“爱汇浦江”结对承诺书

第一篇：“爱汇浦江”结对承诺书

“爱心上海 爱汇浦江”上海贫困青少年综合扶助计划

2010年度志愿结对服务承诺书

我志愿参加“爱心上海 爱汇浦江”上海共青团综合扶助贫困青少年计划，与一名青少年结对，用心参与“爱汇浦江”各项活动，帮助青少年树立自信、获得进步、建立社会联系，志愿服务时间为一年。

我承诺认真履行以下几点：

一、我愿积极参与“爱汇浦江”各项活动（请结合自身实际情况，选择结对期限和年度主题活动。请在以下□中打“√”表示，至少选择一项，可多选）：

□ 2010年度：千名志愿者与贫困儿童结对看世博活动 □ 2011年度：千名志愿者与贫困青少年城市足迹行活动 □ 2012年度：千名志愿者与贫困青少年城市公益行活动

二、我愿用爱心和真诚帮助结对青少年，关心他们的学业和生活，努力为贫困青少年营造良好的学习环境，帮助其顺利完成某一阶段的学业。

三、我愿用耐心和正直引导结对青少年树立正确的人生观和价值观，帮助结对青少年树立坚强的自信，勇敢面对今后的人生道路。

四、我愿尽可能把自己的社会关系和资源注入到结对青少年中，用热情和豁达创造结对青少年与社会接触、与他人沟通的机会，为其建立一定的社会联系，培养他们的社会责任感和使命感。

五、为取得志愿结对服务效果，我愿意：

1、与结对青少年保持每月至少一次书信联络，及时关心和了解结对青少年身心健康状况，为其排忧解难，提供及时帮助。

2、在结对青少年每学期期末考试结束之后，在征得其家长同意的前提下，带结对孩子参加一次文体活动或爱国主义教育考察活动。

3、在结对期限内带着结对青少年共同完成活动组织方提供的“爱汇浦江2010年度礼券包”中至少2个项目，尽我所能为结对青少年创造机会享受“礼券包”中缤纷多彩的礼物和活动。

4、在活动过程中为结对青少年留下照片资料，注意保存与结对青少年共同参加活动的记录，帮助结对青少年完成《“爱心上海 爱汇浦江”2010年度活动日记》。

5、在志愿结对服务中重视和确保自身以及结对贫困青少年的人身安全。

6、在志愿结对服务过程中遵守计划活动的规章制度，听从活动组织方的指挥和安排。

7、在服务过程中所拍照片及相关资料可以由上海共青团用于宣传用途，并对贫困青少年的有关信息保密。

8、妥善保管活动组织方提供的有关物品及信息资料，并且拒绝向活动组织方及受助青少年收取任何报酬。

六、本承诺书期满后若双方无异议则自动续约一年。

承诺人： 年 月 日

第二篇：师徒结对承诺书

师徒结对承诺书

作为师傅，我郑重承诺：以高尚的师德影响新教师，处处以身示范；以精湛的教艺引领新教师，倾力亲为指导；以高度的担当负责新教师，想方设法助其快速成长。让他们尽快适应新的教学对象和教学环境，以良好的心态迎接每一天太阳的升起。同时,虚心向新教师学习，不断拓宽视野，探求新知，补己之短，和新教师一起共同进步，共同成长。

作为徒弟，我郑重承诺：以师傅为榜样，志存高远，甘于奉献，耐得住寂寞，守得住清贫，经得住责难，受得住挫折。牢记教师的神圣使命，听从师傅的谆谆教诲，立足岗位，奋发进取，不断提高自身的师德素质，尽快成为千小教师队伍的精英，努力让自己成为新时期“四有”教师。

师傅（签名）： 徒弟（签名）： 工作单位： 工作单位： 联系电话： 联系电话： 时 间： 时 间：

第三篇：师徒结对承诺书

师徒结对承诺书

为适应教育发展新形势，为学校教育教学再上新台阶添活力、增后劲，学校决定开展师徒结对活动，订立师徒结对承诺书，互帮互学，研究教材，探讨教法，共同提高。让青年教师练好基本功，提高业务水平，逐步成为教育教学的骨干力量，成为学科教学的带头人。

1、师傅应率先垂范，为徒弟多指导，为徒弟早日成为骨干、学科带头人竭尽全力。

2、徒弟应虚心好学，主动学习，善于学习，为尽快提高自己的业务水平和教学能力尽心尽力。

3、在培养过程中，师傅要对徒弟进行阶段性考评；徒弟进行阶段性总结汇报。

4、师傅每学期初带领徒弟一起学习课程标准，指导徒弟制定教学计划，每学期随堂听课10节以上，课后及时评析，为徒弟分析教材，讲解教法，集备示范，共同研究改进教法的措施，对徒弟教学常规经常抽查，随时与徒弟交流经验或体会，促使徒弟不断提高教学水平，每学期末写一篇师傅工作总结。

5、每学期指导徒弟学习教育教学理论，并指导徒弟撰写教学案例，如果徒弟参加校级或县级以上教育教学业务活动或比赛，师傅要积极给予指导和帮助。

6、徒弟要虚心向师傅学习，主动争取师傅的帮助，认真听取师傅的教材分析，并作好记录，学习师傅备课、上课、质量分析工作的经验，系统地听师傅的课，做到有疑必问，每周听师傅一节课，每学期听课不少于20节，在师傅的指导下，每学期撰写两篇教育故事、教学反思，并及时记录自己的成长经历，将工作、生活的感悟及外出学习的体会记录在案，每学期上一节汇报课。

师傅签字： 徒弟签字：

第四篇：汇爱两年工作总结

汇爱,我会爱!今天(2012年5月27日星期日),我们汇爱组织成员在安庆师范学院龙山校区东门外的酒店聚了餐,也可以说是我们农村区域发展专业三届同堂。吃饭时，我们都在说着汇爱，从发起，到我们接手，再到现在，我们也即将交给下一代。。。郑杰学长说他为汇爱哭了四次，当初的我怎么也不理解为一个组织流泪的含义，但在桑坤做我们这届的工作总结时，我哭了，没有人发现这个细节。。。我突然之间感觉到，原来时间这么快，我要离开这个组织了，可我却依然深深的爱着这个组织，爱着那几个孩子，同时也应该让大一的接手我们的工作。这一年，做为汇爱志愿服务队的副负责人兼后勤财务部部长，我不能说我做的好，但我用心做了。感谢杨永久老师的支持，感谢大三学长们的知道，感谢我的部员为我们部门所做的工作，更感谢上百号的志愿者为孩子们的付出。

回想刚到安师院时，想进学生会，我进了；想进社团，我也进了大学生青年法学会和大学生通讯社。记得当时抱着好奇的心理，参加了汇爱志愿服务队的招新，很懵懂，只知道是公益组织。而公益对我来说，理解的只是简单的做免费的工作。林先军学长当时说，做公益很累，等不到什么，却会付出很多。面试时，我很天真的说，虽然没有物质回报，但我精神上是充实的，我带着一颗心去，却装着满满的爱心而归，我不会爱，所以我要来学。。。终于，我进了汇爱，满心欢喜，却始终不明白志愿者这三个字。。。

在后勤财务部工作，当时最多的事就是占排练场地，搬桌子搬椅子，为那场“汇爱协和大型公益晚会”做准备，同时，我们也把我们的合唱和舞台剧《圆梦》排了一个多月。。。为了演好《圆梦》舞台剧的需要，我们去了朱成家，当时是我们第一次去脑瘫患儿家，天啊，不敢想象，原来这就是脑瘫。当晚，我发了一条说说，“今天看朱成，有东西触动了我…我知到那是心底最深处的同情和他父母的无奈！当他笑时，很幸福，我们也在同样分享着那一份属于他的快乐…愿我们能给那些脑痰儿童更多的爱，他们值得你去付出你的爱…但请你记得，走的时候不要看他的眼睛，因为那眼神让你受不了…”学长回复到：“你在给他们以幸福时，自己也有收获，不是刻意的追求，而是真实的感受，“汇爱”需要你们的无私的付出，也需要你们的恒心！希望你们可以将“汇爱”做好，永远记住一句话：要对得起孩子们！”秉承着“要对得起孩子”的宗旨，接下来便是一次又一次的服务，朱成、吴云、金雨辰、查文顺、李声根，慢慢的融入了他们的世界里。。。

说实话，做这些事情，确实挺累的，参与进来，就意味着周末的消失，睡不了懒觉，玩不了游戏。放弃，我们当时似乎都想到了，但有的人却付诸了行动，退出了志愿服务队，我尊重他们的想法和选择，因为我当时也有，只是，我没有退出，而是继续到现在，同时，我依然感谢他们为组织的付出，有你有我，才有汇爱的今天！

慢慢的，我接手了汇爱后勤财务部的工作，但我始终知道，我，只是一名志愿者！同时，与杨永久老师的接触也多了起来。她是一个很有原则的、很有能力、很有爱心的年轻女教师，对于老师的评价，用刘亚飞学长的话来说，“优秀的老师，伟大的母亲！”是的，我尊敬她！刚接手部门工作时，吃力是避免不了的，但现在回首看看，“归去，也无风雨也无晴”！不难，难的是没有把它做好的决心！在工作中，我开始对自己要求严格，首先是资金问题，我只知道汇爱的每一分钱都来得不容易，节俭、凭票据报账是必须的。同时，也要记录好是谁、在那一天、干什么、报了多少钱，都要有记录，并实行报账签名制，以免出现烂账不清楚账的情况。严谨、踏实、认真负责是必要的。随着大一部员（杨芳、陈强、孙婷婷、殷棚楼、范刘传、岳利军、王学娟、江斌、储成林）的加入，我的工作变得轻松了，感谢你们对汇爱的付出。

随着工作的有序进行，我们也开展了很多大型活动，有的志愿者认为：我们只要做好服务孩子的事就好了，其他都是虚的。其实，服务好孩子是必须的，我们的本职工作，但要知道，做公益在于宣传，我们是发起，呼吁更多的社会上的力量来关注他们，才能让他们接受更好的治疗，获得更多的帮助与关心。

我们的不懈努力换来了大家的认可与支持：2010年10月，汇爱被安庆师范学院正式挂牌为文学院“爱心助残党员示范岗”。2011年8月，在安徽省文明办编的《精神文明建设工作简报》中，把汇爱列为江淮优秀志愿服务集体。2012年3月，汇爱被安庆师范学院授予“汇爱雷锋班”称号。2012年5月，汇爱获得安庆师范学院的“优秀十佳青年”称号。2012年5月，汇爱被安庆市残疾人联合会授予“安庆市扶残助残先进集体”称号。这些，都是对汇爱的肯定，也是对汇爱的信任。同时，这也是对我们每一个“汇爱人”的鼓励和鞭策，鼓励我们将奉献之路继续走下去，更好地为残疾儿童服务，鞭策我们继续努力。

对这个组织的爱不是三言两语说的完的，加油汇爱！加油吴云，你从一开始走不到十步到现在的五十多步；加油声根，你越来越开朗，为你高兴；加油雨辰，有我们在，你会笑得更好；加油朱成，我们会让你活得更精彩；加油文顺，你在电脑方面的进步，我们都明白你的努力；加油徐维，你的加入，让我们这个家庭更加壮大！“汇爱，汇聚爱的力量！”“汇爱，我会爱！”“一切为了孩子！”“我，只是一名志愿者！”“现为汇爱人，终为汇爱人!”。。。这些简短的口号，都是我们的行动指南，汇爱会因我们而更加美好；孩子们会因我们而活的更好！

第五篇：汇爱活动总结

搞清身份，评论他人！

今天快过去了，孩子们也回家了！今天的活动，仁者见仁智者见智，有的说好，有的说不好。对于学雷锋，我不知道大家怎么想的。你若是汇爱人，不管活动成功或失败，你的支持应大于你的反对。你若不是汇爱人，对不起，你没有权利对我们的活动指手画脚。从你的角度出发，我们所做的事是幼稚的没有意义的，但从孩子们从社会的角度呢？？？

当我们读小学时，多么希望有大学生来看看我们山区的孩子。穷代表了山区的形象。今天去市区还轮椅时，老板说你们做了很多次了，真不错。我该不该收你们钱呢？？呵呵呵。。

别把自己想得多么伟大，别以为自己的想法是多么的成熟，幼稚的事我们要做很多很多。别人在做一些你看来幼稚的事情是，你又有没有想过你做了成熟的事情吗？还没学爬就要学走，恐怕你的看法是不行的吧。当你觉得服务就是你自己所想的一些观点时，你又想过别人付出是为了什么吗？当一张海报少人贴时，你在哪里？当少一根旗杆时，你在哪里？当场地少人打扫时，你又在哪里？当别人在市区跑来跑去只为给孩子们选一个礼物满足他们小小愿望时，你在哪里？当别人7:00左右爬起来接孩子时，你又在哪里？我想你在被窝里吧。。

服务不是我们所认为的简单去他们家，当然你坚持下来了你就是很棒的，可他们是孩子，以他们的智商眼光看问题看社会，也许你认为幼稚的事在他们看来就是开心快乐的。

学雷锋，我们做不到他的伟大，不同的时代不同的身份，我们学的是一种精神，对孩子们做点实事比你在哪高喊服务高喊成熟要强上千万倍吧。别总以为自己是成熟的，殊不知别人在做那些幼稚的事情时，早已超过了你觉得成熟的事情的价值和意义。别用幼稚来评论别人，别强调所谓的宗旨试图抹杀别人的劳动。是形式也好，是歪曲宗旨也罢，他们笑了，这一切都是有意义的。公益在于付出，在于点滴积累，在于宣传，在于影响力，更在于你们的肯定，而不是说三道四。你的“伟大”在于真正做实事，不在于评论别人做的到底任何，因为你不是评论员。。