；

2、心理学专家分析表明：现在的多数青少年关注自我形象及有较高的自信。为此，我们适时矫正学生不良的心理是很有必要的；

2、在新时期，对教师在师生交往中的师德素养有着明确的要求，要求教师为了学生健康全面地发展，爱护、尊重学生，把学生当作独立、自主的个体，建立民主、平等的师生关系；

3、长期孤独而又优越的环境、长辈们过分的夸赞，使许多青少年非常自信，有时甚至是盲目的自信，它影响了青少年正确地认识自我。为此，我们很有必要让学生正确认识自我，持有高中生应有的文明礼貌。

第三篇：一篇初中作文《叫我一声叔叔》

叫我一声叔叔

这天，我是在鞭炮声的闹铃中吵醒的，我晃了晃脑袋，便在父母的催促之下来到了这个熟悉的地方。

这里，是我生活了10年的地方，是父母生活了前大半辈子的家。这里的一切都是那么的熟悉，看着那些小巷子，那是我还没来得及探索的地方，时间过的真快啊！

阳光映照在那个个红红的灯笼上，折射出了节日的喜庆，就连空气也酝酿着祝福，今天是一个喜庆的日子，是我堂哥的儿子一岁的灯宴，这是我们这边的习俗。

我瞧着大嫂手中抱着的婴儿，这是上天给予的最可爱的动物，他有着粉嘟嘟的小脸蛋，漂亮的大眼睛，缩在他母亲的怀里，母亲那温柔而自豪的眼眸，里面充斥着慈爱，婴儿纯真的笑容和对母亲的依赖，这一幕，是天地间最美的画面，这时，大嫂有事要忙便把孩子先让我的母亲和其他姐妹看着，我和其他兄弟姐妹便也围了上去，就这么看着这个婴儿。

他被我的母亲抱着，母亲便唱着歌哄着她，那小小的婴儿眼睛睁得大大的，好奇的看着这些熟悉的面孔，母亲轻轻地摇着，摇着，就像当年摇我一样，让我不禁沉醉于中，回想起那模糊的晃动幅度，是那么的熟悉和美丽。

我想到了在我还小时，我害怕黑夜，但在母亲身边，我就会很安心，这便是母亲的第七感超能力吧;我想到了在冬天时，母亲总会神情慌张的催我穿多一件，再多一件，却不知自己的手指已冻僵而被扫描不出指纹；我想起了母亲在我每次打电话给他时，她那喋喋不休的唠叨。和父亲的快捷直接形成了鲜明的对比……还有，还有……

一时间百感交集，感同身受了。是啊，无论你多么的高大，在母亲面前，你永远都是一个孩子。

算算辈分，这个婴儿该叫我叔叔了，谁让他爸爸是同辈最大的一个，而我是最小的一个呢？小婴儿呀小婴儿，希望你快快长大，你啊要深爱着你的母亲，因为她是这个世界上最爱你的人。

快快长大，我等着你学会说话的那一天，等着你，叫我一声叔叔。

第四篇：我的姐姐和妹妹作文100字

我的姐姐有一双水汪汪的眼睛，高鼻梁，今年10岁了，她的书桌和书架摆放的很整齐。就连学习也那么优秀啊！经常考一百分。而我的妹妹正好相反，妹妹有一双小小的眼睛，小鼻子，今年5岁了，她的书桌和书架摆放的很凌乱。就连学习也那么差劲啊！经常考七十分。

听了我的介绍，你会第一个想到什么呢？二年级:彩虹作家

第五篇：六年级叙事作文给我一声鼓励吧550字

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之六年级叙事作文:给我一

声鼓励吧_550字

“好好学习，天天向上”这想必是每位同学从幼儿园到现在都还在听着的鼓励语。

小的时候，觉得这句话念得好听，于是每当父母，亲戚朋友和老师说起这句话时，我总认认真真地听着，把它牢记在心底。尽管只懂得前半句的“好好学习”，而仍不晓得后半句的“天天向上”是否抬头看着上面高高的，蓝蓝的，可望而不可及的天空。那时候的想法就是如此单纯，像天上一尘不染的白云。

当小学那次升中考结束后，我知道了我的成绩。不经意地瞥了瞥曾经熟悉的天空，竟发现没有了以前淡淡的，舒服的蓝，取而代之的是深一点的蓝，并且让人呼吸困难。“是我没好好学习吗？”我经常责问自己，尽管父母没对我一句埋怨。

又是一个大晴天。天空是一种新的蓝，给人带来了希望，也带来了不安，我来到这间将“收留”我三年的中学门口，却始终不敢迈出第一步。妈妈急匆匆地对我说：“好好学习，天天向上。”便离开了。当我再一次听到这句话时我说不清心里的滋味到底有哪些，只觉得，“好好学习，天天向上。”不再是一句鼓励，而是一种要求，一种责任。于是我糊里糊涂地伸出右脚，跨过栏杆。

自从上了中学后，我再没听到过那句鼓励的话，但我终于懂得了那句话的真正含义：努力认真地学习，要向高处看去，排除困难，一步一步地向上攀，直到能抵达那块触得到天空蓝的地方。到了那时，我会骄傲地大喊：再给我一声鼓励吧！这样我就能永永远远地向上看…… 六年级:郭宗帅