第一篇：初二七班马萱愉
留在心底
最深的记忆，只会留在心底。没说出口的，不代表忘记。
——题记
窗外的知了持续不断的鸣叫，寂寞的夜，他们是主角。偶尔传来几声犬吠。暗黄的路灯洒在寂静的院子中，一片祥和。
“啊！妈妈！”小孩的哭闹打破了沉静的夜，硬生生挤近了我的耳朵。“妈妈，痛！”这个小孩摔倒了吧，擦破了皮。我想着。无助的哭声在空气中飘荡。我仿佛突然看见十年前的自己。也曾这样无助的哭喊，只是我的泪，牵引了另两个人的泪。
小时候喜欢在外婆家的沙发上跳，将大人们的警告置之耳外。越跳越高，在空中停留一会儿就迅速落下，落下的瞬间，快乐的风灌满我的耳朵，溢进我的心里。那时小小的我就这样充满快乐与满足。不知过了多久以后，我累了，却始终不肯停下来，终于一脚踩空，摔了下去。
左眉撞在茶几的玻璃上，鲜血汩汩流出，身体重重的摔在冰冷坚硬的大理石地板上。一阵恍惚后，麻木的疼痛向我袭来，让我的心不知道该怎样安顿才好，于是迅速的跳动起来，哭声也不由自主的从肚子里漫出来。
外婆迅速跑过来，将我送进了医院。随后我沉沉的睡去，只是疼痛时不时的挑动着神经，“突突突”地跳着。
“啊！痛！”一阵剧烈的疼痛将我拉出睡梦，来不及多想眼泪就像小溪似的流出来，打湿了脸颊。左眉传来的疼痛让我只能声嘶力竭的哭。
可是这时，在我浸满泪水的眼睛里，出现了爸爸妈妈——他们相互依扶着站在一起，眼里一片晶莹，脸上有长长的泪痕。心疼的表情刻进我的脑海。他们一定想不到我才离开他们的视线几个小时，就会受这样的伤。他们在我的哭哭喊里一次次闭眼，皱眉，最后别过头去。
。。。
长大后，每每回忆起这一段，他们脸上的心疼与泪水就不由分说的占据了我整个回忆。当我问起他们时，他们告诉我我在缝针，用了医院最好的技术，却还是很疼，并留下了伤疤。只是隐藏在眉梢，很少有人发现。
但是爸爸妈妈，对他们的泪，只字不提
他们只告诉我：“那时你哭得十分厉害。”
他们只是笑着对我说：“你回家后，对着镜子看伤疤，问我们你的眉毛上怎么长出一只蝴蝶。”
他们只是神色平静的对我说：“你不听我们的话，吃到苦头了吧。”
隐埋了所有关于泪的记忆。他们是怕长大的我伤心吗？
但我一点一点全记得：他们的泪涌上眼眶，眼睛发红发肿；他们的心痛，让他们不得不相互依扶，否则他们会狠狠的摔到在地上；坚强的他们，面对我的痛苦，一瞬间变得脆弱无比。
我也没有说出我的记忆，但我清晰地记着，我将这个记忆留在心底，不会忘记。
十年过去了，我还深深的记着。
十年后，这个痛苦美丽的记忆依旧在我心底，不会磨灭。
初二
（七）班马萱愉
指导老师：蔡欣荣
第二篇：初二七班 39文
鸡毛信观后感鸡毛信旧指需要迅速传送的公文、信件,上面插上鸡毛。抗日时期，仙翁寨周围地区，共产党，国民党都普遍使用鸡毛信，以致泛滥，个人琐事都使用鸡毛信。元氏县西部太行山区的仙翁寨周围，所使用的鸡毛信，有信封，一律是两根鸡毛，在信封的两角。一般没有邮戳，司令部的有邮戳，为长方形。请老百姓专人投送。在电影中海娃是12岁的儿童团团长，一天，父亲得到鬼子要进山抢粮的消息，便让海娃送一封有关攻打敌人炮楼的鸡毛信给八路军的张连海娃以放羊作掩护，携信上路。不料途中遭遇鬼子，海娃急中生智，将信藏在了头羊的大尾巴下面。鬼子们抢了海娃的羊，还逼迫他带他们到龙门村。晚上，海娃乘敌人熟睡时，取信逃跑。途中，信一度失而复得，但海娃却再次被敌人抓住。机智勇敢的海娃故意把敌人引入歧途，至此，敌人才知中计，拔枪打伤海娃的手。千钧一发的时刻，八路军赶来搭救，全歼了敌兵。海娃完成送信任务后晕倒了，八路军根据鸡毛信里提供的情报，炸毁了敌人的炮楼，并活捉了“猫眼”司令。
第三篇：初二七班鞠晨
中国梦
初二七班鞠晨
时光如白驹过隙，回首峥嵘岁月，历史车轮碾过的辙痕依然清晰可见。
有人说：在人类发展的历史进程中，只要有硝烟，就有勇士；只要有危难，就有脊梁；只要有奋斗，就有希冀。的确如此，人类不断发展的历史证明了这一切。高树背风，鹰翅渐远，几千年的人类历史，无数人为国独立、民族振兴献出了年轻的生命；长剑为碑，烈焰如血，他们的英勇无畏成就了现在的和平安宁。时至今日，历史已经悄悄翻去了前辈们的峥嵘岁月，换了人间。但是我们不能忘记，历史不是一片落叶，而是先辈们沉重的脚印。
2008年9月25日，一个让人值得记忆的日子，航天员翟志刚、刘伯宁、景海鹏迈着坚毅的步伐，乘车前往发射塔上的“神舟七号”飞船。此时，他们之间虽然无语，但是他们刚毅的脸上印刻着光荣的使命，他们的内心牢记着人民的重托。经过数天的飞行，“神舟七号”载人飞船的成功发射已圆满返回，使中国成为第三个实现太空行走的国家，也完成了每一个中国人的梦想。
中华文化，博大精深。放眼祖国大地，我们为我们的祖国而骄傲。正是源于对祖国深切的热爱，无数勤劳智慧的中华儿女创造了辉煌灿烂的中华文化，让我们为之骄傲自豪。
我们承担着实现中华民族伟大复兴的历史责任，要学习祖国灿烂的中华文化，涉取世界优秀文化营养，让中华文化走向世界，为实施文化强国战略、加强文化建设、实现伟大的中国梦而努力奋斗！
第四篇：初二七班班级工作总结
抚州一中2012-2013学下学期工作总结
初二(七)班江伶卿
本学期是初二的下学期，作为班主任工作的中心任务是学生的德育教育，尤其是良好习惯的养成教育是我们常抓不懈的任务。下就班级工作谈几点。
一、工作思路：
1、充分研究学生成长的规律，创设适合于其成长的良好环境，促进尽快成长为具有三个意识的中学生。
2、进一步落实各项规章制度的执行和落实，形成自主化的民主管理系统。着重抓学生的行为矫正，促使基础文明修养的形成。
3针对以往学生中着重存在的问题进行突破和解决，追求工作效率，让本学期德育工作再上新台阶。
4、发挥班干及优秀学生的学习团队作用，让团队中的干部工作能力尽快得到提高，发挥其带头作用，让团队的活动开展更规范、有序。
二、工作重点：
1、狠带良好学风的形成，努力营造一个良好的学习气氛，形成一个你追我赶的学习环境。
2、充分利用好班会课的主阵地，通过形式多样的主题班会让学生自我设计，自我教育，给学生以展示自我，发展自我的平台，真正体现出班会的实效性。每次班会有主题，有内容，重点突出。公开性主题班会要有设计方案、并提供相关内容的书面材料，作为班级资料。
3、结合政教处及年级要求，开展有意义的活动，培养学生尊重自我尊重他人、孝敬父母尊敬老师的意识，激发学生的爱班集体、爱校、爱家乡、爱祖国的热情；开展法制及环保教育。
4、提高全班学生的整体推进率，需要加强对特殊学生的关注和教育。建立特殊生档案，发动所有任课教师研究转化策略。要注重学习方法的指导和良好学习习惯的养成。
5、加强团队工作开展的力度，做到科学、规范、有序、高效。充分发挥团组织在各项管理中的战斗堡垒作用。
三、工作成绩：
1、良好班风进一步得到提高，受到广大家长和全年级的老师高度好评。课堂纪律、作业完成情况得到各任课教师的一致赞许。
2、“后进生”转化工作取得明显进步。学生的学习习惯、学习成绩、各方面表现都有明显变化。
四、存在的问题：
由于班级学生的整体学习成绩不高，拔尖学生不多，因而大幅度提高整体成绩难度较大。这是今后工作的一个侧重点。
2013年6月30日
第五篇：初二七班班规细则
初二、七 班规细则
1.早读进入学习状态快，大声朗读；午自习进入学习状态快，安静学习+5。早自习说话，不读书；午自习不安静学习—5 2.上课，早自习，晚自习随意说话 —5。受到老师点名批评—10.3.课堂聚精会神听课，积极思考，踊跃回答老师问题，+5。
4.认真完成作业，书写认真 +5； 书写不认真—5；没有正当理由，不做作业—10；
作业做不完—5.5.上课铃响了未进教室，或在教室内说话、打闹—5 6.上课不带书或所讲试卷—5.7.打架，没造成恶劣影响的—20 ；写出800字书面检查，并向全班说明情况，通知家长。造成恶劣影响的，交政教处处理。视情况劝其退学或—40，写出1500字书面检查，并向全班说明情况，通知家长。
8.值日生到校早，认真打扫，按时打扫完，学校检查不扣分，组员+5，组长+6.到校晚，未按时打扫，又被学校扣分的，学校扣一分，组员—5，组长—6。9.为班级做好事，学校加一分，班内+5 10.月考，期中，期末成绩。级部前10 +60，进步一名+10。
前36名+50；进步一名 +8；前100 +45；进步一名+6； 前200 +40，进步一名+5； 前360 +35，进步一名+4；前400 +30，进步一名 +3；前500 +25，进步一名+2； 前600 +20;前700 +15； 前800 + 10 ；前1000 +5.500名以后，进步一名+1.所有同学退步一名—1.11.凡给个人扣5分，小组扣一分。给个人加5分，小组加1分。小组每星期所得分数，奖励给组员。
12．小组课前准备迅速，课堂表现好，自习安静学习+1，否则—1.13.给值日班长按表现打分，按名次分别加5，4，3，2，1分。
值日班长两组，表现好的小组，组长多加2分，组员多加1分。由班主任打分。
14.课代表，组长积极负责，每星期+5分。课代表由认课老师打分，组长由课代表打分。15.每星期综合量化前十名发奖表彰，得分最低者写1000字说明书，在全班宣读；通知家长到校；教室后听课三天，看表现是否回原位。
16.按综合量化成绩选评三号学生，团员。前五名是当然的团员，三好学生。
以上细则将根据实际情况不断调整。
初二、七 班规细则
1.早读进入学习状态快，大声朗读；午自习进入学习状态快，安静学习+5。早自习说话，不读书；午自习不安静学习—5 2.上课，早自习，晚自习随意说话 —5。受到老师点名批评—10.3.课堂聚精会神听课，积极思考，踊跃回答老师问题，+5。
4.认真完成作业，书写认真 +5； 书写不认真—5；没有正当理由，不做作业—10；
作业做不完—5.5.上课铃响了未进教室，或在教室内说话、打闹—5 6.上课不带书或所讲试卷—5.7.打架，没造成恶劣影响的—20 ；写出800字书面检查，并向全班说明情况，通知家长。造成恶劣影响的，交政教处处理。视情况劝其退学或—40，写出1500字书面检查，并向全班说明情况，通知家长。
8.值日生到校早，认真打扫，按时打扫完，学校检查不扣分，组员+5，组长+6.到校晚，未按时打扫，又被学校扣分的，学校扣一分，组员—5，组长—6。9.为班级做好事，学校加一分，班内+5 10.月考，期中，期末成绩。级部前10 +60，进步一名+10。
前36名+50；进步一名 +8；前100 +45；进步一名+6； 前200 +40，进步一名+5； 前360 +35，进步一名+4；前400 +30，进步一名 +3；前500 +25，进步一名+2； 前600 +20;前700 +15； 前800 + 10 ；前1000 +5.500名以后，进步一名+1.所有同学退步一名—1.11.凡给个人扣5分，小组扣一分。给个人加5分，小组加1分。小组每星期所得分数，奖励给组员。
12．小组课前准备迅速，课堂表现好，自习安静学习+1，否则—1.13.给值日班长按表现打分，按名次分别加5，4，3，2，1分。
值日班长两组，表现好的小组，组长多加2分，组员多加1分。由班主任打分。
14.课代表，组长积极负责，每星期+5分。课代表由认课老师打分，组长由课代表打分。15.每星期综合量化前十名发奖表彰，得分最低者写1000字说明书，在全班宣读；通知家长到校；教室后听课三天，看表现是否回原位。
16.按综合量化成绩选评三号学生，团员。前五名是当然的团员，三好学生。
以上细则将根据实际情况不断调整。
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