关于构建节约型校园的调查问卷

第一篇：关于构建节约型校园的调查问卷

关于构建节约型校园的调查问卷

亲爱的同学们：

你们好！为了使创建资源节约型校园活动内容更加充实、更加贴近生活，我们进行了此次针对大学生的调查问卷。本次调查采取不记名方式进行，所得数据只用于统计分析。请同学们根据实际情况回答以下问题，谢谢你们的支持！

1．你的年级是（）

A.11级或10级B.09级或08级C.07级以上

2．你如何处理你得到的一些塑料袋？（）

A.保存下来以备后用B.直接扔掉C.有时扔掉，有时留着用

3．（1）你在学校每顿饭都吃光吗？（）（若选B，请继续答3（2））

A.每顿都吃光B.有时剩一点饭菜

（2）能说明你为什么不吃光吗？（）

A.觉得饭菜不好吃

B.感觉饭菜太多

C.如果都吃光可能会让人对我有一些看法

D.其他＿＿

4．如果你的水性笔笔芯摔坏了，你会（）

A.马上扔了B.试着自己修修C.再换一支笔D.只换一支笔芯

5．对于废旧电池你如何处理？（）

A.随意扔掉B.和垃圾一起扔到垃圾桶里C.扔到废旧电池回收处

6．遇上节日，你会选择何种方式祝福他人？（）

A.送花B.送贺卡C.发短信D.发E-mail

7．你平时用什么方式洗脸？（）

A.流水B.用脸盆接水洗

8．如果你是最后一位离开教室的学生，是否有把所有的灯都关掉的习惯？（）

A.有B.没有

9．生活中你是否会为了同其他人攀比而在吃穿上花很多钱？（）

A.会，我很重视吃穿B.不会，我认为吃穿是次要的10．同学们，你们有哪些变废为宝的好点子？请尽情发挥吧！多多益善哦~（开放题）

第二篇：浅论构建节约型校园

浅论构建节约型校园

胡锦涛总书记在十七大报告中指出，坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位，每个家庭。国务院总理温家宝在全国做好建设节约型社会近期重点工作电视电话会议上强调，加快建设节约型社会，事关现代化建设进程和国家安全，事关人民群众福祉和根本利益，事关中华民族生存和长远发展。在国家和社会大背景的要求与号召下，高校建设节约型校园必然被提上议事日程，也必将成为高校工作的一项重要内容。

一、建设节约型校园是事关学校发展的必然选择

建设节约型校园是贯彻落实党中央提出的建设节约型社会的重要组成部分，对建设节约型社会有着重要的引领导作用。高校作为社会的重要组成部分，是先进思想、先进文化的发源地和传播地，也应成为良好社会风尚的倡导地。高校具有人员众多、知识性强、流动性大的特点，在节约资源方面有着巨大的潜力。高校聚集的是有文化的年轻人，他们对科学发展观的理念，崇尚节俭的文明行为接受最快，对建设节约型社会的影响也最大。高校源源不断的毕业生为建设节约型社会提供最长远支持。

建设节约型校园是高校事业可持续性健康发展的保障和基础。近年来，随着学校办学规模的不断扩大，学生人数在扩招后猛增，学校办学层次不断提升，但由此也导致校园内学生和教师人数及管理、服务人员的倍增，加大了校园的承载负担，特别是水、电等资源用量猛增。此外，学校教学设备、校园绿化美化面积的增加，导致了能源消耗的不断攀升。学校办学压力特别是办学资金的压力越来越大，并且我校还有大额还贷的压力。在此形势下，建设节约型校园势在必行，这不仅符合我国经济社会发展的趋势，也是保持我校各项事业健康、快速、可持续发展的需要和保障。

二、学校存在资源浪费的几个问题

（一）用电浪费现象严重

1、教室照明用电浪费

学生晚间自习是一个好的学习习惯，毋庸置疑。但据我统计每晚上自习的学生（除晚间上课同学）总数之和小于教学楼一、二层教室座位数之和，所以晚间教学楼只开放一、二层，最多三层教室是可满足学生自习所用，但学校晚间教学楼，全楼教室都灯火通明，三层以上教室学生廖廖无几，甚至某些教室空无一人。

2、学生宿舍生活用电浪费

学生宿舍绝大多数都没有关灯的习惯，学校供电，宿舍灯就亮，学校统一断电，宿舍灯才关闭，宿舍灯的亮起与熄灭完全取决于学校的供电与否。其次，每个宿舍都有电脑，更有的宿舍有好几台甚至每人一台，而宿舍电脑用于学习、查资料的时间少、而玩游戏、聊天的时间多，既浪费时间又费电。如果再加上有的学生用完电脑不随手关电源，浪费就更加严重了。最甚者是在若干学生宿舍发现大功率用电器，如水壶加热棒、电烧水壶，电磁炉等用品，这些大功率用电器不但浪费电而且存在安全隐患。

（二）用水浪费问题也尤为突出

1、卫生间是长流水，流长水。学生在刷牙、洗衣、洗碗时让水龙头不间断地流，实际只需小流量的水却开足“马力”猛流。水龙头本身设计存在不合理因素，只要按下开关，一般急水流下，想关都关不了，只得等待龙头开关自动弹起。

（三）学生个人消费浪费

主要有食物、纸张、用笔、一次性用品，电池浪费等。一部分学生由于受到社会上不良风气的影响，其消费观念，消费心理，消费方式发生变化。这些学生有的甚至不顾自身经济

条件，只是一味盲目攀比、畸形消费、斗富摆阔、奢糜消费，追时髦、赛奢侈。学生群体中产生的蓄意浪费等不健康消费观念和消费方式，已经成为建设节约型校园的重大阻碍。

三、建设节约型校园的途径

（一）充分发扬学校“老联大”艰苦奋斗的优良传统作风，增强师生节约意识

大家通过参观校史馆，从中可以看到许多老校友留下来的历史记录和珍贵回忆，自己栽花植草美化校园，搬砖抬土建设学校等，一边建设、一边上课，处处记载着筚路蓝缕，坚强不息。我校二十多年来的历史就是一部艰苦奋斗史，学校就是靠艰苦奋斗精神一步一个脚印发展而来的。所以我们要回顾珍惜历史，通过对学生进行校史教育，使学生明确节俭是高贵的品质，铺张浪费、追求奢华是可耻的。教育学生要从我做起，继承优良传统，弘扬艰苦奋斗精神，秉持节约理念，养成节约习惯，把建设节约型校园作为自己的一种责任。

（二）加大宣传力度，营造人人参与节约的良好氛围

通过我校校园网、校报等宣传媒介，教育师生员工以勤养志，以俭养德，树立节约意识，养成节约习惯，提高大家的认同感，增强节约的光荣感和责任感。引导大家从小事做起，从点滴做起。做到人走灯熄，人离水断，养成少开照明灯多用自然光等良好习惯。教育全校师生员工牢固树立勤俭节约意识，大到学校的重大决策小到日常工作生活中的点滴小事都要注重节约。

（三）加强制度建设

1、加强制度建设，健全制度，统筹规划搞好顶层设计，是建设节约型校园的基础，也是建设节约型校园的当务之急。学校应认真研究制定节约资源的具体规划和措施，把节约型校园建设纳入学校的教育事业发展规划、学科专业建设规划、师资队伍建设规划和校园建设规划。

2、应该成立建设节约型校园工作领导小组，制订具体实施方案和建设节约型校园的目标责任制。学校要重视和加强成本核算的工作，科学合理地调配财、物的使用，最大限度地发挥人、财、物的效益。

从《尚书》教诲“克勤于邦，克俭于家”到李商隐咏叹“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。千百年来，节俭一直被我们民族看作是持家之宝，兴业之基，治国之道。今天，以胡锦涛同志为总书记的党中央顺应世情，把握国情，把节约提到了基本国策的高度，所以，高校作为全社会文明层次最高所在，理应在建设“节约型社会”中成为表率，大兴节俭之风，努力建设节约型校园，促进高校的健康、和谐、可持续发展。

第三篇：构建节约型校园2

构建节约型校园

构建节约型校园

从《尚书》教诲“克勤于邦，克俭于家”到李商隐咏叹“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。千百年来，节俭一直被我们民族看作是持家之宝，兴业之基，治国之道。

我国水电、粮食等资源的现状

材料1，我国人口己超过13亿，每年的净增长是1200万人；人均耕地面积1.2亩，是世界人均值1／4；目前耕地面积正以每年30多万亩的速度减少；全国40％的城市人口消耗的粮食依靠进口。在1981－1995年间，全国共减少了耕地8100万亩，因此减少粮食500亿斤。而且现在这个减少速度仍然在不断加快。乱占耕地、挖沙、土地质量下降、荒漠化等种种现象在蚕食着耕地。

材料2，中国水资源短缺、淡水资源总量约每年26200亿立方米，人均占有量为每年2392立方米，为世界人均占有量的四分之一，名列第110位，而且这一紧缺的水资源在时空分布上很不均匀，利用难度很大。随着国民经济的发展和城市生活水平的提高，很多地区特别在北方和某些沿海城市发生水资源短缺和污染问题。

材料3，胡锦涛总书记在十七大报告中指出，坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位，每个家庭。国务院总理温家宝在全国做好建设节约型社会近期重点工作电视电话会议上强调，加快建设节约型社会，事关现代化建设进程和国家安全，事关人民群众福祉和根本利益，事关中华民族生存和长远发展。

构建节约型校园

我校水电、粮食资源的使用现状

现状1，本校食堂：本校的每个食堂的剩菜回收处，每天每顿饭都回收了大量的剩饭菜，很多同学的饭菜连一般都没有吃酒倒进去了，阿姨换了一遍又一遍的桶。

现状2，自习教室：自习教室每天晚上都有很多教室是开着长明灯，无人灯，很多同学喜欢找那些没人的教室自己进去自习，然后中途走的时候，忘了关灯。

现状3，学生宿舍：学生在刷牙、洗衣、洗碗时让水龙头不间断地流，实际只需小流量的水却开足“马力”猛流。水龙头本身设计存在不合理因素，只要按下开关，一般急水流下，想关都关不了，只得等待龙头开关自动弹起。

节约型校园的建设

节约型校园的内涵是指在高校的建设和发展过程中，以节约资源和合理利用资源为重点，建立节约型的管理运行机制，提高管理和服务的效率；构建节约文化，培养包括具有节约品行在内的高素质的合格的高级专门人才。“节约也有俩重意思，一是节约资源，合理配置利用资源，提高校园各种资源的效率水平；二是节约思想教育学生，树立节约为荣，浪费为耻的消费观。

节约型校园建设涉及范围是指在高校的建设和发展过程中，属于直接管理和消耗资源的部门和系统，包括基本建设、技术物资、教学科研和师生生活后勤保障等。

节约型校园建设的内容或重点工作是节水、节能、节地、节材及适度消费、勤俭节约为特征的生活服务体系。

构建节约型校园

建设节约型校园的必要性

建设节约型校园是贯彻落实党中央提出的建设节约型社会的重要组成部分，对建设节约型社会有着重要的引领导作用。高校作为社会的重要组成部分，是先进思想、先进文化的发源地和传播地，也应成为良好社会风尚的倡导地。高校具有人员众多、知识性强、流动性大的特点，在节约资源方面有着巨大的潜力。高校聚集的是有文化的年轻人，他们对科学发展观的理念，崇尚节俭的文明行为接受最快，对建设节约型社会的影响也最大。高校源源不断的毕业生为建设节约型社会提供最长远支持。

建设节约型校园是高校事业可持续性健康发展的保障和基础。近年来，随着学校办学规模的不断扩大，学生人数在扩招后猛增，学校办学层次不断提升，但由此也导致校园内学生和教师人数及管理、服务人员的倍增，加大了校园的承载负担，特别是水、电等资源用量猛增。此外，学校教学设备、校园绿化美化面积的增加，导致了能源消耗的不断攀升。学校办学压力特别是办学资金的压力越来越大，并且我校还有大额还贷的压力。在此形势下，建设节约型校园势在必行，这不仅符合我国经济社会发展的趋势，也是保持我校各项事业健康、快速、可持续发展的需要和保障。

建设节约型校园的途径

（一）充分发扬艰苦奋斗的优良传统作风，增强师生节约意识

大家通过参观校史馆，从中可以看到许多老校友留下来的历史记录和珍贵回忆，自己栽花植草美化校园，搬砖抬土建设学校等，一边建设、一边上课，处处记载着筚路蓝缕，坚强不息。我校二十多年来的历史就是一部艰苦奋斗史，学校就是靠艰苦奋斗精神一步一个脚印发展而来的。所以我们要回顾珍惜历史，通过

构建节约型校园

对学生进行校史教育，使学生明确节俭是高贵的品质，铺张浪费、追求奢华是可耻的。教育学生要从我做起，继承优良传统，弘扬艰苦奋斗精神，秉持节约理念，养成节约习惯，把建设节约型校园作为自己的一种责任。

（二）加大宣传力度，营造人人参与节约的良好氛围

通过我校校园网、校报等宣传媒介，教育师生员工以勤养志，以俭养德，树立节约意识，养成节约习惯，提高大家的认同感，增强节约的光荣感和责任感。引导大家从小事做起，从点滴做起。做到人走灯熄，人离水断，养成少开照明灯多用自然光等良好习惯。教育全校师生员工牢固树立勤俭节约意识，大到学校的重大决策小到日常工作生活中的点滴小事都要注重节约。

（三）加强制度建设

1、加强制度建设，健全制度，统筹规划搞好顶层设计，是建设节约型校园的基础，也是建设节约型校园的当务之急。学校应认真研究制定节约资源的具体规划和措施，把节约型校园建设纳入学校的教育事业发展规划、学科专业建设规划、师资队伍建设规划和校园建设规划。

2、应该成立建设节约型校园工作领导小组，制订具体实施方案和建设节约型校园的目标责任制。学校要重视和加强成本核算的工作，科学合理地调配财、物的使用，最大限度地发挥人、财、物的效益。

从《尚书》教诲“克勤于邦，克俭于家”到李商隐咏叹“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。千百年来，节俭一直被我们民族看作是持家之宝，兴业之基，治国之道。今天，以胡锦涛同志为总书记的党中央顺应世情，把握国情，把节约提到了基本国策的高度，所以，高校作为全社会文明层次最高所在，理应在建设“节约型社会”中成为表率，大兴节俭之风，努力建设节约型校园，促进高校的健康、构建节约型校园

和谐、可持续发展。

在国家和社会大背景的要求与号召下，学校建设节约型校园必然被提上议事日程，也必将成为全国学校工作的一项重要内容。

聚沙成塔，不因恶小而为之，不因善小而不为，建设节约型校园，从我做起，从自身做起。

第四篇：如何构建节约型校园

如何构建节约型校园

中华民族历来倡导厉行节约，孔子把“俭”和“温良恭让”一同列为基本的道德准则。教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型校园，建设节约型校园，不仅是学校自身发展的需要，更是高校和学生应有的社会责任。

所谓节约型校园也就是在高校的建设和发展过程中，以节约资源和合理利用资源为重点，建立节约型的管理运行机制，提高管理和服务的效率，树立以节约为荣、浪费为耻的消费观。构建节约型生态校园必须以科学发展观为指导，坚持以人为本、遵循生态学基本原理、景观与科技并重、教育与管理并存的“四项基本原则”。

建设节约型校园是科学发展观的要求，建设节约型校园，是高校贯彻落实科学发展观的具体实践。高校在建设节约型校园的过程中应坚持育人为本，统筹兼顾人才培养、科学研究和校园建设，以推动高校又好又快发展，不断缩小与高等教育强国的差距，提供人与自然和谐发展的生态环境，实现人的全面发展。

培养高素质的人才，是构建节约型生态校园的根本目标。高校要把资源节约和生态保护理念贯穿于教育的全过程，通过向学生传授相关知识，让他们深刻了解建设生态文明的重要意义，增强他们的资源节约和生态保护意识，使他们建立起人与自然协调发展的价值观，引导和鼓励他们在自身的学习、生活、工作、实践中身体力行，并影响社会其他人群。

一．学校存在资源浪费的几个问题

（一）用电浪费现象严重

教室照明用电浪费，灯光利用率很低。

学生晚间自习是一个好的学习习惯，毋庸置疑。但据我统计每晚上自习的学生（除晚间上课同学）总数之和小于教学楼一、二层教室座位数之和，所以晚间教学楼只开放一、二层，最多三层教室是可满足学生自习所用，所以，就会造成资源的严重浪费。但学校晚间教学楼，全楼教室都灯火通明，三层以上教室学生廖廖无几，甚至某些教室空无一人，灯火通明，两座教学楼（博远楼和文鼎楼）像巨大的冰砖，恢弘而宁静。

学生宿舍用电浪费

每个宿舍都有电脑，更有的宿舍有好几台甚至每人一台，而宿舍电脑用于学习、查资料的时间少、而玩游戏、聊天的时间多，既浪费时间又费电。再加上有的学生用完电脑不随手关电源，浪费就更加严重了。还有在若干学生宿舍发现大功率用电器，如水壶加热棒、电烧水壶，电磁炉等用品，这些大功率用电器不但浪费电而且存在安全隐患。

（二）用水浪费问题也尤为突出

卫生间是长流水，流长水。学生在刷牙、洗衣、洗碗时让水龙头不间断地流，实际只需小流量的水。而且，有一部分宿舍水龙头坏了，没有得到及时维修，这也造成了自来水的浪费。

（三）学生个人消费浪费

主要有食物、纸张、用笔、一次性用品，电池浪费等。一部分学生由于受到社会上不良风气的影响，其消费观念，消费心理，消费方式发生变化。这些学生有的甚至不顾自身经济条件，只是一味盲目攀比、畸形消费、斗富摆阔、奢糜消费，追时髦、赛奢侈。学生群体中产生的蓄意浪费等不健康消费观念和消费方式，已经成为建设节约型校园的重大阻碍。

（四）学校里纸张的浪费：现在大学生用纸浪费数目惊人。在求职过程中，大量的纸张被做成了厚厚的求职简历，据统计，砍伐一棵5年树龄的白杨树所能制作的纸张，仅够3名学生求职用；另外就是现在用纸都只用一面，大量的纸张都因一面写写划划了一点点就会被扔进废纸篓；学生的做业和毕业论文等，现在都需要用打印出来的，而且都是单面，一张歪了或是稍有不清楚，便要重新再打印，这样纸张就被浪费了整整一倍甚至更多。

三．制约节约型生态校园建设步伐的因素

首先，部分高校存在短视行为。虽然近年来教育部一直倡导并推动全国教育系统积极投入到建设节约型社会的具体行动中，也出台了《关于贯彻落实国务院通知精神，做好建设节约型社会近期重点工作的通知》等相应文件，但许多高校仍在走粗放型的发展路子，片面追求高楼大厦、大校园，未重视生态文明建设。

其次，贯彻落实的力度不够。虽然部分高校对建设绿色校园进行了探索，但多数停留在校园的植被绿化方面，而不是更深层次的节约。还有部分高校将节约挂在嘴上，摆在面上，写在文件里，为应付检查而节约，没有真正落实到行动上，体现在实践中。

最后，缺乏一套科学规范的评估方法和标准。评价体系和标准是构建节约型生态校园的关键。由于节约型生态校园是一个复杂的半人工生态系统，各高校依据自身条件，有的侧重于景观园林建设，有的侧重于生态技术的创新与应用，有的侧重于生态教育管理，且各有一套评价体系和标准。没有一套科学完整的、具有推广意义的标准为指导，不利于节约型生态校园的构建。

四．解决方案

一）针对大学生的浪费现象：

节约纸张，保护森林资源。完善硬件和软件，为学生节约活动创建良好的条件。在信息，学校可以利用网络传递文本，探索无纸化的教学互动，避免作业、论文和毕业论文打印上的严重浪费。严格规定双面打印，同时适当增加双面打印的优惠，以减少大量的单面打印造成的纸张浪费。以及提倡一张多用，可将打印错误或写了一点点内容的单面纸张积累起来，订成册子，供做草稿使用。

提供设施在学校里推行垃圾分类管理，培养学生节约资源的意识。

将同学们集中起来上自习，关闭几层楼的电灯，节省用电。

同学们应该树立关于校园节约的意识，„„

二）杜绝使用一次性用品，节约资源同时减少白色污染

一次性用品给人们带来了短暂的便利，却给生态环境带来了灾难；它们加快了地球资源的耗竭，同时也给地球带来了环境污染。

学校可采用以下办法来杜绝一次性用品，减少白色污染：学校的超市或卖场对于塑料袋的使用应加强控制，不提供或有偿提供环保袋都可在一定程度上减少白色污染。

用瓷杯、玻璃杯代替纸杯和塑料杯。

让同学们用餐自带餐具，不允许用纸盒，卫生筷。

应当看到，要想真正从根本上节约资源、建设节约型校园，就必须在学生心中树立环保的观念，因此建议学校多多加强环保教育，如征集环保标志，开展环保写作大赛，举行环保歌咏比赛等活动，使环保意识深入人心。

为创建节约环保型的和谐校园，我们做的远远不够。我们距离一个环保合格公民还有很大的差距。其实我们都知道怎么做才是符合节约环保要求的，只是我们还没有将保护环境节约资源当成一种生活态度和行为习惯。我们相信，每个人都行动起来，就能让一切从此改变。真诚的希望全体同学都能具有资源忧患意识和节约意识，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质，从身边小事做起，为创建节约型校园做出贡献。

校园生活节约小窍门

1、白天尽量少开灯、随手关灯。

2、电器不用时拔下插头。

5、用餐时自带餐具、不使用一次性杯、碗、筷。

6、集中废纸、饮料瓶送废品收购站。

8、买饭适中不浪费粮食。

9、多喝水少喝饮料。

10、买东西自备环保袋，少用或者尽量不用塑料袋。

第五篇：关于构建和谐校园的调查问卷

关于构建和谐校园的调查问卷

为了解校园的和谐状况，我们展开此次调查，为保证我们更精确的分析数据，请你填写个人基本信息，并耐心完成答卷，感谢你的参与。

你的信息：

性别：男（）女（）系别：（）

以下全为单选题：

1、在你的人际交往中，你觉得你的人际关系？（）

A: 关系不错，我很满意B: 关系一般，勉强过得去 C：关系很差，自己很失败D;不清楚

2、在学校主要通过什么途径交到朋友？（）

A: 日常工作接触B: 社团活动C: 网上

3、当陌生人跟你对话时，你会（）

A: 礼貌对待，认真倾听B: 现打量一下对方，再决定是否会打对方 C：没有感觉D:抵触心理

4、你会贪图方便而走草地吗（）

A：经常B: 偶尔C: 从不

5、当你与室友或同学发生不愉快时你会怎么办？（）

A: 主动向对方解释或道歉B: 不管谁对，先道歉，心里自责C: 沉默

6、如果你是用的是校园网，你对校园网的满意程度（）A: 满意B: 一般 C: 很不满意

7、上课时你经常旷课吗()

A: 不旷课B: 偶尔C:想旷课就旷课

8、你考试作弊吗（）

A: 从来都不B： 条件允许时会C： 经常

9、你认为“和谐校园”最关键的因素是什么（）

A：人的和谐 B： 物的和谐C： 境的和谐D： 情的和谐

10、你认为应该怎样建设和谐校园？（）（多选）

A: 坚持以学生为本的制度建设原则B： 坚持以教职工为本的制度建设原则 C: 坚持以教职工和学生平等合作的原则D: 科学民主，依法治校 E： 实施校本管理体制F: 建立制度反馈机制