大班健康活动：超人打怪兽（推荐）

第一篇：大班健康活动：超人打怪兽（推荐）

大班健康活动：超人打怪兽（动作发展）

【活动目标】

1.能瞄准目标，上下肢协调并用力挥臂投掷。2.增强上肢、肩、背等部位的肌肉力量。【活动准备】

（一）材料准备：报纸球、垒球、纸箱自制坦克车若干。

（二）环境创设： 在场地上牵一根高1.7 米左右的绳子作为封锁线，用贴有怪兽图卡的栏杆围合成四座怪兽家。【活动过程】

一、开始部分，（一）幼儿扮演超人，跟随教师做稍息、立正、敬礼、冲拳、踢腿、射击、骑马等动作。

二、基本部分。

（一）游戏一“超人操练”

玩法：幼儿扮演超人。超人练习使用炸弹(垒球)。超人面朝封锁线，一手提炸弹两脚并拢，然后右脚向后一步，前面的腿前伸，后面的腿弯曲，身体微侧，炸弹靠近耳朵i 另一只手向前伸，将炸弹用力投过封锁线。

（二）游戏二 “超人炸怪兽的家”

玩法：幼儿扮演超人。超人分成四队，对着四座怪兽的家投炸弹(垒球)，炸弹全部投完后数一数每个怪兽的家(栏杆内)有几个炸弹，比一比哪队投中的炸弹多。

（三）游戏三 “超人炸怪兽”

玩法：几名幼儿扮演怪兽，其余幼儿扮演超人。怪兽在封锁线内超人在封锁线外投炸弹(报纸球)炸坦克。开坦克(纸箱自制），超人在封锁线外投炸弹（报纸球）炸坦克。

三、结束部分。

（一）引导幼儿做洗脸、洗头、擦身、搓背、捶腿等放松动作

（二）简要梳理投掷的动作要点，引导幼儿一起收拾、整理器械 【活动延伸】

游戏活动：引导幼儿自主开展“打怪兽”游戏，进一步练习投掷

第二篇：大班游戏教案：打怪兽,寻宝藏

【活动设计】

整个活动，始终以游戏“寻宝藏”来调动，幼儿活动的积极性，从接到命令发现有怪兽，到想办法找工具打怪兽，到打败怪兽寻宝藏，最后得到勇士奖章。幼儿始终在有趣的游戏情景激励下，在“复杂”的地理位置中，进行活动。整个活动旨在发展幼儿动作的协调能力、相互合作以及学习自我保护的能力，让幼儿在有趣的游戏情景中，充分体验野外活动的快乐。

【活动目标】

1、喜欢在小区自然的环境中，尝试新奇的、有野趣的活动，培养亲近自然的情感。

2、初步培养勇敢、不怕困难的意志力。

【活动重点】尝试野外游戏，体验野外活动的快乐。

【活动难点】提醒幼儿在活动的过程中注意安全，提高幼儿自我保护的意识。

【活动准备】

1、怪兽，宝藏，勇士奖章各若干。

2、投掷工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，报纸团，可乐罐等。

3、活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于在出汗时及时抽取。

4、录音机一台。

【活动过程】

一、热身活动。

1、利用小区中的自然环境：如街沿石、石路、间隔石板路等。

2、教师以游戏语言，引发幼儿参与活动的兴趣。

3、教师引导幼儿走过独木桥，跳过大石头，来到森林里。

二、引出游戏主题。

1、接到电话：森林里发现宝藏，可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏，我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏。

讨论：“我们该怎么办？”鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。（说明：怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的）

2、引导幼儿做些活动前的准备。

压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等。

3、委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。

4、安全教育：提醒勇士们注意森林里的“危险地带”（注意观察幼儿的活动地带，尽量远离小湖），初步学会保护自己。

5、老师提供多种打怪兽的武器和野战装备，鼓励幼儿挑选自己最喜欢的武器打怪兽。

教师：“苹果队的勇士们你们有没有信心打败怪兽？”

三、幼儿活动。

（一）打怪兽（配合紧张的音乐）

1、幼儿扣上小挎包，选择喜欢的武器装备准备出发。

要求：必须将前进路上的怪兽全部消灭才能寻找宝藏。

2、引导幼儿尝试相互合作的方式，以最快的时间，勇敢地消灭怪兽。

3、小结交流：让幼儿互相交流、讨论哪种武器最能很快的消灭怪兽。

4、苹果队的勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。（引导个别幼儿更换原来的武器）

5、师提醒个别幼儿热了及时用干毛巾擦擦汗，避免着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。

（二）寻宝藏（配合柔和的音乐）

鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏（幼儿之间相互帮助）。

【延伸活动】

1、休闲活动：交流分享找到的宝藏，和同伴说说：你找到了什么？

2、幼儿根据自己的运动情况擦擦汗。

3、为找到宝藏的勇士们颁发“勇士奖章”。

4、整理，收拾好武器装备回家了。

第三篇：中班体育活动《打怪兽》

中班体育活动:《打怪兽》

一、活动目标：

1、通过游戏锻炼幼儿上肢爆发力。

2、提高幼儿身体灵巧性和对距离感及角度的把握。活动重难点：提高幼儿身体灵巧性和对距离感及角度的把握。

二、活动准备：

1、音响、U盘律动音乐、放松音乐及《游戏背景音乐》

2、沙包（人手一个）、打怪兽场地布置

三、活动过程

1、热身部分（教师带领幼儿模仿小士兵）

2、藏炸弹

幼儿每人一个炸弹（小沙包），教师引导幼儿尝试身体不同部位藏炸弹（小沙包），如（头、肩、手、肚子、脚）转一转，蹲一蹲，使其不掉落。

3、吓怪兽

幼儿在原地，用双手握住炸弹（小沙包），先进行简单向上抛接，以音乐控制引导幼儿由低至高抛接。

4、打怪兽

幼儿分成四队，在每个队伍的前方放一个怪兽，幼儿将根据教师口令将小沙包单手肩上投掷到指定目标（以“剪刀脚，准备好，123扔”为口令。要求双脚前后开立左脚在前方，右手持投掷物屈肘于关节向上，眼看前方，然后用力将小沙包抛出。）目标由近至远摆放，幼儿依次排队进行。

5、炸怪兽洞

幼儿分成四队，在幼儿前方放一块洞洞布墙，幼儿将根据教师口令将炸弹（小沙包）单手肩上投掷进洞洞布墙里。

四、结束部分

1、教师总结，表扬鼓励幼儿的表现。

2、放松律动

第四篇：小班体育：打怪兽

小班体育:打怪兽（投掷）

活动目标：

1.练习正面投掷的动作，发展幼儿上下肢力量及手眼配合的协调性。2.培养幼儿而积极参与活动的兴趣和勇敢的意志品质。活动准备：“怪兽”标靶若干，软包若干，音乐若干。场地布置：

活动过程：

一、准备活动，以“小兵练本领的情节”导入。在律动中初步感知正面投掷的动作要领，让幼儿的生理、心理做好准备。

1.在《小兵》的音乐中进场站位：教师用语：“小兵们练本领的时间到了，跟着司令出发吧。找一个点子快速站好，眼镜看好司令，比比谁的速度快。要求：幼儿按照点子站成两横排。2.在《快乐宝贝》的音乐中做律动，今天我们来比比那个小兵的动作能和司令一样有力气本领最大好吗？教师用儿歌的形式在音乐声中进行练习。“谁的膝盖像弹簧弹弹弹，弹弹弹”，“谁的拳头握得紧，转转转，转转转。”谁的手臂力量大,推推推，推推推。”谁的手榴弹投得远，投投投，投投投。

二、在《打怪兽》的游戏中练习、发展幼儿正面投掷的动作。

（一）第一次打怪兽。要求幼儿用力向前头。1.拿好石头站成一条弧线。教师用语：“小兵们，听说森林里有很多怪兽，白天经常出来欺负小动物，我们一起去帮小动物赶跑怪兽好吗？看前面有很多石头，我们每人拿好一块石头，遇到怪兽的时候就可以扔石头打跑他。但是怪兽很凶猛，我们要站在红色的围栏后面保护好自己，千万不要跑到红线外面去。石头扔的时候注意不要扔到其他小兵的身上，所以请前面的小兵向后退也站到黄线上，变成一横排，相互分开点。2.打怪兽。（投三次）放音乐，出事怪兽。“嘘，听好像真的有怪兽来了，快准备好，把石头举起来，等一会儿手里的石头扔完了就从前面的篮子里再拿一块接着打，看看谁能勇敢地打中怪兽。

（二）第二次打怪兽。要求用力向前向上投。1.捡起石头。小兵们真勇敢，看怪兽都逃回家了。趁怪兽不在我们马上把刚才的石头捡回来，说不定过一会儿怪兽还会出来的。间的时候要安静、快速，别惊动了怪兽，否则会被他们抓去的。

2.放音乐，不好来，怪兽又来啦！这次我们小兵要看准怪兽的头用力的扔石头，因为怪兽最怕有人打头了，手里的石头扔完就从篮子里拿一块接着打。手臂要举过肩膀眼镜看好怪兽的头使劲向前，才能打中哦。（幼儿站在弧线上打）

（三）第三次打。要求：两脚稍稍分开，膝盖弯曲做好准备后用力打。1.小兵们真厉害把怪兽彻底赶走了，但是我听说还有些怪兽是专门躲在山洞里晚上出来吃小动物的，所以我们一起去侦查一下好吗？请先把石头捡回来，每人手里拿好一块。山洞里有点暗，我来拿个手电照照，一定要安静，这里的怪兽更加凶猛所以要听好命令一起打才行。2.放音乐侦查，一共三个怪兽，教师喊“预备——齐”幼儿每个怪兽打一次。

三、放松整理活动：

地上都是石头会把小动物绊倒的，我们一起来清理干净，捡回篮子里吧。今天累了一天我们也坐下来休息一会儿吧。做拍拍腿，甩甩臂等动作。

第五篇：幼儿园大班健康教育教案《孙悟空打怪兽》及教学反思

大班健康教育教案《孙悟空打怪兽》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿培养幼儿克服困难的品质和合作意识，体验成功的快乐，引导幼儿扮演孙悟空的角色，学习并练习投掷的基本方法，提高幼儿正确的投掷方法击中目标物的能力，快来看看幼儿园大班健康教育《孙悟空打怪兽》含反思教案吧。

活动目标：

1、引导幼儿扮演孙悟空的角色，学习并练习投掷的基本方法。

2、培养幼儿克服困难的品质和合作意识，体验成功的快乐。

3、提高幼儿正确的投掷方法击中目标物的能力。

4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动重点：

引导幼儿扮演小猴子的角色，学习并练习投掷的基本方法。

活动难点：

幼儿能一起击中目标物。

活动准备：

纸球若干、不同大小的怪兽5只、大塑料滚筒3个、不同宽度小河3条(可用绳子代替)、桌子2张、椅子4把

活动过程：

1、热身活动：

师：猴子们，快跟大王去做运动!

在音乐伴随下做热身操、进行队列训练。

2、探索与学习：

(1)自由尝试：

师：猴子们你们看，今天大王带来了一样好玩的东西，就是纸球。现在请你们每人拿一个纸球，找一块空地玩一玩，看看纸球能怎么玩。注意拿的时候要排好队有次序拿球。

(2)师幼交流：拍手站大圆

师：猴子们，你们是怎么玩的?谁愿意来展示一下?

(3)学习方法：幼儿站成2排

师：猴子们你们看，刚才***的这个动作，有个好听的名字，叫投掷。今天你们就跟大王学习这个本领，我们先学习正面投掷，看我：两脚前后开立(左脚在前)面对前方，右手拿东西向后向上放，上体稍向后屈，重心落在右脚上，右脚用力蹬地，同时右臂向前上方挥动，将物体掷出去。

(4)练习动作：

师：现在我们来练习投掷，我们分两组进行，比一比看谁投得远!注意：前面一组投出去、捡完纸球回来，下一组听到口令才能投球，一定要听口令、注意安全，不能打到别的猴子。第一排听口令，我数到三就投出去，一、二、三!第二排准备……

3、集体游戏：打怪兽

(1)师：我的猴子们真棒，本领练好了!看，那边来了几只怪兽，我们一起去消灭它们!哪知猴子愿意先去探路?我们要跨过小河、钻过山洞、翻过小山，找到怪兽消灭它。注意：路上有一定的危险，过河时一定不能掉到河里，打怪兽时需要三个以上的猴子一起打才能打到，同时不能离得太近，小心受伤!我们有3条路，现在选择你喜欢的一条路，行动!

(2)观察幼儿动作掌握情况，教师纠正动作，请个别幼儿示范标准动作：“跨过小河、钻过山洞、翻过小山，找到怪兽，瞄准目标，准备射击，打!”组织幼儿再次游戏。

4、师幼交流：拍手站大圆

师：今天，我的猴子们出色地完成了任务，真能干，给自己鼓鼓掌!谁来说一说你是怎么消灭怪兽的?路上遇到了什么困难?你害怕了吗?鼓励幼儿大胆表达。那我们以后在生活中也是这样，不管遇到什么困难，都要勇敢面对、一起想办法解决。能做到吗?

5、放松整理：轻音乐

在音乐伴随下做放松运动，师幼共同整理场地。

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

本文扩展阅读：孙悟空是中国著名的神话人物之一，出自四大名著之《西游记》。祖籍东胜神州，由开天辟地以来的仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，尊为 “美猴王”。后经千山万水拜须菩提祖师为师学艺，得名孙悟空，学会大品天仙诀、地煞数七十二变、筋斗云等高超的法术。