谁给了孩子天使的翅膀

第一篇：谁给了孩子天使的翅膀

疼痛

张鸣跃

（1）我杀死过一匹狼。

（2）那年我17岁，在山外县城读高中，暑假回家帮家里干活，和那匹狼是在上山砍柴时遇上的。

（3）狼出现的位置很凶险，在出谷正前方的两山夹道上，狼头朝着我，一动不动地看着我，相距仅十来米。沉重的柴捆还在背上，我看见狼时心里一惊，身心内外如冷风刮过。眼前这匹狼的姿态是传说中最可怕的一种姿态，我知道此劫难逃了。我慢慢蹲身放下柴捆，再慢慢站好自己，面对狼，也一动不动。

（4）我看清了这匹狼。是匹老狼，瘦骨如刀，乱毛脏黄，显得狼头更硕大狰狞，两眼眯缝着，肚腹凹瘪着，一匹魔性老到的饿狼。饿狼挡道，是瞅准了有十足把握才出现的，不达目的绝不罢休。它不急于进攻，就挡在那里，幽幽暗暗地死盯着你，等你发抖，等你慌乱，等你崩溃瘫软。有人说，遇到这种狼不能抖不能哭叫更不能逃跑，要站直自己，盯着它，它不动你千万别动，你的气势能压过它，它就会认输走掉，除非是群狼。我不敢动，极力保持镇定，只希望有人入谷，我就有救了。

（5）我发现这匹狼和传说中说的不大一样。它不是蹲立，而是俯在地上，两只前腿呈跪姿，头也是俯在地上，静静地看着我。而且，它后面扫帚似的尾巴在轻轻摇动。我家的狗对我撒娇讨好时才这样的。可我很快又想到另一种传说：狼比人精，最会蒙骗和捉弄人。那么，它是在麻醉我了？知道我进不能进退不能退，就和猫玩老鼠那样在玩我了？我更加恐惧了。

（6）几分钟后，狼动了。不是站起来走向我，而是爬，保持那姿态不变，只把头抬起一些，朝我匍匍前进，爬几下，还恢复原状，俯下头去，依旧静静地看着我。

（7）我快崩溃了。我想它是在试我的胆气，在逼我失态发狂。狼似乎看出了我内心的慌乱，又在前进，一次比一次得多，就几步之隔了。

（8）只有以死相拼了，我的手慢慢移向背后，慢慢抽出鞘里的砍刀，等着狼的最后一扑。狼爬得越近，头就俯得越低，还发出一种婴儿低泣般的怪声。我不敢看它的眼睛，它的眼睛不像传说中那样可怕，它的眼睛也像婴儿，没有丝毫恶气，甚至有一种哀求在里面，有泪水在闪。狼竟然闭上了眼睛！我忽然想到：狼正是想在我完全麻痹时一口咬断我的脖颈！我背后的手握紧了砍刀。狼闭着眼睛，像在等待我的举动。

（9）这是绝好的机会，狼没想到我手中有砍刀。我只要有尽全力一砍，它不死也伤，我的胜算就多一些了。

（10）就在我紧握砍刀的手刚移到前面来时，狼忽然睁开了眼睛。我一下子愣住了，手又藏到背后。狼分明看见了我手中的刀，它的眼睛有了变化，一种惊觉后的恶变，但很快又消失了，更奇怪的是，它呜咽了几声，又闭上了眼睛。

（11）说时迟那时快，我根本未及细想，在狼再次闭上眼睛时，我猛扑上去，拼尽全力照狼的腰就砍了下去。意外发生了，也许是用力过猛，刀头在落下的半路竟脱柄了，飞出好远，落在狼背上的只是刀柄。

（12）狼叫了一声，站了起来，那一下显然没能伤到它。令我不解的是，狼站起后并没有反扑，连头也没抬，抖了几下又跪俯在地上了。恐惧和迷惑激怒了我，我哭吼着扑上去，死死地掐住了狼的脖子。我发疯似的用尽全力狠掐不松，好一阵子，我的吼叫声停息，狼已不在颤动，身体也由热变冷。我猛然惊觉：狼竟没有反抗，一点也没有过，直到断气也还是先前那姿态。

（13）我瘫软在死狼的旁边，傻了。忽然间，我在狼背上发现了问题。狼背上，有好大一块脱了毛，所露之处已黑肿腐烂，中心外有突出的黑包，就像人身上那种“鸡眼”一样，周围一层一层地肿烂开来，分明有异物在里面。我取回砍刀，划开狼背上的腐肉，取出那异物。是一根刺，野皂夹的那种毒刺，黑色的，两寸有余。

（14）狼知道只有人才可以救它。狼用它的姿态语言细细地对我说过了，它需要帮助，它很疼，它生不如死。狼在发现我在要它的命时，放弃了反抗，一直忍受疼痛而还不如死于人手。（15）在疼痛的狼向我哀求求助时，我只是在想狼的种种恶名传说，只想杀死它，这就是在生灵群体中高高在上的人性？

（16）我埋葬了狼，也在心上埋下了终生难以消除的疼痛。1.本文运用了什么记叙顺序？作用是什么？

2.在小说情节展开过程中，“我”的心理随之发生了哪些变化？请从文中选出恰当的词语填在横线上。①——————

②保持镇定

③——————

④恐惧迷惑

⑤—————— 3.请从描写方法的角度赏析第（6）段画波浪线的句子。

4.文章（15）段表达了作者什么思想感情？

5.文章结尾说：“我埋葬了狼，也在心上埋下了终生难以消除的疼痛。”你从中感悟到了什么？请结合自己的生活实际谈谈你的感受。

谁给了孩子天使的翅膀

玲珑

①做了两个多月的“孩子王”之后，我格外喜欢上班里那个叫点点的孩子。

②点点是个三岁半的小姑娘，苹果脸，大眼睛，卷卷的发，洋娃娃一般可爱。我喜欢她却并不是因为她有这样可爱的面容，现在的小孩子，个个看上去都是可爱漂亮的。点点打动我的，是一个小孩子的纯真善良。

③不过三岁多的点点，已经懂得照顾别人，懂得谦让，懂得宽容，不自私——和很多这个年代被娇纵惯了的小孩子有些不一样。比如每次分玩具，她从来不去跟别的小孩子抢，而是很耐心地等他们都挑完了，她才去在剩余的里面找一个自己比较喜欢的；很多小孩子会乱丢垃圾，她从来不，甚至常常会跟在别的小朋友身后，把他们乱丢的垃圾捡起来放进垃圾箱；她懂得照顾别人，有一天屋里暖气坏了，她把自己带的另外一件厚衣服穿在一个比她更小的小女孩身上；外出郊游，她会像个小大人一样，去搀扶那些看上去行动不便的老人„„

④常常看点点在那么自然地做一些好的事情，觉得小小的她定然是生性善良纯真，兴许，她就是个小天使吧。

⑤那一次，点点把午餐时分给她的一块奶糖拿出来，去哄一个被自己的鞋带绊倒后哭泣的男孩子。我看到了，走过去帮她一起哄好了小男孩，然后我蹲下来，把点点拉到跟前，很认真地跟她说，“点点，你是个好孩子。”

⑥她看着我，似乎不明白我为什么突然那样说。

⑦我说，“因为你总是做好事，老师都看到了。老师喜欢你。”

⑧“哦。”她奶声奶气地应了一声，同样很认真地看着我，很认真地对我说：“因为我必须做好孩子，这样，以后我才能去找爸爸，才能永远跟爸爸妈妈在一起，不分开。”

⑨“爸爸去了哪里？”我有些意外，她给我的，会是这样的回答。

⑩“爸爸呀！爸爸飞走了。”点点奶声奶气地说着，张开两只小手臂来回摆动着做出飞翔的姿势。妈妈说了，爸爸是最好的人，所以，上帝给了他一双翅膀，让他飞去了一个叫天堂的地方。妈妈说，她也会做一个好人，以后，上帝也会给她一双翅膀，让她去天堂找爸爸。妈妈说只有好人才会长出翅膀飞去天堂。而不好的入，上帝不会给他们翅膀，也不会让他们去天堂。他们会住在另外的地方，那里没有玩具，没有苹果，没有阳光，没有好听的歌和动画片„„所以，我必须做好孩子呀，要帮助别人，要有爱心。这样，上帝才会给我翅膀，让我长大以后去找爸爸„„

⑾那样柔软的声音，像在讲述一个最生动的童话，那样纯真的目光，充满世间最美好的向往。而我，她的老师，却在这样的时候说不出任何话来，只是那样深深地感动了。被这样的一个母亲对孩子童话般的引导，对一个孩子对童话的信任。

⑿后来我才知道，点点的爸爸，在去年夏天因为救一个落水的女子，付出了自己年仅30岁的生命。他是一名普通的公交车司机，是这个城市的“平民英雄”。

⒀我也终于知道了，是谁给了这个小孩子天使的翅膀。

1.读完小说，故事中的主人公一定给你留下了深刻的印象，点点是个怎样的孩子？

2.第②段划线句子运用了什么描写方法？表现了人物怎样的特点？

3.从表达方式的角度品析第 ⒀段的作用。

4.第11段说：“而我，她的老师，却在这样的时候说不出任何话来，只是那样深深地感动了。”你认为“我”被什么感动了？

5.仔细品读短文，理解文意，写出读后得到的启示。

阅读下面的文章完成1-5题。18分

①2011年12月美国密歇根大学的昆虫学家希恩等人通过全球顶级学术杂志《科学》向全世界公布了一个重大发现——和人类一样纸巢蜂能够认识同伴的脸孔

②在自然界数只纸巢蜂的蜂后时常共同建立巢穴它们通过比武来确定各自在巢穴中的地位。此时纸巢蜂必须要记住那些比试过的同伴以避免反复争斗。为确定它们确实是依靠记忆同伴的面容来对此进行分辨科学家设计了一个有岔路的带电迷宫一边是没有电的安全区另一边则为通电道路岔路用纸质的蜂脸图片作为路标。试验结果显示纸巢蜂能够识别这种路标当代表“有电”的蜂脸出现时纸巢蜂都会避开这条路并选择走向“没电”的蜂脸道路。

③其实不仅是纸巢蜂蚂蚁中有一种厚结猛蚁也能互相识别并且认得巢穴中的每一个成员。不过这种情况只出现在成员比较少的群体中如果蚁巢成员数量太多它们就认不过来啦。过去如果昆虫稍微表现出学习或者智力倾向满脸严肃的专家们立刻就会纠正说这是一种本能。因为昆虫的大脑好比针尖大小和我们的人脑相差太远。“15年前如果有人说昆虫能够识别同伴的面容肯定被认为是疯了”伦敦大学玛丽女王学院的动物行为学家拉尔斯教授这样评价道。

④无独有偶2010年10月法国图卢兹大学的行为学家奥若瑞等人训练蜜蜂分辨方向也取得了成 功。他们也使用分叉的迷宫来做实验并将绘制有位置的简单图像展示给蜜蜂蜜蜂只有飞到正确的位置才能获得蜂蜜作为奖励如果飞错了则会受到一些惩罚性刺激。经过训练蜜蜂迅速完成了学习它们不仅能分辨出图像中代表的“上”“下”“左”“右”并且能从混合图像中找出学过的图像甚至能够理解一些和原来不同的图像可谓战绩惊人！

⑤而这些小生灵给我们带来的震撼还远不止这些。数年前有人曾饲养并观察黄獠蚁的行为。这是一种利用丝黏合树叶做巢的树栖蚂蚁上千年来广东的果农都用它们来猎杀柑橘害虫。当时他们将黄獠蚁的巢穴从树上摘下来因为怕它们逃逸还特意用一个大号鱼缸装满水做了一个孤岛把巢放上去。为了美观人们还在水中养了些很小的热带鱼。随后怪事便发生了这些小小的热带鱼莫名其妙地少了许多这让所有的人都百思不得其解。

⑥终于人们从黄獠蚁的巢中找到了小鱼的尸体揭开了谜底。原来树栖的黄獠蚁很快适应了鱼缸的环境这些原本是树上的猎手竟然搞起了渔民的营生它们将不经意间游到岛边的小鱼拖上岸来吃掉了这真的是单纯的本能吗?我无法确定。但是如果将我们放在孤岛上估计也会是同样的做法吧

⑦尽管我们在内心不断地告诉自己只有像人脑这样“规模”的脑才算得上是聪明的昆虫应该是愚蠢和低劣的。但是当代昆虫行为学的研究正在一点点挑战我们这些大脑子智慧生物的心理极限一些昆虫能够将物品分类一些昆虫能够数数还有一些昆虫甚至能够记住人脸

1.给本文拟写一个能显示说明对象及其特征的标题。3分

2.联系上下文说出下列加点词语的指代内容(5分

(1而这些小生灵给我们带来的震撼还远不止这些。3分

(2终于人们从黄獠蚁的巢中找到小鱼的尸体揭开了谜底。2分



3.第③段主要运用了哪两种说明方法有什么作用(4分

4.下列句子中加点的词不能体现说明语言准确性的一项是3分

A它们不仅能分辨出图像中代表的方向并且能从混合图像中找出学过的图像甚至能够理解一些和原来不问的图像可谓战绩惊人 B这几乎让所有的人百思不得其解。

C如果将我们放在孤岛上估计也会是同样的做法吧

D当代昆虫行为学的研究正在一点点挑战我们这些大脑子智慧生物的心理极限。

5.从文中昆虫的行为中你获得了怎样的启示(3分

兰花的智慧

①从热带雨林到寒带针叶林，从潮湿的海滩到干燥的高山草甸，到处都能发现兰花的影踪。兰花的种子十分细小，很多比人的头发丝还细。种子的外种皮内部具有许多充满空气的腔室，进一步减轻了重量。凭借轻巧的身材，种子一出果荚就可以随风飘荡到离母株很远的地方。种子的外围包被了一层致密的细胞，可以防止水分快速渗透入。这样，种子还可以借助水流、动物皮毛“走”到更远的地方。

②兰花为了生存，使出浑身解数，真可谓“诡计多端”。

③兰花种子虽然练就了上乘轻功，却没有获得足够的内功。它们太细小，以至于没有空间来容纳胚乳或 子叶这类储藏营养的结构。于是它们跟真菌拉上了关系，在种子萌发时依靠消化真菌的菌丝为自身生长提供营养。兰花大多生长在岩壁、树干以及贫瘠的土壤上，这样便可以减少与其他植物的竞争，为自身发展争得更大的空间。

④绝大多数兰花是典型的虫媒花,它们的花粉被打包成块状，不给传粉者取食的机会。花粉块同粘盘、花粉块柄一起组成了兰科植物的雄性生殖结构，这个结构会整个的粘在传粉者身上，通过它们传递到下一朵花的柱头，这样一来就避免了因被取食而产生的浪费。

⑤兰花家族里有三分之一的成员是不折不扣的“铁公鸡”，有些兰花将自己装扮得像有花蜜的花朵一样，如果蜜蜂不辨真假，钻进花中找蜜吃，就只能乖乖地为兰花无偿传粉了。有的兰花还会发出长距离传播的香甜气味，如此色香俱全，蜜蜂和蝴蝶自然会主动上门来充当“信使”；有的兰花将自己伪装成雌性昆虫，当雄性昆虫试图与这些“雌虫”交配时，传粉工作就开始了。高超的“骗术”，使兰花在享受传粉服务的同时却不给传粉者任何好处。

⑥还有些兰花，没有昆虫传粉照样可以开花结果繁育后代。如大根槽舌兰，它的花粉块柄会向内弯曲360°，并最终将顶端的花粉精确地送入柱头腔中完成受精。缘毛鸟足兰子房中的胚珠可以直接发育成种子。这些兰花就可以缺少传粉者的条件下顺利繁殖，并且可以把那些吸引昆虫的“费用”节省下来，将更多的资源投入种子生产中去，可谓一举两得。

⑦可以列举更多的例子来证明兰花的智慧。与此同时，人们是否也应从兰花能够在大千世界悠然自得的长久生存中得到些许启迪呢？

1.指出下列句子中加点词语在文中的古义。（2分）

①兰花种子虽然练就了上乘轻功，却投有获得足够的内功。②兰花家族里有三分之一的成员更是不折不扣的“铁公鸡”。

2.根据第2段文字，简要写出兰花种子能够广泛两个原因。（4分）

3.“兰花的智慧”表现在哪些方面，请根据第④段至第⑦段文意，分点简要回答。(6分)

4.从兰花的生存中，你获得了怎样的启示？（2分）

最难一颗梅花心（散文）

雷火

① 入冬，每天在家中院子里散步，我总要驻足于花圃中的梅树前，心中涌动着一份期盼，期盼一树梅花的绽放。

②枝头上，灰色的花苞，已经露出鹅黄的花骨朵儿，正艰难地一点点地膨胀，就象孕妇即将临产似的。在树的下端，枯叶浓密的枝间，仔细看，已见三五朵梅花悄然地开了，俯下身，一缕暗香淡而沁人。只是满树的叶子，虽已由绿变黄，也已转枯，但任凭寒风撕扯，还是紧紧牵附在树枝上。

③花能开，叶为何枯？枯了，又为何不落呢？经过几天的观察和沉思，才有所醒悟。一旦尽秋，已无温暖的阳光，也没有了充足的雨露，梅树只能忍痛割弃满树绿叶，独立在这冰天雪地之中，在把根更 深地伸展于大地吸其地气的同时，积蓄全身的营养，喂养并孕育着那一树待开的梅花。更为了有足够的力量，爆裂出一朵朵花。而枯叶的不舍树枝，正是用最后仅剩的温存，为每一朵待开的梅花遮风挡雪，尽量使其少一点消耗，省一份精力。你细瞅就会发现，每一个花骨朵儿，都偎在枯瘦的叶子的怀里。只有在梅树的最高处，有少许花苞现于枝头。正因为独自经受着风雪，所以，也是开得最迟的。当满树花开的时候，一片片枯叶就会悄然而落，把一树的辉煌和灿烂，呈献在人们面前。让缕缕梅香，弥漫在寒风中。

④在百花中，我最喜梅花。是的，春天是热闹的，做桃李都好，沐浴在阳光里，感受着春风的抚慰，唱唱赞歌，享受着人们的观赏和爱慕。谁都可占一席之地，领领风骚。可是，在这灰暗而又凄冽的冬季，总要有花燃一份春的希望，指一条通向阳光的路。独有梅花，甘于舍弃万紫千红的春，而选择在这冰天雪地里开花。一树梅花，从孕育到开放，又要经历怎样一个艰难而又漫长的过程。面临的不是一朝一夕的寒冻，而是整个冬天的冰霜和雨雪。没有温暖的阳光，没有和煦的春风，只有孤独作伴，只有寒冷相陪着。这一份严寒谁愿经受？这一份寂寞谁甘领略？这一份坚贞谁愿持久？尤其是还要在孤独中绽放出迎春的花来，这份责任，谁更愿承担呢？

⑤待到大雪纷飞，期待着梅树花开，成了人们的向往；赏梅，也成了人们最好的去处。可是，许多人只知道欣赏梅花，又有谁知其中的艰辛？许多人喜欢梅花，又有谁愿与她同行？更有谁愿做梅呢？

⑥我不禁想起行吟在汨罗江边的屈原，在零丁洋上叹零丁的文天祥，在黑暗里举着火把的鲁迅。从他们身上，我看到了梅花的风骨和梅花的精神。正是因为，他们虔诚地跪伏于这片让人爱也让人疼的土地，在寒冬里坚守，经得起这份磨难；在暗夜里渐行，有一身胆气；在孤苦中思考，长一颗坚贞的梅花心。所以，历史的灰尘越厚，岁月的风霜越久，他们的诗篇和文章越是发出耀眼的光来。也让许多名噪一时的称之为人物的名士，在他们人格魅力的光芒照耀下，显出其小来。使其自认为高雅的文字，不得不褪尽铅华和浮美，露出卑贱的灵魂和瘫在脚下的早被香水浸酥了的骨头„„

⑦在这阴冷的天，风往骨子里钻。路上行走的人，不再象春秋那样，敞开胸怀，那么张扬，那么潇洒，而是紧扣衣领，缩起了脖子。而此刻，当我写这篇关于梅的文字，转头仰望窗外铁骨虬枝的梅树时，心头总感有一股暖气在缓缓升起，耳边响起普希金高昂的声音：

我为自己建立了一座非人工的纪念碑, 在人们走向那儿的路径上,青草不再生长, 它抬起那颗不肯屈服的头颅, 高耸在亚历山大的纪念石柱之上.„„

1.仔细阅读第③段，回答下列问题：梅花能盛开，梅树叶为什么会枯？叶子枯了，又为什么不落呢？请简要概括，每点不超过10字。

梅树叶为什么会枯：①

② 枯叶不落的原因：

2.请品析第④段划线的句子。

3.第⑤段在文中有什么作用？

4.“在寒冬里坚守，经得起这份磨难；在暗夜里渐行，有一身胆气；在孤苦中思考，长一颗坚贞的梅花心。”这是一个（）关系的复句。5.作者说：“许多人只知道欣赏梅花，又有谁知道其中的艰辛？”这句话让我们自然联想起冰心的那首小诗：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”请你联系本文谈谈你从这两处文字受到的启发。

第二篇：天使的翅膀

天使的翅膀

姓名丰梦楠 家庭电话***

校址江苏省连云港市赣榆县罗阳镇中心小学

班级六（3）班

辅导老师王伟伟

清晨，阳光明媚，我躺在草坪上，仰望一碧如洗的天空，恍惚中我来到了梦幻的天堂„„

我竟然长出了一对美丽的翅膀，在蓝蓝的天空中自由飞翔。我带着微笑展开了自己的翅膀，开始了长途旅行。

我展开双翅，飞向一望无垠的大海，同洁白的海鸥一起翱翔，我展开双翅，飞向历史悠久的万里长城，寻找着历史的足迹。

我展开双翅，飞向迷人的夜空，和星星一起遨游太空，月亮姐姐轻浮着我的额头说：“天使妹妹，到我的月亮船上坐坐吧！”我高兴地飞了上去„„

天亮了，我展开双翅，和雄鹰婆婆翱翔在白云上面，看着那无边无际的云层到底有多厚。

我展开翅膀，飞遍世界的每一个角落„„

睁开双眼，我一切的梦幻在我的脑海里不断闪现。

假如真有一对翅膀该多好啊，我将飞向天空，变成一颗明亮的星星，天黑后和星星们一起为行人照路。我将变成神话中的幸福年，我会飞到贫困的山区，让那里的人变得富足，幸福，快乐，让那里的小朋友每天都开开心心，衣食无忧„„

而现在，我只有踏踏实实的学习，让知识为我插上腾飞的翅膀！将来才能在社会的天空翱翔！成为智慧天使。

第三篇：《天使的翅膀》读后感

《天使的翅膀》给人鼓励，和温馨。来几篇天使的翅膀读后感，我们一起来读一读吧。下面是小编精心为你整理《天使的翅膀》读后感，希望你喜欢。《天使的翅膀》读后感1

读了《天使的翅膀》，我的心久久不能平静。

我忘不了那个后背长着难看疤痕的男孩儿，更忘不了那个把男孩的疤痕称为“天使翅膀”的人。是啊，金无足赤，人无完人。每个人都会有自身的缺陷，这个缺陷可能是身体上的，也可能是精神上的。其实，缺陷并不可怕，可怕的是别人的讥讽，嘲笑和冷眼；可怕的是自己被这些不公平待遇击倒。

当一个人遇到困难时，我们能伸出友爱之手，这是一件容易的事；如果隔岸观火或投井下石，也是一件容易的事。不容易的是，我们作出什么样的选择。而这个选择，将决定你称为天使还是魔鬼。

我想，故事中长着天使翅膀的，不是那个男孩，而应该是那个给了他温暖和鼓励的人。我希望，身边能多一些这样的天使。

有一个小男孩，因为后背上长了两道难看的疤，所以很自卑，害怕换衣服。时间长了，同学们都发现了他背后的疤，所以大家都经常在他背后指指点点，无心说出的话，更是深深地刺痛了他的心。当小男孩的班主任，一位慈祥的女教师得知这件事后，对同学们说，小男孩是天使变成的，但他在将美丽的天使的翅膀脱落下来时，动作慢了，所以翅膀强行脱落后，后背上就留下了两道伤疤。听了老师的话，同学们都争先恐后的要摸摸那幸福的小男孩的“天使的翅膀”。后来，小男孩在高中参加的全市游泳比赛中，还拿了亚军。

一个老师的话语，在学生心中的份量太重了。我记得之前读过一篇文章《老师口中的“瓦匠”》，作者小学有个同学，因为字写得不好，所以被语文老师断定就是当瓦工的料，没想到他第二天就没去上学，而且以后都没再上学，后来，作者才知道，他跟着爸爸真的去当瓦工了。

有时，老师不经心一句话，会改变一个学生内心的很多，同时，不仅仅是老师，许多人不经意的一句话，一个眼神，都会深深地伤害到别人，也会让人高兴好半天。可以当事人并没有在意。

每个都是有分量的，所以，在说话、做事前，一定要考虑后果，还要为自己的言行负责。正所谓“言出似箭，不可乱发”啊！《坏脾气与钉子的故事》想必大家都读过，足以证明在人心里造成的某些创伤，是无论如何也无法平复的。就像那个小男孩，他之所以会勇敢的选择游泳，原因，我想大概就是他相信，背上的两道伤疤，是被老师的爱心所祝福的“天使的翅膀”！

世界上的爱像天上的星星一样多：有母爱、父爱、友爱，还有，老师对学生的疼爱。《天使的翅膀》讲述的就是一位老师对一位身体有伤疤的学生满满的爱。

从前，有一个叫“辉仔”的学生，背上有两道难看的伤疤。但是，他那难看的伤疤还是被同学们嘲讽：“好难看啊！”“真恶心！”“讨厌的大虫！”。老师听说后，在一次体育课上对同学们说：“那并不是两道恶心的伤疤，而是天使的翅膀。每一个孩子以前都是小天使，在他们变成人类时，必须脱掉自己的翅膀。有一些小天使脱得快，他身上就没有痕迹。但是有一些小天使脱得慢，还没有脱完，所以才留下这两道伤疤。”自此之后，辉仔再也不自卑了。后来，他成为了优秀的游泳运动员，他的那两道难看的伤疤，也被誉为“天使的翅膀”。

桑叶对幼蚕的爱，是无私的。老师对学生的爱，也是无私的。如果没有故事中“老师”的开解，辉仔会永远抬不起头，也不可能成为一名优秀的游泳运动员。我在生活中也遇到了这样的好老师。我从广州转学到北京，心里也有些害怕。班主任王老师非常热情地帮我适应学校的生活，语文郝老师也不停地帮助我解决学习中的问题。还有英文课的张老师的细心教导等等。在老师们的帮助下，我才能尽快地适应北京的生活，和同学们建立起了友好的关系，并在期末取得了优异的成绩。

老师的每一句鼓励，对我们的一生都会有积极的影响；老师的每一句教诲，都让我们受益菲浅。我们每一个学生都是一只雏鹰，在老师们爱的呵护下，展翅飞翔，飞向广阔的天空！

今天，我读了一篇故事《天使的翅膀》，这个故事是说一个小男孩得了重病，父母本来想放弃的，可又不忍心，所以他们就请医生开刀治好了小男孩的病，可是在小男孩的背上还是留下了两道疤痕，为了不让同学发现，他天天躲在角落里换体育服，没想到这个秘密还是被同学发现了，“好恶心啊，这是什么东西啊？”当小男孩听了这话的时候，泪水从眼睛中滑下来。这时候老师听到了他们的议论声，就走了进来，孩子们围着老师用手比划着小男孩背上的疤痕，老师看了看小男孩说：“这是一个传说，传说天上的小天使变成人之前都要把自己背上的一双美丽的翅膀脱下来，可是有的天使动作比较慢，所以背上留下了两道疤痕。”同学们听了后，都想摸一下小天使的翅膀，从此以后，小男孩再也没有被人欺负，再也不自卑了，因为他相信自己就是一个小天使。

读完这篇故事后，我知道这是老师善意的谎言，却改变了一个小男孩的一生。我很受感动。

过去，我总希望自己有一对美丽漂亮的翅膀，现在我相信自己以前也是个天使。尽管我现在还有这样那样的缺点，但是自己在变成人之前，脱翅膀比较快，所以没有留下两道疤痕，我的动作比较快，这也是一种优点不是吗？妈妈说只要我把这些缺点改正，我就是一个完美的天使了。我想我一定会努力去做的，争取做一个完美的天使。

第四篇：《天使的翅膀》读后感

《天使的翅膀》读后感

读了《天使的翅膀》，我的心久久不能平静。

我忘不了那个后背长着难看疤痕的男孩儿，更忘不了那个把男孩的疤痕称为“天使翅膀”的人。是啊，金无足赤，人无完人。每个人都会有自身的缺陷，这个缺陷可能是身体上的，也可能是精神上的。其实，缺陷并不可怕，可怕的是别人的讥讽，嘲笑和冷眼；可怕的是自己被这些不公平待遇击倒。

当一个人遇到困难时，我们能伸出友爱之手，这是一件容易的事；如果隔岸观火或投井下石，也是一件容易的事。不容易的是，我们作出什么样的选择。而这个选择，将决定你称为天使还是魔鬼。

我想，故事中长着天使翅膀的，不是那个男孩，而应该是那个给了他温暖和鼓励的人。我希望，身边能多一些这样的天使。

第五篇：天使的另一只翅膀

天使的另一只翅膀

常常幻想着长出两只翅膀，从彩虹升起的地方起飞，自由自在地翱翔在茫茫天际。穿过万水千山，飞过悠悠岁月，寻到梦中的天堂。

常常偷偷的站在那棵高大的榕树下，张开双臂，向往地望着金色的夕阳，做着起飞的动作。每每这时，微微的和风、红红的晚霞都使我沉醉，而归巢的鸟儿更牵引着我羡慕的目光，直到它们消失在袅袅炊烟中。

终有一天，梦中神仙告诉我，每个人都是拥有着一只翅膀的天使，只有两个人互相拥抱才能够飞翔。于是，带着一个简单的行囊，带上我所有的希望，我开始了寻觅另一只翅膀的旅途。

茫然地俳徊在川流不息的人群中，站在不知该走向何方的十字路口，我用整颗心寻觅着，可以与我一同追梦的人。但城市闪烁的霓虹花了我的眼，嘈杂的声音乱了我的耳，繁乱的思绪搅动了我的心海。但我仍相信，那只翅膀真的离我不远。

又回到了那个梦开始的地方。叶落了，铺满了这条幽僻的小路，这里是我可以依赖的巢，唯一的巢。轻轻地捧起我梦的精灵，让泪水湿润它们干涩的灵魂。听，是它们在哭泣吗？不，那是我期待着的脚步的声音。是否真的是上苍的安排？是否那只青鸟带走了我内心的呼唤？是否真的等到了？

在原本遮着迷雾的天空里，我望见了快乐的太阳、快乐的空气，快乐的小草，快乐的一切一切。那片悠悠的云彩仍旧悠闲的游，而天空已不再如从前一样阴霾。即使不是蓦然回首的刹那，即使没有目光相对心灵相碰，但这所有已足以让烟火更美丽，也足以让我感谢上苍为我安排的相遇。

那段日子，我们快乐着，也真的飞翔了。

朋友说时间可以改变一切，岁月能带走永恒，我相信了，在这颗古老的榕树下，我感受到了淡淡的花香，也听到了洞箫悠扬的声音，吹洞箫的人得到了心爱的人，但也失去了最爱。当仙女的魔棒失去法力之时，我的另一只翅膀飞了，而我也得到了自己的快乐，就如身边飘零的黄色蝴蝶也有回归大地的快乐。不知那吹洞箫的人是否依旧忧伤？

天使的另一只翅膀不会在花季中出现，若雨打湿了翅膀，它又如何飞翔？