构建节约型校园2

第一篇：构建节约型校园2

构建节约型校园

构建节约型校园

从《尚书》教诲“克勤于邦，克俭于家”到李商隐咏叹“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。千百年来，节俭一直被我们民族看作是持家之宝，兴业之基，治国之道。

我国水电、粮食等资源的现状

材料1，我国人口己超过13亿，每年的净增长是1200万人；人均耕地面积1.2亩，是世界人均值1／4；目前耕地面积正以每年30多万亩的速度减少；全国40％的城市人口消耗的粮食依靠进口。在1981－1995年间，全国共减少了耕地8100万亩，因此减少粮食500亿斤。而且现在这个减少速度仍然在不断加快。乱占耕地、挖沙、土地质量下降、荒漠化等种种现象在蚕食着耕地。

材料2，中国水资源短缺、淡水资源总量约每年26200亿立方米，人均占有量为每年2392立方米，为世界人均占有量的四分之一，名列第110位，而且这一紧缺的水资源在时空分布上很不均匀，利用难度很大。随着国民经济的发展和城市生活水平的提高，很多地区特别在北方和某些沿海城市发生水资源短缺和污染问题。

材料3，胡锦涛总书记在十七大报告中指出，坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位，每个家庭。国务院总理温家宝在全国做好建设节约型社会近期重点工作电视电话会议上强调，加快建设节约型社会，事关现代化建设进程和国家安全，事关人民群众福祉和根本利益，事关中华民族生存和长远发展。

构建节约型校园

我校水电、粮食资源的使用现状

现状1，本校食堂：本校的每个食堂的剩菜回收处，每天每顿饭都回收了大量的剩饭菜，很多同学的饭菜连一般都没有吃酒倒进去了，阿姨换了一遍又一遍的桶。

现状2，自习教室：自习教室每天晚上都有很多教室是开着长明灯，无人灯，很多同学喜欢找那些没人的教室自己进去自习，然后中途走的时候，忘了关灯。

现状3，学生宿舍：学生在刷牙、洗衣、洗碗时让水龙头不间断地流，实际只需小流量的水却开足“马力”猛流。水龙头本身设计存在不合理因素，只要按下开关，一般急水流下，想关都关不了，只得等待龙头开关自动弹起。

节约型校园的建设

节约型校园的内涵是指在高校的建设和发展过程中，以节约资源和合理利用资源为重点，建立节约型的管理运行机制，提高管理和服务的效率；构建节约文化，培养包括具有节约品行在内的高素质的合格的高级专门人才。“节约也有俩重意思，一是节约资源，合理配置利用资源，提高校园各种资源的效率水平；二是节约思想教育学生，树立节约为荣，浪费为耻的消费观。

节约型校园建设涉及范围是指在高校的建设和发展过程中，属于直接管理和消耗资源的部门和系统，包括基本建设、技术物资、教学科研和师生生活后勤保障等。

节约型校园建设的内容或重点工作是节水、节能、节地、节材及适度消费、勤俭节约为特征的生活服务体系。

构建节约型校园

建设节约型校园的必要性

建设节约型校园是贯彻落实党中央提出的建设节约型社会的重要组成部分，对建设节约型社会有着重要的引领导作用。高校作为社会的重要组成部分，是先进思想、先进文化的发源地和传播地，也应成为良好社会风尚的倡导地。高校具有人员众多、知识性强、流动性大的特点，在节约资源方面有着巨大的潜力。高校聚集的是有文化的年轻人，他们对科学发展观的理念，崇尚节俭的文明行为接受最快，对建设节约型社会的影响也最大。高校源源不断的毕业生为建设节约型社会提供最长远支持。

建设节约型校园是高校事业可持续性健康发展的保障和基础。近年来，随着学校办学规模的不断扩大，学生人数在扩招后猛增，学校办学层次不断提升，但由此也导致校园内学生和教师人数及管理、服务人员的倍增，加大了校园的承载负担，特别是水、电等资源用量猛增。此外，学校教学设备、校园绿化美化面积的增加，导致了能源消耗的不断攀升。学校办学压力特别是办学资金的压力越来越大，并且我校还有大额还贷的压力。在此形势下，建设节约型校园势在必行，这不仅符合我国经济社会发展的趋势，也是保持我校各项事业健康、快速、可持续发展的需要和保障。

建设节约型校园的途径

（一）充分发扬艰苦奋斗的优良传统作风，增强师生节约意识

大家通过参观校史馆，从中可以看到许多老校友留下来的历史记录和珍贵回忆，自己栽花植草美化校园，搬砖抬土建设学校等，一边建设、一边上课，处处记载着筚路蓝缕，坚强不息。我校二十多年来的历史就是一部艰苦奋斗史，学校就是靠艰苦奋斗精神一步一个脚印发展而来的。所以我们要回顾珍惜历史，通过

构建节约型校园

对学生进行校史教育，使学生明确节俭是高贵的品质，铺张浪费、追求奢华是可耻的。教育学生要从我做起，继承优良传统，弘扬艰苦奋斗精神，秉持节约理念，养成节约习惯，把建设节约型校园作为自己的一种责任。

（二）加大宣传力度，营造人人参与节约的良好氛围

通过我校校园网、校报等宣传媒介，教育师生员工以勤养志，以俭养德，树立节约意识，养成节约习惯，提高大家的认同感，增强节约的光荣感和责任感。引导大家从小事做起，从点滴做起。做到人走灯熄，人离水断，养成少开照明灯多用自然光等良好习惯。教育全校师生员工牢固树立勤俭节约意识，大到学校的重大决策小到日常工作生活中的点滴小事都要注重节约。

（三）加强制度建设

1、加强制度建设，健全制度，统筹规划搞好顶层设计，是建设节约型校园的基础，也是建设节约型校园的当务之急。学校应认真研究制定节约资源的具体规划和措施，把节约型校园建设纳入学校的教育事业发展规划、学科专业建设规划、师资队伍建设规划和校园建设规划。

2、应该成立建设节约型校园工作领导小组，制订具体实施方案和建设节约型校园的目标责任制。学校要重视和加强成本核算的工作，科学合理地调配财、物的使用，最大限度地发挥人、财、物的效益。

从《尚书》教诲“克勤于邦，克俭于家”到李商隐咏叹“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。千百年来，节俭一直被我们民族看作是持家之宝，兴业之基，治国之道。今天，以胡锦涛同志为总书记的党中央顺应世情，把握国情，把节约提到了基本国策的高度，所以，高校作为全社会文明层次最高所在，理应在建设“节约型社会”中成为表率，大兴节俭之风，努力建设节约型校园，促进高校的健康、构建节约型校园

和谐、可持续发展。

在国家和社会大背景的要求与号召下，学校建设节约型校园必然被提上议事日程，也必将成为全国学校工作的一项重要内容。

聚沙成塔，不因恶小而为之，不因善小而不为，建设节约型校园，从我做起，从自身做起。

第二篇：浅论构建节约型校园

浅论构建节约型校园

胡锦涛总书记在十七大报告中指出，坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位，每个家庭。国务院总理温家宝在全国做好建设节约型社会近期重点工作电视电话会议上强调，加快建设节约型社会，事关现代化建设进程和国家安全，事关人民群众福祉和根本利益，事关中华民族生存和长远发展。在国家和社会大背景的要求与号召下，高校建设节约型校园必然被提上议事日程，也必将成为高校工作的一项重要内容。

一、建设节约型校园是事关学校发展的必然选择

建设节约型校园是贯彻落实党中央提出的建设节约型社会的重要组成部分，对建设节约型社会有着重要的引领导作用。高校作为社会的重要组成部分，是先进思想、先进文化的发源地和传播地，也应成为良好社会风尚的倡导地。高校具有人员众多、知识性强、流动性大的特点，在节约资源方面有着巨大的潜力。高校聚集的是有文化的年轻人，他们对科学发展观的理念，崇尚节俭的文明行为接受最快，对建设节约型社会的影响也最大。高校源源不断的毕业生为建设节约型社会提供最长远支持。

建设节约型校园是高校事业可持续性健康发展的保障和基础。近年来，随着学校办学规模的不断扩大，学生人数在扩招后猛增，学校办学层次不断提升，但由此也导致校园内学生和教师人数及管理、服务人员的倍增，加大了校园的承载负担，特别是水、电等资源用量猛增。此外，学校教学设备、校园绿化美化面积的增加，导致了能源消耗的不断攀升。学校办学压力特别是办学资金的压力越来越大，并且我校还有大额还贷的压力。在此形势下，建设节约型校园势在必行，这不仅符合我国经济社会发展的趋势，也是保持我校各项事业健康、快速、可持续发展的需要和保障。

二、学校存在资源浪费的几个问题

（一）用电浪费现象严重

1、教室照明用电浪费

学生晚间自习是一个好的学习习惯，毋庸置疑。但据我统计每晚上自习的学生（除晚间上课同学）总数之和小于教学楼一、二层教室座位数之和，所以晚间教学楼只开放一、二层，最多三层教室是可满足学生自习所用，但学校晚间教学楼，全楼教室都灯火通明，三层以上教室学生廖廖无几，甚至某些教室空无一人。

2、学生宿舍生活用电浪费

学生宿舍绝大多数都没有关灯的习惯，学校供电，宿舍灯就亮，学校统一断电，宿舍灯才关闭，宿舍灯的亮起与熄灭完全取决于学校的供电与否。其次，每个宿舍都有电脑，更有的宿舍有好几台甚至每人一台，而宿舍电脑用于学习、查资料的时间少、而玩游戏、聊天的时间多，既浪费时间又费电。如果再加上有的学生用完电脑不随手关电源，浪费就更加严重了。最甚者是在若干学生宿舍发现大功率用电器，如水壶加热棒、电烧水壶，电磁炉等用品，这些大功率用电器不但浪费电而且存在安全隐患。

（二）用水浪费问题也尤为突出

1、卫生间是长流水，流长水。学生在刷牙、洗衣、洗碗时让水龙头不间断地流，实际只需小流量的水却开足“马力”猛流。水龙头本身设计存在不合理因素，只要按下开关，一般急水流下，想关都关不了，只得等待龙头开关自动弹起。

（三）学生个人消费浪费

主要有食物、纸张、用笔、一次性用品，电池浪费等。一部分学生由于受到社会上不良风气的影响，其消费观念，消费心理，消费方式发生变化。这些学生有的甚至不顾自身经济

条件，只是一味盲目攀比、畸形消费、斗富摆阔、奢糜消费，追时髦、赛奢侈。学生群体中产生的蓄意浪费等不健康消费观念和消费方式，已经成为建设节约型校园的重大阻碍。

三、建设节约型校园的途径

（一）充分发扬学校“老联大”艰苦奋斗的优良传统作风，增强师生节约意识

大家通过参观校史馆，从中可以看到许多老校友留下来的历史记录和珍贵回忆，自己栽花植草美化校园，搬砖抬土建设学校等，一边建设、一边上课，处处记载着筚路蓝缕，坚强不息。我校二十多年来的历史就是一部艰苦奋斗史，学校就是靠艰苦奋斗精神一步一个脚印发展而来的。所以我们要回顾珍惜历史，通过对学生进行校史教育，使学生明确节俭是高贵的品质，铺张浪费、追求奢华是可耻的。教育学生要从我做起，继承优良传统，弘扬艰苦奋斗精神，秉持节约理念，养成节约习惯，把建设节约型校园作为自己的一种责任。

（二）加大宣传力度，营造人人参与节约的良好氛围

通过我校校园网、校报等宣传媒介，教育师生员工以勤养志，以俭养德，树立节约意识，养成节约习惯，提高大家的认同感，增强节约的光荣感和责任感。引导大家从小事做起，从点滴做起。做到人走灯熄，人离水断，养成少开照明灯多用自然光等良好习惯。教育全校师生员工牢固树立勤俭节约意识，大到学校的重大决策小到日常工作生活中的点滴小事都要注重节约。

（三）加强制度建设

1、加强制度建设，健全制度，统筹规划搞好顶层设计，是建设节约型校园的基础，也是建设节约型校园的当务之急。学校应认真研究制定节约资源的具体规划和措施，把节约型校园建设纳入学校的教育事业发展规划、学科专业建设规划、师资队伍建设规划和校园建设规划。

2、应该成立建设节约型校园工作领导小组，制订具体实施方案和建设节约型校园的目标责任制。学校要重视和加强成本核算的工作，科学合理地调配财、物的使用，最大限度地发挥人、财、物的效益。

从《尚书》教诲“克勤于邦，克俭于家”到李商隐咏叹“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。千百年来，节俭一直被我们民族看作是持家之宝，兴业之基，治国之道。今天，以胡锦涛同志为总书记的党中央顺应世情，把握国情，把节约提到了基本国策的高度，所以，高校作为全社会文明层次最高所在，理应在建设“节约型社会”中成为表率，大兴节俭之风，努力建设节约型校园，促进高校的健康、和谐、可持续发展。

第三篇：构建节约型校园2

构建节约型校园

构建节约型校园

从《尚书》教诲“克勤于邦，克俭于家”到李商隐咏叹“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。千百年来，节俭一直被我们民族看作是持家之宝，兴业之基，治国之道。

我国水电、粮食等资源的现状

材料1，我国人口己超过13亿，每年的净增长是1200万人；人均耕地面积1.2亩，是世界人均值1／4；目前耕地面积正以每年30多万亩的速度减少；全国40％的城市人口消耗的粮食依靠进口。在1981－1995年间，全国共减少了耕地8100万亩，因此减少粮食500亿斤。而且现在这个减少速度仍然在不断加快。乱占耕地、挖沙、土地质量下降、荒漠化等种种现象在蚕食着耕地。

材料2，中国水资源短缺、淡水资源总量约每年26200亿立方米，人均占有量为每年2392立方米，为世界人均占有量的四分之一，名列第110位，而且这一紧缺的水资源在时空分布上很不均匀，利用难度很大。随着国民经济的发展和城市生活水平的提高，很多地区特别在北方和某些沿海城市发生水资源短缺和污染问题。

材料3，胡锦涛总书记在十七大报告中指出，坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位，每个家庭。国务院总理温家宝在全国做好建设节约型社会近期重点工作电视电话会议上强调，加快建设节约型社会，事关现代化建设进程和国家安全，事关人民群众福祉和根本利益，事关中华民族生存和长远发展。

我校水电、粮食资源的使用现状

现状1，本校食堂：本校的每个食堂的剩菜回收处，每天每顿饭都回收了大量的剩饭菜，很多同学的饭菜连一般都没有吃酒倒进去了，阿姨换了一遍又一遍的桶。

现状2，自习教室：自习教室每天晚上都有很多教室是开着长明灯，无人灯，很多同学喜欢找那些没人的教室自己进去自习，然后中途走的时候，忘了关灯。

现状3，学生宿舍：学生在刷牙、洗衣、洗碗时让水龙头不间断地流，实际只需小流量的水却开足“马力”猛流。水龙头本身设计存在不合理因素，只要按下开关，一般急水流下，想关都关不了，只得等待龙头开关自动弹起。

节约型校园的建设

节约型校园的内涵是指在高校的建设和发展过程中，以节约资源和合理利用资源为重点，建立节约型的管理运行机制，提高管理和服务的效率；构建节约文化，培养包括具有节约品行在内的高素质的合格的高级专门人才。“节约也有俩重意思，一是节约资源，合理配置利用资源，提高校园各种资源的效率水平；二是节约思想教育学生，树立节约为荣，浪费为耻的消费观。

节约型校园建设涉及范围是指在高校的建设和发展过程中，属于直接管理和消耗资源的部门和系统，包括基本建设、技术物资、教学科研和师生生活后勤保障等。

节约型校园建设的内容或重点工作是节水、节能、节地、节材及适度消费、勤俭节约为特征的生活服务体系。

建设节约型校园的必要性

建设节约型校园是贯彻落实党中央提出的建设节约型社会的重要组成部分，对建设节约型社会有着重要的引领导作用。高校作为社会的重要组成部分，是先进思想、先进文化的发源地和传播地，也应成为良好社会风尚的倡导地。高校具有人员众多、知识性强、流动性大的特点，在节约资源方面有着巨大的潜力。高校聚集的是有文化的年轻人，他们对科学发展观的理念，崇尚节俭的文明行为接受最快，对建设节约型社会的影响也最大。高校源源不断的毕业生为建设节约型社会提供最长远支持。

建设节约型校园是高校事业可持续性健康发展的保障和基础。近年来，随着学校办学规模的不断扩大，学生人数在扩招后猛增，学校办学层次不断提升，但由此也导致校园内学生和教师人数及管理、服务人员的倍增，加大了校园的承载负担，特别是水、电等资源用量猛增。此外，学校教学设备、校园绿化美化面积的增加，导致了能源消耗的不断攀升。学校办学压力特别是办学资金的压力越来越大，并且我校还有大额还贷的压力。在此形势下，建设节约型校园势在必行，这不仅符合我国经济社会发展的趋势，也是保持我校各项事业健康、快速、可持续发展的需要和保障。

建设节约型校园的途径

（一）充分发扬艰苦奋斗的优良传统作风，增强师生节约意识

大家通过参观校史馆，从中可以看到许多老校友留下来的历史记录和珍贵回忆，自己栽花植草美化校园，搬砖抬土建设学校等，一边建设、一边上课，处处记载着筚路蓝缕，坚强不息。我校二十多年来的历史就是一部艰苦奋斗史，学校就是靠艰苦奋斗精神一步一个脚印发展而来的。所以我们要回顾珍惜历史，通过

对学生进行校史教育，使学生明确节俭是高贵的品质，铺张浪费、追求奢华是可耻的。教育学生要从我做起，继承优良传统，弘扬艰苦奋斗精神，秉持节约理念，养成节约习惯，把建设节约型校园作为自己的一种责任。

（二）加大宣传力度，营造人人参与节约的良好氛围

通过我校校园网、校报等宣传媒介，教育师生员工以勤养志，以俭养德，树立节约意识，养成节约习惯，提高大家的认同感，增强节约的光荣感和责任感。引导大家从小事做起，从点滴做起。做到人走灯熄，人离水断，养成少开照明灯多用自然光等良好习惯。教育全校师生员工牢固树立勤俭节约意识，大到学校的重大决策小到日常工作生活中的点滴小事都要注重节约。

（三）加强制度建设

1、加强制度建设，健全制度，统筹规划搞好顶层设计，是建设节约型校园的基础，也是建设节约型校园的当务之急。学校应认真研究制定节约资源的具体规划和措施，把节约型校园建设纳入学校的教育事业发展规划、学科专业建设规划、师资队伍建设规划和校园建设规划。

2、应该成立建设节约型校园工作领导小组，制订具体实施方案和建设节约型校园的目标责任制。学校要重视和加强成本核算的工作，科学合理地调配财、物的使用，最大限度地发挥人、财、物的效益。

从《尚书》教诲“克勤于邦，克俭于家”到李商隐咏叹“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。千百年来，节俭一直被我们民族看作是持家之宝，兴业之基，治国之道。今天，以胡锦涛同志为总书记的党中央顺应世情，把握国情，把节约提到了基本国策的高度，所以，高校作为全社会文明层次最高所在，理应在建设“节约型社会”中成为表率，大兴节俭之风，努力建设节约型校园，促进高校的健康、和谐、可持续发展。

在国家和社会大背景的要求与号召下，学校建设节约型校园必然被提上议事日程，也必将成为全国学校工作的一项重要内容。

聚沙成塔，不因恶小而为之，不因善小而不为，建设节约型校园，从我做起，从自身做起。

第四篇：如何构建节约型校园

如何构建节约型校园

中华民族历来倡导厉行节约，孔子把“俭”和“温良恭让”一同列为基本的道德准则。教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型校园，建设节约型校园，不仅是学校自身发展的需要，更是高校和学生应有的社会责任。

所谓节约型校园也就是在高校的建设和发展过程中，以节约资源和合理利用资源为重点，建立节约型的管理运行机制，提高管理和服务的效率，树立以节约为荣、浪费为耻的消费观。构建节约型生态校园必须以科学发展观为指导，坚持以人为本、遵循生态学基本原理、景观与科技并重、教育与管理并存的“四项基本原则”。

建设节约型校园是科学发展观的要求，建设节约型校园，是高校贯彻落实科学发展观的具体实践。高校在建设节约型校园的过程中应坚持育人为本，统筹兼顾人才培养、科学研究和校园建设，以推动高校又好又快发展，不断缩小与高等教育强国的差距，提供人与自然和谐发展的生态环境，实现人的全面发展。

培养高素质的人才，是构建节约型生态校园的根本目标。高校要把资源节约和生态保护理念贯穿于教育的全过程，通过向学生传授相关知识，让他们深刻了解建设生态文明的重要意义，增强他们的资源节约和生态保护意识，使他们建立起人与自然协调发展的价值观，引导和鼓励他们在自身的学习、生活、工作、实践中身体力行，并影响社会其他人群。

一．学校存在资源浪费的几个问题

（一）用电浪费现象严重

教室照明用电浪费，灯光利用率很低。

学生晚间自习是一个好的学习习惯，毋庸置疑。但据我统计每晚上自习的学生（除晚间上课同学）总数之和小于教学楼一、二层教室座位数之和，所以晚间教学楼只开放一、二层，最多三层教室是可满足学生自习所用，所以，就会造成资源的严重浪费。但学校晚间教学楼，全楼教室都灯火通明，三层以上教室学生廖廖无几，甚至某些教室空无一人，灯火通明，两座教学楼（博远楼和文鼎楼）像巨大的冰砖，恢弘而宁静。

学生宿舍用电浪费

每个宿舍都有电脑，更有的宿舍有好几台甚至每人一台，而宿舍电脑用于学习、查资料的时间少、而玩游戏、聊天的时间多，既浪费时间又费电。再加上有的学生用完电脑不随手关电源，浪费就更加严重了。还有在若干学生宿舍发现大功率用电器，如水壶加热棒、电烧水壶，电磁炉等用品，这些大功率用电器不但浪费电而且存在安全隐患。

（二）用水浪费问题也尤为突出

卫生间是长流水，流长水。学生在刷牙、洗衣、洗碗时让水龙头不间断地流，实际只需小流量的水。而且，有一部分宿舍水龙头坏了，没有得到及时维修，这也造成了自来水的浪费。

（三）学生个人消费浪费

主要有食物、纸张、用笔、一次性用品，电池浪费等。一部分学生由于受到社会上不良风气的影响，其消费观念，消费心理，消费方式发生变化。这些学生有的甚至不顾自身经济条件，只是一味盲目攀比、畸形消费、斗富摆阔、奢糜消费，追时髦、赛奢侈。学生群体中产生的蓄意浪费等不健康消费观念和消费方式，已经成为建设节约型校园的重大阻碍。

（四）学校里纸张的浪费：现在大学生用纸浪费数目惊人。在求职过程中，大量的纸张被做成了厚厚的求职简历，据统计，砍伐一棵5年树龄的白杨树所能制作的纸张，仅够3名学生求职用；另外就是现在用纸都只用一面，大量的纸张都因一面写写划划了一点点就会被扔进废纸篓；学生的做业和毕业论文等，现在都需要用打印出来的，而且都是单面，一张歪了或是稍有不清楚，便要重新再打印，这样纸张就被浪费了整整一倍甚至更多。

三．制约节约型生态校园建设步伐的因素

首先，部分高校存在短视行为。虽然近年来教育部一直倡导并推动全国教育系统积极投入到建设节约型社会的具体行动中，也出台了《关于贯彻落实国务院通知精神，做好建设节约型社会近期重点工作的通知》等相应文件，但许多高校仍在走粗放型的发展路子，片面追求高楼大厦、大校园，未重视生态文明建设。

其次，贯彻落实的力度不够。虽然部分高校对建设绿色校园进行了探索，但多数停留在校园的植被绿化方面，而不是更深层次的节约。还有部分高校将节约挂在嘴上，摆在面上，写在文件里，为应付检查而节约，没有真正落实到行动上，体现在实践中。

最后，缺乏一套科学规范的评估方法和标准。评价体系和标准是构建节约型生态校园的关键。由于节约型生态校园是一个复杂的半人工生态系统，各高校依据自身条件，有的侧重于景观园林建设，有的侧重于生态技术的创新与应用，有的侧重于生态教育管理，且各有一套评价体系和标准。没有一套科学完整的、具有推广意义的标准为指导，不利于节约型生态校园的构建。

四．解决方案

一）针对大学生的浪费现象：

节约纸张，保护森林资源。完善硬件和软件，为学生节约活动创建良好的条件。在信息，学校可以利用网络传递文本，探索无纸化的教学互动，避免作业、论文和毕业论文打印上的严重浪费。严格规定双面打印，同时适当增加双面打印的优惠，以减少大量的单面打印造成的纸张浪费。以及提倡一张多用，可将打印错误或写了一点点内容的单面纸张积累起来，订成册子，供做草稿使用。

提供设施在学校里推行垃圾分类管理，培养学生节约资源的意识。

将同学们集中起来上自习，关闭几层楼的电灯，节省用电。

同学们应该树立关于校园节约的意识，„„

二）杜绝使用一次性用品，节约资源同时减少白色污染

一次性用品给人们带来了短暂的便利，却给生态环境带来了灾难；它们加快了地球资源的耗竭，同时也给地球带来了环境污染。

学校可采用以下办法来杜绝一次性用品，减少白色污染：学校的超市或卖场对于塑料袋的使用应加强控制，不提供或有偿提供环保袋都可在一定程度上减少白色污染。

用瓷杯、玻璃杯代替纸杯和塑料杯。

让同学们用餐自带餐具，不允许用纸盒，卫生筷。

应当看到，要想真正从根本上节约资源、建设节约型校园，就必须在学生心中树立环保的观念，因此建议学校多多加强环保教育，如征集环保标志，开展环保写作大赛，举行环保歌咏比赛等活动，使环保意识深入人心。

为创建节约环保型的和谐校园，我们做的远远不够。我们距离一个环保合格公民还有很大的差距。其实我们都知道怎么做才是符合节约环保要求的，只是我们还没有将保护环境节约资源当成一种生活态度和行为习惯。我们相信，每个人都行动起来，就能让一切从此改变。真诚的希望全体同学都能具有资源忧患意识和节约意识，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质，从身边小事做起，为创建节约型校园做出贡献。

校园生活节约小窍门

1、白天尽量少开灯、随手关灯。

2、电器不用时拔下插头。

5、用餐时自带餐具、不使用一次性杯、碗、筷。

6、集中废纸、饮料瓶送废品收购站。

8、买饭适中不浪费粮食。

9、多喝水少喝饮料。

10、买东西自备环保袋，少用或者尽量不用塑料袋。

第五篇：浅析衡水学院构建节约型校园

浅析衡水学院构建节约型校园

摘 要：党中央最近制定了改进工作作风、密切联系群众的八项规定。为深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，在教育系统大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，勤俭节约办教育，建设节约型校园，有利于营造良好的育人环境，帮助广大学生树立勤俭节约意识，养成勤俭节约习惯，促进青少年一代健康成长；有利于促进学校节约能源资源，降低办学成本，提高办学效益；对于推动全社会形成勤俭节约的文明风尚，建设资源节约型、环境友好型社会，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”都具有重要意义。

关键词：衡水学院 节约型 校园

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）03（a）-0223-01

衡水学院一直以来倡导勤俭节约办教育、建设节约型校园，数年来已经形成了一套自己成熟的做法，值得总结、提炼，上升到理论层面，作为高等教育工作者，自己觉得有责任、有义务开展有关这个课题的研究，为学校迎评促建和建设特色鲜明的地方性应用型本科大学战略目标贡献一份力量。衡水学院构建节约型校园实践研究具有重要的理论和实践意义。

衡水学院自2004年改制为本科学校以来，衡水学院党政领导非常重视建设节约型校园，实施精细化管理治校思想，克服学校地处欠发达地区的现实，集思广益，群策群力，多方筹资，积极构建节约型校园，全校师生秉承“守正出新”校训，遵循进步教育办学理念，踊跃地参与到这一活动中来。结合学校实际，在全校范围内开展建设节约型校园专题研究。如节约型学校总体发展方略研究、各种资源（设备）的综合利用研究、人力资源的节约研究等，从理论层面把建设节约型校园推向深入。

办公室规范办公用品的领取和使用；后勤部门开展以水、电、暖、通信、车辆等资源为主要内容的节约管理；教务处牵头科学规划课程设置，避免重复设置造成的课程偏多问题；设备部门要规范好教学科研仪器设备，维护、利用好基建资源；校园规划处以节能为出发点，从长远利益做好校园基本建设的规划，在建和维修要考虑节能产品的选用；财务处要加强财务管理减少不必要的会议、论坛的召开，压低开支；人事处要合理安排进入计划，定编、定岗、定职，清除“吃口响”，做好临时工的管理。

从程序上建立健全机制，本着责任明确、考核科学、监督到位、举报有奖相关机制和制度，确保建设节约型校园的成效。具体来说，各行政部门、二级学院“一把手”作为第一负责人，纳入到处级干部考核计划；末学校党政办公室、后勤处、纪检、监察部门联合检查各部门落实情况，采取抽查与定期查相结合的方法，对掌握的情况通报学校党政领导，奖惩严明学校党政领导联席会议上确定办法，以红头文件下发，确保建设实效。

《衡水学院校园网》、《衡水学院报》、《公寓管理报》、《衡水学院广播电台》等校内舆论阵地开辟专栏大力宣传建设节约型校园的重要性、必要性和紧迫性，强化广大师生节能、节水、节电和资源综合利用的意识。学校团委、学生会及二级学院团总支、学生会、各社团在全校养成了“节约光荣、浪费可耻”的良好风尚。

该校通过赴农村社区、企业工厂开展“三下乡”实践活动，努力把建设节约型社会的理念送到广大城乡社区。通过暑期实践活动，也增强了同学们的节约意识，有利于在学校形成节约办学的氛围。

同时，学校团委通过开展大学生科技创新课题申请计划，在全校范围内开展建设节约型校园专题研究。如“关于大学新鲜人节约用电的调查――以衡水学院为例”等一批课题立项，有助于从理论层面在大学生群众中把建设节约型校园推向深入。调查发现，当被问及“你了解我校构建节约型校园的具体举措”时，79.8%的受访者选择基本了解、了解或非常了解的选项，这说明，学校的宣传非常到位，但仍还需改善宣传方式。

升本以来，衡水学院校舍建筑面积由11万m2扩大到23万m2，在校生规模由5400人扩大到14650人，学校人口规模的扩大速度远远高于校舍扩大速度，前者八年来增长了近三倍，后者只增长了一倍，学校运行资源非常紧张。鉴于此，我校积极开展建设节约型校园活动，确定了“树立节能观念、强化节能管理、推广使用节能产品、技术、注重节能宣传”的总体思路，在校内开展了一系列节能减排工作，取得了显著成效。

树立节能观念。学院后勤处充分认识到加强节能减排工作的重要性和紧迫性，积极响应校党委、行政关于“建设节约型校园”的号召，把节能减排贯彻到后勤管理的各项工作中，通过节能宣传展板、节能减排讲座、网络宣传等手段在全校范围广泛开展节约能源教育活动，引导广大师生高度重视节约、重视能源、重视环保，从自身做起，从小事做起，自觉树立节能意识，以实际行动节约能源。

强化节能管理。根据学校用水、用电的具体情况，后勤处制订了相关用水用电的管理规定，如《衡水学院学生公寓人均水电费标准及奖励处罚办法》、《衡水学院施工工地用水电计量管理办法》，对全校公用、经营用水电进行全面计量，加大回收力度。对新建学生宿舍用电实施“定额管理，计量收费”，不仅进一步增强了广大同学的节约意识，使同学们在平常的生活、学习中养成节约能源的好习惯，同时严禁违章使用电器情况，确保了学生宿舍用电、用水安全。通过上述措施强化节能管理，有效地抑制了学校能源消耗量的增长速度，既减轻了学校财政的负担，又达到了节能减排的效果，同时极大地增强了师生的“节约”意识和观念，取得了较好的社会效益和经济效益。

衡水学院一直以来倡导勤俭节约办教育、建设节约型校园，数年来已经形成了一套自己成熟的做法，值得总结、提炼，上升到理论层面，作为高等教育工作者，自己觉得有责任、有义务开展有关这个课题的研究，为学校迎评促建和建设特色鲜明的地方性应用型本科大学战略目标贡献一份力量。这是促使自己选择这个题目的直接缘由。

开展衡水学院构建节约型校园实践的研究有助于了解衡水学院构建节约型校园实践活动的现状，发现其中存在的问题，有助于为完善衡水学院构建节约型校园实践活动提供对策。

参考文献

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