滕王阁序全文拼音版

第一篇：滕王阁序全文拼音版

滕王阁序 唐 王勃

yù zhānɡ ɡù jùn，hïnɡ dū xīn fǔ。xīnɡ fēn yì zhěn，dì jiē hãnɡ lú。豫 章 故郡，洪 都 新 府。星 分 翼 轸，地 接 衡 庐。jīn sān jiānɡ ãr dài wǔ hú，kînɡ mán jīnɡ ãr yǐn ōu yuâ。襟 三 江 而 带 五湖，控 蛮 荆 而 引 瓯越。wù huá tiān bǎo，lïnɡ ɡuānɡ shâ niú dǒu zhī xū； 物 华 天 宝，龙 光 射 牛 斗 之 墟；

rãn jiã dì línɡ，xú rú xià chãn fān zhī tà。人 杰 地 灵，徐孺下 陈 蕃 之榻。xiïnɡ zhōu wù liâ，jùn cǎi xīnɡ chí。雄 州 雾 列，俊 采 星 驰。

tái huánɡ zhěn yí xià zhī jiāo，bīn zhǔ jìn dōnɡ nán zhī měi。台 隍 枕 夷夏 之 交，宾 主 尽 东 南 之 美。dū dū yán ɡōnɡ zhī yǎ wànɡ，qǐ jǐ yáo lín； 都 督 阎 公

之 雅 望，棨戟遥 临 ；

yǔ wãn xīn zhōu zhī yì fàn，chān wãi zàn zhù。宇 文 新 州 之 懿范，襜 帷 暂 驻。

shí xún xiū jià，shânɡ yǒu rú yún。qiān lǐ fãnɡyínɡ，ɡāo pãnɡ mǎn zuî。十 旬 休 假，胜 友 如 云。千 里 逢 迎，高 朋 满 座。tãnɡ jiāo qǐ fânɡ，mânɡ xuã shì zhī cí zōnɡ； 腾 蛟 起 凤，孟 学 士 之 词 宗；

zǐ diàn qīnɡ shuānɡ，wánɡ jiānɡ jūn zhī wǔ kù。紫 电 青

霜，王 将 军 之 武库。jiā jūn zuî zǎi，lù chū mínɡ qū。家 君 作 宰，路 出 名 区。

tïnɡ zǐ hã zhī？ɡōnɡ fãnɡ shânɡ jiàn。童 子何知？ 躬 逢 胜 饯。

shí wãi jiǔ yuâ，xù shǔ sān qiū。liáo shuǐ jìn ãr hán tán qīnɡ，yān ɡuānɡ nínɡ ãr mù shān zǐ。

时 维 九 月，序 属 三 秋。潦 水 尽 而 寒 潭 清，烟 光 凝 而 暮 山 紫。yǎn cān fēi yú shànɡ lù，fǎnɡ fēnɡ jǐnɡ yú chïnɡ ā。俨 骖 騑 于 上 路，访 风 景 于 崇 阿。

lín dì zǐ zhī chánɡ zhōu，dã xiān rãn zhī jiù ɡuǎn。临 帝子 之 长 洲，得 仙 人 之 旧 馆。

cãnɡ luán sǒnɡ cuì，shànɡ chū chïnɡ xiāo；fēi ɡã liú dān，xià lín wú dì。层

峦 耸 翠，上 出 重 霄；飞 阁 流 丹，下 临 无地。hâ tīnɡ fú zhǔ，qiïnɡ dǎo yǔ zhī yínɡ huí； 鹤 汀 凫 渚，穷 岛 屿 之 萦 回；

ɡuì diàn lán ɡōnɡ，jí ɡānɡ luán zhī tǐ shì。桂 殿 兰 宫，即 冈 峦 之 体势。

pī xiù tà，fǔ diāo mãnɡ，shān yuán kuànɡ qí yínɡ shì，chuān zã yū qí hài zhǔ。披 绣闼，俯 雕 甍，山 原 旷 其 盈 视，川 泽 纡其 骇 瞩 lǘ yán pū dì，zhōnɡ mínɡ dǐnɡ shí zhī jiā。闾 阎 扑地，钟 鸣 鼎 食 之 家；

ɡě jiàn mí jīn，qīnɡ quâ huánɡ lïnɡ zhī zhú。舸 舰 弥津，青 雀 黄 龙 之 舳。yún xiāo yǔ jì，cǎi châ qū mínɡ。云 销 雨霁，彩 彻 区 明。

luî xiá yǔ ɡū wù qí fēi，qiū shuǐ ɡînɡ chánɡ tiān yī sâ。落 霞 与 孤 鹜齐飞，秋 水 共 长 天 一 色。yú zhōu chànɡ wǎn，xiǎnɡ qiïnɡ pãnɡ lí zhī bīn，渔 舟 唱 晚，响 穷 彭 蠡 之滨，yàn zhân jīnɡ hán，shēnɡ duàn hãnɡ yánɡ zhī pǔ。雁 阵 惊 寒，声 断 衡 阳 之 浦。

yáo jīn fǔ chànɡ，yì xīnɡ chuán fēi。shuǎnɡ lài fā ãr qīnɡ fēnɡ shēnɡ xiān ɡē nínɡ ãr bái yún â。遥 襟 甫 畅，逸 兴 遄 飞。爽 籁 发 而 清 风 生，纤 歌 凝 而白 云 遏。Suī yuán lǜ zhú，qì línɡ pãnɡ zã zhī zūn；yâ shuǐ zhū，huá，ɡuānɡ zhào lín chuān zhī bǐ。

睢 园 绿 竹 气 凌 彭 泽之 樽； 邺 水 朱 华，光 照 临 川 之 笔。sì měi jù，âr nán bìnɡ。四美 具，二 难并。

qiïnɡ dì miǎn yú zhōnɡ tiān，jí yú yïu yú xiá rì。穷 睇 眄 于 中 天，极 娱游 于 暇日。

tiān ɡāo dì jiǒnɡ，juã yǔ zhîu zhī wú qiïnɡ；xīnɡ jìn bēi lái，shí yínɡ xū zhī yǒu shù。

天 高 地 迥，觉 宇 宙 之 无 穷 ；兴 尽 悲 来，识 盈 虚 之 有 数。wànɡ chánɡ ān yú rì xià，mù wú huì yú yún jiān。望 长 安 于日下，目 吴 会 于云 间。

dì shì jí ãr nán mínɡ shēn，tiān zhù ɡāo ãr běi chãn yuǎn。地 势极 而 南 溟 深，天 柱 高 而北 辰 远。ɡuān shān nán yuâ，shuí bēi shī lù zhī rãn？pínɡshuǐ xiānɡ fãnɡ，jìn shì tā xiānɡ zhī kâ。

关 山 难 越，谁 悲 失路 之 人？ 萍 水 相 逢，尽 是 他 乡 之 客。huái dìhūn ãr bù jiàn，fânɡ xuān shì yǐ hã nián？ 怀 帝阍 而 不 见，奉 宣 室 以 何 年 ？

jiē hū！shí yùn bù qí，mìnɡ tú duō chuǎn。fãnɡ tánɡ yì lǎo，lǐ ɡuǎnɡ nán fēnɡ。嗟 乎！时 运 不齐，命 途 多 舛。冯 唐 易老，李 广 难 封。

qū jiǎ yì yú chánɡ shā，fēi wú shânɡ zhǔ；cuàn liánɡ hïnɡ yú hǎi qǔ，qǐ fá mínɡ shí？

屈 贾 谊 于 长 沙，非 无 圣 主； 窜 梁 鸿 于 海 曲, 岂乏 明 时 ？ suǒ lài jūn zǐ jiàn jī，dá rãn zhī mìnɡ。所 赖 君子 见 机，达人 知 命。

lǎo dānɡ yì zhuànɡ，nínɡ yí bái shǒu zhī xīn；qiïnɡqiě yì jiān，bù zhuì qīnɡ yún zhī zhì。

老 当 益 壮，宁 移 白 首 之 心； 穷 且 益 坚，不 坠 青 云 之 志。zhuï tānquán ãr juã shuǎnɡ，chǔ hã zhã yǐ yïu huān。酌 贪 泉 而觉 爽，处 涸 辙 以 犹 欢。

běi hǎi suī shē，fú yáo kě jiē；dōnɡ yú yǐ shì，sānɡ yú fēi wǎn。北 海 虽 赊，扶 摇 可接；东 隅 已逝，桑 榆 非 晚。mânɡ chánɡ ɡāo jiã，kōnɡ yú bào ɡuï zhī qínɡ； 孟 尝 高 洁，空 余 报 国 之 情；

ruǎn jí chānɡ kuánɡ，qǐ xiào qiïnɡ tú zhī kū？ 阮 籍 猖 狂，岂 效 穷 途 之 哭？

bï，sān chǐ wēi mìnɡ，yī jiâ shū shēnɡ。勃，三 尺 微 命，一 介 书 生。

wú lù qǐnɡyīnɡ，děnɡ zhōnɡ jūn zhī ruî ɡuàn； yǒu huái tïu bǐ，mù zōnɡ quâ zhī chánɡ fēnɡ。

无 路 请 缨，等 终 军 之 弱 冠； 有 怀 投 笔，慕 宗 悫 之 长 风。shě zān hù yú bǎi línɡ，fânɡ chãn hūn yú wàn lǐ。fēi xiâ jiā zhī bǎo shù，jiē mânɡ shì zhī fānɡ lín。

舍 簪 笏 于百 龄，奉 晨 昏 于 万 里。非 谢 家 之 宝 树，接 孟 氏 之 芳 邻。

tā rì qū tínɡ，dāo pãi lǐ duì；jīn zī pěnɡ mâi，xǐ tuō lïnɡ mãn。他日趋 庭，叨 陪 鲤 对；今 兹 捧 袂，喜 托 龙 门。

yánɡ yìbù fãnɡ，fǔ línɡ yún ãr zì xī；zhōnɡ qī jì yù，zîu liú shuǐ yǐ hã cán？ 杨 意不 逢，抚 凌 云 而自惜；钟 期既遇，奏 流 水 以何惭？

wū hū！shânɡ dì bù chánɡ，shânɡ yán nán zài。lán tínɡ yǐ yǐ，zǐ zã qiū xū。呜 呼！胜 地不 常，盛 筵 难 再。兰 亭 已矣，梓泽 丘墟。lín biã zânɡ yán，xìnɡ chãnɡ ēn yú wěi jiàn； 临 别 赠 言，幸 承 恩 于 伟 饯；

dēnɡ ɡāo zuî fù，shì suǒ wànɡ yú qún ɡōnɡ！登 高 作 赋，是 所 望 于 群 公！

ɡǎn jiã bǐ huái，ɡōnɡ shū duǎn yǐn。Yī yán jūn fù，sì yùn jù chãnɡ。敢 竭 鄙 怀，恭 疏 短 引。一 言 均 赋，四韵 俱 成。qǐnɡ sǎ pān jiānɡ，ɡâ qīnɡ lù hǎi yún ěr。请 洒 潘 江，各 倾 陆 海 云 尔。

第二篇：滕王阁序

滕王阁序教案

第二课时

一、导入课文，明确目标

在前一节课疏通文意、初步理清文章脉络的基础上，这节课，我们来深入理解作者的思想情感，把握写作特色

二、重点研读、深入理解

１、再读课文，请同学们找出文中最能体现作者情感变化的一个词语（兴尽悲来）２、用自己的话概括，作者写“兴”事写了哪些方面？采用的主要表现手法是什么？ 示例： 州城形胜 宾主之美

山川之美 登楼之喜

主要手法：记叙（铺陈）、描写

又带着读者趋名楼、登高阁，览观楼台的壮丽，山川的矿远，市井的繁华，描绘出一幅色彩鲜明，情景交融的图画，这一切处处扣住一个“兴”字，洋溢着作者愉悦的心情，寓情于景，情景交融。

３、正是在兴致高昂，情绪激动的时候，作者笔锋一转，由喜悦渐生悲慨，作者用了哪些语句表现了人生之“悲”？用了什么手法？

学生集体讨论交流。教师总结。示例：

天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数（体悟天地之大，宇宙无穷，感叹人生无常，盛衰有时）地势极而南溟深，天柱高而北辰远（玄想宇宙广袤，衬托人生渺小，引发感慨）怀帝阍而不见，奉宣室以何年（直抒胸臆，坦言心怀，报国无路，济世无门，言辞哀婉）主要手法：抒情、议论

小结：作者纵笔驰骋，抒写个人怀才不遇、仕途失意之悲。

４、就文章来看，作者的情感就此悲伤消沉，一蹶不振了吗？从哪些语句可以看出来？ 冯唐、李广、贾谊、梁鸿句，来宽慰包括自己在内的失意之人。

老当益壮四句，勉励自己不因年华易逝，处境困顿而放弃远大崇高的志向，表现了崇高的人生观 贪泉、涸辙句，表明身处逆境仍能达观看待，表现了乐观开朗的情怀 北海、东隅、桑榆句，表现不甘沉沦的豪情壮志 孟尝、阮籍句，反衬自己坚定的意志

班超、宗悫句，表示投笔从戎，乘风破浪的志向 教师小结：文章用铺陈的手法，历叙界域之大，地势之雄，物产丰富，人才俊美，渲染了和乐的氛围，宴会的高雅；关山难越，谁悲失路之人；沟水相逢，尽是他乡之客（答非所问，流露出怀才不遇的心绪，充满了自我悲伤的情调）这里作者主要采用了什么手法？（化用典故）

小结：作者以古比今，借古写怀，以真挚的情感和浓郁的诗意，熔写景、叙事、抒情、议论、用典于一炉，表现了自己仕途失意的困顿与悲伤，却又不失远大的抱负，崇高的志向，乐观的情怀，具有人生的使命感

三、整体归纳、把握特色 示例：

１句式错落，节奏分明 ２骈俪藻饰，辞采华美 ３运用典故，简练含蓄

小结：全文以四六句为主，交错运用多种字句的句式，起伏跌宕，节奏分明，自然流畅同时运用色彩浓艳、华丽典雅的词语，整齐对偶的句子，富于乐感，富于诗意，辞采华美，赏心悦目作者更把记叙、描写、抒情、议论、用典完美地结合在一起。

四、比较阅读，拓展延伸

滕王阁序教案的课后阅读同是为集会诗所作的序文《兰亭集序》，思考《滕王阁序》和《兰亭集序》在写景叙事的基础上抒发的感慨有什么异同？

【板书设计】 《滕王阁序》 州城形胜 人生无常，宾主之美 盛衰有时，兴 记叙（铺陈）、描写

悲

抒情、议论、用典 山川之美 怀才不遇 登楼之喜 济世无门

第三篇：滕王阁序

滕王阁序（唐）王勃

豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟进三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐如下陈番之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，斌住尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新洲之懿范，襜帷暂住。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，梦孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。

时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑而上路，访风景与崇阿。临弟帝之长州，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即岗峦之体势。披绣闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。虹销雨霁，彩彻区明，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

遥襟蒲畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气灵彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具二难并。穷睇眄与中天，极娱游于暇日

天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安与日下，指吴会与云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远，关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见。奉宣室以何年！

呜呼，时运不济，命途短传舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊与于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂罚明时？所烂君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处河辄以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之心；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！

勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜接龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇。奏流水以何惭！

呜呼！胜地不常，盛筵难再。兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙城，恭疏短引。一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各请陆海云尔。

滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。

滑动朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。

闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。

阁中帝子今何在，槛外长江空自流。

第四篇：滕王阁序

滕王阁序教案 朱俊新

教学目标：

⒈学习事、景、情融于一体的写作技巧。

⒉借以抒发自己怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘于沉沦的复杂感情。教学时数：2 第一教时 明确目标： 整体感知课文 教学过程：

一、导入新课 滕王阁诗

滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。

二、解题 1.介绍“序”

序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。2.介绍“骈文”

骈文，是魏晋后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈体文的表达方式与一般的散文有所不同，语言上有三方面的特点：第一是语句方面的特点，即骈偶和“四六”；第二是语音方面的特点，即平仄相对；第三是用词方面的特点，即用典和藻饰。3.介绍王勃和写作背景

王勃（649~675），字子安，降州龙门（现在山西河津）人，初唐文学家。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。

三、诵读课文

1.放课文录音或教师范读课文。2.学生集体朗读课文，注意读准字音。

3.指定7名学生朗读课文（每人一段），注意把握句子的节奏。明确：①四字句的读法有 “二二式”。

②六字句的读法大致有五种： “三三式”； “一四式”； “二二二式”； “二四式”； “一二三式”。

③七字句大致有四种读法：“三四式”； “二一四式”； “二三二式”； “二二三式”。

四、初步感知课文 1.学生集体朗读课文一遍。

2.学生默读课文，结合注释，疏通字句。3.思考：从内容上看，文章可分为几部分? 明确：

第一部分（1）：扣“洪府”，概写洪州的地理风貌，引出参加宴会的人物。第二部分（2～3）：扣“秋日登阁”，写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自然、人文景观。

第三部分（4～5）：扣“饯”，写宴会的盛况，抒发人生的感慨。

第四部分（6～7）：扣“别”，述说自己的身世和怀才不遇的苦闷，感叹盛宴难再。

五、布置作业

1.反复诵读，并试背课文。2.完成课后练习三、四两题。

第二教时 明确目标：

⒈学习事、景、情融于一体的写作技巧。

⒉理解作者怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘于沉沦的复杂感情。教学过程：

一、赏析第一部分

（一）集体朗读

（二）具体赏析

⒈作者是如何写洪州的地理风貌的?突出了什么特点? 明确：

“豫章故郡，洪都新府。”――历史久远 “星分翼轸，地接衡庐”――界域辽阔。“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”――地势宏伟 2.作者怎样写参加宴会的人物，照应了前文的哪个词语? 明确：作者在写参加宴席人物时，用了“雅望”“懿范”“胜友”“高朋”“腾蛟起凤”“紫电清霜”等词语，极尽人物的文韬武略，照应了前文的“俊采”一词。3.文章开始不写楼台，不写宴会，而先写地势与人物，这样写有何好处? 明确：文章借用铺陈的手法，历叙界域之大，地势之雄，物产丰富，人才俊美，既渲染了和乐的氛围、宴会的高雅，同时也紧扣照应了题目《秋日登洪府滕王阁饯别序》。4.试背课文

二、赏析第二部分

（一）齐读课文

（二）具体赏析

1.本部分是著名的写景段落，历来脍炙人口。请用自己的语言把这幅“晚秋暮色图”的意境描述出来。明确：①色彩变化之美； ②远近错落之美； ③上下浑成之美； ④虚实相映之美。

2.鉴赏名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。并展开想象，将该句扩写成百字左右的短文。

明确：青天碧水，天水相接，上下浑然一色。彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙图画。

3.这两段秋景的描述与传统中描写秋景的意境有什么不同？

明确：一反传统中“悲秋”的习惯写法，为秋景注入了超逸豪迈的情致。4.思考：本部分是怎样将叙事、写景与抒情融合在一起的? 明确： ①“潦水尽„”，清澈的潭水给人清爽的感觉。②高耸入云，溢彩流丹的滕王阁令人叹为观止。

③“落霞„”的朦胧秋景，“闾阎扑地„青雀黄龙之舳”的富庶祥和都 洋溢着作者无比愉悦的心情。

作者写自己的喜悦心情毫不张扬，而是寓情于事于景，含蓄婉转地表达出来的，给人天衣无缝、妙合无垠之感。

三、赏析第三、四部分

（一）齐读课文

（二）具体赏析

1.这两部分是由眼前的宴饮娱乐引发的人生感慨。而在写作上最大的特色是用了大量典故来叙事、抒情，有的是历史故事，有的是前人文句。通读课文，找出文章引用的典故并思考抒发了作者怎样的人生感慨。明确：

①“长安”“帝阍”“宣室”→报国无门，济世无路

②“冯唐”“李广”∕“贾谊”“梁鸿”→慨年时易往，功业难成，流露出嗟卑叹老的伤感和见机知命的消极心理（明用）

③“马援”（穷„老„）→不因年华易逝、处境困顿而自暴自弃 ④“贪泉”“涸辙”→身处逆境，犹乐观开怀（暗用）⑤“北海”“东隅”→不甘沉沦

⑥“孟尝”∕“阮籍”→反衬自己坚定意志（正用∕反用）⑦“终军”→表示请缨无路

⑧“班超”“宗悫”→表投笔从戎、乘风破浪的志向

⑨“杨意”“凌云”∕“钟期”“流水”→感怀才难用、知己难遇 2.请思考这篇序文用了大量典故的作用。

明确：使课文内容充实，联想丰富，语言含蓄、典雅而又精练，加强了文章表达效果。

四、课文总结

本文是一篇序，同时也是一篇优美的骈文，作者用富丽华美的词藻，称道洪州，记述盛宴，描写滕王阁的壮丽；以及寥廓壮美的山川秋景，借以抒发自己愤懑悲凉而又不甘沉沦的思想感情。余诚《重订古文释义新篇》评：“对众挥毫，珠玑络绎。”

第五篇：滕王阁序（模版）

《滕王阁序》中的21个成语

1、【物华天宝】华：精华。宝：宝贝。原指万物的光华，天上的宝气。形容各种珍贵的物品。

2、【人杰地灵】人杰：杰出的人。灵：特别好。意指人使地增色，地因人而著名。即杰出的人物出生或到过的地方，便成为名胜之地，或指杰出人物生于灵秀之地。

3、【胜友如云】胜：指才智出众。才智出众的朋友们云集一处。

4、【高朋满座】高：高贵，高尚。座：座位。满座尽是高贵的宾朋。

5、【腾蛟起凤】腾：腾越。起：起舞。象蛟龙腾越，凤凰起舞。比喻文辞奇巧优美，才华横溢。

6、【钟鸣鼎食】钟：古代乐器。鼎：古代炊具。鼎食：吃饭时，排列好几个鼎盛食物。吃饭时，奏乐列鼎。形容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活。最早见于《史记》。

7、【云销雨霁】云消雨散。指满天的云雨顿时消散，形容已经逝去的一切都不会再回来了。

8、【响遏行云】遏：阻止。声音高入云霄，把浮动着的云彩也阻止了。形容歌声嘹亮有力，悦耳动听。最早见于《列子•汤问》。

9、【天高地迥】迥：遥远。形容天地之间广阔无边。

10、【兴尽悲来】高兴的劲儿过去了，使人悲苦的事又来了。

11、【萍水相逢】萍：在水面上浮生的一种蕨类植物，随水漂泊，聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。比喻从来不相识的人偶然相遇。

12、【冯唐易老】比喻仕宦不得志。出处是《史记•冯唐列传》。

13、【老当益壮】当：应当。益：更加。原指年纪老而志气应当更壮。出处是《后汉书•马援传》。

14、【穷且益坚】也作“穷当益坚”。穷：不得志。益：更加。处境困难而意志应当更加坚定。

15、【涸辙之鲋】涸：水干，枯竭。辙：车辙。鲋：鲫鱼。干枯的车辙里的鲫鱼。比喻处于困境急待救援的人。出处是《庄子•外物》。

16、【失之东隅，收之桑榆】东隅：东方，日出处，指早上。桑榆：西方；日落时，余光落在桑树和榆树之间；指晚上。早上有所失，晚上则有所得。比喻这个时候失败了，另一个时候得到补偿。出处是《后汉书•冯异传》。

17、【一介书生】一介：一个。旧时读书人自称。或对一般读书人的雅称。

18、【投笔从戎】投：扔掉，放弃。笔：笔杆子，指文墨生涯。从戎：参军。指弃文就武，放弃文墨生涯去参加军队。出处是《后汉书•班超传》。

19、【高山流水】原指含蓄在古琴曲里的两种喻意。后用以比喻知音或知己。也用以形容乐曲的高雅精妙。出处是《列子•汤问》。

20、【盛筵难再】盛：盛大。筵：筵席。盛大的筵席难以再得。

21、【陆海潘江】陆、潘：晋朝的文学家陆机、潘岳。本是称颂陆机和潘岳文才很高。后用以称颂学识渊博，才华横溢的人。