任粉霞 桃花开了 活动案例

第一篇：任粉霞 桃花开了 活动案例

《桃花开了》主题活动案例

阳城县第二小学

任粉霞 活动背景

桃花是春的使者、花的精灵,桃花是真善美的化身，是自然美、精神美、心灵美的象征；桃花，幻化血液的跳动；桃花，催开诗意的绽放。桃花，酿造了浓浓的诗情画意；桃花，让清歌妙语神采飞扬。诗人面对气势磅礴的花海，低吟浅唱；友人欢聚飘着红色的海洋，引吭高歌。在温暖和煦的春风里抒发灵感，在多彩的情景中放飞畅想，在拥抱桃花的瞬间，演绎优美的旋律，在热吻桃花笑靥的刹那，灿烂着愉悦的心情。

活动目标

1.在观赏桃花的过程中，培养自己的观察能力，捕捉细节的能力，净化自己的心灵，提高审美情趣；

2.用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱。活动过程

播放《春天在哪里》

甲：我们的期待迎来了五彩缤纷的春天 乙：我们的热情感染了美丽的春姑娘。

甲：在这春暖花开、桃花妖娆的日子里，我们欢聚一堂，沉醉在这桃花的海洋里一同去感受纯润万物的融融暖意！。

乙：我宣布：“桃花开了”主题班会正式开始。

甲：春天来了，桃花开了，此时去春游赏花，心情是何等的惬意。让我们一起赞美这烂漫的春天吧！

（全班开火车诵读春天的成语）

阳春三月 春光明媚 春回大地 万象更新 春光融融 春暖花开 春意盎然 含苞欲放 春风拂面 桃红柳绿 莺歌燕舞 鸟语花香 河水解冻 春意正浓 烟花三月 满园春色 万木竞秀 春雨如油 春江水暖 缕缕花香 风和日丽 枝繁叶茂 奇争艳斗 春风习习春雨绵绵 春雷滚滚 春花烂漫 春色迷人 万紫千红 万木逢春 百鸟鸣春 布谷催春 枯木逢春 好雨知春 大地复苏 积雪初融 小草含青 千枝吐翠 草绿花红 繁花似锦 欣欣向荣 杨柳抽芽 柳絮飘飞 群莺乱飞 山花烂漫 百花吐艳 百花齐放 百花争艳 冰消雪融 草木萌发 万木萌发 万绿丛中 万花丛中 桃李争艳 生机勃勃 姹紫嫣红 新枝茁壮 飞花点翠 群芳竞秀 莺啼燕语 花木灿烂

乙：春天来了，万物复苏，自然界中的一切都已经按捺不住冬天带来的那一份寂寞，在绚丽的桃花的感召下纷纷破茧而出！

第一篇章：赏桃花

甲：古往今来，多少文人墨客挥笔写下了赞美桃花的千古名句，请我们一起欣赏文人墨客眼中的桃花吧！

（视频）

第二篇章：诵桃花 a小组诵读桃花诗 b桃花诗对对碰

1.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。(张志和《渔歌子》)2.桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？（张旭《桃花溪》）

3.桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。（王维《田园》）

4.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。（崔护《题都城南庄》）

5.桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。（杜甫《曲江对酒》）

6.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开(白居易《大林寺桃花》)7.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！(李白《赠汪伦》)8.桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。（杜甫《曲江对酒》）

9.草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。（贾至《春思》）10.去年今日此门中，人面桃花相映红。

11.桃花流水窅（yǎo）然去，别有天地非人间。（李白《山中问答》）

12.凡桃俗李争芬芳，只有老梅心自常。(明·王冕《题墨梅图》)c自由朗诵美文

甲：感谢他们充满 情的朗诵！下面进入

第三篇章：赞桃花

乙：知道吗？我们班的同学用自己手中的画笔画下了绚丽的桃花，还编了一首首小诗。

a自由诵读自创桃花诗 b手抄报展示

甲：同学们眼中的桃花可真美呀！乙：一年美景仲春日，最是桃红柳绿时。

甲：在班会的最后，让我们跟随音乐感受桃花的魅力 《桃花依旧笑春风》播放

乙：在美妙的歌声中，我们这一次的主题班会—— 合：“桃花开了”画上了圆满的句号。

活动反思：春暖花开的季节，同学们走出校园赏桃花、班会课上诵桃花、日记作文赞桃花，此次活动，不仅为同学们带来了乐趣，也提高了同学们对大自然的热爱之情，使他们更加懂得要保护大自然的一草一木。

第二篇：桃花开了作文【推荐】

桃花开了作文【推荐】

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的桃花开了作文，希望能够帮助到大家。

桃花开了作文1

星期六，爸爸妈妈带我和姐姐到刘台看桃花。我可高兴了，兴奋得一夜都没睡好。

第二天一早，我们就来到刘台，来看桃花的游客可真多啊！人山人海，一眼望不到头。路上的汽车来来往往，川流不息。这里的桃花一大片一大片的，人们就像进入了花的世界，花的海洋。远远望去，就像童话中的仙境一般。

桃花的颜色丰富多彩、五颜六色，有浅红的、深红的、浅紫的，它们有的紧紧挨在一起，好像一个个不想起床的小娃娃，有的想在给人们打招呼，真有趣啊！

我和姐姐在这儿拍了很多照片，连小蜜蜂也在我们身旁转来转去，好像它们也想拍照片呢！仔细看看，一朵朵，一簇簇、一丛丛的桃花也正朝我咧嘴笑呢！它们好像在说：“小朋友，欢迎你。”

这里的美景让我们留连忘返，可是，很快到中午了，我们只好依依不舍地回家了。我相信，下次的桃花节一定比这次还要好！我喜欢这桃花节，我更爱这美丽的桃花！

桃花开了作文2

清晨，我去小广场锻炼身体，突然发现广场前的树木里的几棵桃花开了！有粉红色的，有粉白色的，一个个挤满了枝头了，发出淡淡清香。粉红色的桃花很大，很鲜。粉白色的虽然颜色不好看，可却发出诱人的香气。

我被桃花深深吸引，只见它大概有六或八片花瓣，中间立着几根金黄细长的花蕊。花瓣上还有几颗晶莹的露珠。盛开的桃花，仿佛在告诉我们“春天来啦！”

其实，大自然也会说话。只要你细心地观察，就一定能发现其中的奥妙。

桃花开了作文3

春天来了，万物生长，我最喜爱的桃花盛开了!

后院的那树桃花，开得繁茂，早已过了“三两枝”的时节。周末做完作业才有空去看望它!

瞧!远远望去，婀娜的身姿不高挑，树干也不像白杨那样笔挺。朵朵桃花粉嫩粉嫩的，你不让我，我不让你争奇斗艳。

走近细看，花瓣儿有一点层次，花心部分一点点白色，中间又过渡成了粉色，这两个颜色加在一起，简直美得无与伦比!真想摘下一朵，这一朵很美，那一朵更美，一阵暖暖的微风吹过，桃花的气味儿就更加浓了。

瞬间，我觉得自己变成蝴蝶，已在翩翩起舞。

哎呀，不小心碰到了树枝。桃花的树干有点儿像刺一样的东西幸亏不是非常尖。要不然我那漂亮的翅膀就要受伤了。树干那黑色和棕色加起来的颜色，把桃花衬托的更加娇嫩。

我现在就想把它的美留在我的相册里，忽然又一阵清香沁人心脾，香味儿如此神奇，把我从飘飘欲仙中带回现实。

啊!桃花开了，春天就这样如约而至了!

桃花开了作文4

春天，是一个充满生机的季节，春天也是花的海洋。春天也当然少不了桃花，这么多年来，桃花依然是我心中的花后。今天，我和爸爸妈妈一起去看那姹紫嫣红的桃花。

桃花有粉的似霞，红的似火，白的似雪。那娇小的花瓣像一个个害羞的小姑娘，妩媚又美丽，桃花是由五片粉嫩的花瓣组成的，有的含苞待放，有的花瓣儿全展开了，有的单独挂在枝头，还有的三三两两的紧挨着，一丝丝粉色的花蕊顶着那黄色的小脑袋，正偷偷的露出了头，那娇嫩的脸颊粉嘟嘟的，显得可爱极了，叫人心旷神怡，流连忘返。一阵微风轻轻吹来，一片片娇嫩的花瓣纷纷落下，像舞蹈家翩翩起舞。

忽然我感觉我仿佛就是一朵桃花站在花海中，与桃花们一起舞蹈，有的争奇斗艳好像在比美，有的脸涨得通红，好像醉到了，有的亭亭玉立，像一位位小淑女，时而优雅，时而高傲。

桃花，你虽然没有玫瑰那么高傲，没有百合那么优雅，但是你在我心中永远是最美丽的！

桃花开了作文5

春天来了，春姑娘迈着轻快的脚步向我们悄悄地走来了。

“快来看！”小记者同伴们惊呼着——“好美的桃花呀！”

走进公主府公园，一棵棵桃树像就要出嫁的新娘们，迫不及待地你争我抢，个个满树盛开着粉红粉红的桃花，漂亮极了。

边走边采访，一位慈祥的老爷爷告诉我很多关于桃花的知识。原来桃花一般是在三四月份开花，一朵花能开到3到5天，花的颜色也特别多，如红色、白色、粉红色、浅粉色等，全世界的桃树一共有3000多种呢，在我国大概有300多种。

此次来赏桃花，我增长了见识。

桃花开了作文6

我家门前有棵桃树，前几天还是光秃秃的，一阵春风吹过，上面开满了桃花，粉色的。花朵像一个个小喇叭，散发出淡淡的清香。桃花有六片花瓣，每片花瓣形态各异，有的是心形的，有的是椭圆形，有的是圆形。花瓣摸起来像绸缎，滑滑的，很软。每朵花有好多的花蕊，淡紫色的。花芯比花蕊要粗一点，也要高一点，就像是一群跳舞的小孩的领舞。每朵花旁边都有好几片小叶子，它们挤在一块，像保护桃花的卫士一样。

越往树枝顶端，花蕾越来越多，它们像缩小版的圆茄子，只不过是粉色的。

前几天吹了一阵大风，我以为桃花全被吹没了，可天亮起来一看，还是原封未动的呆在树枝上。

再过一段时间，就会有香甜可口的桃挂在上面，我爱吃桃，更爱桃花的美丽。

桃花开了作文7

在春光明媚的四月里的一个周日，我们小记者来到了公主府公园，欣赏桃花，采访采风。

还没进公园大门，远远地就闻到了阵阵淡淡的花香。脚步匆匆，进门望去，哇！满眼粉一片，白一片，园子里一片花海，盛开的桃花在阳光下笑盈盈地迎接着我们。

我们欢呼着，雀跃着，冲进了花的海洋。抚摸花枝，亲闻花香，给花拍照，与花合影，还给带队的刘老师用朵朵桃花装扮了一番！在株株桃树间，在密密花枝下，在阵阵花香里，我们穿梭不停，我们兴奋不已，用镜头定格那一朵朵粉白色的小花；摒心聆听，尽是风吹花朵的动听的声音；轻轻吸一口气，沁鼻的是令人心旷神怡的香气！

在这花枝招展的公园里，在暖意盎然的春天里，我们小记者绽放了一张张天真灿烂的笑脸！

桃花开了作文8

我家有棵樱桃树，是去年我和爷爷亲手栽的，今年，已经长得有三米多高，我的胳膊那么粗。

今天，我在家没事，妈妈让我观察生活，我就到院子里，寻找春天，突然，我发现，樱桃花不知道什么时候开了！红的带粉，又有些紫，还有的象黑，但不是真黑，是红的太很了！

那小树上的花，我数不清有多少朵，看看这一朵很美；看看那一朵也很美，如果把眼前这一树樱桃花，看作一大幅活的.画，那画家的本领真了不起！我想，我就是一朵樱桃花，一阵微风吹来，我翩翩起舞，欢迎春天的到来，歌唱春天的美好！

我再次仔细观察，枝条上，冒出了一小簇一小簇的嫩芽，黄黄的，绿绿的，有的已经向外展开，有的还是一个个小尖尖，我想，千万遍百万遍地赞美她，樱桃树的生命多么顽强，我要学习她的精神，一直向上。

我把鼻子凑近樱桃花，闻闻好香啊，妈妈告诉我一句话：“樱桃好吃树难栽，我们一定要珍惜劳动人民的成果。”

桃花开了作文9

今天我的飞燕姐姐来看我了，爸爸说今天桃花肯定开了，我们就去燕含山看看桃花。出门的时候又遇到了小玲，于是小玲一家人也和我们一起去看桃花。来到燕含山下，小玲和我发现了一条新的山路，我们一直往上爬，山路不太好爬，但是很好玩，山路上有许多野草和芦苇，我和弟弟还捡了许多可爱的松果。

山路弯弯曲曲，妈妈说我们要迷路了，不过我的眼睛很厉害，在山上我就看到了桃花林，我和小玲就高兴的往下冲，冲到了桃花林，桃花真的开得好多好多哦，爸爸给我照相，飞燕姐姐还捡了桃花戴在我和小玲头上，哈哈！

然后我们还到了小池塘，上次来的时候池塘里还没有小蝌蚪，今天就有好多小蝌蚪了，还有青蛙呱呱叫，春天真的来了！

桃花开了作文10

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。是啊，春天像阵微风，轻轻拂过人们心田，将绿草撒下，将柳树种出，然而最美的还是桃花。

桃花坞里，到处桃花争相竞开，这儿一丛，那儿一簇，真多啊！瞧这朵桃花已经落下，那一朵才刚刚冒出花骨朵儿。这一朵已是红艳似火，那一朵才刚刚穿上粉裙子。看！那一株树枝上挤满了美丽的桃花，毫无空隙，那一株的桃花已经败落，只有少数几朵傲立枝头。这一片，那一片，娇艳欲滴的桃花美不胜收。真是桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红啊！

不知不觉，我已经走进了桃园深处，那一簇簇桃花在绿叶的衬托下格外好看，像一个个害羞的小姑娘似的，惹人喜爱。

这时，一朵桃花瓣落在了我的头上，我轻轻的拿下它，哦，竟然在阳光下是透明的呢！真让人不敢相信。

这时，一阵风吹过，花瓣迎风起舞。连我也被卷了起来，怪不得老爸说我“人面桃花相映红”呢！

我爱春天，更爱满园桃花！

桃花开了作文11

春天来了，公园变成了花的海洋，桃花又开了，一派生机勃勃，万物复苏的景象。

一天晚饭过后，我和妈妈在公园里漫步，忽然，我们被一棵桃树吸引住了，这棵桃树非常的大，犹如一个高大的哨兵，保护着我们。它上面还长着许多的桃花呢！桃花的花托是由棕色和红色组成的，它的花瓣是粉色的，大小不均，摸起来很柔软，非常舒服，惹人喜爱。在太阳的照耀下，花儿就像一个红色的小人戴着一个黄色的小帽子。

有的桃花已经张开了笑脸，有的含苞欲放，俨然是个小不点。微风吹过，花儿就像听到了音乐的旋律，随风飞舞起来。

看到这美景，我忽然想了一首诗：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

一阵风吹过，花瓣千姿百态地从树上落下来，好看极了，俨然是一个个调皮的小人要到地上来玩耍。我喜欢桃花。

桃花开了作文12

下午我做完作业和奶奶在阳台上打羽毛球，不小心把羽毛球打到了花丛中。忽然，我发现种在花盆中的桃花开了。

我高兴地叫起来：“奶奶，咱们家的桃花开了……”奶奶赶紧走过来说：“嗯，真的，你来数数看有几朵？”我认真地数了两遍，发现有35朵，有的是刚露出一点点红，有点已经开了，真好看。听奶奶说有几朵花就有几个桃子，等它花落时，它就会长出桃子。于是我小心翼翼地捡起羽毛球，又和奶奶打球去了。

盼望着，等到桃子长出来时，请同学们到我家吃桃子。

桃花开了作文13

春天，代表性的植物就是桃花，不是有句“阳春三月桃花开”吗？此时的桃花正是开的最艳的时候，最美丽的时候。

看那一朵朵小巧玲珑的桃花，粉艳艳的似霞，洁白如玉的似雪。在五个漂亮的花瓣中，镶嵌着一个黄色的耀眼的花蕊，特别醒目，她像一位害羞的姑娘腼腆地笑着。一阵微风吹来，抚过我的脸，一枝枝桃花的清香迎面扑来。桃花在碧绿的叶子上翩翩起舞，显得格外好看。

桃花不像月季那样芳香，可比月季更香得自然；桃花不像牡丹那样高贵，可比牡丹更素雅；桃花不像映山红那样绯红，可比映山红更红得可爱；桃花不像荷花那样惹人喜爱，可比荷花更值得让人赞美。

我爱这玲珑剔透的桃花，但我更爱这万紫千红的春天！春天是花的海洋，花儿们在演奏乐曲，花儿们在欢乐地舞蹈，花儿们齐声唱着春天的赞歌，把这可爱的春天的美展示出来！

春天真的来了，看那盛开的桃花。桃花真是美丽极了，让我沉醉其中。

桃花开了作文14

最近，妈妈给我买了一盆桃花。我可喜欢了，我想桃花一定很美，所以我决定去养它。所以要天天浇水，还需要充足的阳光，我把它放在阳台上，按时浇水从不拖慢。

我每天都拿着放大镜观察桃树，发现它在一点一点地出土。我特高兴！我激动得连话也说不出来了。

渐渐地小苗长高了，变得越来越壮越来越大，我每天还是不停地浇水。

大约过了一个月小苗变成了一棵粗壮的大树，我希望它早点开花。

一眨眼，半个月又过去了。我又发现树上有几个花骨朵儿，又过了没几天，它就开花了。我高兴地尖叫起来。我把这件好消息告诉了妈妈：“妈妈也为你高兴，今晚妈妈就送给你一块雪糕”妈妈说完就拿出了一块给我吃。我开心地合不拢嘴了。

以后我一定要多种种植物，这样就能发现植物的奥秘了。

桃花开了作文15

桃花是我们肥城的金字招牌之一，十万亩桃园还上了大世界 吉尼斯纪录，是世界最大桃园呢！

由于天冷，今年的桃花，它舍不得开口笑，这几天才陆续绽放。桃花一开，真招人喜欢，漫山遍野全是花的海洋，桃花多数是五瓣的，?色多是粉红，有一部分是胭脂色的。

桃花象征着祖国的繁荣昌盛和人们美好的生活；表现着青年人积极向上奔放的热情，寓意着老年人的长寿和健康。因此桃花一开，外地的客人大车小辆的都涌向肥城桃花园，来观花赏景。听说通过看桃花，还招来了不少客商投资呢。

桃花经受了风寒的磨炼，依然把那美好的花儿献给人们观赏，我要向它学习，磨炼自己，提高自己。

第三篇：桃花开了作文

桃花开了作文合集15篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的桃花开了作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

桃花开了作文1

春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来了，她辛勤地抹去了冬娃娃的脚印儿。

有一天我不经意地抬头发现我家门前的桃树也随着春姑娘的步伐开出了一个个可爱的小花苞，那花苞像粉红色的鼓锤，打响了春天动听的音乐。

第二天，我又来到桃树下，靠近仔细一看，发现那小花苞已经迫不及待地绽开了几片嫩嫩的花瓣儿。我抿嘴一笑，心想：花宝宝真是非常着急呢！我仿佛听到了花宝宝急不可待的声音：快快长大，快快长大，听大树妈妈说外面的世界很漂亮，真想早点看看。雨姑娘似乎听到了花宝宝的呼唤，特地赶来助它们一臂之力。绵绵的春雨一遍遍滋润着桃花宝宝，桃花宝宝在雨里尽情的跳啊、蹦啊，快乐极了！

第三天，雨水停了，我迫不及待打开门去看门口的桃树，只见露水落在花瓣上，就像桃花长出了一颗颗闪闪发亮的珍珠，晶莹剔透，漂亮极了！桃花的花瓣儿完全绽开了，那是多么的烂漫，花宝宝仿佛在说：我终于出生了，外面的世界，可真美啊！春天可真好啊！

桃花开了作文2

窗外的山坡上，漫山遍野的粉色，应该还带着阵阵花香。那该是怎样的一种美啊。

记得小的时候，总会在桃花盛开的季节里，和姐姐或者村里的小伙伴去山上摘桃花，摘回来放在盛满水的玻璃瓶中，能新鲜好多天。那时候，总是想着把窗外的春暖花开带到家里，让家里也充满花香，充满春意。

后来，有了拍照的手机。会在桃花盛开的季节里，带着小臭去拍几张美美的照片。自己长的不是很好看，也不喜欢怎么拍照，总会把小臭拍的美美的。好像，自从有了小臭，他就是全世界最美的风景。

今年，又到桃花盛开时。在回家的路上，望着车窗外的山坡上盛开的片片桃花，想着一定散发着的阵阵花香，不禁感慨，今年是没机会去赏花，也没机会给小臭拍照了。

回忆总是个奇怪的东西。平常再平常不过的东西，在得不到的时候，回忆就会浮现出来，告诉我曾经那些美好的过往。

今年，算是和春天的桃花失约了。不过，还好有幸能够透过车窗远远观望。让我得知，真的是春暖花开来到了。

桃花开了作文3

有人喜欢纯洁的百合花，有人喜欢高贵的牡丹花，有人喜欢含有爱情的玫瑰花，但我喜欢漫山遍野的桃花。

桃花五颜六色，红的似火，粉的如霞，白的像雪。瞧！那一片片桃树，好像粉色的海洋，又像一朵朵粉色的云朵掉到了地上。桃花的巧手织出一件大外套，春风姑姑见了，开心地笑了，听！那“沙沙”的声音就像清脆的笑声。这些美丽的景色，让人看得眼花缭乱。

走进桃林，棕褐色的树枝上缀满一朵朵桃花，好像一串串诱人的冰糖葫芦，桃花千姿百态，有的还是花骨朵儿，好像觉得自己不好看，把小脸藏在花瓣里，有的半开半含，好像活泼的孩子急着去看外面的世界，有的已经昂首怒放，露出了迷人的笑容。我最喜欢开放的花，看，五片淡粉色的花瓣挤在一起，晶莹透明，好像一碰就会裂开，中间还站着几个穿红裙子、头上戴着黄帽子的美丽女孩。我低头轻轻嗅了嗅，一股淡淡的花香扑鼻而来，让人心旷神怡。

微风吹来，桃花们像一只只蝴蝶，扑扇着翅膀，在半空中翩翩起舞，花瓣落到地上，像铺上了一张地毯。我仿佛也变成一朵挂在枝头的桃花，和蜜蜂一起唱歌，和蝴蝶一同跳舞。

我爱桃花，更爱美丽的春天。

桃花开了作文4

春天来了！公园里是那么的生机盎然，天空中万里无云，像海水般湛蓝。空气清新自然，吸一口顿时令人神清气爽。太阳也在给万物带来生机与光明。看！春姑娘来了！她飞过草地，轻轻地抚摸着小草，小草纷纷从土中钻出来，探出头来欣赏春天优美的景色。她飞过了大树们，大树们纷纷吐出嫩绿的嫩芽，来迎接春姑娘，树上的小鸟欢乐地歌唱，引来小蜜蜂，小蜜蜂听着美妙的音乐，不禁跳起舞来，而小鸟的歌声仿佛在说：“春天来了！”

在万物复苏之际，桃花也不认输，纷纷长出美丽的花朵来迎接春天的到来。从远看，桃树林像一把花伞，给人们带来梦幻的花伞。走近一看，淡淡的桃花似雪花般飘落，落在地上，仿佛给人们鱿了一条星光大道。走在星光大道上，呼呼的风迎面而来，带来了桃红色的桃花，像一颗颗闪烁的粉宝石，飞落在我的头上，我的肩上，我的心中。

虽然桃花没有牡丹的富贵大气，没有茉莉那么浓郁的花香，没有水仙花那么淡雅的幽香，也没有玫瑰那么娇红似火。但桃花那一种朴素的淡淡的清香却令我久久回味。

我爱春天里的桃花！

桃花开了作文5

春天来了，万物生长，我最喜爱的桃花盛开了!

后院的那树桃花，开得繁茂，早已过了“三两枝”的时节。周末做完作业才有空去看望它!

瞧!远远望去，婀娜的身姿不高挑，树干也不像白杨那样笔挺。朵朵桃花粉嫩粉嫩的，你不让我，我不让你争奇斗艳。

走近细看，花瓣儿有一点层次，花心部分一点点白色，中间又过渡成了粉色，这两个颜色加在一起，简直美得无与伦比!真想摘下一朵，这一朵很美，那一朵更美，一阵暖暖的微风吹过，桃花的气味儿就更加浓了。

瞬间，我觉得自己变成蝴蝶，已在翩翩起舞。

哎呀，不小心碰到了树枝。桃花的树干有点儿像刺一样的东西幸亏不是非常尖。要不然我那漂亮的翅膀就要受伤了。树干那黑色和棕色加起来的颜色，把桃花衬托的更加娇嫩。

我现在就想把它的美留在我的相册里，忽然又一阵清香沁人心脾，香味儿如此神奇，把我从飘飘欲仙中带回现实。

啊!桃花开了，春天就这样如约而至了!

桃花开了作文6

我的家乡在山东诸城，那是一个美丽而又有着悠久历史文化的地方，而我最喜欢家乡那成片成片的桃树林，可漂亮啦！

春天来了，那一棵棵茂密的桃树，陆陆续续长出了一朵朵粉嫩的小花苞儿， 那些小花苞宛如一个个害羞的小姑娘，像是用双手捂住了她美丽的脸庞。

一阵阵春风，唱着轻快的歌谣来到了小花苞的身旁，悄悄告诉它春天来到的秘密，小花苞仿佛感受到了春的气息，拿开双手，欢呼着向人们展示它那美丽的笑脸。春风还吹来了桃花的芳香，如果你深深的吸上一口气，就会令人感到心旷神怡。

桃花的颜色有很多，有红的、白的、粉的……，桃花们争相开放，在春风里向人们展示她那美丽的舞姿，为春光增添了一些生趣。

远远的望去，家乡的桃树林像是一片绚丽多彩的花海，又像是蜜蜂蝴蝶们的劳动乐园。

我爱我的家乡，我爱家乡的桃花。

桃花开了作文7

我家有棵樱桃树，是去年我和爷爷亲手栽的，今年，已经长得有三米多高，我的胳膊那么粗。

今天，我在家没事，妈妈让我观察生活，我就到院子里，寻找春天，突然，我发现，樱桃花不知道什么时候开了！红的带粉，又有些紫，还有的象黑，但不是真黑，是红的太很了！

那小树上的花，我数不清有多少朵，看看这一朵很美；看看那一朵也很美，如果把眼前这一树樱桃花，看作一大幅活的画，那画家的本领真了不起！我想，我就是一朵樱桃花，一阵微风吹来，我翩翩起舞，欢迎春天的到来，歌唱春天的美好！

我再次仔细观察，枝条上，冒出了一小簇一小簇的嫩芽，黄黄的，绿绿的，有的.已经向外展开，有的还是一个个小尖尖，我想，千万遍百万遍地赞美她，樱桃树的生命多么顽强，我要学习她的精神，一直向上。

我把鼻子凑近樱桃花，闻闻好香啊，妈妈告诉我一句话：“樱桃好吃树难栽，我们一定要珍惜劳动人民的成果。”

桃花开了作文8

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。是啊，春天像阵微风，轻轻拂过人们心田，将绿草撒下，将柳树种出，然而最美的还是桃花。

桃花坞里，到处桃花争相竞开，这儿一丛，那儿一簇，真多啊！瞧这朵桃花已经落下，那一朵才刚刚冒出花骨朵儿。这一朵已是红艳似火，那一朵才刚刚穿上粉裙子。看！那一株树枝上挤满了美丽的桃花，毫无空隙，那一株的桃花已经败落，只有少数几朵傲立枝头。这一片，那一片，娇艳欲滴的桃花美不胜收。真是桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红啊！

不知不觉，我已经走进了桃园深处，那一簇簇桃花在绿叶的衬托下格外好看，像一个个害羞的小姑娘似的，惹人喜爱。

这时，一朵桃花瓣落在了我的头上，我轻轻的拿下它，哦，竟然在阳光下是透明的呢！真让人不敢相信。

这时，一阵风吹过，花瓣迎风起舞。连我也被卷了起来，怪不得老爸说我“人面桃花相映红”呢！

我爱春天，更爱满园桃花！

桃花开了作文9

有人喜欢国色天香的牡丹，有人喜欢艳丽无比的玫瑰，还有人喜欢香气四溢的桂花，而我却对粉红粉的桃花情有独钟。

春天来了，桃花开了，我赶紧往桃花林跑去，桃花已经开了不少了，挨挨挤挤的，有的才展开两三片花瓣儿，像刚睡醒的娃娃；有的花瓣全展开了，露出粉嫩粉嫩的小脸蛋；有的还是花骨朵，看起来饱胀得像要破裂似的。

一阵微风吹来，花瓣儿纷纷飘落，像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩翻飞，又像下起了花瓣雨，如同仙境一般，真是令人神迷欲醉！突然，我感觉自己仿佛成了一朵桃花，穿着粉红的衣裳随风舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蝴蝶飞过来告诉我飞行的快乐，蜜蜂飞过来告诉我采蜜的喜悦。

过了一会儿，我才记起我不是桃花，我是在看桃花呢。

桃花开了作文10

阵阵风吹来，吹醒了熟睡的人们，吹出了温暖的骄阳，更吹开了美丽的桃花。

喜欢与桃花嘻闹的感觉。

桃花林不是那么大，却充满了开心的味道。鸟儿在枝头鸣叫，大人们在忙着春耕，孩子们蹦蹦跳跳地去上学，绿油油的麦子享受着雪的滋润，潺潺小溪在跳着柔美的舞蹈。一切是那么的自然，那么的充满诗意。

幼苗长成大树要经过时间的洗涤，桃树也不例外，桃树的种植、施肥、灌溉与修剪都需要果农的悉心培养，它才能茁壮成长，开花结果。

十年树木，百年树人。果农的栽培让树木成材，父母的呵护让我们的明天更加灿烂与辉煌。这种爱，像一杯白开水，虽淡却最能解渴；也像冬天里的一把火，令整个心房暖洋洋的；更像一部经过岁月蹉跎的神话，久演不衰。

风筝在飞翔，桃花也在轻风的吹拂下，努力地开放。

桃花开了作文11

小区里，桃花开了。

那一朵朵毫不起眼的小东西，怎么也没法让人注意。白里透红，红里透粉，中间的花蕊是黄色的，似乎轻轻一碰，这黄色便会落你一鼻子。桃花小小的，微风吹过，一朵朵就像踮着小碎步在枝头跳舞，一不小心就会跌落下来，落在树下的绿毯上。

不过这桃花很耐看，花瓣粉雕玉琢的，像是水墨画般，用墨线一勾，便轻轻地向四周蔓延开来。它们犹如春姑娘脸上的胭脂，不红又不白，中间的花蕊落落大方地伸了出来，细细的花柱柔嫩软弱。

桃花耐看，会持久地保持它本来的清鲜。你只要轻轻摇一摇枝干，便会有几朵悠悠落下，就像在枝头轻轻一跃，飘落下来似的。今天，你摇了一地的桃花，过几天再来看，还是一地的灿烂。落在地上的花和树上的花相互映衬，仿佛桃树就在碧水旁边，那树下的落花便是它们在水中婀娜的倒影了。

这时，爱好摄影的小伙子们会随着打扮靓丽的姑娘们一同来到桃树下。姑娘们将脸依偎在花枝旁，轻轻搂一簇花儿，露出沉醉于花香中的表情。人面桃花，相映成画。不知是人映红了花，还是花映红了人？

小区里，桃花开了……

桃花开了作文12

现在是三月，我们村的桃花开出了美丽的花朵。

桃花开了，开的静静地，起初，是一点一点的，想女孩的腮红，然后是一片一片的红。美丽的村庄，加上这美丽的桃花，让人一下子陶醉在这个。

桃花是一种温婉的花朵，正如它的颜色一点一点的渗透到人的心里去，南方的春天，她的身影到处都是，田野里或山上。它默默地将自己的美丽释放在这个平凡的地方，不求回报，在桃花树下，我和小伙伴在一起玩耍，在桃花的簇拥下，我们笑得更灿烂。有一些桃花生在湖边，来陪伴湖水，不让它孤单。

我从窗户望去，看着前面的一座山，前面的山是被桃花映红的，非常好看。五个合成一个小圆脸，花瓣那许多细细的花蕊，顶着一粒粒淡黄的小点，三四朵小花围成一个小圈，在春风的吹拂下，像一群天真活泼的小孩在跳舞。马路上，山上的桃花都争先恐后的开了，一个个在枝头树梢互相比美。你看在每一根枝条上都长满了桃花，你的花瓣搭在我的花瓣上，挤挤嚷嚷真热闹，风一吹，空气中弥漫着淡淡桃花清香，好像桃花仙子喷了香水。

晚上，桃花旁边的灯光照着桃花，显得更加美丽，更加高贵。在微风的做伴下，它跳起了舞又是一年桃花开了，美丽的桃花装扮着我的家乡。

桃花开了作文13

我家门前有棵桃树，前几天还是光秃秃的，一阵春风吹过，上面开满了桃花，粉色的。花朵像一个个小喇叭，散发出淡淡的清香。桃花有六片花瓣，每片花瓣形态各异，有的是心形的，有的是椭圆形，有的是圆形。花瓣摸起来像绸缎，滑滑的，很软。每朵花有好多的花蕊，淡紫色的。花芯比花蕊要粗一点，也要高一点，就像是一群跳舞的小孩的领舞。每朵花旁边都有好几片小叶子，它们挤在一块，像保护桃花的卫士一样。

越往树枝顶端，花蕾越来越多，它们像缩小版的圆茄子，只不过是粉色的。

前几天吹了一阵大风，我以为桃花全被吹没了，可天亮起来一看，还是原封未动的呆在树枝上。

再过一段时间，就会有香甜可口的桃挂在上面，我爱吃桃，更爱桃花的美丽。

桃花开了作文14

家门前的那几棵桃树总是在春天的时候准时绽放，桃花开了给院子里带来一片生机的景象。

在和煦的春风中，在灿烂的阳光下，桃树上绽开了一个个粉红色的笑脸，散发出一阵阵淡淡的芳香，令人心旷神怡。我情不自禁地走到桃树下，仔细欣赏起来。

细短的赤褐色的枝条上，桃花有的两三朵挤在一起，有的独自一朵迎风开放。每一朵桃花都有五个花瓣。花瓣椭圆，顶端略尖，红润而柔嫩。花蕊细长，比花瓣颜色略深。花蕊顶端有细小的粉球，沾满花粉。桃花后面，不时探出一点嫩叶，淡绿而润泽，把桃花衬得更艳更美了。粗长一些的枝条顶端，几多没开放的花蕾，就像害羞的小姑娘，迟迟不肯露出那粉红色的笑脸。

等到所有的桃花姑娘都露出粉红色的笑脸的时候，就有一只只蜜蜂和蝴蝶飞过来。蜜蜂一边采蜜，一边嗡嗡嗡地歌唱。蝴蝶就像仙女一样，随着蜜蜂的歌声翩翩起舞。这时，桃树就像一个歌舞厅。

桃花开了，把我们家院子装扮得更加美丽，也让我的生活充满了欢乐。

桃花开了作文15

每年春天，我一走出家门，就会有扑鼻而来的香味，让我陶醉其中，抬头一看，啊！原来是我最喜欢的一种花——桃花。

桃花已经绽开了笑脸，穿着粉红色的裙子，在枝头随风轻柔地摆动，她仿佛在说：“春天来了，我要赶紧梳妆打扮了，不然会被这里的小朋友笑话的！”

过了一会儿，小鸟也被桃花的香味吸引来了，而这时的桃花已经打扮好了，她舞动着粉红色裙子般的小花瓣，翠绿色外衣般的小叶子也随之颤动，就好像是在向鸟儿展示着自己的美。

小鸟站在桃花枝上，放声歌唱，就好像在唱：“春天来了，春天来了，桃花开了！”蝴蝶妹妹也闻声赶来伴舞。

一阵裹着花香的微风迎面吹来，我便伴着鸟儿的歌声，跟着蝴蝶妹妹的步伐，在这美丽的桃花树下翩翩起舞，艳丽芬芳的花瓣时而落入我的发间，时而划过我的脸庞，时而飘至我的掌心。这可真是春光中最美丽的一道风景。

风停了，我停止了舞蹈，这才想起自己并不是桃花，而是在欣赏这美丽的桃花。我爱春天，更爱春天里这美丽的桃花。

第四篇：小班美术活动桃花开了

小班美术活动：桃花开了

洛阳中心幼儿园 虞亚花

活动目标：

1．学习用手指点画、撕贴等方法表现桃花的基本特征。2．学会大胆作画，能注意画面的合理布局、整洁美观。3．体验桃花的美丽和春天带给人们的快乐。活动准备：

1．画有桃花树干的白纸、每组一盘粉色颜料、彩色卡纸、抹布、胶水。2．桃花图片、轻音乐。活动过程：

一、谈话导入，引出主题。

师：你们知道现在是什么季节吗？春天来了，天气变暖和了，小草变绿了，花儿也开出来了。哪些花开了呢？

二、观察桃花，感知特征。

（出示桃花图片）师：这是什么花？桃花是什么颜色？有几个花瓣？ 小结：桃花是粉红色的，它有5个花瓣。

三、模拟演示，点画、撕贴桃花。1．学习点印桃花（1）交代印花方法和工具

今天我请来了两位颜色朋友，请它们和我们一起来变魔术！（2）教师分步示范印花的方法：

儿歌：黄色宝宝亲一亲，画个圆圈做花芯。粉红宝宝亲一亲，手指点点做花瓣。一二三四五，桃花宝宝出来啦！

交代要求：“印的时候我们先印花芯，再印花瓣，花瓣要紧紧围绕着花芯。”（3）请个别幼儿上来示范印花 2．学习撕贴桃花

师：我们还可以用什么材料做桃花呢？我这里有一些彩色纸，想一想怎么样才能做成桃花贴起来呢？ 交代要求：先撕下一个小纸片，然后在桃树的树干附近用手指涂上胶水，再把小纸片贴好，一朵桃花就开起来了。

提醒幼儿手上的胶水用完后往湿抹布上擦一下。

3．学习粘贴桃花

师：老师这还有一些皱纹纸，我们用手揉一揉，搓成一个小小的花朵，抹上胶水，然后把它贴起来。

4．幼儿创作、点画和粘贴桃花

四、展示作品，体验快乐。

请幼儿说说：你喜欢哪一幅画，为什么？

五、拓展延伸，欣赏桃花。师幼共同欣赏白色和红色的桃花。

小班美术活动《桃花开了》说课稿

洛阳中心幼儿园 虞亚花

一、说设计意图

随着季节、气候的转变，孩子们发现了春天的到来。当孩子们在散步的时候，他们发现柳条绿了、桃花开了、蝴蝶正在花园里面采蜜，太阳晒在身上暖洋洋的„„孩子们用他们的感官发现了大自然的变化，感受到了春天的美丽，孩子们对于春天里的事物更是津津乐道起来。于是我结合了季节特征，设计了这节美术活动《桃花开了》，从而激发幼儿能够积极参与美术活动的兴趣，让幼儿初步感受绘画及制作桃花的乐趣，使幼儿对美工活动能够产生更浓厚的兴趣。

二、说活动目标：

基于以上这些设计意图，我将这节课的教学目标定为三点：1．学习用手指点画、撕贴等方法表现桃花的基本特征。2．学会大胆作画，能注意画面的合理布局、整洁美观。3．体验桃花的美丽和春天带给人们的快乐。

三、说活动重难点

本次活动的重点是：学习用手指点画、撕贴等方法表现桃花的基本特征。难点是：手指点画桃花时，用指尖点画花瓣，五个花瓣围绕花蕊，围成一个圆圈表现盛开的桃花。

四、说活动准备：

1．画有桃花树干的白纸、每组一盘粉色颜料、彩色卡纸、抹布、胶水。2．桃花图片、轻音乐。

五、说教法学法

1、根据设计的活动内容，我采用了观察、学习法提高幼儿审美感受。通过欣赏图片，观察桃花，提高幼儿审美感受，激发幼儿作画的兴趣。

2、我还采用了“示范讲解法”，这是美术活动中最常用的教学手段，能帮助幼儿掌握正确的表现方法。

六、说活动过程：

整个活动程序：观看图片，了解桃花——讲解示范——提出操作要求——幼儿作画——欣赏、评价。

第一环节：通过谈话，使孩子知道春天来了，有许多的花开了，感受春天的美。

第二环节：观看图片，引导幼儿观察桃花的特征，感受桃花的特征。引导幼儿欣赏图片，观察桃花的不同形态，发展幼儿的审美能力，激发幼儿表现美的欲望，为幼儿的绘画做一个很好的铺垫。

第三环节：教师范画，画出桃花的不同形态。

让幼儿了解作画的方法和步骤，并采用多种方式制作和绘画桃花。接着让幼儿自由作画，教师巡视指导。在这一环节中，我先引导幼儿回忆并说说作画过程，加深幼儿的理解和对方法的掌握，然后作画。

第四环节：幼儿作品展示、交流。

先自由交流，互相欣赏，再师幼共同交流，说说你喜欢哪一幅？为什么？从而提高幼儿的审美水平和语言表达能力，体验成功的快乐。

第五环节：拓展延伸，欣赏白色和红色的桃花，进一步感受桃花的美。

小班美术活动：桃花朵朵开

武进区湖塘中心幼儿园花东园 方颖 设计理念：

阳春三月，正是桃花盛开的时候，朵朵桃花开满枝头，仿佛在告诉人们又是一年春来到，而在孩子们眼中，幼儿园里那一朵朵盛开的桃花更是让他们惊喜连连„„时时会听到他们不停地赞赏声：好漂亮的桃花！

追随着孩子们的惊喜，并结合小班幼儿的能力特点，我设计了本次美术活动《桃花朵朵开》。活动中我通过创设情境带领幼儿感受春天小树叶的变化，进而把孩子们的目光转向春天的桃花，因为桃花对于孩子们来说：“既熟悉又亲切，而整个点印桃花的过程，看似简单，其实对幼儿来说是有一定的要求和难度的，整个环节幼儿通过练习点印花芯、花瓣的过程不断地去发现美、创造美。而活动的最后利用笔筒展示的环节更是激发了幼儿对于美术活动的兴趣，让孩子们感受到了创造的成功与喜悦！活动目标：

1、积极参与活动，愿意大胆表述自己的想法。

2、学习用手指点画的方法表现桃花的基本特征。

3、喜欢绘画活动，体验用手指创作的乐趣。活动准备：

1、自制的树枝两棵、绿树叶若干

2、音乐：《小松树》、《大树妈妈》、《桃花朵朵开》

3、吹画好枝干的桃花图范画1幅，幼儿人手一幅

4、粉红色、黄色颜料每组两份，抹布每组若干块 活动过程：

一、创设情境，激发兴趣。

1、师幼随音乐舞蹈（小松树）

“美丽的春天来到了，草绿了，花开了，树上的叶子也渐渐地发芽啦！我们一起来学一学快乐的小树叶吧！”

2、幼儿黏贴树叶 “小树叶们长大了，该回到大树妈妈的身边了，让我们一起帮忙把这些小树叶们都送到大树妈妈的身边去吧！”

小结：“大树妈妈高兴地说：“谢谢你们把我的树叶宝宝送回家。”可是桃树妈妈的桃花宝宝们还没回来呢？你们愿意帮助她吗？“

二、模拟演示，点印桃花。

1、示范点印桃花

（1）交代印花方法和工具

“今天我请来了两位颜色朋友，请它们和我们一起来变魔术！” “大家可要看仔细，这是黄色宝宝，这是粉红色宝宝。”（2）教师分步示范印花的方法：

儿歌：黄色宝宝亲一亲，画个圆圈做花芯。

粉红色宝宝亲一亲，手指点点做花瓣。一二三四五，桃花宝宝回来啦！

交代要求：“印的时候我们先要找到一棵树枝，先印花芯，再印花瓣，花瓣要紧紧围绕着花芯，只要印五瓣，花瓣与花瓣之间的距离要空开一点。”（3）请个别幼儿上来示范印花

2、幼儿创作、点印桃花

三、展示作品，体验快乐。“五彩的春天来了，美丽的桃花朵朵开！桃树妈妈真开心，听！它正唱着快乐的歌迎接桃花宝宝回来呢！”

第五篇：小班美工《桃花开了》活动反思

小型艺术活动桃花活动反思

春天是一个多彩的世界，草芽，绽放，柳条绿，地球一个新的面貌------在这个春季，我们进行了这个艺术活动桃花，希望孩子可以在过程中产生桃进一步感受到春天的美丽，也在扭转纸张组的过程中发展儿童的小肌肉运动。

为了让孩子们对桃子有初步的了解，对桃子的生产感兴趣，我们在孩子们前往活动前预先观看桃子链接，但不幸的是由于雨天前的活动，树桃所有的感谢。所以我只能改变活动前的孩子们看着美丽的桃子的照片，虽然不是真的真的看到真正的桃子，但孩子还是很兴奋，而且图片更有利于孩子们密切观察桃子。

欣赏桃子，初步了解桃子，我们必须开始刺激孩子对桃的兴趣。原来的课程计划是使用真正的分支，孩子们会生产好的桃树进入沙箱，穿花园。我试了一下，发现用胶水（因为没有粘贴）皱纹纸小组粘贴上粘贴不好，所以这个事件我们改变了 成为纸张操作中的剥离浆糊活动。

首先，我展示了一个很好的前期制作的例子，极大地刺激了孩子们的生产兴趣。孩子们在桃子的赞美也说他们也想做美丽的桃子。

然后是这次活动的重点，了解掌握生产桃子的过程。因为有些孩子长期在我的桌子上找到了生产材料，当我问，你知道这么漂亮的桃子是怎么做出来的吗？田玉涵他们说，是用绉纸制作的当问到绉纱多久了纸可以变成圆桃，孩子马上想到摩擦一只手揉搓，捏一捏。

在一个简单的教学生产方法中，给孩子们自己探索环节的操作。作为一个艺术作品，准备工作必须是足够的。因为这个事件主要是练习扭曲，粘贴技巧，所以需要老师为孩子们准备长条纹的粉红色绉纹纸，胶水，抹布，印有桃枝的操作纸。虽然有足够的材料准备，但在事件过程中有个别孩子出现竞争的材料现象。如果有些孩子喜欢把绉纸放在自己手中，他们总是感觉到谁 首先抢人是缺乏分享意识。通过教育，孩子很快改善。有些孩子喜欢把一组胶水放在他们身边，这导致其他孩子没有胶水。考虑到一组小盆地的胶水不容易访问所有的孩子，所以我添加了一个胶水池每一组，并提供了几个孩子周围的一个共同的胶水池。

所有的问题解决后，在老师的导游下，孩子们也完成了自己的作品。所以我立即把孩子们的作品零时间放在工作的墙上，然后让孩子们相互欣赏对方的桃树，让他们喜欢他们最喜欢的作品找出来。在这个过程中，孩子们在讨论中最美丽的桃树是非常活跃的。孩子们在同一时间相互享受实际上是一个漫长的过程，相互学习。

活动结束后，回顾整个实施过程，我曾经提供的问题情况引导孩子探索教学策略，强调充分发挥儿童的主观性，通过自己的孩子探索，在生产过程中孩子们学习自己的能力。同时在允许孩子探索自己的过程中，我没有忘记及时的介绍 例如当他们通过自己的探索找不到解决问题的方法时，我会参与时间给予幼儿技术和精神支持，帮助孩子建立对艺术活动的信心。

这个活动的目标更好，孩子们对参与更感兴趣，观看他们的作品安排在墙上，孩子们很高兴，变得更自信，更像艺术活动。