第一篇：对父母说的话
对父母说的话
亲爱的爸爸妈妈，我有许许多多的话想要对你们说。首先我要感谢您--妈妈，因为您是那样和蔼、亲切，您对我的关心无微不至，您既温柔又严格，也充满着慈爱。我还要感谢爸爸，您和妈妈一样那么关心我，爸爸的爱让我不断进步，让我变成了小小男子汉。就是您两位天使般的守护者，给我带来了无限的温暖与幸福！爸爸妈妈谢谢你们抚育了我这么多年，你们辛苦了！
爸爸妈妈，我希望你们能多花一点时间和我多聊聊天，说说话，听听我的心里话。你们知道吗？我最希望你们对我的考试成绩不要看得太重，别再挑剔我的考试分数，给我多一点原谅，少一点批评好吗？每次学校要考试的时候，我都非常紧张、害怕、担心，就怕自己发挥不好，考不出理想成绩，会受到你们的责备和怨气。尤其是妈妈，我知道妈妈您是为我好，希望我是最棒的！这次期中考试，我的数学由于自己马虎，考的不理想。妈妈您非常生气，严厉地批评了我。我哭得好伤心，知道自己做题不认真，知道自己错了。看到妈妈您伤心地样子，我非常懊悔、非常难过。可是您知道吗？我也不愿意这样啊，我也希望自己能考出好成绩来回报给你们啊！爸爸妈妈，我已经暗下决心，以后做题一定认真做，不再犯类似的错误了。
还有，爸爸妈妈请你们以后不要总是争吵。我知道，你们争吵大多是因为我学习的事情而争吵。妈妈给报补习班是为了我好，希望我的学习成绩能一直优秀。可是爸爸您也是为我好，怕我苦、怕我累。但是，每当听到你们争吵，我心里很难受，也很矛盾，不知道听谁的好。我都要烦透了！以后有什么事，请你们商量好了再做决定。我是个听话的孩子，一定能按照你们的意愿去做。然而，我也渐渐地长大了，也有自己的想法，该做好的事情我一定能做好。但小小的贪玩也请你们支持，也希望爸爸能多多抽出时间陪我一起玩，那是我最快乐的时刻！
爸爸妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我知道我是你们的唯一；虽然你们普普通通，但你们的爱是独一无二的，是别人给不了我的；虽然我有时候不理解你们，但是我会努力去控制。爸爸妈妈，谢谢你们的养育之恩，我会永远深爱着你们！等我长大了，一定好好孝敬你们！
北京芳草地国际小学远洋分校五年级：韩浩天
第二篇：#父母怎样说话小孩才会听？
父母怎样说话小孩才会听？
低龄儿童似乎总是不听话,许多日常生活中的基本道理,譬如好好吃饭、好好睡觉„„无论你轻言细语还是严肃地说上多少遍,他们总是不肯听,因此常常令众多的父母烦恼。仔细观察发现,不是小孩不听话,而是做父母的不会说孩子能听懂的话。
即使年龄很小，但已具备一定的理解和接受能力,但这种潜在的能力只有通过适合其年龄特点的说话方式才能够被激活并得到充分发挥。那么,做父母的应该怎么说,低龄孩子才会听话呢?
1、借助孩子生活中熟悉的实物或动画形象
低龄儿童还不具备独立的判断能力,还不能直接依据父母口中的是、不是,要、不要,可以、不可以,应该、不应该等判断语句做出相应的行为反应。但若把他们喜爱或厌恶的各种实物、形象作为“外力”,却可以对其行为起到鼓励或制止的作用,因为在这些物象当中,饱含着他们多种纯洁而深厚的情感。譬如,小孩子都比较喜欢黑猫警长、白鹤阿姨、啄木鸟医生,讨厌毛毛虫、苍蝇、蚊子,害怕大灰狼、狗熊、刺猬等。依据小孩的情感倾向,有意识地经常使用这些物象与他们交流,就可以进一步强化小孩对这些物象的情感和行为。如孩子睡觉不喜欢盖被子,父母可说:“天黑了,小朋友要睡觉了。蚊子就会嗡嗡地叫着说“唉,我的肚子好饿呀,到小朋友的身上去找点吃的吧。”孩子冬冬听完,就会乖乖地把被子盖上了。
2、借助以小孩为“主角”的故事
如:快3岁的冬冬依恋妈妈。妈妈不在身边的时候,就哭闹不止,幼儿园的阿姨、家里的保姆怎么哄也哄不住。有一天,妈妈尝试着编了一个故事讲给冬冬听,收到了意想不到的效果。故事是这么讲的:“有一个小朋友,妈妈给他取了一个好听的名字,叫冬冬。可是,这个小朋友给自己换了一个名字,叫跟——屁——虫,小名叫虫虫。因为他总是像一条小虫子跟在妈妈的屁股后面。他到幼儿园,班上的同学就问他:“你就是虫虫同学吧。”冬冬想:班上小朋友的名字都挺好听的,虫虫这个名字多难听呀,以后妈妈不在的时候,我再也不哭了。于是,这个朋友就又变成妈妈的好冬冬了。爱听故事是小孩的天性,在他们心目中,虚构的情节也是真实的生活,而且对故事的内容深信不疑,尤其是把他变成故事中的主角时,他对自己在其中的表现就格外关注,如果大家对主角的表现满意,他就会高兴和喜欢,并在实际生活中体现主角的行为倾向;如果大家对主角的表现不满意,他就反感就害怕,并在实际生活中避免主角的行为倾向。这种说话方式在运用过程中有极大的灵活性和有效性。
3、借助小孩心目中的“权威人物”
低龄小孩常常会以不容置疑的口气向你表达这样的意思:你这样做不对,我们老师说应该那样做。也就是说,与小孩接触亲密、关系亲近的人的态度与行为会对他们的行为产生有效的引导作用。我们不妨把这样的人称为小孩心目中的“权威人物”。但小孩对待权威人物的态度有一个特点:当他和你在一起的时候,你的话他不一定听得进去,而不在现场的第三者却有可能被当成权威。譬如在家的时候,幼儿园的老师可能成为权威。
【案例分析】: 到了吃晚饭的时间了，妈妈做好了晚饭，走到门口对正在和小伙伴玩骑单车的小儿子喊道：“Michael，妈妈做好晚饭了，快点回来吃饭。”Michael和小伙伴们玩得正高兴呢，他回应妈妈说：“我不饿，还不想吃饭。”妈妈又对Michael说：“快点回来吃饭，不然饭要凉了。”Michael还是回应到：“我不想吃。”面对这种孩子“不听话”的情况，家长应该怎么处理呢？
Michael的妈妈可能威胁孩子说：“你要是不赶快回来吃饭，那你以后就别想再玩骑单车了。”或者干脆拦住Michael，把“不听话”的孩子从单车上拉下来，牵回家里去，接下来在孩子一边吃饭时一边数落孩子。然而，这些都不是有效的方法。因为父母通常会使用虚拟的情景威胁孩子，而这些情景实际上是不可能发生的。例如，Michael的妈妈威胁孩子说“你以后别想玩单车了”，除非妈妈真的把Michael的单车扔掉，否则这种威胁只是父母的“气话”。对于孩子来说，如果父母威胁的“后果”不可能发生，那么，与此相伴的父母的要求就没有任何约束的力量。久而久之，“言不可行，行而无果”，父母就失去了威信。至于强制把孩子从单车上拉下来牵回家中，更是下策。因为这无疑会激发亲子之间的矛盾，尤其是在小伙伴面前，孩子的自尊心会受到很大的伤害。
那么，孩子“不听话”时，有什么好方法呢？
第一，可以采用约定的方法。
在孩子出去玩骑单车之前，约定好妈妈准备好晚饭后，就必须回来吃饭。这个约定必须是事先父母和孩子共同参与制定的，这样，孩子在玩的过程中对回家吃晚饭就会有一个心理预期，避免对父母提出的要求感到“突然”而产生的心理抗拒。除了这个约定之外，对于遵守或违背这个约定要有相应的奖励和惩罚措施。其中的惩罚措施必须是可行的，例如，如果违背了约定，则一个星期内不许骑单车；
第二，父母可以提前和孩子商量，让孩子再玩几分钟就回来吃饭。
例如，Michael的妈妈可以对孩子说：“这样吧，你再玩五分钟，然后回来吃饭。”当孩子玩得正在高兴时，给孩子一个“心理缓冲期”，可以有效地减轻亲子矛盾。第三，父母可以采用激发孩子自尊的方法，以退为进。例如，Michael的妈妈可以对孩子说：“迈科尔，你单车骑得真棒！你能不能骑到前面路口？然后就骑回来吃饭。”第四，Michael的妈妈也可以采用一些幽默的方法，例如，妈妈不是严肃地要求孩子回来吃晚饭，而是走出来装着步履维艰地对孩子说：“迈科尔，妈妈头很晕啊，你快来扶扶妈妈回家吧。”
大多数情况下，孩子“不听话”，并非故意要和父母“过不去”，只是孩子自尊的心理需要没有得到应有的满足。在不少家长的心目中，“听话”意味着孩子要完全遵循父母制定的规则、随时听从父母的要求。这种期望，很可能导致家庭教育过程中矛盾的激化。有效的家庭教育方法，必须在制定和实施规则时同时考虑孩子的心理需要，只有这样，才有利于密切亲子关系，引导孩子的健康成长。
【反思】
孩子不听话，请先做听话的父母！
父母常抱怨孩子不听话，但他们从没问过自己是否听过孩子讲话。
电脑告解的启示 美国心理学界设计一种类似天主教的告解室：一个小房间隔着布帘子，很多心理有困难，有问题的朋友，他在这里得到帮助，谈完后就离开，他们发现布帘后面不是神父，竟是一台设计非常好的计算机。计算机会做出反应，计算机会说“嗯，我了解”。“然后呢?”很多人藉由这台计算机得到帮助，非常奇妙，心理学上称之为“净化作用”。心里有困扰有心结，当你倾吐后就会舒服多了，好像洗涤过一样。
知道倾听是沟通的某础，学习倾听的技巧相当重要。父母倾听孩子讲话，应该注意这些： 问题：注意孩子的动作幼儿园的老师跟小朋友讲话的第一个动作是蹲下或弯腰，眼睛是平视的，身体语言就是我们说的非语言，身体表达的语言常比我们嘴巴说的语言更真确。有些父母管教子女翘着二郎腿坐在椅子上，叫孩子“你给我站好，小鬼给我听好„”这是不太好的身体语言。父母应该在身体语言上给孩子以尊重，让孩子觉得是在公平的气氛下跟父母进行交谈。
重复孩子的话 重复孩子的话就像一面镜子，把他的话接收过来，反射回去，最后结尾要用疑问句，问号结束。有个小朋友跑来跟妈妈告状：“妈妈!哥哥老是欺侮我。”“哦!哥哥老是欺侮你呀?”“其实是哥哥刚刚欺侮我”很多人讲话自己是不自觉的，把他的话接收’过来，反射回去，让他听听自己的声音，因为孩子在成长过程中，他的认知语言还不是那么好的时候，这是一个非常好的方式，不妨多用;刚开始一定不习惯，好像鹦鹉学舌一样，只要配合其它技巧，就能够达到很好的效果。
转换孩子的语言 孩子跟妈妈说：“同学都不喜欢我。”妈妈回答：“哦!你是跟同学吵架，还是谁对你不好?”用你了解的意思去猜测并重述一遍，因为孩子在认知语言方面难免不是很真切。笔者一个朋友的孩子曾经回家跟父母哭诉：“全班同学都不理我了。”朋友听了很紧张，跑到学校去跟班上同学说：“你们不要不理他嘛，他好难过。”结果后来才搞清楚原来是班上做实验，由于意见不同，孩子心里受挫，回家后情绪化地说“全班同学都不理我了”。结果，小事一桩被妈妈这么搅和，真的全班同学都不理他了。
给孩子举例子 如果孩子说：“同学都不喜欢我”，父母应该这么回应：“你可不可以把经过的情形告诉我，我不清楚，能不能举个例子告诉我，能不能讲更清楚一点呢?”你让孩子举例子，他可以回头去整理他的思想和情感，像说故事一样说出来，不仅有认知语言的发展功能，而且可以在这里找到解决的方法，甚至可以发现原因。
教育专家认为，如果能将这些技巧重复穿梭运用，可以帮助孩子对你越来越信任，愿意将问题告诉你，那么解决问题也就找到了钥匙。
第三篇：对父母感谢信
对父母感谢信 1
亲爱的父母：
俗话说，母亲的爱是无私奉献，父亲的爱是恩重如山。这句话我是深有体会。
那次，我早上起来时，就感觉全身都不舒服。头很疼，全身一点力气也没有，接着是有吐了，爸爸妈吗赶紧将我送到医院，由于我生病了，感觉浑身没有力气，爸爸背着我跑上跑下的，满头大汗，这妈妈呢？忙着帮我办理好看病的手续。经过医生的诊断后，才知道我的.病情，这是我看到你们叹了一口气，我知道你们为我担心，才如此焦虑的。我在那时才知道。
母亲，您在我伤心难过的时候安慰我，在学习上鼓励我，不要轻易放弃，在生病的时候关心、照顾我，我回忆起您为我所做的一切的一切。
父亲，您虽然在我身边少一点，可是您的爱却是比泰山还重啊！虽然您在表面上爱我不多，可是行动上却把对我的关心与爱护表现得淋漓尽致，我是从心底里感谢您啊！
二月，是感恩月，二月，也是我向父母感恩的日子。我要感谢父母赐给我宝贵的生命。
母亲能够为我排忧解难，能够为我开创学习的道路。父亲能够在学习上为我加一把劲，能在生活上为我们提供保障……
妈妈啊，如果您是一个河蚌，那我就是你怀抱中的一颗小小的珍珠，您用你毕生的心血来哺育我，我就像是小草，是永远也报答不了您春天阳光的恩情啊！
爸爸啊，如果您是一棵大树，我就是树上一片小小的树叶，您把我举得高高的，让我吸收雨露阳光，让我健康成长。
我是永远也报答不了你们的养育之恩的！
此致
敬礼
你们的女儿：陈馨雅
xx年x月x日
对父母感谢信 2
亲爱的爸爸、妈妈：
作为你们的女儿，我感到非常骄傲，因为我有一个优秀的爸爸，一个善良的妈妈。有些时候我做错事情，你们就很生气地说：“这孩子，怎么一点儿也不听话，是不是出生的时候抱错了。”每当听到这话以后，我总是偷偷地躲在自己的房间里哭了起来，虽然那时我很伤心，可我也知道自己做错了。
有一次，你们很严肃地批评我之后，我觉得自己很没用，为什么天天都在被自己的父母批评？我心里很难受，自卑感油然而生，越想越不是滋味……突然，耳边仿佛响起了爸爸常说的一句话：“世上每个人都有不同的分工，家庭也一样，父母的工作是负责挣钱养家，儿女的任务是负责把书读好，将来有所成就。”这句话使我明白了其中的道理：只要振作起来，好好学习，就能以优异的成绩来报答你们。
爸爸，在您的抚育下，我长出了丰满的翅膀，在祖国的'蓝天自由翱翔。无论我飞得多高多远，耳旁总有您的叮咛在回响。
妈妈，人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串扎扎实实的大脚印……那是您在用辛勤的汗水，把幼小的花朵浇灌；用纯净的爱心，保护着美丽的花朵。
爸爸、妈妈，感谢你们多年来对我的批评、鼓励、教育和养育之恩。在新的一年里，谨献上我深深的祝福！
此致
敬礼
您的孩子：
20xx年xx月xx日
对父母感谢信 3
亲爱的爸爸妈妈：
当我拖着厚重的旅行箱走出火车站出口时候，这座城市八月的艳阳几乎灼伤了我的双眼。同时灼伤我眼睛的还有视野都不及的蓝天学院“。这里大的几乎可不想像，二千多亩的土地。校园的建筑，优美的风景冲击着我的视野。一扫我多日因高考失利而沮丧的心情，以及离家时的郁闷。我想：明天会更好的！
来到这几天了，每天都要军训。军训很严格，让我痛并快乐着快累趴下时，我想起前一天晚上你们给我的教诲，我心里暗暗给自己鼓劲赵耀，加油！你行的！这就是你人生中新的`起点！只要咬牙坚持住，才能有希望，有能力再次飞翔起来。”爸爸，我知道您是一个不善言词的人。每次给您打电话，您都不多说什么，但我还是从只言片语中听出您对我的关怀。妈妈，您知道吗？我现在每次从电话里听到您唠叨，都感觉心里暖暖的。每次都想听您再多说一分钟，哪怕只有两句也好！有次在学校后门听到《常回家看看》，我都不知道怎么了，心里酸酸的，特想回家！想爸爸，妈妈，妹妹想念家里的一切。
两年的叛逆带给了我高考的失利。爸爸，其实您不说我也知道您心里对我特失望，军校也没上成，您又跑东跑西地给我找学校。只是懊悔已晚，终于，现在又有一个平台让我来弥补自己心中的愧疚妈妈，您的心脏好些了吗？现在还是每天都在吃药吗？妹妹还是那么调皮吗？妈妈，不要太累了，您和爸爸要多注意保重身体啊！钱再多也不如有个好身体如意不是吗？我在这边挺好的，不要牵挂！这几天家里也变天了吧？您和爸爸都要多穿件衣服啊！
我们分班了，班上的同学都是五湖四海相聚而来的，班导就是军训时每天都陪着‘我们的辅导员。现在每天都要上早读和晚自习，认识了许多新的朋友，生活很充实，吃的也很好，不要挂念我！
对了，今天我们学校举行军检了，于果校长也来参加了。我们中队还被评为“优秀中队”。于校长看起来比照片上更有精神，总是面带微笑，让人有种很想亲近的感觉，很和蔼。还有，20xx年奥逢会的火炬也来我们学校了，坯在我们学校放了一天让我们参观呢！
爸爸，妈妈，马上就八月十五了，请原谅儿子不能陪在你们身边。你们也不用牵挂我！八月十五，我们班导陪我们一起举行活动，还发月饼了呢！
就写到这吧！以后有时间还会给你们写信的！爸，您放心吧丨以后我开的车，肯定会比您的好的！妈，保重身体！不要太累了！
愿：爸爸妈妈身体健康，天天开心！
此致
敬礼！
您的儿子：xxx
20xx年xx月xx日
对父母感谢信 4
亲爱的父母：
你们好!
感谢你们给予了我生命并把握养育大，感谢你们为我所做出的牺牲，真的是很感谢。当然我也明白，我的这几句感谢，与你们给我的恩情相比，是不够的，并且还只是一点点。
所以我决定在以后的日子里面，我要用我的实际的行动，来报答你们对我的好，像你们为我付出一样为你们付出。尽管我知道我是穷极一生都无法偿还完你们的恩情的，但是我想能够为你们做一点就是一点，并且尽我所能。
对于你们，我是有许多的感激的话要说的，但是却又总是不知道从何说起，又该怎么向你们说起。事后我想了想，说的再多也不如做的多，所以我也决定，用我的实际的行动来向你们表达我的感激之情。我开始不需要你们的叮嘱，我会自己去好好的读书，因为我明白，我只有把书读好了，你们才会开心，并且以后我才有养你们的来路;我开始不再和你们争吵，我会乖乖的听你们的`话，因为我知道，你们是为了我好，你们的所作所为也是为了我好。这也许说明我是长大了，但是更多的却是你们养育的好。
我一直都是很庆幸的，我是有一个好父母的人，也正是因为你们，我也常常感到骄傲，而现在乃至以后，我想成为那个能够让你们骄傲的。这也并不是一句空话，而是我的决心的表态。我知道现在的我还是能力有限的，但是随着时间的增长，随着人生经验的增长，我也会变得更加的好，能够为你们所做的事情也一定会更加多一些。
真的，我很感谢你们，感谢你们把我养育的这么大，感谢你们对我一直是不求回报的好……我要感谢你们的地方还有很多，似乎是多少页纸都不能够将其诉说完全的，我也明白哪怕我花上这一辈子的时间都是报答不完的。可是我却也还是有许多的事情是能够做的，能够为你们做的，能够好好的向你们表达我的感激之情的。
岁月向来是很残酷的，它催促着我长大，也催促着你们变老。但是没关系，不管它是如何的残酷，你们也都是还有我的，我虽然也在变，但是不变的却是那一刻爱你们的心，就像你们爱我的那一颗一样，炽热而又真诚，从来未因为这世间的苦难而有所改变，而我的心也是如此，它因你们而变得这样。以后的我也会有一个家庭，我也一定会要告诉他们，我有一对全世界上面最好的父母，他们给予了我很多的美好。
此致
敬礼!
你们的孩子：xxx
20xx年x月x日
对父母感谢信 5
亲爱的爸爸妈妈：
你们赋予我血肉之躯，在我成长的过程中，我记下了生活中感觉幸福的一点一滴，感觉得到你们那无尽的关爱，感觉得到你们为了我默默的奉献……是你们教会我站立，教会我走路，教会我说话，教会我如何吃饭。原来那个老是冲着自己发火的爸爸，其实是很爱自己的；在他重重的伪装下隐藏着的是深沉的爱。爱让我的世界充满了温暖，没有爱的生活就像冬天落光树叶；生活没有爱，即使最可爱的微笑都是勉强……尤其是你们无私的爱让我的生活充满阳光，微笑，迷人的醉意！
女儿在一天天的长大，慢慢地明白了你们的用心良苦。以前，你们对我的唠叨，我熟视无睹，充耳不闻，现在才知道那是世界上最美的语言；以前，我不明白为什么在我摔跤时，你们总是让我自个儿爬起来，现在才知道不扶我是要我学会坚强；以前，我抱怨你们没能给我山珍海味，绫罗绸缎，现在才明白你们给我的是无私的爱，只有你们的爱才是世界上最大的财富。你们的爱，就像一杯茶，把苦涩保留在心中，散发出来的都是清香。亲爱的爸爸妈妈，感谢你们的用心良苦。
父母的爱是无限的，爸爸您是山，您的爱是伟大的，坚实而又广博的。您使我学会了坚强，记住了宽容，懂得了独立。妈妈您是海，您的爱是温暖无私，淳朴而又细腻的`。您教会了我如何去感恩生命，感恩生活，然而在我人生的道路上，第一位启蒙老师就是你们。漫长的人生道路，你们像我的伙伴，让我的道路上不孤单；你们像一盏永不熄灭的灯，为我照亮人生的道路，让我看清前进的道路；你们像一位导师为我指点迷津。爸爸妈妈，你们日夜为我操劳，我真的很感谢你们。你们像我的朋友，当我心情不好的时候陪着我，为我解愁；当我学习气馁的时候你们用爱支撑我前进；你们无私、无微不至的照顾我，使我能够这样健康、茁壮地成长。你们时刻都提醒我要学会用一颗感恩的心去面对生活，善待生活、宽容处世、摒弃恶念。去发现生活中的美好事物，对于每一件美好的事物都心存感激。这样，就能以坦荡的心境、开阔的胸怀来对待生活中的挫折了。
亲爱的爸爸、妈妈你们辛苦了，感谢你们用翅膀为我遮风挡雨，撑起一方晴空；感谢你们吞吐着我的委屈，包容着我的过错，做我的坚强后盾；感谢你们无私的为我付出那么多。我决定在以后的日子离，做一个好孩子，不再让你们生气。
祝你们万事如意！
此致
敬礼
xxx
日期
对父母感谢信 6
亲爱的爸爸、妈妈：
你们好!
你们也许会感到奇怪，我们天天都能见面，我为什么会给你们写信呢?我是想乘这新年之际对您表达我对你们的谢意!
新年的到来，我又大了一岁了，我会更加懂事，听你们的话，努力学习，积极向上，让你们更省心。你们养我育我，让我变得懂事;你们打我骂我，让我变得乖巧。虽然，你们还时常说我没出息，但我知道，你们还是爱我的，不是吗?
蓦然回首，你们已经养育我了。在这13年里，你们无私奉献，给了我无微不至的关怀。这13年，你们每天都早早起来，匆匆忙忙地就上班去了，太阳落山了才拖着身躯会来，还要忙家务。双休日，爸爸还经常要加班。
在幼儿园的时候，我突然对电子琴产生了兴趣，为了是培养我的兴趣，陶冶我的情操，你们二话没说，就让我去学。每次去上课，你们总是轮流陪我去上课，把老师讲的重点一点一滴地记录下来，以便课后辅导。在上学前，我对电子琴的三分钟热度退了，觉得学电子琴太苦了，便向你们抗议。你们和我进行了沟通后，同意了我的请求，结束了我学习电子琴的历史。
每次放晚学回到家，我总是张嘴就嚷嚷：“饿死了!妈，饭做好了没啊?”妈妈笑着说：
“好啦。快，洗洗手吃吧。”我扒了两口饭在嘴里，问：“你不吃啊?”“我等你爸会再来吃。”看着母亲忙碌的背影，我黯然伤神。我知道，母亲是辛苦的，是的，母亲上了一天班，也累了一天了，还要为我劳累奔波，回家后，还要为我煮饭、烧菜，未曾休息过，连口水都顾不上喝。那种感受无人能体会的到。吃完饭，我在做作业，爸爸妈妈还在收拾桌子、洗碗，“爸，给我削个苹果!”“哦。”“妈，倒杯牛奶。”“好。”你们为我忙得团团转，对我的关心在我心中久久荡漾;它使我消除所有烦恼;它让我感到人与人之间那份真挚的感情。而我与我的父母，正是因为有了大家相互之间的关心，才能体会到彼此的感受!
生活上，你们对我百依百顺，学习上，你们对我要求严格。晚上做完作业，有时会来帮我检查;每天都会询问我的学习情况，在校做作业的质量。从小到大，因为学习上的事，我被打了无数次，在小学的最后一学期，我再也不敢怠慢了。
如今，我上六年级了，面临的是毕业考这座大山，这座大山把我们压得喘不过气来。又是你们支持我，给了我努力的'力量，让我有了坚强的信念，向自己的目标坚定不移地努力。
爸爸妈妈，感谢你们对我的关怀、照顾，你们的养育之恩，我一辈子都不会忘记。感谢你们对我的关心，我会以优异的成绩来回报你们!
此致
敬礼
你们的女儿
20xx年XX月XX日
对父母感谢信 7
亲爱的爸爸、妈妈：
你们好！
孩儿好久没有与你们相见了，很是想念，希望你们工作顺利、身心健康，总之一切都好！仍记得在我来南昌上学前，老爸对我说冬儿，有空常给家打电话，如果你给家里写信的话，老爸一定给你回信。可我来到“蓝天”上大学后，没给家里写过信。感恩节将至，又想起了在我临行前爸爸说的那句话，心里特别惭愧。
老爸，老妈，对不初来“蓝天”时，很是不习惯。就拿这吃饭来说吧，在我们老家都是吃面食，可来这儿都是与米有关的食物，很少见有卖面食的。即使偶尔找到一两家，或是口味不好，或是价钱太贵，总叫人吃着不顺心。再说，遂也知道的，我对方向又特犯迷，来到南昌后更不知道南北了不过，不习惯也只是刚开学的那段时间，现在孩儿一切都很好，切勿挂念。您二老也是知道的，我从小学到高中在班里都是班干部，到了“蓝天”也没例外，我现在是我们班的班导助理，而且还是计算机系学生会宣传部的一名干事。我的学习成绩也很不错，这里的.老师教得是很可以的，老师和同学们对我都很好，我在这里过的很开心。
前些天，我们学校举行了“感恩生命，爱心永恒”的教育活动，使我受益匪浅。使我更加明白了“谁言寸草心，报得三春晖”、“滴水之恩当以涌泉相报”等等的深刻含义，让我的道德素养更上一个新台阶。
国庆假期回家的一些细节令我久久不能忘怀。我那天是晚上九点多到的，老妈在我进门的刹那看到我，眼角便开始湿润起来。我对您叫了声妈！“您”好“了句，让我坐下，您就开始和我唠嗑。不知不觉地到了十一点多，老爸插了句”小冬刚回来，你就让他睡吧。“”小冬不困，是吧？“朝我说了后，回头对爸爸”小冬不困吧，你就让俺娘俩再唠会吧。“老妈，其实我懂您当时的心情。
老爸老妈，天气凉了，尤其是早晚的时候，你们二老要特别的注意身体。妈，您还记得在我初二那年您亲手给我织的线衣吗，您的儿子一直穿在身上，觉得这是世间最漂亮的衣服了。还有，爸，你记得在我的作文获市二等奖时送我的那支钢笔吗？我很珍惜，经常用它书写着我的生命凯歌。好了，老爸老妈，就此停笔了。
祝：二老身心健康，万事吉祥！
此致
敬礼！
xx
20xx年x月x日
对父母感谢信 8
亲爱的爸爸妈妈：
您们好!
日复一日，年复一年，在这十年里，我感谢您们对我长期以来的抚养、关心与爱护。十年来，你们为了我的健康成长，含辛茹苦，不辞辛劳地工作、拼搏，把我从一个不谙世事的婴儿培养成了一名品学兼优的好学生。爸爸、妈妈，其实我一直有一句话要对你们说：“爸、妈，你们辛苦啦!”你们给予我的爱是最无私的，你们不求回报，只希望能看到我健康快乐的成长。
妈妈：您关心我的生活，我的健康;您用纯净的爱心，保护着年幼的我!记得有一次半夜，下着蒙蒙细雨，我发烧了，当时您是焦急万分，把我用毛毯裹住，向医院奔去``````我顿时热泪盈眶、感激涕零!不管以前我对您多少怨言，您都原谅我，好吗?
爸爸：您为了弥补我的学习弱点——作文，不辞辛苦，天天带我去书店，在书店细心教我如何选书，如何阅读。每每看到心爱的书，总是毫不犹豫地买下来。从此我对书产生了浓厚的兴趣，也就迷上了作文。
您们的爱，是我黑暗中的明灯，经常在身边照亮着我!您们的爱，是避风港，时时接纳我、包容我、鼓励我。父母的.爱，是我生命中的加油站，让我有勇气接受挑战!
在此，我真诚地对你们说：“谢谢您们，您们辛苦了!”。我会将孟郊写的《游子吟》——“谁言寸草心，报得三春晖”。铭记心中!让你们的孩子用一颗感恩的赤诚之心去报答那永远也报答不尽的恩情吧!
此致
敬礼
xxxxx
xxxxxx年x月
对父母感谢信 9
亲爱的你爸爸，妈妈：
你们好！我就以信的方式，向你们表示最真诚的感谢，我感谢你们为我处处对我的关心和爱护。
妈妈你常说，女儿是你身上掉下来的肉，自己哪有理由不呵护照顾他呢而我，有时却不能够体谅你们为女儿所做的一切。
咱们来自农村，你们经常吃大葱蘸酱，咸萝卜这样的素食，你们常说喜欢吃这样的素食，但是，我是知道，你们为了让我身体更健康，让我的”身体“更好，尽可能的省着钱给我买肉吃。虽然这在别人眼里看来，觉得”能吃一顿肉“是一件简单不可再简单的事了，但是对于我们家来说，却真是一件奢侈的大事。因为你们拼劲了全力，努力的打工挣钱除了供我读书外，你们还要省吃俭用的省钱来偿还为爷爷治病留下几万元的债款。
说实话，作为女儿，我真的很佩服你们，也很爱你们。虽然我们的日子很清贫。但是，爸爸妈妈那种对生活的乐观态度始终在影响我。让我自信，让我充实。
我知道，天下的父母最疼自己的孩子了。为了不让你们为我担心，不让你们耽误一天的工作，有时我感冒了，尽量不会让你们知道，更不想表现出来，为了是让你们更安心，更放心。妈妈，你每次见我病了就上火，爸爸你也是一样的，着急的连鼻子都开始冒汗了。虽然你嘴上总说我这么不小心，又很让你不放心，我知道你心里却在惦记我的病情，每当这时，我心里的'真的很难过。因为我真的不愿意看到为了看病而花掉你们辛苦挣来的几十元钱……
爸爸，妈妈，我想对你们说的话太多了，可是写到这的时候，脑子乱得很，我无法再写下去了……
爸爸，妈妈，我从心底里感谢你们对我的呵护，我不会辜负你们对我的期望的。我一定会努力的学习，健健康康的成长，成为栋梁之材，你们的骄傲！
此致
敬礼！
最爱你们的宝贝女儿：XXXX
XXXX年XX月XX日
对父母感谢信 10
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
回眸十三年，我已经从幼稚天真的我变成了一个勇敢，有责任心的男子汉了，是你们把我从小养大，还是经济不好的情况下，把我一步步送上了初中的大门，你们为了让我穿上好衣，好鞋，不顾自己的安危，冒着夏天的炎热，为我而工作，顶着冬天的严寒为我而挣钱……这一切的一切都是为了我，我只想说声：“谢谢”。
每当我回到家，就看到你们为我做的可口饭菜，而我却一次次让你们失望。我觉得我很对不起你们，你们一次次的鼓励我，教育我。我总是不听，我总认为自己做的是对的。可是，我现在终于明白了，是我错了。
妈妈，当我每天早上起床时，你已老早出去工作了，只说了一句话：“在学校注意听讲，上课别捣乱”。我原来总是觉得你很唠叨。可是，我现在不这么认为了，我觉得这是你对我的爱，对我的关怀。
爸爸，你是我们家的一家之主，当我每次学习下降时，你总是拍拍我的小脑袋，只说了一句话：“加油啊！再不加油会落伍的”。我每天听见这话我还以为我回落伍。可是我现在不这么认为了，因为有了你的鼓励我相信我一定能赶上！”
我现在活在一个幸福温暖的家中，我真应当谢谢你们，让我有了一个好的学习环境。现在我要好好学习，让你们以后过上你们从未过过的`生活，爸爸你还记得，我对你的承诺吗？让你住好房，让你吃好，让你周游世界！虽然，我现在实力很悬殊，但是，我相信今天的承诺能实现。我会努力让你和妈妈过上幸福快乐的生活的。
此致
敬礼!
你们的儿子：XXXX
XXXX年XX月XX日
对父母感谢信 11
亲爱的父母：
你们好!
能够在这么多年的成长之中一路走来，可以说没有父母的帮助绝不可能走到现在的位置，有些时候我也常常在想应该通过怎样的方式才能够让父母获得自己的一份回报，但是思来想去都觉得年龄尚小的自己连零花钱的来源都是父母所给与的，即便很多时候父母常说只要自己的成绩足够优秀便是对他们对好的回报，但是如果不因此而心怀感恩的话只能说过去的所学都是没有意义的。
当自己在牙牙学语的时候总能够看到父母开心的笑颜，似乎那个时候对你们来说只要我能够健康成长才是最令人感到高兴的事情，那个时候即便是最为简单的爸爸妈妈也能够让你们高兴很长一段时间。后来的蹒跚学步以及第一次骑自行车也是在你们的搀扶之下才一步一个脚印学会的，虽然说那时的自己对于身边的.一切都感到非常的新奇，但是有的时候尽管只是一粒帖都能够让自己高兴好半天，母亲的怀抱与父亲的臂膀似乎成了自己遮风挡雨的最好场所。
自己上小学的那一天总是有些许多让父母感到不省心的地方，尽管说这个时间段父亲已经在外地工作去了，家中常年只能看到母亲训斥的身影与关心的神情，但是有的时候通过电话之中的只言片语也能感到到父亲浓浓的爱，似乎在自己成长的过程之中永远都有着父母陪伴在左右一般，有时自己放学回家和母亲分享在校所见所闻的时候也能发现她眼底的一丝担忧，似乎现在的自己已经在某种程度上距离父母越来越遥远了一般。
初中的那段岁月总是能够引起自己无限的感慨，似乎自己在那段时间学会了很多不怎么好的生活习惯，成绩上面的降低似乎成为了母亲最为担心的事情，还记得那通电话之中父亲对自己的一番谆谆教导让我至今难忘，也是在那段时间的经历才让我第一次认识到父母已经苍老了很多，尤其是今年过年的时候父亲佝偻的身影更是成了让我感到揪心的事情，实际上我也明白母亲为了害怕自己担心而将出现的几缕白发染成了黑色，无数个日日夜夜中我最为感动的还是父母对自己无微不至的关怀与照顾。
虽然现在的我由于在校寄宿的缘故已经很少回家和父母团聚了，但是我能够感受得到这股血浓于水的亲情并没有随着时间的流逝而产生任何变淡的迹象，有时即便是电话中的三言两语都能够使双方感到安心了许多，试问这样优秀的父母又怎么不让自己在这么长的岁月中心怀感动呢?
此致
敬礼!
您的孩子：
20xx年xx月xx日
对父母感谢信 12
亲爱的爸爸妈妈：
您们好!
感谢你们孕育了我，从我呱呱落地开始，你们就在我身边忙得团团转，记得小时候，因为一些疾病，虽然不太重，但是你们也忙得不可开交，心急如焚，最后还是把我的病治好了。
是你们给了我生命，把我带到了这个世界，从此，你们无微不至的照料我，生怕我受到任何一些伤害。
还记得吗?那一年冬天，我突然发了高烧，说起了胡话，你们急忙把我送进了医院，连衣服都没穿，那时外面寒风刮着，冷飕飕的，但是你们不顾寒冷，抱着我就去了医院，那天晚上，你们一直都没有合眼，生怕我再出什么事，那晚，一直在病床前守护着。
自从我出生，你们就把我当作一个宝捧在手心里，生怕那一天打碎了，是啊，那一个孩子不是父母的宝贝，毕竟是父母身上掉下的一块肉，那一个父母不爱自己的孩子，但是这种爱却常常被孩子误解……
小时候，你们让我背英语，可我却想看电视，为此我和你们赌气，甚至吵架，如果没有你们的细心辅导，也许就不会有我的今天，我是在你们的辅导下渐渐成长，是你们教会了我人生的.道理，让我度过了一个又一个的人生坎坷，渐渐的融入这个常变的社会，现在回想起来，以前总为一些小事情大哭大闹，和你们吵架，有时候我觉得自己在理，可是细想起来，又好像是我错了，但我倔强的脾气，就是不肯认错，惹的你们大动肝火。
现在稀稀拉拉的流水声，伴着您的咳嗽声，我的心在流泪，我不该惹你们生气，不该……有时候，看见爸爸头上有几根白发，我说，爸爸我帮你拽掉吧，你说人老了……
祝你们身体健康，工作顺利。
对父母感谢信 13
亲爱的爸爸妈妈：
你们好!
我是你们的儿子，都说人要回感恩，我觉得对你们的感恩怎么都无法回报养育之恩，从小到大，在我映象中你们是对我比较严格的，小时候也会因为自己做错事情而发展，这种教育在我的很小时候就有了，其实那个时候我是不懂的，我也是没有办法理解为什么你们要对我这么严格呢，我长到了现在我明白你们的良苦用心，其实每一次你们对我么的严格都是为了今后的我少吃亏，在我成长分过程中我很幸运你们一直陪着我，从我记事到现在一直在给予我关爱，我觉得自己童年是很快乐的，现在我已经上中学了，我觉得现在的自己跟应该感谢你们很多时候我也会跟你们争论，现在的我觉得这很不应该。
都说到了这个年纪就是叛逆期，我也当然会经历这一个时期，现在看来真的很难受，这个时期让你们操心了，很多时候很糊一因为一些事情让你们不开心，看着现在你们一天甜的老去，而我却在慢慢的成长，我真的感觉时间很快，小的时候总是给予我最好的，虽然独一我严格，但是别的小朋友有的我也一定有，给予我这么多的关爱，我现在真的不知道怎么报答，刚刚上学那会，我会记得每次我去上学都是妈妈送我，尽管家里离学校不是很远，但是你们就是不放心，还没放学的时候几乎每天爸爸都会在下班的时候接我，这么以来就是坚持了这么多年，我真的觉得很感动，以前没有这样的感觉，现在长大了真的觉得感慨万分。
现在的我已经是一名中学生了，但是你们对我的`关爱一直没有减少，只是换了一种方式或许不像小时候那么亲密无间，但是我一有什么事情你们都会很担心，这些都是在不经意间的，我真心觉得这很珍贵，今后随着我的成长你们也在慢慢的老去，或许对于我也不会什么都管了，但是我一直会记住你们对我期望，现在写下这封信，开始真的不知道怎么下笔，我觉得对于你们的感谢之情没有办法描述，特别是现在这段时间，也是我学习的关键时间，你们很关心我学习上的事情，对于我抱有很大的期望，你们也一直希望我能够有出息，其实这从小就能够看出来，现在只是更加明显了，希望我能够考上大学，现在的我主要就是好好地学习，真的很感谢你们对我的付出，我觉得自己真的成长了，今后的路很长我一定不会辜负你们的期望。
此致
敬礼!
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
对父母感谢信 14
亲爱的爸爸：
您好!
您记得吗?小时候我最喜欢在您背上玩“骑马”游戏，大晚上的，整个房间都飘荡着咱父女俩的笑声，妈妈总是对我说：“女儿呀，别闹了，给你爸休息一会儿，他白天工作够辛苦的”。而这时您总是会捂着我的脸说：“没事，开心就好……”
您为我买了很多很多书，特别是动物书，如沈石溪先生的动物小说《狼王梦》《保姆蟒》《最后一头战象》等，这大大培养了我写作兴趣与水平。我吵着要买的小动物如;牡丹鹦鹉、虎皮鹦鹉、小乌龟、小仓鼠等，您都一一满足我，这无形中培养了我做事细心而富有爱心，现在我家的这只小仓鼠‘黑仔’给我照料的油光滑亮，且胖乎乎的，可爱极了。
记得九岁那年，您教我滑滑板车。我一开始觉得挺新鲜，很主动地将滑板车抱到了楼下，并不时问您怎么滑，让您扶着我。我两脚踏在两边相对应的脚踏上，两手握住把手，保持好平衡。您则在一旁扶住我的左手手臂，耐心地教导我。许久，我仍然需要靠您扶着才能勉强滑行。我有些不耐烦了，挣脱开您的手，飞速向前滑去，抛下一句：“那样的效率太慢啦!要到猴年马月才能学会滑……啊——”没等我说完，我就重重地跌倒在地，滑板车也“乓”的一声倒在了一边。我的眼角被泪水浸湿了，渗透了。
我用楚楚可怜的眼神望着您，希望您向我伸出援助之手。“爸爸……”我坐在地上，皱着眉头，声音有些哽咽。您只是蹲下来，用慈爱的眼神望着我，语重心长地说：“果果，跌倒了一定要自己爬起来!你可以用哭的方式发泄心中的痛苦，但是一定要自己爬起来!加油!爸爸相信你!”我点点头，抽噎着，尽量让泪水的脚不再往前迈。我用手支撑着身体，腿在无力地颤抖……终于，我靠自己的努力站了起来!不知怎的.，我的眼眶仍旧红红的，湿湿的……您轻抚着我的头，欣慰地说：“嗯!很棒!我的女儿总算是长大了，怎么样，受伤了吗?疼不疼?”您用粗糙的大手在我纤细的手肘上贴上了创口贴，并帮我其他的伤口止了血。
正是您的教育方法，让我学会了坚强，勇敢，胜而不骄，败而不馁。您在我跌倒时说的那句话，我至今仍牢记于心。谢谢您!
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气面对自己……”这首人们耳熟能详的歌寄托了我对您的感恩之情。时光荏苒，在您悉心地呵护下，我从一个懵懂无知的小女孩，逐渐长成了一个懂事、勇敢、坚强、乐观的大女孩。
现在，我很快要读初中了，正在努力奋斗着。我的目标是金山中学——许多小学生都向往的高级中学，听说每年都有几千人参加入学考试，只有总分前150名的才能够享受全免生的待遇，难度系数还真是挺高的。您曾带我去过那里，花园式校园，高大的教学楼、体育馆、宿舍楼，标准的400米塑胶跑道，而且还有一个游泳池，真是学子们求学的好所在，那里是一所全封闭的学校，只有到了周五下午才回家，周日下午又回去，我觉得这样倒可以尽早地锻炼我们的自理能力。老爸，请相信：我有信心，我坚信，数日来挥洒的汗水，一定能换来应有的收获。
老爸，我还有很多心里话要对你倾诉，这次就聊到这里吧，欲知后事如何，请看下回分解。
此致
敬礼!
您的女儿
20xx年XX月XX日
对父母感谢信 15
亲爱的爸爸、妈妈：
您们辛苦了！时间过的真快，转眼间我已经13岁了，是您们哺育了我，对我细心的照顾，让我才像现在这样茁壮成长。
今天是春节，您们还是像往常一样操劳着，为了这个家，为了我辛勤的付出着，早早地起床来整理家务，来迎接新的一年。
“谁言寸草心，报得三春晖？”您们对我无微不至的关怀和那些对我付出了的点点滴滴，都不是一下子能报答的了的。
妈妈您总是那样常常的为家庭忙碌着，里里外外都被您打理得井井有条。在您的细心照料下，我度过了许许多多充满欢乐的岁月。
在这些岁月里，您精心的培育了我，使我一天天快乐的成长。
爸爸，父爱如山，在我的印象中，您一直都是一个温和可亲的人。时不时的跟我说说笑笑，给我的生活增添了不少的欢乐。
爸爸、妈妈您们辛苦了？是您们给予我您们无限的.爱，您们的爱是温暖的，是无私的。
感谢您们用温暖而又无私的爱为我付出了那么多。
谢谢您们让我在成长生活中又充实又快乐。我永远爱您们。
此致
敬礼!
您的孩子：
20xx年xx月xx日
第四篇：大班家长对老师说话
大班家长对老师说话
篇一：幼儿家长对老师说的话
1.宝贝，现在你上学了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密，老师就喜欢爱吃饭、诚实、勇敢的男子汉。
2.新学期的脚步近了，爸爸妈妈看着你一天天的长大，非常欣慰。希望你在新学期里：健康快乐的成长，在幼儿园里好好学习知识，做一个懂事听话的孩子。你快上小学了，希望你在这学期更加努力学习，越来越讨人喜欢。爱你的爸爸妈妈
3.希望孩子能够在健康快乐中学习，希望孩子好好学习听老师家长的话，希望老师严加管教
4、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。
5、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。
6、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。
希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
作为学子，应以学业为重，理当争分夺秒，那有缺课之理，违纪之言。如不痛该前非，则家里将不再供学。
家居贫困山区，父母虽有小职，但微薄的工钱还往往不能如数到手，只能维持温饱。且父常年有病在身，还要赡养老人，现在住房贷款，入学也贷款，妹妹又要高考了，条件只许节俭，不许奢华，如花钱不顾家底，超越所限，重负不堪，物极必返。
就学机会来之不易，如不再珍惜，不专心功课，不提高成绩，不但愧对苍天，而且将来也难立足社会。
没有规矩不成方圆，言行穿戴必须大众化。听从老师教诲，遵守学校要求。成才之道，为人之本定当铭刻在心。
望各位指导老师因人施教，严律该生。敬请班主任老师速把联系电话告知家里。
谨托。切记！
愚儿——知识得以长进，承蒙师传管教有方，用心良苦。但愿其儿虚心学习，有志气学好本专业课，为未来的前程奠定好知识基础，成为社会上有用的人才。作为**的父亲敬向各位关照学子的师长以及热情帮助**的同学，表示深深的感谢，祝大家：新年快乐，万事如意！篇二：家长最想对老师说的话
篇一：新学期家长想对老师说的话
新学
期家长想对老师说的话
教育好孩子，很大
一部分应得力于家长的大力支持，家庭和学校之间互通非常重要。
家庭作业是为了更
好的巩固当天所学的知识，如果一味的让学生去机械的写字和记忆，这样学生既不愿意做，也达不到作业的目的。这样往往会造成个别学生厌倦写作业，长期以往就会不完成作业。
特别是我市的教师，通过关系有的根本不是科班出身，无论在理论学习上，还是在实际操作中，各方面的经验都
非常欠缺。
说了这么多，有的
老师对我已是虎视眈眈了，请体谅家长的一份迫切的心情吧！望儿成龙，望女成凤！是我们
中华民族的光荣的传统，同时也是为我国培养好人才！这也是一个做老师的职责所在！
中营小学
2014年9月1日
篇二：老师对家长说的话
尊敬
的家长同志们：
教育孩子是个系统
工程，只有家长和老师拧成一股绳，劲儿往一处使，才能有好的教育效果。在和家长接触的
过程中，有些家长还没有意识到维护好家校关系的重要性。
老师经常会听到家
长这么说。殊不知老师联系家长的目的，就是想借助家长的力量。
家长没文化，并不
能成为不履行教育责任的理由，老师并不是想让家长代替他做具体的教学工作。在很多时候，家长支持老师的工作就足够了，但不能完全依赖老师。
“我们怎么会不管
孩子呢？我天天都问他写作业了没有？每回他都告诉我写了。
从实际效果来看，只是简单地问孩子作业写了没有几乎等同于不管。
“看着孩子学习” 大有诀窍。
有些家长一听说孩
子在学校表现不好就火冒三丈，当着老师的面就数落孩子，这不仅会让老师觉得尴尬，也会
给孩子带来很大的压力，并有可能引发孩子的逆反心理，造成其和老师的对立。
总之，教育孩子既
是老师应尽的责任，也离不开家长的支持。
祝你们全家：身体健康
新年快乐 东营小学四年级一班
王乃民
2015年1月25日
篇三：最想对家长说的话
?
小孩子通常是不喜
欢与别人分享他自己的玩具的。
如果你的孩子的衣
裤湿了，要我们从别的孩子那里借用，这是不公平的，而且只有自己带的才是最适
想到要一整天见不
到孩子，所以当与孩子说再见的时候，父母的心情都很复杂，但不要让孩子知道这些，好吗？
如果当你要离开的时候，表现得很难过，那么孩子会表现得更难过、麻烦，这种情形下，他
们
如果你在家里允许
孩子把玩具扔得到处都是，而这在幼儿园里是不允许的，那么孩子就会觉得无所适
篇四：作为家长对老师说的话2013.01.21 作为
家长对老师说的话 只看楼主
更多操作楼主
发表于: 2007-04-11
教育好孩子，很大
一部分应得力于家长的大力支持，家庭和学校之间互通非常重要。请有的老师应该不定期做
一些家访，及时把孩子在学校的一些情况反映给家长，让家长清楚孩子在学校的表现，做到
家校互通。
大家都在提倡“三
心”（爱心、耐心和责任心），现在教师只有基本工资，没有其它的补助，有的教师下课后
就走人了，已经没有以前的耐心了，还有特别是对差生错的作业缺乏耐心的指导，认真的讲
解和和颜悦色。
家庭作业是为了更
好的巩固当天所学的知识，如果一味的让学生去机械的写字和记忆，这样学生既不愿意做，也达不到作业的目的。这样往往会造成个别学生厌倦写作业，长期以往就会不完成作业。
说了这么多，有的老师对我已是虎视眈眈了，请体谅家长的一份迫切的心
情吧！
篇五：家长想对孩子说的话
我几乎要相信，你
是在假装潇洒了。
从18岁开始失业的画家
仍旧失业，和母亲住在一起。没事的时候，他就坐在临街的窗口，画着长颈鹿。在他笔下，长颈鹿的脖子从巴士顶伸出来，穿过飞机场，走进一个正在放映电影的戏院??它睁着睫毛
长长的大眼，盯着一个小孩骑三轮车。因为没有工作，所以他没能结婚，自然也没有小孩。
事实上，他一直过着小孩的生活。可是，他的母亲已经快80岁了。把你当“别人”并
不容易
朋友若看见你在我
面前点烟，一定会用一种不可置信的眼光望向我，“他怎么能在母亲面前抽烟?你又怎能容许
儿子在你面前抽烟？” 我认真地想过这问题。我不喜欢人家抽烟，因为我不喜欢烟的气味，更不喜欢我的儿子抽烟，因为抽烟可能给他带来致命的肺癌。可是，我的儿子已经21岁了，是一个独立自主的成人。
心里对自己说，“请记住，你面前坐着一个成人，你得对他像对待天下所有其他成人一样。你
不会把你朋友或一个陌生人嘴里的烟拔走，因此，你就不能把眼前这个人嘴里的烟拔走。他
早已不是你的?孩子?，他是一个?别人?。
如果你愿意去给河
马刷牙
“你哪里?平庸? 了？”我说，平庸?是什么意思？”
“我觉得我将来的
事业一定比不上你，也比不上爸爸—你们俩都有博士学位。
“我几乎可以确定
我不太可能有爸爸的成就，更不可能有你的成就。我可能会变成一个很普通的人，有很普通
的学历，很普通的职业，不太有钱，也没有名。
我不记得了。
对我最重要的，不是你有否成就，而是你是否快乐。
至于金钱和名声，哪里是快乐的核心元素呢?假如横在你眼前的选择是到华尔街做银行经理或者到动物园做照
顾狮子河马的管理员，而你是一个喜欢动物研究的人，我就完全不认为银行经理比较有成就，或者狮子河马的管理员“平庸”。每天为钱的数字起伏而紧张而斗争，很可能不如每天给大象
洗澡，给河马刷牙。当你的工作在你心目中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。我怕你变成画长颈鹿的提摩，不
是因为他没钱没名，而是因为他找不到意义。我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比
成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是
被迫谋生。如果我们不是在跟别人比名比利，而只是在为自己找心灵安适之所在，那么连“平
庸”这个词都不太有意义了。“平庸”是跟别人比，心灵的安适是跟自己比。千山万水走到最
后，我们最终的负责对象，还是“自己”二字。篇三：新学期家长想对老师说的话
新学期家长想对老师说的话
我是一名学生的家长，在这学期里，对老师说几句心里话，有不对的地方请谅解。作为家长都希望遇到好的老师，但是有的老师确实令人失望，比如有的老师是这样的：
一、老师和家长沟通的少。
教育好孩子，很大一部分应得力于家长的大力支持，家庭和学校之间互通非常重要。请有的老师应该多做一些家访，或老师通知家长在一个双休日把家长集中在一起交流一下及时把孩子在学校的一些情况反映给家长，让家长清楚孩子在学校的表现，做到家校互通。
二、老师对学生缺乏热情和耐心。大家都在提倡“三心”（爱心、耐心和责任心），现在教师只有基本工资，没有其它的补助，有的老师是生活的压迫暗地里还搞点家教一下课后就走人了，已经没有以前的耐心了，还有特别是对差生错的作业缺乏耐心的指导，认真的讲解和和颜悦色。
三、作业布置不够科学，批改不够及时。
家庭作业是为了更好的巩固当天所学的知识，如果一味的让学生去机械的写字和记忆，这样学生既不愿意做，也达不到作业的目的。这样往往会造成个别学生厌倦写作业，长期以往就会不完成作业。所以请老师布置作业应有一定的趣味性，让学生觉得写作业是一件有趣的事。作业不在多，在精，有的学习作业做到
晚上12点，你想孩子正是青少年长身体的时候，没有充足的睡眠第二天哪有精神学习呢？那晚上学习又有什么意义呢？学习重要的课上40分钟，只要老师讲到为学习学明白就行了。
四、有的老师业务水平较低。
特别是我市的教师，通过关系有的根本不是科班出身，无论在理论学习上，还是在实际操作中，各方面的经验都非常欠缺。但是有的就根本不学，连最基本的普通话都不会讲，更不要说用普通话上课了。
说了这么多，有的老师对我已是虎视眈眈了，请体谅家长的一份迫切的心情吧！望儿成龙，望女成凤！是我们中华民族的光荣的传统，同时也是为我国培养好人才！这也是一个做老师的职责所在！
中营小学
2014年9月1日
第五篇：父母在游戏中教孩子说话
父母在游戏中教孩子说话
1、每天定时教小儿
父母应该每天抽出一定的时间和孩子游戏，在游戏中教孩子说话。所定的时间可因人而异。开始的时候，时间可以定得短一些，大约2-3分钟，然后逐步延长，形成常规。
2、选择最佳的学习时机
父母应当安排孩子在最佳的学习时机进行语言教学。所谓最佳的学习时机，就是孩子精力最充沛、注意力较集中的时候，这样，效果就会好一些，孩子学的东西也会更多一些。如果在孩子疲乏困倦的时候教语言，往往事倍功半。
3、重点突出，反复练习
父母在一段时间内只教小儿学习一个特定的词语，并且让孩子有足够的练习时间，要一步一个脚印地学习。
4、小步骤前进
学习语言时，父母要把目标化整为零，每一步要分得较细，使孩子在学习中容易获得成功。如果步骤与步骤之间跨度较大，孩子就会遇到困难，挫伤他们学习语言的积极性。例如，当小儿只会少数称呼时，父母就着重于叠词或单词的教学；当小儿不会发“K”音时，父母可以训练孩子的口舌运动，先发“a”或“e”的音，逐渐过渡到“K”音等等。
5、不要轻易打退堂鼓
即使在一段时间内，父母尚未看到明显的效果，也不要急躁。因为孩子的开口，是需要“千呼万唤”的。
6、记录进展情况，看到小儿的进步
在孩子末开口之前，父母很难看到他们的进步，这常常影响父母教孩子的积极性。为了避免这一点，建议父母经常记录孩子的行为表现。对于能说话的孩子，父母要记录他们用词汇的性质，是名词还是动词，是一个字还是两个字的词语，是短语还是句子„„由此，父母可以得到孩子语言学习的反馈信息。
快乐童谣，让宝宝轻松学说话
0～3岁是宝宝口语发展的关键期，也是他们语言能力发展最快的时期。此时，他们对语言具有一种特殊的感受力，对环境中的各种语言刺激格外敏感。童谣可以说是宝宝最早接触的语言类作品，它具有篇幅短小、富于情趣、语言浅显、音韵和谐的特点，非常适合正处于语言敏感期的宝宝练习说话。
童谣学语阶段一：语言准备阶段，童谣为宝宝提供了丰富的语言刺激
在宝宝掌握语言本领之前，会经历一个语言准备阶段，又称前语言阶段。它出现在宝宝出生后的第一年，可分为三个发展阶段：简单发音阶段(出生至3个月);连续音节阶段(4至8个月);学语萌芽阶段(9至12个月)。此时，宝宝正在为发音和说出词语做准备。
处于前语言阶段的宝宝虽然还不能用语言准确表达意图，但他们的脑袋瓜儿从来没有停止对周围事物的探索，他们在积蓄能量，为日后的顺利表达努力准备。丰富的语言刺激是语言能力发展的前提和基础。平时，妈妈可以为宝宝边念童谣边做动作。宝宝虽然不会说话，但是简单明快的语言和有趣的动作，会让他们身心愉悦，潜移默化地影响其语言能力的发展。
推荐童谣：《推磨歌》
推磨磨
磨面面
蒸馍馍
给哥哥
童谣中的“磨磨”“面面”“馍馍”“哥哥”四个叠音词，适合初学说话的宝宝练习。妈妈和宝宝可以面对面坐着，各自用左手握住右手的手腕，再用右手握住对方左手的手腕，搭成一个“磨”，然后一边说童谣，一边做出推磨的动作。
童谣学语阶段二：语言发生阶段，童谣可培养宝宝说话的兴趣
1～3岁的宝宝处于语言发生阶段，具体又可分为两个发展阶段：语言理解迅速发展阶段(1岁至1岁半)，此时，宝宝的语言理解能力大大增强，但是，他们说出的词语仍然很少，甚至会出现一个短暂的相对沉默期;积极说话发展阶段(1岁半至3岁)，这时的宝宝，开口说话的积极性很高，他们的词汇量大大增加，语言技巧也迅速提高。
1岁半至两岁的宝宝，已经掌握了一些单词句和双词句。妈妈可以选择适合的童谣，以游戏的方式教宝宝学说，提高他们对语言的兴趣和敏感性。
推荐童谣：《小白兔》
小白兔，白又白
两只耳朵竖起来
爱吃萝卜和青菜
蹦蹦跳跳真可爱
妈妈边念童谣边学小白兔蹦蹦跳跳的动作。宝宝开始可能说不全童谣，但应该能说出其中的关键词语，如“小白兔”“萝卜”等。这时，妈妈要坚持，反复教宝宝学说，并着重强调他常忽略的词语。
童谣学语阶段三：基本掌握口语阶段，童谣帮助宝宝学会表达
2～3岁的宝宝进入了基本掌握口语阶段。他们将在语音、语法以及口语表达能力方面迅速提高。此时，他们话语中的句子类型、语法功能开始逐渐丰富和完善，已经可以说出一些复合句，并渐渐能用语言表达自己的情感、意图和想法了。
学说童谣可以丰富宝宝的词汇量，促进宝宝口语表达能力的发展。随着手部小肌肉群的发展，此时他们还学会了翻书，并乐于重复尝试。
推荐童谣：《动物进山洞》
小兔小兔跳进山洞
山洞关门，小兔快跑
小鸟小鸟飞进山洞
山洞关门，小鸟快跑
乌龟乌龟爬进山洞
山洞关门，乌龟快跑
妈妈弯腰将双臂伸向一侧，搭成一个“山洞”，引导宝宝根据童谣内容，模仿相应的小动物钻进“山洞”。当说到“关门”时，妈妈的双臂迅速合拢，宝宝要赶紧跑出“山洞”。如果被妈妈的双臂夹住，宝宝就输了。学说童谣时，妈妈应让宝宝了解三种小动物，小兔、小鸟、乌龟的特征，引导他将“跳”“飞”“爬”三种动作做出来。
宝宝学外语的最佳岁数
如今，家长们也越来越重视儿童外语能力的早期培养。那么，早学外语到底好不好呢?
德国儿童教育家沙凡认为，孩子最好从2周岁开始学外语，最迟不得晚于青春发育期。科学研究表明，两三岁时儿童舌头肌肉尚未成熟定型，是儿童语言发展的重要时期，在语音辨别、语音模仿、词汇吸收等方面具有成年人无法比拟的优势，更便于说出地道标准的外语。
英国伦敦大学学院的科学家最近一项研究也印证：儿童学语言的能力要比成年人强，而且一个人学外语的年龄越早，他对这门外语越容易掌握。在德国经商的王光启先生证实了这一点：“我大女儿9岁来德国，给她请了家教，又上语言班，但她学起来还是很费力。而我的小女儿学起德语就轻松多了。她来德国时刚满3岁，进幼儿园后也没有刻意管她，但她的德语水平却是我们家最高的。”
国内外教育家都有一致的见解：只要方法得当，越早学外语效果会越好。沙凡说，从小学外语会提升综合语言能力。来德国3年的访问学者董天祺说：“我的孩子现在德国上中学，他不仅学德语，还学法语。原本我担心会影响孩子对其他学科的学习，可后来我发现这种担心是多余的。”
孩子如何外语
想方设法培养儿童学习外语的兴趣。德国教育家施罗德认为，通过娱乐的方式让儿童在不知不觉中学外语，可以达到事半功倍的效果。如和孩子一起做游戏、学唱歌、画画等来激发他们的兴趣，使儿童觉得学外语很好玩。
为儿童学外语创造语言环境。德国语言学专家布鲁恩斯认为，语言对环境的依赖性更大。因此，要学会为孩子营造外语氛围。比如双语校园、外语广播、外语角、外语动画片等等，并引导孩子在尽可能真实的动态情景中使用语言。董天祺说：“我在家里几乎只和孩子用德语对话，比如他渴了要喝水，但不会说‘水’这个单词，我就让他查词典，然后说给我听，不然不给他水喝。我还在家里的电视机、冰箱上都贴上小纸条，上面写着对应的德文单词，让他除了睡觉，每时每刻都在和德语打交道。这样用了8个月，孩子就能自如地听和说了。”
对待儿童的语言错误要宽容和有耐心。只要不影响正常的教学、交际，就不要立即加以纠正，以减轻儿童的心理压力，增强他们的信心。
遵循学习语言的规律。首先是加强听力和说话训练，然后才是读写。
挑选合适的教学资料。针对个体差异，选择适宜的教学方法。
成长第一步：正确教宝宝说话
很多的父母都希望自己家的宝宝能早点说话，以证明宝宝发育快，头脑聪明。有的父母也会有意识地教宝宝说话，但在教的过程中要注意正确教宝宝说话，有四大误区要提防。
首先，父母对宝宝的要求不要反应太快，比如宝宝指着水瓶，成人马上明白这是宝宝想喝水了，于是马上把水瓶递给他，这样使宝宝失去了说话的机会。正确的做法应该是，当宝宝指着水瓶，你可以引导孩子说出来她想干什么，就算仅仅说一个“水”字，你就应该鼓励他，因为这是不小的进步。他懂得用语言表达自己的要求了。
其次，不要经常用儿语和宝宝说话，简单地说就是不说完整话，例如，吃饭说成饭饭，睡觉说成觉觉。有些父母以为宝宝只能听懂这些儿语或者只是觉得有趣，这样长期用这样的语言与宝宝讲话，会拖延了孩子过渡到说完整话的时间。
第三，不要老是重复宝宝的错误发音。刚学会说话的宝宝存在着发音不准的现象，如把“苹果”说成“苹朵”等等。成人可能会觉得好玩，可爱，在不经意间重复错误的发音，如，妈妈告诉奶奶今天宝宝把苹果说成苹朵，而身边的宝宝就在不经意间强化了这个错误的发音。所以父母不要学孩子的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，发音就会逐渐正确。
第四，别让宝宝置身于语言复杂的环境当中，有些家庭中父母、爷爷奶奶、保姆各有各的方言，语言环境复杂，多种方言并存，这会使正处于模仿成人学习语言的小宝宝产生困惑，其结果是导致说话晚。因此在0.5-2岁这个学习语言的关键期，家人应着重教他正确的语言，最好都说普通话，避免语言环境过于混乱。
如何开发幼儿的语言智能
语言的发生和发展是人脑的高级功能。除了正常的语言环境，还须有正常发育的脑来发挥其语言智能的功能。因此，使大脑细胞得到科学的营养，对语言智能发展有重要的意义。
如何开发幼儿的语言智能呢？根据儿童学习语言的特点和规律，心理、教育学家们有以下建议：
一、保持幼儿对语言的好奇
语言智能高的人有一个突出特征：对语言的好奇心，他们喜欢语言，表现出极好的语感和对语言的鉴赏力。而事实上，出生几个月的婴儿就对话音刺激十分敏感，当亲人对他说话时，会以微笑、手脚活动等作出积极的反应。语言智能高的幼儿表现出对话音、节奏、语调反应灵敏；爱涂鸦；喜欢听、读、说故事；说话清晰有条理。父母若对这些语言智能品质给予关注和引导，便能使幼儿保持对语言的好奇和敏感。
二、语言智能开发越早越好
一个出生时只会啼哭的新生儿，为什么在短短的两三年内学会了母语，掌握了结构如此复杂而严密的语言？可见语言作为一种智力与潜能。越早开发越好。胎教工作者甚至主张在怀孕5个月听觉出现时就与胎儿说话，呼唤他的名字。而早期教育工作者则建议从婴儿出生第一天起，就将语言交流融合于生活照料中，这有极重要的潜在作用，3-5个月婴儿“交谈”时让他作出口部及出声反应。8-9个月开始伊呀学语时，要作出积极的反应，用语言说出他的需要。1岁时，要不断鼓励他说出单词、电报式语词，并逐渐要求说出单词句、双词句直到完整语句。婴儿期是口语发展的关键期，从单词句(15-20月)到双词句(18-24个月)到简单句及语法掌握(2-3岁)的语言发展过程，一刻也离不开成人的引导，因为在没有语声的环境里绝不可能发展语言智能。
如何正确教宝宝学说话
语言既是思维和沟通的重要工具，也是智力发展的一个显著标志。宝宝从出生起的三年内，大脑发育进步神速，其中语言能力的发展是孩子身心发展的重中之重。如何能科学的促进宝宝的语言能力发展呢？下面的建议值得试一试：
尽早“对话”
不要等宝宝会说话了再和他对话，尽可能早甚至从一降生就可以和宝宝“对话”了，当然，这个对话更多是以非语言进行的，比如用心地记录和分辨宝宝哭闹的类型(饿、困、累、怕等各有各的哭法)，并予以相应的回应和满足。当然，这需要慢慢摸索，不必期望自己一下子就成为孩子“肚子里的蛔虫”，如果宝宝对你的反应一时不理会，你可以耐心地等上一会儿或借助于眼神交流、身体接触等途径，使宝宝产生反应。此外，随着宝宝慢慢长大，宝宝的表达方式日趋丰富，开始发出各种各样的咿咿呀呀的声音，这时候模仿一下宝宝，它一定很开心。
只要我们满怀耐心和爱的关注，宝宝就会更自如、更固定的使用不同类型的方式和声音来传达不同的需求，从而和妈妈形成了一个初始的会话模式。这不仅是语言发展的高起点，也是孩子心理发育的高起点。
使用“妈妈语”
生活中，对于呀呀学语的宝宝，妈妈(或其他家人)和宝宝说话时，常常会不自觉地放慢语速、提高声调并采用夸张的语气说出或重复说出一些简短的词语或句子，这就是所谓的“妈妈语”。宝宝非常吃这一套，因为缓慢的语速、夸张的语气、高扬的声调和重复，是宝宝最容易理解的，可以使他更好地感受、学习语言。这不难理解，想像一下第一次和老外交流，我们的感受和需要就知道了。
“妈妈语”也更容易吸引宝宝的注意力。一旦宝宝被吸引，他就会逐渐地安静下来，注视着妈妈，并通过“咿咿呀呀”的声音、微笑的表情或其他身体语言来作回应。这种互动一方面是宝宝语言发育的上好土壤，一方面也利于增强亲子间的情感连结，促进亲子关系的顺利发展，为宝宝的人际交往打下基础。
做宝宝的“导游”
宝宝是这个世界的“新客人”，即便是对洗澡、吃饭这些最基本的事情宝宝也莫名其妙，这时候需要我们做好宝宝的“导游”，比如用亲切的声音、变化的语调，跟宝宝讲他当前面对的事物和事情。比如对他说“宝宝在摇小铃铛”，“妈妈正给你换尿布呢”等。当宝宝开始离开妈妈或者正在做的事情，去看别人，看别的东西的时候，我们不要刻板的一定对孩子说我们想说的(如我们正在做的)，而应该追随孩子的注意力，比如“你看到的是叔叔”，“那是一棵大树”等。这样自然、亲切的语言“导游”，对提高孩子语言能力非常有效，也很利于孩子的社会化发展。
成为“朗读者”
童书推广人阿甲丛女儿襁褓中开始为她读书，结果阅读成为父女俩特殊的心灵沟通的纽带；出版人路金波长期坚持给孩子阅读经典文学、不去给孩子说“袜袜、脚脚”等婴儿语，结果女儿两岁就说出“可是，我真的不是这样想的”这样的复句。很多优秀家庭的实践证明，坚持给孩子朗读、多给孩子讲故事，从一开始就让孩子接触优秀的汉语而不是传统中的婴儿语，宝宝的语言能力可以发展到让人惊喜的程度
宝宝吹泡泡有助语言发展
英国专家发现，经常吹泡泡、舔嘴唇有助于宝宝语言能力的发展，2岁以下的婴幼儿尤其如此，因为这个时间段是孩子一生中学习新词最快的阶段。
研究资料显示，在嘴巴运动方面表现不佳的宝宝，学习语言的速度也比较慢，而能完成吹泡泡、舔嘴唇等复杂嘴部运动的宝宝，学习语言的速度更快，发音也更清晰。
两岁以下的宝宝，无法做出正确的亲吻动作，刚刚张嘴口水就会流出来。另外一些孩子不太会舔嘴唇。因此，父母不妨抓住此细节，教宝宝多做舔嘴唇或吹泡泡等动作，可有效地促进语言能力发展，至少会使他们发音更加清晰。
宝宝在呀呀作语中学说话
宝宝是在呀呀作语中开始学说话的。
刚出生的宝宝在几个月之内，所能发出的声音很有限，但到六个月左右时，宝宝就能发出变化多端的复合音，这些结合大人言语的音节称之为儿语，这些儿语就是形成语言的声音基础。据研究，各国儿童的儿语并没有什么不同，但到了九个月左右时，儿语的声音就有所限制了，婴儿开始集中于其最初使用的字语声音上，也就是说，婴儿停止了发声的练习，而集中于形成最初字语的音节上。研究还发现，不论什么民族，最初的字语都由p、m、b、t几个辅音和e、a两个元音所构成。这就是许多民族称呼爸爸、妈妈都很相近的原因。
那么在学会发音的基础上，宝宝是如何会将字和义结合起来的呢？
开始，父母需一再重复教宝宝所熟悉的事物。例如，每看到宝宝拿着饼干就说“饼饼”。这样多次配对之后，孩子就学会把字语和意义联系起来。平时我们最容易观察的例子莫过于当孩子想触摸父母禁止的东西时，父母会吼道“不可以”！并且打孩子的手。由起初因为被打而将手缩回的反应，很快就会对字语而产生反应。此时，我们就可以说，孩子已学到“不可以”的字义了。再如，若宝宝发出的声音和某个字语很接近，如“奶”等，其父母就会很快地加以鼓励，给他牛奶喝。如此，当孩子饿的时候，就会发出这种声音。
但是宝宝要精确地掌握某些字语的意义仍需一定的时间和过程。
许多研究指出，宝宝的早期字语的使用和解释和大人并不相同。例如，“猫”这个字可能被泛指为所有四只脚的动物，甚至所有会动的动物，或者所有具有毛皮的东西。宝宝字语意义泛化的原因是，因为他们只用一、二个特征作为标准。但在以后的生活实践中，宝宝就会因特殊特征增加，而缩小其概念内涵，逐渐接近大人所掌握的概念的含意。
点击咨询 