怎样阅读记事类文章[五篇范文]

时间:2019-05-14 17:07:19下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《怎样阅读记事类文章》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《怎样阅读记事类文章》。

第一篇:怎样阅读记事类文章

怎样阅读记事类文章

记事类文章,就是把一件或几件事有条理地用文字叙述出来,让更多的人重新感受这些事情。从中明白一个道理,受到一种精神的鼓舞或思想教育。

1、把握记事文章中叙述的六要素

记人叙事离不开人物,时间,地点与事情的起因,发展,结果这六个要素.我们在开始阅读这类文章时,就要初步了解这件事发生在什么时间,什么地点,涉及到哪些人物,主要人物是谁.事情是怎样发生的,又是怎样发展的.进入高潮时的情况怎样,事情结果如何.如果这样找到答案,我们就回很快感知文章的内容,为进一步阅读打好基础.2、理清叙述的线索

一篇记叙文,无论篇幅长短,总有一条贯串文章始终的线索.线索是叙事文章的脉络,起着结构全文的作用.在阅读时把握了线索,就等于把握了文章叙事的条理,进而一步一步去领悟作者写这件事所要表达的中心主题,阅读时还能从中学到作者选择材料,组织材料的方法.3、把握叙述的顺序

任何事情都是在一定时间,一定地点发生和发展的,因此,在阅读叙事性文章时,一定要弄清事情发展的顺序。叙述的顺序主要有顺序、倒叙、插叙,这些叙述的顺序形式都是根据中心思想的需要而灵活使用的。在分析倒叙与插叙 时,要弄清它们和顺序接茬的地方,这样有助于掌握文章的条理和连贯。4.抓住文章重点,注意综合表达方法

按事情发展的顺序写的文章,是要根据事情的特点,抓住重点来写的。我们阅读时,就要搞清楚,这件事具有哪些特点,又是抓住哪些重点,怎样抓住重点来写的。另外,记事文章长于运用综合表达,以记叙为主,夹杂议论和抒情就。在运用议论时,往往是把所记叙事件本身包含的深刻意义提示出来,要言不烦,画龙点睛,以加深读者的理解。在运用抒情时,有时是根据所记叙的事件抒发自己的感受:有时是作者把自己的感情渗透在字里行间,情随事发,使事,理,情熔为一炉。阅读时要注意体会和学习。

第二篇:怎样阅读记事类文章

怎样阅读记事类文章

记事,就是用语言文字将事情发生,发展,结果全过程记下来,让更多的人去重新感受这些事情,从中领悟生活的道理。

阅读记事的文章,要注意以下几个方面:

一、要抓住“六要素”。

侧重于记事的文章,一般都具有时间,地点、人物、起因、经过,结果这“六要素”。我们在开始阅读这类文章时,就要初步了解这件事发生在什么时间、什么地点,涉及到哪些人物,主要人物是谁。事情是怎样发生的,又是怎样发展的。进入高潮时的情况怎样,事情结果如何。如果这样找到答案,我们就会很快感知文章的内容,为进一步阅读打好基础。

二、理清事情发展的顺序。

任何事情都是在一定时间,一定地点发生和发展的,因此,在阅读叙事性文章时,一定要弄清事情发展的顺序。拿课文《飞夺泸定桥》来说,红四团的每一个行动都跟时间和地点分不开。红四团接到命令,时间是28日早上,地点在离泸定桥240里的地方;部队出发以后,到晚上7点钟,离泸定桥还有110里;继续摸黑冒雨前进,在29日清晨赶到了泸定桥;发起总攻以后,激战了两个小时,夺下了泸定桥。时间在推移,地点在变换,整个战斗都是按着事情发展的顺序写下来的。我们理清了事情发展的顺序,文章的主要内容就能基本把握住了。

三、抓住文章的重点。

按事情发展的顺序写的文章,是要根据事情的特点,抓住重点来写的。我们阅读时,就要搞清楚,这件事具有哪些特点,又是抓住哪些重点,怎样抓住重点来写的。课文《飞夺泸定桥》写的是红四团在二十几个小时内,怎样从二三百里路外赶去夺下泸定桥的。这件事的特点是:要完成任务,一要像飞一样的超过敌人的援军,二要发挥红军的威力把泸定桥拿下来。根据这一特点,“抢时间”和“攻天险”便很自然地成为记叙的重点。

四、掌握分段方法,概括中心思想。

写事的文章,划分段意时是有规律可循的。一般有两种分法:一是按事情的发展顺序分段,也就是把事情的经过分成发生、发展、高潮、结果这样几个部分;二是按因果关系分段,也就是把事情的经过按起因、经过、结果来分段。两种分段的方法相类似,我们可以根据不同情况灵活地运用。归纳叙事文章的中心思想时,我们一般可以采用这样的格式:文章通过记叙„„(事),说明了(表现了、批评了)„„

摔 琴

这个故事发生在很久以前的欧洲。

有一次,一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说,他的小提琴价值五千元。有一些听众简直惊呆了。为了想看一看这高贵的乐(lè yuè)器,听一.听它的妙音,他们也跟着音乐爱好者蜂拥(yōng rōng)而来。. 高朋满座,演奏家开始演奏了,那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐,使听众如醉如痴……

一曲临终(zhēng zhōng),余音袅袅,正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候,音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击,那珍贵的乐器立刻粉碎了。

顿时,四座震惊。

音乐会的主持人立刻跑出来,宣布道:“各位,请静一下,此刻摔碎的,并不是五千元的,而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这么做,这个嘛,各位是清楚的。现在,要用真正的,价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登场,那和刚才差(chā chà)不多美妙的乐音,悠然而起…… .这时,观众再也不去注意乐器的价格,而专心欣赏演奏者的技艺了。1.给文中带点的字选择正确的读音,用“_____”表示。2.写出下列词语的近义词。

异常()

美妙()

珍贵()

惊叹()3.联系上下文,理解下列词语的意思。

①引人注目:_______________________________________________________ ②技艺:___________________________________________________________ 4.根据短文内容填空。①“听众简直惊呆了”是因为___________________________________________ ②“不少人惊叹”的是_________________________________________________ ③“四座震惊”是因为_________________________________________________ ④听众开始是为了_____________________________而看演奏家演出,后来是为了_______________________________________而看演出。5.联系上下文理解句子,并填空。

①“音乐家为什么这么做,这个嘛,各位清楚。”

音乐家之所以要这么做,是要告诉人们:对演奏者来说,____________是决定演奏效果的关键;教育人们:作为听众,_____________________________是最主要的。

②“于是演奏者再度登场,那和刚才差不多美妙的乐音,悠然而起„„”

A.“刚才”演奏用的是___________________这把琴;“悠然而起”的乐音是用_______________________这把琴演奏的。

B.这句话中,“_______”这个词表现了演奏的效果;“________”这个词表明了用这两把琴演奏效果的比较。

第三篇:记事类文章的阅读

怎样阅读记事文章

记事,就是用语言文字将一件事情的发生、发展、经过和结局的全过程记录下来。记事的目的有很多,最重要的莫过于让更多的人了解这件事情,感受这件事情,并从中领悟生活的道理。掌握一定的阅读方法,对于阅读好记事类的文章也是有很大帮助的。

1、找准关键“素”。

“素”指的是要素,侧重于记事的文章,一般都具有时间、地点、人物、起因、经过、结果这“六要素”。我们在开始阅读这类文章时,就要初步了解事件发生在什么时间、什么地点,涉及哪些人物,主要人物是谁。事情是怎样发生的,又是怎样发展的。进入高潮时的情况怎样,事情结果如何。如果这些找到答案,我们就会很快地感知文章的内容,为进一步阅读打好基础。

2、理清重要“面”。

任何事情都是有一定时间、一定地点发生和发展的,因此,在阅读叙事性文章时,一定要弄清事情发展的顺序。一般来说,记事的文章都是按照事情发生的顺序进行记录的,即“顺叙”,当然也有一些不同的记录方式,如“倒叙”“插叙”等等。在寻找文章关键的要素之后,我们要做的就是理清文章的层次结构。这样读完文章后,我们就能大体地把事件的过程了解清楚了,这是回答文后练习的一个十分重要环节,也只有这样,我们才能更好地深入理解文章内涵。

写事的文章,划分层次结构是有规律可循的。一般有两种分法:一是按事情的发展顺序分段,也就是把事情的经过分成发生、发展、高潮、结果这样几个部分;二是按因果关系分段,也就是把事情的经过按起因、经过、结果来分段。这两种划分层次结构的方法相类似,我们可以根据不同情况灵活地运用。

3、把握核心“点”。

按事情发展的顺序写的文章,是要根据事情的特点,抓住重点来写的。在理清文章顺序,了解主要的情节和内容之后,接下来我们就要搞清楚,这件事具有哪些特点,又抓住哪些重点,是怎样抓住重点来写的。准确把握文章的核心“点”:有的词文章是为了体现一个人物的品质特点;有的记事文章是为了让读者明白一个道理;还有的记事文章是为了让读者有新的思考„„无论怎样,把握好这个“点”是非常重要的。而这个“点”一般在文章的最后几个自然段中会体现出来,所以认真阅读最后几个自然段是非常重要的。这里还要提醒的是,一旦最后的阅读题型带有话题方法的话,一定要将自己的生活和这个话题结合起来进行回答,包括自己的经历或者在生活中、阅读中的所思所感。

怎样阅读记事类文章

记事类记叙文主要是通过对某件事的全过程或某一段、某一侧面的叙述和描写来表现中心思想的。阅读记事类记叙文注意以下几点:

1、了解记叙的六要素

记叙的“六要素”指时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。生活中的每件事都是发生在一定的时间、一定的环境(地点)里的,还有一定的人物参

加,并且有其发生的原因,经过和结果。要看懂一篇记事文章,首先必须了解这六要素,这样才能理清事情的来龙去脉,从而给自己留下一件事的完整印象。

2、阅读时要理清叙述顺序

写事的文章,一般是按事情发展的顺序写的。任何事情,都是在一定时间、一定的地点发生和发展的。我们阅读时,就要理清这些。一般的记事文章都是按照一定的顺序来写的,通常有三种:(1)顺叙,就是按事情发生的经过,按照时间的先后叙述。这是记事的最基本方式。(2)倒叙,就是把事情的结局或某个最突出片段先写出来,然后再写事情的发生、经过等。这种方法使人感受到叙述的波澜或悬念,产生急于寻找答案不睹不快的感觉。(3)插叙,就是在叙述某一事件的过程中,对所要叙述的某一事件进行必要的交代而插入的叙述。当交代结束后,文章原来的叙述继续进行。插叙使人对文章的原有叙述文字更加清楚、明白。理解了事情的发展顺序,可以更好地把握文章的结构思路。

3、阅读时抓住事情的重点

按事情发展的顺序写文章,是要根据事情的特点,抓住重点来写的。我们阅读时,就要搞清楚,这件事具有哪些特点,又是抓住哪些重点,怎样抓住重点来写的。

4、掌握分段方法,概括中心思想

写事的文章,划分段落时要有规律可循的。一般有两种分发:一种是按“发生、经过、结果”划分的“三分法”;一种是按“发生、发展、高潮、结果”划分的“四分法”。概括中心思想的表述形式一般为:文章通过记叙„„(事),说明了(表现了、批评了)„„

记事类文章,就是用语言文字将事情的发生、发展、结果全过程记下来,让更多的人去重新感受这些事情,从中领悟生活的道理。阅读记事类文章,要注意以下几个方面:

1.了解记叙的“六要素”

要了解事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等。只有弄清了六要素,才有助于把握全文,才能准确理解作者的写作意图。

2.理清发展顺序,把握主要内容。

记叙的顺序主要有:顺叙,倒叙、插叙和补叙。顺叙是记叙的基本方法。倒叙的作用往往是“给读者一个惊喜”,引起悬念,倒叙一段故事片段后还得转入顺叙。插叙和补叙的作用是介入,补充另外的小事情,以利于读者更全面的了解和注意事件。如果文章开头采用了倒叙,阅读时就注意是从整个事件的结局说起,还是从事件的中间部分说起的,何时倒叙部分结束又转入了顺叙,事件的各个阶段在什么时候、什么地点衔接。文中有插叙时也要注意插叙部分何时结束,在何时与顺叙衔接。搞清记叙的顺序,也就了解了事件的来龙去脉。

3.抓住文章重点,领悟思想感情。

记事类文章的重点一般都放在事情的经过上,我们阅读时,要根据事情的特点,抓住文章的重点来领悟思想感情。如《飞夺泸定桥》一文,写红四团在二十几个小时内,怎样从二三百里路外赶去夺下泸定桥的。红四团要完成任务,一是要像飞一样超过敌人的援军,和敌人抢时间,比速度;二是要发挥红军的威力,以少胜多,把泸定桥这座天险攻下来。“抢时间”和“攻天险”就自然而然地成了这件事情的重点,通过这两处重点,充分体现了红四军团的英勇善战、不怕牺牲,为伟大的革命事业奋勇献身的革命精神。文章的思想感情也就展现了出来。

4.要理清文章的层次。概括中心思想。

先从局部入手,审视每个自然段并简要概括其大意,然后再归拢关系密切的自然段,划分出有相对独立内容的“意义段”,并作简要概括。在排查层次的基础上分清大的“段落”(也叫部分),这样全文的大意就明朗了。一般说,除了开头的引文和结尾外,其主体部分安排层次有以下几种情况:

(1)按事情发展顺序来划分层次,也就是把事情分成发生、发展、高潮、结果这几个层次。

(2)按事情的因果关系划分层次,也就是把事情分成起因、经过、结果这几个层次。

(3)按时间顺序划分。

(4)按地点转移、转换划分。

(5)以“情”的变化划分

理清了结构层次,也就摸清了作者思路,看清了各部分在文章整体中的地位和作用,看清了各部分之间的内在联系,也就把握了文章的线索。在这基础上,加以合并,并用简洁的语言概括出文章的中心思想。一般可采用这样的格式:文章通过记叙„„(事情),说明了(表现了、歌颂了)„„。

阅读记事类文章,我们不仅要理清发展顺序,抓住文章的主要内容,理清文章的层次,而且还要在领会文章的写作意图后,领悟事情中包含的思想意义,我们抓住了这些要点,也就基本上读懂了这篇课文。

_________________

一只(zhīzhǐ)蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了,惊喜地欢呼:“哈!小蚂蚁登上了珠穆朗

玛峰!”“哟!小蚂蚁越过太平洋啦!”

小蚂蚁听了很(满意得意),心想:“啊!地球上最高的山和最大的洋都被我(征服 打败)了,我多伟大!得(déděi)赶快回去,向伙伴们(荣耀 炫耀)一番!”于是,他调(tiáodiào)头向大树下的巢里爬去。不想,归途中他不知被什么挡住了去路,好不容易爬到一半,一阵风又吹得他腾空而起,piāoluò()在一片汪洋之中。幸好,又被那位男孩看见了,那孩子一面伸过一根枯枝,带他tuōxiǎn(),一面叹息道:“唉,真kělián(),连这么个小土堆和小水洼都过不去!”

小蚂蚁一面喘气,一面疑惑不解:“什么?连小土堆和小水洼都过不去?我不是战胜过最高的山和最大的洋么?”

面对赞颂,需要的不是陶醉,而是深思:自己是否名副其实?给带点的多音字选择正确的读音,打“√”。读第2自然段,在括号里选择恰当的词语,打“√”。3 读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。4 用波浪线画出小男孩说的话。联系上下文解释词语意思。

疑惑不解:

深思:6 给文章加个题目

第四篇:写人记事类文章阅读入门

写人记事类文章阅读入门

除了前面说的写景、状物类文章,小学生常接触到的还有一些描写活生生的人物、记叙一件或几件事情的文章,我们称做写人记事类文章。例如语文课本(人教版)中的《难忘的一天》、《诚实的孩子》等等。写人文章,以表现人物为重点;记事文章,侧重于记叙某件事。初步阅读写人记事类文章,一般应注意以下方面:

1.会寻找“六要素”

记人叙事离不开人物、时间、地点与事情的起因、发展、结果这六个要素。我们在开始阅读这类文章时,就要初步了解这件事发生在什么时间、什么地点,涉及到哪些人物,主要人物是谁。事情是怎样发生的,又是怎样发展的,结果是什么。有些要素在文中没有直接点出来,这可能有两个原因:一是没有必要,我们可以不去管它;二是可以通过上下文或字里行间推测到这些要素。如果能很快弄清这“六要素”,事情的来龙去脉就很清晰,文章的内容也就初步把握了。当然,初读文章时,有不认识的生字、新词,还需要查字典或词典把它们弄清楚。

2.学习体会人物特点

有些文章,通过具体事情在我们眼前展现出一个个相貌不同、性格各异、品质感人的人物形象,阅读时要注意初步体会这些人物的性格特点和精神世界。我们可以从人物的外貌、语言、动作、心理活动等方面描写来品味。一些关键性词语,或者含义较深、理解起来有难度的句子,我们还要结合自己的生活经历和感受,或者在了解文章的时代背景的基础上逐步琢磨,不懂的应请教老师或家长。

3.朗读全文,感受语言文字

在通读文章,仔细体会后,这件事或某个人物已经在你脑海中留下了深刻鲜明的印象,这时候,我们就应该带着感情朗读全文,特别是一些精彩节段,在朗读的基础上能记忆在脑中,达到会背,将会使自己收益更大。

——本文选自长春出版社《小学语文阅读训练80篇》二年级

第五篇:怎样阅读写景类文章[最终版]

怎样阅读写景类文章

以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心,给人以美的享受,这便是我们说的写景的文章。面对写景文章,小学中年级学生应该怎样阅读?

1.了解写景文章的类别

写景文章一般分为三类:一类是游记,写的是在游览过程中所见的景物,如《参观人民大会堂》;一类是描写生活中见到的自然景象,如风、雨、雷、雪等;一类是写人们生活处周围的景,如《美丽的小兴安岭》《瀑布》。我们如果了解了写景文章的类别,阅读中就可以根据不同的特点,采取不同的阅读方式。

2.明确写景的描写顺序

阅读写景文章时,要分析它是按照什么顺序来写景的。一般来说,描写的对象是固定的,作者常常采取这样几种顺序:(1)按观察的先后顺序写。这类文章一般是以参观游览的进行顺序移步换景,落笔写景,条理清楚。(2)按时间推移的顺序写。随着时间的变化,描写的景物也依次出现不同的变化。

(3)按空间顺序来写。如从上到下或从下到上,从左到右或从右到左,从远到近或从近到远,从四周到中间或从中间到四周等。(4)按景物的不同类别来写。如《美丽的小兴安岭》第3自然段,就分别写了小兴安岭夏天里树木、雾、阳光、草地等景物,层次分明。

3.理解写景文章的层次

写景文章在结构上一般有这样两种:一是总—分结构。这种结构的表现形式或先总后分,或先分后总,或先总后分再总。例如《桂林山水》就是先总的赞美桂林山水,再用两个自然段分写桂林的山和水,最后有总起来说桂林山水。二是移位换景的结构,就是按照观察点的转移来采写。观察点的移动,必然引起景物的相应变化,或者是随着游览的顺序安排层次,这时,文中一般都有明显的“提示语”,告诉你作者走动了,笔下的景变了;或者是观察点移动,把景物的不同方面并列铺开来写,如《林海》一文的五段就分别写了“岭”“林”“花”“联想木材”“联想兴安”

4.体会写景文章的思想感情

阅读写景文章,都必须明确作者绝非为写景而景物的描写,通过比喻、夸张、拟人等手法来抒发自己的认识感受和细腻的内心世界,或对大自然的赞美,或对生活的热爱,对祖国秀丽山川的赞叹,感染读者。文章字里行间所流露的作者的思想感情往往就是这篇文章的中心。借景抒情,景中寓情,是我们阅读写景文章应把握的重点。

下载怎样阅读记事类文章[五篇范文]word格式文档
下载怎样阅读记事类文章[五篇范文].doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    怎样阅读写景类的文章

    阅读写景类文章 人类生活在五光十色的自然界之中。风霜雨雪等气候现象,春种秋收、日出日落等节令时序,鸟兽虫鱼、花草树木等动植物,还有那数不胜数的名山大川,富饶的沃野、草原,......

    记事文章优秀例文

    【优秀例文】 清亮亮的雨水 我敢说,在同学们中间,谁也没有我对雨水的感情深。"春雨贵如油",真是这样啊!当然雨水多了会造成灾害,可是对我来说,雨水在任何时候都是有用的。 我们一......

    记事的文章怎样写

    怎样写好记事作文 一、什么是记叙中记事的作文。 1、记事作文,即记述一件事情的作文,是小学作文中最常见的类型。有相当部分的学生对自己经历的事一清二楚,可写出来就是干巴巴......

    成语长城(记事类)

    成語長城(記事類)大作文又開始了,這次是什麼有趣的遊戲呢?哦,成語長城?我對成語能說七竅通了六竅—一竅不通啊!這下可慘了。果真不出我所料,沒出兩三局,我們組就敗北了。他組掌聲......

    怎样写好记事作文

    怎样写好记事作文 怎样写好记事作文在丰富多彩的生活中,我们常常会遇到一些事情,有些事情很有教育意义,值得宣扬,提倡;有的事情却给人留下深刻的教训、启迪。把这些事情的全过程......

    怎样写好记事作文

    怎样写好记事作文 在丰富多彩的生活中,我们常常会遇到一些事情,有些事情很有教育意义,值得宣扬,提倡;有的事情却给人留下深刻的教训、启迪。把这些事情的全过程或某一阶、某一侧......

    怎样写好记事作文

    怎样写好记事作文(转)所谓记事作文就是通过一件事或几件事来表现文章中心的记叙文。当然“事在人为”,世上的一切事情都是由人去做的,世上的一切事情都是由人去做成功的。因此,记......

    如何写评论类文章

    如何写评论类文章 如何写评论类文章 写评论类文章,需要注意以下几点: 1、详尽了解所评事件 在没有详尽了解事件之前,请不要撰写评论类文章,因为你的评论一定会偏离轨道。写评论......