爱祖国，爱学校 初二七班国旗下演讲

第一篇：爱祖国，爱学校 初二七班国旗下演讲

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爱祖国，爱学校

敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家早上好。今天，我为大家演讲的题目是《爱祖国，爱学校》。中华人民共和国已经成立61周年了。今天繁荣昌盛的生活，让我想起了当年为国家抛头颅，洒热血的英雄们。他们，教导我们遵纪守法；他们，教导我们要为人民服务；他们，为了国家的和平统一而奋发向上……他们也曾像我们一样，是懵懵懂懂的少年；他们也许像我们一样，成绩平平；他们，或许被别人嘲笑。但是，在乱世中，他们意志坚定，誓死要为国家贡献自己的一份力量。年轻时代的他们也爱他们的母校。因为母校教会他们知识和技能，因为母校教会他们做人的道理，因为母校培养他们成人成才…… 长江后浪推前浪，我们这一代，虽然不是处于乱世，但是，我们却应有与先辈们一样的青春与活力。我们要奋斗，要坚定我们奋发进取的信心，因为我们是伟大祖国的希望！爱国具体体现在爱校上。我们也应该爱我们的母校——十中，因为十中是培养我们长才的地方，十中给我们创造了一个学会尊重别人的氛围。所以我应当从小事做起，从爱护学校公共财产做起，从自己的一言一行做起，维护学校的荣誉。每一位学生都代表着学校的精神风貌，所以我们更应该严格要求自己，为十中贡献自己的一份微薄之力。我们要以主人翁的身份爱学校，举手投足间彰显我们青少年的青春魅力！我们虽然不是处于乱世中！但是我们应该奋发向上！所以我们从现在开始立下远大的目标，用我们的实际行动爱学校、爱我们伟大的祖国！最后祝愿我们的祖国繁荣昌盛！祝愿 十中的明天更加辉煌！我的演讲到此结束，谢谢大家！

初二七班

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第二篇：初二七班 39文

鸡毛信观后感鸡毛信旧指需要迅速传送的公文、信件,上面插上鸡毛。抗日时期，仙翁寨周围地区，共产党，国民党都普遍使用鸡毛信，以致泛滥，个人琐事都使用鸡毛信。元氏县西部太行山区的仙翁寨周围，所使用的鸡毛信，有信封，一律是两根鸡毛，在信封的两角。一般没有邮戳，司令部的有邮戳，为长方形。请老百姓专人投送。在电影中海娃是12岁的儿童团团长，一天，父亲得到鬼子要进山抢粮的消息，便让海娃送一封有关攻打敌人炮楼的鸡毛信给八路军的张连海娃以放羊作掩护，携信上路。不料途中遭遇鬼子，海娃急中生智，将信藏在了头羊的大尾巴下面。鬼子们抢了海娃的羊，还逼迫他带他们到龙门村。晚上，海娃乘敌人熟睡时，取信逃跑。途中，信一度失而复得，但海娃却再次被敌人抓住。机智勇敢的海娃故意把敌人引入歧途，至此，敌人才知中计，拔枪打伤海娃的手。千钧一发的时刻，八路军赶来搭救，全歼了敌兵。海娃完成送信任务后晕倒了，八路军根据鸡毛信里提供的情报，炸毁了敌人的炮楼，并活捉了“猫眼”司令。

第三篇：初二七班鞠晨

中国梦

初二七班鞠晨

时光如白驹过隙，回首峥嵘岁月，历史车轮碾过的辙痕依然清晰可见。

有人说：在人类发展的历史进程中，只要有硝烟，就有勇士；只要有危难，就有脊梁；只要有奋斗，就有希冀。的确如此，人类不断发展的历史证明了这一切。高树背风，鹰翅渐远，几千年的人类历史，无数人为国独立、民族振兴献出了年轻的生命；长剑为碑，烈焰如血，他们的英勇无畏成就了现在的和平安宁。时至今日，历史已经悄悄翻去了前辈们的峥嵘岁月，换了人间。但是我们不能忘记，历史不是一片落叶，而是先辈们沉重的脚印。

2008年9月25日，一个让人值得记忆的日子，航天员翟志刚、刘伯宁、景海鹏迈着坚毅的步伐，乘车前往发射塔上的“神舟七号”飞船。此时，他们之间虽然无语，但是他们刚毅的脸上印刻着光荣的使命，他们的内心牢记着人民的重托。经过数天的飞行，“神舟七号”载人飞船的成功发射已圆满返回，使中国成为第三个实现太空行走的国家，也完成了每一个中国人的梦想。

中华文化，博大精深。放眼祖国大地，我们为我们的祖国而骄傲。正是源于对祖国深切的热爱，无数勤劳智慧的中华儿女创造了辉煌灿烂的中华文化，让我们为之骄傲自豪。

我们承担着实现中华民族伟大复兴的历史责任，要学习祖国灿烂的中华文化，涉取世界优秀文化营养，让中华文化走向世界，为实施文化强国战略、加强文化建设、实现伟大的中国梦而努力奋斗！

第四篇：初二七班班级工作总结

抚州一中2012-2013学下学期工作总结

初二(七)班江伶卿

本学期是初二的下学期，作为班主任工作的中心任务是学生的德育教育，尤其是良好习惯的养成教育是我们常抓不懈的任务。下就班级工作谈几点。

一、工作思路：

1、充分研究学生成长的规律，创设适合于其成长的良好环境，促进尽快成长为具有三个意识的中学生。

2、进一步落实各项规章制度的执行和落实，形成自主化的民主管理系统。着重抓学生的行为矫正，促使基础文明修养的形成。

3针对以往学生中着重存在的问题进行突破和解决，追求工作效率，让本学期德育工作再上新台阶。

4、发挥班干及优秀学生的学习团队作用，让团队中的干部工作能力尽快得到提高，发挥其带头作用，让团队的活动开展更规范、有序。

二、工作重点：

1、狠带良好学风的形成，努力营造一个良好的学习气氛，形成一个你追我赶的学习环境。

2、充分利用好班会课的主阵地，通过形式多样的主题班会让学生自我设计，自我教育，给学生以展示自我，发展自我的平台，真正体现出班会的实效性。每次班会有主题，有内容，重点突出。公开性主题班会要有设计方案、并提供相关内容的书面材料，作为班级资料。

3、结合政教处及年级要求，开展有意义的活动，培养学生尊重自我尊重他人、孝敬父母尊敬老师的意识，激发学生的爱班集体、爱校、爱家乡、爱祖国的热情；开展法制及环保教育。

4、提高全班学生的整体推进率，需要加强对特殊学生的关注和教育。建立特殊生档案，发动所有任课教师研究转化策略。要注重学习方法的指导和良好学习习惯的养成。

5、加强团队工作开展的力度，做到科学、规范、有序、高效。充分发挥团组织在各项管理中的战斗堡垒作用。

三、工作成绩：

1、良好班风进一步得到提高，受到广大家长和全年级的老师高度好评。课堂纪律、作业完成情况得到各任课教师的一致赞许。

2、“后进生”转化工作取得明显进步。学生的学习习惯、学习成绩、各方面表现都有明显变化。

四、存在的问题：

由于班级学生的整体学习成绩不高，拔尖学生不多，因而大幅度提高整体成绩难度较大。这是今后工作的一个侧重点。

2013年6月30日

第五篇：初二七班班规细则

初二、七 班规细则

1.早读进入学习状态快，大声朗读；午自习进入学习状态快，安静学习+5。早自习说话，不读书；午自习不安静学习—5 2.上课，早自习，晚自习随意说话 —5。受到老师点名批评—10.3.课堂聚精会神听课，积极思考，踊跃回答老师问题，+5。

4.认真完成作业，书写认真 +5； 书写不认真—5；没有正当理由，不做作业—10；

作业做不完—5.5.上课铃响了未进教室，或在教室内说话、打闹—5 6.上课不带书或所讲试卷—5.7.打架，没造成恶劣影响的—20 ；写出800字书面检查，并向全班说明情况，通知家长。造成恶劣影响的，交政教处处理。视情况劝其退学或—40，写出1500字书面检查，并向全班说明情况，通知家长。

8.值日生到校早，认真打扫，按时打扫完，学校检查不扣分，组员+5，组长+6.到校晚，未按时打扫，又被学校扣分的，学校扣一分，组员—5，组长—6。9.为班级做好事，学校加一分，班内+5 10.月考，期中，期末成绩。级部前10 +60，进步一名+10。

前36名+50；进步一名 +8；前100 +45；进步一名+6； 前200 +40，进步一名+5； 前360 +35，进步一名+4；前400 +30，进步一名 +3；前500 +25，进步一名+2； 前600 +20;前700 +15； 前800 + 10 ；前1000 +5.500名以后，进步一名+1.所有同学退步一名—1.11.凡给个人扣5分，小组扣一分。给个人加5分，小组加1分。小组每星期所得分数，奖励给组员。

12．小组课前准备迅速，课堂表现好，自习安静学习+1，否则—1.13.给值日班长按表现打分，按名次分别加5，4，3，2，1分。

值日班长两组，表现好的小组，组长多加2分，组员多加1分。由班主任打分。

14.课代表，组长积极负责，每星期+5分。课代表由认课老师打分，组长由课代表打分。15.每星期综合量化前十名发奖表彰，得分最低者写1000字说明书，在全班宣读；通知家长到校；教室后听课三天，看表现是否回原位。

16.按综合量化成绩选评三号学生，团员。前五名是当然的团员，三好学生。

以上细则将根据实际情况不断调整。

初二、七 班规细则

1.早读进入学习状态快，大声朗读；午自习进入学习状态快，安静学习+5。早自习说话，不读书；午自习不安静学习—5 2.上课，早自习，晚自习随意说话 —5。受到老师点名批评—10.3.课堂聚精会神听课，积极思考，踊跃回答老师问题，+5。

4.认真完成作业，书写认真 +5； 书写不认真—5；没有正当理由，不做作业—10；

作业做不完—5.5.上课铃响了未进教室，或在教室内说话、打闹—5 6.上课不带书或所讲试卷—5.7.打架，没造成恶劣影响的—20 ；写出800字书面检查，并向全班说明情况，通知家长。造成恶劣影响的，交政教处处理。视情况劝其退学或—40，写出1500字书面检查，并向全班说明情况，通知家长。

8.值日生到校早，认真打扫，按时打扫完，学校检查不扣分，组员+5，组长+6.到校晚，未按时打扫，又被学校扣分的，学校扣一分，组员—5，组长—6。9.为班级做好事，学校加一分，班内+5 10.月考，期中，期末成绩。级部前10 +60，进步一名+10。

前36名+50；进步一名 +8；前100 +45；进步一名+6； 前200 +40，进步一名+5； 前360 +35，进步一名+4；前400 +30，进步一名 +3；前500 +25，进步一名+2； 前600 +20;前700 +15； 前800 + 10 ；前1000 +5.500名以后，进步一名+1.所有同学退步一名—1.11.凡给个人扣5分，小组扣一分。给个人加5分，小组加1分。小组每星期所得分数，奖励给组员。

12．小组课前准备迅速，课堂表现好，自习安静学习+1，否则—1.13.给值日班长按表现打分，按名次分别加5，4，3，2，1分。

值日班长两组，表现好的小组，组长多加2分，组员多加1分。由班主任打分。

14.课代表，组长积极负责，每星期+5分。课代表由认课老师打分，组长由课代表打分。15.每星期综合量化前十名发奖表彰，得分最低者写1000字说明书，在全班宣读；通知家长到校；教室后听课三天，看表现是否回原位。

16.按综合量化成绩选评三号学生，团员。前五名是当然的团员，三好学生。

以上细则将根据实际情况不断调整。