玉池学校小学“五五”普法规划

第一篇：玉池学校小学“五五”普法规划

红镇玉池小学“五五”普法规划

一、指导思想

我校第五个五年法制宣传教育工作，要高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，努力实践依法治国，建设社会主义法治国家的基本方针，坚持法制教育和法制实践相结合，法制教育和思想道德教育相结合，紧密联系教育改革，注重教育的实效，立足于学校发展和培养高素质人才的客观需要，立足于依法治校和建设社会主义法治国家基本方略的要求，继续深入开展法制宣传教育，进一步提高全校师生员工的法律素质；增强青少年学生的知法守法意识；积极推进依法治校，使全校管理工作逐步走上法治化轨道，为我校的改革和发展创造良好的法治环境。

二、目标与任务

（一）目标

通过深入开展法制宣传教育，全面提高师生员工特别是学校领导干部的法律素质，全面提高学校法治化管理水平。通过“五五”普法规划的实施，努力实现由提高师生员工法律意识向提高师生员工法律素质的转变，由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变，为依法治校、依法治教奠定坚实的基础。

（二）任务

1、继续深入学习宣传邓小平民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略，学习宣传宪法和国家基本法律，学习宣传有关教育的法律法规，学习宣传与师生员工工作和生活密切相关的法律法规知识，努力提高广大师生员工的法律素质。注重培养师生员工的现代法制观念，增强遵纪守法、维护自身合法权益和民主参与、民主监督的意识。注重提高广大教师特别是领导干部的社会主义法制理论水平，提高依法决策、依法行政和依法管理的能力。

2、要重点学习《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、国家和省有关禁毒禁赌法规以及与青少年密切相关的法律法规。进一步提高教职工队伍的法律素质，培养现代法制观念，增强遵纪守法、维护自身合法权益和民主参与、民主监督意识。

3、紧紧围绕学校中心工作，积极开展法制宣传教育。要宣传与教育相关的法律法规，宣传与维护稳定相关的法律法规，宣传与发展相关的各项法律法规，为改革、发展、稳定创造良好的法治环境。

4、坚持法制教育与法制实践相结合。要妥善处理好学法与用法的关系，以法制宣传教育为基础，以依法治教为重点，以法治化管理为目标，加大依法治理力度，不断推进依法治校进程。

5、继续开展有关维护社会稳定的法律知识教育。有针对性地配合社会治安专项治理工作等方面的法律、法规的学习，增强社会稳定意识，提高师生运用法律武器同违法犯罪行为作斗争的自觉性。

6、坚持依法治校和以德治校相结合，把法制教育与思想道德教育紧密结合起来，促进民主法制建设和精神文明建设。

7、坚持学用结合，积极推进依法治校、依法治教，积极探索学校依法管理的新路子，依法推进教育改革和发展。力争在2010年前，基本实现依法治校的规划目标。

三、工作要求

1、学校中层以上领导干部、班主任老师要在四五普法中带头学法、带头守法、带头作出表率作用。在认真学习邓小平同志民主法制理论和法学基础理论基础上，重点学习有关法律、法规和掌握宪法、教育法、教师法、义务教育法、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，以及学习和掌握与本职工作相关的教育法律法规知识。

2、教职员工在继续深入学习宪法的基础上，学习和掌握与本职工作、学习、生活密切相关的教育法、教师法、义务教育法、等基本法律及教育法规知识，学习社会主义市场经济法律法规和有关维护社会稳定的法律知识。

3、学生法制教育要常抓不懈。有关处室和教师要根据国家教委、中央综治委办公室、司法部〈关于加强学校法制教育的意见的通知〉精神，加大法制教育比重，针对不同阶段学生特点，结合公民、社会等课程教学，充分利用课堂教学主渠道和开展社区活动等到多种形式，普及有关法律知识。规范法制学校工作，加强管理，探索工作模式，做到学法有计划，教育有活动，学习有教材，任课有教师，课时有保证，使用权我校法制教育走上制度化、规范化轨道。要把法制教育与思想道德教育和行为规范教育有机结合起来，增强学生的法制观念，全面提高学生的素质。

四、教育对象 实施“五五”普法对象是：学校领导、全体教职员工和全体学生。重点对象是青少年学生。

五、方法与步骤

（一）宣传教育方法

1、坚持面授为主，组织自学为辅的教育方式。充分发挥校业余党校、校业余团校、政教处等教育机构的宣传培训教育骨干作用，层层培训普法骨干师资。利用课常主渠道作用加强青少年法制教育。坚持党支部中心组学法制度和集中听法制讲座的形式使学校法制度化、经常化。采用集中学习辅导和分散自学相结合的方式抓好教职员工的普法工作。各类普法对象在组织面授予的基础上均应进行合格考试。

2、针对实际，普治并举。结合学校的具体实际，坚持学用结合，在法制宣传教育和依法治校的内容、方式上不断创新，整体推进。

3、突出重点，注重实效。对学校师生反映强烈的热点、难点问题和影响学校稳定的重大问题，要采取切实措施，加强法制宣传教育和专项依法治理，务求取得实效。

4、广泛开展法制宣传教育。协同有关部门要注重搞好法制教育宣传舆论工作。要通过发放法制宣传教育读本、召开教师会议、学生班队活动、晨会课、《国旗下讲话》、黑板报、宣传橱窗展览、学校广播台、校园网等多种形式开展宣传工作。

5、积极开展各类活动增强法制宣传教育的效果。要结合本校实际，把开展法制教育与“警校共建”、“家校共建”、“社区教育”、“以案说教”等多种活动形式有机结合。

6、考试和考核：通过培训学习，每个阶段学法、用法情况进行考试和考核，健全干部学法用法情况登记制度。

（二）实施步骤

法制宣传教育第五个五年规划从2006年开始到2010年结束。

1、启动阶段：2006年2月下旬召开依法治教动员大会。健全法制宣传教育领导机构和工作机构，印发普法宣传教材，培训法制宣传教育骨干和师资。进一步健全学校青少年法制教育体系，加强学校法制管理，保障教材、教师、计划、课时“四落实”，开展多种形式教育活动，改善校园周边环境，努力预防和减少青少年违法犯罪。

2、全面实施阶段：从2006年到2010年，我校将根据五年的规划，分年度制订年度实施计划，确定当年度学习任务并组织实施。学校法制宣传领导小组对各年级、班组普法教育情况进行年度检查考核。

3、总结阶段：2010年，在学校完成“五五”普法任务者进行自查总结的基础上，学校四五普法领导小组按本规划所确定的目标、任务和要求，制订考核验收办法，对各年级、班组进行组织总结验收。学校各项工作基本纳入依法治理轨道，全校师生法制观念明显增强，并认真做好资料整理工作，要建立学法用法档案制度，把干部、教职员工、学生学法用法考试、考核情况登记造册，存入档案。

六、保障措施和组织领导

1、加强组织领导。建立领导小组，由校长任组长，副校长亲自分管，同时聘请学校法制副校长，帮助指导、开展法制教育工作。并落实具体工作人员，负责本单位“五五”普法组织实施、指导、检查、督促。

2、加强普法师资队伍建设。

3、建立法制宣传教育工作责任制。学校把法制宣传教育工作纳入工作计划，层层建立工作责任制，明确职责，落实到人，做到有部署、有检查，并与考核挂钩。

4、加强完善监督检查机制。学校五五普法领导小组负责对各处室、各班、执行“五五”普法规划和开展依法治校工作情况进行监督、检查、建立普法情况通报制度，表彰先进，督促后进。对没有完成或完成不好的要通报批评限期改正。并把学法用法考试考核成绩作为教职员工年度考核、评比先进、评聘职称和评比三好学生条件之一。

5、经费保障。学校坚决落实订购教材、资料、组织宣传、聘请教师等普法经费，保证“五五”普法工作的正常开展。

玉池小学

第二篇：学校“五五普法规划”

xx学校“五五”普法规划

一、指导思想、总体目标

1、第五个五年法制宣传教育工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕经济社会发展和教育改革发展的目标任务，按照依法治国基本方略的要求，深入开展法制宣传教育，大力推进依法治教、依法治校，坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法治实践相结合，推进教育的改革与发展，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的法治环境。

2、第五个五年法制宣传教育工作的主要目标是：按照建设创新型国家和社会主义和谐社会的要求，培养青少年学生创新意识、实践能力和社会责任感，适应全社会对提高公民法律意识和法律素质的迫切需求，紧密结合教育改革与发展的需要，充分发挥学校第一课堂的主渠道作用，深入系统地在学校开展法制宣传教育，全面提高广大教师和青少年学生的法律意识和法律素质；进一步增强社会主义法治理念，提高依法行政的能力和水平；进一步增强校长依法治教、依法治校的能力和自觉性。

二、主要任务

（一）学校青少年学生的法制宣传教育，要按照国家“五五”普法规划的要求，以学习宣传宪法为核心，进一步学习宣传国家基本法律制度，深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育，学习宣传与公民切身利益密切相关的法律法规，以及维护社会和谐稳定、促进社会公平正义的相关法律法规，大力提高广大教育工作者、青少年学生的宪法意识、法治观念和法律素质，使遵守法律、崇尚法律、依法办事成为自觉行为。

（二）紧紧围绕全面推进依法治教的要求，学习宣传有关保障和落实国家教育方针、规范行政管理行为和学校办学行为等内容的法律知识；广泛、深入地学习、宣传新修订的《义务教育法》，加大培训工作的力度，使学校校长和教师完整、准确地理解《义务教育法》的意义、各项制度以及具体条款内容；学习宣传维护学校、教师合法权益，促进学校民主管理的法律规定；学习宣传维护未成年学生合法权益和预防未成年人犯罪的法律法规；学习宣传维护校园安全、保障学生人身和财产安全的法律知识，切实提高广大教育工作者、学生和社会各界依法参与教育管理的能力。

（三）紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强青少年法制教育，培养社会主义法治观念与法律素质，作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，建立学生法律素质的评价标准，全面提高学校法制教育的水平。

（四）坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；又要加强品德教育，注重道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。要建立健全法制教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制，把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。

（五）坚持普法与推进依法治教的实践相结合，全面推进依法行政，大力开展依法治校。完善学校依法治理的制度与机制，健全符合法治精神和法律规定的学校内部管理体制，形成符合法治理念的校园秩序和文化氛围，使学校成为青少年学生参与法治实践、培养法治观念、提高法律素质的重要场所。继续开展依法治校示范单位的创建和经验的总结、推广工作。

三、对象和要求

（一）五五普法对象：全体师生。

（二）五五普法要求：

学校开展法制宣传教育，必须把维护青少年学生和广大教师的权利、履行相应的义务作为法制宣传教育的出发点和落脚点；把提高青少年学生和教师的法律素质、促进人的全面发展作为目标；必须促进教育公平、公正，关心广大人民群众的受教育权利，着力解决社会关心的教育热点和难点问题。推进学校的法制宣传教育工作，必须抓好各级各类学校法制教育的课堂教学主渠道作用，以重点带一般，统筹兼顾，使学校的法制宣传教育真正落实到位。

1、青少年学生是学校法制宣传教育的重点对象。要在总结学校“四五”普法经验的基础上，按照“法律进学校”活动的要求，全面提高青少年学生的法治观念、法律素质和公民意识。

首先，青少年学生的法制教育要突出宪法教育，把学习宪法知识，掌握宪法原则，养成尊重宪法的意识和观念，以培育民主法制观念、爱国意识和国家安全统一意识；要着重提高青少年学生的公民意识和法律素质，养成依法行使权利、履行义务，自觉用法律规范行为，形成遵守法律、崇尚法律、依法办事的精神。要结合学生的特点和需要，使学生了解有关的教育法律、法规等基本知识和制度；学习有关保护未成年人合法权利和保障人身安全方面的法律知识，提高自我保护意识与自我预防能力。

其次，要有针对性地对青少年学生开展法制宣传教育。在开展法制宣传教育活动中，要区别对待，分类指导，注重实效，防止形式主义。对小学学生应重点开展法律启蒙和法律常识教育，培养自我保护意识，提高分辨是非的能力，完成九年义务教育的学生应当初步掌握常用的法律知识，树立守法观念，通过有效的法制宣传教育，预防和减少青少年学生违法犯罪。

第三，要全面落实学校法制教育的教材、课程、师资和经费的“四落实”，建立全面、系统的学校法制教育课程体系，使法制教育成为各级各类学校全面实施素质教育的重要内容。要建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，积极开辟第二课堂，充分利用社会资源，推进学生学法用法实践活动，通过课外教育、社会实践，以及举办法制专题讲座、开展普法大奖赛等多种形式，充分利用黑板报等多种媒体，以及校园宣传栏，建立校园普法宣传阵地，不断丰富学校法制教育的内容，创新教育形式和手段，增强青少年法制教育的互动性、趣味性和感染力，提高普法教育的质量与效果。

2、切实提高学校校长和教师的法治观念和法律素质。校长要带头学习法律知识，树立依法治校的观念，提高依法管理学校事务的能力。对新修订的《义务教育法》等重要法律，要在校长和教师中，力争做到全员培训和专项考核。要把学校依法治校的情况作为评估学校办学水平和实施素质教育情况的重要指标。要进一步推进教师特别是中小学教师的法制宣传教育，在教师提高培训、进修或者继续教育等培训中，要将法制教育特别是新修订的《义务教育法》列为必修课或者考核内容，围绕教师工作与生活的实际，组织教师系统学习、掌握基本的法律原则和各种必要的法律规范，以及教育专业法律知识，提高教师指导学生学习法律、培养学生法治观念的意识与水平。

四、工作步骤与安排

学校“五五”普法规划从2006年开始实施，到2010年结束。共分三个阶段：

1、宣传发动阶段：2006年下半年。制定学校的五年规划，做好宣传、发动工作。报教体局办公室备案。

2、组织实施阶段：2007年至2010年。根据国家“五五”普法规划和本规划的目标、任务和要求，结合本地方实际，每年制定工作计划，突出工作重点，做到部署及时、措施有效、指导得力、督促到位。每年1月中旬上报本校法制宣传教育工作计划和上法制宣传教育工作总结。

3、检查验收阶段：2010年。对本规划实施情况的总结评估、检查验收。

五、组织领导和保障

（一）充分认识学校法制宣传教育工作的重要性，充分认识开展好“五五”普法，提高青少年学生和教育工作者法律素质、法治观念，对于建设社会主义法治国家和和谐社会的重要意义，要把普法工作作为一项重要内容，摆上议事日程，加强领导、做好规划，切实抓紧抓好。

（二）健全领导体制。特成立本校教育法制宣传教育领导小组：组长xxx校长，组员xxx、xxx、xxx。

（三）落实教育法制宣传教育经费保障。学校适当安排教育普法专项经费，主要用于推动对青少年普法的规律与特点的研究与探索；法制宣传教育骨干的培训和经验的推广。法制宣传教育的专项经费列入单位预算，专款专用，确保落实到位，以保证工作正常开展。

（四）建立普法激励、监督机制和工作标准。要逐步建立评估考核机制，完善评估考核指标，建立健全监督与激励机制，将法制学习宣传与学校校长的上岗资格、教师培训等工作联系起来；研究制定学校法制宣传教育工作的基本标准，推进学校法制宣传教育的规范化、制度化，调动各方面的积极性，将学校的普法工作不断推向深入。

第三篇：学校“五五”普法规划

宁化一中“五五”普法规划

一、指导思想、总体目标

（一）指导思想

我校第五个五年法制宣传教育工作的指导思想是：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届六中全会精神，坚持科学发展观，深入开展法制宣传教育，大力推进依法治校，坚持法制教育与法治实践相结合，坚持法制教育与道德教育相结合，为构建和谐、稳定的教育教学营造良好的法治环境。

（二）总体目标

我校第五个五年法制宣传教育工作的总体目标是：

围绕党和国家的大局，根据“十一五”教育发展规划总体要求，适应广大教育工作者对法律知识的现实需求，通过深入扎实的法制宣传教育和法治实践，进一步提高全体师生的法律意识和法律素质；进一步增强学校依法治理的自觉性，提高依法管理和服务社会的水平。

一、主要任务

（一）加强组织宣传，营造良好氛围

1、开展“遵纪守法”专题宣传教育活动。继续全面深入开展社会主义荣辱观教育活动，针对“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的要求，认真组织、分层次开展以“遵纪守法”为主题的法制宣传教育活动。

2、开展“一学三讲”主题教育。根据县委依法治县领导小组办公室及全县教育系统具体部署，开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题的法制宣传教育活动。

3、积极组织学习新修订的《中华人民共和国义务教育法》,把学习宣传《中华人民共和国义务教育法》作为全县教育系统“五五”普法的工作的重点,使全体师生了解、掌握新修订的《中华人民共和国义务教育法》的主要内容和精神实质。

（二）、推进普法工作，增强法律意识

1、严格做到法制教育课的计划、课时、教材、师资“四落实”，切实提高教学质量；要在开学、期末、重大节假日和“6.26”国际禁毒日、“12.4”全国法制教育宣传日，分别组织学生开展专题法制教育活动。每学期要组织学生参加 1

法制教育基地的教育活动。

2、认真贯彻落实《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，建立健全学生申诉制度，完善学生管理的有关规章制度，保障学生的合法权益；继续贯彻落实《学生伤害事故处理办法》，依法加大校园伤害事故防范和处理力度。

3、建立和完善在校学生违法、犯罪情况定期报告制度。开展不良行为学生教育和未成年犯罪的专题研究，探索有效的教育管理方式。

（三）、加强法律培训，提高法律修养

认真组织教师学习《教育法》、《教师法》等相关教育法律、法规和重要文件，增强教师依法履行职责的意识；认真组织教师学习《合同法》、知识产权等相关法律法规，提高教师在开展科学研究、发表论文、申请专利等活动时的法律意识，自觉维护合法权益。大力加强师德建设，提倡教师通过言传身教，带动学生自觉学法、守法，不断提高育人水平。

（四）、扎实依法治教，完善普法工作

1、大力推进“依法治校示范校”创建活动。进一步规范办学行为,不断提高学校领导依法决策、教师依法执教、教学生遵纪守法的意识和能力。根据教育部办公厅《关于开展依法治校示范校创建活动的通知》精神, 认真开展我校“依法治校示范校”活动。

2、进一步建立和完善我校的法律顾问制度,不断总结经验。聘请法制副校长。

（五）、充分宣传优势，接受普法指导

1、注意挖掘和发挥宣传媒体的作用。加强与广播、电视、报刊等各种媒体的联系。法制通讯员把普法依法治校的情况及时进行报道,传播普法信息,推广典型经验,弘扬法治精神,积极协助各类媒体开办青少年法制宣传专题节目，引导学生收看法制教育适宜的电视节目。

2、加强阵地建设。在校园网上开辟学法专栏，引导青少年网上学法,继续巩固校报、板报、墙报、青少年法制教育基地等宣传阵地,使其在学生法制教育中发挥更大作用。县教育局会积极参与“学法” 专栏，就家长普遍关心的学生权益保护等教育热点话题进行法律宣传。

3、加强与教育工委及政府普法主管机关的联系，及时取得他们的指导。

（六）、加强组织领导，确保工作落实

1、高度重视,纳入议程。我校普法工作领导小组要把法制宣传教育工作纳入我校教育事业发展规划,纳入重要议事日程,纳入目标管理责任制。

2、健全组织机构，明确工作职责。为加强对 “五五”普法工作的领导，我校成立宁化一中法制宣传教育教育领导小组及其办公室，组长由校主要领导担任，副组长和成员分别由各分管领导及其相关处室负责人担任；办公室设在政教处，负责具体工作。切实承担起具体组织实施“五五”普法规划的职责，发挥组织、协调、指导和检查法制宣传教育的职能作用。逐步建立完善法制宣传教育工作的考核评估、监督激励等机制。

3、保障普法经费。安排相应的法制宣传教育专项经费，定期订购法律报刊、图书、音像资料，办好法律宣传栏和相关网站，切实保障普法培训等各项法制宣传教育活动的顺利进行。

4、加强专职队伍建设。加强专职法制宣传教育工作人员的配备和培训，建立一支骨干队伍，认真做好培训、评选和表彰工作。

5、积极推动社会普法工作。积极组织宣传法律进社区、法律进家庭等活动,鼓励知法懂法的师生加入法制宣传志愿者队伍,面向社会,积极开展法律宣传和法律援助工作。

三、实施步骤

“五五”普法规划，从2006年开始实施，到2010年结束，分三个阶段：

（一）宣传发动阶段（2006年8月至2006年11月）。根据规划，结合我校实际情况和特点，制定我校的“五五”普法规划。重点做好组织、宣传、发动等工作。

（二）组织实施阶段（2006年12月至2010年6月）。按规划确定的目标、任务要求，制定实施方案，突出工作重点，确定学习内容，抓好各项工作，掌握进度，搞好监督和中期检查工作。做到有步骤、有计划、有重点认真组织实施，务求实效。

（三）迎接检查验收阶段（2010年下半年）。积极做好“五五”普法”的迎检验收工作，积极做好资料归档，确保“五五”规划落到实处。

宁化一中

2006.12.10

第四篇：小学五五普法规划

凯里市李世明纪念希望小学“五五”

普法规划

为了进一步发挥法制宣传教育在依法治校、构建社会主义和谐校园中地作用，全面深入推动我校“五五”普法教育工作,根据上级教育行政部门的有关文件精神,结合我校实际，特制定规划如下。

一、指导思想

我校“五五”普法教育工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习科学发展观，紧紧围绕我校教育改革发展的目标任务，按照依法治国、依法治县的总体要求，在我校深入开展法制宣传教育，大力推进依法治教、依法治校，坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法制实践相结合，大力推进教育改革与发展，为全面建成小康社会营造良好法治环境。

二、领导小组

为彻实搞好依法治校工作，成立“五五”普法领导小组如下： 组长：王永成副组长： 潘光成成员：龙开选吴国贵吴治珍

三、目标与任务

我校“五五”普法制宣传教育工作的主要目标是：根据宪法和市委规划的总体要求，围绕我市教育改革和发展的大局，充分发挥我校的人才优势和学校第一课堂的主渠道作用，深入地在学校开展法制宣传教育，全面提高教师、学生的法律意识和法律素质和学校依法行政和依法治教、依法治校的自觉性。

围绕上述目标，我校“五五”普法宣传教育工作要完成以下几项任务：

（一）以学习宣传宪法为核心，进一步学习宣传国家基本法律制度。广泛深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育，学习宣传与经济社会发展、公民切身利益密切相关的法律法规，以及维护市场经济秩序，维护社会和谐稳定、促进公平正义的相关法律法规，提高教师、学生的宪法意识、法治观念和法律素质，使遵守法律、崇尚法律、依法办事成为自觉行为。

（二）认真抓好《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规的学习宣传。重点学习宣传保障和落实国家教育方针、规范行政管理行为和学校办学行为的法律知识；学习宣传新修订的《义务教育法》，完整、准确地理解《义务教育法》的意义、各项制度以及具体条款内容；学习宣传维护学校、教师合法权益，促进学校民主管理的法律规定；学习宣传维护未成年学生合法权益和预防未成年人违法犯罪的法律法规；学习宣传维护校园安全、保障师生人身和财产安全的法律知识，切实提高教师、学生和社会各界依法参与教育管理的能力。

（三）按照全面实施素质教育的要求，认真抓好我校学生的法制宣传教育。重点加强守法的养成教育，使他们懂得应该遵循的基本行为准则，养成学法、知法、守法、用法的行为习惯。要把培养青少年的社会主义法治观念与法律素质，作为我校的一项重要任务来抓，并要形成科学、系统的学校法制教育课程体系，建立学生法律素质的评价标准，全面提高学校法制教育的水平。

（四）根据不同年龄段青少年的生理、心理特点和接受能力，坚持品德教育与法制教育并重，有针对性地开展法制教育。要建立健全法制教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制，把以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。

（五）坚持普法与推进依法治教实践相结合，大力开展依法治校。积极宣传、贯彻落实《中华人民共和国行政许可法》和国

务院《全面推进依法行政实施纲要》，进一步建立健全符合法律原则与规定的内部管理制度，形成具有法治理念的校园秩序和文化氛围，使学校成为学生参与法治实践、培养法制观念、提高法律素质的重要场所。开展“平安校园”建设、和谐校园建设。

四、具体要求

（一）把维护青少年学生和广大教师的权利、履行相应的义务作为法制宣传教育的出发点和落脚点；把提高学生和教师的法律素质、促进人的全面发展作为目标；必须促进教育公平、公正，关心广大人民群众的受教育权利，着力解决社会关心的热点和难点问题。推进我校的法制宣传教育工作，抓好法制教育的课堂教学主渠道作用，以重点带一般，统筹兼顾，使学校的法制宣传教育真正落实到位。

（二）加强青少年学生的法制宣传教育，着力培养法制观念。要在总结 “四五”普法经验的基础上，按照“法律进学校”活动的要求，全面提高青少年学生的法治观念、法律素质和公民意识。

全面落实学校法制教育的教材、课程、师资和经费“四落实”，逐步建立学校法制教育课程体系，使法制教育成为学校全面实施素质教育的重要内容。设置法制副校长、法制辅导员，明确法制副校长、法制辅导员工作职责，建立法制副校长培训和考核制度。

(三）要结合教师工作与生活的实际，组织教师学习宪法和国家基本法律制度，学习教育法律法规，掌握基本的法律原则和法律规范，全面提高教师的法律素质及指导学生学法用法的意识和水平。

我校要把学校干部教师学法用法情况作为考核的重要内容，要将法制教育列入教师提高培训、进修和或者继续教育等培训的重要内容。要依法建立健全各项规章制度，坚持依法治校，保证教师民主监督管理学校权利的实现。

四、实施具体步骤

我校“五五”普法规划从2006年开始实施，到2010年结束。共分三个阶段：

（一）宣传发动阶段：2006年上半年，制定本校 “五五”普法规划，进行学习宣传。

（二）组织实施阶段：2006年下半年至2010年上半年，我校制定的“五五”普法规划，每年制定工作计划。每位教师每学期做法制学习笔记，并根据各学校的计划，定期进行学习，随时做好记录。

2006—2007年开展以宪法为核心的国家基本法律法规宣传教育；认真学习宣传《教育法》《教师法》；新修订《义务教育法》。

2008年主要开展“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育。学习宣传未成年学生合法权益和预防未成年人违法犯罪的法律法规。

2009年加强学生守法的养成教育，建立学生法律素质的评价标准;学习宣传维护校园安全、保障师生人身和财产安全的法律知识。

（三）总结阶段：

1、每学期学校根据活动开展情况进行全面总结，最后一学期根据各学期的情况，写成材料上交，为下一步普法规划做好准备。

2、2010年学校对各项法律学习宣传总结工作进行总结。

凯里市李世纪念希望小学

2006年3月1日

第五篇：学校五五普法规划

“五五普法、三五依法治市”材料

“五五”普法工作规划

为进一步贯彻落实依法治国方略和依法治校战略，适应教育改革和发展的需要，切实加强我校普法工作，按照上级有关文件精神的要求，结合本校实际，特制定本规划。

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，全面落实科学发展观，全面推进依法治教，坚持“依法治国”与“以德治国”相结合，法制教育与法制实践相结合，在全校广大师生中深入开展法制宣传教育，进一步提高广大师生的法律素质，充分发挥普法在推进依法治教工作中的基础作用，保障和促进教育事业健康发展奠定坚实的基础。

二、目标与任务：

（一）目标

通过在全校师生中进行以宪法、基本法律以及教育专业法等为主要内容的宣传教育，进一步增强师生的宪法观念和法制观念，不断提高学校管理人员依法行政和依法管理的水平，增强教师、学生学法、守法和用法的自觉性，全面推进依法治教，依法落实教育优先发展的战略地位，依法全面贯彻教育方针，坚持教育的社会主义方向，依法维护学校、教师、学生的合法权益，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，成为具有社会主义法律意识的公民。“五五普法、三五依法治市”材料

(二)任务

１、继续深入学习邓小平民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略，学习宣传宪法和国家法律，学习宣传与公民工作、生产、生活密切相关的法律、法规知识，努力提高广大公民的法律素质。注重培养公民的权利义务对等的现代法制观念，增强公民遵纪守法、维护自身合法权益的民主参与、民主监督的意识。注重提高广大干部特别是领导干部的社会主义法治理论水平，提高依法决策、依法行政和依法管理的能力。

２、搞好学校法制教育工作，开展宪法及与社会公共利益和公民切身利益紧密相关的基本法律的教育，明确公民权利义务，增强广大师生的法律意识，提高师生依法维护合法权益的能力和遵守国家法律的自觉性。

３、制度建设是学校法制工作的核心，而学校章程则是学校各项制度之“根本”，因此，根据《教育法》之规定，健全学校教育教学管理、师生管理、科研管理、总务后勤管理等各项规章制度，建立健全学校奖惩机制，使学校管理的各个方面都有章可循、按章办事。４、继续深入学习邓小平民主法制理论和党的依法治国方略、建设社会主义法制国家的基本方略，学习宣传以《宪法》为核心的国家基本法律以及与学校各项事业相关的法律、法规知识，努力提高全体师生员工的法律素质，培养权利义务对等的现代法治观念，增强遵纪守法、维护自身合法权益和民主参与、民主监督的意识；提高广大干部教师特别是各级领导干部的社会主义法制理论水平，提高依法决

策、依法管理、依法办事的能力。

５、积极开展法制宣传教育，要宣传社会主义市场经济特别是与整顿规范市场经济秩序相关的法律法规，宣传与加入世界贸易组织相关的法律知识，宣传与维护社会稳定相关的法律法规，为学校的改革、发展、稳定创造良好的法治环境。

６、坚持法制教育与法制实践相结合，妥善处理好学法与用法的关系，以法制宣传教育为基础，以依法管理、依法办事为重点，以法制化管理为目标，积极推进依法治校。

７、建立和完善依法治校工作责任制，建立健全有效的监督和制约机制，把法制工作的要求纳入对干部的考核之中，并建立过错责任追究制度，对在职务中因故意或过失造成学校重大损失的人，追究其相应的法律责任。

８、把法制教育和思想道德教育紧密结合起来，深入学习领会“法治”与“德治”相结合的理论精髓，大力宣扬职业道德、社会公德、家庭美德，增强道德观念，促进学校民主法制建设和精神文明建设。９、建立校务公开制度，对学校重大事务和涉及教职工、学生切身利益的事项，要公开办事制度、公开办事程序、公开办事结果。建立健全教代会工作制度，充分发挥教代会在学校民主管理和监督中的作用。

１０、进一步学习以《教育法》为核心的教育专业法，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《劳动法》、《未成年人保护法》、《中华人民共和国刑法》等法律法规，提高广大教育行政干部、学校管理人员

依法行政、依法治校的自觉性和紧迫性。进一步加强教育法制建设，全面推进依法治教，完善教育执法与监督的机构建设、制度建设和队伍建设，使教育工作走上依法治教的轨道。

三、方法和步骤：

（一）方法

1、利用多种途径，广泛宣传发动。充分发挥广播、电视、橱窗等宣传舆论阵地、舆论工作的作用，加大宣传力度，努力营造良好的法制氛围。

2、组织教职工学习教育专业法，增强自身的法制观念，自觉遵纪守法，成为学生的榜样。

3、学校教职员工要认真学习有关理论，学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等与教职工工作密切相关的法律、法规，提高依法治校的水平。

4、组织全校师生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律、法规，切实保障广大学生的合法利益。

5、开展丰富多彩的活动，融法制教育于活动中，提高教育的实效性，注意引导学生进行自我教育。

6、积极依靠社会力量，如家长委员会，关心下一代工作委员，社区、公安、司法等，加强对广大学生的思想教育，道德教育，法制教育等。

7、利用家长会等形式，对家长进行《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的宣传教育，提高家长的法制意识。

8、学用结合，普治并举。根据一手抓普法、一手抓治理，普法与治理同步进行的原则制定学校依法治理工作规划和目标，将法制宣传教育的内容作为一项基础性工作列入其中，并抓好落实，以保证以法治校目标的实现。

（二）实施步骤

“五五”普法宣传教育规划从2006年启动实施，到2010年结束。分为启动、实施、验收三阶段：

1、启动阶段（2006年），重点做好组织、宣传、发动等工作。

（1）制定我校五年法制教育规划。

（2）订购好普法学习材料，做到人手一册，保证学习内容。

2、实施阶段（2007－2009年），我校的普法宣传教育全面推开。

重点学习民事法律、教育法律法规、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、劳动法等法律知识，重点学习教育执法制度、师生权益保护制度以及国家新颁布的重点法律法规、地方性法规、政府规章等与师生权益密切相关的法律法规知识。

3、考核验收阶段（2010年），对学校“五五”普法宣传教育进行考核验收。

考核标准：

（1）全校干部、教职工、学生均要达到上级规定的学法课时和普法要求。

（2）参加法律知识学习并考核合格的人数占应参加人数的90%以上，中层及以上干部占95%以上。

（3）学校的各项工作基本走上依法管理的轨道。

总结评比：在全面考核的基础上，学校将对在普法教育中取得突出成绩的年级组和个人进行表彰。

四、组织领导与保障措施

1、学校成立依法治校和“五五”普法工作领导小组，指导全校依法治校和“五五”普法工作。

2、全体教职员工要高度重视依法治校和“五五”普法工作，加强对依法治校和“五五”普法工作的领导，要把普法和依法管理工作作为精神文明建设和民主法制建设的重要组成部分，真正摆上议事日程，积极带头，广泛深入地发动和组织全体师生员工积极参加民主管理和普法学习，以确保依法治校和“五五”普法工作收到实效。

3、加强依法治校和法制宣传教育工作研究，建立健全依法治校和法制教育工作的监督机制、激励机制，促进我校依法治校和法制宣传教育工作上水平、上台阶。

2006年5月16日