人教版九年级上册一单元作文：迎着风雨向前冲作文800字

第一篇：人教版九年级上册一单元作文：迎着风雨向前冲作文800字

窗外意想不到地下起了雨。雨水打在玻璃窗上，有节奏的啪、啪、啪地响着，像一只小小的鼓乐队。逐渐，乐曲的旋律越来越高，从啪、啪变成了哗地一片响声。

我喜欢冬天的雨，正如同喜欢秋天的落叶，春天的草地，夏天的蔷薇一般。

冬天的雨水，没有夏天的那样瓢泼，但也决不是春雨样的缠绵。她有着自己独特的个性，既不奔放，也不收敛，一点儿也不惹人烦。可是，每一滴雨水都很有分量。点在脸上冰冰的，滑滑的，似乎能把身上一周以来积攒的乏累全都给冲洗去，使人倍感舒爽。

我实在无法忽略她的存在，更无法不去理睬心中那疯狂的想法去淋一场雨。对于我而言，淋雨是快乐的。她让我拥有绝对的清醒，也是使我丢掉郁闷的良药。

抛弃压抑的雨伞，肆无忌惮地奔出门去。瞬间，风载着雨水给了我一个热烈的拥抱，一同灌进了我的领口。就像是探进去了一支冰凉的手，冷飕飕的，身上顿时一阵发麻，我不禁打了一个寒颤。可是我却丝毫没有怯意，松开头发，任由它们与风雨一同轻舞飞扬，享受难得的自由吧。我也要送还风雨一个热烈的拥抱，把书包带儿调紧，迎着风雨向前冲去。雨水与风毫不吝啬地迎接着我，我仿佛变成了一株的小草，贪婪地吸吮着。雨水有时也会把我打痛，但我依然狠命伸展着全身，接受雨的洗礼。

不知跑了多久，直到再也跑不动了我才停下了脚步。我用力大口地喘着气，口中不断哈出一股股的热气来，心中积压的郁闷也随着释放了出来。热气在雨水中蔓延，眼前的那一小块儿，腾起了一小片白雾，隔着那层白雾看刚刚升起的满月，竟有了江南烟雨朦胧隔江望月的情调，实在是有趣。摸摸头发，已经湿漉漉的了，想必他们是因为轻舞飞扬而出得满身大汗。身上的衣服也湿得够呛，碰一碰，凉凉的。挤一挤，压出一把水。而心里却是格外的暖和，觉得自己是个胜利者。可战胜了谁，却又说不清。

迎着风雨向前冲，也许是疯狂，也许是冲动。可是，它让我感到，什么也阻挡不了我，什么也不能使我停下向前奔跑的脚步。

第二篇：人教版九年级上册一单元作文：迎着风雨向前冲

人教版九年级上册一单元作文：迎着风雨向前冲

窗外意想不到地下起了雨。雨水打在玻璃窗上，有节奏的啪、啪、啪地响着，像一只小小的鼓乐队。逐渐，乐曲的旋律越来越高，从啪、啪变成了哗地一片响声。

我喜欢冬天的雨，正如同喜欢秋天的落叶，春天的草地，夏天的蔷薇一般。冬天的雨水，没有夏天的那样瓢泼，但也决不是春雨样的缠绵。她有着自己独特的个性，既不奔放，也不收敛，一点儿也不惹人烦。可是，每一滴雨水都很有分量。点在脸上冰冰的，滑滑的，似乎能把身上一周以来积攒的乏累全都给冲洗去，使人倍感舒爽。

我实在无法忽略她的存在，更无法不去理睬心中那疯狂的想法去淋一场雨。对于我而言，淋雨是快乐的。她让我拥有绝对的清醒，也是使我丢掉郁闷的良药。

抛弃压抑的雨伞，肆无忌惮地奔出门去。瞬间，风载着雨水给了我一个热烈的拥抱，一同灌进了我的领口。就像是探进去了一支冰凉的手，冷飕飕的，身上顿时一阵发麻，我不禁打了一个寒颤。可是我却丝毫没有怯意，松开头发，任由它们与风雨一同轻舞飞扬，享受难得的自由吧。我也要送还风雨一个热烈的拥抱，把书包带儿调紧，迎着风雨向前冲去。雨水与风毫不吝啬地迎接着我，我仿佛变成了一株的小草，贪婪地吸吮着。雨水有时也会把我打痛，但我依然狠命伸展着全身，接受雨的洗礼。

不知跑了多久，直到再也跑不动了我才停下了脚步。我用力大口地喘着气，口中不断哈出一股股的热气来，心中积压的郁闷也随着释放了出来。热气在雨水中蔓延，眼前的那一小块儿，腾起了一小片白雾，隔着那层白雾看刚刚升起的满月，竟有了江南烟雨朦胧隔江望月的情调，实在是有趣。摸摸头发，已经湿漉漉的了，想必他们是因为轻舞飞扬而出得满身大汗。身上的衣服也湿得够呛，碰一碰，凉凉的。挤一挤，压出一把水。而心里却是格外的暖和，觉得自己是个胜利者。可战胜了谁，却又说不清。

迎着风雨向前冲，也许是疯狂，也许是冲动。可是，它让我感到，什么也阻挡不了我，什么也不能使我停下向前奔跑的脚步。

第三篇：人教版九年级上册一单元作文：雨

人教版九年级上册一单元作文：雨(1)

悄悄地，你来了，一点一点，在蓝蓝的天空中，慢慢地凝聚，形成一朵一朵小小的云，悠闲地浮在空中。后来，你逐渐长大了，那朵小小的云无法束缚你的活跃，随着轻悠悠的风，落下来了，落下来了。

千万条银丝，荡漾在空中，仿佛给大地披上了一层轻纱，朦朦胧胧。城市里，田野上，到处都弥漫着你的芳香。雨中的城市还挺美哪，马路两旁的行道树，花坛中的五彩缤纷的花，经过你的洗礼，仿佛注入了新的生机与活力：行道树争高直指，互相轩邈；坛中花花枝招展，姿态风韵。污浊的空气也变得清新了。柏油马路被你冲洗后，像一面大镜子，高楼大厦，奔驰的汽车，路边的树木，全都映在里面。行人们穿着雨衣，撑着雨伞，匆匆地行走，也有的人抛开雨伞，尽情地享受你为他带来的舒馨与安逸。一个多么美丽的世界呀。田野上，没有了高楼大厦的阻挡，你纵情地在辽阔的原野上奔腾。你落到土地里，悄悄地钻入土壤中，一下就被庄稼们庞大的根系网住了，在他们的身体里慢慢地酝酿，酝酿着一个好收成；你落到树梢上，缓缓地滑到树叶的中心，在清风的拂动下，晶莹剔透的你在新叶上欢快地跳舞；你落到干涸的河流中，击打在裸露的卵石上，溅起了粒粒珍珠。无数的珍珠充盈着这条干涸的河道，使我们可以再次听到那激情澎湃的河流交响曲

渐渐地，雨停了，天空慢慢晴朗，白云在蔚蓝欲滴的天穹中漂浮，太阳绽放出了道道金光，而你却在太阳的抚摸下渐渐地消失。你为人们带来快乐，你为大自然带来了勃勃生机，你用你的生命描绘了一个美丽的世界，可是你却并无所求，悄悄地回到天空中酝酿，准备为大地带来新的欢乐。

悄悄地，你走了。

第四篇：九年级政治 单元测试卷(一)人教新课标版

九年级思想品德单元试卷

（一）一、单项选择题（每小题4分，共48分）

1、看漫画，选择表述不对的选项（）

① 该同学自己洗衣服是一种负责任的表现② 该同学用洗衣机洗衣服不是一种真正负责任的表现③ 该同学热爱劳动，应值得大家学习④ 该同

学用洗衣机洗衣服不是真正的自立

A、①②B、①③C、②③D、②④

2、百事可乐的总裁卡尔??威勒欧普，因突然想起与一个普通朋友的约会，而中断正在某大学为学生兴致勃勃的演讲，赶去赴约。

这件事使百事可乐赢得了同行们的信任。这一故事对我们的启迪

是（）

① 信守承诺，是一种美德②一旦许下诺言，就意味着自己承担相应的责任③ 承认错误是一种负责任的表现④ 如果失信于人既是对自己不负责任，也是对他人不负责任

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

3、有人对世界100名各领域中的杰出人士作了问卷调查，其中61人承认：他们所从事的职业并不是他们最喜欢的，至少不是心目中最理想的，之所以取得辉煌业绩，除了聪颖和勤奋之外，是责任感创造了奇迹。这份调查说明了（）

A、获取成功跟兴趣爱好、智力因素没有必然联系

B、从事自己最感兴趣的职业，不一定能取得成功

C、无论何种岗位，只要有了责任感就能成就一番事业

D、凡应该做的事，不管是否自愿，只要尽责尽力，同样可以做得很出色

4、父亲给华盛顿买了一把斧子，华盛顿想试一试斧子是不是很锋利，于是砍掉了父亲最心爱的一棵樱桃树。事后，华盛顿没有逃避责任，而是勇敢地承认了错误。父亲高兴地说，他（）

A．不承认错误，会对他人和集体的利益造成损失

B．纠正错误，是承担责任的一种表现

C．做错事时，承认错误是一种负责任的表现

D．虽然损失了一棵樱桃树，但赢得了人心

5、爱心大姐林秀贞30年来赡养了6位孤寡老人用30载爱心让一村之中老有所终，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。富人做这等事是慈善，穷人做这等事是圣贤，官员做这等事是本分，农民做这等事是伟人。这位农妇让九州动容。学习林秀贞的事迹，生活中我们应该做到（）

① 每个人都要积极承担自己的责任② 只需要承担扶危济困的责任

③ 要具有强烈的社会责任意识④ 要真诚地帮助他人，奉献自己的爱心

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

6、面对责任不言代价与回报，则是那些最富有责任心的人共有的情感。下列不能体现这一观点的语句有（）

A.各家自扫门前雪，休管他人瓦上霜B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

C.捧着一颗心来，不带半根草去D.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

宁愿失去樱桃树，也不愿看到华盛顿撒谎。这个故事告诉我们

17、在校运会的接力比赛中，丁红跑第1棒，接棒时，她把棒摔掉了，结果，他们班得了最

后一名。为此，她好伤心。跑第2棒的小丽对同学们说：不怪丁红，只怪我没把棒接好，下

次，我们一定跑出好成绩。在这件事中，小丽的行为（）

① 主动承担责任，是自尊自信、自立自强的表现② 是值得我们学习的，是有责任感的表

A①②③B①②④C②③④D ①③④

8、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“众人拾柴火焰高”“千人同心，则得千人之力；

万人异心，则无一人之用。”这些话的意思是（）

A 只有团结协作，才能建成优秀班集体

B 一个优秀的集体需要很多人

C 班集体成员人心各异，一样能通过每个人的不同努力成就大事

D 只要集体人人都是学习尖子，团结与否无所谓

9．2009年2月26日，曾在四川地震发生后第一时间向汶川灾区捐款捐药价值626万多元的老百姓大药房，再次捐赠5万元爱心善款购买20台电脑，送给四川某小学。老百姓大药

房的做法（）

①．是为了获得荣誉②．是自觉承担社会责任的表现③．有利于营造“人人为我、我为人人”的良好社会氛围④．积极履行了法定的义务

A．③④B．②③C．①③D．①④ 现③ 不可取，是不分是非，随便承担责任的表现④ 是对自己、对班集体负责的表现

10．2009年10月24日，陈及时、方招、何旭东三名年仅19岁的大学生为救2名落水的少

年，在波涛汹涌的江流中，献出了宝贵的生命。对三名大学生的做法认识不正确的是．．．

（）

A．大学生舍己救人，体现了高度的社会责任感

B．三名大学生救两名在江中戏水的少年而死不值得

C．他们在挽救他人生命、弘扬正气的过程中实现了自己生命的价值

D．生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献

11．一位优秀农民企业家说：“责任是什么我不太清楚，但我知道应该怎样去做，我不能卖

给农民质量差的种子、化肥，要用优质服务让农民满意；还要对子女关心，对父母尽孝。”

这句话的意思是（）

①．企业家只对自己的企业负责②．只有成年人才应该增强责任意识

③．人是多角色的人，每一种角色都要承担一定的责任④．要认真做好自己该做的事，努力做一个负责任的公民

A ③④B①②C ①④D②④

12．获得2009感动中国人物的有：26年义务守护滇池环境的农民张正祥；割肝救

子的暴走妈妈陈玉蓉；照顾残疾家人20多年的退休工人朱邦月；为留守儿童办学的女大学

生李灵„„这些材料表明（）

① 不同的人扮演着不同的角色，承担着不同的责任② 不言代价与回报地履行责任，是一

种奉献精神③ 承担责任，付出越多，得到的物质回报越多④ 担负社会责任，就是要牺

牲自我A．①②B．②③C．②④D．①③

二、综合题（13、17题各10分，14题8分，15、16题各12分，共52分）

13、欣赏诗歌《我们想要的男孩》，并回答问题。

男孩，诚实、坦白、实在热爱劳动值得信赖

他从不耍赖，也不偷懒

不会让家长丢脸面

我们想要的男孩

诚实可靠，让你信赖

他尊敬老人，心地善良

爱护小孩，心情阳光

对待家人，体贴周到

兄弟姐妹，融洽相处

有了不妥，就改正错误

尽心尽力孝敬父母

这样的男孩是我们的依赖

寄托了我们对未来的期待

治国安邦，民族兴旺

希望在这样的男孩身上

（1）诗中的男孩被期待扮演哪些角色？

（2）除此之外，你认为男孩还要扮演哪些角色，承担哪些责任？

（3）通过回答上述问题，你得到哪些启示？

14．小刚是九年级2班的一员，班上的许多同学只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；上课时经常有同学交头接耳，影响老师上课；打扫卫生马马虎虎，教室又脏又乱，从来没有得过流动红旗。请回答：

（1）小刚的苦恼一：为什么我们班从来没有得过流动红旗？

（2）小刚的苦恼二：我们班该怎么办？

15、关注社会、服务社会、热心公益是当今社会主义精神文明建设的一个亮点，是构建社会主义和谐社会的需要。某校准备积极开展一些公益活动，在此之前，学校对学生参加公益活

动情况进行了一次抽样问卷调查。下面是调查统计的结果：

抽样问卷调查。下面是调查统计结果：

（1）请你为这次的问卷调查拟定一个标题。

（2）看到上述统计结果，你有何感想？

（3）针对该校的情况，你有何建议？（至少两种）

16.材料：学校团委要组织九年级同学星期天去社区敬老院打扫卫生，班主任动员小明参加，小刚以要看NBA球赛为理由,不愿参加。班主任要小明以班集体的利益为重，可小明说集体

和他无关。

（1）请运用所学知识，帮助材料中的班主任劝说小明。

（2）结合自身实际，谈谈你应如何履行关爱集体的责任？

17.青海玉树7、1级地震夺去1700多条宝贵的生命，也是一个彰显人生美丑的舞台。在这场没有人愿意上演的生死剧中，香港之子“阿福”黄福荣，用自己宝贵的生命换回4个孤儿院师生的生命，也用一个宝贵生命的骤然消逝，告诉世人何谓生命的价值。黄福荣生于1964年7月，中国香港特别行政区人，从2002年开始在内地做慈善工作。于2010年4月14日在青海玉树地震中抢救被压孤儿不幸牺牲。

（1）请对黄福荣的行为作简要评析。

（2）我们青少年学生怎样以实际行动向黄福荣学习？

参考答案

（一）1.B2.C3 D4.C5.D6.A7.B8.A9.B10.B 11.A

12.A

13．（1）作为子女，他应承担孝敬父母的责任；作为晚辈，他应承担孝敬老人的责任；作为家庭成员，他应承担对家人体贴关怀的责任；作为社会成员，他应承担关爱他人的责任；

等等。

（2）除此之外，在学校，他扮演的角色是老师的学生和同学的朋友，需要担当完成义务教育、尊重老师、与同学友好相处的责任；在公园，他扮演的角色是游客，有爱护花园里的花草树木、注意保持环境清洁的责任；在公路上，他扮演的角色是行人，有遵守交通规则的责任；等等。

（3）我们在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着一种责任。我们要自觉承担责任，做责任的主人。这样才能享受承担责任的快乐，并在承担责任中不断成长。

14．（1）风气不好的班级不仅给每个同学的学习、生活带来消极的影响，也会影响到班集体的荣誉和利益。所以小刚所在的班级得不到流动红旗。

（2）要改变班级不良状况，需要大家共同努力，从一点一滴的细微之处着手。要把对本班的意见和建议加以整理，送给班主任和班委会、团支部，作为改进班级管理工作的参考。每一个人都是班集体大家庭中的一员，只要人人都主动关心、爱护班集体，为班集体的建设

出力，为自己的“家庭”分忧解难，小刚的班级一定会成为优秀的班级。

15、（1）××学校学生参加公益活动情况调查（2）我校学生参加希望工程捐款

帮助贫困学生、义务植树、义务劳动等公益活动极少，说明他们缺乏责任心和关爱社会爱心，对社会关爱的少，了解的少，更谈不上倾力奉献社会了。（3）学校要多开展学生课外实践活动，培养学生的责任感；学生要积极参加社会公益活动，了解社会，奉献爱心等。、（1）①我们每个人作为社会成员这一角色，应该承担相应的责任，具有责任感。参加社区敬老院打扫卫生的活动，是参加社会公益活动，是承担社会责任的表现，我们不能以要看球赛为由拒绝参加.②承担责任往往意味着代价与回报。参加社区敬老院打扫卫生的活动要付出时间与精力，减少学习和娱乐的时间；但从回报来说，我们会得到更多的无形的财富，如他人的赞

许，获得新的知识或技能等。

③在参与社会公益活动的过程中，能使自身的价值在奉献中得以提升。参加社区敬老院打扫卫生的活动，就是热心公益，服务社会的行为，有利于自身价值的体现和提升。④集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体的利益，个人的利益才有保障。集体利益是集体中每个成员努力的结果。个人应正确处理个人利益与集体利益的关系。

（2）①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。

②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。

③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。

17、（1）①黄福荣的行为体现了强烈的回报社会意识，是一种亲社会行为，值得我们学习。②在社会生活中，每个人对他人的依赖是不言而喻的。自己生活的一切条件不是凭空产生的，每时每刻都在享受他人提供的各种服务，那么，我们理所当然要尽自己的力量回报社会。

（2）我们要学习做一个积极的社会成员，树立回报社会意识，养成亲社会行为习惯。对遭遇挫折和不幸的人，能给予同情和关心；对处于困境和危难的人，能伸出援助的手；在共同的事业中，能与别人合作；面对利益，能与别人分享。

第五篇：人教版九年级上册一单元作文：雨的心曲

人教版九年级上册一单元作文：雨的心曲

听听雨的足音

因寒冷禁锢了一冬的种子；因寒冷失去牛羊踪迹的牧场；因寒冷在鱼塘寒浅留滞的游鱼；因寒冷渐渐不能唱歌的小溪。每当快乐而沉静的雨，从天空中飘落，它们便伴着雨欢快的足音，荡漾出陶醉的笑意，雨，则投入大地的怀抱，在泥土中渐渐消融。

嘀嗒嘀嗒淅淅沥沥这就是雨那灵动的声音，用生命敲击世界的声音，雨，滴落在屋檐瓦楞之间，飘洒在花草树木之中，融入了江河湖海之上。这一种又一种雨的足音，不正像一个个音符，组成了一曲优美动听的歌谣吗？

雨，无声息的到来，润物细无声，在迫切期待中的雨来临是那么的受欢迎，讨人喜欢。

说说雨的功过

自古以来，雨，并不是总讨人喜欢。在干旱少雨的时候，雨便成了人们迫切企盼的天使，希望雨能如期而至；在淫雨霏霏的时候，雨又成了造成洪涝灾害的罪魁祸首，人们怕雨泛滥成灾，冲毁农田，所以垒坝筑堤。

雨浇灌了农田，荡涤了灰尘，也浸润了人们多情的心。但雨也有数条罪状：发洪水，冲毁桥梁堤坝，淹没房屋农田，对人们的家园造成了巨大的破坏。雨可以说是功不可没，又可以说是罪状数条，什么都是两面性的，雨也不例外。

读读雨的韵味

我是大海的叹息，使天空的泪水，使田野的微笑。在一些作品中总少不了雨的身影，因为雨是烘托气氛、抒发感情的得力助手。写雨景、抒雨情的作品多得数不胜数。

雨那奇异的形体和清透的心灵，多么纯洁美丽。雨是春天的使者，当雨来临时，不要打开油伞把雨抗拒，不要把自己关在屋中，不要忙着穿蓑衣，急着戴斗笠，走进大自然和雨拥抱，不更好吗？