冯小刚,怎么就成了冯裤子？[推荐阅读]

第一篇：冯小刚,怎么就成了冯裤子？

冯小刚，怎么就成了冯裤子？

听说喜欢读书，喜欢思考的人，都关注了这个号杂谈与时评最近，崔永元手撕冯小刚，他们的恩怨咱先不提。本文主要介绍冯小刚是如何变为缝裤子的：草根出身的冯小刚，假如他不变为 冯裤子，可以说，是很难成功的。因为一个人想成功，首先你要学会适应社会，尤其对于那些草根出身的人。我是很佩服崔永元的人格的。但假如崔永元手撕冯小刚的初衷是因为电影《手机》，那比起冯小刚来说，崔永元真的不够大气，有点不爷们了。01 冯小刚的电影，我谈不上喜欢，但感觉冯小刚是一个属于有才华，很聪明的人，至少，目前看，是属于一个很成功的人。相对来说，在娱乐电影圈，我比较喜欢姜文与张艺谋，感觉这两个人不但有才华，也属于负面新闻少，比较大气的男人。但最近看了一篇文章《与冯裤子有关的日子》，才知道冯裤子，就是冯小刚。通过这篇文章，我又看了电视剧《与青春有关的日子》，才知道冯小刚是如何变成了冯裤子的。多少的了解了冯小刚的成功的经历之后，我感觉到，这个被别人编派耻笑的冯裤子，冯小刚，真的是一个活的比较真实，也很仗义，很聪明，很有能力的人。

尽管很多人从骨子里瞧不起冯小刚，但那是带着醋意的嫉妒心理。最主要的是，哪些所谓从大户人家出身的孩子，是从骨子里是瞧不起草根出身的哪些平民的，尽管你成功了。02 冯小刚出生在北京的一户普通家庭，早年父母离异，他自幼就和母亲、姐姐共同生活。高中毕业后，冯小刚参军到部队，通过个人努力，他正式进入了北京军区文化单位，之后作为部队文职人员获得提干，并且参与不少部队文艺晚会的筹备工作。从部队正式转业后，冯小刚进入了北京城建开发总公司的工会，并开始从事文化宣传工作。1984年，在郑会立执导的剧情片《生死树》中担任美术助理，正式进入影视圈。

进入影视圈后的冯小刚，起初只是个打杂的。在做美术助理的同时，有时也跑跑龙套，由于聪明勤快，嘴巴子又好使，虽然丑点，但丑的比较有特点，尤其是那嘴牙口，很快就获得了影视圈内不少导演的喜欢。郑晓龙是冯小刚首先结识的第一个贵人，也给冯小刚以后的事业提供了很大的帮助。通过郑晓龙，冯小刚又结识了王朔，叶京，马未都，以及王中军，王中磊兄弟（北京华谊兄弟影视公司）

认识这些朋友，是冯小刚的事业的起步点，尤其是王朔，对冯小刚的帮助很大。多年后，冯小刚还感慨认识王朔后当时的心情：抬头望见北斗星。

但在这个圈子里，冯小刚一直处于卑微的地位，他也一直以卑微的方式，与他们相处。

因为只有冯小刚是来自北京的普通家庭，其他的都是部队大院出身。部队大院里出身的孩子，骨子里都带着一股傲气，况且这部分人都不是一般人，都属于精明大气，是比较有出息的大户孩子。冯小刚想友好的与他们相处，只能放低身价，攀附着他们，为以后的成功，忍辱负重，这也正是冯小刚的聪明之处。正像北岛所说：“卑贱是卑贱者的通行证，高尚是高尚者的座右铭”

但我以为冯小刚这样做没有错，卑贱者想成功，只能这样，否则会走更多的弯路，也不一定能成功。03 地位身份差别大的朋友，相处的特点是：当你各方面都不行的时候，地位高的会帮你，但当你的地位，和他们差不多，甚至要超过他们的时候，他们心里会产生醋意，会慢慢的疏远你。

这就是人性，也不能说明对方是否是好人，或者是坏人。在冯小刚还是小人物的时候，哪些朋友都会帮助他。因为冯小刚聪明，主要是会来事，能把这帮朋友哄的很高兴，哪些人和他在一起，很有一种满足感，在帮助他的同时，也会满足自己虚荣心。

最主要的是，冯小刚好哭，好抹眼泪，在他们哪些朋友面前，总是以一个弱者的身份出现，人往往会同情并帮助弱者。叶京曾经问王朔：”你既然这么讨厌这个人，早干吗了？“ 王朔说：”如果一个人天天拍你马屁，你不能跟他急吧？“ 但冯小刚慢慢的走向了成功。

从做美工，到做电视剧《编辑部的故事》的编剧，与郑晓龙合作成为电视剧《北京人在纽约》的导演，以后导演《不见不散》，《甲方乙方》，《大腕》，《手机》等贺岁片，都取得了成功，成了影视圈炙手可热的大腕，名人。

冯小刚成功了，可以和王朔，叶京这些大户人家出身的朋友平起平坐了，但这些朋友开始疏远离开他，腻歪他了。谁也没有错，王朔，叶京这些人没有错，冯小刚更没有做错什么，这还是人性！于是，我们的冯裤子来了。04 王朔，叶京逐渐与冯小刚疏远了。估计冯小刚很痛苦，从以后冯小刚召唤朋友的做法就可以看出来。

疏远还不算，叶京与2006年，根据王朔的小说《玩的就是心跳》改变的电视剧《与青春有关的日子》上映了，里边有个猥琐的小人物，那就是：冯裤子。《与青春有关的日子》的剧中的冯裤子，就是叶京为了专门恶心膈应冯小刚的，叶京本人对此也直言不讳。

剧中的冯裤子，是一个典型猥琐的小人物。他脱离不开这个出身大户人家的群体，他有各种小心眼，却不是很坏，他有很多坏毛病，不刷牙，甚至方便后不擦屁股，好色又没有胆量，他能做任何小邪小恶的事情却掀不起大波大浪，有时斤斤计较，有时又大方无私。他知道他出身卑贱，如何需要攀附在大树上，因为他知道，只有攀附者大树，他才能爬的更高，最后，冯裤子做了导演，走向了成功。整个就是典型的冯小刚的翻版！

为了恶心膈应冯小刚，叶京还专门找了一个和冯小刚长得像一个妈生的佟磊来演他。演技孬好无所谓，单纯凭佟磊这大板牙，这口好牙口，叶京也一定要用他。这部电视剧我连续五天看完了，想想剧中冯裤子的形象，形态，眼神，那么的像冯小刚，我就感觉很好笑。

腻歪反感一个人，于是就把这个人编排到电视剧里的人物去耻笑，估计也只有这些大户人家的孩子能干出来，也敢这样做。但让我奇怪的是，冯小刚对此并没有什么反感，也没有和叶京他们闹什么纠纷。在常人看来，有点不可理喻。但也许影视圈就是这样，可以互相拿对方消遣？但无论怎么说，在我看来，冯小刚是个大度的男人，应该不是猥琐的小人物，至少应该是个重感情，重友情的人，就像电视剧《与青春有关的日子》里的冯裤子那样，在关键时刻，他选择了友情。05 朋友疏远了，冯小刚仍然在自己的电影事业奋斗，但想起了老朋友，喜欢哭的冯小刚会默默的一个人流泪，于是他在拍电影《非诚勿扰》时，冯小刚借秦奋的口说了好多自己想说的真心话，他对邬桑说： “钱现在对我来说不算事儿，就是缺朋友。最好的那几个都各奔东西了，有时候真想你们，心里觉得特别孤独。保重。” 这段话，就是冯小刚的老友召唤，他没有忘记老友们对他的帮助，也没有忘记他们之间的友谊与感情。这个时候，冯小刚，王朔，叶京等他们都是五十多的人了。人老了，就开始怀旧了，又开始重视感情了，他们又走在了一起。继续喝酒侃大山，看冯小刚的眼泪，天南海北的瞎侃，冯小刚在他们面前。仍然处处陪着小心。

男人之间，也是有感情的，尤其是对哪些重感情的男人来说。但假如冯小刚没有取得巨大成功呢？假如冯小刚真是一个斤斤计较的猥琐小人呢？假如王朔，叶京他们，还保持着骨子里的那种傲气，仍然看不上冯小刚呢？也许，他们的友谊不会保持长久。

但他们都不是那样的人，都属于爷们，他们都属于牛人，因此他们的友谊会保持长久。

2017年6月，由叶京导演的电影《与青春有关的日子》在上海开了发布会，该影片由 冯小刚王朔保驾护航，我们期待着这部电影的上映，也期待着有真正的冯小刚扮演的冯裤子，会以一个什么样的小人物面貌，出现在我们的面前。喜欢冯小刚，喜欢冯裤子。

由冯小刚到冯裤子，也说明了草根出身的平民，想成功会有多么难。想想也是，大汉的开国皇帝刘邦，也因为是草根出身，就被后人编派成一个流氓，无赖，冯小刚成为冯裤子，又有什么奇怪的呢？喜欢老刘文章，轻压二维码：关注杂谈与时评

第二篇：长大后我就成了演讲稿

“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”，偶然间听到了这首并不熟悉的歌曲，然而其中的歌词却让我为之动容。上学的时候，温柔的班主任用她的爱感动着我，影响着一个小女孩未来的人生抉择。当她温柔的手握着我的小手写下一个个整齐的、美观的汉字时，我知道我被彻底的征服了，那时候老师的身影是那么的高大。也许，是的，也许就在那时，长大以后要成为一名教师的理想种子悄悄的在我的心底萌芽了，老师用她的爱心，激励着我用坚定的信念一直去灌溉着它的成长。渐渐地我明白了有一个地方叫做远方，那是你也许到不了但可以用目光抚摸的地方；有一种行为叫做奋斗，那是一种肯定很累但却是一生都应该去体验的行为；有一种东西叫做梦想，那是也许你最后做不到但可以一直努力而无怨无悔的东西。

今天我的梦想终于已经实现了，时间把理想的种子悄悄地孕育成了果实。回想起走过的风风雨雨，回想起在关键时刻的彷徨和犹豫，我笑了，我知道所有的昨日都是不可或缺的铺垫，是无数个昨日的累积成就了我今天的梦想成真。许多人都对我说过，教师这份职业是最适合你不过了。是啊，我无比坚信这一点，我感谢天意的安排，现在我开始占有这种安排，并且开始相信一切的安排已是最佳。

但是，也只有到了今天，我才明白，作为一名老师，除了荣誉、鲜花和掌声，温柔的笑容背后竟然还有那么多的泪水哀愁。“长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的是你；长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹落下的是泪滴……”生动的描写、心灵的倾诉，通过一个个深情的音符渗透到心灵的每一个角落，触动了每一根敏感的神经，是呀，我们是教师，举起的是别人奉献的是自己。那么且让我们把爱的种子播撒在每个人的心田；让我们把快乐拓展到社会的每一个角落；让我们以温柔的关怀温暖每一颗寒冷的心；让我们从别人的笑脸上看到我们自身的价值吧。

作为一名教师，我们痛并快乐着，无数次，我陶醉于孩子们天真纯洁的笑容；我与我可爱的孩子们一起去收获成功的喜悦；与他们一起遨游在知识的快乐世界之中。孩子们信任着我，依赖着我，并深深地爱着我，谁又能否认，我就是天底下最幸福的人呢？

第三篇：德育论文：长大后我就成了你

长大后我就成了你

——浅谈对幼教专业学生自信心、责任感的培养

【内容提要】幼教专业的女生是未来我国幼儿教育事业发展的中坚力量，素质全面的幼儿教师，对幼儿的启蒙教育具有举足轻重的意义。幼儿教师的身上背负的是沉甸甸的社会责任，应该具备对国家、对社会、对学生的社会责任感。目前，部分中职生由于人生观不明，读书目的性不明确、欣羡高消费、学习能力不强，不吃苦缺乏教育责任感和自信心。针对学生的以上弱点我把培养自信心和责任感作为德育工作的主线。经过一年的努力，我在学生的身上看到了可喜的变化，一学期结束，班上没有一个流生，她们比原来更有了学习的动力和生活的目标，在教育学生的同时，自己也获得了一些人生体验，在此，我整理一下在教育、管理学生方面的心得与教育同仁分享。

【关键词】幼教专业学生、教育责任感、自信心、培养

一、激起学生的共鸣，帮她们找到生活理想、奋斗目标

2010年伊始，我接手了10幼教6班的班主任工作。班主任工作是一项工作量大且无法量化的细活，了解学生、真爱学生，努力全面提高学生的综合素质，并不是轻易能做到的，无论什么事情的开端都需要找到良好切入口，开学初的第一堂班会课，我在黑板上写下了刚劲有力的八个字——“长大后我就成了你”。这八个字，蕴藏着幼师生的人生目标与生活的理想；这八个字，唤起了学生和我之间的共鸣；这八个字，更是能唤起一名幼儿教师的责任感和使命感。我在多媒体中放着宋祖英优美的满含感情的歌声，让学生闭上眼睛，深情地遐想：三年后的今天她们幸福地完成了学生和老师的角色转换，在沐浴着春光的幼儿园里，带领着一群童真的笑脸，自由地成长的情景……带着对未来的憧憬与向往让她们回到课堂，进一步明确地树立了人生的奋斗目标。接下来我让她们围绕：“要当一名合格的幼儿教师，应当具备什么素质？”这个问题进行讨论。答案当然是丰富多样的，比如： “要有过硬的专业知识和文化素养、要有一颗爱心和责任心、有自信心和创新的勇气。”这些都是重要的因素，但没有了责任感，没有了信心一切的美好设想都无法开展，在热烈的讨论之后我让学生把培养自己的责任感和自信心作为三年德育学习的主线。

二、言传身教，努力做好学生的榜样。

当你以一个班主任的身份，一个良师益友的身份出现在学生面前，当你真诚地、不遗余力地为学生付出时，本身就是一次言传身教的德育教育，榜样的力量是无穷的。凭着我的工作责任心和与人为善的处世风格，我把自己作为学生的榜样，和学生一起成长。

首先从守时做起，每天早读7：30早读课，我总会面带微笑准时出现在教室里，每周的阳光体育活动准时出现在运动场地。在仪容仪表方面也努力给学生树立榜样。上课时，我穿戴正规地、有活力地出现在理论课教学课堂；在运动场地，我就穿着舒适的运动服出现在操场，和她们一起跑步一起运动，在运动的过程中与学生们谈笑风生，课外的交流既缩短了她们的心理距离又加深了对她们的了解。早读和课间时间我总是随手捡起地上的纸屑，大扫除时也时不时地拿起拖把示范拖地。学生们看在眼里，慢慢地也记在了心里。

“过则相规”，用谆谆的教导帮学生改正小缺点，从小事做起，小事中蕴含大道理，在对小事的处理中能看出一个人的责任感，有谁愿意把重担交给一个连小事都做不好的人呢？用平等的口气和学生对话，让学生学会自主选择，去领悟对自己有用的东西，班上的任何事情，用商量的口气和征询的态度倾听他们的观点。我以自己的事例说 与学生听，我从孩子不到两周岁起就当了班主任，每天做完家务，送完孩子后准时到校，这样的生活已经坚持了8年，我让学生认识到作为她们的班主任，我一直身体力行，用无声的语言告诉她们每个人都有难处，只要你有责任感什么困都能克服，自然而然学生在责任的约束下，学会忍耐克己，守时守纪，正因为如此，在一年级的幼儿园见习中，即使班主任不在场，她们也能做得很好，得到了幼儿园老师的肯定。

三、创造机会，在班级管理中培养责任感。

中职生大部分自小就不起眼、不受关注，到了中专学校更感觉低人一等，对自己缺乏自信，在机会面前往往退步不前，很多时候，就是因为一句话使自己失去了锻炼的机会，所以，我让她们积极参与班级的管理。在班委的任用管理中，试行我“我选我”、“互相推荐”“投票选举、民主表决”等方式，每个人都可以为班级的管理献计献策。班级的各项工作都实行值日班委包干负责制，从小事中培养学生的能力、塑造她们的自信心。经过一学期的训练，我的学生在我不在场的情况下都能自行处理班级事务，很多事情班主任不知情班委已经处理得井井有条，从此我也不必事事亲躬，很享受地做起了“懒班主任”这就是我们经常说的“授之以渔”吧。

四、创造机会，在自我锻炼中培养自信心

开学的第一天，我打开了视频，让全班同学共同观看中央电视台播出的《开学第一课》，观看许多同龄人自强不息、迎难而上、积极乐观的生活态度。让学生在同龄人的身上找到自身的不足，挖掘自身 的潜力。我要求他们对自己充满自信首先从微笑开始做起，微笑是一种自信，是一封打开的介绍信，上台试讲时面带微笑，与人谈话时面带微笑；其次，我教育学生欣赏他人，悦纳自我，学会倾听，学会观察他人。好口才是确立自信的第一步，根据幼教学生的专业特征，我在课堂内外创造足够的空间训练她们过硬的口语表达，早读课上我让学生即兴演讲、畅谈感想，口语课上，让她们走上讲台，诵诗歌、讲故事在全班同学面前表现自我、展示才华，在反复训练中培养信心和自豪感。一学期后，原来一上台就脸红，一发言就打颤的学生，也能迈着沉着的步子，绽放自信的微笑在讲台上做1分钟发言，在大家热烈的掌声中她们看到了老师、同学赞许的目光，找到了自身的价值，也找到了自信的理由。

好的设想和组织才能是自信的延伸，本期学校决定在我班召开一次的主题班会，我在班上宣布之后，看到了同学们眼里的惊喜和期待、忐忑与不安，我知道，这又是一次自信才能的练兵。我以小组为单位，让学生确立主题，推选主持人、设计班会流程和互动的流程。当他们把班会的活动设计交上来之后，我被她们的智慧和创意所折服，童年与青春、母爱与感恩、环保和交通、现实的思考及未来的畅想都成为了班会课的主题，歌舞、朗诵、小品、童话剧都搬上了班会课的展示台。班会课从此改变了以往我慷慨激昂，学生正襟危坐的一言堂、独角戏的枯燥模式，在自己的舞台上她们可以尽情展示、自由挥洒，之后由我对班级的近期概况和本节班会课做一分钟的归纳和总结，以表扬为主，但对犯错的学生是坚决以严厉的批评。经过了几次自主的班会课体验，她们又较之前更老练、更大方，经过班委的一致讨论，她们把下一次在班里举行的全校性班会的主题定为“长大后我就成了你”他们说：“通过这几节班会课，我们认识到了班主任良苦用心，一年之后我们也要完成角色的转变，成了另一个你，我们要以这个主题引起全班同学的共鸣，当一个合格的幼儿园教师。”听了这话，我是发自内心的笑了，学生都是可塑之才，有时点笔便能成金，所以不怕学生没有信心没有创造力，就怕越俎代庖把学生的潜力扼杀在摇篮里。

总之一句话：我不想让我的学生参加工作之后让别人看不起，因此在教学生求学的时候，我总是给他们德行的教育，我相信，有了自信心有了责任感作为前提，加上过硬的专业知识，我们的学生在学成之后定能成为合格的幼儿园教育工作者。

第四篇：演讲稿：长大后我就成了你

长大后我就成了你

有这样一首歌：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的却总是你„„”在我的心里，站在讲台上的老师，如同歌中说得那样神圣；你把毕生的心血都献给了讲台，献给了你的学生们。你是春蚕，是蜡烛，是培育祖国花朵的辛勤园丁啊！老师，我长大后要成为你这样的人，这曾是我小时候的理想！

给我记忆最深的老师姓孔，一双水汪汪的眼睛上架着一副方框眼镜，那平时很严肃的面容背后隐藏着一颗爱生如子的金子般的心。夜深了，您独自一人不停地批改我们的作业，直到批完为止；天冷了，看到有的同学衣着单薄，您马上走过去问：“孩子，冷不冷？要不要穿老师的？”；知道有的学生早晨没吃早饭，您就每天带很多油条豆浆给我们吃，还常常献出您的那一份；带病义务补课、关心我们的衣食住行、给我们过生日，种种的关怀奉献给了我们却疏于管教自己的孩子„„您的话语、您的行为和您那颗金子般的心深深地温暖了我们的心灵。从那时候起，如果有人问我：“你最崇拜的人是谁？”我就会毫不犹豫地回答：“老师！”，因为我长大后也要成为一位像您那样有爱心、有责任感的好老师！

零一年初中毕业之际，我毫不犹豫地报考了师范。七年师范的学习生活，最终让我把人生定格在三尺讲台。我要用我的浪漫情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，幻想着成为孔

老师后迎来的美丽的鲜花、响亮的掌声和学生的尊敬。

可当真正走上这三尺讲台后，我才切实体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇过，但领导的谆谆教诲激励着我的行为，周围同事们的工作精神感化着我的心灵，学生们的悄悄改变也悄悄改变着我的观点。

记得有一次我走进教室，看到一位同学衣衫不整，很不雅观，我多看了那位同学几眼。于是，全班同学一齐起关注起来。我没有训斥，没有只言片语的批评，而是走上前去，帮他扣好了钮扣，整理好了衣领，又重新系了一遍胸前的红领巾，整个人精神多了。没想到的是，这样一个很平凡的举动，竟迎来了全班学生的掌声。更想不到的是，从那以后，再也不曾见到衣衫不整的同学。就这一件小事，使我再次感受到了教师职业的平凡及这一平凡中的荣耀。

每天，我和学生们共同欢笑，共同烦恼，也重复着孔老师完美的人生轨迹，为学生买午饭、买学习用品、激励他们好好学习、教导他们要好好做人„„因为我的恩师和我周围的同事们也是这样无怨无悔的奉献着，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣。

而今，我喜欢走在路上，听孩子们远远地叫我“老师好”；我喜欢坐在案前，拆启一个个装满祝愿的信封；我喜欢登上讲台，看台下一双双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航„„我可以改变他们，帮他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯，而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活、美丽着我的人生„„

当在一个课间，我从一个对我“防范甚严”的学生脸上读到笑容；

当在一个清晨，我听到学生说“我错了”；当在一个黄昏，我听到学生说“我会努力”，那真的是一种幸福。虽然，曾在休息的时间里，和他们一遍遍地交谈；虽然，曾在骄阳似火日子里，陪他们练准每一个广播体操动作；虽然，曾在没人的夜里，让自己伏案批改„„每当这个时候，我就不会羡慕珠宝商，因为即使再出色的珠宝商在寻找中也不允许有些许的瑕疵，这似乎无可厚非，但期间自然就有了选择的偏狭与不公。我希望我是培育珍珠的人，不轻易说“no”，不轻易否定，因为我深深懂得，不是所有的笑容，都只绽放一次，不是所有尚未出池的珍贝受过挫伤就从此不再有夺目的光华。倾尽所有的爱和期望，培育出一颗颗夺目耀眼的珍珠，这样的工作是多么有意义呀！

为此，我会带着希望上路，怀着憧憬登程，不管风雨，不管泥泞，继续走着孔老师走过的老路，去展现人生最灿烂的风景，我想那时我会骄傲地说：“我也成为了你！”。

第五篇：《长大后我就成了你》演讲稿

长大后我就成了你

尊敬的各位评委，老师们，同学们：

站在这神圣的演讲台上，我的心沉甸甸的，我是一名年轻教师，我将用最朴实的语言，为大家讲述教师的故事。

那是一个寒冷的冬天，一位老人静静地闭上了双眼，停止了呼吸，这位老人不是别人，正是我的爷爷——一位为教育事业默默奉献三十个春秋的老教师。在爷爷的灵堂上，来祭奠他的不仅仅是亲朋好友，更多的是他生前的学生，他们垂泪，他们叹息，他们模仿着爷爷讲课时的手势，学着爷爷朗诵课文时的强调，评价着爷爷对他们的教诲，说他在讲台上语言铿锵、绘声绘色，说他板书工整清晰、秀丽美观，说他孜孜不倦地教导他们从小树立远大理想。爷爷生前并没有惊天动地的壮举，然而这些学生能记住他，怀念他，是因为他是一位教师，是一位爱生如子的普通教师。爷爷，您还记得那双雨鞋吗？那是您穿着走遍一百多个学生家庭的雨鞋呀！奶奶已将它补好放在床头。记得每一次去家访您都会穿着它，您说：“山高路远，哪会没有风雨，有备无患嘛！学生和家长都说看到那双鞋就能见到您。这双鞋就是您和学生心连心的见证。

爷爷永远地去了，爸爸又接过爷爷的教鞭，走上了爷爷的岗位。他没有辜负爷爷的希望，没有辜负祖国和人民的重托。爸爸自学了多种乐器，每天去到沸腾的校园，为孩子们送去欢乐的歌声和琴音，他在用音符浇灌美丽的花朵，他在用琴键净化孩子的心灵，他在用艺术歌颂教育的神圣。他让孩子在欢歌笑语中塑造人生。爸爸，虽然您没有对我耳提面命，然而您对工作的专注与忘情告诉了我您是一位好教师。

如今，我已走上了讲台，当我第一次以教师的身份走进课堂，接到的是一个全校有名的调皮班级，学生居然当面顶撞我，在课堂上大喊大叫，为此我曾伤心的哭过，失望过。可当我看着那六十多充满智慧的眼睛看着我的时候，当我看着一只只小手臂高高举起的时候，我忘记了伤心和失望，我认真地教他们“要爱祖国，爱家乡，尊敬老师，团结同学。”我认真地教他们：“China

xishui

welcome！”

亲爱的老师们，我明白了爷爷为什么三十年辛劳无怨无悔，我明白了爸爸为什么二十五年工作仍那样勤奋执着。因为他们、我们身边都是一群活蹦乱跳、天真无邪的孩子，而这些孩子是祖国的未来和希望。作为一名人民教师我们不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。我们不是教书匠，我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事，同心同德，齐心协力；我们可以感染家长，树立威信，真诚沟通；我们可以感染学生，积极进取、勤奋努力；我们更可以感动社会，让大家一起爱岗敬业。我们的生命会在一批又一批的学生身上延续，我们的青春会在一代又一代的青年身上闪光。这对于一个有限的生命来说，是焕发着无限生机的。

长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理擦去的是功利，长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹洒下的是泪滴。长大后我就成了你。