安全——天使飞翔的翅膀

第一篇：安全——天使飞翔的翅膀

安全——天使飞翔的翅膀

尊敬的老师们，亲爱的同学们！大家好！

也许，大家的脑海里里会有这样一个画面，一只苍劲的老鹰拍打着有力的翅膀，在天空中自由的翱翔，耳畔响起鹰击长空的猎猎声响；雷雨天时，也许会想起高尔基的海燕，勇敢的在雷雨中飞翔。静静的夜晚，望着繁星似锦的夜空，也许会遐想起忽闪着美丽翅膀的小天使——安琪儿；想到此刻，你是否也想拥有一对平凡的飞翔的翅膀呢？那就是安全，是你和我同样都想拥有的飞翔的翅膀。

在人生的旅途中，安全伴我同行，当我们离开母亲的搀扶,摇摇晃晃的蹒跚在求知的道路上,我们就一直依赖着“安全”这副翅膀。没有它，我们不可能飞

过人生那么多的风风雨雨，更不可能在生命的蓝天上翩翩翱翔！

回首，再看看这些让与我们同龄的小天使断翅，让弱小的生命暗淡的悲惨案例；2005年10月25日，四川省巴中市通江县广纳镇小学寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤；2003年12月11日晚20时，河北省成安县商城镇中学下晚自习的学生将楼梯护栏挤垮，导致5人死亡、11人受伤；2002年9月23日，内蒙古自治区丰镇二中因学生拥挤发生楼梯护栏坍塌事故，造成21人死亡，47人受伤……总共每年约有1.6万名中小学生每天有近40名学生死于非命。望着这一个个触目惊心的数据，一件件血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息，但是不要出了事故后一味的埋怨是天灾，是倒霉，想一想，是不是我们放松了“安全”这根弦的。大家痛定思痛，忆往昔不堪回首的每一件事故，都在我们那稚嫩的翅膀上留下如警钟般的血的烙

印。

亲爱的同学们！天使待人是公平的！她将最能助人翱翔的翅膀——安全，给了大家！同学们！请时时将它记在心中，让天使飞翔的翅膀永不折断！

第二篇：天使在挥动着翅膀努力飞翔

尊敬的各位领导、各位评委、大家好！

我是来自董志卫生院的参赛选手邵玉凤，今天我演讲的题目是《天使在挥动着翅膀努力飞翔》。

记得刚到卫生院工作时，每天不是打扫卫生，就是整理档案等日常琐碎事情，觉得自己一个大学生每天干着这些鸡毛蒜皮的事，心里不甘心、很委屈，工作上也没有上进心，能拖就拖，能躲就躲。直到和同事们下村去做随访，看到同事们跑前跑后，给别人家的孩子老人量血压、测体温、做体检，却把自个儿的孩子扔在了冷冷的角落，他们用这份平凡诠释了“白衣天使”的责任和奉献，也教会了如何去“诠释”天使。

说到责任，先给大家说个人，她叫何瑶。何遥是株洲市二院普外科一名24岁的年轻护士。2012年5月1日中午13时许，她在护理一名80岁的胃穿孔患者时，患者突然情绪失控，不顾何遥的耐心劝阻，拔掉身上所有导管，将何遥一脚踹倒在地，还拔出病床边的金属护栏，朝何遥头部打去，致何遥头部裂开，血流满面，晕倒在地。而后，患者砸开窗户，爬上窗台准备跳窗自杀。

刚刚无端遭受一场痛殴的何遥，醒来后没有丝毫退缩，强忍剧痛爬起来，将体重远远超过她、身体已经悬空的患者死死拽住，与闻讯而来的陪人和同事将患者奋力拉起来，成功挽救了一条珍贵的生命。

瘦小的何瑶，伤痕累累的她何来勇气和力量，救下130多斤，全身悬空的病人？他说：“这是一条命，即使他伤害了我，我也要救他，哪怕是被他拖下去，我也不能松手。

卫生部门对她给予了高度评价，说在她的身上，有一种“以德报怨、见义勇为的大爱精神；爱岗敬业、生命至上的职业操守；心系病患、危急时刻挺身而出的责任意识。她使人们看到了医德的光辉。

美国有一个著名记者门肯曾经说过：“人一旦受到责任的驱使，就能创造出生命的奇迹。”何瑶是这样，陇东大地上许许多多的普通的工作者也都是这样，从平凡走向了不平凡。以身作则，刻苦钻研、率先垂范的牟小娟，还有情系家乡群众，不断解放思想，创新办院理念，积极探索贫困地区乡镇卫生院发展的新路子的好党员张晓库。他们都用自己的实际行动践行了“立足本职做奉献”的良好风范，赢得了广大群众的一致好评。

曾记否？护理学创始人南丁格尔说过：“能够成为护士是因为上帝的召唤，因为人是最宝贵的，能照顾人使他康复，是一件神圣的工作。”

但是，在大力提倡和谐医患关系的今天，我们常常抱怨现在的病人太不尊重我们医务工作者了，要求也太高了，可是，我们有没有想过假如我是患者，我们有该作何想？是啊，假如我是病人，我需要什么？假如我是病人，我希望有一个宽敞明亮，整洁优雅的就诊环境，希望有简洁明了、方便快捷的就医程序。假如我是病人，我希望得到医术精湛的医务人员悉心的照料，希望得到优质、高效的服务。

在“改进作风提效能，立足本职做贡献”的号召下，我们只有换位思考，多为病人着想，在医患之间搭起一座心灵互动的平台。坚持为人民健康服务的方向，用真心用真情对待每一位病人，建立良好的医患关系。

一个人本身是不可能改变自己生命的长度的，但我们可以改变自己生命的厚度。而决定这个厚度的，便是充盈内心的责任。有一句话这样说：“如果你存在，那么就不要让自己可有可无的存在着”。

只要我们都能立足本职，提高效能，做好身边的每一件事情，无论事情的多寡与巨细，让我们的责任心无处不在!做一个踏实工作的耕耘者，就是我们最好的奉献，不堕落、不腐化，不浮躁、不庸俗，不推诿、不懈怠，从自身做起，从基础做起，从现在做起；我们，就可以实现全民健康的中国梦；我们，就会是百姓眼中那个挥动翅膀努力飞翔的天使！

第三篇：没有翅膀的天使也能飞翔

没有翅膀的天使也能飞翔

—观《隐形的翅膀》有感橙黄色的阳光，透着古朴的土黄，暖暖地撒在无垠的大草原上。徐徐的清风摆动着静静开放的花朵，也吹起了一个小女孩涟涟的裙摆，小女孩和天上的风筝舞动着，连成茫茫一色······

风筝，一只巨大的蜻蜓风筝在空中欢快地飞翔着，伴随着一群孩子的欢呼，匀称的双翼不时抖动几下，灿烂的阳光洒在他们稚嫩的脸上，勾勒出一笔浅浅的笑意。快乐似乎就这么一直延续着 ······但，是上天是有意让这群孩子过早地承受苦难吗？这只风筝，曾经给志华快乐的风筝，却使她的生活从此陷入一片黑暗，因为触电，志华的上肢细胞坏死，必须截肢。

望着凄惨的画面，凄清的音乐，我的心猛地一沉：正处在花季的少年，没有了双手，如何去畅想未来？但志华却在忧伤与绝望过后，用自己的坚强来面对灾难。她明白只有知识才能改变人的命运。但学校却给了她一个难题：她必须要能熟练地记笔记。这几乎为不可能的事，双脚固然不如双手灵活，纤细的笔在脚上固然不如双手灵活，纤细的笔在脚上怎么能写出秀丽的文字，她毫不气馁，硬是顽强地练习着。一个小时，两个小时······她的脚上起了一粒硕大的血泡。终于，功夫不负有心人，她练出了清秀的文字。学校被她的诚心感动，破例收下了她。一个花季少年，在昏睡后发现自己猛然失去双手，一定很痛吧！但志华用她的行为，感染着我，在我心底种下了一株叫坚强的小苗。她学习骑车，学习写字，学习刺绣······我不知道志华是怎么在苦难面前支撑下去的。她不能自己穿衣，洗漱，也不能再放她最爱的风筝，······她默默地自立着：她学骑车，跌倒了千百次：她学缝补，被刺伤了脚趾······无数次尝试后，她的脚变得更加灵活。由于过度悲伤，母亲得了精神分裂症，志华总是容忍母亲的任性，用一双脚担起了这个家的重担：她会炒菜，她会做精美的风筝······在这个同我一样处在花季的女孩身上，我看到了一股坚强与感动。

身在城市的我们，如同一群小鸟儿，在父母的细心呵护下快乐地成长。我们永远不知道真正的痛苦是什么：考试失误，躲在父母的怀抱中哭泣；生场小病，在父母的关切问候中进医院检查······若也和志华一样，遭遇如此的磨难，在成长的路上遇到这样的坎坷，我们恐怕会对未来失去希望，会埋怨上天，虚度此生，而志华在这种不行上，还多加了一层：家境贫寒，母亲精神失常。我们会因此轻生吗？我不知道，但我肯定，我们大多数人没有志华那种坚强的信念。她身残志坚，虽然失去了双臂，却依然对美好生活充满着希望。她很努力地学习，每天做到深夜，万家灯火都已熄灭，她依然趴在作业本旁，用脚一笔一划地写着，灯光投下她的一抹剪影······

上帝为志华关上了一道门，又为她开了一扇窗。志华幸运地被国家残疾人队选上。当问她要学习哪一个专业时，她毫不犹豫地选择了游泳，她说出了一句令我为之动容的一句话：“我要救我的妈妈，我不想看她受伤。”志华不知疲倦地练习着，毫无基础的她很快有了极大的进步，已能游得像鱼儿一样轻巧。每天训练完毕，她总是坐在走廊—唯一一个有微弱灯光的地方，毫无倦意地读着书。我对志华考进大学充满了信心，但现实却是那么残忍，志华竟然没考上她心仪的医学大学。而理由却是那么刁钻：因为她没有双手。我心里不由生起怒火：凭什么嘲笑残疾人？他们身残却志坚。例如海伦·凯勒，她幼年就聋哑，她只能用触觉来感受世界。在无休止的黑暗与寂静中，她源源不断地汲取知识，从盲文

中看到了一个美妙的世界。她写的自传《假如给我三天光明》打动了多少人的心，海伦·凯勒不就是残疾人的典范吗？人们怎么能因为一个人身体上的残疾就由此轻率地决定这个人的能力？！怎么能就由此判定这个人没有美好的前程？

志华讲自己的悲愤转化为动力，日夜不停地练习着游泳，终于，功夫不负有心人，在全国残疾人游泳赛上，志华披荆斩棘，获得了冠军。

又是艳阳高照，一群花季少年在蓝天下奔跑，放飞着他们理想的风筝。一个失去双臂的女孩凝神地望着，笑得那么动情，那么灿烂。她的下巴夹着一张红通通的录取通知书，它指引着志华前进的方向，也指引我的方向。没有翅膀的天使，也能飞翔。只要我们不懈努力，明天一定会更加美好。

第四篇：飞翔的翅膀（范文模版）

飞翔的翅膀

在昆虫世界里，有一种飞蛾叫「帝王蛾」。因为有着强健的翅膀而得名。在帝王蛾由蛹羽化成蛾的幼虫时期里，它们一直待在一个狭小且只有一个小孔的茧里面生活。刚刚蜕变的飞蛾，必须奋力地挤出这个小孔，才能成长为传说中的帝王蛾。

曾经有人怜悯飞蛾挤出茧时的这番辛苦，而发善心用剪刀将茧剪开一个小口，以便飞蛾可以轻松地出来。然而，那些通过剪开的小口而轻松出来的飞蛾，却怎么也无法张开它们飞翔的翅膀，只能拖着沉重的双翅在地面上笨拙地爬行，也从此失去了张开它们「帝王」翅膀飞翔的权利。

原来帝王蛾之所以能拥有一双翱翔天空的强健翅膀，全赖于从茧中的小孔，奋力挤出时，那一刻艰辛的磨炼，才得以成就它们一双强健而有力的翅膀，而这一切无法靠施舍和怜悯来获得。

我们的人生与帝王蛾的破茧而出多么相似，在一处又一处逆境之下，需要我们心平气和地去应对，在不断磨炼之中，把我们人生的理想凝结成坚强的信念，堪忍负重，去奋力勇敢地突破一个又一个人生的瓶颈，才能练就一双强健的翅膀，遨游幸福人生的天空。

第五篇：不用翅膀飞翔

不用翅膀飞翔

我是一只小鸵鸟，叫飞飞我和其他鸟类不一样，它们的翅膀是用来飞的而我的翅膀是用来看的，我想飞，但是妈妈告诉我，我们可以飞，但是祖先让我们不要用翅膀飞，不然•；•；•；•；•；•；妈妈的脸色黯淡了下来，我继续追问，妈妈说：“不要再问了，这样对你没有好处”。

和往常一样，我很早起了床，但是妈妈和爸爸都不在家，只留下一张贴在门口的纸条，上面写着：

孩子，爸爸妈妈爱你！

我好担心，但是我知道爸爸妈妈是有她们自己的理由的。于是我坚强起来，我每天都重复着同样的事情，但是我不曾气馁，我努力去发现新的生活，每天省吃检用，过了一年，我在家门口开了一家糖果店，信誉非常好，结交了好多朋友，生活不再枯燥无味。

我的视野开阔了起来，又过了十年爸爸妈妈回来了，问我：‘孩子，你学会飞了吗？我激动的回答：‘是的，我想我学会了，我知道祖先是让我们用心灵去飞！