英语教学工作计划 春玲

第一篇：英语教学工作计划 春玲

英语教学工作计划

王春玲

如今,全社会的人都已经认识到了英语的重要性,越来越多的人在学英语,社会大环境对英语的重视,促进了英语教育事业的发展,同时无数家长对子女的英语学习也给予了更多的关注,寄予了深切的希望.为了能够更好地实施新课程标准,突出我校的英语特色,本学期内我将制定以下工作计划:

一、指导思想

继续坚持”以人为本”的教育思想,实现新的教育观念.《国家英语课程标准》对小学英语教学提出了新的目标和要求.学生的兴趣、态度、自信心;爱国主义、世界意识以及智能开发、创新精神的培养被放在了英语教学的首要地位.让学生学会交往、合作学习,用语言做事情.在教学中,我会始终坚持“学生是学习的主人”的思想,创设师生平等、民主、和谐、融洽的学习氛围,让他们乐学、爱学.二、具体计划

(一)加强英语课堂教学,提高学生听说读写能力.为了培养学生一定的语感和良好的语音、语调,我要求每堂课都会安排学生跟读录音,以便随时纠正自己错误的发音.此外,我会不断变换课堂活动形式,如:演示,口头问答,分小组练习,唱歌,做游戏,笔试听力练习,绘画练习等.重点将放在培养学生用英语进行交流的能力和兴趣.我会充分发挥自己的特长,利用简笔画制作一些简单的教具为学生创设对话情境,在学生回答完问题之后,我会用“Good try!Great!You’re great!”之类的话表扬该生所作的努力,而且还要鼓励学生大胆尝试.(二)丰富学生课外活动

兴趣是最好的老师.如何才能调动起学生的兴趣学习英语呢?我准备每月安

排一次学生观看外语节目,内容可以是英文歌曲,英语小故事,英文动画片等.并且开设英语对话区,要求学生在日常中用英语问候.并且帮助学生编排英语小节目.(三)测验评定

1、每一个单元 结束安排一次测试,包括听力和笔答部分.结合本单元所学知识,灵活出题.2、做好复习以备区乡的抽测.3、评选出优秀的学生自编的英语小节目,在中队会或大队会上表演.4、安排各班每周三天的英语晨读时间，由课代表领读。

5、如有可能在每月开展一次英语秀活动,由学生自己准备材料,合作表演.以上是我本学期制定的英语教学计划,我想经过自己的不懈努力,领导与老师们的支持,我校的英语教学水平在不久的将来一定会上一个新的台阶,我真心希望有孩子们能够快乐的学习英语.

第二篇：2017年春七年级英语教学工作计划

2017年春七年级英语下册教学工作计划

黄岗镇中心学校 许青

一、教学基本情况简析

1、教材简析

七年级下册共12个单元，全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇。每个单元都分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有self check部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。通过确定教学目标，采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高学习效率，体现了以学生为主体的思想。不过这套教材是基于城市学生的状况编写的，对于我们农村学生来说，由于小学不学习英语，到初中以后学起来的确有些吃力，光是一千多个单词就吓退了不少学生学习英语的兴趣。但我们还必须知难而上，为了提高农村的英语教学成绩而努力。

2、学情简析

经过一学期的学习，从上期期末成绩来看，我所担任7（2）班学生总体上对英语基础基础知识掌握较差。只有少数学生习目的明确，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩优秀。而大部分学生对英语感到困难，没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。还有极少部分学生已经放弃学习英语。

二、指导思想

根据七年级学生的生理及心理特点和本学期的英语教学目标，我确定了如下的教学指导思想：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。同时用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的互动。采用任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。

三、教学措施

(一)确保基础知识过关，具体方法如下：

1、单词过关：每天记5-8个生词，利用课外时间，由科代表主持，各学习小组长听写、改正。

2、词组过关：把学过的词组归纳，方便学生记忆。用词组造句和中译英训练。在各个组内进行竞赛。

3、句型过关：组织学生结对子，一有空就你问我答，营造学习氛围，同时加强笔头的练习，使学生能熟能生巧。

4、课文过关：把课文分段，按学习组为单位，进行朗读比赛，对学过的课文尽量做到人人会背，有些课文还要求学生会默写。

（二）采取科学教学法

1、Daily report：值日生介绍自己、家庭成员或朋友的情况，其它学生可互相提问题，询问个人职业；

2、建立良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心；

3、教师设计好导学案，学生自学讨论。听说领先，读写跟上。抓好英语的常规教学，鼓励学生自主探索，合作探究，共同提高。

4、引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用；

5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体验学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

四、教学进度安排

第一周：复习上期内容

第二周：Unit 1 Can you play the guitar ? 第三周：Unit 2 What time do you go to school ? 第四周：复习Unit 1 Unit 2 第五周：Unit 3 How do you go to school ? 第六周：Unit 4 Don’t eat in class ? 第七周：Unit 5 Why do you like pandas ? 第八周：复习Unit 3 Unit 4 Unit 5 第九周：Unit 6 I’m watching TV.第十周：五一放假Unit 7 It’s raining!第十一周：Unit 7 It’s raining!复习Unit

6、Unit 7 第十二周：Unit 8 Is there a post office near here ? 第十三周：Unit 9 what does he look like ? 第十四周：复习Unit

8、Unit 9 第十五周：第十六周：第十七周：第十八周：复习第十九周：期末考试复习第二十周：期末考试复习 Unit 10 I’d like some noodles.Unit 11 How was your school trip ? Unit 12 What did you do last weekend ? Unit

10、Unit

11、Unit 12

2017年2月12

第三篇：李春玲事迹

李春玲2011年志愿者主要工作

李春玲担任鹏辉社区志愿者分会副会长工作，一年来，在上级领导和社区领导的直接领导下，在志愿者的支持下，做了一定的工作，其主要工作如下：

一、加强学习，领会精神，提高认识，明确任务，把更多的居民吸收到志愿者队伍中来

1、积极参加街道志愿者会议，吃透精神，多次在社区党总支、党员大会、骨干联谊会上进行宣传，讲解志愿者会议精神，提高社区志愿者队伍的素质和认识，明确志愿者干什么？怎么干？

2、明确志愿者工作的内容，做好计划、半年总结，根据需要明确不同时期的任务，如：“创城”和“七一”慰问走访等重点工作

3、扩大志愿者队伍，今年吸收了38名骨干到志愿者队伍中来，目前鹏辉共有志愿者82人

二、把志愿者活动与社区专干工作有机结合，形成合力。鹏辉社区居民近万人，紧靠社区8名工作人员是不够的，为把专干工作充分利用志愿者，发挥他们的余热，协助社区做好工作。我们坚持做到“四个结合”使志愿者活动有效地开展，具有生命力。

三、做好规划，制定目标，逐一落实

志愿者活动主要任务是根据社区当前突出的是什么？设定目标，逐一落实，重点做好如下几点：

1、建立40人巡逻队伍

2、解决了晨练用电困难（在街道董书记，社区李书记帮助下）

3、晚上广场健身舞的音响、电线，近百斤的器材的拿送，都是由社区志愿者分会组建28名志愿者，分7个小组，天天拿送

四、志愿者活动面广，效果明显

1、文化生活丰富多彩

今年社区大型文娱活动：新春联欢会；庆“七一”大型晚会；组织志愿者慰问消防局，自带肉、馅为消防官兵包饺子；3.8妇女节组织妇女“走出家门，自制一道菜，百家宴”活动；利用3月份早8:00-9:30教居民（20人）太极拳、功夫扇的学习。

2、社会治安工作

积极组织参加二次法律课的学习；根据形势建立40人的巡逻队伍；参加邻里矛盾调解工作，取得好的效果。

3、走访困难居民

全年志愿者共走访100余人，我亲自走访20余人。下岗居民韩文华丈夫去逝，我和书记亲自参加葬礼，并帮助料理后事，每人还拿200元资助。

4、积极参加社会公益活动 1）全年参加社会、街道公益活动，如：秧歌、百姓健康舞、太极拳、功夫扇、柔力球、“梅花”台风（帮助街道为400多名低洼地区居民在鹏辉小学居住前铺草垫、铺被，入住后送水送饭等公益活动）、模特表演、清扫积雪、植树、教居民扇子舞等，牺牲个人的大量时间，让更多的居民得到健康、锻炼的实惠。

2）组织社区才艺大联欢，如：太极拳、功夫扇、太极刀、太极剑、柔力球、双环操、呼啦圈、长棍、百姓健康舞、秧歌等活动，活跃了社区的文化生活，使更多居民走出家门加入社区活动之中，提高了社区的凝聚力，鹏辉社区人心更加稳定。

第四篇：观后感谭春玲

彭云同志先进事迹观后感

我参观彭云同志先进事迹宣传册。彭云同志是一名扎根基层、无私奉献的好党员、好干部，是我们学习的好榜样。他忠于党、忠于人民、无私奉献的优秀品质，鞠躬尽瘁、死而后已，生命不息、奋斗不止的高尚追求更是我们学习的好楷模。

彭云同志是一个重情重义的人。他关心村民，爱护村里的老弱病，更视村民的困难为自己的困难。他终日奔忙在自己的工作岗位上。他义务用“小四轮”为村民送水。这一送就是二十年，风雨无阻，跑坏了三辆“小四轮”。送煤送温暖更是他的责任和义务。他孝敬老人，视自己的丈母为亲身母亲，送粮送油，更送关怀。他就是我们新时代的雷锋。他的这种大爱精神，让我们在做人做事中更明白了自己的方向，向彭云看齐！

彭云同志是大山的骄子，大山的脊梁，党的好儿子，百姓的好公仆，农村支部书记的优秀代表。22年来，彭云一心扑在工作上，留下的，是对群众的爱，对家人的愧。生前，他多次对老伴说：“生桃，我这辈子最对不起的就是你了！我欠你、欠孩子们太多了！” 22年来，彭云用责任温暖着小村百姓，用深情感染着一方土地，用无私挺起了大山的脊梁，用行动践行了一名农村共产党员的无私和忠诚。他是小村永远的村魂，他心碑上镌刻的是为民服务的一片深情！

其中最令我印象深刻的讲演是彭云同志的女儿彭丽丽所做的演讲，她讲述了作为一名村干部，作为一名丈夫，作为一名父亲，彭云同志都在尽力做好自己的每一个角色。在她的眼里，父亲从未给家里谋过福利，也从未想过为自己争得点儿什么个人利益，他全身心的把自己的生命奉献给了人民，为人民所想，为人民所干，最后为人民所牺牲。

通过这次学习，我们看到一个基层优秀党员带领一个党支部发挥战斗堡垒作用，在中国最基层的一个组织村民委员会的舞台上，平凡的工作中谱写了自己壮丽的一生。彭云同志就是用他优秀共产党员的品格践行他的这种人生，他是我们学习的榜样。今后我要以彭云同志为榜样，在平凡的岗位上，尽自己的微薄之力，为社会，为人民做出应有的贡献，不辜负党和人民的期望，扎根于弄村，做好村官应尽的本职工作，跟应该像彭云同志一样用实际行动来为村名莫福利。

滋润乡大学生村官：谭春玲

2012-10-31

第五篇：2011年春小学六年级英语教学工作计划

2011年春小学六年级英语教学工作计划

一、基本情况六年级共51人，其中男生21人，女生30人。学生的英语学习兴趣较好。作为教师的我也非英语专业毕业，基础也不好。教师和学生只能共同努力一起学习英语。

二、教材内容分析：本册教材是小学阶段的最后一册课本。小学生在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语言进行比较全面和系统的复习。本册有四个新语言的学习单元和两个复习单元。单元 题目话题Unit 1 “How tall are you?” height；length；weight Unit 2 “What’s the matter, Mike ?” illness；feelings Unit 3 “Last weekend” weekend activities Unit 4 “My holiday” holiday activities Recycle 1 “Let’s take a trip！” trip Recycle 2 “A farewell party”party

三、总的教学目标：

1、能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4 个单句（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2、能完成1个手工制作。

3、能听懂、会唱6首歌曲。

4、能听懂、会唱6首歌谣。

5、能完成4 个自我评价活动。

6、能理解6 个幽默小故事。

7、能了解6项简单的中西方文化生活知识。

四、改进教学工作的具体措施：

（一）词汇教学。注重词汇的呈现方式，如以实物、卡片、录音等民生展开词汇 教学，以旧引新，降低难度。工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划

（二）对话教学。

1、在听力活动中感知新的语言（Let’s try）；

2、在理解的基础 上学说、操练语言。○ 1抓住主句型，替换关键词操练主句型。○2在趣味游戏和任务型活动中学说、巩固新句型。○ 3在会用的基础上书写句型。

（三）阅读理解部分的教学。重点放在巩固重点词汇、句型和提高学生的阅读能 力上。○1复习重点词汇；○2设计问题，学生自学。○3教师解惑答疑。○4巩固朗读。

（四）语音训练。○ 1了解音标的读音；○2朗读例词；○3完成连线活动。

（五）歌曲与歌谣教学。

1、在每节课中渗透；

2、灵活运用于各个教学环节中。

3、，服务于新知识的教学。

（六）综合复习单元教学。教师要回头梳理前七册教材学习过的主要词汇和语 言，以便在教学这两个单元时有机插入，巩固加深学生对已学知识的印象，培养学生综合运用语言的能力。

五、教学进度安排周别 时间 教学内容周课时 2～3 3.8～3.19 Unit 1 How tall are you? 6 4～5 3.22～4.2 What’s the matter, Mike ? 6 6～7 4.5～4.16 Last weekend 5 8～9

4.19～4.30 My holiday 6 10 5.3～5.7 劳动节放假11 5.10～5.14 期中考试12～13 5.17～

5.28 “My holiday” 6 14～15 5.31～6.11 “Let’s take a trip！” 6 16～17 6.14～6.25 “A farewell party” 6 18～19 6.28～7.9总复习