班级文化建设信息大全-班名、班风

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第一篇:班级文化建设信息大全-班名、班风

班级文化建设大全

班名:天使乐园班

班训:创最好班级 做最好自己 班级目标:快乐学习

快乐成长 班级公约:

一、讲文明,讲礼貌,不骂人,不打架。

二、上课认真听讲,积极动脑,大胆发言。

三、作业要抓紧,学习要自觉。

四、做好早操和眼操,学会跳短绳和长绳。

五、爱劳动,讲卫生,学会做值日。

六、学会阅读,每天读一个故事。

七、学会交朋友,能和小朋友一道做游戏。班风:活泼、懂事、能干。班训:和谐温馨,快乐分享。诚信誓言:诚而有信,方为人生。

班主任寄语:愿望是进取的起点,习惯是成才的基础,努力是成功的阶梯,选择行动塑造最优秀的自己。

班规:按时上学不迟到,尊敬师长有礼貌。铃声响,进课堂,学习用品放桌上。晨会早练和集队,静快齐来要记牢。课间休息不打闹,安全第一最重要。上课听讲要专心,积极发言先举手。回答问题大声讲,同学发言仔细听。勤动脑筋用心想,作业按时来完成。班级就是我的家,不丢垃圾不乱画。清洁卫生靠大家,做好值日人人夸。学习生活多快乐,学校就是我的家。

第二篇:班级文化建设班风

班级文化建设班风、学风、班级口号集锦

七(1)班 班风:自律、自强、团结、互助

学风:认真对待每件事,努力学好每门学科

班级口号:认真对待,全力以赴!

七(2)班 班风、学风:静心、勤奋、坚持、团结

班级口号:多为七(2)班争光,不为七(2)班抹黑。

我们共同进步!

七(3)班 班级公约:

一日之计在于晨,早读我要争分夺秒,应充分利用。课堂是学习的捷径,因为有老师如明灯为我们引航。课间是快乐的时光,放松与安全同样重要,要牢记。作业是沟通的桥梁,检验学习成果,老师为我补缺。我是七三班集体一份子,荣誉靠我争,纪律要我守。

七(4)班 班风:团结、向上、自信、自强、坚持

八(1)班 班风:求诚、求勤、勇于创新

学风:树立模范,能者先行

班级口号:诚信待人,勤奋努力;

不断创新,精益求精。

八(2)班 班风:点点滴滴学做人,时时刻刻取进步。

学风:不要去想如何成为天才,不要去想如何变得聪明,唯有相信勤奋、毅力和决心才是创造天才和聪明的阶梯。

班训:要苦苦一时,怕苦苦一生!

班级口号:今天,我们要扬帆摆舵,奋勇拼搏。明天,我们定将气势磅礴!

八(3)班 班风:敬、静、净、竞、进 学风:团结合作,竞争超越

班级口号:静下来,铸我八(3)实力,拼上去,亮我八(3)风采!

八(4)班 班风:遵章守纪 积极进取 共耻共辱

学风:勤学上进 互相超越 永不放弃

班级口号:我为班级做;我为班级做贡献;我为班级争荣誉。

九(1)班 班风:态度决定一切;细节决定成败。

学风:我要学、我能学、我会学。

班训:不为失败找借口,只为成功找方法!

九(2)班 班风:自律、自信、自觉、自强

学风:乐学、善思、好问、求实

班级口号:我荣班荣,班荣我荣;

我辱班辱,班辱我辱。

九(3)班 主班训:一等二靠三落空,一想二做三成功。

副班训:用行动证明,用成绩说话。横批:奋力拼搏

班级口号:出手不凡

九(4)班 班风:勤能补拙,集思进取 学风:勤学好问

班级口号:战胜自我,超越梦想!

第三篇:班名班风班训

高一3班 班牌内容 班名:宏毅班

班级口号:宏图大志、砥砺前行 班风学风:静心、勤奋、坚持、团结 班训:要苦苦一时、怕苦苦一生 班级誓言:

我最有礼貌,尊敬师长,爱护同学; 我最守纪律,按时到校,入室即静; 我最爱劳动,认真值日,不论得失; 我最爱运动,两操全勤,活动积极; 我最爱学习,勇往直前,永争第一; 我自信,我努力,我一定会成功!

班主任寄语:抓住点点滴滴,珍惜分分秒秒;行为规规矩矩,班级蒸蒸日上。班级公约:

室内不见一纸屑,桌椅排成一条线; 课间活动不打闹,课前准备要做好; 上课守纪专心听,作业练习要用心; 自己事情自己做,遇到困难不退缩; 团结尊师讲礼貌,文明言行处处到; 德智体美全发展,自信努力争模范。

第四篇:班级口号,班名

班级名称:励志班

班级口号:斗志昂扬,二十最强

班级主题:拼搏进取,惜时笃学,务实上进,自强不息 宿舍名:男生:藏龙阁 聚贤阁 群英苑 翰林轩

女生:凌芳亭 沁香苑 馨雅舍 重华阁

第五篇:小学班级班名

班名:拂晓班

班风:自尊 自律 自信 自强。

班训:团结凝聚力量,信心源自实力。班规:集体荣誉我维护,储蓄文明不停步。

保护眼睛视力好,你我一起做眼操。

积极锻炼身体好,楼道里面不乱跑。

见到脏物弯弯腰,环境卫生人人保。

班队活动心有数,班容整齐悦人目。

学习努力又刻苦,勤学互帮相鼓舞。

四面墙壁:

宽:120厘米

高:150厘米

黑板两旁的版面的尺寸:

横:

长100厘米

宽:60厘米

竖:

高100厘米

宽:50厘米

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