南阳小荷作文《一件珍贵的礼物》---吕怡品（范文）

第一篇：南阳小荷作文《一件珍贵的礼物》---吕怡品（范文）

一件珍贵的礼物

吕怡品 五年级

对于小草来说，最珍贵的礼物是甘甜的雨露；对于花儿来说，最珍贵的礼物是娇艳的阳。每个人都有对于自己最珍贵的礼物，而对于我来说最真的贵的礼物是一辆自行车。

它的样子非常漂亮。车的把手是黑色的，握起来非常舒服。两旁还插着一穗随风飘动的流苏，好像扎着两根小辫子。车身的前半部分是银色的，在阳光照耀下格外耀眼。后半部分则呈粉红色，上面印有卡通图案。远看像一根印有图案的竹竿。我非常喜欢它。

这件礼物是我在过八岁生日时妈妈送给我的。那天，妈妈高兴的对我说：“生日快乐！”我很好奇妈妈怎么还不快快把礼物给我。妈妈看出了我的急切，就说：“等会儿你就知道了，心急吃不了热豆腐。”等妈妈把礼物给我时，我特别高兴，这不是我想要的自行车吗！我惊喜的合不拢嘴。

这件礼物陪我度过了风风雨雨。每天写完作业后，我都会骑着它在院子里玩耍、嬉戏，其他小朋友看到了都会夸到：“哇，你的自行车可真漂亮，我也好想要一辆呀！”这辆自行车就像我的朋友，我开心时，就和它一起玩；我伤心时，它就安慰我：不要灰心，下次一定可以做得更好。

这就是属于我最珍贵的礼物，我喜欢这件礼物！

第二篇：小学作文：一件小礼物

一件小礼物

今天我的梦终于可以实现了，因为我得到了一件梦寐以求的小礼物。它是爸爸从宁波给我买来的，想知道是什么礼物吗?请猜谜语：一匹马儿三条腿，日夜奔路不怕累;马蹄哒哒提醒你，时间一定要珍惜。如果你猜不出，我就告诉你吧，谜底是闹钟。爸爸送给我的小礼物就是一只企鹅形的卡通闹钟。这只卡通闹钟小巧玲珑，十分惹人喜爱。先看“小企鹅”的打扮，它里穿一件雪白的衬衫，外披一件墨黑的风衣，脚登一双金黄色的皮鞋，哇，好神气哟!再看它的模样，一个圆圆的脑袋，一对乌黑发亮的小眼睛，一张又宽又扁的大嘴巴，再加上那胖胖的身字，短短的双腿，就凑成了这样一个异常可爱的小精灵，真是使人爱不释手啊!

“小企鹅”的肚皮上有一个圆圆的小钟面，后脑勺上有个椭圆形的小按扭，只要先设定时间，再让按扭弹起，一到固定的时间，“小企鹅就会“叽叽，叽叽”叫个不停，催我快点起床。

我很喜欢这件既可爱又有用的小礼物，决定把它放在我的枕头旁边，让它陪我进入甜甜的梦香，迎来崭新的一天。

第三篇：作文六《一件珍贵的礼物》教案

一件珍贵的礼物

课程标准：

1、叙事要完整，内容具体、感情真挚，交代清楚记叙的要素。

2、能围绕中心选材，抓重点，做到有详有略，突出中心思想。

学情分析：

写作是运用语言文字表达和交流思想情感的重要方式，是认识自然、社会、人自身并进行创造性表达的过程。初一学生写作热情不高，根本不想上作文课，不想写作文。对于记叙文来说，写什么，怎么写，怎么写得感人，对初一学生来说有一定的难度。但是，我们可以通过写作技巧的指导，读写结合，让学生能够把叙事的文章写得“像文章”。

学习目标：

1、通过本次习作的练习，让学生进一步学会“记事”的记叙文的写法。

2、启发引导学生在“记事”中，要写真事，吐真情，文章才能具有感染力。

3、激发学生的学习兴趣，培养同学们主动探索合作交流的学习能力和表现自我的能力。煅炼学生的语言组织能力和提高口语交际能力。

评价方案：

1、通过写前说话训练，引导学生回忆，激发学生写作兴趣。

2、师友合作交流赏析作品

3、通过全班交流优秀作品，让学生取长补短丰富自己的写作技巧。

教学过程：

一、创设情景

同学们你们已经升入初中了，在你们的成长过程中，肯定有好多令你难忘的事情，也会有很多人送给你礼物，谁能把你的小秘密说给大家听听?

二、审题指导

读题目要求：你都了解到什么?(读题目要求，认真加以思考)你认为此次作文的重点应在什么上下功夫?(内容具体、真情实感)

三、师生分析范文(一堂让人难忘的英语课)(出示课件)学生结合范文谈谈记叙文的六要素在具体的文章中的体现和运用。在学生充分发表意见的基础上，总结下列一些规律性的知识和方法： ▲事情是由人在一定的时间、地点做出来的，事情本身有它的起因，经过和结果，因此，记事应把六个要素交代清楚;▲交代要素要根据情况灵活掌握，一般说来，记叙真实的重要的事情，六个要素都要交代清楚。不需要作者交代，读者就明白的，可以省略;▲在记叙的几个要素中，事情的起因、经过和结果构成记叙文的主要内容，这部分要着重写，写具体，写充实，以突出中心思想。

四、组织材料

1、学生根据要求进行材料的组织。首先，选事要切合题意，围绕中心选材。其次，要选择自己熟悉的、感受深刻的事来写。这样，写起来才会得心应手。

2、小组相互交流，畅所欲言。

(1)说一说使你难忘的礼物是什么?(2)说一说你为什么选择这个材料?(3)把你选择的材料完整的说给大家听。

2、汇报自己的选材。

(1)请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听，根据自己的理解进行比较客观的评价，教师应注意评价学生的评价，要充分肯定优点，适当的指出需要努力的方面。

(2)再请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价，友善的提出不足之处。

五、写作

下面请同学们拿起你手中的笔，运用刚才我们总结的写事技巧，把你心中的珍贵礼物展示给我们大家吧。字数不少于500字。

1、学生把自己准备的材料写出来，教师巡视检查。

2、以小组为单位，交流自己的作品，每组推荐最好的作品全班交流。

3、学生修改作品后，有感情地朗读作品。

六、评选最佳，成功激励

教师进一步评点，张扬写作个性，表扬有独特体验的亮点。尽可能多表扬。组织评选班级最佳(最佳小作家、最佳小先生、最佳小编辑、最佳小„„)。

第四篇：南阳小荷作文《怀念小乌龟》---王珏

怀念小乌龟 王珏 三年级

在三个月前，我家来了两位新成员——两只可爱的小乌龟，它们是爸爸从花鸟市场买回来的，它们身披盔甲——外壳摸上去凉丝丝的，它们给我的童年带来了很多快乐。可是因为我的过错，再也见不到它们了。

以前，每天放学回家，我都要去小乌龟居住的水缸看望它们，小乌龟一看到我，就把自己的身体缩起来，只留下一个壳和尾巴，我只要一碰尾巴，它就会伸出腿来，跑到安全的地方。有一次，我头脑一热，想用两只小乌龟举行一次比赛，于是我布置好了终点和起点，等我把两个乌龟放到起跑线上，吹了一下口哨，乌龟向终点爬去，不，应该是向相反的地方爬去，有一只乌龟竟然向左“跑”着。唉！这场比赛被它们给毁了。

可是，快乐的时光并没有持续下去，不久就到了尽头，几星期前，天气比较热，于是，我去下面和小朋友吃雪糕去了，晚上回来时，我早早地睡觉，并没有想起小乌龟的事儿。早上我起来后，第一件事就是去看小乌龟，可是当我到阳台一看，乌龟死了，是被晒死的，我难过地大哭起来：“都是因为我这个罪魁祸首，小乌龟是我害了你的命……”

后来妈妈对我说，她答应给我买两只新乌龟，我对妈妈说，虽然你能买到乌龟，但不能买回它们的命！

小乌龟，对不起！是我害了你，愿你在天堂找到一位新主人，过得幸福快乐，也请你原谅我。

第五篇：南阳小荷作文《我的压岁钱》---四年级

我的压岁钱 柴秀山 四年级

“爆竹声中一岁除，春风入暖送屠苏。”又是一个春节，我们全家来到老家过年。大年三十的晚上，我们吃了团圆饭，迎接了新年，新年中，我最喜欢的就是压岁钱了。

大年初一的早晨，我起得很早，穿上衣服，看到了窗外雪白雪白的一大片：“哇！下雪了！”

一家人被我惊醒了，他们都纷纷穿上衣服，在屋檐下，我们一家人都静静地看着。

我和姐姐早就盘算着大年初一一定会收到很多压岁钱，果然不出所料，被我们猜中了。

我和姐姐给爸爸他们拜年，磕头，他们每人都给我们一个大红包。我和姐姐在晚上开始算起今天的压岁钱：“哇！一人两千，总共四千！”

大年初四这天，我们计划是回家，可雪下得更大了，高速公路都封闭了。我只好和姐姐聊着天，说着压岁钱怎么用，我们想了想，异口同声：“把压岁钱捐给贫困山区的孩子们！”

我们让爸爸开车带我们去“贫困山区捐爱心”的地方，到了那里，竟然排了好长的队，我们把压岁钱都捐了。

原来，捐献爱心的还不止我们，还有很多人都想帮助贫困山区的人们。这次的压岁钱让我觉得用得很有意义，让我很快乐！因为我帮助了别人！