爱岗敬业 乐于奉献

第一篇：爱岗敬业 乐于奉献

爱岗敬业 乐于奉献

双路镇中学刘作菊

英国首相丘吉尔言：“不能爱哪行才干哪行，要干哪行爱哪行。”这句名言道出爱岗敬业的真谛。何为爱岗敬业，爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，敬业就是要用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作。爱岗敬业作为最基本的职业道德规范，是对人们工作态度的一种普遍要求。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这一千古流传的名句，是奉献精神的生动写照。人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐；对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，爱岗敬业与乐于奉献本身就是一个有机整体，它看似平凡，实则伟大。

爱岗敬业，是教师实现自己人生价值、追求自己人生幸福的最现实和最可靠的途径。一方面，教师立足本职岗位，为社会精心培养大批合格人才，促进社会的发展和进步，造福于子孙后代；另一方面，在自己的工作岗位上播撒爱心，施展才能，就能创造出自己的人生价值，享受到那充满活力，充实的人生幸福。本人从教23年，体会深刻，看到自己的学生在各行各业成绩突出，内心感到由衷的欣慰，受到学生的关心和爱戴，感到无比的幸福。

爱岗敬业首先要树立终身从教的思想，摒弃功利与私欲心，努力提高自己的精神境界。教师要安于平凡，教师的劳动是平凡的，但其中却又孕育着伟大。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果实的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”要淡泊名利，不为金钱、奢侈品、社会地位、名利等所诱惑。在教师的岗位上，没有令人羡慕的地位和权力，也没有显赫的声名和财富，更没有悠闲自在的舒适和安逸，有的是辛苦、操劳、责任。然而现在部分教师出现了心理失衡，整天评头论足，说三道四，甚至怨天尤人，埋怨工资低，无奖金等。消极对待自己的事业，不求上进，得过且过。我想，不论是对一个单位乃至一个国家来说，这样的心态是很难有效推动教育事业的发展的。所以如果没有崇高的职业道德，没有乐于奉献的精神，就很难达到心理平衡。因此，要努力排除追名逐利、沮丧、消极、不安心等情绪的干扰，以平平常常的心态，高高兴兴的心情，去干实实在在的事情。要讲职业良心。因为教师的劳动，虽然有准确的量化工作时间和质量，但部分教师出工不出力，缺乏敬业精神，这也怕苦，那也怕累。试想，一份付出，一份收获，不见风雨，怎见彩虹呢？所以教师要具备高度的自觉性、责任感、荣誉心和上进心，时刻不忘责任，一心想着事业。想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。

其二，爱岗敬业要热爱教育事业，在自己的岗位上孜孜不倦地努力工作。热爱教育事业是热爱祖国、热爱社会主义的具体表现。教育事业是一种千秋万代的永恒事业，青少年一代将来会成为什么样的人，取决于今天的教育，祖国和人民需要教师的敬业精神和奉献精神，敬业奉献是教师职业道德的神经中枢。热爱祖国、献身教育要求教师有强烈的事业心和高度责任感。在平凡的工作岗位上任劳任怨，勤奋工作，甘为人梯。遇到困难不妥协，积极开动脑筋，处理好各种复杂的问题。在工作岗位上披荆斩棘，勇往直前，艰苦创业，才能在平凡的工作中做出不平凡的事业来。宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。这是中国流传下来的一句古训。

其三，爱岗敬业不能安于现状，要有创新意识和开拓精神。教育思想的核心就是要全面贯彻党和国家的教育方针，实施素质教育，用发展的观点平等对待不同特点、不同性格、不同背景、学习成绩参差不齐的每一个学生，不是以教书匠的身份，而是以教育者的身份出现在教育教学中。江泽民同志1995年在全国科学技术大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”不仅科学技术需要创新，各行各业都要有创新精神。新课程改革给教师提出了更高的要求，每位教师应重新认识教育，更新教育观念，摒弃传统的教育理念，让新生的教育理念在心中生根、发芽、开花、结果。引导学生自主、合作、探究式的学习，尊重学生的思维特点和心理发展需要，让每位学生在学习中能找到自己的快乐和幸福，由“要我学”变成“我要学”，重新树立学生的主体地位。只有开拓创新，大胆实践，才能走出一条适合自己的教育之路，才能将教育事业推向新台阶。

爱岗敬业是平凡的奉献精神，因为它是每位教师都可以做到的，而且应该具备的；爱岗敬业又是伟大的奉献精神，因为伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。奉献是爱心的流露，善意的升华，美德的弘扬。

陶行知他常说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。

第二篇：爱岗敬业乐于奉献

爱岗敬业乐于奉献

爱岗敬业就是热爱自己的工作，用一种严肃的心态去对待自己的工作。乐于奉献就是用一种奉献的心去对待自己的工作，把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。作为科大酒店，我们是为学校的师生及宾客提供具有高校特色的标准化服务；而作为一个面向社会的经营性企业，我们更多的是与社会各界人士打交道。作为酒店经理，不仅是制定好酒店的管理方针和经营目标，更是做好各个岗位之间的统筹协调。对员工进行培训学习，提高整个酒店的服务质量。不同的岗位，爱岗敬业有着不同的内涵。譬如，酒店的前厅是酒店对外服务的第一窗口，是展示“科大”精神面貌的窗口。因此针对前厅服务员，爱岗敬业就体现在掌握熟练的业务知识和注重仪容仪表、规范言语。我们每天都要接触一张张陌生的面孔，有着不同的身份，不同的性格，所以每天保持着笑容去工作。少一些计较，多一些奉献；少一些抱怨，多一些责任；少一些懒惰，多一些上进；这就是爱岗敬业的真实表现。把工作做好并不是一件难事，难的是保持始终如一。我们酒店的工作宗旨是：一切为了客人，为了客人一切，为了一切客人。抱着知足、感恩的态度，把工作做到尽善尽美，从而赢得学校师生的尊重、社会的认可。爱岗敬业，对于我们每个人而言就是做好本职工作，把一点一滴的小事做好。当客人光临时，我们用得体的语言、甜蜜的笑容、端庄的仪表，为客人提供最好的服务。当风尘仆仆的客人来就餐时，立刻递上一杯清茶和亲切的问候；当客人为选择菜而犹豫不决时，我们会站在客人的角度，推荐适合的菜品；当在客人眼中看到一丝犹豫的神情时，我们会马上关切询问：“您好老师，我能为您做些什么？”这些细微的小事在工作中很多很多，但正是这些细微的小事，汇聚出我们独具特色、细心体贴的服务。

科大酒店将“勤奋、敬业、忠诚、主动”这八个富于哲理的文字作为酒店精神，他便与员工铭记在心，时时激励着自己。

乐于奉献，对于我们来说要做到以酒店为家，每位员工都为这个家奉献自己的光和热。酒店的经营就好比一台运行的电脑，它不仅仅需要优质的硬件保障，同时也需要好的软件与此配套。酒店的设备设施是硬件，我们的主动服务就是软件。每当端午、中秋，我们会为客人特意准备一些传统小吃，让客人能够感受到我们的一份心意，每当看到客人用餐后带着满意的笑容离开，我们都会感觉到那平凡之中所蕴含的不平凡。

其实爱岗敬业，乐于奉献已贯穿科大酒店的每一个部门、每一个员工身上、每一个工作流程中，无不流露着“我奉献，我快乐”的踪迹。这种精神，已经成为“科大”人的一种服务意识，一种认真的工作态度，一种精益求精的企业

文化。“平静的心态，感恩的心态，适应的心态”作为酒店的工作心态，使我们的服务日趋人性化，创造出更好的经济效益和社会效益。我相信通过不断深化“爱岗敬业，乐于奉献”理念，我们将以更加饱满的热情，更加精湛的服务技能，更加完善的服务质量为宾客提供优质、高效的服务，把微笑溶入服务，把主动注入服务。开创科大酒店美好的明天！

第三篇：爱岗敬业 乐于奉献

爱岗敬业 乐于奉献

党的十八大报告用24字囊括了社会主义核心价值观，对我们每一个公民来说，如何更好地履行公民责任，为建设富强、民主、文明、和谐的国家贡献自己的一份力量，“敬业”两字给出了最好的答案。爱岗敬业是我们民族精神和公民道德中的瑰宝，也是社会主义核心价值观的重要内容之一。公民是组成社会和国家的基本细胞，也是践行价值观的主体，只有公民从热爱自己的岗位、敬业奉献做起，全社会共同努力，才能实现伟大中国梦。

我是一名大学生村官，我所任职的村，是一个交通便利、民风淳朴的城郊村。从进村的那一天起，我便决心在这片生气勃勃的土地上甘于平凡学会奉献，奉献自己的努力、奉献自己的热情、奉献自己的知识，用无私的奉献点亮无悔的青春！从熟悉工作环境到与主动深入群众，从计划生育政策的宣传到高标准的完成新农合资金的收取，每一段经历都夹杂着挫折，每一步我都走得很坚实。一年多来，我的工作经历慢慢改变着我，我的农村见闻渐渐净化着我，它教会了我踏实、平和和质朴；它教会了我细心、忍耐和坚强。

从工作中我认识到，爱岗敬业是个人发展的需要。马斯洛的需要层次理论告诉我们，一个人有生存的需要、自尊的需要、自我实现和发展的需要。一份职业，一个工作岗位，就是一个人赖以生存和发展的基础性环境空间和展示平台。所以，我们有了一份职业，一个工作岗位，当然要像爱护自己的眼睛一样爱惜它，加倍地利用好它。另外，单位或企业是我们的人生平台和事业支柱，单位发展得好不好，与每个人的切身利益休戚相关。而单位的发展，依赖于每一位员工的乐业奉献。从这一意义上讲，爱岗敬业也是对我们自己负责的体现。因为热爱，我们就会倍加珍惜自己的工作，并抱着知足、感恩、努力的态度，把工作做得尽善尽美，把工作当成一种享受，把工作当成一种使命，并在工作中不断进步。

古人有云，“一屋不扫，何以扫天下”，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”放在社会主义建设的大背景下，就是每个人社会责任感的具体化。虽然大家分工各有不同，职位各有高低，但只有爱岗敬业，全身心投入到本职工作中，无私奉献，才能为自己创造更美好的未来，也为家庭、社会、国家建设出力。回顾历届敬业道德模范事迹，他们并没有干出什么轰轰烈烈的大事，而是在各自的本职岗位上，经年累月踏实做好平凡的工作，用这一份平凡，感染和触动了无数人。同样的道理，只要社会各行各业的人都爱岗敬业，我们的事业会更加兴旺发达，我们的社会会更加充满生机和活力。

第四篇：爱岗敬业 乐于奉献

爱岗敬业

乐于奉献

“爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献”，新的《中小学教师职业道德规范》明确指出新时期教师职业道德的“基石”——“ 爱岗敬业”； 2007年教师节前夕，胡锦涛在全国优秀教师代表座谈会上对全国广大教师提几点希望：一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生。二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学。三是希望广大教师勇于创新、奋发进取。四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。其核心无不指向教师职业道德的“基石”——“ 爱岗敬业”。

爱岗敬业——忠诚于人民教育事业

爱岗敬业，是对人民教育事业的尊重，是在工作中流露的优秀品德和人格。爱岗敬业的人，会专心致志于本职工作，在工作中尽心尽力，尽职尽责，努力将工作做好。对教师而言，就是尽自己应尽的教育义务，忠诚于人民教育事业，表现出高度的责任心，甚至于不惜牺牲自己宝贵的生命。

5.12地震的那一刻，有这样一些平凡而伟大的老师用自己的生命保护了祖国的未来和花朵！用生命注释——爱岗敬业。

他用双臂守护了学生，自己却被死神带走——德阳市东汽中学政治教师谭千秋老师，在地震中本可以获得生存的机会，却在关键时刻，用臂膀、用脊梁、用身躯，为学生撑起坚实的屏障，用生命与死神抗争，换回了孩子生的希望；

“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”他用坚强的双臂护住学生，面自己却失去了生命，失去了孩子——汶川县映秀镇映秀小学教师张米亚，跪扑在废墟上双臂紧紧的搂着2个学生，2个学生活了下来，而张老师却失去了生命，而且他自己的孩子也已遇难。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。

危难时刻见真情，不是亲情却胜于亲情，这就是伟大的师爱，用生命注释的——爱岗敬业！

面对着物欲横流、争名夺利、勾心斗角的现实社会，我们又该怎样坚守教师这一平凡的岗位呢？教师的使命崇高，责任重大，尽管没有令人羡慕的物质财富，但却拥有充实的精神财富，这一精神财富就是我们对人民教育事业的忠诚。爱岗敬业——忠诚于人民教育事业，忠于职守、尽职尽责的工作，把无愧于事业、无愧于学生、无愧于自己作为工作的座右铭。我们不因以“家有三斗粮，不做孩子王”而自卑，更不能以“太阳底下最光辉的职业”、“人类灵魂的工程师”而自满，不能因平凡而放对弃教育理想的追求，只有爱岗敬业——忠诚于人民教育事业，才谈得上教师这个职业。

爱岗敬业——志存高远，勤恳敬业

志存高远，勤恳敬业，是教师的价值在平凡的岗位中体现的惟一途径。只有勤奋的人才能更敏锐地发现机会和创造机会，“教育者的责任就是不辜负机会，利用机会。”教育无小事，只有在勤奋者的耕耘之中才会领悟其中的精华所在。

当代苏联教育家苏霍姆林斯基，在长期的教育实践中辛勤耕耘，不断探索和总结，一生写了40多本专著、600多篇论文，3700多份观察（学生）日记，为人类的教育事业留下了宝贵的精神财富。

江苏南通师范的附属小学李吉林老师，五十余年坚守在小学教育的岗位上，在二十多年的教育实践的基础上，选准了一个课题，又用了30年的时间孜孜不倦地进行研究和探索，不放弃，不见异思迁，不断深入，不断提高，终于攀登到一个辉煌的高度——创立了情境教育。她“锲而不舍，金石可镂”，不断进取，永攀高峰的精神境界，尤其值得我们教师学习。

教师职业是一项复杂的工程，在新的历史时期，更赋予我们重大的责任，需要我们付出艰辛的劳动和不懈的努力。李镇西：一位普通的中学教师，他对逆境学生的关怀，对后进学生的转化，对优秀学生的培养，对心理教育的尝试，对有效德育的探索，凝聚成《爱心与教育》一书，这是他17年勤奋努力之结果。

这些，都凝聚着教师对教育事业的高度责任感，折射出教师对教育事业的执着追求，更是教师“志存高远，勤恳敬业”的具体体现。

一名优秀的教师，胸怀大志，追求理想，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，“志存高远，勤恳敬业”才能更好的履行教育这神圣的职责。

爱岗敬业——甘为人梯，乐于奉献

从本质上讲，教师的职业劳动就是一种奉献。甘为人梯，乐于奉献，意味着“捧着一颗心来”，意味着“愿为飞絮衣天下”，意味着“甘作春蚕吐尽丝”。

陆永康，贵州省黔南布依族苗族自治州三都水族自治县羊福民族学校的教师。在他出生9个月时，因小儿麻痹症导致双腿膝盖以下肌肉萎缩。别人学走，他学跪。20岁那年，机缘巧合地他成为一名小学民办教师，当他刚拿起教师棒的时候，学校里没有老师，学生也流失的差不多，他要做的第一件事就是把辍学的孩子劝回来。他用木板、旧篮球、废旧轮胎、铁丝自制了一双重达两公斤的“船鞋”，缚住双膝，再拄上一根木棍，开始了艰难的劝学过程。“跪行”感动了村民，第二个学期，他的学生增加到50名。3年 后，孔荣小学破天荒有了150名学生。陆永康在这里一教就是13年，13年里他跪坏了5双自制的“船鞋”。36年来，陆永康日复一日地跪在讲台上传道授业；年复一年地跪着前行在山间道上，走村串寨做家访。家访，对于陆永康来说不是件容易的事，爬山、过河、跨沟，稍不小心就摔跟头。没人搀扶，他“蹭”起来再继续往前“走”。一茬一茬的学生走了，陆永康却始终留在大山深处。

冯志远，作为一名上海的都市人，能够积极响应国家号召，远赴千里之外的西北小城——宁夏中宁的农村学校支教，面对那漫无边际的黄沙和贫穷落后的恶劣环境，他没有改变初衷，没有退却，更没有放弃，毅然选择了为当地教育事业奋斗终生的远大理想，面对那一双双求知若渴的眼眸，他没有放弃每一位学生，用自己的教学艺术吸引学生，用自己的实际行动感化家长，用自己的人格魅力感染了周围的所有人，取得了丰硕成果：支教４０余年来，经他教过的学生多达一万多人，有的出国留学，有的出任名牌大学教授，有的回到家乡继续着他的事业，这就更验证了那句话：桃李满天下，而这也正是他一生所追求的人生目标。

一生奔波，一生奉献，为了学生，甘为骆驼，与人有益，牛马也做，他们为教师做出楷模。

为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。落红不是无情物，化作春泥更护花。

这些，都凝聚着教师对教育事业的高度责任感，折射出教师对教育事业的执着追求，更是教师“甘为人梯，乐于奉献”的具体体现。

这些老师用他们的一生诠释了教师的涵义，谱写了他们平凡而又感人的一生，为我们带来新时期党的“十七大”精神指引下的人生典范，是值得我们学习一生的榜样。在今后的工作中，我们更应该像他一样几十年如一日，甘守清贫，正确对待苦与乐，淡泊名利，认认真真教书，踏踏实实育人。

高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

第五篇：爱岗敬业乐于奉献

爱岗敬业

乐于奉献

永州市分行营业部

杨丽芝

杨丽芝同志，现年49岁，中共党员，大专文化，助理会计师职称，1979年12月参加农行工作，1997年1月调入农发行永州市分行营业部任财务会计部主任，2009年3月任营业部客户服务部主任至今。参加工作以来，她兢兢业业工作，踏踏实实做人，以一个共产党员的标准严格要求自己，全心全意为人民服务，取得了优异成绩，先后6次被评为市级“先进个人”，5次被评“优秀共产党员”等称号，所负责的营业部财务会计部先后8次被市分行评为财会工作“先进单位”，2009年营业部信贷管理工作被省分行评为先进单位。

一、爱岗敬业，苦练内功

1997年1月农发行与农行分家时，她调入农发行冷水滩支行工作，农发行是政策性银行，与原来商业银行的业务有很大不同，她深知不加强学习，不更新知识，不去“充电”提高自己，就会跟不上时代的步伐，并被社会淘汰。为了尽快适应工作需要，她挤出时间学习了会计法、农发行会计出纳操作规程、计算机操作等有关业务知识，学习上级行下达的各种文件精神，学习与工作和业务有关的各方面的知识技能，很快熟悉掌握了财务会计岗位所需要的基本知识，能够熟练地按照操作流程办理经手的每一笔业务,并在日常业务工作中不断的实践锻炼自己，提高自己，真正掌握了过硬的本领。去年营业部领导根据岗位轮换的需要，将她从财务会计调整到信贷管理岗位，为了提高工作质量和效率，更好地发挥在封闭管理中的作用，她又系统学习了《信贷业务管理知识百题问答》、《信贷业务管理操作手册》等，并灵活地运用到实际工作中去，提高了业务素质，为完成本职工作任务打下了坚实的基础。

二、严格管理，规范操作

为认真履行好农发行职能，她在营业部党支部的统一领导下，建立和完善了《财务管理办法》、《档案管理办法》、《信贷管理办法》等基本管理办法，做到了用制度管人，按制度办事，并扎扎实实地开展规范化管理创建活动，确保了帐目、数字规范。为了把规范化管理落到实处，她还耐心地向客户乃至行内员工宣传、讲解银行凭证、票据的要素、要求，辅导客户将票证填写规范，向同事及客户宣讲银监会最近出台的贷款“三个办法一个指引”。在信贷管理上按规范程序发放贷款，用规范要求管理贷款，靠规范操作服务客户。在办理贷款手续的过程中，按照规范管理的要求确认贷款企业的法定资格，抵押手续的可靠，资信信息的准确，在上级行授权授信许可的范围内办理相关信贷业务。贷款发放后，按规范要求对企业进行跟踪管理，确保信贷资金的安全有效。她认真负责的工作态度深深地感动了客户，从而也提高了客户及本行员工讲规范的自觉性，夯实了信贷管理基础。

三、优质服务，乐于奉献 她把优质文明服务作为创建“文明示范岗”活动的重要内容来抓，以优质服务促业务发展，树立农发行良好的“窗口”形象。她按照农发行职业道德规范要求，文明用语，礼貌服务。为了确保企业收购资金安全，她经常提醒客户大额取款时要注意安全，并要求两人同行或派专车押送，企业领导和财会人员感慨地说：“你们真是服务到家了”，优质的服务增进了银企之间感情，融洽了银企关系，促进了收购资金封闭管理工作的开展。不管在财会岗位还是在信贷岗位上，她总是勇挑工作重担，把无私奉献当作人生的目标，以奉献为乐，以创造更多的业绩为已任，在急难的任务面前，不畏艰险，挺身而出，吃苦在前，为了集体利益不惜牺牲自我利益，甘当农发行的勤务员。1997年1月农发行组建时，在接收农行划转借据时，由于部分借据在水灾中受到浸泡，又脏又臭，别人认为点个大概就可以了，但她为了农发行的利益，不怕脏和臭，一张一张地清点抄册，确保了接收帐据的准确无误。

四、廉洁自律，争先创优

为提升遵纪守法和廉洁合规意识，筑牢预防腐败和案件的思想道德防线，进一步提高廉洁从业、合规经营的意识，珍惜和守护自己职业生命，遵纪守法，清正廉洁，她坚持按章操作，坚持规范经营；进一步提高自己忠于职守、诚实守信的意识，加强职业道德修养，树立爱岗敬业、勤勉尽责的理念，把个人职业生涯前景和农发行事业的发展紧密联系在一起，共同进步，共同发展。她注重加强法纪条规、业务规章、职业操守、禁止性规定等内容的学习。重点学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》、中国农业发展银行有关领导人员廉洁从业各项规定、《银行业金融机构从业人员职业操守指引》、她严以律己，清正廉洁，从不到企业报销票据，接受礼品、礼金、吃请和高档娱乐，自觉遵守总行的“十不准”和省分行的“六个严禁”。她不仅爱岗敬业，而且有强烈的社会责任感，积极参加单位组织的各种文体活动、社会公益活动，2008年5月12日四川汶川大地震，她积极捐款捐物给灾区人民，一次性交纳特殊党费1000元，对社会尽到了一份责任和爱心。

“没有最好，只有更好”，这是她们常说的一句话，正是本着这种创业精神，在自己的岗位上把工作开展得有声有色，如今她正以一流的精神风貌、一流的工作业绩迎接新的挑战，以精业务、勤工作、严自律的标准，为农发行的发展再立新功。

2010年11月30日