诚实守信 做文明的小学生[5篇]

第一篇：诚实守信 做文明的小学生

《诚实守信

做文明的小学生》

——践行社会主义核心价值观活动课方案

一、活动设计背景

诚信，是中华民族的优良传统，现在“诚信”已写入《小学生日常行为规范》。对学生实行诚信教育是践行社会主义核心价值观的良好体现，是当前德育工作的重点。我们的教育对象是小学生，他们接受不了也理解不了空洞的说教，于是，我想到了那一则脍炙人口的《狼来了》的故事，故事中所蕴涵的诚信道理教育和影响了无数孩子。《狼来了》的故事也总是以不同的版本在孩子们的身上上演。在学校，学生考试作弊、抄袭作业、言行不

一、欺骗他人等现象时有发生。为此，我设计了这次主题为《诚

实守信 做文明的小学生》的活动课，目的在于使学生明白诚信的含义，懂得怎样做才是一个讲诚信的人，为树立学生的社会主义价值观打下坚实的基础。

二、活动目标

1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得诚信的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2、使学生懂得诚信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚信。懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

3、通过此次活动，增强学生自信，能纠正同学们的错误行为。

三、活动准备

教师准备：搜集大量的和诚信有关的资料，用镜头捕捉下孩子们生活中的点点滴滴，目的在于让学生从中受到教育和启发，做一名诚信的好孩子。学生准备：

1、让学生查找有关“诚信”的感人故事, 收集“诚信”的名言。

2、课前搜集身边的人诚信的故事和不诚信的行为。

3、准备小卡片，自己创意，设计成各种图形，准备上课做诚信卡。

4、选定小记者，进行训练，课堂上进行“小记者采访行动”。

四、活动过程

（一）谈话导入—回忆故事，启发思考，引出主题。

同学们都知道《狼来了》的故事吧，大家知道这个故事是想告诉我们什么吗？引导学生说出“诚信”，出示课题。

（二）感受诚信—明白诚信的重要性。

中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事数不胜数。

1、下面就请听同学们带来的诚信小故事：《曾子杀猪取信》《司马光诚对买马人》《我不能失信》

2、听完故事，你们有什么启发吗？请同学们谈谈自己的想法。

（三）寻找诚信—诚信故事，感染学生；不诚信行为，辨析改正。

活动一：“小记者在行动”

诚信是我们中华民族的传统美德，要养成诚信的优良品质，我们应该从小就要严格要求自己，做到表里如一，言而有信。我相信在我们同学中一定有很多讲诚信的故事。

1、同桌先互相交流你发现的讲诚信的故事。

2、小记者进行现场采访，同学讲身边的诚信故事。活动二：“火眼金睛”

1、你在生活中有没有遇到过不讲诚信的现象？说一说。

2、思考：如果生活中失去了诚信，会怎样？

（四）拥抱诚信—创设情境，课堂实践。

出示漫画，如果遇到这种情况，怎么办？怎样才能做到诚信呢？ 小组讨论，交流看法。

（五）拓展提升，做诚信卡。

让我们一块儿来做诚信卡，卡上可以写你今后的打算，也可以写你收集的诚信格言。

（六）活动总结，提出希望。

1、希望大家把诚信放在心里，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，做一个大家喜欢的诚信学生。

2、共同学习社会主义核心价值观24字方针。

第二篇：诚实守信,做文明小学生

诚实守信，做文明小学生

教学目标

１、知道诚实守信是中国人民的传统美德，懂得做事要讲信用。学习弘扬中华民族的诚实守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。

２、通过这次班会，学习诚信这一道德准则，使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友，增强学生以德立身、诚实守信的意识，提高学生的道德修养和法制观念。引导学生平时能讲信用，答应别人的事要尽力去做，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明学生。

教学准备

1、“诚实、守信，做文明学生”倡议书一份。

2、课前布置收集、阅读有关名人 “诚实、守信”的名言及故事。让学生阅读《中华传统美德故事精粹》。

3、背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信，做文明学生”字样。教学过程

一、谈话引出主题。

1、我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。

2、在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？它在我们身边，离我们是那样近；

3、它又离我们越来越远，是那样模糊。它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。

4、它就是我们人生路上的朋友--高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。

5、诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友，进而维护更高层的社会关系。

6、诚信是中华的传统美德，是每个中国人都必须具备的，让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！我们今天的班会课主题：“做一个诚实守信的人”。

二、讲诚信小故事。

1、下面请欣赏诚信小故事《曾参杀猪取信》。

曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”

2、接着我们欣赏第二个小故事，它会给你一些启示。

宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。

3、我给大家讲一个小故事《宋庆龄奶奶信守诺言》

有一天，宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说：“天气不好，您就改天再来吧！”宋奶奶说：“不，我不能失信，应当遵守诺言。”

四、开展诚信演讲会。

诚信，千百年来就是人所必须具有的美德，从孔子的“知之为知之，不知为不知”到廉颇将军的勇于认错、知错就改，从海涅的“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”到革命导师列宁敢于承认打碎花瓶的行为，无不体现了一种做人应该具有的美好品德——诚信。诚信，是立身、修德、处事之根本，无论什么时候都不可缺。在改革开放、搞活市场经济的今天，再说诚信，无疑是对那些表里不一的人敲响警钟，是疗救“弄虚作假”时弊的一剂良药。

诚信，不只是一种美德，还是源源不断的财富。人非草木，孰能无情？你待人以诚，人也会报你以实。驰名海内外的长虹集团，何以能在竞争如此激烈的时代，独领市场经济的风骚？一个非常重要的原因，就是诚信，视顾客为上帝，以信誉至上、质量第一，虔诚地“待奉”“上帝”，诚招天下客，引来四方财。真可谓：一“诚”财源滚滚来。事实告诉我们，谁要是靠玩假弄虚，耍“小聪明”，来坑蒙拐骗，结果只会反被“聪明”误，搬起石头砸自己的脚。

不仅如此，诚信更是取之不尽、用之不竭的智慧。常言道，精诚所致，金石为开。想当初，刘备智力孤危，只落得无处可托，无家可归。但他有一颗厚道诚实之心，三顾茅庐，邀请卧龙。孔明敌不过刘玄德一片赤诚之心，为刘备运筹帷幄，力挽狂澜。刘备这一“诚”，请来了文韬武略，请来了一个智慧的化身，请来了三国鼎立的事业。就说现在的市场经济吧，大凡有为之士，无不是凭着真诚之心、诚实之德，招揽了许多高、精、尖人才，才得以成就一番大业的

五、讲讲身边的人和事。

举出班上有哪些诚实的同学，说说他们的事迹。又有哪些不诚实的同学，具体表现在哪些方面？

六、总结。

孔子曰：自古皆有死，民无信不立。诚信是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系基础性

道德规范，国无信不立，家无信不立，人无信不立。诚实、守信是我们做人的最起码的准则，它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义。让我们精心呵护我们纯洁的心灵，自觉自律，自尊自强，诚实守信，做文明学生。

第三篇：“诚实守信,做文明小学生”班会教案

“诚实守信，做文明小学生”班会教案

一、教学目标

通过这次班会，学习诚信这一道德准则，使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友，引导学生平时能讲信用，答应别人的事要尽力去做，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明学生。

二、活动过程

1.孩子们，诚信是中华民族的传统美德，是每个中国人都必须具备的，让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！我们今天的班会主题：“做一个诚实守信的人”。

2.诚信就是诚实守信，诚信是中华民族的传统美德！是我们做人的根本！是我们生命中的一朵玫瑰！现在请大家来听一个古老的故事。也许有人已经听过，但是我希望大家能够耐心并专心的把故事听玩，能答应我吗？播放故事《狼来了》

3.我很高兴的看到，很多同学即使听过，也能够耐心的把故事听完，这说明你们能够“说到做到”，“说到做到”就是守信用。

现在我来提几个问题。

A、开始，小孩为什么要说狼来了？

B、狼真的来了，为什么没有人来帮忙？

C、故事《狼来了》告诉我们什么？

对啊，一个不诚实的孩子，大家都不会再相信他，最后他也会失去所有的一切。生活中，如果你失去诚信，那么你会失去朋友。学习时，如果你弄虚作假，那么你会一无所获。那么你愿意做一个诚实守信的孩子吗？平时你怎么学做诚实守信的好孩子呢？

全班交流。

孩子们，作为一名小学生就要说真话、说实话，说到做到，答应别人的事要守信用，让我们一起来做个诚信的孩子吧！

第四篇：做诚实守信的小学生

做诚实守信的小学生

老师们、同学们：

早上好！今天我国旗下讲话的主题是：做诚实守信的小学生。

诚实,就是忠诚正直,言行一致,表里如一。守信是什么？守信是指说话、办事讲信用，答应了别人的事，能认真履行诺言，说到做到，守信是诚实的一种表现。

诚实守信是做人的根本，是一个人不可或缺的道德品质。两千多年前，著名的思想家孔子反复地告诫他的弟子，“与朋友交，言而有信”、“人无信，不知其可也”。在孔子看来，为人处世，不要夸夸其谈，说话要算数；与朋友交往，要言而有信。

今天的我们，是二十一世纪的少年儿童，更应该讲文明守信用。

而在我们的校园中，也存在了一些诚信危机，如考试作弊，抄袭作业，破坏校园公物等等，严重影响到一个人的道德品质。为了让我们的人生之路走得更顺畅，我希望大家能够从我做起，从小事做起，做一个诚信的人！我们有可能管不了社会上的事，但我们应该能管好自己。在这里向大家提三点要求：

（一）诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。

（二）做到守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。

（三）遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。

试想，如果我们自己，我们身边的每个人都能做到诚信，那么明天该会多么明净，多么美好！

最后，把美国经济学家本杰明.鲁迪亚的这句话献给大家：“没有谁必须要成为富人或伟人，也没有谁必须要成为一个聪明的人，但是，每一个人必须要成为一个诚实的人。”希望和大家共勉！

我的讲话到此结束，谢谢大家！

第五篇：诚实守信 做文明的小学生

诚实守信

做文明的小学生

——培育和践行社会主义核心价值观 尊敬的各位评委、辅导员老师们：

大家好！我是来自新民小学的熊依。今天我说课的主题是《诚实守信，做文明的小学生——培育和践行社会主义核心价值观》。下面我将从活动背景、设计理念、活动目标、活动准备、活动过程等几个方面作具体的阐述。

一、活动背景：

诚信，是中华民族的优良传统。对学生实行诚信教育是践行社会主义核心价值观的良好体现，是当前德育工作的重点。

二、设计理念：

我的教育对象是二年级小学生，他们接受不了也理解不了空洞的说教，于是，我想到了那一则脍炙人口的《狼来了》的故事，故事中所蕴涵的诚信道理教育和影响了无数孩子。《狼来了》的故事也总是以不同的版本在孩子们的身上上演。在学校，学生考试作弊、抄袭作业、言行不

一、欺骗他人等现象时有发生。为此，我设计了这次主题为《诚实守信 做文明的小学生》的少先队活动课，目的在于使学生明白诚信的含义，懂得怎样做才是一个讲诚信的人，为树立学生诚实守信的社会主义价值观打下坚实的基础。

三、活动目标

1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得诚信的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2、使学生懂得诚信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚信。懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

3、通过此次活动，增强学生自信，增强学生明辨是非的能力，能大胆纠正同学之间的不良行为。

四、活动准备

教师准备：搜集诚信有关的资料，视频等。学生准备：

1、让学生查找有关“诚信”的感人故事, 收集“诚信”的名言。

2、课前搜集身边的人诚信的故事和不诚信的行为。

3、准备小卡片，自己创意，设计成各种图形，准备做诚信卡。

4、选定小记者，进行训练，课堂上进行“小记者采访行动”。

五、活动过程：

（一）谈话导入—回忆故事，启发思考，引出主题。

以故事《狼来了》为引子，引出活动课主题。

（二）感受诚信—明白诚信的重要性。讲述诚信小故事：

《曾子杀猪取信》

《司马光诚对买马人》《我不能失信》 听了故事你有什么启发呢？从古至今，为人诚实的人，都能得到别人的尊重和信任。为人诚实可以得到别人的尊重和赞美。宋庆龄奶奶那么小的时候就这么守信，真是我们学习的榜样。

（三）寻找诚信—诚信故事，感染学生；不诚信行为，辨析改正。

活动一：“小记者在行动”

诚信是我们中华民族的传统美德，要养成诚信的优良品质，我们应该从小就要严格要求自己，做到表里如一，言而有信。我相信在我们同学中一定有很多讲诚信的故事。

1、同桌先互相交流你发现的讲诚信的事例。

2、小记者进行现场采访，同学讲身边同学的诚信故事。你有失信过其他人吗？讲讲你的故事。

你做到失信于他人的事吗？事后你又是怎么做的呢？ 活动二：“火眼金睛”

1、你在生活中有没有遇到过不讲诚信的现象？说一说。

2、思考：如果生活中失去了诚信，会怎样？

生活中如果没有诚信我们周围就只剩下了欺骗，没有人可以相信。我们再也不敢到外面吃东西，因为有可能那些都是过期的食品„„

（四）中国梦公益广告表演。

（五）做诚信卡片，卡上可以写你今后的打算，如：我要做一个诚实守信的人，说到做到。也可以写你收集的诚信格言。

（六）活动总结，提出希望。

1、希望大家把诚信放在心里，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，做一个大家喜欢的诚信学生。

2、共同学习社会主义核心价值观24字方针。