关于让梦想开花作文（范文）

第一篇：关于让梦想开花作文（范文）

关于让梦想开花作文

篇一：让梦想开花

除夕夜，我和爸爸、妈妈吃完晚餐，便坐在温暖的被窝里，收看中央电视台龙年春节联欢晚会。

今年春晚的节目都非常好，但其中我印象最深的是杂技《空山竹语》。在翠绿色背景的衬托下，杂技演员李振宇如同攀爬竹子般爬上了六米高的“竹子”顶端，并在手掌大的平面上完成了劈叉、倒立等高难度动作。对李振宇和他所在的团队而言，为了这仅仅几分钟的表演，他们从两年前就开始了排练。攀爬到“竹子”最顶端的李振宇来自河南郑州，今年只有二十岁，自七岁起便开始了杂技训练。“当时的我根本不知道什么是杂技，直到练习了半年后才知道杂技是个苦差事。”在练习的过程中，李振宇也曾经迷茫过，但每当这时，他的朋友左朝峰和袁飞便会来鼓励他，最终他靠坚持不懈的努力而获得了成功。在光影斑斓的“竹海”中，身着白色长衫的他与摇摆的“翠竹”随风飞舞，令人难以忘怀。

在我们身边也有不少这样的例子。我五岁时便开始练习弹钢琴，无论在何时何地，只要有钢琴，我都会忍不住地上台露两手。放假时，我每天都要弹几个小时，即便是在考试期间，我也会抽出一点时间弹上几遍。久而久之，我的弹琴技术虽称不上炉火纯青，也并不比别人差。去年八月，我顺利通过了上海音乐学院钢琴业余十级的考试，并获得了评委老师的一致好评。要知道，想获得这个成绩，说简单也简单，说难还真难，关键在于坚持不懈、持之以恒。古人说得好：“世上无难事，只怕有心人。”只要你付出了汗水，就一定能有收获。

我们每个人都在心里种下一个梦想，只有你每天都用汗水来浇灌它，梦想才会开花。

篇二：让梦想开花

通过这次暑期研修，我感觉受益颇多，尤其是专题4的作文教学，给了我很大的震撼和启动，让我汗颜，促我反思。

我感觉，想要切实提升学生的作文写作水平，首先教师应该真正解放思想，转变思路，多动动脑筋，从写作思路和规范勇敢创新，探索切实有效的方式方法。

也许其他老师的作文教学课堂和视频上的课堂一样丰富多彩生动鲜活，相比较我感觉自己的作文教学就略显保守、陈旧。作文教学固定的老模式就是：教师命题学生写作，定时上交后教师批改，从中心思想、结构思路、文采修饰、字体卷面等各个方面下批语，然后发下去反馈给学生------有的学生会就批语进行针对性的询问，但绝大部分学生基本上就此打住，这篇作文就算是画上句号，从此“打入冷宫、永不叙用”了。至于说“再反馈”，基本上是杳如黄鹤、石沉大海了。这种训练不能说没有作用，但从实践效果来看，并不怎么令人满意。基于此，我在平时也有一些零星的想法，也曾做过局部的实验，但还是不太成熟。今天就将心中的一些设想和盘托出，抛砖引玉，希望各位专家和同仁不吝赐教。

第一，我认为作文教学可以像研修视频上展示的那样，和语文活动结合在一起。以前，我们基本上是翻翻往年的高考题或模拟试卷，找个认为比较合适的题目进行写作，一切向高考看齐------现在看来的确有些操之过急了，也难怪咱们的孩子们不感兴趣，消极应付了。如果我们可以将作文教学和一些语文活动相联系，至少在高一高二这样做，应该能大大提升学生的写作兴趣，让学生积极主动地去表现，效果应该更好。比如春天的踏青清明的扫墓，秋天的郊游重阳的登高，夏日的骄阳冬日的飞雪，翻滚的麦浪弥望的莲荷，随手俯拾之间，皆可成佳篇。当然，活动应该目标明确，活动之前做好相应的准备工作，活动过程中也应该进行针对性的指导，提醒学生进行卓有成效的观察和思考，为下一步的写作做好准备。

我们还可以组织和写作相关的竞赛活动，比如作文大赛、演讲比赛、鼓励报纸报刊的投稿，让学生的写作得到肯定，获得成功的快乐！

第二，写作教学应该进行专题化、系列化尝试。专题化写作是指就一个特定范围能的话题进行不同文体不同题目但中心指向趋同的写作方式；系列化写作是指在指导学生写作时有意识地进行“同题异体”的作文训练方式，用同一个话题甚至同一个题目进行不同文体的针对性写作。

比如苏教版语文教材必修一关于“青春”话题的课文特别多，我们完全可以展开“青春”话题的专题化作文写作，从不同的侧面和角度讴歌青春、赞美青春、思索青春。这样可以使作文教学在一定时间段内有继承性------进入一种语文情境不容易啊，应趁热多打几块打铁，把材料“捂熟”；也可以有比较、有参考，使学生思想更加深刻、成熟，真正体现语文引领精神的人文特质。

第三，作文写作应强调严格的定时训练，进行规范的操作步骤。平时的作文训练，题目和话题可以先公布，让学生有充足的准备。为了防止学生“宿构”和“百度”，可以采取一个小手段，在作文统一用纸上做文章：在每张作文纸的底部印一些名人名言或精美的诗句，每张各不相同。定时训练时现场下发，到时收取，既可有效杜绝作弊，又颇有些文雅------挺像“薛涛笺”不是？

最后，作文写作可以“大小作文”相结合，做到节时且有效。有时间则800字，实在时间不够也可以进行作文的局部训练，可以练开头结尾，也可以练人物素描；可以练精美的写景片段，也可以练独特的社会场面；可以练整体的结构提纲，也可以光练拟写标题------总之是随时可练，练而有效。

当然，作文不一定非得用文字表现，“光说不写”也未尝不可，口头作文更能考验学生的表达能力和现场应变能力。

然而，教师的改变还只是开始。想要切实提升学生的作文写作水平，还应该广泛调动学生积极性，拓展写作教学的课堂空间，让学生写作主体地位真正体现出来。

拓展写作教学的课堂空间，其实就是将写作教学融入社会生活，服务于社会生活，这无疑是一种科学的、先进的写作教学的理念；现在的高中写作教学直面高考，已经丧失了太多的灵性和生趣，是到了该彻底清算的时候了！！

拓展写作教学的课堂空间，我认为应包括两个领域，一个是我们研修视频中展示的“生活中的邂逅”，另外一个则是“抒发自我性灵”。

“生活中的邂逅”即在现实生活中遇到一种生活情境，必须用一种实用文体加以解决，用语文来对接生活，这是“大语文”理念的由来，也是语文工具性的最直接体现。我们应该充分利用语文的这种特性，将语文课堂的外延扩展至整个社会，还原语文的真实面目，真正实现“生活即语文”。可惜，我们的孩子们真正拥有这样的机会并不多，研修视频中的语文活动的开展，哪一个不是教师煞费苦心精心设计的？？？有哪个是真正“触景生情”，真正的邂逅生活的？？？“象牙塔”毕竟还是太绝缘了！

幸好，我们的孩子还可以“抒发自我性灵”。不要说孩子们是吃“快餐文化”长大的，不要说孩子们沉湎于“漫画文学”不可自拔，不要说孩子们天天“韩寒郭敬明张悦然”------其实他们从幼儿园已经开始诵读传统启蒙丛书，从小学开始已经浏览世界名著名篇，尽管是被迫的。你可知道，除了你案头那个笔记本，其实每个孩子的枕边都有一本真正的青春记事簿？？？我想，我们都知道，因为，我们也曾经乳虎啸谷、年少轻狂！我相信，在座的各位，心中或多或少曾有过文学的浪漫梦想；我相信，在座的各位，至今或多或少还会偶尔展现书生意气的锋芒------那么，相信我们的孩子们，他们也一定有欢乐，有悲伤，又思索，有奋发，有拼搏，有昂扬，他们会用稚嫩的笔触，写下真实的青春诗行，抒发自我性灵，宣泄年轻的梦想！

是梦想，就要开花。

只要我们仔细呵护孩子们心中梦想的种子，滴甘露，引清泉，撒阳光，培根基，积极地鼓励和引导，师生齐心协力共同努力，那么相信孩子们会享受写作的乐趣，拥抱快乐的语文！！

篇三：让梦想开花

在追梦的过程中，我们常常受伤；虽然如此，但是，我们从没有放弃过对梦想的追求；因为，梦想是风标，梦想是未来的方向。

我们每个人心中都有梦想，不管它是否符合实际，它都是你前进的动力。在很小的时候，有很多人问过同样的问题：你的梦想是什么？有人说：长大后当明星，有人说长大后当医生，有人说长大后当教师，等等。后来，虽说有人实现了自己的梦想，有的人并没有实现自己的梦想。但只要努力过，我们的梦想就有价值。

有许多伟人、名人经过努力实现了他们的梦想。他们都是在确认目标后努力奋斗，而不是成天想如何如何、怎样怎样。确立目标，放弃“如果”，我们也能实现自己的梦想。

要想使梦想成真，除了要确认目标钱，还要付诸行动。爱因斯坦说过：天才就是百分之九十九的努力，和百分之一的灵感。所以，要想成功是没有捷径可走的，只有付出自己的汗水才能成功。

为了自己的梦想，让我们一起努力吧！

篇四：让梦想开花

每个人的心底都有属于自己的梦想，但大多数人都觉得自己的梦想只不过是梦想，它虚幻得可想而不可及，于是将它深深地埋在心底，连破土的机会都不给它，这样，梦想怎么会开出绚丽芬芳的花儿呢？

众所周知，邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生涯中，她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅为她自己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。

在刘翔之前，谁会想到一个黄种人有一天会登上110米栏的冠军领奖台呢？2004年8月27日雅典奥运会男子110米栏决赛上，刘翔以12秒91，平了由英国选手科林·杰克逊创造的纪录夺得了金牌，创造了中国人在短道项目上的奇迹和神话！此次赛后他又开始了废寝忘食的训练。功夫不负有心人，2006年在国际田联超级大奖赛洛桑站男子110米栏的决赛中，刘翔以12秒88的成绩夺得金牌，并打破了沉睡13年之久的男子110米栏世界纪录！当初幼小的花芽，经过汗水的浸泡已经散发出满世界的芬芳了！

我一直很喜欢冰心奶奶的一首小诗《成功的花》：“成功的花/人们只惊羡她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。”成功的花需要汗水、泪水甚至血水的滋润啊。

赛场上如此，生活中又何尝不是如此呢？

我也是一个有梦的女孩，我也曾一度把自己的梦想深埋心底。正是在邓亚萍、刘翔等奥运健儿的启示下，我开始尝试着用我的努力与执着让心中的梦想破土而出。经过无数个日夜的题海苦战，我的数学成绩终于从不及格进步到了优秀。通过阅读了大量的优秀作文，摘抄了一本又一本的优美语段后，我的作文终于从被老师批得体无完肤到现在的常常当成范文在班上念……

我知道，我的这些梦想其实刚冒芽儿，我一定会用我的努力去呵护这些梦想的花芽，让她们在我人生的道路上开出绚丽芬芳的花朵。

篇五：让梦想开花

梦想是盏灯，点亮夜行的路；梦想是钥匙，打开知识的宝藏;梦想是阶梯，助你攀上知识的殿堂。

有的人追求理想，忘记梦想。其实，梦想会绽放美丽的花朵。虽然有得梦想不会开花，但只要你播种梦想的种子，不放弃流汗流泪的机会，相信总有一天你会体味到成功的喜悦。

白色泡泡

小时候，自己想当一名艺术家，但每次都下不了决心，妈妈知道后，就给我报了一个特长班，让我学舞蹈。开始我非常高兴，但练了几天后，就开始腿疼，只想放弃，后来，经过妈妈的耐心开导，我深深懂得：成功要用耐心来换取，就像梦想是一条鱼，汗水是一个鱼竿，要想钓到鱼，必须用耐心去等待。是啊，坚持就是胜利。

粉色泡泡

到了中学后，我仍然上着特长班。尽管在学校里生活、学习十多天，还要有两天时间学习舞蹈，凭着对舞蹈的热爱，我再也没有放其他的念头。妈妈说我长大了，明白了许多道理，每到这时，我欣喜若狂，因为白色泡泡长成了一个具有梦想、肯于付出辛勤的粉色泡泡。

黄色泡泡

当一名艺术家是我的梦想，我深知这要付出一定的艰辛，我会用百分的努力在艺术知识的殿堂里跋涉，在知识的海洋里遨游，用自己的智慧描绘灿烂的明天。

梦想关系着我们的一生，我们要好好把握。我们要做一个梦想者，并且从现在起树立远大目标，打好基础，不怕困难，迎难而上，相信成功的殿堂里有掌声和鲜花在等待你。

梦想，你、我、他都应具有，让我们用梦想当阶梯，用汗水浇灌成功的鲜花，摘下属于梦想者的桂冠吧！

真的，梦想，也会开花！

[关于让梦想开花作文]

第二篇：让梦想开花

梦想是什么？在卖火柴小女孩的眼里，梦想就是美味的烤鸭。在双腿残废的廖智眼里，梦想就是自己也能像平常人一样跳舞。可是在我里梦想就是有意眼志力，滴水穿石的信念。只要你肯努力，你的梦想就一定会‘‘开花’’。

我的梦想是能当一位舞蹈家，小时候，我喜欢跳舞，看着电视上同龄人表演的舞蹈。就如同一只翩翩起舞的蝴蝶，于是，妈妈在我再三应求下，就给我报名了榴娃舞蹈训练班。当我去舞蹈班去上课的时候，我觉得学舞蹈还是一件很简单的事情，可是，我经历了之后，觉得是一件很困难的事情。到了第一次基本训练的时候就是老师让我们把腿放到把杆上面压腿，刚开始有一点儿疼，疼的我都要哭了。真想放弃了，可转念一想，不吃苦，哪能做任何事成功呢？我咬牙又坚持了下了来。接着老师又教了我们许多基本的技巧如；前桥、下腰、上墙等。这些对于我来说都有一点儿难，特别是上墙的时候从上面摔了十多次，身上摔的青一块紫一块的。老师看到这么能吃苦连忙鼓励我‘‘学习舞蹈就要有毅力还要持之以恒，决不半途而废。听着老师亲切的话语，我擦了擦脸上的汗水，坚定的点了点头。

梦想是伴随我们每一个人的，让我们从现在开始，努力追求自己的梦想吧!功夫不负有心人，短短半年的时间过去了，我的梦想终于‘‘开花’’了。

第三篇：关于让梦想开花的作文

关于让梦想开花的作文

追求让梦想开花

梦想超越了种族与时间的禁锢，以最公平的姿态，涂抹着斑斓的色彩，使生命更加的饱满与绮丽。它如初生之阳，温暖而明媚，普照着世人，你可以选择释放万千思绪而感知它，你也可以选择永无止境的黑暗而拒绝它。但是，没有梦想的人生是荒凉的，只有梦想的人生是可悲的。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是屈原留给文人墨客的准则与信仰。梦想是最明亮的灯塔，而脚下是崎岖的道路。你只有带着勇气与智慧，一路披荆斩棘穿越迷雾，才能碰触那梦想背后的真实。

司马迁曾说：“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”我一直在从心底仰望与钦佩他，这位追求梦想，灵魂不朽的人。他曾置身于最黑暗的泥潭中，身心俱疲。刑不上大夫，这是文人骨子里的清高，然而命运却要给他最极致的侮辱，仅仅因为赏识勇士而为他辩解的几句话，便要让他背负着败坏家族名誉的罪名，以及被世人所耻笑的伤痛。日后每每想起这份伤痛，他便碾转反侧不能入睡，甚至被冷汗浸湿衣衫。士可杀不可辱，然而承受着伤痛继续生存的唯一动力便是梦想。司马迁在《报任安书》中写道：“所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。”之所以忍受牢狱折磨而不死去，是因为还有梦想，让文字久留于世的梦想。

梦想是潜藏在心里的固念，然而追求才能使梦想照进现实。司马迁不仅仅是怀揣着梦想，也没有因为突如其来的灾难而放弃梦想。他一直为这份梦想而付诸行动。司马迁研读历史文献，整理父亲留下的史料和自己年轻时游历所获的资料，把自己置放在堆砌成山的资料中，发愤写作，并且五体会通，综合前代史书的各种体例，创立了纪传体的通史。在漫长的十八年里隐忍着悲愤，铺开竹简，日以继夜的坚持写作。耗尽毕生心血，年过60的司马迁，完成了52万字的恢宏史书—《史记》。这本书记载着历史的厚重，同样渗透着追求梦想的厚重。这本书是司马迁的梦想之花，也是一朵开在中国文学史上绝艳的花朵，它是史家之绝唱，无韵之离骚，是二十四史之首，是后世永恒的经典，而司马迁的名字也在历史的史册里留下浓重的一笔。

梦想的路上充斥着悲伤与绝望。但是请付诸行动，勇敢的向前走，不去想身后会不会袭来寒风冷雨，要知道，梦想的花朵是用血泪浇灌的。

追求会让梦想开花。

[关于让梦想开花的作文]

第四篇：让梦想开花的演讲稿[范文]

让梦想开花

老师们，同学们： 大家好！

梦想，是我们每一个人生活的动力。梦想，是一个人前进的方向。梦想，周而复始，梦想，锲而不舍。中华民族五千年历史传承着一个长长梦，几经辗转，几经沉浮。时至今日，汇聚成了一个梦，中国梦。在这个知识改变命运的时代，在父母双亲无限希望目光的注视下，我，一个普通的高中生，我的梦很简单，我的梦同样是我家人的梦——只想幸福地生活着，幸福地度过一生，能在该刻苦的时候有毅力，该拼的时候不顾一切地拼，考上大学,将来为祖国贡献自己的智慧和力量。这或许就是我理想中的幸福，这就是我简单的梦想。我不是官二代，我也不是富二代，我只是爸妈普通的下一代，有人说：“你现在不努力学习，不在高考中折桂，你斗得赢富二代，赢得了官二代吗？”是的，这话我信了。所以，我的梦很简单，就是努力学习，考取大学，今后让父母过上好日子，自己成为一个有用的人。我坚信通过自己努力，这将不是一个梦，这个梦会慢慢成为现实。

我相信这不仅仅是我一个人梦，这也同样是在座的每一位同学的梦，是中国千千万万高中生的梦。千千万万个高中生的梦将汇集成一个伟大的中国梦，这是属于我们的中国梦。当千千万万的父母过上好日子，千千万万的学生成为祖国之栋梁的时候，我们的中国梦没有理由不实现。

我们现在是 高二的学生，在这个追梦的过程中，可能会经历许多挫折，成绩的波动，情绪的变化，可能会给我们带来很大的压力。但是我相信，不经流血的手指难以弹出世间的绝唱，我们有这个能力去把压力转化成动力。高中生活很苦，但我们以苦为乐；高中生活很累，但我们不会倒下；高中知识很难，但我们会勇往直前，因为，我们有梦。

这个梦想是厚重的，因为它不仅是为我们自己，也是为了父母。父母注定是伟大的。他们生养了我们，关心我们，呵护我们，他们每日辛苦工作更是为了我们。而我们，也只有以优异的成绩来换回他们欣慰的笑容。因为知道有父母在身后，始终如一地支持我们，激励我们，相信我们，我们才有必胜的信念去披荆斩棘，乘风破浪。梦想很丰满，现实很骨感。让梦想开花，没有行动不行，光说不练没用。正如一个人想学游泳，惟一的办法就是一头扎到游泳池里去，只有经历过呛水，最后才能够学会游泳。古希腊安泰，其母亲是大地之神，只要身不离地，他就能从大地母亲身上不断汲取力量，所向无敌。一旦离开大地，就失去了生存能力。这虽然是神话，却也说明了一个道理：任你有多强大，如果不接“地气”，终将一事无成。当你在课堂呼呼大睡，作业东拼西凑，上课迟到早退，你拿什么去丰满你的理想。梦想不是说说而已，我有一个大大的梦想。但这个大大梦想要从现在小小的努力开始，自习早到10分钟，每天多记几个单词，课堂上多坚持专注几分钟。同样，梦想贵在坚持让梦想开花，需要用恒心与坚持去耕耘，需要用勤奋的汗水来浇灌，更需要用信念与勇气去施肥。没有经历过挫折滋润的梦想之花，花期怎会长久？要想梦想之花开得久且艳，就必须勇敢地面对袭来的风和雨。只有为梦想积蓄正能量，梦想之花才会常开不败。只要我们脚踏实地落实每天的规划，构建完善的知识体系，珍惜利用每一分钟，保持一个健康向上的姿态，梦想并非遥不可及！为了实现这个梦想，我们会保持充沛的精力投入到每日的学习中；为了实现这个梦想，我们会跌倒后重新爬起，奋起直追；为了这个梦想，我们会抓紧每日时光学习知识；为了实现这个梦想，我们会咬紧牙关拼到最后！我们坚信，也请您们--敬爱的家长、老师坚信，我们一定是笑到最后的王者，不管前方征程多么艰险，不论敌人又多么强大，我们都会握紧手中的剑，带着您们给予我们的力量，冲到胜利的光明殿堂。我们是雄鹰，所以我们不接受在地上爬行的丑陋姿态；我们是勇士，所以我们不接受懦弱退缩的可笑脸孔；我们是王者，所以我们不接受被动，我们要主动出击。请老师放心，请父母放心。我的梦，我们的梦，铸就了中国梦，待你我梦想实现之日，也就是中国屹立之时！现在，让我们带着祖国和人民的崇高理想和信念，带着父母和老师的希望和期盼，跟我一起高喊：我是中国人，我热爱我的祖国；我是二中一员，我爱我的学校；努力学习，我相信知

让梦想开花

识改变命运；我要踏实做人、诚实守信；我要珍爱生命、关爱他人；我要成人、我要成才、我要上大学！中国梦，我的梦；我的梦，大学梦！最后，愿同学们奋斗在今日，圆梦在明朝！谢谢大家!

第五篇：让梦想开花--陈怡然

让梦想开花

南村中学 初一1班 陈怡然

梦想是一颗种子，是一颗藏在心灵深处的储势萌发的种子。成功是一朵娇艳的花，每个人都渴望拥有它，然而正如冰心所说：“成功的花，人们只惊羡它一时的美丽，然而当初它的芽却浸透了奋斗的汗水和牺牲的血雨。”从小我的梦想就是拿起马良的神笔画尽人间美景心中美梦，成功于我而言便是成为一个卓有建树的画家。

这种梦，在我的脑子一直很清晰，尽管被别人甚至是家人不能理解和支持。这种成功，在我的心里一直渴望，尽管被别人嘲笑。

记得八岁那年，一次偶然机会，从一本漫画书上看到那栩栩如生活灵活现神态各异的人物时，不禁沉浸在那画中的情境中，惊叹于画中人物如此的形象，由此梦想的种子悄然的洒在我幼小的心灵的土壤中-----我，长大了也要画出这么美的画！就如世界级的钢琴家郎朗他的钢琴家梦想来源于动画片中米老鼠弹钢琴的画面一样，最初始的梦想种子就在童年的玩乐中埋下了。我是幸运的同时也是幸福的，有一个通情达理的母亲，我的母亲非常支持我，送我去少年宫学习美术，这一学就是三年。在这三年里，每次看到书上一幅幅美丽的画，看到杂志书封面上可爱的卡通，手痒痒的，总盼望着我也能画出那样的画，可是毕竟成功不是那么容易的。这三年虽然参加了一些兴趣班，但由于老师教的大多数是些简单的少儿类的画，虽然画出来的作品被身边的小朋友们称赞，被大人们表扬，也得到了母亲的肯定，但总是觉得少了点什么，画出来的的作品和看到的漫画书中的人物还差得太远。最让我气妥的是随着年级的提升学业的增加连一向支持我的妈妈也不再赞同和支持我的梦想了。她认为一直专注画画会耽误了学习，而“画画不能当饭吃”。这让小小年纪的我第一次感觉到前所未有的迷茫和困惑。在我的心里，是多么的想用画笔画出我那多彩的世界啊。妈妈似乎也看出了我的想法和苦闷，我试着和妈妈沟通，告诉妈妈想一直学画画，并且想学得更专业些。经过一翻的沟通，我和妈妈约定，在不影响学习的情况下继续学画。有所不同的是不再去少年宫了，而是专门跟着一位有教学经验的大师学习。我知道，要让梦想的种子萌发成幼苗，让它生根长叶变成参天大树，要不断的吸收养料，才能让梦想之树开出鲜艳的花朵。梦想是人人都拥有的，但我们是否能够实现不是取决于别人怎么看，而是自己怎么做，我暗暗的鞭策和告戒自己，一定要珍惜不是每个人都能拥有的学习机会，好好学习，不怕辛苦，让梦想的种子发芽，让梦想之花灿烂的开放。我一定会用我的努力去呵护这些梦想的花芽，让她们在我人生的道路上开出绚丽芬芳的花朵。