初中语文及中考“非连续性文本”复习资料

第一篇：初中语文及中考“非连续性文本”复习资料

初中语文及中考“非连续性文本”阅读专项复习资料

非连续性文本阅读题是近年来中考语文命题的热点题型，相对于由句子和段落构成的小说、散文等连续性文本，它通常会围绕一个主题把相关的文字材料、图片、表格等相关材料组合在一起，要求考生通过阅读分析、比较研究，从中提取有效信息，并用简洁明了的语言表达出来。许多考生面对这类考题，没有很好地把握各则材料之间的区别和联系，往往受到干扰信息的影响，不得要领。要么仅仅是对材料内容的概括，筛选不出要点信息；要么理解偏颇，答不到点子上，因而失分较多。下面将结合中考题，具体介绍一下该题型的解题方法。

【课标要求】 2011年版《义务教育语文课程标准》在第四学段（7～9年级）学段目标与内容的“阅读”部分提出了“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论”。

【考点透视】

非连续性文本相对独立又相互联系，形成的一种集综合性阅读、比较性阅读、研究性阅读于一体的大视野阅读形式。其考查的主要特点：

（1）考查形式灵活多样。非连续性文本蕴含丰富的信息资源，数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、使用说明书、广告、地图等，皆可以点化入题。其话题鲜活，信息沟大，概括性强，言语理解与表达问法新颖，题目设置机动灵便。

（2）具有较强的探究性。阅读材料有的内容相似但体裁不同，有的内容不同但体裁相同，有的题材、体裁都不相同，跨度较大。明显的信息容易获取，而分辨隐含信息较为困难，考生要善于抓住文中负载信息的关键词句，快速梳理、汲取与阅读目的相关的有效信息。

（3）注重个性阅读体验。考生阅读材料时，要求他们具有一定的转换认知能力，即必须联系积累的知识经验及生活体验去解释文本的意义，注重提高个性思考和判断能力，并提出自己对文本的形式和内容进行反思与评价。

【解题指导】

一、解读图表

图表是形象化的语言，直观简明，信息量密集。能综合考查考生捕捉信息，分析解释信息，并作出评价等诸多能力。考生首先要看清楚图表的标题、内容，了解清楚图表说明的内容和比较的角度，对图表的内容有一个整体的认识。然后通过准确获取图表中的文字提示及细节等方面情况，汲取有价值的信息，用简洁明了的语言来发表个人观点或看法。

对于图表题答题技巧归纳如下：

首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；

然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。

看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。

中考真题1 下图是某大学生对不同学历段学生关注国内外重大新闻事件的人数比例统计，请认真读图，然后写出你的结论。

结论：__________________________

____________

[思路点拨]主要信息时，首先观察纵轴“人数比例”、横轴“不同学历段学生”情况，这样我们就能迅速得知本表所反映的主要内容。然后根据柱状图标注的百分比的变化情况，有效地把握图表所要传达的重要信息，从而得出结论。

[答案示例]学历（或文化程度）越高对国内外重大新闻事件关注度越高（意近即可）。

中考真题2 仔细观察漫画《啃老》，说说漫画的含义。

[思路点拨] 漫画题以独特的线条语言形象地展示人们所关注的热点和焦点问题，寓知识与能力于图画之中，引导学生关注时代和生活，体现了语文实用性的特点。考生应该通过对漫画的标题、构图、画中的人物关系以及老人身下那个盆上“父母积蓄”的文字观察。将漫画中表述的内容与现实生活联系起来，找出它们之间相关的部分，把握漫画的深层含义。这幅漫画的标题是《啃老》，画面上的子女将老人的积蓄挤了出来，联系当前的社会现实可以看出漫画讽刺的就是社会上的啃老现象。

[答案示例] 讽刺了那些已经成年并具有劳动能力的儿女，为维持自身需要而压榨父母积蓄的社会现象。

[真题] 今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。

老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表 项目

小学生

初中生 高中生

祝福母亲生日的 54％ 66％

91％

祝福同学生日的 56％ 86％ 92％

用简要的文字概述表格所反映的主要信息。

[参考答案]：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。

二、材料探究

解答时，如果几则材料共同讲述一个主题，那在探究材料之间的共性的同时，更应探究它们的个性；有些材料看似讲述不同的主题，其实只是形式不同而实质是相同的，对于这样的材料，我们可以进行分析比较，找出它们的共性。通过同中求异，异中求同，找出材料的内在联系或变化规律，从而发现规律，得出结论。

对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。

请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。

5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。

首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。

你得到的信息：

[参考答案]：现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”、“全面发展”）

对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是：

“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。例：用一句话表述下边一段文字的基本信息。(不要超过20字，不含标点)莫斯科时间4月30日11时59分(北京时间30日15时59分)，经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。

解析该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。

这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。

【参考答案】：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。对于拟写新闻标题的答题思路为：

第一步找导语（即总说段）； 第二步从导语中找中心句； 第三步从中心句中找关键词语；第四步将关键词语整合成答案。

[中考真题] 根据下面三则材料，用一句话介绍苏州概况（不超过30字）。

材料一

苏州古称吴、吴都、吴中、东吴、吴门，现简称苏，自有文字记载以来的历史已2500多年。公元前514年建城，是中国首批24个历史文化名城之一它的历史可以上溯到6000至7000年前。

材料二 苏州位于太湖之滨，长江南岸的入海口处，京沪铁路、京沪高铁、沪宁城际高铁和多条高速公路经过全境。

材料三苏州行政级别为地级市，其经济总量江苏省内最大，人均国内生产总值居中国城市前列。下辖的昆山、张家港、常熟、吴江和太仓五个县级市的经济实力均列全国百强县（市）前五位。

一句话介绍苏州概况:

[思路点拨]以上三则材料的共性是都在介绍“苏州”这个城市情况。如果我们只注意到这一共性，而不能区别这三则材料在阐述同一主题时的差异，即找出它们的个性，仅仅得出“苏州是一个城市”这个结论，就有失全面，且不符合题目中的“用一句话介绍苏州概况”的要求。因此，找出三则材料的个性是关键。细读材料后，可归纳出“历史悠久、交通便利、经济发达”这三个中心词。因此，我们就可以容易概括出问题的答案。

[答案示例] 苏州是一个历史悠久、交通便利、经济发达的城市。

三、点击网文

当今社会互联网络发展迅猛，社会信息化程度不断提高，信息大量以碎片状呈现，如何有效地整合并利用这些信息，无疑将成为网络时代学生的重要能力之一，这便是非连续性文本的重大价值所在。打通生活和教学的界限，让语文更多的融入到生活实践中来。更是强化学生学习的自主性、主动参与的精神，和手脑并用的语文实践。对于打通生活和教学的界限。

[中考真题]：阅读下面这则网上的“热帖”，联系生活实际写出你的跟帖。【热帖】

楼主：从小我就有个宿敌叫“别人家的孩子”。这个孩子不玩游戏，不聊QQ，天天就知道学，回回年级第一。这个孩子可以九门功课同步学，妈妈再也不用担心他的学习了……

【跟帖】

1楼：每个妈妈心里都住了个“别人家的孩子”。

2楼：家长们总喜欢拿自己家的孩子和别人家的孩子做对比，但是你知道孩子的想法吗？

3楼：有一次，我妈说楼上的人家在看书，我说楼上的说了她在看电视。我妈说，人家就是怕你超过她所以骗你。

你的跟帖：

[思路点拨] 这是一道网络跟帖题。它往往是要求我们就日常生活中的所见所闻发表自己的观点或感想。解答时，首先要读懂帖子的意思，然后联系自己的生活实际写与热帖有关的事例即可，同时还要注意语言得体。

[答案示例]我的妈妈也一样，总说我不如同桌。为什么她就看不到我比以前进步了呢？ 总之，新版课标已将“非连续性文本”阅读作为一项单独的能力要求，我们要切实贯彻“关注学生通过多种媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料”，“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位”等文件精神，认真演练，备战中考。

四、其它可能关联题型：

（一）对联题 1.明其特点

①字数相等。

②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。

④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。

⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。

2.使用拆合法。

所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。如请为“平山堂下花似锦”写一个下联。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。)

平山堂下花似锦，_____________________。

[解题思路]：我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦”三段分别对之。

提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出

“瘦西湖——史公祠——琼花观——雷锋塔”等等一大串；

“下”是个方位名词，我们可以对出“畔——上——边——下”；

“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如茵”等等。

这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖——畔——柳如烟”“琼花观——边——花似海”“雷锋塔——下——草如茵”等好对。

（二）活动类题

例：一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。

①如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。

［示例］项目：硬笔（钢笔）书法比赛

目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。

项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。

目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。

项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。

目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。

②为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。

示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。

示例二：写漂亮字，做优秀人。

③班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊。”你听后可以这样说：“谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮”

（三）标语、广告语题

此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。

特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。

例：栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。

【答案示例】：书是人类进步的阶梯。让花香伴随书香，让名家走进心灵。

五、阅读训练

“转基因”食品的利弊之争（13分）

【新闻事件】 据最新消息，欧盟委员会将在几个月后批准一种转基因抗虫害玉米进行商业种植，尽管这一举措遭到19个国家反对。据悉，这是欧盟有史以来第二次批准转基因作物进行商业种植。在此之前，欧盟只批准了两种可用于进行商业种植的转基因作物——马铃薯和玉米。转基因马铃薯后来被法院叫停。

按照欧盟的规定，每个成员国的票数依照他们的人口而定。若要阻止批准这一申请，投反对票的代表所对应的欧洲人口需要达到大约75%，但最后比例只有52%。

【新闻追踪】

在作物种植方面，2010年欧盟转基因作物种植面积为8.2万公顷，占世界总份额不到0.08%。欧盟甚至对用转基因饲料喂养的蜜蜂所产蜂蜜的上市也严格限制。

2013年，中国农业部批准发放三个转基因大豆进口安全证书。据悉，我国对这三个转基因大豆新品种的安全评审非常慎重，从最初收到申请到批准进口用作加工原料安全证书历时3年左右。另悉，美国是转基因作物的发源地，自1996年起美国农民开始广泛种植转基因作物，到2011年其种植面积已达6900万公顷，是世界第一大转基因作物种植国。

【新闻链接】

何谓转基因食品？通俗点说，就是为了提高农产品营养价值，更快、更高效地生产食品，科学家们应用有益的基因组合方法，改变生物的遗传信息，拼组新基因，使今后的农作物具有高营养、耐贮藏、抗病虫和抗除草剂的能力，不断生产新的有益的基因组合食品。

一张中国农科院专家列出的“转基因食品”清单。中国（国内市场）美国 欧洲

国外进口 大豆 大豆 大豆 油菜籽 油菜籽 油菜 玉米 玉米 玉米

国内生产 番木瓜 番木瓜 马铃薯 棉籽油 番茄 甜菜

美国市场上的色拉油、面包、饼干、薯片、蛋糕、巧克力、番茄酱、鲜食番木瓜、酸奶、奶酪等或多或少都含有转基因成分。

【新闻探讨】

9月12日，来自广东、山东、安徽、湖北的12名律师联名致信国家食药监局和农业部，要求公开转基因食品相关信息，满足公众知情权和自由选择权。

方舟子微博：应创造条件让国人天天吃转基因食品。崔永元通过微博转发该条新闻并评论：你可以说你懂“科学”，我有权利质疑你的“科学”。

有关食品安全专家：目前中国视同转基因食品是无害的，因为在现有的试验科学条件下，没有结论证明转基因食品对人体一定有危害，但也不能证明一定无害，所以视同无害。这是科学的态度。

网友飞人啤酒：转基因生物具有外来的基因，对大自然生态系统来说是全新品种，若释放到环境，会改变物种间的竞争关系，破坏原有自然生态平衡，导致物种灭绝和生物多样性的丧失，造成不可挽回的基因污染。

网友安全纽：全球因为转基因技术应用到农产品上，降低了种植成本，增加了单位面积产量，间接让出了空间种植主食，避免或减少了多少饥饿。

网友sxq8477：最近网络新闻纷繁复杂，真真假假，云里雾里，误导群众，甚至出现阴谋论，卖国论，谈“转基因”色变。有机产品认证中明确禁止使用转基因，说明我国政府及权威专家们对此都抱谨慎态度。

网友gwliu0531：转基因的某些强势基因可能相比未转基因的产品在产量或抗倒伏等特性上强出数倍，对非转基因的产品竞争力不言而喻，当某些转基因产品大范围在世界推广，可能造成垄断。

1．请用简洁的一句话概括【新闻事件】的主要内容。（2分）

2．下列选项中哪项与上述文本材料中的内容不符。（）（3分）

A、欧盟委员会批准一种转基因抗虫害玉米进行商业种植事件上，有超过半数的欧洲人反对欧盟批准商业种植转基因作物。

B、美国是转基因作物的发源地，是世界第一大转基因作物种植国，对转基因作物进行商业种植的要求不严。

C、对于商业种植或食用转基因作物这一问题，有的网友表示反对，有的网友表示支持。D、根据清单显示，目前我国市场上的转基因食品，从原料来源看，进口的主要有大豆、油菜籽和玉米及相关产品，国内生产的有棉籽油和番木瓜。

3．【新闻追踪】中提到很多国家对转基因作物的种植与上市都有严苛的要求，请结合材料分析原因。（4分）

4．在【新闻探讨】中，有专家发表“没有结论证明转基因食品对人体一定有危害，但也不能证明一定无害，所以视同无害”的言论，你是否赞同？请结合材料说明理由。（4分）

参考答案

1、（2分）欧盟有史以来第二次批准转基因作物进行商业种植。（或“欧盟委员会将批准一种转基因抗虫害玉米进行商业种植”）

2、（3分）B

3、（4分）①转基因食品是否有害尚无科学定论。②可能造成基因污染。③对非转基因的产品形成冲击，可能造成垄断。（答出两点得满分）

4、（4分）不赞同。虽然现在科学对转基因食品是否对人体有危害还尚未定论，但各国对此都持谨慎态度，对转基因作物种植的要求极为苛刻，可能造成基因污染，造成垄断。若说转基因食品“无害”还可能误导群众，反而起到不好的作用。

赞同。现在科学对转基因食品是否对人体有危害还尚未定论，说“无害”，是一种科学的态度。转基因农作物具有高营养、耐贮藏、抗病虫和抗除草剂的能力，产量高，避免或减少了很多饥饿问题。

第二篇：2017年中考非连续性文本六

8.【2017·吉林】综合性学习与写作（60分）

（一）综合性学习（10分）24.阅读下面材料，回答问题。

当今社会已进入网络时代。最新数据显示，中国网民规模达7.31亿，其中手机网民6.95亿。在网络发展迅猛的今天，其安全问题也备受关注。

下面是2015年和2016年全国网络违法和不良信息举报受理总量情况。

（1）根据图表分析近两年全国网络违法和不良信息举报受理情况。（2分）

【答案】示例：2016年全国网络违法和不良信息举报受理总量比2015年大幅增长。【解析】本题考查学生对图表的分析理解能力。解题时，先明确图表的表述内容信息，如，“全国网络违法和不良信息举报受理情况”“近两年”，然后，采用纵向观察和横向观察的方法，进行分析，对比出结果。如，两条统计线，一条高高在上。可概括为，统计线显示：2016年全国网络违法和不良信息举报受理情况明显高于2015年。

（2）班级要举行“网络与学习”为主题的班会，你想和同学们交流些什么？要点：①观点明确，理由充分；②不少于80字。（8分）

【答案】示例：网络时代的高速发展，这就要求我们的学习方式发生变化，为了快速而高效的进行学习，必须积极充分的利用网络这一平台，利用手机、电脑等媒体，随时随地积极有效地学习知识。

【解析】本题考查口语交际能力。解答此题，先分析题干要求，如，“网络与学习”为主题，“观点明确，理由充分”——交流内容；“你想和同学们交流”——交流对象；“不少于80字”等要求。此外，还要注意交流时，要注意语言流畅。

9.【2017·贵州六盘水】请阅读下面材料，回答问题（6分）

蓝鲸，是一款俄罗斯死亡游戏，游戏的参与者在10至14岁之间，完全顺从游戏组织者的摆布与威胁，已经有130名俄罗斯青少年因此自杀。这款游戏藉由网络，从俄罗斯传到世界上其他国家，包括中国，引起了我国政府高度重视，多地公安网警通过官方微博发布相关提示，呼吁公众抵制“蓝鲸”死亡游戏，并及时举报。（1）阅读材料后，你从中获得了哪些信息？（2分）

27.（1）【答案】①蓝鲸是一款俄罗斯死亡游戏，参与游戏的俄罗斯青少年已经有130名自杀。②蓝鲸游戏还在向其它国家传播。③蓝鲸游戏已由网络传播到中国，引起了中国政府的高度重视，并呼吁公众抵制、举报蓝鲸死亡游戏（答到两点即可）

【解析】本题考查的是对所给材料提炼概括的能力。解答这类题时，首先要读通读懂材料，明确陈述的对象及相关的事件，这则材料主要是蓝鲸游戏的性质、参与游戏的对象，游戏带来的危害，以及传到我国，我国政府的重视、警觉。表述时还要注意语句通顺、简洁明了。（2）你认为这样一款反人类、反生命的“死亡游戏”为什么会让一部分中学生沉溺其中？请试从社会、家庭、个人三个角度中，任选一个角度进行分析。（2分）【答案】任选一个角度，言之有理即可。

例：个人角度：因为性格内向封闭，人生目标缺失，家庭沟通不够等因素的存在，使得个别中学生 对生命采取了一种不负责任的漠视的态度，他们既漠视他人的生命，也漠视自己的生命。家庭角度：父母忙于生计，忽视了对孩子的关心和正确的引导。社会角度：对生命教育、心理健康教育投入的力度不够。

【解析】本题考查的是对材料的解读和语言表达能力。虽说是任选角度，但还是应选自己熟悉的角度，可以是个人角度、可以是家庭角度，还可以从社会角度来阐述。从不同的角度说，都要能“死亡游戏”来谈。个人角度主要是从性格的养成角度来说，从家庭角度，主要是从父母与孩子的交流、培养孩子的角度来阐述，从社会角度来说，主要是讲述这个游戏吸引孩子的原因。

（3）如果你的朋友沉溺于蓝鲸游戏，你将怎样劝说他？（2分）

【答案】小毛，你好。你不能在沉溺游戏了。你长期沉溺游戏，茶不思、饭不想，不和家人、同学、朋友交流，只是生活在游戏的世界里，目光呆滞、精神萎靡不振，我们这些朋友看着都心疼。你说，你该不该醒一醒？

【解析】本题考查的是口语交际能力。要精读材料，说话时，考虑到对方的身份，是朋友，要有称呼，态度要明确，要亮明自己的观点：不应该再继续打游戏，理由要充分，要阐明朋友沉迷游戏的危害，讲述他沉迷游戏的种种表现，最后，征询他的语气要委婉。

第三篇：最新2017中考非连续性文本阅读训练题

最新2017中考非连续性文本阅读训练题

（一）智能机器人（12分）

材料一： 家用机器人

圆盘，一个全身布满传感器的机器“保姆”，能自动识别家居环境和计算行走路径，地板上的灰尘、毛发、碎屑，抑或平时难以打扫的角落和家具底部，都能搞定。当完成清扫任务时，小家伙还能自动返回充电插座给自己充电。

这一幕，自2012年以来，已经在国内10万个家庭悄悄上演。全球销量最大的家用机器人公司iRobot公司的机器“保姆”事实上已经对大城市中的家政市场产生了轻微的撬动。随着城市生活节奏的加快和老龄化社会的到来，越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动和享受生活。

据国际机器人联合会的统计，2012年全球家用机器人销量超过600万台。他们研判，家用机器人市场2015年将达到150亿美元。随着智能机器人技术在智能家电、人际交互的网络服务以及医疗设备和信息产业中的普及，家用机器人有望成为继电脑、手机之后，大批量进入家庭的消费类电子产品。材料二：

“恐慌”：机器人要偷走我们的工作 1.亚马逊无人机替代快递

电商行业的高速发展同时也让快递行业兴起，不过亚马逊已经计划使用无人机来代替送货员了。在未来，亚马逊能够在30分钟内实现约16千米的送货范围，随着技术的进步这一数据还有可能变得更高，显然从一定程度上能够加快物流效率。2.机器人保姆

机器人有望在未来成为保姆，实现幼儿监护、照顾老人等应用。目前，已经有类似“Russell”这样的机器人可以被应用于儿童自闭症辅助治疗中，一些发达国家也在积极研究机器人在养老领域的可行性。3.机器人宇航员

美国宇航局近日表示，Robonaut机器人已经可以代替人类宇航员完成大部分太空作业。显然，在看过《地心引力》之后，很多人都会认为宇航员这种高危职业由机器人代替是再好不过了。4.软件可以批改作业

由麻省理工学院和哈佛大学创建的EdX，是一个致力于提供免费在线课程的系统，同时还提供了论文自动评级服务，让老师们不必再为阅卷烦恼。5.记者也有可能下岗

Narrative Science是一款自动叙事软件，只要输入故事的大概，就可以根据原始数据丰满文章。显然，如果有一天此类软件能够集成更强大的人工智能技术，可能就会写成更精彩的文章，编辑和记者就可以下岗了。材料三：

困惑：智能替代，人工何去何从？

麻省理工学院经济学家大卫•奥特尔认为，无论人工智能、机器人以及数字化如何革新，在灵活的工作性面前，机器人始终做不到同人类一样有着基本思维常识与对事物的认知与判断。与此同时，虽然智能化给制造业带来了一定影响，尤其在那些体力劳动以及简单事务的认知方面，人工智能已取得了一定的成就，但从整体来看，部分人工操作仍暂时无法被取代。人们可以通过计算机程序来了解一个制造过程，而机器不能。

“一些物品永远都无法被智能化的机器所取代，它会是人工制造，而且是手工制造。比如法拉利、保时捷、古驰包以及一些高质量的珠宝首饰工艺品，需要人们带着感性去创造，而机器永远不会具备这一能力。”伊利诺伊理工大学工业技术与管理教授威尔•莫勒(Will Maurer)说道。

如今，从家庭方面的小型扫地机器人、iPhone6到大型的智能监控系统，再到一些大型的工厂以及设备车间，从打印、焊接、装配、搬运等工作岗位，人们似乎已看到了人工智能化的魅力：它可以让人们解放双手，让智能设备打理得更多。但最为关键的问题是在技术、信息不断更新的背景下，人们该如何开发并使用智能化产品？明天的人工智能会对人类形成威胁吗？ 1.试着概括前两则阅读材料的主要内容。（3分）

2.根据材料三，你认为人工不会被机器人替代哪些原因？（3分）

3.仔细阅读材料，下列说法不正确的一项是（3分）（）

A.越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动和享受生活。智能机器人技术在智能家电、人际交互的网络服务以及医疗设备和信息产业中会更加普及。

B.机器人有望在未来成为保姆，目前已经有类似“Russell”这样的机器人可以被应用于儿童自闭症辅助治疗中，一些发达国家已经把机器人用于养老领域。

C.如今，从家庭生活中的小型机器人，到大型的智能监控系统，再到一些大型的工厂以及设备车间的应用，人工智能化已经让人们解放双手，减少了一些劳动时间和强度。

D.虽然机器人可以被应用于很多领域，但智能机器人是人力开发、制作的，人们应该学会合理设计并适当控制，让机器人不会对人类的未来造成威胁。

4.结合材料二，想一想还有哪些工作可以被智能机器人所替代呢？（回答一种即可）（3分）

(一)1.（3分）示例：智能机器人越来越普及，有些工作将要被机器人代替。

【解析】此题考查信息的提取与概括。首先，要阅读两则材料，提取关键词句“智能机器人的应用”。然后再通过联系和比较，不难总结出：第一则材料主要谈及智能机器人的应用，越来越普及；第二则材料主要谈及未来机器人能够代替人工的几种职业。综合起来，即可得出答案。

2.（3分）（1）在灵活的工作性面前，机器人始终做不到同人类一样有着基本思维常识与对事物的认知与判断。（2）从整体来看，部分人工操作仍暂时无法被取代。人们可以通过计算机程序来了解一个制造过程，而机器不能。（3）一些物品永远都无法被智能化的机器所取代，它需要人们带着感性去创造，而机器永远不会具备这一能力。（每点1分）

【解析】此题考查阅读材料探究和解决问题的能力。从材料三的前两段中，可以找到人工不会被机器人替代的几点原因，前两点是从思维角度来论述的，第三点则是从“人工创造”的角度进行解读的，用简约准确的文字综合概括出来，就是此题答案。

3.B（3分）【解析】此题考查文意转述。A项谈论的是材料一的中心内容——“智能机器人”的应用普及问题，表述正确；C项谈论的是材料三中机器智能带来的功效；D项实际上是从材料三最后几句话中得来的隐含信息。B项在材料二“机器人保姆”描述中，原文是“一些发达国家也在积极研究机器人在养老领域的可行性”，意思是“机器人还没有应用于养老领域，而是在研究阶段”，而选项中变成“已经用于养老领域”，提取信息不够准确，表达有误。因此选B项。

4.（3分）示例：护士：护工们的工作可谓是单调而且艰辛。搬床位、抬担架、推送病患者在不同楼层间穿梭，这可不是一般人都能做好。这时候，机器人护士就显得高效的多。可以给机器人护士内置驱动马达，让病床自动前进，并且根据实时的路面情况调整运行速度。

【解析】此类题目属于开放性题型，考查的是想象能力、语言表述能力。根据材料二中对智能机器人所能代替的工作表述，能够展开合理的联想和想象，例如智能教师、智能清洁工、智能宇航员等，并仿照材料中的语言简约流畅地表达出来。

（二）首个南京大屠杀死难者国家公祭日（12分）

材料一：中国青年网南京12月13日电12月13日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日。在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、五台山丛葬地纪念碑、北极阁丛葬地纪念碑等多地，民众自发以各种形式祭奠遇难同胞。自1996年起，每年的12月13日，旧金山当地华人华侨都会举办纪念南京大屠杀死难者的“南京祭”活动，如今已是第19年。

今年的南京祭活动在旧金山中华文化中心举办，作为活动的一部分，文化中心展出了日本侵占南京并且制造南京大屠杀的照片，播放了南京大屠杀的纪录片。一幅“五洲同怀民族情，四海共祭家国魂”的挽联在祭奠活动现场显得醒目。可容纳近400人的会场几乎坐满了人。除了众多华人华侨、社团组织的参与，旧金山市议员、州议员，以及中国驻旧金山总领事罗林泉都参加了祭奠活动。材料二：听听来自和平的声音

中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委13日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席并发表重要讲话。他强调，自古以来，和平就是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖，像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和平稳定，人类才能更好地实现自己的梦想。历史告诉我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的。只有人人都珍惜和平、维护和平，只有人人都记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。活动中南京市77名青少年代表宣读了《和平宣言》。材料三：日媒为何在公祭日安静异常？

中新网12月15日电中国举行了国家公祭仪式。日本新华侨报日前刊文称，让人吃惊的是，作为当年南京大屠杀的罪魁祸首，在南京大屠杀纪念日的前一天，日本媒体静得出奇。文章摘编如下：

12月12日记者翻遍了当天日本六大主流报纸，关于南京大屠杀和中国国家公祭日，无只字片语。即使在包罗万象的日本互联网上，也只有引自中国媒体的报道，基本看不到本土媒体的评论。

日本左翼媒体对这一事件掌握的资料不多，右翼媒体又故意抹杀，因此就出现了日本媒体对“南京大虐杀”纪念日、中国国家公祭日冷淡处置的奇怪现象。

1.速读以上材料，概括你从中得到的主要信息。（不少于两点）(3分)

2.仔细阅读材料二，说说你的探究结果。（3分）

3.仔细阅读材料，下列说法不正确的一项是（3分）（）

A.2014年12月13日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日，各地民众自发性的以多种形式祭奠遇难同胞。B.忘记过去意味着背叛。历史告诉我们，只有让人们铭记历史，记得战争的惨痛教训，世界和平才有希望来临。

C.南京大屠杀惨案铁证如山、不容篡改，历史事实不会因某些人的巧舌抵赖而消失。我们应该反思历史，面向未来。

D.中国举行国家公祭仪式，日本媒体静得出奇，这意味着作为当年南京大屠杀的罪魁祸首，日本当局正在反思自己的错误，让悲剧不再重演。

4.通过认真阅读这些材料，你想对至今还在保持沉默的日本当局者说些什么呢？（3分）

（二）1.（3分）示例：（1）我国举行南京大屠杀死难者国家公祭日活动，旨在不忘历史，呼吁和平。（2）日本对南京大屠杀纪念日的冷处理态度，引发人们的质疑和不满。

【解析】此题考查对阅读材料的信息提取和概括能力。首先要阅读三则材料，提取关键词“南京大屠杀国祭”“和平”“历史”“日媒安静异常”等，然后再通过各则材料的内在联系，综合起来，不难归结出以上答案。

2.（3分）中国对待南京大屠杀的态度：没有仇恨，但要以史为鉴，维护和平，努力发展，实现民族复兴的中国梦。（意思对即可）

【解析】此题考查探究材料信息和解决问题的能力。材料二中，一是国家首脑的重要讲话，指出了和平对人类来说很重要，并且来之不易，我们要珍惜；二是代表了民族未来的南京青少年们的宣言，告诉我们日本大屠杀的暴行中国人永不会忘记，但这并不是记忆仇恨，而是以史为鉴。把二者的主要内容用简约准确的文字综合概括出来，就是本题答案。

3.D（3分）【解析】此题考查对阅读材料的信息提取和整体把握能力。A项，谈论的是发生在国家公祭日的感人场景；B项，是对上述所有材料的核心概括；C项，是材料二中由历史到现在的一种精神指引；D项，实际上是对材料三的一种曲解。从材料中的隐含信息来看，日本当局对从前的错误既没有真诚的忏悔，也没有凝重的反思，解读错误。

4.（3分）示例：当局者们，如果有谁还要抵赖南京大屠杀惨案这一历史，30万无辜死难者的亡灵不会答应，世界上一切爱好和平与正义的人民也不会答应。只有坦诚面对，勇于认错，才能得到人们的谅解，才能让和平之花在全球盛开！（意思对即可）

【解析】此类题目属于开放性题型，考查的是学生的文本探究能力和语言表述能力。根据材料中对南京大屠杀的描述和对日本当局态度的论述，能够晓之以理，并义正辞严地进行警示，并用简洁的语言表达出来即可。

（三）戚继光堵机枪，不只是无知（12分）

材料一：北京电视台在拍摄历史题材动画片《戚继光》之前，做了个“戚继光是谁”的调查。有些回答令人啼笑皆非，例如：“堵枪眼的”“炸碉堡的”“收复台湾的”等等。历史题材动画片《戚继光》，感染力依托于一个个奇特有趣的故事。但是，动画片里却出现了“戚继光堵机枪”的画面，令人觉得不安。戚继光堵枪眼看似好笑，背后却是当今人们对历史文化了解的模糊。戚继光是抗倭英雄，堵枪眼的是黄继光，舍身炸碉堡的是董存瑞，收复台湾的是郑成功，他们的共同特点在于他们都是其所处时代的英雄人物。其实，记住这些历史人物、英雄人物并不需要付出多么大的努力。在我们的课本和课外读物中，很容易找到这样的文章或故事。看来，戚继光堵机枪，不只是无知。

材料二：随着经济社会的发展，互联网也在不断地改变着我们的生活。一方面，有了卫星电视、电脑、智能手机等新型媒体，使我们获取知识有了新的方法和途径。同时，“百度一下”也使我们了解事物有了更快的速度。随之而来的问题是知识获取得快、忘记得也快，大脑的“存储”功能在退化，用大脑对现有知识加工的机能也在退化。另一方面，舶来的文化产品虽然开阔了人们的视野，却难以与我们所生长的文化有效融合。历史文化也有被“娱乐化”的倾向，手撕鬼子一类的“抗日神剧”娱乐了大众却歪曲了历史，让历史的真正面目越来越模糊，让文化越来越“虚无”。

一个民族和社会，不了解历史和传统文化，就难以形成与经济社会发展相对应的软实力，历史文化的传承和发扬光大的过程就是历史文化与经济社会和谐发展的过程。而“戚继光堵机枪”这一架空历史现象的危害，不但会导致人们知识的欠缺，更会让人们只能孤立地认识当下现象，不易有立足实际的“理解之同情”，每每把不合水土的乌托邦，当做自己的桃花源。

材料三：我们的改变，应该从别让戚继光堵枪眼开始。现实的、历史的题材，应该多现于荧屏。民族的、历史的乃至主旋律的艺术品，一定要走出难看、说教、没有感染力的泥淖。笔者并不主张排外主义，也不主张动画片变成历史讲座，天天“高台教化”。可是，光看拿平底锅揍老公的狼、把猫拍成糊塌子的老鼠，是不是少点什么？戚继光、文天祥乃至孔子、老子，拍好了，更能成为孩子们的好玩伴，还能成为孩子一生的好老师。

但愿，我们认识和了解我们的历史和传统文化从“戚继光并不是堵机枪眼，而是抗倭英雄”开始，带着我们的下一代去亲近我们的历史和文化，不断丰富我们的内心世界，努力锻造内心强大的自我。在理解历史文化的过程中，感悟实践修身、齐家、治国、平天下，为实现“中国梦”做出自己的一份贡献。1.读了材料二，你认为造成这种架空历史现象的主要原因是什么呢？（3分）

2.有人认为，“戚继光堵机枪”有文化恶搞的嫌疑。近年来，这种现象几乎没有停止过。你能再举一例吗？(3分)

3.仔细阅读以上材料，判断下列说法中不正确的一项是（3分）

（）

A.动画片中出现了“戚继光堵机枪”的场景，不只是无知，还折射出当今人们对历史文化了解的模糊。B.历史被架空后的危害，不仅会导致人们知识的欠缺，还会导致人们不立足实际。

C.笔者认为我们应该抵制外来文化，让民族的、历史的乃至主旋律的艺术品走出难看、说教、没有感染力的泥淖。

D.从“戚继光并不是堵机枪眼，而是抗倭英雄”开始改变，带着我们的下一代去认识和了解我们的历史和传统文化，努力锻造内心强大的自我，努力实现我们的“中国梦”。

4.有人认为，动画片中让戚继光去堵机枪没有什么，这样的英雄好玩、时尚，孩子们会更喜欢看。你赞成这种看法吗？请说说你的理由。（3分）

（三）1.（3分）新媒体的出现，使人们大脑的“存储”功能退化；外来文化难以与本土文化有效融合；历史文化被“娱乐化”倾向严重。（每点1分，归纳概括清晰准确即可）

【解析】此题，考查学生通过阅读材料探究和解决问题的能力。从材料二的第二段中，可以找到这种架空历史现象的原因，直接提取出来，就是本题答案。

2.(3分)示例一：在一些人的信手涂鸦下，忧国忧民的诗人杜甫戴着墨镜骑电动车出门。示例二：曾经写下“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的辛弃疾举着“剪刀手”卖萌。示例三：而清代知名学者蓝鼎元，换身衣服就变成了“肯德基爷爷”。(3分)【解析】此题属于开放性题型，考查的是学生的知识积累和语言表达能力，要求考生能够在关注热点的基础上对“恶搞”现象加以补充和批判。例如恶搞杜甫、包公、文天祥等。

3.C(3分)【解析】此题考查的是对阅读材料的信息提取和整体把握能力。A项，是对材料一的准确概括；B项，是对材料二主要信息的提取和阐述；D项，是从材料三得到的精神指引，并呼吁人们从现在做起。C项，从材料三中的“笔者并不主张排外主义”一句来看，“笔者认为我们应该抵制外来文化”实际上是一种曲解，表达错误。

4.（3分）不赞成。（1分）这种架空历史的动画镜头，让历史的真正面目越来越模糊，让文化越来越“虚无”，是一种消遣和“愚乐”，不仅会误导历史，也是对经典文化的亵渎。这是对传统文化不负责任的行为，应该抵制。（2分）

【解析】此类题目属于开放性题型，考查学生对材料的解读能力、把握能力和解决问题的能力，根据材料二中对这种架空历史的危害性的表述，应该持否定态度，再加上个人的独到见解和感悟，就是本题答案。

（四）干细胞治疗技术（12分）

材料一：干细胞技术近年来发展迅速，鉴于其在自身免疫性疾病、中枢神经损伤、心血管疾病、组织损伤等方面有着巨大的临床应用潜力，许多国家都将其作为重要的研究发展方向之一。据了解，除已获批准的八项干细胞治疗技术外，当前全球还有超过100多种疾病正处于干细胞临床治疗试验阶段，包括美国MD Anderson癌症中心等的经间充质干细胞血液肿瘤治疗临床试验，中国博雅干细胞集团与浙江大学、复旦大学、南京大学鼓楼医院共同开展的干细胞治疗地中海贫血和红斑狼疮研究等。材料二：世界杯已不仅仅是足球技术和身体的对抗，还包括科技的较量。在球员的伤病治疗方面，高科技的运用就非常广泛。据西班牙《马卡报》援引阿根廷媒体报道，阿根廷足协现在就用高科技为迪马利亚疗伤，以让“天使”在世界杯决赛中复出。

目前，迪马利亚腿部的伤情得到了确定，他的腿部肌肉是I度拉伤，右腿的肌肉还有撕裂的现象，按照常理需要7天的康复时间。现在阿根廷足协让迪马利亚接受干细胞治疗，以期能缩短他的康复时间。据悉，阿根廷队的集训营地就配备这样的高科技中心，里面有可以进行干细胞治疗的实验室。看来，迪马利亚在高科技的帮助下，提前康复参加世界杯决赛的可能性很大。迪马利亚梦想着能参加世界杯决赛，球迷也期待着这一奇迹的发生。

材料三：干细胞，被称为“万能细胞”，而更恰当的解释是它像“树干细胞”，能根据需要变为叶、花、果，分化为形形色色的细胞。在此意义上，干细胞似乎可以视为细胞中拥有绝世 功力的变形金刚，任何细胞出了毛病，它都能像生力军那样，救人于危难之间。

截至今年第三季度，在美国国立卫生研究院临床试验网站上，登记了4600多种干细胞治病的技术方法，其中最主要的是造血干细胞治疗，而神经、心肌、皮肤、血管等疾病的干细胞疗法也能在网站上找到。事实上，无论国际国内，从理论、实验到临床，干细胞治疗正在走入“最后一公里”。

中国在干细胞技术领域一直和世界保持同步，在近十年间走在了世界前列。在国家科技部“十二五”专项规划中，以干细胞技术为核心的再生医学，被称为“继药物治疗和手术治疗之后的一个医疗革命”。在我国973、863等国家科技计划中，都有干细胞项目。就功能性肝细胞的来源而言，采用干细胞技术手段产生功能肝细胞，成为科学家努力尝试的方向。在这方面，我国科学家近期取得良好进展，特别是中科院研究人员在上海等地通过自主研发，诱导非肝脏来源的人体细胞，直接转化、分化为功能肝细胞，快速获得了大量具有成熟肝细胞功能的“iHep细胞”，为生物人工肝提供了优质的细胞来源。另一方面，生物反应器也是生物人工肝应用的核心部分，常见反应器有中空纤维膜式反应器和平板反应器。一些采用这两种反应器的生物人工肝已进入临床，特别是南京鼓楼医院采用的平板生物反应器已初期治疗约百名病人，取得不错效果。

1.阅读材料一，说说“干细胞治疗”能够迅速发展的原因。（3分）

2.你从材料二中得到了什么信息？（3分）

3.仔细阅读材料，判断下列说法不正确的一项是（3分）（）

A.干细胞，可以根据需要分化为形形色色的细胞。它能在人体任何细胞出了毛病时，救人于危难之间。B.干细胞治疗技术已经用于运动员伤病治疗。

C.干细胞治疗，正在走入“最后一公里”。在美国国立卫生研究院临床试验网站上，登记了4600多种干细胞治病的技术方法，其中最主要的是血管干细胞治疗。

D.就功能性肝细胞的来源而言，采用干细胞技术手段产生功能肝细胞，成为科学家努力尝试的方向。在这方面，我国中科院研究人员在上海等地通过自主研发，已经取得良好进展。

4.在材料三中，中国的“干细胞治疗”技术走在了世界前列，有何具体表现？（3分）

（四）1.（3分）C 鉴于其在自身免疫性疾病、中枢神经损伤、心血管疾病、组织损伤等方面有着巨大的临床应用潜力，许多国家都将其作为重要的研究发展方向之一。（意思对即可）

【解析】此题考查的是学生对阅读材料的信息提取能力。要认真阅读材料一，提取关键词“干细胞技术” “发展迅速”等，不难找出本题答案。

2.（3分）在运动员的伤病治疗方面，“干细胞治疗技术”已经得到了运用。【解析】此题考查的是学生对阅读材料的信息概括能力。首先要认真阅读材料，把握材料的中心——“干细胞治疗技术”在治疗运动员的伤病治疗方面已经得到运用。然后，使用简约准确的语言加以概括。3.C（3分）【解析】此题考查对阅读材料的信息提取和整体把握能力。A项，内容源自材料三的引段——“干细胞治疗”的理论支撑问题；B项，根据材料二阿根廷足协现在就用高科技为迪马利亚疗伤，其正在接受干细胞治疗，可知B项正确；D项，是从材料三最后两段文字概括提炼而来。C项，原文是“其中最主要的是造血干细胞治疗”，而选项中变成“其中最主要的是血管干细胞治疗”，提取信息有误。

4.（3分）示例：（1）在我国科技部“十二五”专项规划中，以干细胞技术为核心的再生医学，被称为“继药物治疗和手术治疗之后的一个医疗革命”。（2）在我国973、863等国家科技计划中，都有干细胞项目。包括上海在内，多地建有干细胞工程中心、研究中心。（3）在“采用干细胞技术手段产生功能肝细胞”研究方面，我国科学家近期取得良好进展，一些生物人工肝已进入临床。

【解析】此题考查阅读材料探究和解决问题的能力。从材料三中，可以找到中国的“干细胞治疗”技术走在了世界前列的具体表现，前两者是从整体实力来说，后者则是从“干细胞治疗”的主攻方向——肝病治疗方面进行说明，用简约流畅的文字综合概括即可。

（五）“无人机”主题阅读（12分）

材料一：无人驾驶飞机简称“无人机”，英文缩写为“UAV”，是利用无线电遥控设备和自备的程序控制装置操纵的不载人飞机。

（一）技术特点：

无人机可实现高分辨率影像的采集，在弥补卫星遥感经常因云层遮挡获取不到影像缺点的同时，解决了传统卫星遥感重访周期过长，应急不及时等问题。无人机系统由飞机平台系统、信息采集系统和地面控制系统组成。

（二）工作流程：

(1)开始界面：快捷实现任务的规划，进入任务监控界面，实现航拍任务的快速自动归档，各功能划分开来，实现软件运行的专一而稳定。

(2)航前检查：为保证任务的安全进行，起飞前结合飞行控制软件进行自动检测，确保飞机的GPS、罗盘、空速管及其俯仰翻滚等状态良好，避免在航拍中危险情况的发生。

(3)飞行任务规划：在区域空照、导航、混合三种模式下进行飞行任务的规划。

(4)航飞监控：实时掌握飞机的姿态、方位、空速、位置、电池电压、即时风速风向、任务时间等重要状态，便于操作人员实时判断任务的可执行性，进一步保证任务的安全。(5)影像拼接：航拍任务完成后，导航航拍影像进行研究区域的影像拼接。材料二：“无人机”代表机型

美国是研制和发展无人机的主要国家之一。美军认为无人机适合冷战后的“地区防务战略”和监视地区冲突的需要。为了提高战场实时侦察能力，美军主要研制和装备了以下无人机。先锋机

动力为19千瓦，作战半径约为185公里，45公斤的负载包括红外或电子光学图像设备。“先锋”无人机常与E－8C探测到潜在的高等级目标，然后“先锋”无人机进入目标区实施侦察。捕食者

前额突出的“捕食者”无人机主要用于前线部队，为陆军旅和陆战队特遣部队提供电子光学和红外情报。“捕食者”能识破地面伪装的装备和伪装行动，适于监视大面积重要场地和侦察任何敌对行动。无人机通过卫星系统向联合空中作战中心或联合情报中心传输实时侦察情况。

材料三：最近中国国产“翼龙”无人机编队飞行的新闻让军迷很兴奋，说这是中国无人机的绝活。其实中国国产无人机还是有很多绝活的，那这些绝活都是什么呢？

在五千米高度上使用导弹攻击地面目标就是其中之一。

一般的无人机飞行高度相对较低，使用导弹攻击地面目标时一般的攻击高度只有两三千米，但是国产“彩虹-4”无人机却能在五千米高度上使用导弹攻击地面目标，这样的指标包含着很大的战术意义。

第一个战术意义就是安全。使用活塞发动机和螺旋桨的无人机速度较慢，这样的慢速目标对于地面防空火力特别是单兵肩扛防空导弹是非常理想的目标。

第二个战术意义是能够实现发现即攻击。无人机一般采用大翼展，所以降低高度的速度比较慢，如果在五千米高度发现目标，降低到两千米左右实施攻击，需要一分钟左右，这个时间内有可能出现其它问题。由于国产“彩虹-4”无人机能在五千米高度上使用导弹攻击地面目标，所以它并不需要降低高度，也就省去了降低高度时所需要的时间，可以实现发现即捕获、捕获即攻击，大大提高了攻击效率。1.速读材料一，试着概括其主要内容。（3分）

2.速读材料二，说说作为“无人机”代表的“捕食者”的优势是什么？（3分）

3.仔细阅读材料，判断下列说法不正确的一项是（3分）（）

A.“无人机”是无人驾驶飞机的简称，其系统由飞机平台系统、信息采集系统和地面控制系统组成。B.美国研制和装备了“捕食者”无人机，可以通过卫星系统向联合空中作战中心或联合情报中心传输实时侦察情况。

C.“无人机”的工作流程：首先是“开始界面”，然后是“航前检查”“航飞监控”“飞行任务规划”和“影像拼接”。

D.中国产“彩虹-4”无人机的绝活，包含着很大的战术意义：一是安全；二是能够实现发现即攻击。4.请你展开联想，仿照文段中的介绍，设计一种“无人机”，并简单介绍其原理和作用。（3分）

（五）1.（3分）示例：主要介绍了什么是“无人机”、“无人机”的技术原理和工作流程等内容。【解析】此题考查对阅读材料的信息提取和语言概括能力。要认真阅读材料一，提取关键词“无人机”“技术特点”“工作流程”等，不难找出本题答案。

2.（3分）“捕食者”提供电子光学和红外情报，识别地面伪装，侦察敌对行动，适于监视大面积重要场地和侦察任何敌对行动。

【解析】此题考查对材料信息的探究能力。解答此题只需对材料二中关于“捕食者”的一段描述进行总结，材料中点明它可以为部队提供相关的情报，适于监视大面积重要场地和侦察任何敌对行动，这些特点也就是它的优势。

3.C（3分）【解析】此题考查对阅读材料的信息提取和整体把握能力。A项，内容源自材料一中“无人机”的概念和技术特点；B项，是材料二中关于“捕食者”无人机的功能原理知识；D项，实际上是从材料三中的内容概括提炼而来。C项，源自材料一中的“工作流程”部分，选项中“航飞监控”和“飞行任务规划”顺序有误，所以选择该项。

4.（3分）示例：我要设计一种“变色隐形无人机”，把许多先进的隐形技术应用到无人机上。采用低噪声发动机，并使飞机具有变色的特性，从地面向上看，无人机具有与天空一样的颜色；从空中往下看，无人机呈现与大地一样的颜色，不让“敌人”发现。

【解析】此类题目属于开放性题型，考查想象能力和语言表述能力。根据材料中对各种无人机的工作特点表述，展开合理的联想和想象，例如“微型无人机”“远程无人机”等，并仿照材料中的语言简约流畅地表达出来。

（六）关于“高考改革”主题阅读（12分）材料一：高考改革方案公布

将于2017年起全面推进的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》4日公布，对高考的内容、形式、录取、管理等环节进行了全新设计和部署，其中不分文理科、取消艺体特长生加分等10项变化备受关注。《意见》要求，保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。材料二：方案引起网上热议

方案一经公布，在网上引起热议，不乏支持赞许的观点，但也有不少质疑的声音，比如方案是否经过足够调研和征求意见，公平性如何保障等等，以下摘选了部分网友观点：

支持派：有改革就要有弊端，哪有绝对的公平，投机取巧的门阀高第毕竟是少数。关键是落实到那么多学生，如何让这项政策产生更大的实际作用，而不是仅停留在意识形态上的进步。

担忧派：在当前信用体系尚未完全建立，社会风气未见根本改观的现状下，教育部推出这样的改革，这对于少数优势考生无疑是一大“利好”消息，但对于绝大多数的“草根”考生就会有失公平。根据中国的国情，高考的改革应该以体现公平为前提，偏离了公平的改革只会离民心越来越远，这绝不是我们平头百姓所要见到的。

材料三：改革——从认识到行动

教育改革是引领社会变革的重要突破口，同时教育改革的稳步推进也需要社会外部环境的积极响应和配合。如在学生综合素质评价方面，要客观直面目前社会整体的诚信水平，最大限度地铸造有利于提高科学性和诚信度的评价体系。必须从公正性出发，严格规范评价程序并执行好制度，从而确保评价过程公开透明。在这样的有效监督之下，学校更有动力保障客观性，如实记录学生成长过程中的突出表现，从而真实反映学生的发展状况，以事实为依据进行评价。

从2011年开始，浙江省已开始了类似的探索，在试点高校试行“三位一体”招生模式：统一高考成绩仅占录取依据“半壁江山”，高校面试成绩占30%，高中“学考”成绩占20%。目前试点高校已从最开始的2所扩大到34所，年招生人数从200多名扩大到3 000多名。今年1月，浙江省首次尝试组织了一次完整的全科“学考”，参加考试学生63万人次。

复旦大学“水平测试+入学申请+面试选拔”自主招生探索已走过8年，累计选拔学生5 000多名。复旦大学招办主任丁光宏说：“这些学生分数不一定最高，但经过了各专业教授的学术面试，他们表现出更高的学术潜质和创新能力。”

1.试着概括材料一的主要内容。（3分）

2.速读材料二，看了网友们的评价，你赞同哪种说法？说说你的理由。（3分）

3.仔细阅读材料三，说说“从认识到行动”中“行动”在这里的体现。（3分）

4.仔细阅读材料，判断下列说法不正确的一项是（3分）（）

A.新的高考方案将于2017年起全面推进，对高考的内容、形式、录取、管理等环节进行了全新设计和部署，其中不分文理科、取消艺体特长生加分等10项变化备受关注。

B.高考方案在网上引起热议，没有支持、赞许的声音，有不少人对此表示质疑和担忧，比如方案是否经过足够调研和征求意见，公平性如何保障等。

C.对于高考改革，要有正确的认知和引导。同时，教育改革的稳步推进也需要社会外部环境的积极响应和配合。

D.复旦大学“水平测试+入学申请+面试选拔”的自主招生探索，符合新高考方案的思想宗旨，选拔出大批具有学术潜质和创新能力的人才。”

（六）1.（3分）示例：高考改革方案公布，语文、数学、外语仍是必考科目，另外自选三科。【解析】此题考查对阅读材料的信息提取和概括能力。首先，要整体把握材料一的要旨——发布高考改革方案。然后概括改革后高考方案的主要内容：语文、数学、外语仍是必考科目，自选3科学业水平考试成绩计入高考。综合起来，不难归结出以上答案。

2.（3分）示例：我赞同支持派的观点。这次高考改革，本身就是一种发展和进步。不能害怕有弊端，就不实施，关键是在实践中要能够克服不足，真正提高学生的素质。

【解析】此题属于开放性题型，考查的是对高考改革方案的解读能力，以及语言表达的能力。根据材料二中质疑派、支持派、担忧派的观点，加上个人的独到见解和体悟，运用简约畅达的语言表达出来，就是本题答案。

3.（3分）示例：体现在浙江省在试点高校试行“三位一体”招生模式、复旦大学“水平测试+入学申请+面试选拔”自主招生探索等。（每点1分）

【解析】此题考查对阅读材料内容的理解。认真阅读材料，不难发现材料三是按照从“认识”到“行动”的顺序安排阅读材料的，前面一段讲的是“认识”，后面两段是具体的行动。对材料信息加以概括即可。4.（3分）B【解析】此类题目，考查的是对阅读材料的信息提取能力和整体把握能力。A项，谈论的是第一则材料的内容——新的高考方案的主要内容和变化；C项，谈论的是材料三中人们对新的高考方案的“认识”；D项，实际上是材料三最后一段中的主要信息。B项，在材料二中的首段阐述中，原文是“不乏支持赞许的观点”，而选项中变成“没有支持、赞许的声音”，提取信息错误。

（七）非文明出行（12分）

材料一：央广网北京12月12日消息据中国之声《新闻晚高峰》报道，昨晚，在从泰国曼谷飞往南京的FD9101航班上，两名中国游客与机组人员产生冲突，造成航班中途返航回曼谷。

一名乘客向中国之声提供的一段用平板电脑拍下的视频显示，这名闹事旅客正站在飞机走廊里，用手指着过道方向大声辱骂空乘人员，甚至扬言要炸飞机。有乘客回忆，在冲突过程中，这对情侣游客后排的两名乘客也一直帮腔一起指责空乘人员，但是多数乘客都在帮忙劝阻、协调。涉事女乘客依然不依不饶。随后机组人员不再进行协调与广播，飞机返航。9点半左右，返航的飞机又一次抵达廊曼机场，全体乘客被要求暂时下飞机。最终，这两名乘客以及帮腔的两人被泰国警方带走。

材料二：国家旅游局13日晚间发出通知说，近日4名中国游客在亚洲航空曼谷飞往南京的航班上出现的不文明行为，严重扰乱了航班正常秩序，致使航班返航，影响了其他乘客的行程，涉事游客已受到罚款及支付赔偿的处罚。此事件系极个别游客所为，但已严重损害了国人整体形象。

据悉，事件发生后，国家旅游局立即责成江苏省旅游局调查核实相关情况，对涉嫌违法违规行为给予严厉处罚。江苏省、南京市旅游部门拟将此事件向全行业进行通报；拟对涉事旅行社给予全行业通报批评并责令整改；拟对该旅游团领队未履行好文明旅游引导职责的行为，依法给予相应处罚；拟将涉事游客不良行为信息通过省旅游行业协会纳入个人信用不良记录。

材料三：国家旅游局局长李金早在1月15日说，文明旅游关乎国家和民族形象，体现公民素质，虽然引起各方面关注，但还没有成为广大游客普遍习惯，还没有成为旅游经营者自觉倡导。国家将坚决惩治旅游不文明行为，抓住典型案例，发挥警示教育作用。国家旅游局将协调电信部门，通过手机短信，使游客一踏上境外旅游目的地，就能收到“讲安全、讲礼仪、讲卫生，不大声喧哗、不乱写乱画、不违法违规”温馨提示。各旅行社将做到出境旅游管理审核培训责任到位，行前说明提示到位，领队履行职责到位。国家旅游局将协调相关方面，对不文明旅游者进行依法处置，依法制定对不文明旅游者追责制度。今年，我国还将开展旅游不文明“随手拍”活动，将旅游不文明照片、视频等集中公布，形成声讨旅游不文明行为的氛围。开展文明旅游“提个醒儿”活动。向社会广泛征集文明旅游提醒语，选择文化、演艺、体育等领域的名人，作为文明旅游提个醒儿活动的“文明旅游提醒人”，使文明旅游理念深入人心。开展“文明旅游背包行”公益宣传活动。每年选择10 000名在校大学生，利用暑期，背包自助出游宣传文明旅游。

1.速读选文，试着用简洁的文字概括材料一的主要内容。（3分）

2.请认真阅读材料二的相关内容，有人认为此事件是个人行为，因此不应该对涉事旅行社和该旅游团领队进行处罚，你赞同这种说法吗？说说你的理由。（2分）

3.根据上述材料，下列说法不正确的一项是（3分）（）

A.两名中国游客与机组人员产生冲突，造成FD9101航班中途返航回曼谷，耽误了游客们的行程。B.事件发生后，在国家旅游局的责成下，江苏省旅游局调查核实相关情况，拟对涉事单位和个人的违法违规行为给予严厉处罚。

C.此次事件系极个别游客的个人行为，和国人的整体形象无关，因而处理时只需将涉事游客不良行为信息通过省旅游行业协会纳入个人信用不良记录即可。

D.文明旅游，应该成为广大游客的普遍习惯，应该成为旅游经营者自觉倡导的原则。必要时，可以由国家旅游局协调相关方面对不文明游客进行依法处置。

4.根据材料三的内容，说说为了倡导、保证文明出行，我国将在今年采取哪些措施？（不少于4点）（4分）

（七）1.（3分）示例：中国游客辱骂空乘人员，扬言炸飞机，致航班返航。

【解析】此题考查信息提取与概括能力。首先，要整体阅读材料一，提取关键词“中国游客”“辱骂空乘人员”“返航”等，然后通过组织语言进行概括，不难得出以上答案。

2.（2分）示例一：我认为处罚是必要的。一些游客不文明的行为影响着民族、祖国的形象，把文明旅游纳入旅游合同之中，让旅行社和旅游团领队担起责任，可以更好地约束和规范旅游文明行为。

示例二：我认为不应该处罚。虽然导游和领队应当向旅游者告知和解释旅游文明行为规范，引导旅游者健康、文明旅游，对旅游者违反社会公德的行为进行劝阻，但这只是一个道德层面的引导，主要责任是在于游客本身，因此，不应该对涉事旅行社和该旅游团领队进行处罚。

【解析】此类题目属于开放性题型，考查的是对文本的探究能力和分析实际问题的能力，答案并不唯一。根据材料二中对此事件的论述，能够说出自己的理解和看法，并能答出理由，言之有理即可。

3.（3分）C 【解析】此题考查对阅读材料的信息提取能力和整体把握能力。A项，是对材料一报道内容的信息概括；B项，是对材料二主要信息的提取和阐述；D项，是从材料三的第二段开头内容生发而来，是对人们的精神指引。C项，从材料二中的内容来看，尤其是结合“此事件系极个别游客所为，但已严重损害了国人整体形象”一句解读，显然理解有误。

4.（4分）（1）坚决惩治旅游不文明行为，抓住典型案例，发挥警示教育作用。（2）开展旅游不文明“随手拍”活动，将旅游不文明照片、视频等集中公布，形成声讨旅游不文明行为的氛围。（3）开展文明旅游“提个醒儿”活动。（4）开展“文明旅游背包行”公益宣传活动。

【解析】此题考查阅读材料探究和解决问题的能力。从材料三中，可以找到为了倡导、保证文明出行，我国将在今年采取的一些措施，直接提取出来，就是本题答案。

（八）新一代高速无线通信技术WiGig（12分）

材料一：当我们才用上WiFi的高速无线通信网络不久时，下一代高速通信技术已经来到，它就是由无线千兆联盟（Wireless Gigabit Alliance）组织推出WiGig千兆无线通信技术。无线千兆联盟其传输速度比目前使用的WiFi无线网络快10倍以上。目前已经有芯片厂商已发布的无线芯片可以支持WiFi 2.4频段（802.11n）、5GHz频段以及WiGig的60GHz频段芯片组以满足在不同环境下对传输速度、距离等因素的均衡。虽然WiGig的传输距离以及穿墙性能不及WiFi，但WiGig改进采用的波束成形技术也能使其传输距离达到10米以上，这一点对于家庭这一短距离使用环境还是很适合的。想象一下我们使用支持WiGig设备在数字电视、电脑、平板电脑乃至手机上相互实现数据的高速传输，画面同步显示该是多么棒的体验。材料二：今年，少数支持WiGig标准的产品现已面市。随着更多产品的推出，该技术有望于年内普及。移动设备处理器及无线芯片制造商高通在WiGig技术上投入颇多。在本月于拉斯维加斯举行的CES大会上，公司对内置此技术的无线路由器进行了演示。该设备将于2015年底前面市。高通推出的最新骁龙移动处理器同样提供对WiGig的支持。高通向客户提供的参考设计使用了60 GHz无线芯片，而首批搭载骁龙810处理器的设备有望于2015年年中面市。与此同时，英特尔也在开发自己的WiGig技术，公司在去年的开发者大会上表示，WiGig芯片将于2015年年内出现在笔记本上。三星公司也于2014年晚些时候宣布，将会开发自己的WiGig技术，并计划于2015年商业化。该技术将用于三星的移动、医疗及智能家居产品上。材料三：WPCIe则是WiGig的进一步计划，在WiGig标准的基础上，把计算机中的PCI-E总线也搬到60GHz的天线频段上来，从而实现各种外设与笔记本的天线连接。wPCIe的系统结构分为两部分：第一部分是传统的CPU、内存、南北桥系统；第二部分则是新加入的，它包括连接在南桥的上游接口、无线传输部分、下游接口以及其他设备等。

当用户将USB、e-SATA等设备插入“DockingZone”时，“DockingZone”就会迅速将这些信号传递给下游接口，下游接口再将数据转移到虚拟的PCI-TO-PCI桥接器。随后，这些数据通过虚拟的PCI-PCI桥接器被全部转换为无线信号，然后传递给上游接口，上游接口会将数据通过南桥的PCI-E总线再次传输至系统。wPCIe的工作是完全独立的，操作系统完全不需要知道PCI-E总线中间是否经过了无线转接。1.认真阅读材料一，说说“WiGig技术”比起 “WiFi技术”有何优势和不足。（4分）

2.速读材料二，试着概括其主要内容。（2分）

3.根据上述材料，下列说法不正确的一项是（3分）（）

A.利用WiGig技术的主要优势有二：一是可逐步实现的全无线连接；二是实现多设备无线同步显示。B.移动设备处理器及无线芯片制造商高通在WiGig技术上投入颇多。同时，三星、英特尔等也在开发自己的WiGig技术。

C.WiGig技术的研究方兴未艾。今年，少数支持WiGig标准的产品现已面市。随着更多产品的推出，该技术有望于年内普及。

D.wPCIe，是WiGig的进一步计划。wPCIe的工作不是独立的，操作系统需要知道PCI-E总线中间是否经过了无线转接。

4.根据材料三，说说wPCIe的主要结构。（3分）

（八）1.（4分）优势：WiGig传输速度比目前使用的WiFi无线网络快10倍以上；不足：WiGig的传输距离以及穿墙性能不及WiFi。

【解析】此题考查信息提取与概括能力。首先，要整体阅读材料一，我们可以在第一段找出“WiGig技术”比起“WiFi技术”所具有的优势，从第二段从中找出能够说明“WiGig技术”比起“WiFi技术”有何不足的语句：WiGig的传输距离以及穿墙性能不及WiFi。

2.（2分）示例：全新无线技术WiGig已面世，该技术有望于年内普及。

【解析】此题考查对材料内容的理解与概括。首先，要整体阅读材料二，提取关键词“WiGig面世”、“普及”等，然后通过组织语言进行概括，不难得出以上答案。

3.（3分）D【解析】此题考查对阅读材料的信息提取能力和整体把握能力。A项，是对材料一中WiGig技术主要优势的内容概括；B项和C项，是对材料二主要信息的提取和阐述。D项，材料三的第一段第一句话中就点明wPCIe是WiGig的进一步计划；第二段的最后一句中点明其工作是完全独立的，因此D项理解有误。

4.（3分）由材料三我们可以看到，wPCIe的系统结构分为两部分：第一部分是传统的CPU、内存、南北桥系统；第二部分则是新加入的，它包括连接在南桥的上游接口、无线传输部分、下游接口以及其他设备等。【解析】此类题目，考查的是对阅读材料的信息提取能力。首先，要整体阅读材料三，整体理解材料的主要内容。然后由材料中第一段中最后一句话，很容易得出以上答案。

（九）（12分）

【材料一】

男人的大脑与女人的大脑并不完全相同。换句话说，人类的脑子可分为“男性脑”和“女性脑”两大类型，两者之间至少有三大差别：

首先是大脑结构。以脑中一种称为胼胝体的组织为例，女性大于男性，而胼胝体是沟通左右两半脑的桥梁，故 女性左右脑之间的沟通较男性强。

二是大脑功能。女性大脑的成熟速度快于男性，如刚刚出生的女婴，其脑成熟程度比同龄男婴早4个星期，进入青春期后少女较少男早熟2～3年。

三是智力优势各有千秋。大多数男性左半脑“辛苦”而右半脑“闲置”，其优势主要体现在科学天赋与分析能力等抽象思维方面；而女性则是左右脑兼用，其嗅觉、听觉等感官功能、社交能力、语言表达、词汇掌握和精细手工操作等方面特别突出，故男女各有擅长。

这种差别可以追溯到远古，当时人类还处于洪荒时代，男性的主要职业是狩猎，故男性的大脑是在适应狩猎的活动中逐渐发达起来的。他们的大脑为了判断猎物之间的距离而练就了空间和方向认知能力，因此天生就比女性方向感强；女性则受到生养子女、从事家务、贤妻良母角色的影响，致使大脑的沟通交流能力特别发达，因而细致、敏感，能够通过察言观色来了解对方的心理，直觉灵敏，善解人意。【材料二】

你大概意识不到，当我们看一个物体的时候，正常人的大脑两个半球都参与了活动，而且它们分工明确。假如用树木和森林来形容，那么右半脑“见”的是树木，而左半脑“见”的是森林。合起来，正常人“既见树木，又见森林”。一旦左半脑损伤，人就“只见树木，不见森林”；如果右半脑损伤，人就“只见森林，不见树木”。

大脑是人体最重要的器官, 同时也是最为复杂的器官。科学家虽然一直对人类大脑进行研究, 可仍未完全了解它,仍有很多秘密等待他们去发现和解答。【材料三】

半个世纪以前,科学家们认为,一个人超过6岁时大脑就停止发展。而到了20世纪80年代,这一传统观念受到挑战。美国科学家研究发现,3～6岁时,大脑灰质主要在前脑部增多,这个区域与人的行为组织和计划能力以及精力的集中能力有关,而在6～12岁,则主要在后脑部增多, 该区域与人的感情和语言能力以及空间的判断力有关,这就是人过12岁以后学习语言感到困难的原因。同时,他们认为人脑的可塑性极大,只要条件允许,可以在相当大的程度上对脑进行不同程度的重塑,因而成年人的大脑皮质同样具有可塑性。现代科学提醒我们：大脑随人一起成长,人的智力成长可以一直持续到八九十岁，也就是说，健康的人在一生中只会越来越聪明。

（选文摘自《科学大众》等杂志，有删改）1．对文章的理解和分析不正确的一项是（4分）（）

在阐述男女之间大脑功能的差别时，主要采用了举例子的方法，具体而又形象。B．大多数男性右半脑“闲置”，而女性左右脑兼用，说明女性智力优势比男性大。

C．“最重要”“最为复杂”，分别从性质与结构两方面强调了大脑的不可替代。

D．人过12岁以后学习语言感到困难，主要是因为后脑部的大脑灰质停止增多。请分别概括三则材料说明的内容。(4分)【材料一】

【材料二】

【材料三】

联系选文，说说你对下面一则新闻的看法，并阐述理由。（4分）

2015年，南京市人民中学将恢复南京市汇文女子中学的校名，届时将只招收女生。

（选自《现代快报》 2014年4月3日）

（九）1.（4分）B（4分）【材料一】人脑有男女之别。【材料二】人脑有左右之分。【材料三】大脑可以重塑。

（4分）我赞同设立女校。首先，大脑具有可塑性，后天针对性的教育就很有必要。其次，大脑有“男性脑”和“女性脑”之分，女性有自己的优势，也有不足，单设女校可以进行针对性的教学，促进女生全面发展。

(十)（12分）【百家争鸣】

近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。

不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，碎片化阅读的阅读成本更低。

也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。

任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：尽管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。【权威调查】

人均纸质书阅读量 人均电子书阅读量 日均纸质书阅读时间 日均数字化阅读时间 2010年 4.25本 0.73本 16.78分钟 12.07分钟 2011年 4.35本 1.42本 14.85分钟 16.64分钟

【注】数字化阅读指上网阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP5阅读等。【媒体信息】

4月20日，“左岸书店”店主发微博宣布：鄞州万达的左岸书店将于五一节后关门谢幕。近年来，由于书店入不敷出，席殊书屋、新世界书店相继关门，如今左岸书店也即将和宁波市民说再见。民营书店从“诗意地栖居”到在夹缝中艰难地生存，书店文化在宁波逐渐衰弱。英国诗人多恩说： “一个书店倒闭毕竟跟一个饭馆倒闭不一样，如果没有人买书，也没有人卖书，这个国家的文化就 完了。”但愿，在全社会的关心下，我们的实体书店能够兴旺起来。（选自 《现代金报》）【它山之石】

在加拿大，人们喜欢全家逛书店，喜欢全家出动去图书馆，喜欢饭后一起国坐在暖烘烘的壁炉前读书。加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心地去阅读感兴趣的书籍。喜爱阅读的不仅只有加拿大人，据调查，以色列人均纸质书年阅读量达到64本，日本为40本，转国也有11本。

有资并显示，加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国，对小书店的税率为零，瑞士、意大利的税率也只有2％。法国政府长期免征书店所得锐，日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。此外，西方不少城市还有各类文化基金，为一些有地标景观性质的书店提供资助，用以保护城市文化的多样性。

（选自

《宁波晚报》）

1.阅读上述材料，下列说法不符合文意的一顶是（3分）

（）

碎片化阅读往往能让人们迅速获得海量的信息，但也容易造成人们的思维惰性。

很多外国政府对所有的实体书店实行免税，并提供资助，以保护城市文化多样性。C．从近两年国民阅读调查所获得的数据看，我国国民的阅读量总体呈上升趋势。D．深度阅读是构筑人们精神家园的有效办法，这需要自身的努力和社会的关注。什么是碎片化阅读？请用一句话概括。（3分）

阅读上述材料，推断民营书店逐渐衰弱的若干原因。（3分）

阅读【它山之石】，结合前几则材料，说说你获得的启示。（至少两点）（3分）

（十）1.（3分）B 2.（3分）碎片化阅读就是通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的断断续续的阅读。

3.（3分）①人们阅读方式发生改变，数字化阅读比重增加。②碎片化阅读（或数字化阅读）比纸质书阅读更方便、快捷。③碎片化阅读的阅读成本更低。④我国国民人均纸质书阅读量不大，纸质书需求不大。⑤民营书店入不敷出。⑥网络书店对实体书店造成冲击。

4.（3分）【示例】①当前我国国民的阅读习惯发生了一定的改变，不少人热衷于碎片化阅读，以色列人、日本人、加拿大人对于纸质书阅读的热情值得我们深思，静下心来深度阅读，我们会收益更多。②从全民阅读调查中发现，与世界上的一些国家相比，我国国民的阅读量较少，我们应该向爱读书的加拿大人、以色列人学习，积极参与到全民阅读的行列中。③民营书店的逐渐衰弱要引起我们的重视，政府、民间组织可以学习国外好的做法，扶持民营书店。

第四篇：初中语文非连续性文本阅读教学策略的构建

初中语文非连续性文本阅读教学策略的构建

摘 要：通过对S中学三位语文教师课堂观察，从微观层面总结了不同类型的语文非连续性文本的教学策略；进一步加深对不同类型文本教学重点、文本内容选取以及文本教学组织的认识，从而从整体上把握非连续性文本的教学要求。基于此，笔者将从如何选取适宜的文本教学内容、如何组织文本教学及不同类型文本如何教学三个层面，对初中语文非连续性文本的教学策略进行提炼。

关键词：初中语文；连续性本文；阅读教学

笔者对初中语文非连续性文本进行实践性的探索，目的在于努力寻求体现“语文味”的非连续性文本阅读教学策略，让语文更贴近学生的生活。在研究过程中，笔者不仅重新定位非连续性文本在语文阅读中的地位，而且通过课堂课堂教学实践，收获了许多有价值的教学心得和教学建议。

一、文本教学内容的选取

1、关注教材中的非连续性文本

教材是语文教学的主战场，语文学科的性质决定了教材文本形式必须以文学类为主体。但这并不意味着非连续性文本在语文教材没有任何存在价值。2011年语文新课标提出“非连续性文本”的阅读要求，不只是考试和PISA带来的启示，而是基于此文本自身独特的教育功能。正因为如此，语文教学的主战场不能缺少非连续性文本的存在。非连续性文本教学内容的选取首先必须立足于教材，适宜地开发和利用教材中的非连续性文本辅助语文阅读教学。在这一点上，中学的三位教师体现出了积极创造性利用教材文本的价值。无论是作家名片的制作，还是目录复习法或是图文解课等，都提高了语文教学的效率。

语文教材编写中融入非连续性文本，不仅只是一个象征，它们也是很重要的课程资源。因此，在非连续性文本教学内容的选择部分，必须尊重教材编者的意图，重视语文教材非连续性文本，发挥好它们在课堂教学中的作用。

2、关注课外文本材料

在对S中学的W教师进行访谈时，她曾提出针对初中语文非连续性文本的阅读教学，可以多多利用学校的画报、通知栏等学生熟悉的文本形式，这也是非连续性文本选取的策略之一，即增强课外文本阅读的机会，拓宽学生阅读的视野，课堂内外文本结合，学以致用。《课程标准》也指出，要“善于通过专题学习等方式，沟通课堂内外，沟通听说读写，增加学生语文实践的机会”。因此，课外非连续性文本也是语文阅读教学的重要资源。我们的生活中处处是非连续性文本资源，如药品说明书、商标图画、产品使用说明等等，关键在于如何提取课外的文本资源。

二、文本教学内容的组织

1、明确要求，准确把握学段目标

阅读教学目标和教学要求作为统贯阅读教学活动的一种指导思想而存在，它们共同统筹了语文阅读教学组织的过程。可以说，语文阅读教学要求实质上是一些分解得更为细小的阅读教学目标，这些目标正是语文阅读教学组织的基础。因此，非连续性文本的阅读教学组织必须明确课程目标的要求，准确把握学段特点进行教学组织。2011年新课程标准在第三学段及第四学段都提出“非连续性文本”阅读的要求，但却有不同的教学侧重点。相较于第三学段“简单”和“找出”的教学要求，第四学段则需要学生能够阅读“复杂”且能“领会”、“得出有意义的结论”。

2、联系学生的生活实际

生活是语文的本源，在生活中学语文，这是“大语文教学观”的思想精髓。语文开展非连续性文本的阅读教学，目的显然不是为了迎合考试的需求，而是能够方便学生运用于生活，切实指导学生的生活阅读需求。因此，非连续性文本的教学组织过程需要联系学生的生活实际，在实践中指导学生阅读非连续性文本。

3、注重与连续性文本阅读教学的迁移

笔者调查研究发现，多数初中生非连续性文本阅读能力较弱，不仅与他们概括思维发展有关，更与他们长期阅读文学类连续性文本的惯性不可分割。面对图文结合、图表信息陈列的文本多数学生显得不适应，不知从何下手阅读，特别是对非连续性文本语言信息的提取、结论的推导产生了跨越障碍。因此，在实际的语文阅读教学中，“非连续性文本”与“连续性文本”是不能截然分开的，教学组织过程应该注重两类文本的相互转换和迁移。笔者认为，语文非连续性文本是连续性文本阅读的重要辅助手段，将两者结合起来，可以让学生、教师、文本实现真正的对话，语文阅读教学才能相得益彰。

三、文本教学内容的实施

1、采用“定位分析”，快速抓住关键信息

语文非连续性文本最直接的目的在于如何提取文本有价值的信息，三位教师对文本教学处理的共同特点为：教会学生如何提取文本的信息，并进行信息的整合。从案例的分析结果来看，笔者将其教学方法总结为：定位关键信息，分析整合信息。从现行人教版的中学语文阅读教学来看，无论是图文转换、片断阅读，还是图文转换，都需要现对文本主要信息进行提取，从而引学生最快速的理解文本内容。完成信息提取教学后，还需要教师对信息进行加工处理，实现文本意义的重整。

根据对图文漫话、片断阅读以及文字拟写的案例分析，笔者认为语文非连续性文本信息的定位教学，需要教师关注文本的三个特点：（1）标题。标题是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。如八年级《母爱无边》图文信息的转化，“母爱无边”的文字信息就已经提示了阅读教学所需要注意的重点。（2）阅读要求。阅读要求是阅读最终要解决的问题，因此可以阅读目的进行定位，直指勒心，然后提取所需的信息。（3）图与文字。图与文字是学生最终能够对文本进行解释的关键信息，在教学过程中，必须提示学生把图画的理解与文字信息联系起来，才能够达到学生对文本信息的解释和评价。

2、采用片断联系法，解释文本内容

一般来说，语文非连续性文本没有明确的“写作目的”或“写作动机”，即便是多个文本组合，也只是针对同一主题内容进行阐述。但正如一位教师所说的任何一个文本，一旦进入课堂，它的每一个字都是有意义的。因此，对多个或者单个非连续性文本的教学，其整体性抑或是完整性都是不能分割的。在片断类文本案例分析中，无论是八年级的《青春随想》还是七年级的“写法借鉴”，都强调非连续性文本结构的整体性，两位教师都注重文本前后内容的相关性，八年级的教师特别将这种教学策略称之为“片断联系法”。

针对多重文本的阅读教学，?用片断联系法来解释文本内容，其教学实质是对材料或图表中所提供的相关信息进行分析、比较，通过同中求异、异中求同，找出材料的内在联系或变化规律，从而发现规律、得出结论。

3、采用举例联想，得出有意义结论

笔者整理了S中学教师的课后访谈，她们都提到初中生逻辑思维发展较弱，在进行图画文本教学时，除了需要发挥学生的想象空间，更需要通过举例阐释文本的内容。W教师尤其指出，初中语文阅读教学的主要目的还是在于学生概括能力的培养，要引导学生能够从文本中得出有意义的结论，需要在教学中采用“举例和联想”的方式，培养学生归纳、综合和自主建构意义的能力。

总之，初中语文非连续性文本作为语文阅读的一个分支，甚至可以说是一个狭小的领域，但从长远来看，其教学意义和教学价值却是十分重要的。当前，语文非连续性文本的研宄还在不断上升，文本研究的形式愈发多样化，提出的教学策略也愈发充实。笔者认为，本研究基于教学实践提出的策略，从文本内容的选取到文本内容的实施，都只是为语文非连续性文本的阅读提供新的视野，在教学实践中，仍需要教师根据自己对非连续性文本的教学理念，灵活的、辩证的进行运用。

参考文献

[1] 陈素芹.《谈初中语文非连续性文本阅读教学策略》[J].中学语文，2015.33.[2] 杨东华.《初中语文非连续性文本阅读教学策略的构建》[J].课程教育研究，2015.26.

第五篇：非连续性文本教师版

(教师版)【2017年江苏卷】 秋兴 [宋]陆游

白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。百战铁衣空许国，五更画角只生愁。明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。[注释]迮：狭窄。

[诗作解析]一说起“秋兴”，人们一般马上会想起杜甫忧国忧民的组诗，著名的《秋兴八首》。陆游写过的《秋兴》有十几首，也多为忧国之作。“白发萧萧欲满头”这一首约写于南宋淳熙九年（1182年）前后，诗人57岁左右。“秋兴”既是季节之秋，秋天情思；也是人生之秋，人生感怀。

首联“白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。”——首联概写现实情状。首句对“白发”这一典型意象做简捷的描写，清晰地表述出自己人过中年，迅速衰老的情状。次句诉说自己愤然辞官归家，已经过去了三个秋天。故山故园依旧，而时间和年华就这样一个秋天，又一个秋天地悄然流逝。平静的诗句，难静的情怀。

颔联“醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。”——颔联忧怀国危体衰。当此秋高时节，国事拥塞心头。买醉解忧。登上高阁，凭栏北望，光复无望，现有的半壁河山，也日削月割，不断沦丧，日渐狭迮。醉因忧国，醉不忘国的爱国诗人，怎能不心如刀割？回看自己，已过中年，疾病侵入，更觉得日月飞逝，分外无情。

颈联“百战铁衣空许国，五更画角只生愁。”——颈联抒写失落忧愁。诗人45岁时曾在大散关一带亲临抗金前线，八个月的军旅生活，他一生难忘。眼见历经百战的铠甲闲挂壁上，一如自己以身许国的壮志；耳边还不时响起当年军营五更时凄厉的号角，也只能平添国势衰微、报国无门的忧愁。国事身事，情何以堪！

尾联“明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。”——尾联表达无奈感慨。国忧身愁，郁结难消。可是又有什么用处？又到哪里去施展自己的抱负呢？索性全都放下吧，明天早点儿起来，到烟雨迷蒙的富春江垂钓吧，累了倦了，就挑选一棵秋叶正红的枫树系住小船。烟雨迷蒙能向何方？还是系住自己砰砰跳动的心吧。

这首秋天的诗，坚定的报国信念中交织着迷惘忧愁。烟雨系舟，也是谈何容易。陆游两岁时遭逢“靖康国难”，他是一位高产诗人，存世诗词9300多首，大半都是光复报国的诗篇，临终写下《示儿》。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的遗愿，深深植入每个中国人的心田。在这个背景下读这首《秋兴》，会有更深的体悟。[古诗今译] 秋兴

头上差不多全是萧疏的白发，回到故乡已经过了三个清秋。高阁凭栏醉望疆土更趋狭窄，中年疾病侵体更觉时光迅遒。百战铠甲闲置空怀报国壮志，五更画角声传只能催生深愁。明天烟雨清晨会到桐江岸边，姑且选占一株丹枫系住钓舟。[题目解答] 1.根据中间两联，概括作者“愁”的原因。

答：①诗人酒后独倚高楼，想到宋军在前线节节败退，领土不断丧失。因为国家残败、偏安一隅、疆域渐狭而生发的怀国之愁。②诗人深夜无眠，画角声传。因为边关不宁，战火不息而生发的**之愁。③诗人已过中年，体衰多病，时光易逝，迫近晚年。因为时不我待，壮志难酬而生发的人生之愁。④诗人虽胸怀平戎韬略，又身经经沙场历练，却屡遭谗毁。因为无从施展，报国无门而生发的际遇之愁。2.简要赏析尾联的表达效果。

答：尾联发挥想象，虚写景象，借景传情。诗人想象清晨来到烟雨迷蒙的桐江垂钓，把钓舟系在秋叶正红的枫树上。借想像的这种虚拟景象，表达自己面对江山破碎，自己报国无门的无奈之情和归隐之意。同时“烟雨桐江江”和“丹枫系舟”还有着对国事时情和人生归宿的隐喻意义。

【2017年天津卷】 太湖恬亭 [宋]王安石

槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。清游始觉心无累，静处谁知世有机。更待夜深同徙倚，秋风斜月钓船归。[注释]徙倚：徘徊，流连不去。

[诗作解析]《太湖恬亭》是王安石游览太湖恬亭所的一首七言律诗，诗如亭名，抒发了恬静闲适的情怀。

首联“槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。”——首联写恬亭所处的环境。恬亭靠近溪流，亭子的栏杆探到水面上，周边是浓浓的的绿阴围绕。溪岸沿着地势高低错落，一直深入到清脆的山峦。环境如此幽静，溪流、绿阴和翠微，切割了红尘；一时间，人心也超脱了俗世的羁绊。

颔联“日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。”——颔联写恬亭日落的景象。在这静谧的环境里，黄昏到来了。由恬亭西望，断桥桥头，殷红的夕阳缓缓下坠；幽暗的树影包涵映现在水中，归禽相互依偎，偶或有一两声啾鸣。天地间一片肃穆，诗人独立恬亭，他的心也同样肃穆吧。

颈联“清游始觉心无累，静处谁知世有机。”——颈联写恬亭闲处的感受。绿阴环绕的恬亭适宜静思，西坠的落日引来沉思，诗人不能不想到人生的意义，想到生命的归宿。清闲悠游，心无牵累，劳形案牍全可抛掉；岑寂环境，人事心机，世间诡诈尽皆忘却。这感悟是如此清晰。

尾联“更待夜深同徙倚，秋风斜月钓船归。”——尾联写恬亭萌生的期待。诗人多想就这样远离世事，陶然忘机吧，但这无非是“菰菜莼羹一梦”罢了。那就期待徘徊流连到深夜，然后在西斜秋月、习习秋风中，驾着一叶钓船回归好了。回归哪里？是住处、家乡、田园还是官场呢？

奔走在官场政坛，纠缠于人事纷争的王安石，用《太湖恬亭》这首诗作，为“偷得浮生半日闲”做了很好的诠释。轻松的文笔中有多少沉重。[古诗今译] 太湖恬亭

亭槛靠近溪水周边绿树环立，溪岸高低错落延入青翠山里。断桥那边夕阳西下一人独立，幽暗树影涵映水中归鸟相依。清闲悠游才会觉得心无牵累，岑寂之处谁能知道世有玄机。更期待着夜深时候徘徊流连，在秋风斜月中乘坐钓船回归。[题目解答] 1.第二联描绘了怎样的画面？

答：第二联描绘了人景相融的宁静画面：断桥那边夕阳西下，树影涵映水中，归鸟在枝头相互依偎，诗人独自站立在夕阳余晖里，欣赏体味这静谧的景象。2.简析第三联所表现的诗人心境。

答：清心悠游，领受幽静，诗人得以放下身边俗事，忘却人世心机，呈现出心无挂碍，宅心事外，与世相忘的闲适心境。

3.尾联运用了多种艺术手法，任选一种加以简析。

答：“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”是诗人想象期待的情景，在运用虚写的艺术手法里，诗作又借景抒情，不但寄托了诗人的闲适之情，呈现出处于清幽的环境里，意犹未尽，盼其永恒的心意；而且结句融情，使全诗抒情幻想的韵味更为悠长。