成语长城(记事类)

第一篇：成语长城(记事类)

成語長城(記事類)

大作文又開始了，這次是什麼有趣的遊戲呢?哦，成語長城?我對成語能說七竅通了六竅—一竅不通啊！這下可慘了。果真不出我所料，沒出兩三局，我們組就敗北了。他組掌聲雷動，歡聲笑語。而我們組個個沉默寡語、垂頭喪氣、“名落孫山”，不過有幾個還是昂首挺胸還想再“大戰幾回合”。輸了畢竟是輸了。剩下的兩組又展開了激戰，互相交鋒。場面十分激烈，我們都沉浸在火熱的比賽之中。沒過多久，第二組也也招架不住“敵軍”的“猛烈攻擊”，在倒計時當中，第三組狂歡起來，喝彩起來。激動人心的時候到了—第二組還能說出來成語嗎？還有為勝的機會嗎？還能在刺耳的叫聲中想出成語嗎……一連串的問題在我腦中浮現出來。10秒過後，第二組也輸了。他們贏了，笑得是那麼開心，那麼自然，而我們“名落孫山”

又開展了一輪新的成語接龍。每位同學說出成語的可真是風馳電掣/想不出來的同學心驚膽戰、目瞪口呆、臉色鐵青、愁眉不展、長於短歎，這副相貌好似一頭滿頭銀髮的老人。輪到我時，僅僅是以“成”字打頭的成語，我就驚慌失措、毫無防備，好像一下子把所有成語都拋向了九霄雲外、一無所有。最後回答上來，也是功歸與幫我的同學……這回我們贏了，笑得甜美、安祥。

最後一輪比賽從紙上寫成語，跟上一輪差不多，不過很新奇。我們組雖然寫了六個，但由於焦急地想與寫，所以把字寫錯了幾個，這可是寫了等於白寫啊，哎……場面十分激烈，有的人焦急得大發雷霆、暴跳如雷。狠不得把“肚中”的成語都搬出來。越是著急就越容易出錯誤，結果在慌亂中出了錯誤。哼，輸就輸，怕什麼。我們抱著這樣的想法，以失敗告終。今天的幾次比賽使我受益匪淺，但也讓我明白了一個道理：要想贏得勝利，就要不懈的努力，這樣就一定能成功。天才是百分之九十九的努力和百分之一的汗水。

指導老師:楊老師天津市塘沽區廣州道小學六年三班魏梓航

第二篇：成语长城

成语长城

情境——与你相约动感地带

成语是中华文化的瑰宝，是在历史典故、寓言故事、民间谚语等基础上形成，是相对比较固定的词语，而且有较为丰富的本义和深刻的引申义。比如“拔苗助长”、“一马当先”、“旗开得胜”，等等。

同学们在平时的学习和课外阅读中也一定积累了不少成语。我们一起来开展“成语接龙”的游戏，看谁知道的成语多。要求每一个同学所说的成语的第一个字是前一个成语的最后一个字，如“声势浩大——大功告成——成人之美——美不胜收„„”；也可以是前一个成语的最后一个字的同音字，如“神采奕奕—异口同声—生龙活虎„„”。相信在大家的共同努力下，我们能看到一条成语巨龙。我们也可以小组为单位开展比赛，每组依次报成语，接不上的小组淘汰，最后留下的小组获胜。

指导——送你一颗魔法石 ●开头

1、从成语说起，引入开头。

成语是中华文化的瑰宝。提起成语，同学们一定能说出不少。今天的作文课上，老师组织我们开展了“成语接龙”的比赛。

2、用对比的方式开头，突出比赛气氛。

窗外，寒气逼人；室内，热气腾腾。我们正在开展“成语接龙”的比赛。

3、写一个比赛镜头。

“五湖四海”、“海阔天空”、“空无一人”„„大家你一言我一语，“成语接龙”的比赛正热烈地展开着。

4、开门见山，直接交代四要素。

星期三下午的作文课上，黄老师组织我们开展了一场特殊的比赛——成语接龙。

5、解释“成语接龙”。

成语接龙，你听说过吗？就是第一个人说一个成语，第二个人以前一个成语的最末一个字为第一个字，说一个成语，依次类推。

●重点

我们先一起来读两个片段： 片段一

张敏的“头炮”是“后生可畏”。好难联的成语啊！她一开口就给后面的王浩来了个“下马威”。可是，他竟马上接了个“畏缩不前”，真不简单！

轮到我了，琢磨了一会儿，联了个“前功尽弃”，心想：“这下看张敏怎么联这个‘弃’字。” 果然，张敏一下子“卡壳”了。她眉头紧皱，手托着下巴，脚不住地点着地，这是张敏着急时的习惯动作。“弃旧迎新”王浩抢着说道。我马上接了个“新陈代谢”。张敏像得救似的拉长了声音说：“谢天——谢地！”我和张浩笑得都直不起腰来。

片段二

游戏开始了。姐姐首先提出了要求：同音也可以，否则太难了。先从妈妈开始，然后是爸爸和姐姐，最后是我。如果卡了壳，就要背一首诗。大家都表示同意。

妈妈先说了一个“发扬光大”，爸爸紧跟着：“大义凛然”，姐姐不慌不忙地说道：“燃眉之急”，轮到我了，我有些着慌，但马上镇静下来：“急中生智”。老天保佑，第一轮总算顺利结束了。

第二轮开始了，妈妈说的是：“智勇双全”，爸爸被卡住了，他不停地叨(diāo)念着：“全„„全，到底有哪个成语？”他终于认输了。这个成语真难，连一向不慌不忙的姐姐也着了慌。我就更甭提了。这轮真是太惨了。我们这三个“败将”按姐姐的要求一人背了一首诗。瞧，爸爸酝酿了一下感情，背了一首岳飞的词《满江红》。呵，真看不出来，爸爸这“物理学家”还文武双全呢！

有了精彩的活动，写起来就得心应手，也一定能够精彩。读完上面两个片段，我们仿佛也感受到他们活动时的热烈气氛。对我们如何写好这一活动也有不少启发。

1、按活动的顺序写清楚活动的过程。按照大家“接龙”的先后，依次写清楚大家说出的成语。如片段一中，从“后生可畏”、“畏缩不前”、“前功尽弃”、“弃旧迎新”、“新陈代谢”到“ 谢天谢地”，写得清楚明白。

2、抓住人物的特点写出各自不同的表现。只有将参与活动的人的神情、动作等写好，这个活动才能写精彩。如片段一中将张敏“卡壳”的神情写得十分具体：“她眉头紧皱，手托着下巴，脚不住地点着地”，让我们仿佛看到她着急的样子；片段二中“不慌不忙”，“有些着慌，但马上镇静下来”，“不停地叨念”等几处对人物的描写，传神地再现了他们活动时的情景，给读者留下较为深刻的印象。

●结尾

1、总结全文。

成语接龙让我熟悉了更多的成语，刚才比赛的情景还不时浮现在眼前。

2、描写教室里的气氛，自然结尾。

教室里的气氛越来越热烈，老师也为同学们精彩的表现而不住地点头。

3、以新一组比赛开始结尾，留给读者想像的空间。

“三心二意”老师又报出一个成语，新一轮的比赛又开始了。

4、表明对这种游戏的喜爱。

“成语接龙”真有意思！虽然活动已经结束，但是我们仍然沉浸在欢乐之中。大家纷纷拿起笔，开始记录这次有趣的活动。

●提纲

开头：作文课上，老师带领我们开展“成语接龙”比赛。中间部分：

（1）老师介绍“成语接龙”的方法与规则。（2）写小组比赛的具体情况。（3）写个人比赛的具体情况。

结尾：写同学们沉浸于游戏的欢乐之中。●文题 《成语接龙比赛》 《比比谁的成语多》 《在玩中学成语》 《一堂开心的作文课》 语辞——打开你的百宝箱 描写人物神情、动作的词语

专心致志 迫不及待 毫不犹豫 毫不示弱 哑口无言 六神无主 灵机一动 若有所思 无可奈何 眉头紧皱 不慌不忙 斗志昂扬 争先恐后 对答如流 描写人物心情的词语

心急如焚 毫不灰心 焦急万分 心情舒畅 心弦紧绷 自愧不如 心悦诚服 俯首称臣 心急火燎 忐忑不安 欣喜若狂 兴致勃勃 描写比赛进展的词语

出人意料 难解难分 转败为胜 鸦雀无声 掌声雷动 势均力敌

范文——佳作伴你行 成语接龙

“叮铃铃、叮铃铃„„”铃声响了。语文李老师大步流星地走进了教室，满面春风地说：“同学们，又到了口语交际课，今天我们开展成语接龙的比赛。”老师的话音刚落，同学们异口同声地说：“OK！”

活动开始了，李老师先说了一个成语——“心想事成”。然后那条红领巾与那拍桌子的声响决定着同学们的“命运”。

红领巾在同学们的手中不停地传着，老师的拍桌声也连续不断。“啪！”拍桌声停了，红领巾在王辉的手中停了下来，我心想：“平时一向调皮的他，一定接不下去，肯定要出洋相了。”谁知，王辉却对答如流：“成人之美。”嘿！不错嘛！同学们鼓起了掌。接着红领巾又“跑”了起来。

也不知李老师的葫芦里卖的什么药，都敲了这么长的时间，怎么还不停呀！同学们脸上都显出一份着急的神情，当红领巾传到我班的“小才女”——王美华手中时，李老师的拍桌声停了下来，哦！原来李老师想看看他的“心腹”才华到底怎样的出众。当然是出类拔萃了。你瞧，王美华胸有成竹地说：“美中不足。”“嘿！她接得真好，‘小才女’的帽子算是没戴错人。”我在心里暗暗地佩服着多才多艺的王美华。

也不知怎么的，这次拍桌声又在须臾间停了，红领巾落在倪（ní）敏手中，她张口结舌，惹得全班哄堂大笑„„

这次活动虽然已经结束了，但它仍然犹如一幅画卷时时展现在我的眼前。

（陆金金）[简评]

小作者具体记叙了“成语接龙”活动中一轮的比赛情况。在描写时抓住自己的心理活动以及不同人物的反应，写出了不同人物的特点：王辉的“出人意料”、王美华的“名不虚传”、倪敏的“张口结舌”。另外，小作者在习作中，还大量地运用成语，如“大步流星、满面春风、对答如流、胸有成竹、哄堂大笑”等等，给文章增色不少。

第三篇：情感类成语

情感类成语

“情感”分类 亲情 友情 爱情

一、亲情类成语——父母子女、家庭生活 1．椿萱并茂、兰桂齐芳 2．寸草春晖 3．推燥居湿 4．昏定晨省 5．菽水承欢 6．斑衣戏彩 7．为裘为箕 8．含饴弄孙

椿萱并茂：

【解释】椿：多年生落叶乔木；萱：古人以为可以使人忘忧的萱草。椿萱：喻父母，古称父为“椿庭”，母为“萱堂”。比喻父母健在。

【出自】汉·牟融《送徐浩》诗：“知君此去情偏切，堂上椿萱雪满头。”

兰桂齐芳：

【解释】兰桂：对他人儿孙的美称；芳：比喻美德、美声。旧指儿孙同时显贵发达。【出自】清·曹雪芹《红楼梦》第一百二十回：“现今荣宁两府，善者修缘，恶者悔祸，将来兰桂齐芳，家道复初，也是自然的道理。”

昏定晨省：

【解释】：昏：天刚黑；省：探望、问候。晚间服侍就寝，早上省视问安。旧时侍奉父母的日常礼节。

【出自】：《礼记·曲礼上》：“凡为人子之礼，冬温而夏清，昏定而晨省。”

菽水承欢：

【解释】：菽水：豆和水，指普通饮食；承欢：侍奉父母使其欢喜。指奉养父母，使父母欢乐。【出自】：《礼记·檀弓下》：“啜菽饮水尽其欢，斯之谓孝。”

斑衣戏彩：

【解释】指身穿彩衣，作婴兒戏耍以娱父母。后以之为老养父母的孝亲典故。

【示例】那二十四孝上～，他们不能来戏彩引老祖宗笑一笑，我这里好容易引的老祖宗笑一笑……难道反笑我不成？——《红楼梦》第五四回

含饴弄孙：

【解释】饴：麦芽糖。含着糖逗小孙子玩。形容晚年生活的乐趣。

为裘为箕：

【解释】用以比喻子弟能继承父兄的事业。【出自】语出《礼记·学记》：“良冶之子，必学为裘；良弓之子，必学为箕。”

二、友情类成语——我和我的小伙伴 1．杵臼之交 2．心腹之交 3．八拜之交 4．管鲍之交 5．刎颈之交 6．金兰之契 7．昆弟之好

杵臼之交：

【解释】杵：舂米的木棒；臼：石臼。比喻交朋友不计较贫富和身分。

管鲍之交：

【解释】春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。【出自】《列子·力命》：“生我者父母，知我者鲍叔也。”

故事拓展：

他们两人曾经合伙做过生意，分利的时候，管仲总要多拿一些。别人都为鲍叔牙鸣不平，鲍叔牙却说：“管仲不是贪财，而是他家里穷呀。”

管仲几次帮鲍叔牙办事都没办好，而且他三次做官都被撤职，别人都说管仲没有才干。这时，鲍叔牙又出来替管仲说话：“这不是管仲没有才干，只是他没有碰上施展才能的机会而已。”

更有甚者，管仲曾三次被拉去当兵参加战争，而且三次逃跑。人们讥笑地说他贪生怕死。鲍叔牙再次直言：“管仲不是贪生怕死之辈，他家里有老母亲需要奉养啊！”

刎颈之交：

【解释】刎颈：割脖子；交：交情，友谊。比喻可以同生死、共患难的朋友。【出自】《史记·廉蔺相如列传》：“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪……卒相与欢，为刎颈之交。”

故事拓展：

完璧归赵

战国时，赵国宦者令缨贤的门客蔺相如，受赵王派遣，带着稀世珍宝和氏璧出使秦国。他凭着智慧与勇气，完璧归赵，得到赵王的赏识，封为上大夫。

负荆请罪：

后来，秦王又提出与赵王在渑池相会，想逼迫赵王屈服。蔺相如和廉颇将军力劝赵王出席，并设巧计，廉颇以勇猛善战给秦王以兵力上的压力，蔺相如凭三寸不烂之舌和对赵王的一片忠心使赵王免受屈辱，并安全回到赵国。赵王为了表彰蔺相如，就封他为上卿，比廉颇将军的官位还高。

这下廉颇可不乐意了，他认为自己英勇善战，为赵国拼杀于前线，是第一大功臣，而蔺相如只凭一张嘴，居然官居自己之上。廉颇很不服气，就决心要好好羞辱他一番。蔺相如听到这个消息，便处处回避与廉颇见面。到了上朝的日子，就称病不出。

有一次，蔺相如有事出门遇到廉颇。廉颇就命令手下用各种办法堵住蔺相如的路，最后蔺相如只好命令回府。廉颇就更得意了，到处宣扬这件事。蔺相如的门客们听说了，纷纷提出要回家，蔺相如问为什么，他们说：“我们为您做事，是因为敬仰您是个真正崇高的君子，可现在您居然对狂妄的廉颇忍气吞声，我们可受不了” 蔺相如听了，哈哈一笑，问道：“你们说是秦王厉害还是廉颇将军厉害?我连秦王都不怕，又怎么怕廉颇呢?秦国现在不敢来侵犯，只是慑于我和廉将军一文一武保护着赵国，作为赵王的左膀右臂，我又怎能因私人的小小恩怨而不顾国家的江山社稷呢?”

廉颇听说后，非常惭愧，便袒胸露背背着荆条向蔺相如请罪。从此，他们便成了同生死共患难的好朋友，齐心为国效力。

金兰之契：

【解释】金：比喻坚；兰：比喻香；契：投合。指交情投合的朋友。【出自】南朝·宋·刘义庆《世说新语·贤媛》：“山公与嵇阮一面，契若金兰。”山涛和嵇康阮籍一见面，就成了非常要好的朋友。

昆弟之好：

【解释】昆：哥哥。像兄弟一样要好。

【拓展】昆仲：对别人兄弟的称呼。昆季：兄弟。

昆玉：昆仑山 的美玉。多用以比喻意趣高洁、文章精美和人才杰出等；称人兄弟的敬词。

三、爱情类成语——恋爱、夫妻 1．青梅竹马 2．相敬如宾 3．并蒂芙蓉 4．嘉耦天成 5．秦晋之好

并蒂芙蓉：

【解释】蒂：花或瓜果跟枝茎相连的部分；芙蓉：荷花别名。两朵荷花并生一蒂。比喻夫妻相亲相爱。也比喻两者可以相媲美。

【出自】唐·杜甫《进艇》诗：“俱飞蛱jiá蝶元相逐，并蒂芙蓉本自双。”

嘉耦天成：

【解释】嘉耦：好配偶。好配偶就像天生的一对。赞美美好的姻缘。【出自】《左传·恒公二年》：“嘉耦曰妃，怨耦曰仇，古之命也。”

秦晋之好：

【解释】春秋时，秦晋两国不止一代互相婚嫁。泛指两家联姻。【出自】元·乔孟符《两世姻缘》第三折：“末将不才，便求小娘子以成秦晋之好。”

We Are All In This Together

Together, together, together everyone Together, together, come on lets have some fun Together, we're there for each other every time Together together come on let's do this right Here and now it's time for celebration I finally figured it out(yeah yeah)That all our dreams have no limitations That's what it's all about Everyone is special in their own way We make each other strong(each other strong)We're not the same We're different in a good way Together's where we belong We're all in this together Once we know That we are We're all stars And we see that We're all in this together And it shows When we stand Hand in hand Make our dreams come true Together, together, together everyone Together, together, come on lets have some fun Together, we're there for each other every time Together together come on lets do this right We're all here and speaking out with one voice we're going to rock the house(rock the house)the party's on now everybody make some noise come on scream and shout We've arrived becuase we stuck together Champions one and all We're all in this together Once we know That we are We're all stars And we see that We're all in this together And it shows When we stand

Hand in hand Make our dreams come We're all in this together When we reach We can fly Know inside We can make it We're all in this toghether Once we see Theres a chance That we have Wild cats sing along Yeah, you really got it goin' on Wild cats in the house Everybody say it now Wild cats everywhere Wave your hands up in the air That's the way we do it Time to show the world We're all in this together Once we know That we are We're all stars And we see that We're all in this together And it shows When we stand Hand in hand Make our dreams come We're all in this together When we reach We can fly Know inside We can make it We're all in this together Once we see There's a chance That we have And we take it Wild cats everywhere Wave your hands up in the air That's the way we do it Let's get to it Come on everyone!We're All in This together

第四篇：记事类周记

我卧室的床头柜上摆放着一只由一粒粒珍珠穿成的兔子。它的做工十分精致，这可见做它的人很认真。每当我看到那只雪白的珍珠兔，就会想起奶奶临行前的那一天，那一刻。

临行前一天，我们都在帮奶奶收拾行李，奶奶自己却蒙在房间里，不知在干什么。我们几个孩子十分好奇，于是决定去她屋里看个究竟。我们小心翼翼地推开房门，蹑手蹑脚地靠近奶奶，只见奶奶坐在桌边，戴着老花镜正在认真地穿着什么，一边咳嗽几声，奶奶最近身体不是很好我们都很担心她，想让她早点休息，便试图把她手中的东西抽掉。奶奶立刻发现了我们，马上把东西藏了起来，好像不想让我们知道她在干什么。我们关心地问：“奶奶，您在干什么呀？您身体不好，早点休息吧！”奶奶满不在乎地说：“不用担心，奶奶还有事要做，你们自己去玩吧。”见奶奶都这么说了，我们也就出去了，并带上房门。便讨论开了，都在猜测奶奶刚才的那样东西—有的说奶奶在绣花，有的说奶奶在补衣服，反正说什么的都有。那天晚上，我们都注意到奶奶房间的灯亮到了半夜。我以为忘记关灯了，可是却发现奶奶还在穿着什么。她背对着门，我看不见她手上的东西，只好打算明天再问她。

转眼间到了该出发的时间，虽然很舍不得奶奶，但还是要走的。于是我们全家人都来为即将出发的奶奶送行道别。在车站大约等了几分钟，车来了，慢慢地靠近了我们，我们一一挥手与奶奶告别。奶奶从包里拿出一样亮晶晶的东西，走到我们几个孩子面前，塞到了我手中，对我们说；“这个珍珠兔是奶奶连夜做的，送给你们，你们一定要保管好。以后一定要好好学习，以后一块去看奶奶。”我们恍然大悟，原来奶奶昨晚熬夜是为另外给我们赶制珍珠兔啊！我们的眼睛里涌出了泪水，几滴迅速从眼眶中落到了脸颊上，奶奶用手为我们擦去泪水，走进了汽车，坐在窗边的位子上想我们挥手，我们分明看到奶奶布满皱纹的脸上有晶莹的液体在闪动。车缓缓地开动了，慢慢走出了我们的视线里。

后来，每当我看到珍珠兔，我就想起了奶奶那慈祥的面孔，她敦厚的声音再一次在我耳边萦绕。那一天，那一刻又一次在我眼前浮现……

星期五，陈老师给我们大家布置了一项可怕的作业，就是吃自己最讨厌的食物，并且还要写下来，我可爱可亲的陈老师啊！为何你要这样呢？

回到家了，我都不敢说，直到第二天，妈妈自己说了出来：“你有项作业还没做吧？我不说你还不提了。”我知道，躲是没办法躲了，只有老实的说了，“老师让我们吃最不喜欢吃的，然后写下来，你就看着做吧！”我无奈地说道。妈妈一听，幸灾乐祸的笑了，并说：“这个我最拿手了，你就乖乖的写作业，我做好了叫你，包你满意。“说完她转身去了厨房。我坐在书桌前，心想：老妈会做什么呢？可要手下留情啊！

“开饭了！”听老妈这么一喊，我不禁打了个寒颤。我心不甘情不愿的来到了厨房，都不忍去看桌上的菜，呀！红烧肉，再一看清蒸鲳鱼，还有碧绿碧绿的西兰花，我那提着的心放了下来，这都是我喜欢的菜，难道老妈想帮我骗老师？我嘴硬的说：“什么嘛！不喜欢的菜，这不怪我哦！”老妈马上回答道：“那些是我吃的`，这里才是你的。”只见老妈端着一碗西红柿蛋汤放在了桌上，我一见，只觉天旋地转，我傻傻的坐了下来，吃吧吃吧，怎么办呢？不吃作业如何完成？我拿起勺子舀了一勺汤送进嘴里，汤的滋味还是不错的，我又把蛋花夹到碗里，蛋我是喜欢的，一会儿汤也喝光了，蛋花也吃完了，就剩下那软不拉几，蔫不拉搭的西红柿了，真绝了，我最怕吃这种西红柿了，知我者，老妈也。我用乞求的眼光看着老妈，可怜巴巴的说：“让我吃些别的再吃它吧，要不然我会呕的。”妈妈一脸的不屑，冷冷的说：“有那么难吗？有的人这还吃不上呢，随你，想吃就吃。”我也不管面子了，一块肉加一块西红柿，一块鱼加一块西红柿，好不容易吃完了，也算老妈手下留情，大概只弄了一个西红柿。

到现在我都不知道我吃的是什么味道。我能体会到老师的良苦用心，嗨！说实在的，不到万不得已，我是不会再吃这可怕的西红柿蛋汤的，陈老师，别生气哦！

一提到“军训”我的脑海中就跳出了一台放映机，曾经和部分同学去临海国防苑军训时的精彩画面不断闪过……

画面一：初来乍到——终于来临海国防苑了！一下车，我就如刘姥姥初进大观园似的东张西望，国防苑的一切都使我感到新鲜：清新的空气、雄伟气派的楼房、还有那绿油油的草地……当然，最吸引我眼球的还是那英姿飒爽的军人！

画面二：叫苦连天——唉，军人可真是铁面无私，将我拉进了没一个熟人在的第一小队，让我和亲爱的同学们“分离了……唉，这下我算是无依无靠了……正当我抱怨时，尖锐的哨声打断了我的思路。一脸严肃的教官开口了：“现在，要开始正式军训了。请同学们立正站好，抬头挺胸。双腿并拢，两脚分开约六十度。双手并拢，中指夹紧裤缝线。另外，还要……”这一大堆要求让我目瞪口呆，没想到看似简单的立正居然这么麻烦！唉，没办法，我只好规矩地立正着。太阳如一个大火球，炙烤着大地。刺眼的太阳光使我难受极了。十分钟过去了，我的额头上全是汗珠，背上也有汗珠滑落……二十分钟过去了，我不仅脸上、手心上、背上全是汗，衣服也因汗水而湿了大半儿……三十分钟过去了，我两腿酸痛不止，不由得在教官身后吹胡子瞪眼……终于，这该死的立正结束了！我累得一屁股坐在地上，边揉腿，边嘀咕着：“我的天哪！这魔鬼训练非平常人所能承受的呀！我好后悔呀！”

画面三：虚惊一场——到了晚上，大家都睡不着，于是举办了一个“鬼故事大赛”。为了营造气氛，我们把灯关了。正当李红叶讲到“只听‘吱呀’一声，浑身是血的鬼冲进来了”时，寝室的门也配合着“吱呀”一响，一个人影冲进来了！大家都吓得惊叫起来，随后再定睛一看，原来是教官！真是虚惊一场呀！

还有许多的难忘画面呢！

回忆军训，往日的画面仍历历在目，其中有酸、有甜、有苦、有辣、有咸。这是我小学生话中的成长足迹，我会永远将它印在脑海深处！

这周的星期三，爱在发芽。

周三黄倍佳要来我校啦！清晨早读，我的心久久不能平静，心仿佛已经飞到了座谈会现场，去等待、恭候我了。

终于，我们来到了操场上。我们虽然坐在后面，但是我们好奇而等待的心却没有落在最后。我使劲的伸着脖子抬着头，犹如一只井底小青蛙，想看看外面的世界。不知谁说了一声：“黄倍佳来了。”我猛地抬起了头，放下了手中的书，以热烈的掌声欢迎她。

黄倍佳座谈完后，校长说可以去排队签名。整个操场又再次沸腾起来了。在老师的允许下，我们像一只只飞散的麻雀，又像一粒粒松散随意的沙粒向队伍那儿奔去，跑到那儿，我惊呆了：

一条长长的的签名对拐了几十个圈，犹如一条巨大的神龙，又仿佛是一条天上的仙女掉下的飘带。

我们随着队伍一点一点的挪动着。好不容易拐了一个圈，却又被校长轻轻松松的一句话给说了回去。大家的埋怨声、叹气声足够可以谱成一支不情愿的交响曲。

老师似乎看透了我们的心思，到了教室以后，老师说：“只要你们听话，认真读书，等人少的时候我再让你们下去。”顿时，我们的表情犹如阴转晴，紧锁的眉头舒展开了，真是雨后天晴出彩红啊！

终于，我们狼吞虎咽的吃完饭，我以参加马拉松赛跑的速度来到楼下，虽然还在排队，但队伍明显少了许多人。我等了大约一刻钟的时间，终于我走近了黄倍佳的身旁。

只见他有一头微微卷曲的短发，还带点浅浅的黄色，他有一双弯弯的浓眉。尤其是她那双明亮的眼睛，总是闪烁着智慧的光芒。她身穿一件棕色带花的时髦长袖，一条黑色的裤子。她还化着淡淡的妆，整个人给人一种精神矍铄的感觉。她埋着头书写着一个个龙飞凤舞的名字，有激励小小的汗珠躲在了她‘茂密’的头发里，不好意思的流了出来。

我摸着他的签名，仿佛感觉到了她对我的信心和鼓励。闻到了书香的味道。看到了一张不老的脸庞和一叠叠厚厚的书稿……这一刻，爱在发芽。

在如诗如意般的春天里。这周的周三，签名的那一刻，爱在我心中开始发芽。

今天，我家来了一位“不速之客”，这位客人啊！把我们一家人可是忙得团团转哟。

傍晚，妈妈在阳台收衣服的时候，不小心把一只“小家伙”连着衣服一起带了进来。这只顽皮的“小家伙”变得很不安分，居然飞进我的房间，还不时敲打着天花板，一会停在电灯上，一会又飞到我的大腿上，我被这只顽皮的“小家伙”吵得不能专心致志地写作业了。“哼！你这个可恶的家伙，看我怎么收拾你。”

我赶紧拿来了电蚊拍，蹑手蹑脚地走过去。眼看马上就要拍到了，“小家伙”似乎也感觉到了危险，马上拍动了翅膀，如闪电般的速度，又在我眼前消失了。

“咦！去哪里了？是不是我惊着它了。”我暗暗想着。过了一会儿，“小东西”又飞回来了，好像找我报仇来的，停在我的作业本上。两眼注视着我，好像在说：“看你能把我怎么样！”我一看更是来气，嘴里不停地嘀咕：“你竟敢如此嘲笑我，看我不把你揍扁。”我再次蹑手蹑脚地猫着腰靠近它，就在我举拍猛打时，它便飞到了窗帘上。我有些气馁了，大喊：“爸爸妈妈，快来啊！这小家伙太可恶了。”听了我的呼喊，爸妈都急忙跑了出来，问我出什么事。我指着窗帘上的家伙直跺脚，爸妈看见了，笑我真是没用。“看我的。”爸爸说着举起电蚊拍走了过去，可是还没靠近它便飞得无影无踪了。妈妈嫌爸爸动作慢，亲自动手，可是这不速之客去哪了呢？正在我们一筹莫展的时候，我在沙发的靠背上发现了它。我夺过妈妈手中的电蚊拍笑着说：“哈哈，这一次你可逃不出我的手掌心了。”我以迅雷不及掩耳之势，猛拍过去，只听“啪”的一声，电蚊拍结结实实地打在“小家伙”的背上，打得“小家伙”立刻晕了过去，我拿出一张餐巾纸把它抓起来扔进了垃圾桶。爸妈见了都说还是我能干。

大家想知道这位不速之客是谁吗？告诉你吧，它就是大名鼎鼎，鼎鼎大名的臭屁虫。

在四年级下学期，最让我难堪的就是我还不会骑自行车，见别人正眉飞色舞地谈着骑自行车有多么好时，自己却只能灰溜溜地站在一边。于是，我下定决心，一定要在暑假里苦练“骑功”！

买好自行车后，我缠着老爸，说：“我最最亲爱的老爸，麻烦您教我骑自行车行吗？”不等老爸回答，我接着说：“要不我付您学费。”“行！我肯定保教包会！”爸爸回答说，还一个劲的吹牛，说他小时侯在家里练，一下子就学会了。我有点不服气地“哼”了一声。

就这样，我的“苦练骑功”在外婆家的地下车库拉开了帷幕。

一：新手上路

“孙锦莹，记住！想要学会自行车，就必须先保持平衡。”爸爸说罢，推起自行车，把坐在自行车上的我吓了一大跳，有点结巴地说：“你你干干干什么？”“少废话，开始骑！”没办法，开始骑了，我一会儿感觉要向右倒，一不小心摔了个四脚朝天；一会儿又朝左倒了，怀疑老爸没把车子护正，紧张得心眼儿都提到了嗓子口……一连转了好几个圈也不见效，老爸急了，直说我悟性太低。后来，老爸想出了一个法子：先护我转一圈，然后悄悄地放了手，“啊啊啊！”随着我一声尖叫，发现我居然骑了好一段路程，我简直不敢相信自已，又连续骑了几次，哇噻！我真的会骑了耶！我有点飘飘欲仙了，verygood！

二：拐弯处的成功

第二天，练怎样转弯。“转弯时，不要把车把手握得太紧，否则会摔到的。”我一边心理不停地念叨着昨天老爸教导的话，一边琢磨着，一次、二次、三次……终于成功了！还可以绕S、8型呢。

三：芝麻开花节节高

以上学会了单纯的平地骑技，还得学会上下坡。练习上下坡，我有几点感受：

上坡---累，我得憋着气用力踩，才能冲上去。

下坡---爽，那个刺激，真是我有生以来最爽的一次但不能太大意，得稍稍握紧点后刹车，不然如遇特殊情况，后果就不敢想象了。

苦练“骑功”，乐趣多多，收获多多！

今天，我们这下了20xx年的第一场大雪。

早上，妈妈很早就叫我起床看雪景。我往外面一看，所有的东西都被雪覆盖了，像披上了一层白纱。我急忙穿好衣服，下楼玩雪去了。我滚了几个小雪球，砸了妈妈几下，就上楼吃早餐了。

到了学校，只见教室里空空如也——都去打雪仗了，我也戴起手套，下楼加入了打雪仗的队伍。

我刚到楼下，张哲就拿一个雪球砸我，我跟雪球玩起了“躲猫猫”的游戏，终于躲了过去。紧接着，我准备用雪球反击张哲，就这样，我和张哲僵持了一会儿。玩着玩着，我们突然觉得不够刺激，就把目标转移到王浩身上了。

于是，我们俩各做了一个大雪球，准备攻击王浩。

可我们找了半天也找不到他，只好灰心地拿着雪球上楼了，在楼梯上我们遇见了王浩，可是楼梯上不能扔，我们只好放过他了。

此时，雪花纷纷扬扬飘着，在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，然后悄悄地落到地上。

紧接着，我们又去了桃李芬芳。

“我们一起堆雪球打女生。”涂新特气愤地说。

看着他身上的雪，一定是被女生的雪球打得很惨。于是，我们纷纷收集雪做的雪球，李启硕捡到了一个大雪球，他把大雪球给了我，可我不敢用超大雪球砸女生。李启硕一把把大雪球夺了回去，放在地上用拳头一砸，便成了好几个小雪球，我们就用小雪球狂砸女生。

上课铃声响了，我们急忙跑回了教室。本来我以为“探雪之旅”就这样结束了，可第二节课，老师让我们去植物园和童话乐园去观察雪。教室里顿时沸腾起来。

我们飞快地排好队，向植物园进军。

刚到操场，几个大冰球扑入眼帘，我们踢了几下，大冰球根本不碎，到了植物园，植物园完全被雪覆盖了，白茫茫一片。金格宇让我们帮他收集雪做雪人，我答应了，便快速收集雪。可意想不到的是我们堆的雪人塌了。此时，也要排队了，我快速地跑了过去。下一站是童话乐园，刚到那里，我们就奔入了死亡森林。任跃欧踢了一脚松柏，树上的积雪便落下来，全落在了我身上。

下面有很多人都走了进去，也被积雪淋了一身！有些人还要多来几遍呢！

最后，我们的笑声在合影中定格了。

洁白的雪，我爱你！我爱你的纯洁。

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记事类作文

写作要求

一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。

如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。

二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。

三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。

范文

暑假里的那件事

许许多多的暑假里，总会有许许多多的事情发生。虽然有许多事情我已经淡忘，但是那件事，我到现在还记忆犹新。

记得那一天烈日炎炎，我顶着烈日匆匆地向家的方向赶去，可路上的这一幕，让我停住了脚步：一对父子在路上走着，小男孩手里拿着冰棍，正当小男孩吃完冰棍将要随手把木棒丢在地上的时候，“不行!”父亲露出严肃的表情，这使小男孩将要扔下木棒的动作收回了。“把木棒扔进前面的果皮箱里面。”父亲严肃的表情里透露出一点点慈祥，好像在鼓励着小男孩。

“是前面的那个吗?”小男孩撒娇地问。可父亲依旧严肃地回答：“是!”虽然小男孩你垃圾箱只有三四米远，但是对于一个刚学会走路的孩子来说，是一个多大的考验啊!可是“父命难违”，小男孩只能够摇摇摆摆地向果皮箱走去，半路跌跌倒到，可父亲仍旧鼓励着他，不扶他起来，当小男孩把木棒扔进果皮箱的那一刻，父亲连忙跑过去，把小男孩抱起来，两人哈哈大笑。

看，这就是美，一个父亲教育孩子的美，我会将这件事变成一颗会发光的小贝壳，珍藏在我记忆长河的沙滩上，永远不会熄灭!

暑假趣事

暑假里，我家发生了一件趣事。这是一个炎热的夏天，房间好像变成了蒸笼似的，连风扇吹出来的风也是热的。中午，爸爸、妈妈下班回家刚一进门口，我看见爸爸抱着一个大西瓜，我连忙接过西瓜，把它放在桌子上，拿刀把西瓜切成几块，先分给爸爸、妈妈，然后拿起一块大口大口地吃着。一会儿，我的嘴、脸、鼻子上都变成了红色，妈妈看了，哈哈大笑。爸爸说：“西瓜是好吃，但是不清凉！”我看着那半边西瓜，忽然，想到了一个好办法。（小学生作文网）下午，爸爸、妈妈上班了，我抱着半边西瓜走到冰箱那儿，我想：“我把西瓜放进保鲜室，还是放进冷冻室呢？”最后，我还是决定放进冷冻室里晚上，我坐在沙发上等爸爸、妈妈回来，时间一分一秒地过去。过了好久，爸爸、妈妈终于回来了。我对爸爸说：“爸爸，很快就有冰冻西瓜吃了。”说完，我从冰箱的冷冻室里把西瓜抱出来，放在桌上。爸爸拿刀，一刀切下去，“档”的一声，爸爸说：“西瓜怎么变成石头了？”妈妈听了我的叙述之后笑弯了腰。我在一边却傻了！

通过这件事，我认识到了：缺乏生活常识是要闹笑话的。

叙事类阅读练习

生命的价值

①有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”

②院长总．笑而不答。

③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’。记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”

④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟．被传扬成“稀世珍宝”。

⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道：

⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”

阅读练习

1.请写出本文的六要素。

（1）时间：（2）地点：

（3）人物：

（4）事情的起因:

（5）经过：

（6）结果：

2、概述文章主要内容