实用类文本阅读真题训练(教师专用)

第一篇：实用类文本阅读真题训练(教师专用)

实用类文本阅读真题训练

一、传记类文本阅读

新《课标》对传记是这样要求的：“阅读古今中外的人物传记、回忆录等作品，能把握基本事实，了解传主的人生轨迹，从中活的有益的人生启示，并形成有一定深度的思考和判断；认识传记作品的基本特征，尝试人物传记的写作。”要做到能“把握作品中具有典型意义的事件情节理解作者对传主及相关事实所作的评价，并形成自己的思考和判断。”

1、了解传记的相关知识，体会传记与小说、散文等文体的不同。

2、要抓住文章的叙事和描写中所充分展现出来的人物的个性。

3、把握传记兼具真实性和文学性的艺术特色。

4、探究性试题，要在整体感知文章的基础上大胆质疑，品味选文的写作方法、语言文字、思想感情、谋篇布局等等.5、从考试命题角度来说，我们应该特别关注如何正确评价传主的功过得失，如何从传记文本中汲取有益的人生启示、引为人生鉴戒这类内容的考察。

（一）江苏卷·实用类文本阅读下面的文字，完成l5～17题。画家黄永厚

黄永厚生于1928年。小时候有一次发高烧，都被父母卷进芭蕉叶里了，但又活了过来，真是命大。命大，父母寄予厚望。有一回文庙祭孔，父亲分到一块从“牺牲”架上割下来的肉，拿回来先让永厚舔一下，再让大家享用。这成为永厚与传统文化的第一次亲密接触。

哥哥黄永玉在厦门读书，念念不忘自己的弟弟，把钟爱的画册寄给永厚。好一个黄永厚，无师自通，在院子的大照壁上画起画来了，个子太小，索性爬上梯子高空作业。黄永厚十四岁时被抓了壮丁，因画了一幅《诺曼底登陆》就当上中尉，后来考上黄埔军校。风云变幻，还没打仗，部队起义他又成了解放军。在部队里，他还是画画。1954年，考上中央美术学院，毕业后在广州画户外广告。命运多舛，l959年他又被迫离开广州，从此颠沛流离，过了二十多年的穷日子。直到1980年回到北京，做了自由画家，动荡的生活方告结束。

多难的人生反而增加了黄永厚对生活的热爱，养成了他独特的生活态度，培育了他卓异的绘画风格。他视读书为第一生命，涉猎广泛。上了年纪后，更加关注社会人生。他说：“人不能在云里雾里活着，大事面前不敢表态，什么玩艺儿，冷血!”但他又十分低调，深居简出，淡泊明志，尽人皆知。

黄永厚几乎不办画展，不肯出书。一次范曾对他说：“我介绍你去日本办画展吧，不过，你画李白就李白，画杜甫就杜甫，别扯远了。”黄永厚不肯削足适履，终于没去。他常把拿重金前来购画的人拒之门外，“不看画的人，给他画有什么用?”但又可以把画随便塞进一个信封，寄给熟悉的或是陌生的朋友。当前，靠市场确立自身价值的画家比比皆是，他对此不屑一顾。但他认为人各有志，不必：非议。他的孤傲中，有一种顽固的自信。

黄永厚的人物画独具一格，他笔下的魏晋人物，长发纷飞，衣裾飘扬，袒胸露腹，粗砺怪诞，一副孤高傲世的架势。了解黄永厚的人都说他画的是自己，刘海粟给他的条幅是“大丈夫不从流俗”。

冰炭同炉，这就是黄永厚。

⒖下列对文章有关内容的表述，不正确的一项是(3分)．．． A.黄永厚幼时大病不死、舌舔文庙祭品，与他日后成为画家没有直接联系，但这些记叙增加了文章的可读性。

B.黄永厚认为没必要给不看画的人看画，所以最终没有接受范曾让他前往日本办画展的建议。C.黄永厚坚信自己创作的价值，但他对现在越来越多的画家靠市场确立自身价值的做法,也不作批评。D.黄永厚画的历史人物，不论是魏晋还是唐代，均独具一格，不从流俗，不求形似，重在表达自己的情怀。⒖B

⒗根据文章内容，概括形成黄永厚独特画风的主要因素。(6分)⒗．(6分)①对绘画艺术的毕生追求和热爱，②丰富、传奇、坎坷的人生经历，③涉猎广泛的阅读，④对社会人生的关注与思考，⑤独特的生活态度。

⒘从全文看，黄永厚的“冰炭同炉”具体体现在哪些地方?(6分)⒘(6分)①既关注现实、褒贬是非，又淡泊宁静、低调处世；

②对懂画的朋友慷慨相赠而把重金购画者拒于门外；

③将自己对现实人生的态度借历史人物的孤高傲世表达出来。

甲乙两篇选做文本，感觉难度基本相当，比2008年两文的等值性要高，这也较好地体现了国家性考试的公平和公正。

（二）海南卷·阅读下面的文字，完成⑴－⑷题。（25分）寻找教育的曙光

在陶行知的身体内，似乎涌动着一种永不满足、永远求索、永远前进的生命力。当陶行知全力推行的城市平民教育在全国二十多个省市形成轰轰烈烈的热潮的时候，他却突然冷静下来，陷入深沉的思索。农民张大哥一家的景象，倏然映现在他记忆的荧光屏上……

那是前年秋天游览栖霞山的事。在曲折的山径上，陶行知遇到了一位三十多岁的农民。陶行知一向注重社会调查，这时他像遇到一位老朋友，主动上前打招呼。原来这位农民姓张，家里有六个孩子。陶行知三句话不离本行，就问他家里有几个识字的，张大哥皱着眉连连摇头说：“唉，饭都吃不上，哪有钱来读书识字啊！”陶行知告诉他，可以免费送他《平民千字课本》，只要学几个月就能写信、记账、读报。张大哥便请他到家里去坐。陶行知怎肯放过这个接触穷苦群众的大好机会呢？便欣然去了。那六个高高低低、衣不蔽体的孩子加深了他的认识：占总人口85％的农民如此贫困、如此没有文化，要提高中华民族的文化素质，培养新的国民，必须从提高农民的文化水平入手。于是，一个改造乡村教育的设想，开始在他的心田里播下壮实的种子。

经过陶行知呕心沥血的浇灌，这颗种子终于破土萌芽了。1926年12月，陶行知连续发表几篇文章。他主张：“乡村学校做改进乡村生活的中心，乡村教师做改造乡村生活的灵魂。”“乡村师范之主旨在于造就有农夫的身手、科学的头脑、改造社会的精神的教师。”他希望每一个从事乡村教育的人都有一颗“农民甘苦化”的心，“把我们的心献给三万万四千万农民”，“叫一个个乡村都有充分的新生命，合起来造成 2 中国的伟大的新生命”。这是他设计的从改造乡村教育入手来改造中国的一幅理想蓝图。

陶行知不仅是一位富于想象的浪漫主义的理想家，而且是一位脚踏实地、一步一个脚印的实干家。为了实现这个理想，他草拟了详细具体的《试验乡村师范学校第一院简章草案》。在他的建议下，成立了乡村教育研究部，聘请了东南大学教授赵叔愚、金陵大学教授邵仲香为研究员，共同为筹备创办试验乡村师范学校而努力。

万事俱备，只欠东风。不久，许多报刊上出现了南京试验乡村师范学校的招生广告。清华大学教育系二年级学生操震球，看到广告后写信给陶行知说：“自信以我目前的状况，欲效劳于社会，事之最急最要者，一为提高农民知识，二为增进农民生产。两者须同时并进。此种责任，舍乡村师范学校莫能当。此晚生所以决意从事乡村教育，鞠躬尽瘁，死而后已者也。”陶行知接信后，立即回了一封热情洋溢的信：

接读您的来信，得知您愿意离开清华大学投考试验乡村师范，简直让我们五体投地地钦佩。国运盛衰决于一转念间。倘使全国青年都能转到各人应当走的道路上去，地狱都可化成天堂，还怕中国不能兴盛！

您既有这种宏愿，我就应当把个中甘苦明明白白地告诉您。田家生活还是要蛮干的，您愿意吗？您能打赤脚在烂污泥里奔走吗？您不怕雪白的脸晒黑、手上起硬茧吗？您不怕在风霜雨雪中挑粪吗？您愿意和马牛羊鸡狗猪做朋友吗？在城里人看来，这都是苦处；其实乡下人并不以此为苦。纵然这是苦处，乡下人也有城里人想不到的乐趣。乡间山青水秀，尽您游览。早上可以看旭日东升，引您兴奋。晚上可以待月西下，助您吟咏。丰收时节，您手里割着黄金似的稻子，那田家乐的山歌，不断地洋洋乎盈耳。您还能亲眼看见您所栽培的儿童个个桃李似长大成人，看见全村人人读书明理，安居乐业。也许要到令郎令孙的时代才能看见，您能忍耐吗？倘使经过这番考虑之后，您决意要来投考，我们万分欢迎。

就这样，在陶行知的多方奔走和不懈努力下，一批来自全国各地的热血青年和怀抱教育救国理想的知识分子，汇集到燕子矾旁的晓庄师范学校，形成了一股前所未有的乡村教育试验热潮，并且很快波及到其他许多地方，演绎出中国教育史上的一段佳话。

（摘编自周毅、向明《爱满天下》）

⑴下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）

A.陶行知全力推行城市平民教育运动，当这一运动在全国二十多个省市形成热潮的时候，他开始转向思考改造乡村教育的问题了。

B.陶行知游栖霞山时遇到张大哥，发现他对学习《平民千字课本》，几个月就能写信、记账、读报感情趣，更坚定了陶行知从事乡村教育的决心。

C.陶行知希望从师乡村教育的人都要有一颗“农民甘苦化”的心，把心献给农民，把城里人本来认为是苦的地方变为意想不到的乐趣。

D.操震球写信给陶行知，认为最急迫最重要的是提高农民的文化水平，促进农业生产，二者须同时并进，而不是急于创建乡村师范学校。

E.本文运用平实自然的语言，娓娓道来的生动叙述，讲述陶行知从事乡村教育的感人事迹，为我们再现一个平民教育家的光辉形象。

【答案】⒓（25分）

⑴（5分）【参考答案】答E给3分，答A给2分，答B给1分；回答三项或三项以上，不给分。

[试题简析]

对应文本语句

A.当陶行知全力推行的城市平民教育在全国二十多个省市形成轰轰烈烈的热潮的时候，他却突然冷静下来，陷入深沉的思索。农民张大哥一家的景象，倏然映现在他记忆的荧光屏上…… 于是，一个改造乡村教育的设想，开始在他的心田里播下壮实的种子。

B.陶行知告诉他，可以免费送他《平民千字课本》，只要学几个月就能写信、记账、读报。张大哥便请他到家里去坐。陶行知怎肯放过这个接触穷苦群众的大好机会呢？便欣然去了。那六个高高低低、衣不蔽体的孩子加深了他的认识：占总人口85％的农民如此贫困、如此没有文化，要提高中华民族的文化素质，培养新的国民，必须从提高农民的文化水平入手。于是，一个改造乡村教育的设想，开始在他的心田里播下壮实的种子。

C.他希望每一个从事乡村教育的人都有一颗“农民甘苦化”的心，“把我们的心献给三万万四千万农民”…… 在城里人看来，这都是苦处；其实乡下人并不以此为苦。纵然这是苦处，乡下人也有城里人想不到的乐趣。

D.许多报刊上出现了南京试验乡村师范学校的招生广告。清华大学教育系二年级学生操震球，看到广告后写信给陶行知说：“自信以我目前的状况，欲效劳于社会，事之最急最要者，一为提高农民知识，二为增进农民生产。两者须同时并进。此种责任，舍乡村师范学校莫能当。此晚生所以决意从事乡村教育，鞠躬尽瘁，死而后已者也。”

E.把握全文

⑵陶行知由推行城市平民教育转向改造乡村教育，原因是什么？请简要分析。（6分）

【试题分析】本题选择陶行知由推行城市平民教育转向改造乡村教育的原因，有助于准确把握本文的主要内容和传主的性格特点。“冷静思考的结果：要培养新的国民，必须从提高农民的文化知识水平入手”、“穷苦农民的刺激：张大哥一家的贫困、没有文化给他留下了深刻印 象”等信息，均分散隐含在原文中。相信考生只要认真阅读原文，并对相关信息加以准确提炼、概括，是不难找到答案的。

【答案】（2）（6分）

①冷静思考的结果：要培养新的国民，必须从提高农民的文化水平入手；②贫苦农民的刺激；张大哥一家的贫苦状况，加深了他对乡村教育的认识。

⑶在给操震球的回信中，陶行知是怎样描述乡村教育“个中甘苦”的？请简要概括。（6分）

【试题分析】陶行知给操震球的回信，是这篇传记的重要内容之一，反映了陶行知对乡村教育“个中甘苦”的深刻认识，也表现了他对青年同仁的热切期盼。此题要求考生把原文中的相关内容从“甘”和“苦”两个方面进行“简要概括”。考生只要能在原文中找到“我就应当把个中甘苦明明白白地告诉您”这个句子，就能很顺利地找到这些描述乡村教育甘苦的语句，再用自己的语言加以归纳概括即可。考虑到考生的归纳概括可能不完全一致，特意在“评分参考”中说明：“意思答对即可。”【答案】⑶（6分）

①乡村教育的“甘”：游览青山绿水，饱览美好风景，领略诗情画意，享受丰收喜悦；笑看学生茁壮成长，桃李芬芳；喜见村民读书明理，幸福美满，②乡村教育的“苦”：环境艰苦、远离城市文明：又脏又累、生活条件很差；需要吃苦耐劳、坚忍不拔；奋斗终生也不一定能够看到结果。

⑷文中说：“陶行知不仅是一位富于想象的浪漫主义理想家，而且是一位脚踏实地、一步一个脚印的实干家。”这句话给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你感受最深的一点。（8分）

【试题解析】高考试卷中设置探究题，是新课程高考最大的亮点之一，体现了高中新课程注重培养学生创新意识和创新能力的基本理念。探究题在2007年新课程高考试卷中首次出现，尤其是全国卷受到了普遍关注和好评。经过近两年的高考命题实践，探究题的命制也在不断探索之中。以往有考生把探究题要求的几个答题方向综合起来作答，这样固然不能算错，但容易把探究题混同于一般的论述题。去年全国卷的探究题是把四种答案直接写在题干上，今年在前两年的基础上进一步做了探索，在题干上不直接出现“探究”字样，只是要求考生“谈谈你感受最深的一点”。“参考答案”提供的三种观点，也就是三个答题方向，更能体现探究的性质和特点。“评分参考”也做了相应的调整：“不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。观点明确给2分，论述合理给6分。”也就是说，考生可以在所列出的三个观点中任选一个作答，也可以在三个观点之外作答。只要论述合理，也是完全可以的。【答案】⑷（8分)观点一：陶行知献身乡村教育的是实干精神值得学习。

①激情满怀，永不满足，不断追求新的目标；②乐于接触贫苦群众，善于动员志同道合者加盟；③为实现理想而自我牺牲、呕心沥血。

观点二：陶行知从改造乡村教育入手改造中国的理想在当时是行不通的。

①人民群众与三座大山的矛盾是当时社会的主要矛盾，②他认为“国运盛衰决于一转念间“，显得过于简单化；③他的教育救国的狗想过余力像花，脱离社会实际 观点三：陶行知既有远大理想有较踏实地，值得学习。

①要提高中化民族的文化素质，必须提高人民群众的文化水平；②咬住移调查验就，善于在社会实践中发现问题，解决问题；③应有求真务实的精神，努力实现人生价值。

（三）辽宁卷·阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。（25分）达尔文的拖延

①没有什么事比一些名人长期而难以解释停滞行为更能引发人们猜测的了。罗西尼因《威廉·退儿》而达到他歌剧创作的辉煌巅峰，可是此后的30年他几乎什么也没写。多罗西·赛耶斯在名望达到顶点时却背弃了彼得·温姆西勋爵，转向笃信上帝。查尔斯·达尔文在1838年就得出了全新的进化理论，却直到21年后才发表他的观点。

②通过历时5五年乘坐格尔号与自然的接触，达尔文对物种固定不变的信念发生了动摇。1837年7月，他航海回来后不久，便开始记第一本关于“递变”的笔记。这时的达尔文已经确信进化的发生，他正在寻找一种理论来解释进化的机制。经过最初的猜想和少数不成功的假说，他逐渐建立了他的中心观念。达尔文在自传中写道：“1838年10月，我为了消遣，偶尔翻阅马尔萨斯的《人口论》，当时我根据长期对动植物习性的观察，应经可以正确认识生存斗争。我马上联想到，在这种情况下，有利的变异会趋向于保存下来，而不利的变异将被淘汰，这一结果将导致新物种的形成。”

③达尔文早就认识到动物驯养者所做的人工选择的重要性。但是直到马尔萨斯的斗争与拥挤的观点凝练他的思想之后，他才确定自然选择是进化的动因。达尔文知道得出的是什么理论，我们不能将他的拖延归因于他没有认识到自己所取得的成就的重要性。到1844年，他写出了他的理论的基本纲要。他还向妻子作了认真的交代，假如他生前不能完成他的主要著作，希望她发表这些手稿。

④他为什么等了21年才发表自己的理论？我们可能会把过去正常的时期错误地看作漫长的阶段，然而21年仍然是一个人正常事业的一半时间，纵然按照生活悠哉游哉的维多利亚时代的标准来看，那也是生命中的大部分时间。通常的科学传记是有关伟大思想家的明显错误信息的根源。这类传记往往将伟大的思想家描绘成简单、理性的机器，是凭着不懈的努力，不受任何其他事情的影响，严格按照客观材料寻觅真理的人。因此，对于达尔文等了21年的通常解释就是他的工作没有完成。他满意自己的理论，但觉得尚显单薄。他的理论只有等到汇集大量的支持材料才能发表，这需要时间。

⑤导致达尔文推迟发表的原因非常复杂，不能作简单的解释，但是有一件事是确定的：恐惧的负面作用于增加材料的正面需要至少同样重要。然而，达尔文恐惧什么呢？他得出进化论的观点时才29岁，那时他在专业上还没有地位，不可能通过宣扬他所不能证明的结论。

⑥然而他的异端学说是什么呢？信奉进化本身就是一个明确的答案，但这还不是问题的主要部分。达尔文早年有关“递变”的笔记中可能含有问题的答案，这些笔记中包含了他所赞同但却害怕发表的一些观点，即哲学上的唯物主义。这远比进化本身更要异端，没有哪种观点比认为心灵只不过是大脑的产物，更能动摇西方思想中最深刻的传统了。

⑦达尔文确实进行了一场温和的革命。不仅在于他这么久地拖延了自己的工作，还在于他理论中哲学含义的注意。他在1880年写道：“我认为直接反对基督教和有神论，对公众不会有什么影响；而伴随科学的进步逐渐启迪人类的理解力，会更好地促进思想的自由。因此我一直不写有关宗教的文章，而且我本人 的工作仅仅局限于科学之内。”

⑧然而他的工作内涵与传统的西方思想确是极大的断裂，我们很难将其纳入这种传统中。例如阿瑟·柯依斯勒之所以反对达尔文，也是基于不愿接受达尔文的唯物论，而且他还热衷于认为生命物质中含有特殊性。我承认对此我不太明白。疑惑和知识都应该坚持。我们难道因为自然中的和谐不是设计的就会降低对自然美的赞赏吗？难道因为有数百亿神经元在我们的颅骨里，我们心灵的潜力就激发不了敬畏吗？

（摘编自《自达尔文以来》）

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．如同罗西尼和多罗西·赛耶斯等名人长期而难以解释的停滞行为一样，达尔文在得出进化理论21年后才发表他的观点，引发了很多猜测。

B．在创立进化论之前，为了寻找一种理论来解释生物进化的机制，达尔文曾有过不少猜想，也有过一些假说，但是后来这些都被证明不能成立。

C．由于受到马尔萨斯《人口论》中斗争与拥挤观点的启发，达尔文终于确信进化的发生，认识到人工选择的重要性，并确定自然选择是进化的动因。

D．达尔文向他的妻子作了认真的交代，假如他生前不能完成他的主要著作，就请她帮助发表这些手稿，这说明他对自己的进化理论十分看重。

E．在作者看来，达尔文并不是一台简单、理性的机器，而是一位凭着不懈的努力，不受其他任何事情影响，严格根据客观材料追求真理的人。

【答案】答D给3分，答A给2分，答B给1分；答C和E不给分 【考点】归纳文章要点和作者的思想观点和态度

【解析】A从文中的第一段中可以看出，这些信息，两个人相同的特征是有“长期而难以解释的停滞行为”，而结论是相同的“引发了很多猜测”。但是我觉得作者写着两个人物的目的不仅在于用一个引出另一个，还在于他们停滞性质的不同。所以这项理解虽然正确但是还有欠缺。

B项中的信息“也有过一些假说，但是后来这些都被证明不能成立”是不合原文文意的：“少数不成功的假说”，不是都被证明不能成立。其余信息应该是正确的。

C 项达尔文观点的确立是长期的“对动植物习性的观察”而不是受到马尔萨斯《人口论》中斗争与拥挤观点的启发。

D 项“他还向妻子作了认真的交代，假如他生前不能完成他的主要著作，希望她发表这些手稿。”这项信息应该是正确的，对这一细节的分析也是正确的。

E 项这项理解是错误的，作者公正的评价了达尔文拖延出版的原因，是进行了一场“温和的革命”。

【思路点拨】 解答这类题目要建立在筛选信息的基础上，在筛选信息的基础上加以整合，比对。

（2）在作者看来，达尔文21年后才发表他的进化理论，原因是什么？请简要分析。（6分）

【答案】①达尔文虽然满意自己的理论，但他的理论还需要汇集大量的支持材料加以证 明；②他发现进化论时才29岁，那时他还没有专业地位，担心发表他的理论回危及自己的前途的事业；③他的进化理论实际上就是哲学上的唯物主义，而这一点回动摇西方思想中最深刻的传统。

【考点】归纳概括文章的内容要点和作者的观点

【解析】文章在解说达尔文进化理论的推迟发表的原因在文章的第④⑤⑥三个段落，在这三个段落中可以抓到作者的主要观点，从中抓住关键的词语和语句，加以整合，就可以找到答案。

【思路点拨】 接到这类题目在于对文章的整体理解，这样可以很快的找到和题目相关的语境，在通过整合信息，加以归纳概括，准确做答。

（3）作者说：“达尔文确实进行了一场温和的革命。”他的“温和”具体表现在哪些方面？请简要分析。（6分）

【答案】①达尔文故意拖延发表自己的观点，是因为他认为当时发表的时机还不成熟；②达尔文有意避开公众对他理论中唯物观点的注意，而在当时这是比进化论本身更加异端的思想；③达尔文从来不写有关宗教的文章，只把自己的工作严格限局在科学研究的框架内。【考点】理解文中的关键词语和文章的内容要点

【解析】联系语境，文章的第⑦段和相关的语境④⑤⑥段加以理解。这场革命温和的具体表现，首先就是“不仅在于他这么久地拖延了自己的工作，还在于他理论中哲学含义的注意”，从这两方面看，可以联系到拖延的的目的和原因来理解。

（4）文中说：“疑惑和知识都应该坚持。”这里的“疑惑”和“知识”有哪些含义？为什么说“都应该坚持”？请联系全文，谈谈你的理解和看法。(8分)

七、(2009辽宁)阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（25分）

达尔文的拖延 斯蒂芬·杰·古尔德

①没有什么事比一些名人长期而难以解释停滞行为更能引发人们猜测的了。罗西尼因《威廉〃退儿》而达到他歌剧创作的辉煌巅峰，可是此后的30年他几乎什么也没写。多罗西〃赛耶斯在名望达到顶点时却背弃了彼得〃温姆西勋爵，转向笃信上帝。查尔斯〃达尔文在1838年就得出了全新的进化理论，却直到21年后才发表他的观点。

②通过历时5五年乘坐格尔号与自然的接触，达尔文对物种固定不变的信念发生了动摇。1837年7月，他航海回来后不久，便开始记第一本关于“递变”的笔记。这时的达尔文已经确信进化的发生，他正在寻找一种理论来解释进化的机制。经过最初的猜想和少数不成功的假说，他逐渐建立了他的中心观念。达尔文在自传中写道：“1838年10月，我为了消遣，偶尔翻阅马尔萨斯的《人口论》，当时我根据长期对动植物习性的观察，应经可以正确认识生存斗争。我马上联想到，在这种情况下，有利的变异会趋向于保存下来，而不利的变异将被淘汰，这一结果将导致新物种的形成。”

③达尔文早就认识到动物驯养者所做的人工选择的重要性。但是直到马尔萨斯的斗争与拥挤的观点凝练他的思想之后，他才确定自然选择是进化的动因。达尔文知道得出的是什么理论，我们不能将他的拖延归因于他没有认识到自己所取得的成就的重要性。到1844年，他写出了他的理论的基本纲要。他还向妻子作了认真的交代，假如他生前不能完成他的主要著作，希望她发表这些手稿。

④他为什么等了21年才发表自己的理论？我们可能会把过去正常的时期错误地看作漫长的阶段，然而21年仍然是一个人正常事业的一半时间，纵然按照生活悠哉游哉的维多利亚时代的标准来看，那也是生命中的大部分时间。通常的科学传记是有关伟大思想家的明显错误信息的根源。这类传记往往将伟大的思想家描绘成简单、理性的机器，是凭着不懈的努力，不受任何其他事情的影响，严格按照客观材料寻觅真理的人。因此，对于达尔文等了21年的通常解释就是他的工作没有完成。他满意自己的理论，但觉得尚显单薄。他的理论只有等到汇集大量的支持材料才能发表，这需要时间。

⑤导致达尔文推迟发表的原因非常复杂，不能作简单的解释，但是有一件事是确定的：恐惧的负面作用于增加材料的正面需要至少同样重要。然而，达尔文恐惧什么呢？他得出进化论的观点时才29岁，那时他在专业上还没有地位，不可能通过宣扬他所不能证明的结论。

⑥然而他的异端学说是什么呢？信奉进化本身就是一个明确的答案，但这还不是问题的主要部分。达尔文早年有关“递变”的笔记中可能含有问题的答案，这些笔记中包含了他所赞同但却害怕发表的一些观点，即哲学上的唯物主义。这远比进化本身更要异端，没有哪种观点比认为心灵只不过是大脑的产物，更能动摇西方思想中最深刻的传统了。

⑦达尔文确实进行了一场温和的革命。不仅在于他这么久地拖延了自己的工作，还在于他理论中哲学含义的注意。他在1880年写道：“我认为直接反对基督教和有神论，对公众不会有什么影响；而伴随科学的进步逐渐启迪人类的理解力，会更好地促进思想的自由。因此我一直不写有关宗教的文章，而且我本人的工作仅仅局限于科学之内。”

⑧然而他的工作内涵与传统的西方思想确是极大的断裂，我们很难将其纳入这种传统中。例如阿瑟〃柯依斯勒之所以反对达尔文，也是基于不愿接受达尔文的唯物论，而且他还热衷于认为生命物质中含有特殊性。我承认对此我不太明白。疑惑和知识都应该坚持。我们难道因为自然中的和谐不是设计的就会降低对自然美的赞赏吗？难道因为有数百亿神经元在我们的颅骨里，我们心灵的潜力就激发不了敬畏吗？

（摘编自《自达尔文以来》）（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．如同罗西尼和多罗西·赛耶斯等名人长期而难以解释的停滞行为一样，达尔文在得出进化理论21年后才发表他的观点，引发了很多猜测。

B．在创立进化论之前，为了寻找一种理论来解释生物进化的机制，达尔文曾有过不少猜想，也有过一些假说，但是后来这些都被证明不能成立。

C．由于受到马尔萨斯《人口论》中斗争与拥挤观点的启发，达尔文终于确信进化的发生，认识到人工选择的重要性，并确定自然选择是进化的动因。

D．达尔文向他的妻子作了认真的交代，假如他生前不能完成他的主要著作，就请她帮助发表这些手稿，这说明他对自己的进化理论十分看重。

E．在作者看来，达尔文并不是一台简单、理性的机器，而是一位凭着不懈的努力，不受其他任何事情影响，严格根据客观材料追求真理的人。

【答案】答D给3分，答A给2分，答B给1分；答C和E不给分 【考点】归纳文章要点和作者的思想观点和态度

【解析】A从文中的第一段中可以看出，这些信息，两个人相同的特征是有“长期而难以解释的停滞行为”，而结论是相同的“引发了很多猜测”。但是我觉得作者写着两个人物的目的不仅在于用一个引出另一个，还在于他们停滞性质的不同。所以这项理解虽然正确但是还有欠缺。

B项中的信息“也有过一些假说，但是后来这些都被证明不能成立”是不合原文文意的：“少数不成功的假说”，不是都被证明不能成立。其余信息应该是正确的。

C 项达尔文观点的确立是长期的“对动植物习性的观察”而不是受到马尔萨斯《人口论》中斗争与拥挤观点的启发。

D 项“他还向妻子作了认真的交代，假如他生前不能完成他的主要著作，希望她发表这些手稿。”这项信息应该是正确的，对这一细节的分析也是正确的。

E 项这项理解是错误的，作者公正的评价了达尔文拖延出版的原因，是进行了一场“温和的革命”。

【思路点拨】 解答这类题目要建立在筛选信息的基础上，在筛选信息的基础上加以整合，比对。

（2）在作者看来，达尔文21年后才发表他的进化理论，原因是什么？请简要分析。（6分）【答案】①达尔文虽然满意自己的理论，但他的理论还需要汇集大量的支持材料加以证 明；②他发现进化论时才29岁，那时他还没有专业地位，担心发表他的理论回危及自己的前途的事业；③他的进化理论实际上就是哲学上的唯物主义，而这一点回动摇西方思想中最深刻的传统。

【考点】归纳概括文章的内容要点和作者的观点

【解析】文章在解说达尔文进化理论的推迟发表的原因在文章的第④⑤⑥三个段落，在这三个段落中可以抓到作者的主要观点，从中抓住关键的词语和语句，加以整合，就可以找到答案。

【思路点拨】 接到这类题目在于对文章的整体理解，这样可以很快的找到和题目相关的语境，在通过整合信息，加以归纳概括，准确做答。

（3）作者说：“达尔文确实进行了一场温和的革命。”他的“温和”具体表现在哪些方面？请

简要分析。（6分）

【答案】①达尔文故意拖延发表自己的观点，是因为他认为当时发表的时机还不成熟；②达尔文有意避开公众对他理论中唯物观点的注意，而在当时这是比进化论本身更加异端的思想；③达尔文从来不写有关宗教的文章，只把自己的工作严格限局在科学研究的框架内。【考点】理解文中的关键词语和文章的内容要点

【解析】联系语境，文章的第⑦段和相关的语境④⑤⑥段加以理解。这场革命温和的具体表现，首先就是“不仅在于他这么久地拖延了自己的工作，还在于他理论中哲学含义的注意”，从这两方面看，可以联系到拖延的的目的和原因来理解。

【思路点拨】 解答此题要明确考查的考点，这样才能明确答题的角度，迅速找到相关的语境筛选并整合。

（4）文中说：“疑惑和知识都应该坚持。”这里的“疑惑”和“知识”有哪些含义？为什么说

“都应该坚持”？请联系全文，谈谈你的理解和看法。(8分)【答案】观点一：“疑惑”指怀疑和批判精神，“知识”指科学知识作者认为，既要运用科学知识，又要坚持批判精神，勇于创新。

观点二：“疑惑”指阿瑟。柯依斯勒对达尔文的反对态度，“知识”指体现传统西方思想的知识。作者认为，又进化论，并不妨碍人类在探索世界客观规律、感受自然美的同时，保持对神应由的敬畏。

观点三：“疑惑”指达尔文对神的怀疑，“知识”指他已发现的进化论。

作者认为，虽然有神论在当时仍占统治地位，仍然可以怀疑它；尽管进化论在当时还不为人们普遍赞同，仍然需要坚持。（不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。）【考点】解释词语的深刻含义

【解析】这是一道开放性的题目，可以联系文中相关的观点，结合自己的理解答题。【思路点拨】 题目开放为考生提供了发展和创新的空间，但是也容易走入误区，就是答题过于主观化，要避免答题主观化，要注意依据文意解答。

(四)广东卷·阅读下面文字，完成12－15小题

自由和科学（爱因斯坦）

我知道，要对基本价值的判断进行争论，是一件没有希望的事。比如，如果有人赞成把人类从地球上消灭掉作为一个目标，人们就不能从纯理性的立场来驳倒这种观点。但是如果有某些目标和价值是大家一致同意的，人们就能够合理地来议论达到这些目的手段。现在，让我们来指出两个目标，凡是读到这篇东西的人大概都会完全同意的。

第一，为维持全部人类的生活和健康所必需的资料应当由总劳动量中尽可能少的部分来生产。第二，满足物质上的需要，固然是美满的生活所不可缺少的先决条件，但只做到这一点还是不够的，为了得到满足，人还必须有可能根据他们个人的特点和能力来发展他们理智上的和艺术上的才能。

其中第一个目标是要求增进一切有关自然规律的知识，也就是要促进一切科学工作。因为科学工作是 一个自然的整体，它的各个部分彼此相互支持着，虽然支持的方式还没有人能预料到。但是科学进步的先决条件是具有不受限制地交换一切结果和意见的可能性——在一切脑力劳动领域里的言论自由和教学自由。我所理解的自由是这样的一种社会条件：一个人不会因为他发表了关于知识的一般和特殊问题的意见和主张而遭受到危险或者严重的损害。这种交换的自由是发展和推广科本文来自广祥论坛学知识所不可缺少的，这件事有很大的实际意义。首先它必须由法律来保障。但单单靠法律还不能保证发表的自由，为了使每个人都能表白他的观点而没有不利的后果，在全体人民中必须有一种宽容的精神。这种外在的自由的理想是永远不能完全达到的，但如果要使科学思想、哲学和一般的创造性思想得到尽可能快的进步，那就必须始终不懈地去争取这种自由。

如果要保证第二个目标，也就是要使一切人的精神发展成为可能，那么就必须有第二种外在的自由。人不应当为了获得生活必需品而工作到既没有时间也没有精力去从事个人活动的程度。而没有这第二种外在的自由，发表的自由对他就毫无用处。如果合理的分工问题得到解决，技术的进步就会提供这种自由的可能性。

科学的发展以及一般的创造性精神活动的发展还需要另一种自由，这可以称为内心的自由。这种精神上的自由在于思想上不受权威和社会偏见的束缚，也不受一般违背哲理的常规和习惯的束缚。这种内心的自由是大自然难得赋予的一种礼物，也是值得个人追求的一个目标。但社会也能做很多事来促使它实现，至少不该去干涉它的发展。比如学校可以通过权威的影响和强加给青年过重的精神负担来干涉内心自由的发展；而另一方面，学校也可以鼓励独立思考来支持这种自由。只有不断地、自觉地争取外在的自由和内心的自由，精神上的发展和完善才有可能，由此，人类的物质生活精神生活才有可以得到改进。

（选自《纪念爱因斯坦译文集》，赵中立、许良英编译）

12-13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。（12题选两项给5分，选对一项给2分，多选不给分）

⒓下列说法中不符合文意的两项是（B）（E）（5分）

A.促进一切科学工作是达到爱因斯坦所指出的第一个目标的要求。B.物质需要得到满足后，理智和艺术的能力就能够得到发展。C.第一种“外在的自由”对于科学进步具有十分重要的意义。

D.法律的保障和全体人民的宽容精神对于第一种“外在的自由”具有重要的意义。E.只要全社会共同努力，第一种“外在的自由”的理想就完全能够达到。

[试题简析]

A．相对应文句：其中第一个目标是要求增进一切有关自然规律和社会过程规律的知识，也就是要促进一切科学工作

问题实质是：“第一个目标的要求是促进一切科学工作”是不是意味“促进一切科学工作是第一个目标的要求”？

B．相对应文句：满足物质上的需要，固然是美满的生活所不可缺少的先决条件，但只做到这一点还是不够的。为了得到满足，人还必须有可能根据他们个人的特点和能力来发展他们理智上的和艺术上的才能

问题实质是：“只做到这一点还是不够的”是不是意味“就能够得到”？ C．相对应文句：这种外在的自由的理想是永远不能完全达到的，但如果要使科学思想、哲学和一般的创造性思想得到尽可能快的进步，那就必须始终不懈地去争取这种自由

问题实质是：“必须始终不懈地去争取”是不是意味“具有十分重要的意义”？ D．相对应文句：首先它必须由法律来保障。但单单靠法律还不能保证发表的自由，为了使每个人都能表白他的观点而没有不利的后果，在全体人民中必须有一种宽容的精神

问题实质是：“首先它必须„„必须有一种”是不是意味“具有重要的意义”？ E．相对应文句：这种外在的自由的理想是永远不能完全达到的

问题实质是：“永远不能完全达到”是不是意味“就完全能够达到”？ [参考答案]BE

⒔下列对第二种“外在的自由”的理解，不符合文意的一项是（D）（3分）

A.工作之余还有可能从事个人的活动，属于第二种“外在的自由”。B.第二种“外在的自由”是实现爱因斯坦所指出的第二个目标的基本前提。C.第二种“外在的自由”与第一种“外在的自由”相辅相成，都有助于科学的发展。D.第二种“外在的自由”是实现合理分工和技术进步的先决条件。

[试题简析]

A．相对应文句：人不应当为了获得生活必需品而工作到既没有时间也没有精力去从事个人活动的程度。而没有这第二种外在的自由，发表的自由对他就毫无用处

问题实质是：“这第二种外在的自由”是不是指“工作之余还有可能从事个人的活动”？

B．相对应文句：如果要保证第二个目标，也就是要使一切人的精神发展成为可能，那么就必须有第二种外在的自由

问题实质是：“如果要保证„„那么就必须有”是不是意味“是实现的基本前提”？

C．相对应文句：没有这第二种外在的自由，发表的自由对他就毫无用处。如果合理的分工问题得到解决，技术的进步就会提供这种自由的可能性

问题实质是：“没有这第二种外在的自由，发表的自由对他就毫无用处”“如果„„得到解决，就会提供„„可能性”是不是意味两种自由“相辅相成，都有助于科学的发展”？

D．相对应文句：如果合理的分工问题得到解决，技术的进步就会提供这种自由的可能性

问题实质是：“提供自由的可能性”是不是意味“自由是先决条件”？ [参考答案]D

⒕根据文意，可能影响“内心的自由”的主客观因素主要有哪些？（4分）

[答案]

①权威，社会偏见、违背哲理的常规和习惯。②社会（学校）的促进或干预。③个人认识和自觉追求的程度。[试题简析] 重要信息转化

这种精神上的自由在于思想上不受权威和社会偏见的束缚，也不受一般违背哲理的常规和习惯的束缚——权威和社会偏见和一般违背哲理的常规和习惯

社会也能做很多事来促使它实现，至少不该去干涉它的发展。比如学校可以通过权威的影响和强加给青年过重的精神负担来干涉内心自由的发展；而另一方面，学校也可以鼓励独立思考来支持这种自由——社会行为的促进或干涉（例如：学校通过权威的影响和强加给青年过重的精神负担来干涉或鼓励独立思考来支持）。

只有不断地、自觉地争取外在的自由和内心的自由，精神上的发展和完善才有可能——个人自觉和坚持追求的程度。[备考答案]

根据文意，可能影响“内心的自由”的客观因素主要存在于两个方面：

一、权威和社会偏见和一般违背哲理的常规和习惯；

二、社会行为的促进或干涉（例如：学校通过权威的影响和强加给青年过重的精神负担来干涉或鼓励独立思考来支持）。而可能影响“内心的自由”的主观因素主要在于个人自觉和坚持追求的程度。

⒖根据文意，怎样才能使“创造性思想”尽可能得到发展？（4分）

[评分答案]

①始终不懈地争取两种“外在的自由”。②不断地、自觉地争取“内心的自由”。[试题简析]

首先，可以推断，题目所问“创造性思想”，即是文章提出的两个目标所必需的思想：“用尽可能少的劳动量生产必需的资料”和“必须可能根据个人 特点能力发展才能”。那么，使这种“创造性思想”尽可能得到发展的条件，就是文章第④段到第⑥段所谈到的前提。[备考答案]

根据文意，使“创造性思想”尽可能得到发展的条件是：

一、不懈争取并尽可能保证两种“外在的自由”——一切脑力劳动领域里的言论自由和教学自由，根据个人特点和能力来发展理智和艺术才能的自由；

二、社会尽量保证并促进，个人不断地、自觉地争取“内心的自由”，以完善精神上的发展。

阅读下面的文字，完成1—4题。

从砍柴到学做木匠

齐白石

同治十年，我九岁。十一年我十岁。十二年，我十一岁。这三年，我在家，帮着挑水，种菜，扫地，打杂，闲着就带着我两个兄弟。最主要的是上山砍柴，砍了柴，自己家里有得烧了，这可以卖了钱，补助家用。我那时，不是一个光会吃饭不会做事的闲汉了，但最喜欢做的，却是砍柴。邻居的孩子们，和我岁数差不多的，一起去上山的有的是，我们就成了很好的朋友。上了山，砍满了一担柴，我们在休息时候，常常集合三个人，做“打柴叉”的玩儿。打柴叉是用砍得的柴，每人取出一捆，一头着地，一头靠在一起，这就算是“叉”了。用柴爬远远的轮流掷过去，谁能掷倒了叉，就赢得别人的一捆柴。掷不倒的算是输，也就输掉自己的一捆柴。三人都掷倒了，或是都没曾掷倒，那是没有输赢。两人掷倒，就平分输的那一捆，每人赢到半捆。最好当然是独自一人赢了，可以得到两捆柴。因为三捆柴并在一起，柴爬又不是很重的，掷倒那个柴叉，并不太容易，一捆柴的输赢，总要玩上好大半天。这是穷孩子们不用化钱的娱乐，我小时候也挺高兴玩的。

后来我作客在外，有一年回到家乡，路过山上，看见一群砍柴的孩子，里头有几个相识的邻居，他们的上辈，早年和我一起砍过柴，玩过打柴叉的，我禁不住感伤起来，做了三首诗，末一首道：

来时歧路遍天涯，独到星塘认是家，我亦君年无累及，群儿欢跳打柴叉。

光褚三年，我十五岁。父亲看我身体弱力气小，就想叫我学一门手艺，预备将来可以餬口养家。但是，究竟学哪一门手艺呢？那年年初，有一个乡里人那称他为“齐满木匠”的，是我的本家叔祖，他的名字叫齐仙佑，我的祖母，是他的堂嫂，他到我家来。我父亲请他喝 17 酒。在喝酒的时候，父亲跟他说妥，我去拜他为师。跟他学做木匠手艺。隔了几天，拣了个好日子，父亲领我到仙佑叔祖的家里，行了拜师礼。

仙佑叔祖的手艺，是个粗木作，又名大器作，盖房子立木架是本行，粗糙的桌椅床凳和种田用的犁耙之类，也能做得出来。我就天天拿了斧子锯子这些东西，跟着他学。刚过了清明节，逢到人家盖房子，仙佑叔祖带了我去给他们立木架，我力气不够，一根大檩子，我不但抗不动，扶也扶不起，仙佑叔祖说我太不中用了，就把我送回家来。父亲跟他说了许多好话，千恳万托的求他收留，他执意不肯，只得罢了。

父亲托了人情，又找到了一位粗木作的木匠，名叫齐长龄，领我去拜师。这位齐师傅，也是我们远房的本家，倒能体恤我，看我力气差得很，就说：“你好好的练罢！什么事都是练出来的，常练练，就能把力气练出来了。”

记得那年秋天我跟着齐师傅做完工回来，在乡里的田塍上，远远的看见对面过来三个人，肩上有的背了木箱，有的背着很坚实的粗布大口袋，箱里袋里装的，也都是些斧锯钻凿这一类的家伙，一看就知道是木匠，当然是我们的同行了，我并不在意。想不到走到近身，我的齐师傅垂下了双手，侧着身体，站在旁边，满面堆着笑意，问他们好。他们三个人，却倨傲得很，略微的点了一点头，爱理不理的搭讪着：“从哪里来？”齐师傅很恭敬的答道：“刚给人家做了几件粗糙家具回来”。交谈了不多几句话，他们头也不回的走了。齐师傅等他们走远，才拉着我往前走。我觉得很诧异，问道：“我们是木匠，他们也木匠，师傅为什么要这样恭敬？”齐师傅拉长了脸说：“小孩子不懂得规矩！我们是大器作，做的是粗活，他们是小器作，做的是细活。他们能做精致小巧的东西，还会雕花，这种手艺，不是聪明人，一辈子也学不成的，我们大器作的人，怎敢和他们并起并坐呢？”我听了，心里很不服气，我想：“他们能学，难道我就学不成！”因此，我就决心要去学小器作了。

【方法指导】

1、了解传记的相关知识，体会传记与小说、散文等文体的不同。传记是记载人物生平的一中叙事文体，也称人物传记。传记体裁较广，内容繁杂，形式多样，一般从体例来分，有自传体和传记体两种。前者是作者自述生平，把自己一生经历的事件系统而有重点的介绍给读者，让读者了解自己所做过的路；后者是作者记述他人生平。本文是齐白石老人的自述，相当于自传。

2、要抓住文章的叙事和描写中所充分展现出来的人物的个性。对文章中写得生动传神的片断，要反复诵读、深入体会，把握主人公复杂的思想感情和精神品质。对一些时间性比较强的人物传记，可以采取列表格的形式，来达到条理明晰的效果。如文章末尾对齐师傅的描写，表明过去木匠艺人之间是有等级的，手艺好的人地位高，受人尊敬。

3、把握传记兼具真实性和文学性的艺术特色。可以从事件的叙述、人物描写、语言表达等方面加以分析、比较、概括，从总体上把握作品的艺术特色。通过阅读掌握传记写作中选择和组织材料的方法，体会传记褒贬鲜明、语言运用的特色，吸收有用的表达方式。如本文的语言口语化浓，叙事简洁生动、自然流畅、朴实无华，多用短句，准确简洁。

4、探究性试题，要在整体感知文章的基础上大胆质疑，品味选文的写作方法、语言文字、思想感情、谋篇布局等等，如：这篇文章在写法、语言、形象方面有什么特点？如何评价某 18 个人物？对文中的哪些观点赞成或不赞成，为什么？不同人物、文本对某一问题的不同看法，如何体现？

5、从考试命题角度来说，我们应该特别关注如何正确评价传主的功过得失，如何从传记文本中汲取有益的人生启示、引为人生鉴戒这类内容的考察。因而，我们要把握历史人物的评价标准。对历史人物，应根据他们对历史发展、社会进步在客观上所起的推动或阻碍作用，对人民有利还是有害而予以肯定或否定，这是评价历史人物的基本标准。具体来说，评价历史人物时一定要把人物放在他所处的历史条件下来进行，绝不能脱离当时的社会现实。

【训练题】

1、结合全文回答下面两个问题。

（1）第一段中白石老人详细讲述了童年“打柴叉”的游戏，你认为作者的目的是什么？请写出两点。

答案：说明自己早年是个穷孩子；交代自己童年的乐趣；

（2）第二段中“我禁不住感伤起来”，白石老人为什么感伤呢？

答案：看到这些砍柴的孩子想到自己无忧无虑的童年，同时又想自己中年生活的艰辛；家乡人们的生活仍然艰难。

2、结合原文具体概括一下白石老人的两位木匠师傅的性格特点。

答案：（1）齐仙佑师傅：性格倔强，为人固执，难以通融，对徒弟要求高。因为年幼的齐白石力气小，干活不中用，就辞退了他，齐父“千恳万托地求”他，他却“执意不肯”；（2）齐长龄师傅：能体恤人，能包容徒弟的短处和缺点，并且态度诚恳，循循善诱，看到齐白石“力气差得很”，就鼓励他，只要好好练，就能把力气练出来。

3、第六段中白石老人回忆师徒二人遇到“小器作”木匠的故事有什么意图？请简要分析。

答案：（1）说明过去木匠艺人之间是有等级的，手艺好的人地位高，受人尊敬；（2）交代自己后来改学“小器作”木匠的起因。

4、《白石老人自述》大部分是齐白石晚年口述，由晚辈记录下来的，后来人对这本传记的评价是“我手写我口”。请探究文本的语言特点。

（桑进林）

答案：（1）口语化色彩浓。如“光绪三年，我十五岁。父亲看我体弱力气小，就想叫我学一门手艺”。（2）叙事简洁生动、自然流畅、朴实无华。如“这三年，我就在家帮着我两个兄弟”。（3）多用短句，准确简洁。“同治十年，我九岁。十一年，我十岁。十二年，我十一岁。”（4）白描手法运用得很好，三言两语即能刻画一个人物。如“我的齐师傅垂下双手，侧着身体，站在旁边。满面堆着笑意，问他们好”。（5）通过对比展示故事情节。如拿两个师傅进行对比，大器作与小器作的对比。

二、新闻类文本阅读

《考试大纲》对新闻类文本阅读的要求是：一是分析综合,二是鉴赏评价,三是探究实践.掌握解读新闻文本的几点方法

1、看标题信息，揣摩新闻类型。

2、抓记叙要素，了解大致内容。

3、理行文线索，分清段落层次。

4、辨叙述方式，领会布局特点。

5、挖中心主旨，理解文本意义。

6、析表现手法，以供鉴赏探究。探究性试题作答的方法

探究题一般没有统一的标准答案，只要言之成理，持之有据即可给分。但是，对探究能力的考察，也不能毫无根据的胡乱探究，必须也能根据文本提供的相关信息活学生已有的只是进行探究。因此，探究题不像概括分析题那样，要求面面俱到，学生只要能就某一方面进行论述、探究，既联系文本，又有所发探，即可根据合理程度和论述情况酌情给分。

（一）阅读下面的文字，完成1—3题。粽子包装的奢华苗头 杨冰 栾磊

端午已过，但粽子包装过度的现象仍可一说。与往年不同的是，不少超市的柜台上摆出了包装精美的高价礼品粽子，如同每年月饼上市一样，端午节的粽子包装升级，价格上涨。有些酒店甚至推出了买粽子赠送葡萄酒等礼品的活动，象月饼一样，端午粽子渐露“奢华”苗头。节前在青岛市一些超市可以看到，很多盒装、袋装或是包装精美的礼品粽摆上了柜台，一袋800克的粽子大约15元，而那些盒装的多在20元以上，除了传统的肉粽、豆沙粽外，一些商家还推出了干贝、鲍鱼等馅的粽子，价格也贵得惊人。在超市里粽子包装、馅料升级的同时，岛城的不少酒店也推出了自己的特色粽子，其中很多粽子的赠品价格不菲，某酒店推出了十只礼品装的粽子，每盒售价188元，并且赠送盐水鸭一只和澳大利亚产葡萄酒一瓶。虽然花样翻新，但还是变相的过度包装与搭配包装。这很容易让人从中看见月饼包装的影子，其原因自然是利益驱使。

首先，这是粽子所扮演角色发生变化后的结果，近年来，棕子渐成了一种馈赠亲朋好友的礼品，既然是礼品，就得讲究包装，你总不能把粽子放进塑料袋，然后提着走亲访友吧？

其次，至少到目前为止，端午节只有粽子这一种时令食品。而且年复一年，在形式上，口味上并无多大变化，商家们也只能在包装上下功夫了。当然，不管端午节粽子走什么路线，最重要的还是质量要过关。

面对让人眼花的“贵族粽子”，很多市民并不领情，绝大部分人还是钟情于“平民粽子”，认为粽子吃的是口味，包装是次要的，千万不要走月饼的老路。青岛香港中路一超市的销售人员说，买高档粽子的顾客大部分是送人的。传统节日市场消费的主角还是平民百姓，一厢情愿的奢华与市场越来越远，这粽子的“味道”能好吗? 国家三令五申限制过度包装，今天出现了“贵族粽子”，明天又会冒出个“贵族XX”来掏消费者的腰包，成为新的“包装污染”源。过度包装几时休？

青岛市工商局有关人士则介绍说，国家工商总局日前发出通知，要求在深入开展食品安全专项整治行动中，严厉查处在月饼、粽子、酒、保健品和营养品等商品中存在的过度包装，价格不符和搭售其他商品等不正当竞争行为。

业内专家认为：无论从保护消费者权益的角度，还是从提倡可持续发展的角度，有关部门已经注意到包括月饼在内的商品过度包装现象，并作出了强制性规定。再加上人们环保意识的增强，市场上花架子式的包装将会逐渐减少。与此同时，卫生安全、方便实用的简单包装更受人欢迎。

今年5月22日，中国商业联合会出台了国家粽子行业标准，该标准对粽子的产品分类、卫生指标、标签包装以及运输、储存和销售都作出了明确具体的规定。据了解，“标准粽子”除了对外包装需有标“SB 20 ／T10377”标签外，还对粽子的含义作了明确界定，规定水、糯米等17类粽子的原辅材料必须符合国家标准。

据青岛市质量技术监督局有关负责人分析，该《标准》并不是国家强制性执行的标准，执行起来会有一定难度，但其对市场的规范作用是应该肯定的。（节选自《半岛都市报》）

1、包括时评在内的新闻综述都讲究一事一议。本文的一事是什么？作者议论了一些什么内容？

1、一事：警惕奢华月饼之后的奢华粽子出现。

一议：各部门应该对此加以重视，不能让它泛滥。

2、像其他时评一样，本文也善于运用以小见大的手法来行文。请你就其“小”和“大”进行分析。

2、“小”：一指选取地点小，青岛；二指专门针对粽子的奢华来评议。“大”：若是任其自然发展，可能会导致“月饼消费”中不文明现象的出现，提出了应对措施。

3、请探究造成粽子“奢华”的原因。

3、过度包装产生的原因：（1）从卖方看，商家受利益驱使过分夸大了包装的促销作用；（2）从买方的角度看，居民消费社会性、非理性导致过度包装；（3）从社会角度看，相关法律法规不健全，执法力度不够。

（二）阅读下面一则新闻，回答后面的问题。

青藏铁路开进卓玛家乡：现代浪潮冲击传统文化青藏线上的海晏，因为两弹一歌而闻名。“两弹”是指当年的核试验，“一歌”就是王洛宾那首《在那遥远的地方》。青藏铁路通车后，“遥远的地方”就不再遥远了。同时交通革新也给当地传统生活带来了现代浪潮的冲击。一鞭子打出“在那遥远的地方”

14日清晨，原子城外金银滩短暂的静谧被游客打断，他们与-位挂满银饰的藏族少女在张爱萍将军题词自”“在那遥远的地方”纪念石前合影。游客们笑称藏族少女为“卓玛”。

“卓玛”是谁?据当地旅游部门的宣传材料，1939年，王洛宾来金银滩参与电影拍摄。他晚年提起当时有个非常喜欢的藏族姑娘卓玛，于是哼出了《在那遥远的地方》。海晏县旅游局的马局长说：“这不是传说，是真实的，青海人人知道。”不过．当年与王洛宾一起采风的朋友周宜逵质疑了这一说法。据周宜逵的回忆文章，所谓“一鞭子打出来”的“在那遥远的地方”不是真实的。“可能是王洛宾后来在某种场合一时陷入遐想脱口而出。即便是出自洛宾之口．我还是要说绝无此事!”周宜逵承认王洛宾说过那住藏族姑娘天真活泼．草原几天留下了美好的回忆，但仅此而已．那一段神秘的爱情故事，其实根本不存在。对待质疑，海北藏族自治州旅游局副局长北京才让笑着说：“要的就是传说。说清楚了谁还有兴趣呢。卓玛象征着一些美好的东西。” 古老民歌和传统生活遭遇冲击

青海花儿能闻名全国也是借了王洛宾一臂之力。“花儿”是始于明代，流行于青、甘、宁、新四省区，汉、藏、回、土等民族的一种民歌，又称为“少年”。王洛宾根据青海“花儿”创作了歌舞《花儿与少年》，从此花儿开始传遍全国。

据海北藏族自治州牧区的孔书记介绍．花儿在藏区也叫“拉依”，今年7月20日．金银滩草原将有大型的“拉依”大赛。海北州旅游局副局长北京才让也说：“到了农历的节日，政府会进行组织。”不过，记者在采访时发现．从前传唱口头的“少年”．如今的少年会唱的并不多。

“我可不会唱，老人才会唱。”海北州西海镇的扎多称自己不会唱“拉依”。他的女朋友也不会唱．．他们在当地放牧为生向往城市的生活。青藏铁路通车：给了扎多更多的希望．他辛苦打I急于改善自己的生活．对唱歌没什么兴趣。

其实，不止“花儿”，在金银滩边上的金沙湾．一排排白色的帐篷密布河边。“郦有帐篷布这么密的．这里的牧民已经不再游牧了。”青海摄影师孙建军说。这些帐篷只是为了让城里人感受一下而已。真正的牧民都已经定居，“他们都坐在炕上看龟税呢。青诲牧民大多分了草场，各守自家田头了。” 亲见当年歌中女主人公

房东回忆王洛宾与卓玛：老相片讲述“青海湖畔最美的姑娘”。

金银滩上，施工人员在安放“在那遥远的地方”中女主人公卓玛的塑像。

高高的土墙，飘动的经幡。关却江措老人在海晏县三角城的家是一个典型的藏家院落。

退休前的关却江措是海北州人大副主任．他的父亲叫同曲乎千户．1939年。电影导演郑君里到金银滩拍摄电影时，就住在同曲乎千户的家里，当时关却江措只有七八岁，但他仍记得有个“王先生”．王洛宾当时是西宁的一名教师．参与了电影拍摄。

在金银滩一带，只有同曲乎千户与养女萨耶卓玛能说汉语，所以只有他们能接待摄制组。当时只有17岁的萨耶卓玛亭亭玉立，草原上流传着这样的说法：草原上最美的花是格桑花，青海湖畔最美的姑娘是萨耶卓玛。

在拍摄电影以及次年四月的采风中，萨耶卓玛与王洛宾度过一段好时光。人们传说，一次拍摄过程中，萨耶卓玛与王洛宾同骑一匹马，疾驰在草原上，下马时，卓玛用马鞭轻轻打在王洛宾身上，这就是现在的《在那遥远的地方》。满大街都是卓玛

因为王洛宾的关系，在金银滩美丽的草原上，记者也希望能够遇到“卓玛”，倒不是奢望能得到她“一鞭子”，就像领略巍巍高原、碧水蓝天中藏族少女的风情。

一大群西宁来客与身穿藏服的少女合影，有人开玩笑大叫“卓玛，这边看”。那少女果然转了过来。几个游客面面相觑：“难道真叫卓玛?”一问之下，果然正是卓玛。

海晏县旅游局的马局长介绍，三角城一带叫卓玛的姑娘很多．因为卓玛在藏语中是仙女的意思，所以整个奇藏一带叫卓玛的女子就很多。也因为王洛宾传说的原因，大家都想有个像传说中一样美好的爱情，所以海晏这片儿叫卓玛的就更多了。．

最后离开西海镇出城的时候，记者看到有人用太阳能反光镜烤饼．觉得新鲜，围上去打听，烤饼的是一个年轻的 姑娘．热情掀开锅盖，给我们看。在请教芳名时，结果又叫卓玛!(选自2006年6月16日《新京报》。记者徐春柳)(1)文章中说“卓玛象征着一些美好的东西”，根据你对文章的理解，说说“一些美好的东西”指的是什么。(3分)答案：指藏族地区少女的天真活泼、美丽可爱，以及纯洁美好的爱情；

(2)对于青藏铁路开进“卓玛冢乡”，作者评论为现代浪潮冲击传统文化，结合文章，谈谈作者为什么会有这样的感受。(5分)你对这个问题有什么样的看法?(4分)答案：文章多处流露出对两种文化相互冲击的关注：如游客的涌入打破了当她的静谧；当地年轻人开始向往城市生活、“对唱歌没有什兴趣”．以致当地的传统民歌“花儿”面临后继无人的困境；牧瓦开始定居，生在炕头上看电视，游牧文化现在只成为旅游的“卖点”等等。

（三）阅读下面一则新闻，回答后面的问题。（每题12分)印尼灾区救援纪实

(根据CCTV《东方时空》整理)5月27日印尼的爪哇省发生了6-3级的地震，两天之后，由中国政府派出的国际救援队就抵达了灾区进行救援．刚才我们听到了国际救援队队长侯世科讲述整个救援队的经历．其实还有很多生动的细节．现在我们就来听听其他队员讲述的一些生动的救援故事。

记者：请问您是侯队长吧?欢迎回家，我是中央电视台的记者．我想问一下．你们救援队是第五次出去参加救援任务了。这次的救援和以往的救援活动相比．有什么不同啊? 侯世科：这次是救援队救援历史土最大的一次救援行动，救治的伤病员也是最多的一次，尤其开展的大中型手术是最多的一次．我们携带的装备也是最精良的一次。

记者：好．非常感谢．再次欢迎回家。

苏德加(印度尼西亚驻中国大使馆大使）：我想无论对中国人民还是印度尼西亚人民来说，中国国际救援队都称得上是英雄。

事情还要从5月28号讲起。

5月27日清晨，印度尼西亚爪哇岛地区发生了6．4级地震．短时间之内造成了6000多人死亡。5万余人受伤。几十万人无家可归，同时数千间房屋倒塌，道路损毁，电路中断，通讯隔绝。应印尼政府的请求，中国政府迅速派出救援队赶赴地震重灾区开展救援。

彭碧波(中国国际救援队医疗分队副队长)：这次救援就是以医疗救援为主体，因此我们的医疗箱组特别多．送到飞机上的时候．已经到了8点多钟．我们是在飞机上面开始直接布置这次救援任务的。这次咱们组队的医疗队员是20名．咱们的主要任务．是伤病员的救治．对当地的传染病进行防疫．对当地的医院进行恢复重建，对当地的难民进行宣教。

彭碧波：我们当时到梭罗机场的时间是当地时间l点15分．外面世界都漆黑一片，我们还要从外面的机场重新换乘地面机动车赶往灾区。

救援队：后面的同志赶快过来列队。动作快一点。

彭碧波：在赶往灾区的路上，天就慢慢亮了。可以看到那些农村里面成片倒塌的房屋．有些地方的村庄几乎就是全部倒塌．因此我们感觉到这个地震的震级应该比5．9级要高一些，后来经过中国地震台网的监测，证实是6-4级。我们最困难的就是马上要搜集各种信息．后来才知道，当地的县医院已经人满为患．这个县医院受灾之前，只有140多张床位，现在都已经收到了1500多个伤病员．不仅病床上住的是病人，床下面都是人，楼遣里面。甚至连厕所都住满了伤病员。当地的医疗救治机构急缺。

刘爱兵(中国国际救援队医疗分队队员)：从村庄毁灭以后，他们都搬到大概有一两公里左右远的那么一个地方，他们在稻田里有5个帐篷，组成了一个难民营．这个难民营大概住了将近七八十个人吧。卫生状况当时极差．洗漱，包括排的粪便都是在哪个水沟里，很可能有大的流行疫情的发生．我们马上就开展流行病的调查。首先对每个人都要详细问．他有没有发烧拉肚子，这个难民营发现没有类似的病例．我们马上赶回我们的营地．把所搜集的水样进行化验，化验以后证明就一个散发痢疾病人．我们还不是太踏实，还不是特剐放心．我们又到爹个他们分发食物的难民营去调查．需要了解群体爆发流行病的情况。世莽卫 23 生组织认为我们是第一个也是最完整的一个，(明确)如何去做详细的流行痛调查．如何去采取防范措施的医疗机构。

6月17日．中国国际救援队圆满完成救援任务，准备返回北京。然而在即将离开之际却出现了这样的清形。

管晓萍(中国国际救援队医疗分队队员)：那天，早早地．志愿者和当地群众自发地奔向医院，他们知道我们在撤帐篷了．我们刚排好队。带好东西要走，他们集体排成一列．每个人都过来和我们握手拥抱，情不自禁都激动地流下艰泪，难舍难分的眼泪，我们的队员也被他们的这种精神所感动，所以就抱在一起流眼泪了。

张水清(中国国际救援队医疗分队队员)：在最艰难的时候把爱传给世界各地．我觉得非常自豪。

刘爱兵：虽然我们的工作不能完全拂去两万灾民的痛苦．但是我觉得我们做的工作值。

管晓萍：灾难如果发生了，我还是愿意在第一时间，去赶到现场．去帮助他们。

中国国际救援队从2001年4月份成立以来，已经参加了七次大型的国际救援，所有的队员都经过专业的国际救援培训．而且取得了相关的资质。联合国的官员是这样来评价中国国际救援队的，他说中国国际救援队已经成为了一支搜索救援舞台上的宝贵力量。

(1)根据原文，列举中国国际救援队在印尼灾区都遭遇了哪些困难。(3分)答案：(1)遭遇的困难：①当地房屋倒塌，道路损毁．电路中断，通讯隔绝，条件十分艰苦。②受伤 人口多．医院人满为患，医疗救治机构急缺。③难民营里卫生条件极差。有流行疫病的隐患。

(2）我想无论对于中国人民还是印度尼西亚人民来说．中国国际救援队都称得上是英雄。”印尼驻华大使为什么这么说?请结合原文作答。(5分)答案：对于印尼人民来说，在地震灾害发生、当地居民处于困境之时。中国国际救援队不远万里、不辞辛 苦来到印尼．热情帮助当地人民解除病痛，排除困难．所以“称得上是英雄”。对于中国人民来说． 中国国际救援队救死扶伤的精神，伟大的人道主义精神，以及顽强卓绝的工作作风，都“称得上是 英雄”。

(3)结合你对文章的理解，写一段你对中国国际救援队此次救援工作的感想，(4分)(3)略。参考第(2)题。

三、访谈类文本阅读

访谈文本指因某个具体的人物、事件、特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。访谈依据内容可以分为人物访谈和事件访谈两种。

访谈一般有明确的主题、特定的对象、完整的谈话过程和真实的现场实感。谈话过程多数以一问一答的方式呈现，文本形态有答记者问、采访纪实、访谈录、对话录等。

访谈具有言语的情境性、话题的统一性、被访人物的特殊性等特点。所谓言语的情境性是指采访者通过特定的发问方式，引导出的与被访的言语过程所呈现的特定情境。发问方式和交流过程的特点往往成为读者关注的重点。话题的统一性指访谈双方围绕一个统一的中心展开，岔开话题或转移话题往往是一种谈话技巧。被访人物的特殊性往往决定人物访谈的文本价值。人物访谈的主要表现手法是人物对话，人物的语言符合人物的身份和性格是分析人物访谈表现手法的依据。

记者与被访人物的对话过程构成访谈的主体，也是阅读考查的重点。对话过程一般分为开头、主体、结尾三个部分。

阅读开头部分要关注记者如何营构谈话气氛，如何吸引对方的谈话兴趣、引入话题。阅读主体部分要 关注谈话进程的变化，分析记者的设问技巧，分析记者如何把话题拓深、拓广，分析被访人物的言语技巧和谈话内容。要善于从被访人物的言语内容中看到人物的个性、思想、精神品质和价值追求。阅读结尾部分要关注结论性话语。

解读访谈类文本可从以下角度进行：

首先要把握访谈的中心话题和访谈过程的内容要点，概括内容要点，把握中心意思是解读访谈的一项基础性工作。

其次要重点把握访谈进程的变化。分析记者发问的技巧、分析记者如何控制谈话进程，把话题拓广、拓深，分析被访人物的言语技巧和谈话内容，借助人物语言把握人物的个性、思想、精神品质和价值追求。

最后要结合时代背景和人物特征，探讨人物的人生价值和时代精神，这是解读访谈的难点。(一)阅读下面文字，完成1—6题

记者肖英：在八十二年的人生历程中，您曾有过多次选择，我想知道，您是怎样寻找生活方向的？ 王洛宾：我是在北京长大的。因为从小爱唱歌，中学毕业后，我考入了北京师范大学音乐系。大学毕业后，我想去法国留学，然后回来报效祖国。然而，在那个时代，这种想法太抽象，是很难实现的。

冥冥之中，一个声音召唤着我。几经辗转，我终于来到了大西北，这是我人生最重要的一步。走过青海的高原，新疆的戈壁，我终于发现，那里的民歌很美，我非常喜欢。渐渐地，我种喜欢不再是简单的爱好，而成为一种嗜好。在忘情地享受这种美的同时，我极力地想把这种美表现出来，让更多人能感受到。这时我终于找到了生活的方向。

记者：在漫长的创作积累过程中，您想过拥有辉煌吗？

王洛宾：少林寺有一个故事，一个小和尚想学武艺，可师傅让他先学用脑袋开门、关门。几年后，小和尚对师傅说：“我该学武艺了吧？”师傅说：“你已经学成了。”小和尚不信，于是与师兄弟们比武，用脑袋一撞，把他们撞出几丈远„„

所以，不要妄想一下子做很大的事情。辉煌很抽象，一个人如果想二十年堆起一座喜马拉雅山，那是不可能实现的，那也就会很痛苦。

记者：从事艺术的人，大都喜爱用浪漫的情怀表现生活，但是大西北的现实并不浪漫，是什么信念支持您走过这几十年的岁月？

王洛宾：到大西北的时候，我已是中年。一天，走在新疆戈壁滩上，一块五六丈高的大石头突然出现在我的眼前，石头上刻着一句话：“世界是最大的岩石也是由一粒粒细沙结成的。”这是一句哈萨克谚语，这句谚语极大地鼓舞了我。即使我一天只写一个音符，一年三百六十五天下来我还能完成三百六十五个音符。我就是一粒细沙，只要不倒下去，慢慢积攒总会变成岩石。

记者：音乐能给人带来很多的快乐，然而对于您，音乐带来更多的是坎坷与磨难，为什么您始终没有放弃音乐创作？

王洛宾：我一生坎坷是因为音乐造成的，曾经，我想到过死。然而，也是音乐在最痛苦时救了我。所以我并不抱怨。

人，如果只会从一个角度看问题，那就很容易钻牛角尖。历经磨难，我学会了多方面看问题。这就好比下一场大雨，如果别人身上都是干的，只有我全身湿透，那我可能就活不下去了。恰恰相反，那时候，所有人身上都是湿的，我也许湿得厉害些。况且，在大雨中，我仍然可以寻找雨中的美。

记者：你为一个“民歌大王”，您是怎样看待近年来我国通俗音乐的流行的？

王洛宾：无论任何音乐，都应该是对自己民族语言的美化。对于一个人来说，民族语言是最具体、最 25 生动，也是最庄严的。前些天，达坂城雕塑了一个美丽的姑娘，塑成以后请我去剪彩、题字。我是这样写的：“世界上的朋友都会唱达坂城的姑娘辫子长，到新疆来看才知道，达坂城的姑娘不仅辫子长而且心地最善良。”剪彩仪式上，达坂城“封”我为“荣誉市民”。

【注】王洛宾（1913—1996年），中国著名作曲家。有“西北歌王”“民歌之父”之美誉。一生创作极为丰富，光收集入册的创作歌曲就有741首。此外，他还创作了8部大型歌剧及大量其他音乐作品，出版歌集10本。他创作的《康定情歌》《半个月亮爬上来》《玛依拉》《在那遥远的地方》《达坂城的姑娘》等在中国家喻户晓，传唱不衰。本篇是上海《文汇报》记者肖英于1995年对王洛宾先生作的访谈。1．从全文看，王洛宾将一生奉献给民歌创作的原因很多，下列不正确的两项是（C D）A．青年时代喜爱艺术并接受了专业训练。B．西北民歌的强烈吸引与创作冲动。

C．早年为去法国留学而开始关注西北民歌素材。D．从小就想在音乐创作中拥有辉煌。

E．对音乐的深刻理解——它是民族语言的美化。

【解析】c项，想去法国留学，是为“报效祖国”，而关注西北民歌素材则是王洛宾中年到大西北以后的事了。D项，文中无此意，从小只是“爱唱歌”。

2．第一段访谈中，王洛宾说“我终于找到了生活的方向”，“生活的方向”指什么？

答案：把大西北的民歌美表现出来，让更多人能感受到这种美。

【解析】要从“我终于找到了生活的方向”一句之前的信息：把“大西北”的“民歌”“美”表现出来，让“更多人”“感受到„‘这种美”。

3．对王洛宾引用小和尚的故事，你是怎么理解的？

答案：辉煌存在于持续不断的努力中

【解析】注意少林寺小和尚故事之后的一节话，“所以，不要妄想一下子做很大的事情”，即用意所在，意为要在持续不断的努力之中才有可能达到辉煌。

4．“在大雨中，我仍然可以寻找雨中的美”这句话蕴含的道理是什么？

答案：应多方面看问题

【解析】本节的中心句是“历经磨难，我学会了多方面看问题”。“下一场大雨”这部分文字是例证。

5．第三四两段访谈中，记者的发问方式有什么特点？这样发问的目的是什么？

答案：将王洛宾与一般人（常人）作比较，试图了解被访者不同于常人之处

【解析】考查“访谈文本的文体基本特征和主要表现手法”，着眼于问设问的技巧。解答时直接分析记者提问的文字：“从事艺术的人，大都喜爱用浪漫的情怀表现生活，但是，大西北的现实……“音乐能给人带来很多的快乐，然而对于您……”就非常容易得出答案来。

6．王洛宾先生说：“无论任何音乐，都应该是对自己民族语言的美化。对于一个人来说，民族语言是最具体、最生动，也是最庄严的。”你是否赞同？请结合自己对音乐或其他艺术门类的了解，谈谈你对这句话的看法。

（二）阅读下面访谈，完成1—4题。我不是一个“超女”狂热的fans，但是我喜欢

网友：嘉宾李双江同志也支持超女，但是为什么有些人就喜欢自充高雅，难道几亿中国人都那么低俗吗？

徐世丕：关于高雅艺术和通俗艺术或者大众艺术，其实从“五四”以来一直就有争议。这不过是文化发展过程中的必然现象。我认为高雅和通俗只是一种艺术审美观的差异，或者说是一种文化观念的差异。这里没有高下之分，优劣之分，只有文野之分。高雅和通俗的划分或认同，绝不是固定不变的。它总是随着时代发展而变化的。比如最早的《诗经》，那里面的风、雅、颂的划分，实际上就很鲜明地表达了通俗和高雅的观念。说到近现代就更明白了。京剧最早就是特别通俗或者说特别平民化的大众艺术，甚至于更早得多的昆曲，最初也是大众艺术。如果昆山的民间艺术家魏良辅不用十年时间研究创造出他的“水磨调”，昆剧也可能不会步入高雅艺术的殿堂。任何高雅艺术都是大众艺术或者通俗艺术在长期的文化发展过程中集中、积累了大众的智慧、艺术家的智慧与才华产生出来的。所以我们不应该贱视 大众艺术，看不起通俗艺术，尤其不应该忘了它所拥有的庞大的受众基础。

当然，大众艺术通俗艺术实际上是内涵丰富的概念。从不同的审美观点看问题，各自都会发现自己所喜爱的东西。通俗艺术不等于低俗艺术，不能认为通俗就等同于低俗。比如说“超女”，近来引起了很大的争论。应该尊重每个人对于文化现象的看法，尤其是不同意见的表达权。从文化发展的角度来说，不同意见的客观借鉴意义值得肯定，因为它会让我们的文化发展得更好。我不是一个“超女”狂热的fans，但是我喜欢看，这里有一些文化原生态的东西，有一些预示着文化艺术未来发展趋势的东西。湖南电视台推出的“超级女声”，如果说从文化为产业角度来看，它实际上是流行音乐表演借助电视传播媒体展开的一场成功的市场拓展。它揭示了音乐艺术演出的观众基础和市场价值的巨大的开发前景，也揭示了表演艺术业与现代传播媒体有机联合以后对演艺业的市场拓展会产生多么巨大的促进作用。

我们国家已经进入了一个文化民主、文化创新的时代。邓小平同志早在1978年就指出，社会主义制度应该为文化发展提供比其他社会制度更为宽松、更加民主的发展环境，这正是社会主义制度优越性的体现。27 我的观点是，无论是阳春白雪，还是下里巴人，都应该在我们的国家获得发展的天地。从某种意义上说，没有下里巴人，就没有阳春白雪。没有大众艺术，就没有高雅艺术。因此，我们不能因为一些大众喜闻乐见的艺术还带着某种幼稚、粗糙，甚至于某些媚俗、低级的东西，而全盘否定它。

对于文化主管部门来说，他们的责任应该是积极引导大众文化的健康发展，充分发挥自己的导向作用，及时地推出一些大众需要的、为大众喜闻乐见的艺术形式。“超女”当然上新事物，从文化发展的意义看，“超女”的成功实际上是平民大众体验自己的文化权利，从被动接受向主动参预转变的结果。多年来，我们的文化官方色彩很浓，在潜意识中也许带着某种为民众提供文化的责任理念，这在一定意义上来说是正确的，政府作为公众权利机构，应该为老百姓为人民大众提供基本的公共文化服务。但必须认识到，我们的大众，无论是儿童青少年，还是离退休老人们，还有正在工作岗位上的男女青壮年，都应该获得实现自己文化权利、参预文化活动的公平机会。这也是当今国际社会关于公民文化权利的基本内涵。1．下面对徐世丕答网友谈话的内容的理解和分析，不正确的两项是（）

A．高雅艺术都是大众艺术或通俗艺术在文化发展过程中集中、积累了大众智慧、艺术家智慧与才华产生出来的。

B．通俗艺术不等于低俗艺术，不能认为通俗等于低俗。即使是某些媚俗、低级的东西，我们也不能全盘否定它。

C．应该尊重每个人对文化现象不同意见的表达权，否定“超女”就是否定民主，否定新事物。D．传统的音乐、表演艺术借助现代传媒可以拓展出巨大的市场，服务于更广大的消费群体，展示更大的市场价值。

E．平民大众都应该获得实现自己文化要求的权利和参预文化活动的公平机会。

答案：B C（B后一句错，不符合第4自然段末句的文意。C言过其实，说法偏激）

2．从艺术审美、文化发展、文化产业三个角度概括徐世丕对“超女”现象的基本观点。

答案：①从艺术审美角度看，不能简单地把“超女”视作通俗艺术和低俗艺术；②从文化发展角度看，“超女”的成功是平民大众被动接受文化向主动参预文化转变的结果；③从文化产业看，“超女”是流行音乐借助电视传播媒体裁展开的一场成功的市场拓展。

3．透过徐世丕对“超女”现象的分析，你可以看出他对文化艺术有哪些富有时代精神的见解，请分条陈述，不少于四条。

答案：①高雅艺术都是大众艺术或通俗艺术在文化发展过程中集中、集合大众智慧，艺术家的智慧与才华产生出来的；②通俗艺术不等于低俗艺术；③应该尊重每个人对文化现象不同意见的表达权；④传统的音乐、表演艺术借助现代传媒可以拓 28 展出巨大的空间；⑤平民大众应该获得实现自己文化权利、参预文化活动的公平机会。

4．“关注、尊重、肯定大众”是徐世丕在访谈中表现出来的文化情怀，请分析谈话中哪些地方表现了徐世丕这一文化情怀。

答案：这是一道开放性试题，也是一个时效性很强的话题，对于考生这个年龄阶段的人来讲，又是一个很敏感的议题。考生要敢于发表自己的意见。示例：①在区分高雅艺术和通俗艺术时，关注通俗艺术并肯定大众在文化发展过程中的作用；②尊重大众对文化现象不同意见的表达权；③给予通俗艺术和高雅艺术平等的发展空间；④提倡并保障大众平等参预文化活动的文化权利。

四、科普类文本阅读

科普文就是把人类研究开发的科学知识、科学方法，以及融化于其中的科学思想和科学精神，通过多种方法，多种途径传播到社会的方方面面，使之为公众所理解，用以开发智力，提高素质，培养人才，发展生产力，并使公众有能力参与科技政策的决策活动，促进社会的物质文明和精神文明。

1、分清类别读懂文本。

介绍性的在于让人开阔眼界，增广见闻；记叙性的在于科学地、精确地记录研究对象的变化；文艺性的寓科学性、知识性于趣味性、娱乐性之中；阐释性的旨在阐述事理、事因、物因，使人知其然并知其所以然；科技性的主要是研究自然科学科学及技术方面的文章，其内容主要是介绍科技新成果、新技术、新工艺、新见解等。要做好阅读题，就必须把文本真正读懂，这是答题的必要前提。

一读，快速浏览了解大意。二读，根据题目细读重点句段。三读，这是对前两次阅读的深化。

2、审清题意把握要求

许多同学轻视了审清题目这一关，从而出现了不该出现的错误。如因漏读或错读题目而失分，忽略题目中的修饰语而失分，答非所问而失分。

3、准确表述灵活回答

表述要准确，就是将前面通过阅读确定的答案以准确的语言表达出来，要求做到准确、简洁、灵活

(一)阅读下面选文，回答其后(1)—(4)题。

植物的登陆是地球生命进化关键的一幕，那么最早来到陆地的植物是什么?又是什么时候登陆的呢? 最近以维曼为首的一组科学家，在阿曼的一个洞穴里采集到大量植物种子化石。他们把种子从奥陶纪的沉积岩里面完好地剥离出来，一种比一般种子大几倍的种子的化石引起了他们特别的注意。研究表明，这种种子实际上是由好几个种子凝结在一起、然后由表皮包裹起来而形成的。而这种种子在比奥陶纪更晚的泥盆纪早期(距今4亿年到4．17亿年之间)陆生植物化石上面被发现，是附着在完整的植株上面的，这个发现使得研究人员异常兴奋，他们开始更仔细地去整理那些化石，希望除了种子以外，还能够从奥陶纪 沉积岩里面找到产生这些种子的植物体本身。

当然，这个搜索工作目前正在进行中，但是这些种子化石就已经足够提示我们，至少在奥陶纪，也就是在距今4．4亿年到4．9亿年之间的时候，地球上就可能出现了陆生植 物。这个推论令人震惊。

更加仔细的研究表明，在距今4．43亿年到4．87亿年之间，一些种子偶然落入沉积淤泥，然后那些沉积物的顺利成岩，使得这些种子以完好的形态保存到今天。

对于这些种子到底是来自何种植物，有两种意见：一是它们确实属于在奥陶纪就已经登陆的植物先驱者；另一种则认为，要得到这些种子属于陆生植物的结论证据还显不足，因为同样可以认为这些种子来自某种水生藻类植物。

可以肯定的是，产生这些种子的植物，定是小型的植物。他们还发现在这些种子内部，存在一种薄片状结构，和苔藓植物种子非常相似。这提示我们，地球上最早的陆生植物和现在的苔藓似乎具有比较接近的关系。当然，这些仍然不能构成直接而有力的证据，除非我们能够从种子化石里面找到更加细致的结构。应该相信，那个时代登陆的植物体本身，有可能在沉积岩当中找到，只是那本“历史书”还没有被人类找到而已。

1、第二段中加点的“这个发现”指的是什么? 答案：在奥陶纪的沉积岩里发现了一种在更晚的泥盆纪陆生植物化石上才有的种子的化石。

2、对文中信息的理解正确的一项是()A.在阿曼的—个洞穴里，研究者发现了一种特殊的种子化石，这种种子比以往发现的种子大几倍。B．这次发现证明，奥陶纪沉积岩里面有许多单个的小种子，但这种种子的植物不是最早登陆的植物。C．由于沉积物顺利成岩，落入的种子才得以完好保存；种子化石与岩石结合在—起，科学家成功地进行了剥离。

D．尽管这种“大种子”内部的薄片状结构和苔藓植物种子相似，但不找到植物体就不能证明这两种植物类似。

答案：C(A“比以往发现的种子大”错，原文为“比一般的种子大”。B有单个小种子的“植物不是最早登陆的植物”，不是“这次发现证明”的。D“不找到植物体就不能证明这两种植物类似”错，原文说“除非我们能够从种子化石里面找到更加细致的结构”。)

3、对奥陶纪“比一般种子大几倍的种子的化石”的研究，有哪些确切的发现?

答案：①这种种子是由好几个种子凝结在一起、然后由表皮包裹起来而形成的。

②这种种子落入沉积淤泥的时间在距今4．43亿年到4．89亿年之间。

③这些种子的植物一定是小型的植物。④这种种子内部，存在一种薄片状结构，和苔藓植物的种子非常相似。

(4)根据文中信息做出的推断，错误的一项是()A．奥陶纪的这种“大种子”与泥盆纪早期陆生植物化石上的种子是同—种种子，它们的植株也应是同一种植株。

B．在奥陶纪沉积岩里面找到这种“大种子”附着的植物体本身的化石，植物登陆的时间就可以改写。C.水生藻类植物的种子，也可能落入沉积淤泥，并随之化成岩石，不一定都能在水中繁衍出新的植物。D．奥陶纪的这种“大种子”很有可能是最早登陆的植物的种子，但写有植物体本身的“历史书”有可能永远找不到。

答案：A(种子是同类种子，但后文说“同样可以认为这些种子来自某种水生藻类植物”，所以说“它们的植株也应是同一种植株”不对。)

（二）阅读下面文字，完成(1)—(4)题。识别生命大分子

所有的生物体都含有包括DNA和蛋白质在内的生物大分子。科学家一直梦想能辨识其“身份”，进而“看清”它们是“什么样子”，以推进生命科学的研究进程。

传统质谱测定分析法只能用于分析小分子和中型分子，而对于生物大分子的分析却长期面临着如何从液态中分离带电分子并使之在气态中悬浮的技术困难。“解吸附技术”解决了这一难题。它对分离并在气态中悬浮带电分子是十分有效的，使质谱分析生物大分子有了新突破。使用传统质谱分析方法，首先要将成团的蛋白分子拆分成各自独立的单个分子，将其电离并使之悬浮在真空中，然后让它们在电场作用下运动。由于质量和所带电荷的差异，它们通过指定距离的时间也就不同。质量小的离子和电荷大的离子速度快，相反的则慢些。通过测定不同分子的运行时间，就可计算出分子的质量。但生物大分子比较脆弱，在拆分和电离过程中它们的结构和成分很容易被破坏。

由美国科学家芬恩和日本科学家田中耕一发明的两种方法弥补了这一缺陷。芬恩运用电喷雾质谱技术使液体蛋白质分子雾化成细小的带电液滴，随着溶剂的蒸发，液滴表面电荷强度逐渐增大，以产生悬浮的带电离子；正是这“小小精灵”致使分析物以单电荷或多电荷离子的形式进入气相，然后在电磁场作用下分离，不同质荷比的离子被探测形成质谱。此过程的第一推进力是高电场。芬恩不仅实现了自己的初衷，而且有额外的收获：电喷雾质谱测定法能使电荷离子质荷比降低到普通质量分析仪器可以检测的范围，因此它的分析对象不仅是单一大分子类型。田中耕一则采用软激光解吸附质谱技术，即在样品能量、结构及化学环境等条件适宜的情况下，用激光照射这些成团的蛋白质大分子，这些分子吸收足够多的入射光能量后崩解成悬浮的碎片即带电离子，然后在电场中加速飞行形成质谱。田中耕一率先完成了激光技术与生物大分子的链接。现今多项激光解吸附应用技术都是软激光解吸附质谱测定法原理的“产物”。看来田中耕一也有额外的收获。

解读生物大分子间的相互作用，这一破译生命信号系统奥秘的关键(查明“身份”，)已由梦想成为现实。2002年度诺贝尔化学奖为芬恩与田中耕一共事是理所当然的，他们的贡献推动生物大分子研究的进程。此后，科学家借助核磁共振技术揭示了生物大分子的真面目，并应用核磁共振技术完成了对多种罹患危险性疾病(如疯牛症)生物个体的蛋白质分子结构测定。

1、对“电喷雾质谱技术”与“软激光解吸附质谱技术”在分析生物大分子过程中共同点的概括，最准确的一项是

A.二者都是为解决“从液态中分离带电分子并使之悬浮”这一难题设计的。B．这两种方法最终都使带电离子在电场中形成蛋白质大分子质谱。C.二者不仅完成了对蛋白质大分子的质谱分析，而且都有超出预想的成功。D．这两种方法都成功地使蛋白质大分子完整地分离，同时也被电离。

答案：D(A项，B项，没有针对“分析过程”中的共同点来叙述，而是这两种方法的作用或结果。C项，转移话题。)

2、下列说法，不符合文意的一项是()A.先进的质谱测定方法也只能完成查明生物大分子“身份”的任务。B．利用“解吸附技术”分离在气态中悬浮的带电分子十分有效。C．“看清”生命大分子是“什么样子”还需要利用核磁共振技术。D．田中耕一是世界上运用激光技术分析生物大分子并取得成功的第一人。

答案：B(“分离在气态中悬浮的带电分子”是对原文的错误整合。原文“它对分离并在气态中悬浮带电分子是十分有效的”一句中“悬浮”是“使带电分子悬浮”的意思。)

3.填空

使用电喷雾质谱技必须要有_________才能使液体蛋白质分子________，以产生悬浮的带电离子。这是“芬恩质谱测定技术”的关键环节。

答案：高电场 雾化

(4)简答

芬思与田中耕一各有什么“额外的收获”?(不得抄录原文)①______________________________________________ ②______________________________________________ 答案：①电喷雾质谱测定法也适用于分析小分子和中型分子。②现今多项激光解吸附应用技术都利用了软激光解吸附原理。

第二篇：中国人民银行会计类真题

2011年：

一、判断 大概20题的样子 0.5分一个

题目不是很难，就是要小心些，会计准则上的一些规定得记得蛮清楚的才行。

二、单选大概35题的样子

内容涵盖有：会计、财管、审计

会计有的有些计算，比如那个存货成本的先进先出法的计算、还要发行债券的入账价值啥的 会计包含的还是很广的！好像各个方面都综合涉及到了

中级财会好好看看应该没啥问题（裸考问题比较大:tk_09）

财管考的也还可以，因为啥现值系数都是给出来的。。

审计考得还是比较简单的，也不多，大概4、5道题的样子吧

三、多选 10道题

看题目说至少有两个答案

内容也涵盖了：会计、财管、审计：后4个是有关审计的，现金盘点、实质性测试之类的。貌似好像比较多的是判断对错的样子，就是要不选对的，要不选错的财管有个计算的，就是投资回报的问题，静态回收期、会计收益

财管还有个经营风险的问题，问的好像是怎么降低

四、简答题 2题，题目说明字数是不要超过500字滴

1、费用与损失的关系，联系与区别（10分）

2、公司的理财行为不仅要合法，还要符合商业道德，谈谈你的理解（10分）

五、论述题 1题，不过人家要求论点清楚，论据也清楚，还要有条理，最关键是要求500字以上！20分那！！

我国新会计准则的“资产负债观”的运用对会计确认、计量有何影响？

1.20个判断，每个0.5分。

2.35个单选，10个多选，少数几个审计和财管，多为会计。

3.简答题(1)如果不存在持续经营假设，以下科目在财务报表和实际有什么区别?有未摊销债券溢价、设备折旧等(2)为什么股东财富最大化是财务管理的最优目标，要求条理清楚，少于500字

第三篇：淄博D类真题

淄博D类真题

1、高等学校的中心任务和根本任务是培养人才,人才培养的中心环节是教学工作,因此说教学工作始终是学校的中心工作。（对）

2、智力PASS模型(Plan Attention Simultaneous Succesive Processing Model)即“计划－注意－同时性加工－继时性加工”。它包含了三层认知系统和四种认知过程。（对）

3、教学大纲是指课程教学大纲，是以系统和连贯的形式，按章节、条目、基本论点和进程叙述该课程主要内容的教学指导文件。（对）

4、高等教育是在完全的中等教育基础上进行的，培养学术性或职业性的各类高级专门人才的专业教育。（对）

5、高等教育包括专科教育、本科教育、研究生教育。（对）

6、思维定势总是妨碍妨碍问题解决。（错）

7、根据“耶克斯-道德森定律”，动机水平与学习效率成倒U型曲线的关系。一般来讲最佳水平为中等强度的学习动机。（对）

8、儿童心理发展存在关键期，是劳伦兹提出来的，“心里断乳期”或者“危险期”是指少年期，中学阶段是一生中道德行为习惯形成的关键时期。（对）

9、高等学校学科设置的影响因素主要包括：学科发展的成熟水平、学科的发展潜力、高等学校的培养目标和办学特色、学校的现实社会效应等。（对）

10、构建高等教育质量标准应当遵循系统性原则、规范性原则、权威性原则、可操作性原则、稳定性与发展性相结合的原则、统一性与多样性相结合的原则、定性与定量相结合的原则以及主体多元化原则。（对）

11、取得高校教师资格必须具备研究生或本科以上学历。（对）12、2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010一2020年)第22条中指出，“适应国家和区域经济社会发展需要„„重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模”。（对）

二、单选

48、现代教学的基本组织形式是(B)A．个别教学制 B．班级授课制 C．现场教学 D．小组教学

49.“学在官府”说明决定教育领导权的是________。（B）A.生产力 B.政治经济制度 C.文化 D.科技 50、1998年国家以法律的形式确立的高等学校领导体制是： A、校长负责制B、党委领导下的校长分工负责制 C、党委领导下的校长负责制D、校务委员会负责制 A党委领导下的校长负责制 5、28、（A）是学校情境中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课程，学生大多是无意接受隐含于环境中的经验。

A、隐性课程

B、学科课程

C、显性课程

D、活动课程

25、斯滕伯格关于教师专业知识的看法是（B）

A、本体性知识；实践性知识；条件性知识B、内容知识；教学法的知识；实践的知识C、学科内容知识；学习者和学习的知识；一般教学法知识D、广泛的普通教育；所要任教的学科内容；教育文献；反省的实践经验

1．在苏联，被称为“教育心理学之父”的心理学家是（C）。A．卡普杰列夫 B．桑代克 C．乌申斯基 D．维果茨基

5.教学目标的结构或分类并不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类，他把教学目标分为（A）三大领域。

A、认知、情感和动作技能

B、了解、理解和应用

C、生理、心理和情感

D、认知、情感和学习策略

12．在交流与讨论中，要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨论，而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点，这种交流与讨论形式是指（A）。

A、头脑风暴（Brainstorming）

B、辩论

C、合作性讨论

D、异步讨论（如BBS、电子邮件讨论等

1、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象就是所谓的（D）。A．痕迹消退说 B．动机说 C．同化说

D．首位效应和近位效应

6．首创全身松弛训练法的心理学家是（D）。A．斯金纳 B．巴甫洛夫 C．艾里斯 D．雅各布松

12、新内容与学生的原有观念之间存在三种实质性的、非人为的联系，其中，新内容属于原有观念属于___ B __。

A、上位关系

B、下位关系

C、组合关系

D、并列关系

10、美国学者古德莱德认为正式的课程是指在课堂上实际实施的课程。（错）

3.心里断乳期是指（C）

A幼儿期 B儿童期 C少年期 D青年期

4.“举一反三”、“闻一知十”是指（B）

A定势 B迁移 C应用 D技能

14.在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（A）

A努力程度 B能力高低

C 运气好坏

D 任务难易

15.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为（A）

A变式 B反例 C正例 D比较

17.班主任工作的中心环节是（D）

A个别教育

B建立学生档案

C了解和研究学生

D组织培养班集体

（D）是现代教学组织形式的特殊形式。A．个别教学制 B．班级授课制 C．现场教学 D．复式教学教学。

1.我国采用班级授课制最早是在（）年的京师同文馆，并在（）年的癸卯学制中以法令的形式确定下来。

A.1865；1908 B.1898；1922 C.1862；1903 D.1895；1911 答案：C 教学的辅助组织形式主要有（AC）。A．个别教学制 B．班级授课制 C．现场教学 D．复式教学教学

．下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（D）。A那烂陀 B岳麓书院

C康斯坦丁堡帝国大学 D巴黎大学(中世纪大学)2．《莫里尔法案》在美国高等教育史上具有划时代意义，代表高等学校直接为社会服务职能的出现，该法案颁布的年份是（A）年。

A 1862 B 1762 C 1861 D 1772 3．“自强不息，厚德载物”是著名高校（B）的校训。

A北京大学 B（前）清华大学 C南开大学 D浙江大学 4．在理性主义大学理念里，人永远是教育对象，追求知识和智能本身就是教育的目的。理性主义大学理念的代表人物是（B）。A杜威 B纽曼 C查理斯·范海斯 D詹姆士

5．高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（C）。A 自我反思模式 B 专家指导模式 C 群体自助互动模式 D 专家介入模式

6．学校相关部门在水平方向依职能不同进行分工，再分别对下级部门实施领导的结构，属于（B）组织结构。

A直线制 B职能制 C直线职能制 D扁平制 7．下列决策模式中，（B）不属于高校组织决策模式。

A行政主导模式 B 党政主导模式 C学术主导模式 D双重结合模式 8．中国高校强调专业设置，（D）高校的专业意识淡薄，本科阶段没有严格的专业，代之以“主修领域”。A俄罗斯 B日本 C香港 D美国(该阶段的通识教育的比重是100%)9.（A）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。A巴班斯基 B布鲁姆 C泰勒 D施瓦布

10． 在一段时间的教学结束后，用于确定教学目标达到的程度，评定学生的发展水平的教学评价是（D）。

A定位性评价 B形成性评价 C诊断性评价 D总结性评价、在艾里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段（）B A．同一感对同一感混乱； B．亲密感对孤独感； C．繁殖感对停滞感； D．勤奋感对自卑感

第四篇：模拟主持真题训练

模拟主持真题训练

1、请模拟主持一档音乐类节目。

Hi！大家好，欢迎来到《乐声飞扬》，我是主持人XX。今天节目中为大家介绍的是叱咤乐坛流行榜“叱咤乐坛生力军女歌手金奖”的获得者邓紫棋。2008年，16岁的邓紫棋正式出道。随后一发不可收，获得荣誉无数，2015年加盟中国好声音第四季担任梦想导师。2016年，邓紫棋入选《福布斯》“全球30岁以下30位最具潜力杰出音乐人”。多才多艺的邓紫棋成长于一个音乐世家，母亲是上海音乐学院声乐系毕业生，外婆教唱歌，舅父拉小提琴，外公在乐团吹萨克斯风。在家人的熏陶下，邓紫棋自小便热爱音乐，喜爱唱歌。5岁时便开始尝试作曲及填词，7岁时参与教育电视的演出，13岁完成了8级钢琴，并与陈奕迅合拍加州红月饼义卖广告。不但歌甜人靓，邓紫棋也是一位有着公益情怀的歌手，她经常与好友们展开爱心拍卖、义卖募捐、互动游戏等活动，与歌迷、观众等众多爱心人士一起为公益活动加油助阵、为留守儿童奉献爱心。接下来让我一起欣赏邓紫棋的《喜欢你》《夜空中最亮的星》。好的朋友们，本期《乐声飞扬》就到这里，感谢您的收看，别忘了把您喜欢的歌手推荐给我们，明天同一时间，带上飞扬的音符，和XX一起聆听飞扬乐声！

1、为重症女孩圆梦——到北京看升国旗，你有什么看法。

爱的空间，有你有我！欢迎大家如约收看本期的《爱心空间》节目。今天我们为大家带来了一个感人的故事，故事的主人公是一个年仅7岁的小女孩，她的名字叫欣月。那天，一个可爱的小女孩摔倒在了学校的操场上，细胞瘤给这个天真的孩子判处了“死刑”。3个月前，小欣月失明了。她最大的梦想就是能站在北京天安门前看升旗仪式，听国歌响起。好心的市民们愿意帮助小欣月圆她的北京梦，但她身体状况极度不好，医生强烈建议不要去。为了不让欣月失望，父亲编造出善意的谎言，决定在长春找一个有国歌响起的地方，到时就告诉她，那里就是北京天安门。无数的好心人加入了这个编造善意的谎言的行动中来了。浩浩荡荡的队伍为小欣月圆了一个美好的梦，看着小欣月开心的笑容，我们每个人的心里都泛起了久久不能平息的波涛??大爱无疆，尽管生命之花就要凋零，我们同样愿意用爱奉献。在本次节目的最后，让我们记住宣贵阳先生的那句话吧：当你梦想去北京天安门/用心去看国旗升起/聆听那伟大的《国歌》/你那圣洁的心灵/将与亿万人心中的爱同行！让我们衷心的祝愿小欣月，在战胜病魔的路上，能用你的坚强把生命延续永恒！本期《爱心无限》就到这里，我是XX，感谢你的收看，下周同一时间，我们不见不散！

3、以“天天3.15”为主题，主持一档经济类节目。

电视机前的观众朋友们，大家好！欢迎收看本期的《天天3.15》。生活在当今社会，人人都应该有一些经济意识，今天我就给大家带来了一段资料。请看大屏幕。这段资料是美国中学生的日常打工情况。在美国，许多孩子从小学甚至还没入学就开始学着打工。比如说帮邻居照看孩子，洗地毯，送牛奶等。所得的报酬就作为他们的零花钱，可随意支配。这是他们得到了很大的锻炼。相比较而言，中国这一环节就要薄弱得多。中国孩子的经济意识自然不如美国孩子强烈。所以，生活在中国的我们更应该处处培养自己的经济意识，才能以一个轻松的心态走向未来的生活本期的《天天3.15》就到这里，感谢您的收看，在下期节目中我们将继续讨论您身边的经济问题，我们下期不见不散！

4、以“母亲节”为主题，主持一档新闻类节目。亲爱的观众朋友们，大家好，欢迎收看本期的《祝福》节目，我是XX。随着日历的翻动，今年的母亲节离我们越来越近了，俗话说“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，母亲给予我们生命，作为学生的我们，更应该在母亲节这个特殊的日子里为母亲送上一份真诚的祝福。为此，我们栏目组在一个星期天走访了几个家庭，让我们一起来看一下，他们是怎样准备过母亲节的。（手指向大屏幕）看完这段录像，我们不禁发现母亲节已经越来越受到人们的重视，在这个充满着温馨与感动的年代里，我们也更能欣喜地看到，有越来越多的人懂得了感恩的真谛。市场的花市也早早地摆出了一枝枝粉色的康乃馨。处处充满的母亲节要到来的温暖气氛。亲情在这世间，总是让生活充溢着一份份平平常常但却恒久的温暖，亲情是贯穿生命始终的。为此，我们提前祝福天底下每一位母亲——母亲节快乐！感谢您收看本期《祝福》，下期节目，我们不见不散！

5、以“远亲不如近邻”为主题，主持一档节目，类型不限。

观众朋友们大家好！欢迎收看本期的《生活快报》。俗话说啊，远亲不如近邻。就是说当人遇有急难,远道的亲戚就不如近旁的邻居那样能及时帮助。在生活中，我们常常因为有一个个热心的邻居而倍感温馨。今天我就给大家带来了这样的一个故事。有一个年仅两岁的小孩，一天夜里，他突然高烧40度，浑身抽搐。他的爸爸突然想起邻居家可能有退烧药，刚要打电话，又犹豫了，因为当时已经是夜里一点钟了。屋外寒风吼叫、雪花飞舞，当他拨通了邻居家的电话不到十分钟，邻居就拿着药赶来了。他们一同给孩子吃完药，好心的邻居又开车连夜带他们去了儿童医院。也许这只是生活中的一件小事，可邻里之间的融洽与和睦却浮现在我们每个人的心头。其实，我们每个人都在生活中扮演着他人邻居的角色，就让我们在生活中，也用爱去关怀每一个人，把爱继续传递！好的观众朋友，感谢您收看本期的《生活快报》，我们下期节目再见！

6、请主持一档体育节目。

五环转转转，奥运零距离。亲爱的观众朋友们，大家好。我是主持人XX，欢迎收看本期的《奥运零距离》！奥运，曾经在多少代人的心中燃烧过希望，曾经在多少代人的手中传递了梦想。因为这个梦想，我们用微笑迎接闪电，用坦然面对狂风，心底不息的永远是那一炬炽热的火把。多少个风风火火的日子，多少次风风雨雨的磨练，多少个日日夜夜的等待，都曾是你我心中不变的诺言。今天就让我们一起走进奥运，去感受那在风雨中凝聚的力量！首先请看大屏幕：这是2008年北京奥运会时程菲比赛的场景，我们可以看到，在这几场比赛中，程菲出现了几次或大或小的失误，导致比赛成绩很不理想，最终没能取得女子体操个人组的冠军。但在这里我们还是要对程菲表示由衷的敬佩，因为她在奥运赛场上表现出了我们中国人的坚强与自信！更值得赞扬的是，我国女子体操队在本次比赛中重获金牌，距上次获得金牌已经长达6年之久。这意味着中国将以崭新的面貌重新屹立在体坛之上！奥运在我们每一个人的心中，都是十分重要的。她并不是一种简单的体育竞技比赛，而是一种永远不变的信念。她意味着奥运圣火永不熄灭，那是一种永恒。永恒的奥运有永恒的精神，这种永恒的精神将引领北京一路向前，引领中国一路向前！好了，本期的《奥运零距离》就到这里，感谢您的收看，下周同一时间，我们不见不散！

7、请以“千里之堤，溃于蚁穴”为主题，随机组织素材，主持一档节目，类型不限。

观众朋友们大家好！欢迎收看本期的《安全小贴士》。我是XX。俗话说，千里之堤，溃于蚁穴。意思就是说，千里长的大堤，由于有了一个个小小的蚂蚁洞而崩溃。比喻小事不注意会酿成大祸或造成严重的损失。我曾经听说过这样一个故事，前苏联花巨资打造的宇宙飞船在太空坠毁，事后追究原因，原来是因为一名员工在计算时算错了一位小数点！只是因为这样一个小小的失误，不仅让我们失去了一位出色的宇航员，也让长久以来的工作功亏一篑。由此可见，在任何事上都不能马虎，否则后果不堪设想！在此也奉劝电视机前的观众朋友们，只有把每件小事力争做到最好，才可以成就大业！本期的《安全小贴士》就到这里，感谢您的收看，下周同一时间，我们不见不散！

8、请以“好莱坞大片对我国电影市场的影响”为主题，主持一档文艺类节目。

电视机前的观众朋友们，大家好。我是XX，欢迎收看本期的《我爱看电影》栏目。本期我们要讨论的话题是：好莱坞大片对我国电影市场的影响。随着信息生活的不断发展，越来越多的好莱坞大片进入了我国的电影市场。好莱坞并不单纯地把中国市场看作赚取票房收入的前线，对中国的电影技术出口和投资也同样吸引人。由于好莱坞大片对声光效果的要求相对较高，中国观众走进影院主要也是为了享受震撼的视听效果，许多陈旧的电影院纷纷重新改造甚至重建，老式的单一大银幕影院逐渐退出市场，取而代之的是多个小厅式的复合影院，多部影片同时上映让观众能有更多的选择。而本来举步维艰的国产电影虽然受到了很大冲击，但在好莱坞大片进入中国之后，中国电影在投资、制作、发行和宣传等各方面都获得了很大进步。好了，以上就是本期节目的主要内容了，感谢您的收看，我们下期再见！

9、以“留守儿童”、“空巢老人”现象为主题主持一档生活类节目。

小眼睛，大智慧！欢迎观众朋友如约收看《经济生活》，我是主持人XX。随着经济发展、文明进步，社会上逐渐分化出两个特殊的群体：空巢老人和留守儿童。所谓空巢，就是“空寂的巢穴”，比喻小鸟离巢后的情景，换言之，空巢家庭即是指无子女共处，只剩下老年人独自生活的家庭。所谓“留守儿童”，即是指儿童在很小的时候，父母就远离家乡，到遥远的城市去打工谋生，而他们被留在乡下孤独成长的儿童群体。为了更加深入了解这两个应该备受关注的群体，我们在前几天，伴着毛毛细雨来到南昌市的一个小村，走进了这些孤独、寂寞的老人和孩子。请看节目视频（手向后指向“大屏幕”）据专家预测，“空巢家庭”将是21世纪我国城市乃至农村地区老年人家庭的主要模式，而留守儿童又形成一个需要予以高度重视的弱势群体。面对这样的现状我是不是应该拿出多一点的时间和爱心去关爱一下这些老人和孩子？关爱空巢老人，培育留守儿童，是我们共同的责任。让我们在本期节目中许下诺言：我们是时代的支柱，更该担当起这个责任！感谢收看本期的《经济生活》，我是XX，下期再见！

10、请以“冯小刚导演的贺岁片”为主题，主持一档文艺类节目。

电视机前的观众朋友们，大家好。我是XX，欢迎收看本期的《影视同期声》栏目。本期我们的话题是冯小刚导演的贺岁片。贺岁片，令曾经一度远离电影的中国观众重返电影院。中国电影改革曾一度进入艰难的“破冰之旅”，直到今天，电影又重新成为老百姓日常生活和大众文化的中心话题，受关注程度达到新的高峰。贺岁片作为一种相对独立的形态，对中国电影的重新崛起可谓功不可没。贺岁片带动了中国观众的观影热情，不管它是以故事情节或是画面制作取胜。1997年冯小刚的贺岁电影《甲方乙方》，第一次从真正意义上塑造了中国商业化电影的模型。如今，为圣诞、新年、春节等这几个传统意义上的“贺岁片”量身定做的影片使这一时期成为一年中最繁忙、电影人最有成就感的时候。知识与资本隔离，生产与销售脱节，曾经一直是计划经济模式下中国电影难以逃脱的命运。而电影体制改革带来的商业片时代，则终于让电影走上市场化运作的道路。一向“深藏不露”的中国文化产业从业者们终于有了自我宣传和市场营销的意识，这是电影发展中不可缺少的一个重要环节。好了，以上就是本期节目的全部内容了，感谢您的收看，我们下期再见！

第五篇：关于2017小升初数学真题训练

2017小升初数学真题训练

一、填空。(20分)

1、七亿六千零三十万零二十八写作，四舍五入到“亿”位约为亿。

2、2.3小时 = 时分，0.75立方米 = 升。

3、A =2×3×5，B =2×2×3，那么A和B的最大公约数是，最小公倍数是。

4、一幅地图，图上用5厘米的长度表示实际距离20千米的距离。这幅地图的比例尺是，如果两地实际距离相距126千米，那么在这幅地图上应画厘米。

5、六年级某班男生人数占全班人数，那么女生占男生人数的%。

6、把一根3米长的铁丝平均分成5段，每段长米，每段长是全长的。

7、甲数除以乙数的商是2.5，那么甲数与乙数的比是，乙数比甲数少%。

8、要画一个周长是12.56厘米的圆，圆规两脚间的距离应该是厘米。

9、如果Y=，X和Y成比例，Y=，X和Y成比例。

10、1.2 ：化成最简整数比是，比值是。

二、判断。(对的打“√”，错的打“×”，5分)

1、两个数相乘的积一定大于被乘数。

2、经过圆心的线段就是圆的直径。

3、被减数、差、减数的和与被减数相除，商为2。

4、将50克盐溶入200克水中，盐水的含盐率是25%。

5、角是轴对称图形。

三、选择。(把正确答案的序号填到括号里，10分)

1、如果÷a=×a，那么a是。①真分数②假分数③零④

12、的分子加上6，要使原分数的大小不变，分母应加上。

① 6 ② 8 ③ 16 ④ 203、一根长方体木料，长2米，宽和厚都是5米，把它锯成1米长的两段，表面积增加了平方米。①50 ②40 ③254、把：2=：6 改写成 2×=6×是根据。

①小数的性质②分数的性质③比例的性质 ④比的性质

5、一件工作，甲单独做要8天完成，乙单独做要10天完成，甲和乙的工效比。①8 ：10 ② 4 ：5 ③： ④5 ：。