谈一谈我的体育课堂常规要求

第一篇：谈一谈我的体育课堂常规要求

谈一谈我的体育课堂常规要求

孙兆祥

课堂是学校教学活动的主阵地，把教育思想落实到具体的教学活动中，必须从课堂常规做起。体育课课堂常规是每次课教师和学生都必须遵守的规章、制度和要求，是体育课正常、有序进行的重要保证，是课堂上达成教学目标的重要基础。所以体育教师应顺应立足校情，学情在体育课教学中建立合理有效的课堂常规。

体育教师作为体育教学的组织者、管理者和领导者，其课堂常规管理行为，在相当程度上决定着体育教学的效果。而在教学中对学生没有原则的放任，让学生在脱离教学组织和指导的状况下“自主学习”，不仅给教学目标的达成带来重重障碍。而且会使学生养成自由、散漫的习惯，不利于身心健康发展。因此，必须高度重视课堂常规的制定和执行。我认为课堂常规具体内容应突出以下几个的要求：

一、建立和谐、文明的课堂氛围。

教师和学生之间互相关心、互相爱护，相互信任。教师应文明授课，对学生和蔼可亲，循循善诱，课堂上杜绝粗言秽语，学生之间如果有冲突应及时制止，并妥善解决。

二、体育委员的职责。

体育委员是教师的左膀右臂，是教师与学生沟通的桥梁。体育委员必须在每次课前主动与教师联系，便于教师了解班级学生情况，组织学生协助老师安排场地器材，同时向同学们传达教师本次课的教学意图。为此体育教师应尽早对体育委员进行单独培训。鼓励其以身作则，树立威信，成为学生的楷模。

三、上课前集合整队的要求。

上课铃响之前，全班应在教师指定地点相对集中。上课铃响后，体育委员口令指挥集合整队，向教师报告集合整队情况。体育委员归队后，教师应迅速到队伍前中间位置高声说：“同学们好！”，学生齐声回应“老师好！”接着教师宣布本课的教学目标和教学内容及要求，检查学生服装，安排见习生。

四、上课过程中学生学习的要求

上课过程中学生应做到认真听讲，聚精会神看示范，按要求做练习。体育课技术技能的学习不同于室内文化课的学习。体育课的学习更多的是要求学生在听懂看会的基础上，通过肢体活动的参与，达到技术上的动力定形，通过反复练习，强化肌肉记忆，使动作、技术自动化，从而掌握技术、技能。

五、服装要求

体育教师和学生都应着运动服装和运动鞋上体育课，教师应反复强调体育课的服装应该适合于体育运动。运动服、运动鞋更能在运动中防止伤害事故的发生，为激烈运动提供安全保障。

六、请假制度

每个学生都有因生病或其它生理原因而不能参加体育运动的时候，这时学生应书写请假申请，由班主任签字，体育课前主动到体育教师处请假。体育教师应视学生具体情况酌情安排学生见习或适量运动。

七、体育课安全教育

体育课是身体活动参与的课，稍不注意容易发生伤害事故，对学生的安全教育应常抓不懈，使学生了解一些意外伤害事故发生后的应急处理方法，有情况发生应第一时间报告老师。每节课都要组织学生做好准备活动，对危险性较大的项目应由简而繁，循序渐近，由教师进行保护与帮助，杜绝伤害事故的发生。

八、场地器材

体育教师课前应组织学生对运动场地适当布置，提前领取相关器材，教育学生自觉爱护场地器材。在没有课前通知的情况下，学生不要自带运动器材上课。对于器材使用数量较多的课目，应让学生扩大练习间距，防止伤害事故的发生。

九、集体主义教育

体育课是思想品德的教育以最佳阵地。人的道德认识、情感、意志和行为只能在人类生活、学习及社会活动中，通过引导、教育、逐渐培养与完善。体育教师在向学生传授知识技能和培养能力的过程中能影响学生思想感情，培养学生的意志品志和性格特征。通过游戏和教学比赛，激发学生团结一致，互相协作的集体主义精神，自觉维护班集体荣誉。

总之，体育教师必须明确体育课堂常规是教师开展和处理课堂日常教学活动的一般行为方式。每一位体育教师必须高度重视课堂常规的必要性和重要性，加强课堂管理，丰富教学内容，讲究教学艺术。只有这样，才能提高教学质量，发挥体育课的育人功能。

第二篇：体育与健康课堂常规要求

体育与健康课堂常规要求

一、课堂常规：

1、考勤：严格执行考勤制度，不许迟到、早退、旷课。有病有事需向班主任老师请假将假条交一份给体育老师。如不能坚持上课或特殊情况不能参加锻炼的需向任课老师说明情况；如突然觉得身体不适或受伤者需报告老师，听从老师的安排。

2、着装：必须穿运动鞋和运动校服上课。不许佩戴首饰或携带坚硬物品到体育课堂。不得将贵重物品及与体育课堂教学无关的东西带入课堂。

3、上课前询问学生身体状况，能否参加体育锻炼，并安排见习生。

二、安全教育：

1、做好准备活动，充分热身，防止以外伤害事故的发生。

2、加强自身安全保护意识和注意同学间相互安全保护，严禁做危险性动作。

3、运动场地有积水或下雨禁止到场地活动。

4、爱护公物，禁止攀爬挪动篮球架、足球门等设施。

5、教学过程中，学生必须遵守课堂纪律，爱护场地器材，不得追逐打闹嬉笑，不得用脚踢篮球和排球。

体育教师教学常规要求

一、教学计划

第1条 开学初根据新课程标准结合本校实际，制订教学工作计划。教学计划应包括：教学目标、教学内容、学生情况、场地器材、教学进度、学习评价等。

二、备课

第2条 个人备课与集体备课相结合。同年级教学进度、教学内容统一。集体备课后个人写出教案。

第3条 认真钻研新课程标准，正确认识和把握《课程标准》的目标体系，根据教学目标、教学内容、学生情况、场地器材以及季节气候等因素，创造性地进行教学。

第4条 教案书写格式规范、教学目标明确、突出重点难点，教学过程要精心设计。教学方法、组织形式与要求、师生活动、时间安排、情感教育等详略得当地表述清楚。

第5条 教师要注意教态、仪容仪表。提前检查场地、准备教具等，并提前到上课地点。

三、课堂教学

第6条 按时上下课。教态亲切、自然；语言准确、精炼；口令清晰、洪亮；示范位置恰当。

第7条 课开始部分，体育委员在指定地点集合整队，检查报告人数。教师进行课前安全教育，并安排见习生。教师根据课的内容提出学习目标和教学要求，针对课的内容和需求，做好热身活动。

第8条 教学目标明确，解决重点难点方法恰当。讲解与启发相结合。引导学生学会锻炼，学会健身。

第9条 教师要充分发挥主导作用，要为学生创造合作学习的氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性。加强学法指导，提高学生学习能力，让学生自主练习。培养学生正确的体育态度、情感和价值观。不断提高课堂教学质量。

第10条 教师要树立良好形象，积极参与教学活动。及时进行教学评价，严格要求与教育疏导相结合。建立平等和谐的师生关系，营造严肃活泼的课堂氛围。

第11条 课堂结构要紧凑、连贯、严密。分组练习要体现分层教学，交换练习组织合理，运动量要适宜。

第12条 加强安全教育防范措施，注意环境卫生和爱护公物的教育。

第13条 利用教学内容，做好运动参与、生理健康、身体健康和社会适应的渗透教育，促进身体、心理、社会适应能力等方面得到全面发展。

第14条 课结束部分，要做好放松整理活动，进行小结。安排学生及时清点归还器械。

四、课后总结

第15条 要及时写好课后小结，总结教学心得体会，积累教学检验，改进课堂教学。

五、体育活动

第16条 按照学校体育工作条例要求上好眼保健操、课间操和课外体育活动，有创造性的开展体育活动，保证学生每天1小时的活动时间。

第17条 定期组织各类体育活动，丰富校园文化生活。

六、学习评价

第18条 教师认真做好学生学习评价工作。通过预先评价、过程评价和终结评价，了解学生学习情况，判断学生学习中存在的不足和原因，促进学生的进步与发展。

第19条 要特别重视学生学习态度、创新意识和学习的进步程度。评价方法可包括学生自我评价、互相评价、小组评价和师生互评等。

七、教学研究

第20条 每学期开学一周内制定出科组研活动计划。教研活动计划包括：集体备课、重点解决问题、活动内容和时间、参加人员、地点的安排等。坚持按计划开展教研活动(有时可根据上课内容进行同步研讨)，做好详细记录。期末由教研组长写出教研总结。

第21条 教龄5年以上的教师每学期听课不少于10节，5年教龄以下的教师不少于16节。每学期要推荐出一节有推广价值的公开课。积极参加上级组织的业务学习活动，每个教师每学期至少撰写一篇联系教学实际的教学论文或教学经验总结。

第三篇：课堂常规要求

芒宽中心小学课堂常规要求

你的举止言行会缔造学生的人格趋向，而你的盲目将毁灭学生一生的命运。在教育智慧比拼的赛场里，每位教师要有独特的教学观及创意精神，真正做到“一切为了学生”。为了起到龙头示范作用，特制订我校课堂教学常规要求：

1、课前认真分析教材、分析学生、分析教学，找到最佳方法服务于学生。

2、课后认真反思学生与教材、学生与教师、学生与教法之间的矛盾。

3、每天下午放学前完成第二天教学内容的备课情况，然后找教研组长签名。4、5、6、教研组长要认真记录、签名，还要著名当天的日期。教师上课期间必须关闭手机。

周五放学后领导将对教案同步情况、组长签名登记情况进行检查记录。7、8、9、10、上课期间严禁迟到、早退。违反教师周前会进行公布。

违反以上规定者，将在绩效工资考核上给予扣分处理。望各位老师认真执行。

芒宽中心小学 2007—9—3

芒宽中心小学课堂常规要求

你的举止言行会缔造学生的人格趋向，而你的盲目将毁灭学生一生的命运。在教育智慧比拼的赛场里，每位教师要有独特的教学观及创意精神，真正做到“一切为了学生”。为了起到龙头示范作用，特制订我校课堂教学常规要求：

11、课前认真分析教材、分析学生、分析教学，找到最佳方法服务于学生。

12、课后认真反思学生与教材、学生与教师、学生与教法之间的矛盾。

13、每天下午放学前完成第二天教学内容的备课情况，然后找教研组长签名。14、15、16、教研组长要认真记录、签名，还要著名当天的日期。教师上课期间必须关闭手机。

周五放学后领导将对教案同步情况、组长签名登记情况进行检查记录。17、18、19、20、上课期间严禁迟到、早退。违反教师周前会进行公布。

违反以上规定者，将在绩效工资考核上给予扣分处理。望各位老师认真执行。

芒宽中心小学 2008—9—5

芒宽中心小学课堂常规要求

你的举止言行会缔造学生的人格趋向，而你的盲目将毁灭学生一生的命运。在教育智慧比拼的赛场里，每位教师要有独特的教学观及创意精神，真正做到“一切为了学生”。为了起到龙头示范作用，特制订我校课堂教学常规要求：

21、课前认真分析教材、分析学生、分析教学，找到最佳方法服务于学生。

22、课后认真反思学生与教材、学生与教师、学生与教法之间的矛盾。

23、每天下午放学前完成第二天教学内容的备课情况，然后找教研组长签名。24、25、26、教研组长要认真记录、签名，还要著名当天的日期。教师上课期间必须关闭手机。

周五放学后领导将对教案同步情况、组长签名登记情况进行检查记录。27、28、29、30、上课期间严禁迟到、早退。违反教师周前会进行公布。

违反以上规定者，将在绩效工资考核上给予扣分处理。望各位老师认真执行。

芒宽中心小学 2009—9—2

第四篇：体育课堂常规

体育课堂常规

一、体育教师与学生体育骨干的合作

教师根据教学进度写好教案后，上课前应与体育委员、体育小组长联系。说明这节课的内容与要求和场地布置的方法、练习时间与次数的安排等。使他们心中有数，才能有目的地配合老师上好体育课，做好课前的准备，起到助手的作用。教师还要了解本班前一课时与下一课时的课程及对学生的影响，课后教师应征求同学对本课时教学的意见，以及对课堂中练习强度与密度的适宜情况，写好课后小结，认真总结经验，不断改进教学工作。

二、学生请假制度

由于课改后选择项目上课，必须控制和掌握出勤情况。学生因病痛不能跟班上课时的课前应向教师说明情况。女生例假可通过女班干部登记。教师根据他们的具体情况，布置见习生完成力所能及的任务。如随堂听课、协助保护、安全防护、场地器械的布置、担任裁判等工作。见习生应愉快地接受，积极完成教师所给予的任务。见习生应站在本小组的排尾。在见习时不得聊天或随便离开场地。

三、学生上课的服装要求

师生上体育时应着装轻便(运动服与胶鞋)。冬季不穿大衣、不戴帽子、头巾、手套，夏季女生不穿裙子、不准穿高跟鞋、穿皮鞋等，上课时不佩戴徽章、项链、戒指、手表，不携带小刀、钢笔、锁匙等容易造成伤害事故的物品。教师上课时要经常检查，如发现学生着装有碍于运动和安全时，应教育学生执行有关规定，自觉遵守。

四、上课队列的要求

每课次学生集合的地点和队形应相应固定。一般上课四列横队，男前女后。使学生养成习惯。上课铃响，体育委员快速整队、点名、报数。报告出勤人数。并师生问好(师生问好不仅是礼节问题而且是组织教学措施之一，可集中学生注意力，对动员上好课有积极作用)、教师宣布课堂教学内容及教学目标，提出课堂要求。课堂教学要调动队形，特别是分组轮换教学中，在交换练习场地与项目时应建立常规调动信号。体育课队列练习与队形变换要做到快、齐、静。这对组织教学能起到良好的作用，而且对学生加强组织性、纪律性，焕发精神，培养他们正确的身体姿势、良好的行为规范都有重要的意义。同时体育教师必须具备相应的应变能力和娴熟的调动队伍、变换队型和一些基本口令的应用。

五、学生练习时的要求

上课时学生应按教师布置的内容与要求进行练习。由于各项教材有不同的特点，因此对学生进行不同项目练习时应提出不同要求。如对举重、双杠、技巧等体操教学应规定学生练习出列、入列路线、保护和帮助办法。对跳绳、实心球、橡皮筋、哑铃等轻器械体操教学如何分发、收回器材等都要有具体的规定。在投掷教学中要强调安全，要排好横队同向投掷，集体捡回器具，不准往回投。如发现应及时严格教育。各种的项目要根据实际情况按照教师的规定进行练习和活动。

六、爱护器材

课前，体育教师应认真检查教学场地和运动器材是否安全、牢固并指导学生布置场地、布置教具。课后应组织学生整理场地、归还器具。针对各种不爱护器材情况，如：拖拉棕垫，骑坐单、双杠。踢篮、排球等现象应给予批评教育。注意加强学生热爱劳动，爱护公共财产的教育。

体育课课堂常规

课前常规：

1、教师认真写好教案，准备好器材，规划好场地。

2、教师向体育委员、小组长布置上课内容，提出有关要求。

3、教师应整理好着装，注重仪表，提前到操场准备上课。

4、凡因病、事等未能到校上课学生，一律由体育委员向教师说 明情况，记入考勤。

5、体育课需请假见习的学生，应向任课体育教师说明，教师视 其情况安排见习或适当活动。

6、值日生按教师要求，将器材安放在规定的位置。

7、学生一律穿运动服、运动鞋上课，不准带帽子、围巾。严禁 携带小刀、笔、证章等物品。

课上常规：

1、上课铃声后，体育委员按教师指定位置，迅速集合队伍。

2、体育委员报告出勤情况。教师宣布课的内容和要求。

3、学生迟到，需喊报告，经教师允许后方可入列。

4、学生按教师要求认真练习，不擅自离开场地。

5、教育学生注意安全，防止事故发生。

课后常规

1、教师总结本课情况，布置课下练习内容。

2、体委或小组长按教师安排，带领同学归整器材。

第五篇：体育课堂常规

课题：课堂常规及注意事项

教学目标：

通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体，掌握知识、方法，促进身心发展，增强体质的目的。重 点：常规教育与安全教育。教学程序：

导入：大家好!祝贺你们顺利的升入了七年级下期，你们是否意识到你们成熟了，成为了一名好少年。少年时代美妙而珍贵，它不仅富于幻想，而且还是长知识、长身体的黄金阶段。幻想是理想的翅膀，身体则是理想和知识的载体，三者相辅相成、缺一不可。

一、讲述《课堂常规》及注意事项

1、对老师有礼貌。上课铃响，体委整队，静候上课。要求；快、静、齐。因故迟到

要喊报告。下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。

2、不迟到，不早退。如有特殊情况要有班主任或医生证明。提前向教师请假并按老师 的要求参加适当的活动、见习或全休。

3、上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。

4、注意安全。严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，不做与课无关的

动作，同学间要互相鼓励，做好保护、帮助，听从体委和组长的指挥。重点强调对安全的注意，加强学生自我保护意识。

5、爱护公共财物。课前按老师要求布置好场地器材，练习时要爱护使用器材，课后要 认真清点归还器材。

二、进行合理的体育锻炼

在体育锻炼中，你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐，而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。经常进行合理的体育锻炼，可以促进生长发育，还可以调节神经活动的灵活性。

总之，体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体，还可以促进你的身心得到健康发展。

作业：

1、多方面了解体育锻炼的重要意义。

2、搜集有关体育锻炼方面的资料。

课后小结：

增强了学生们对上课时该做什么有了初步的了解，加强了学生们对体育课的兴趣，以及对课堂常规的认识。