初中语文中考 意象

第一篇：初中语文中考 意象

意象

杜鹃

杜鹃在中国诗歌中常与悲苦之事联系在一起。如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”

鸿雁

常引起游子思乡怀亲之情与羁旅感伤。如隋人薛道衡《人日思归》：“人归落雁后，思发在花前。”早在花开之前，就起了归家的念头；但等到雁已北归，人还没有归家。诗人在北朝做官时，出使南朝陈，写下这思归的诗句，含蓄而又婉转。

在古代还有鸿雁传书典故，鸿雁作为信使的象征在诗歌中的运用也就普遍了，有时也可代指信函。如杜甫《天末怀李白》：“鸿雁几时到，江湖秋水多。”大雁在这里都是传书的信使。

蝉

以蝉比喻高洁的品行。《唐诗别裁》说：“咏蝉者每咏其声，此独享其品格。”由于蝉栖于高枝，风餐露宿，不食人间烟火，则其所喻之人品，自属于清高一型。

芳草

芳草在中国古典诗歌中比喻离恨，离愁别绪。《楚辞·招隐士》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”“萋萋”形容草茂盛的样子。春草茂盛，春色撩人，而丈夫未归，不免使思妇登楼伫望。

莲

由于“莲”与“怜”音同，所以故事中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。南朝乐府《西洲曲》：“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。”“莲子”即“怜子”，“青”即“情”，这里是实写也是虚写，借用谐音，一语双关地表达了一个女子对所爱的男子的深长思念和爱情的纯洁。月亮

（1）明月蕴涵边人的悲愁。如“回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜”的悲亢幽怨。

（2）明月蕴涵情感的无奈。如张九龄“海上生明月，天涯共此时”的希冀和渴盼。

（3）明月蕴涵时空的永恒。“古人今人若流水，共看明月皆如此。”把时间对生命的劫掠和生命在时间面前的无奈表现得淋漓尽致。

（4）见月怀人，是古代诗歌中常用的手法。李白的《静夜思》：“举头望明月，低头思故乡。”

夕阳

一般带有凄凉失落，苍茫沉郁，怀古幽情的情感色彩,往往寄托了游子、思妇、壮士、思乡怀古的情感。如:马致远的《天净沙·秋思》：“夕阳西下，断肠人在天涯。”落日残照，本易引人惆帐、感伤，却又偏偏“西下”，就更增添了一层怆神寒骨的迷离之意。“夕阳西下”又与“昏鸦”“西风”一起点明时光紧迫，已到暮晚，季节上到了游子归家的季节，可这个时节、这种时辰却仍有“断肠人在天涯！”用“夕阳”表达作者思乡之情。

流水

因水的柔弱和清冷，常用来比喻月色之类虽具体可感却难以把握的事物。如：如李白的“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，抒发了诗人因强烈感到现实与理想的矛盾不可调和而产生的烦忧和愁苦。

长亭

长亭在古典诗歌里指代陆上的送别之所。李叔同《送别》：“长亭外，古道边，芳草碧连天。”

南山

象征着昌盛、长寿、崇高和归隐的意象。“采菊东篱下，悠然见南山。”

第二篇：初中语文古诗词常见意象归纳

初中语文古诗词常见意象归纳

（一）酒、饮酒

多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。1.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白）2.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。（《醉花阴》李清照）3.金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。（《行路难》李白）4.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（《渔家傲》范仲淹）5.酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！（《江城子*密州出猎》苏轼）6.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（《浣溪沙》晏殊）

（二）羌笛

多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。唐代边塞诗中经常提到。1.中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

（《白雪歌送武判官归京》岑参）

2.羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（《渔家傲》范仲淹）

3.羌笛何须怨杨柳，春风不度遇门关。（《凉州词》王之涣）

（三）柳

折柳 “柳”与“留”谐音，因此“柳”带有伤离别的意味。而“折柳”就有相留之意。

1.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》李白）2.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（《送元二使安西》王维）

（四）月（残月、明月、新月、玉盘）

在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。

1.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）

2.明月几时有，把酒问青天。（《水调歌头?明月几时有》苏轼）

3.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（《枫桥夜泊》张继）

4.月下飞天镜，云生结海楼。（《渡荆门送别》李白）

5.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（《无题》李商隐）

（五）流水

多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。

1.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白）

2.水何澹澹，山岛竦峙。（《短歌行》曹操）

（六）斜阳（夕阳、落日）

多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。

1.大漠孤烟直，长河落日圆。（《使至塞上》王维）2.四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。（《渔家傲》范仲淹）3.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。（《望江南》温庭筠）4.夕阳西下，断肠人在天涯。（《天净沙?秋思》马致远）

初中语文古诗词常见意象归纳(第二日)(七)浮云

比喻在外漂泊的游子。浮云游子意，落日故人情。（《送友人》李白）

(八)风、霜、烟

多传达哀怨、惆怅、凄苦、苍凉等情思。1.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》崔颢）2.半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。（《雁门太守行》李贺）3.风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（《武陵春》李清照）

4.城阙辅三秦，风烟望五津。（《送杜少府之任蜀州》王勃）

(九)落花（落红、残红）

多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁。1.风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（《武陵春》李清照）2.无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（《浣溪沙》晏殊）3.落红不是无情物，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》龚自珍）(十)松 坚贞高洁

岂不罹凝寒，松柏有本性。（《赠从弟》刘桢）

（十一）梅

傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁白。零落成泥碾作尘，只有香如故。（《卜算子?咏梅》陆游）(十二)菊 坚贞高洁

采菊东篱下，悠然见南山。（《饮酒（其五）》陶渊明）(十三)萍

多传达惆怅和哀愁

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（《过零丁洋》文天祥）(十四)梧桐

凄凉悲伤的象征

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。《相见欢》李煜）(十五)草木

多以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。

1.国破山河在，城春草木深。（《春望》杜甫）

2.树木丛生，百草丰茂。（《短歌行》曹操）(十六)杜鹃

（子规）凄凉哀伤的象征

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）(十七)鸿雁、青鸟

多传达相思相爱、离愁、孤寂的情思。1.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（《无题》李商隐）

2.乡书何处达？归雁洛阳边。（《次北固山下》王湾）(十八)舟

表达离情别绪、思乡、愁苦之情。1.只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（《武陵春》李清照）

2.仍怜故乡水，万里送行舟。（《渡荆门送别》李白）

3.客路青山外，行舟绿水前。（《次北固山下》王湾）

第三篇：初中语文中考复习题

八年级语文复习题

（二）姓名计分

一、语言的积累与运用：（30分）

1、选出下列加点字注音全部正确的一项是（）（3分）

A、溃退（kuì）提防（tí）歼灭（qiān）箱箧（q．．．．iâ）

B、荒谬(miù)地窖(gào)蹒跚（pán）阻遏．．．．（â）

C、淤泥（yū）苔痕（tái）瓦砾（shuî）肃穆（m．．．．ù）

D、颓唐（tuí）震悚（sǒng）琐屑（xiâ）憎恶（zē．．．．ng）

2、选出没有错别字的一组词语是（）（3分）

A、大庭广众低眉顺眼水落石出鞠躬

B、触目伤怀微不足道焕然一新制栽

C、锐不可挡月明风青荡然无存悠闲

D、眼花潦乱永垂不朽精皮力竭杀戮

3、对下列加点词语在句中的作用理解不正确的一项是（）（3分）

A、几年过去了，我渐渐明白了那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（表．．达了我对已故去的老王的一种深深愧意）

B、唉，我现在想想，那时真是太聪明了。（褒词贬用，写出了“我”对当时不．．能理解父亲爱心八年级语文复习题

（二）姓名计分

一、语言的积累与运用：（30分）

1、选出下列加点字注音全部正确的一项是（）（3分）

A、溃退（kuì）提防（tí）歼灭（qiān）箱箧（q．．．．iâ））（3分）B(miù)地窖(gào)蹒跚（páA、荒谬、新闻又称通讯，它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象。．．．B、朱自清，字佩弦，我国现代著名散文家，除《背影》外，他还有《荷塘

月色》、《绿》等优秀的散文。

C、雨果，法国浪漫主义文学的代表，代表作品有《悲惨世界》、《巴黎圣母院》。

D、《陋室铭》中的“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来就成为一种用韵的文体。

6、下列关于名著常识的表述错误的一项是：（）（3分）．．A、《朝花夕拾》是鲁迅先生的唯一一本回忆性散文集，这个集子的题目富有诗

意，蕴八年级语文复习题

（二）姓名计分

一、语言的积累与运用：（30分）

1、选出下列加点字注音全部正确的一项是（）（3分）

A、溃退（kuì）提防（tí）歼灭（qiān）箱箧（q．．．．iâ）

岳而望。距离B、荒谬(miù)地窖(gào)蹒跚（pá是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳。．．．

B、《春望》前四句写春城败象，饱含感叹；后四句写心念亲人境况，充满离情。全诗沉着蕴藉，真挚自然。

C、《石壕吏》开头四句中，抓住“暮投”“夜捉人”“逾墙”等字眼把情节开端时的紧张气氛想象出来。

D、上面的三首诗均为唐代伟大的现实主义诗人杜甫写于“安史之乱”的时候。

8、下列句子中，表达较为得体的一项是（）（3分）

A、父亲对贪玩的儿子说：“给我老实呆着，不许出去！”

B、在某殡仪馆的入口处有一标语：“经济要发展，人口要下降。”

C、某秘书给领导留了个字条:“下午两点开会，请您准时参加，不得缺席。”

D、某高速公路的立交桥上有一标语：“为了您和他人的安全，请一慢，二看，三通过。”

9、阅读下列两则新闻，完成题目。（6分）（1）请在空格内为下面的新闻拟写标题。（不超过15字）（3分）

据新华社北京10月14日电神州六号飞船发射升空之前，美国提出向中国提供有关太空碎片和美国航天器活动的信息，中国专家表示，美国这一旨在保障神六安全的举动，是一种善意、友好的表示，说明中国和平利用太空的立场和行动已得到包括美国在内的国际社会的普遍认可。

中国载人航天工程副总指挥胡世祥对新华社记者说，10月6日，美国国务院中蒙处负责人向中国使馆提出，愿意为中方提供神州六号发射时的预警信息，以避免飞船和美国掌握的13000个空间碎片以及美国的航天器发生碰撞。

（2）结合新闻内容，说出标题中“回家”的含义。（3分）

英雄神六今天凌晨“回家”

北京时间16日23时27分，记者从北京航天中心获悉，神州六号飞船上的两名航天员已经做好凡会前的各项准备工作。航天员关闭了飞船返回舱门，穿好了白色的舱内压力服。中国载人航天工程指挥部负责人16日宣布，神州六号载人飞船将于10月17日凌晨按计划实施返回。

二、阅读训练：（70分）

（一）心田上的百合花

（1）在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖，不知道什么时候，八年级语文复习题

（二）姓名计分

一、语言的积累与运用：（30分）

1、选出下列加点字注音全部正确的一项是（）（3分）

A、溃退（kuì）提防（tí）歼灭（qiān）箱箧（q．．．．iâ）

B、荒谬(miù)地窖(gào)蹒跚（pá “我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”．．．．．．．（节选自林清玄的《心田上的百合花》）

10、根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a、b、c哪个位置？（2分）

答：（）

11、第③段运用了哪些修辞手法？展示了“百合”怎样的形象？（4分）

：

12、第⑦段中“全心全意”这个词语用得恰到好处，请简述好在哪里？（2分）

13、文章以“心田上的百合花”为题，有什么深刻含义？（3分）

14百合已长出花苞，野草为何还嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，该怎么做？（4分）

15、想想在你的身边，有没有像百合花一样的人，请结合具体事例说说他（她）是个怎样的人？（3分）

（二）父亲（26分）

再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人……

母亲病故，父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么？我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝！”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爷，别下雨，包子馒头都给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。

父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。

我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把 给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。

有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年。

父亲在我家时间不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬郎。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多。一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。

人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信，他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。

我试着给父亲按摩过几次，开头几次父亲不断呻吟：“疼死我了！”“疼有什么办法呢？谁让你喝那么多酒！”父亲不再呻吟，不认识似的看着我，然后转过头去。1985年暑期，我 离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。

这是我最后一次见父亲！我就这样最后一次见父亲！

半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。中突然听到声“崇昌——”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，夜静静的，没有任何响动。看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚7点去世了！我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上……

不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！我永远不能原谅自己！

15、选择恰当的词语填在文中相应的横线上。（只填序号）依次为、（2分）A、慈祥 B、慈善 C、慈爱 D、慈悲 E、朦胧 F、矇魆 G、依稀 H、模糊

16、作者说“父亲也是母亲”，第二段中哪些语句体现了这一点？（3分）、“我就这样最后一次见父亲”句中的“这样”指代的内容是___________（3分）、“夜静静的，没有任何响动。”而“我”却分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的心情？（3分）

19、“不少人说我是孝子，我自己也以为是。”请举出文中的两个事例说明“孝子”的表现。（4分）

20、文章结尾处写道：“我永远不能原谅自己！”说说作者不能原谅自己的原因是什么？表达了怎样的情感？（4分）

21、本文与朱自清《背影》很相似，在内容上它们同是写________，所表达的思想感情也是一致的。不同的是《背影》处处紧扣父亲的背影，写出了父亲对儿子的关爱，而本文则侧重写体现了父恩难忘。（4分）

22、用几句话写一件父亲关爱你的事，并对你的父亲说一句感谢的话。（3分）

（三）（9分）

①“纳米”是一种几何尺寸的度量单位，1纳米是1米的十亿分之一，略等于45个原子排列起来的长度。自从扫描隧道显微镜发明后，世界上便诞生了一门以0.1至100纳米这样的尺度为研究对象的前沿学科，这就是纳米科技。

②纳米科技以空前的分辨率为人类揭示了一个可见的原子、分子世界，它的最终目标是直接以原子和分子来构造具有特定功能的产品。人们普遍认为，纳米科技是信息和生命科学技术能够进一步发展的共同基础，将对人类未来产生深远影响。

③从90年代初起，纳米科技得以迅速发展，新名词、新概念不断涌现，如纳米电子学、纳米材料学、纳米机械学、纳米生物学等等。

④科学家为我们勾勒了一幅若干年后的蓝图：纳米电子学将使量子元件代替微电子器件，巨型计算机能装入口袋里；通过纳米化，易碎的陶瓷可以变成韧性的，成为一种重要材料；世界上还将出现1微米以下的机器甚至机器人；纳米技术还能给药物的传输提供新的方式和途径，对基因进行定点等。

⑤正因为如此，世界各国尤其是发达国家都从战略高度部署纳米领域的研究。

23、根据第①段文字，给“纳米科技”下一个定义。（3分）

24、从文章看，纳米科技有什么深刻意义？从文中选取有关语句回答。（3分）

25、第①段和第④段中加点的“略”“将”能否删去？请分别简要说明理由。（3分）

（四）（16分）

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂致承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中亭，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何也无月？何处无竹柏？盖少闲人如吾两人耳。

26、文段出自《》，故事发生的时间是。（2分）

27、解释加点的字词。（4分）

解衣欲睡念无与为乐者．．

寻张怀民怀民亦未寝．

28、请用“‖”给文段划分层次。（2分）

29、用——划出描写景物的句子。（2分）

30、“水中藻、荇”指，这里用到的修辞‘

31、作者为何夜行赏景？（2分）

32、最后一句抒发了作者怎样的情感？（2分）

33、翻译第4题中画“——”的句子。（2分）

1、D2、A3、D4、C5、A6、D7、D8、D9、（1）美向我载人航天(1分)伸出合作（援助）之手

（2）指神州六号太空飞船返回地面。

10、C(2分)

11、排比、拟人。(2分)展示了“百合”的自尊、坚强、向上的形象。(2分)

12、“全心全意”突出了百合完善自我，(1分)努力追求自身价值的态度。(1分)(意合即可)

13、用百合花象征人的心灵。(1分)只要我们向她一样永不放弃，懂得自己生命的价值，那我们最终就会得到完满的结局。(2分)(意合即可)

14、这种嘲笑是因为野草目光短浅，并怀有强烈的妒忌心理。(2分)若我是“百合”，自然像文中所述，不理会“野草”的嘲讽，让花香在风中飞扬；若是“野草”就应该努力做好自己的事，向百合学习，为人类贡献自己的力量。(2分)(意合即可)

15、只要结合具体的事例谈到人物的心灵美即可。(具体事例2分，人物形象1分)

15、C F16、抱我串门，背我看病，搂我入睡。

17、“我”没买西瓜，空手去看病中的父亲。

18、对父亲的牵挂和思念。

19、连夜给父亲买抢救药写信求药方为父亲按摩 “我”在奔丧中的表现（举出两例即可）

20、作者不能原谅自己的原因是没有在衣食住行上尽人子之责，没有从精神上赡养父亲；表达了作者对父亲的一种内疚、遗憾的感情。

21、回忆父亲的往事 “我”孝与不孝的表现。

22、略。

23、纳米科技就是以0.1至100纳米这样的尺度为研究对象的前沿学科。

24、纳米科技是信息和生命科学技术能够进一步发展的共同基础，将对人类未来产生深远影响。

25、不能。如果删去“略”，就成了1纳米等于45个原子排列起来的长度；删去“将”，“蓝图”就成了事实，显然与原意不符。

26、《记承天寺夜游》，午夜

27、想、打算；考虑；找；睡

28、盖竹柏影也‖何夜无月

29、庭下„影也。

30、竹柏影、比喻

31、表现作者的超凡脱俗。

32、对世俗的不满，追求清闲。

33、略。

第四篇：初中语文中考复习方法

初中语文中考复习方法

新建中学 程壮莉

一年一度的语文中考即将来临，每一位初三教师又面对着如何搞好初三语文复习这个话题。初三语文复习具有知识点多，时间紧迫，收效低微，缺乏新鲜感等特点。为了提高我校语文教学质量，让学生在中考中能考出好成绩，我校初三语文备课组全体教师经过仔细磋商，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，就我校历来的中考复习经验并结合自己的体会实践，谈谈看法和做法，以期求教于诸位同仁。

一、总体思路

由于语文学习是分阶段、分课时进行的，每个阶段每个课时都要接触一些新知识，而学过的知识则变成了旧知识。新旧知识之间本来是有联系的，但由于语文教学中的阶段性，使知识之间形成了间隔。为了使新旧知识能相互沟通，由点到线，由线到面，从而形成知识网络，达到掌握知识、运用知识的目的，我们采取疏通思路，分阶段分步骤复习的方法。

二、具体做法

（一）课本知识的复习阶段

这个阶段的复习目的是以教材为本，帮助学生过好课本关，掌握好课本上的基础知识和基本技能。由于复习时间短，我们采用以下方法：大胆取舍复习内容，打破逐册复习的方法，确定好重点的册，然后再分体裁复习。分体裁复习时确定好重点的单元、重点的课文及语文知识（当然非重点的内容也涉及一些），然后让学生进一步明确要求，避免学生盲目复习。同时就这些内容一般怎样考，会出现哪些问题及怎能样应对，让学生掌握一些基本的技能和方法。

（二）知识点归类复习

在课本知识复习的基础上，把初中阶段要求掌握的知识点作如下几大类复习：

1、基础知识及语言运用

这里面的知识点多，但主要是要求学生会运用语文知识解决问题。也就是要求学生能仿句、能对对联、能根据一句话提练观点、能简明、连贯、得体地使用语言等等。

2、阅读训练

（1）现代文阅读

现代文阅读是中考复习的一个很重要的内容，我们将对现代文进行分类，即记叙文（包括散文、小说）、说明文、议论文三类，每一类都对学生进行有针对性的训练。通过对近几年各地中考题研究发现：中考现代文阅读体裁多样，题材丰富，意蕴深刻，强调整体感悟。《课程标准》指出：“阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。”因而我们在复习时必须让学生对每一类型都要涉及，但又不能面面具到。我们准备在复习时做到突出重点，抓住难点，授予方法。具体方法如下：

精心选取阅读材料，主要选取意蕴深刻、对学生有情感教育作用的、能对学生人生观、价值观有引导作用的文章；精心设计问题，着重设具有层次性、能考查学生对整篇文章融合贯通的理解和把握能力，着重培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量；注重方法指导，在解答阅读题时，我们要求学生不要去关心问题的答案，而要总结有关规律性的知识和解题的思路方法。

（2）文言文阅读

文言文是我国古代文化的重要载体，是现代汉语的源头，学好文言文是继承民族优秀文化的需要，也是学好语文的需要。《课程标准》指出，文言文的学习目标是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文70篇。”文言文阅读是中考语文试题的重要组成部分，但在中考命题上除了取材课内的文言文段外，课外阅读文段必须难度适中。在试题设计上“言”“文”并重，即既考查学生文言基础知识，也考查学生对文意的理解和把握。近几年来，对文言文的阅读开始重视对文意的理解、分析、概括、评价能力的考查。因此我们在阅读训练时也要向这一方向发展。

3、作文训练

我们在这一阶段主要让学生会学记叙文、说明文和议论文，让学生明确每一类文章的写法。同时让学生限时作文，养成写作文的好习惯。

（三）综合强化复习阶段

这一阶段的复习目的是：通过训练，提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力，而阅读理解和写作题就很好的训练了学生的这些能力，因此我们准备重点训练这些内容。

1、阅读训练，前面已讲了复习方法，在这里只是把各种方法进行综合，从而让学生提高。

2、写作训练

在这一阶段，我们准备突出针对学生作文中存在的问题进行训练，指导学生。同时强化限时作文。

3、精选部分中考试题，组成几套专题练习，进行强化训练。

4、精选几套中考模拟试题（州教科所的五套综合题）进行近似实战的强化训练，注意发现问题，及时指导。在这时应让学生适应，但要控制次数，防止学生产生厌考情绪。

第五篇：初中语文中考复习计划

仁怀市小湾中学2009届中考

语文复习计划

为了提高我校语文教学质量，让学生在中考中考出好成绩，通过语文教研组共同磋商，九年级三个语文教师的认同之下，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定本复习计划。

一、总体思路

语文学习是分阶段、分课时进行的，每个阶段每个课时都要接触一些新知识，而学过的知识则变成了旧知识。新旧知识之间本来是有联系的，但由于语文教学中的阶段性，使知识之间形成了间隔。为了使新旧知识能相互沟通，由点到线，由线到面，从而形成知识网络，达到掌握知识、运用知识的目的，我们采取疏通思路，分阶段分步骤复习的方法。

二、具体做法

(一)、三月份结束新课，四月份进入复习阶段。

（二）课本知识的复习阶段

这个阶段的复习目的是以教材为本，帮助学生过好课本关，掌握好课本上的基础知识和基本技能。由于复习时间短，我们准备采用以下方法：大胆取舍复习内容，打破逐册复习的方法，确定好重点的册，然后再分体裁复习。分体裁复习时确定好重点的单元、重点的课文及语文知识（当然非重点的内容也涉及一些），然后让学生进一步明确

要求，避免学生盲目复习。同时就这些内容一般怎样考，会出现哪些问题及怎能样应对，让学生掌握一些基本的技能和方法。

（三）知识点归类复习

在课本知识复习的基础上，把初中阶段要求掌握的知识点作如下几大类复习：

1、基础知识及语言运用

这里面的知识点多，但主要是要求学生会运用语文知识解决问题。也就是要求学生能仿句、能对对联、能根据一句话提练观点、能简明、连贯、得体地使用语言等等。

2、阅读训练

（1）现代文阅读

现代文阅读是中考复习的一个很重要的内容，我们将对现代文进行分类，即记叙文（包括散文、小说）、说明文、议论文三类，每一类都对学生进行有针对性的训练。通过对近几年各地中考题研究发现：中考现代文阅读体裁多样，题材丰富，意蕴深刻，强调整体感悟。《课程标准》指出：“阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。”因而我们在复习时必须让学生对每一类型都要涉及，但又不能面面具到。我们准备在复习时做到突出重点，抓住难点，授予方法。具体方法如下：精心选取阅读材料，主要选取意蕴深刻、对学生有情感教育作用的、能对学生人生观、价值观有引导作用的文章；精心设计问题，着重设置有层次性、能考查学生对整篇文章融合贯通的理解和把握能力，着重培养学生探究性阅读和创造性

阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量；注重方法指导，在解答阅读题时，我们要求学生不要去关心问题的答案，而要总结有关规律性的知识和解题的思路方法。

（2）文言文阅读

文言文是我国古代文化的重要载体，是现代汉语的源头，学好文言文是继承民族优秀文化的需要，也是学好语文的需要。《课程标准》指出，文言文的学习目标是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。”文言文阅读是中考语文试题的重要组成部分，但在中考命题上除了取材课内的文言文段外，课外阅读文段是不选的。在试题设计上“言”“文”并重，既考查学生文言基础知识，也考查学生对文意的理解和把握。近几年来，对文言文的阅读开始重视对文意的理解、分析、概括、评价能力的考查。因此我们在阅读训练时也要向这一方向发展。

3、综合性学习

这一主题是学生觉得很难的问题，我们采取多讲相关的知识点，多讲列题，多涉及到中考命题的范畴和学生一起交流。

4、作文训练

我们在这一阶段主要让学生会写记叙文、说明文和议论文，让学生明确每一类文章的写法。同时让学生限时作文，养成写作文的好习惯。

（四）综合强化复习阶段

这一阶段的复习目的是：通过训练，提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力，而阅读理解和写作题就很好的训练了学生的这些能力，因此我们准备重点训练这些内容。

1、阅读训练，前面已讲了复习方法，在这里只是把各种方法进行综合，从而让学生提高。

2、写作训练，在这一阶段，我们准备突出针对学生作文中存在的问题进行训练，指导学生。同时强化限时作文。

3、精选部分中考试题，组成几套专题练习，进行强化训练。

4、五月份精选几套中考模拟试题进行近似实战的强化训练，注意发现问题，及时指导。在这时应让学生适应，但要控制次数，防止学生产生厌考情绪。

仁怀市小湾中学

２００9年2月17日