第一篇：七年级语文下基础知识复习资料
七年级语文下基础知识复习资料
初中语文下册复习资料
【字音、词义】
一.拼音
确凿(záo)菜畦(qí)桑葚(shèn)皂荚(jiá)树 油蛉(líng)斑蝥(máo)
臃肿(yōngzhǒng)珊瑚(shānhú)攒(cuān)长(cháng)妈妈 人迹罕(hǎn)至
敛(liǎn)秕(bǐ)谷 系(jì)蝉蜕(tuì)盔(kuī)甲 锡箔(bó)哽(gěng)鸡毛掸(dǎn)子
咻咻(xīuxīu)玉簪(zān)花 骊(lí)歌 锲(qiè)而不舍 兀兀(wùwù)穷年
沥(lì)群蚁排衙(yá)迥(jiǒng)乎不同 归省(xǐng)气冲斗(dǒu)牛
潺潺(chánchán)行(háng)辈 惮(dàn)撺掇(cuānduo)凫(fú)水
橹(lǔ)旺相(xiàng)撮(cuō)桕(jiù)树 棹(zhào)楫(jí)亢(kàng)奋
晦(huì)暗 羁(jī)绊 蓦(mò)然 冗(rǒng)杂 告罄(qìng)戛(jiá)然而止
拽(zhuài)毛骨悚(sǒng)然 怏怏(yàngyàng)不乐 虞(yú)毋(wú)宁
吞噬(shì)羸(léi)弱 斫(zhuó)泅(qiú)眼睑(jiǎn)眸(móu)子
呷(xiā)咩(miē)悲怆(chuàng)娴(xián)熟 木屐(jī)炽(chì)痛
嗥(háo)鸣 谰(lán)语 镐(gǎo)头 踌躇(chóuchú)磐(pán)石
义愤填膺(yīng)水门汀(tīng)颦蹙(píncù)粲(càn)然 嗔(chēn)视
叱咤(chìzhà)风云 尽态及妍(yán)砭(biān)骨 崔巍(cuīwēi)
阴霾(mái)抽搐(chù)剽悍(piāohàn)窥伺(kuīsì)疮痍(chuāngyí)
阔绰(chuò)项鬣(liè)遒(qiú)劲 妒忌(dùjì)相得益彰(zhāng)觑(qù)
二.生字
1.确凿 攒 菜畦 桑葚 轻捷 蟋蟀 臃肿 脑髓 适宜 书塾 方正 博学 蝉蜕
拗 人迹罕至 人声鼎沸
2.肿胀 叮嘱 惧怕 骊歌 花圃
3.丑陋 讪笑 嫉妒 来势汹汹
4.瞬息 幽寂 延绵 荒草萋萋
6.巅 澎湃 狂澜 屏障 哺育 九曲连环
7.郝 叟 哽 懊悔 祈祷
8.逼狭 坎坷 阻抑 回环曲折 亦复如是
9.炽痛 嗥鸣 斑斓 谰语 怪诞 亘古 默契 田垄 蚱蜢 污秽
11.宰割 筹划 彷徨 仰慕 可歌可泣 鲜为人知 当之无愧 锋芒毕露 家喻户晓
妇孺皆知 马革裹尸 鞠躬尽瘁，死而后已
12.衰微 赫然 迭起 高标 锲而不舍 兀兀穷年 沥尽心血 潜心贯注 心会神凝
迥乎不同 一反既往 慷慨淋漓 气冲斗牛
13.重荷 愁苦 深邃 踌躇 巴望 锁闭 磐石 惹人注目 杂乱无章 不见天日
14.博学多识 一拍即合 寻欢作乐 忘乎所以 义愤填膺
16.惮 踱 棹 归省 行辈 撺掇 凫水
17.狂舞 闪射 火烈 飞溅 亢奋 晦暗 羁绊 蓦然 冗杂 搏击 烧灼 奔突 翻飞 大彻大悟
18.撇 蘸 幽暗 舒服 疏密 包罗 朱砂 口头禅 参差不齐
19.清扬 咿哑 端凝 颦蹙 粲然 嗔视 变幻多姿 本色当行 离合悲欢 低回婉转
静穆 叱咤风云 浑身解数 高视阔步 尽态及妍 息息相通
21.拽 无垠 癫狂 凛冽 吞噬 销蚀 羸弱 遗孀 坚持不懈 千辛万苦 精打细算
风餐露宿 夜不成眠 精疲力竭 闷闷不乐 毛骨悚然 耀武扬威 洋洋自得 告罄
怏怏不乐 姗姗来迟 忧心忡忡 疲惫不堪 畏缩不前 鲁莽大胆 念念有词 步履
语无伦次 与其……毋宁
22.泅 作践 沮丧 搁浅 斫痕 日规 抵御 愁闷 孤立无援 冻饿之虞 闻所未闻
郑重其事 知足安命 不毛之地 不可思议 聊以自慰
23.砭骨 履践 崔巍 养精蓄锐 齐心协力 头昏眼花 腰酸背痛 勇往直前
24.余暇 阴霾 疆域 迫不及待 孜孜不倦 刚毅不屈 梦寐以求
26.巢 瞅 雏 呷 垂蔓 眼睑 眸子 流泻 斑斑驳驳 生意葱茏
27.肌腱 逞能 恍惚 甜腻 娴熟 进退维谷 一尘不染 略胜一筹 眼花缭乱 秩序井然
28.铰 劝诱 抽搐 沟壑 不羁 叽叽喳喳 石破天惊
29.觑 鬣 剽悍 驯良 疆场 勇毅 窥伺 迎合 疮痍 枉然 阔绰 观瞻 慷慨以赴
庇荫 遒劲 犷野 畸形 颚骨 妍丽 相得益彰 有过之无不及
三.解释
1.人迹罕至：少有人来。迹：足迹、脚印。
2.人声鼎沸：形容人生喧闹。沸：水开。
3.马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于沙场。
4.锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲：刻。
5.兀兀穷年：辛辛劳苦地一年到头这样做。兀兀：劳苦的样子。穷年：终年，一年到头。
6.群蚁排衙：这里指整洁地排列着。衙：衙门。
7.迥乎不同：很不一样。迥：差得远。
8.一反既往：完全和过去不一样。
9.警报迭起：这里指国民党蓄意杀害闻一多的信号多次出现。迭：屡次。
10.气冲斗牛：形容气势之胜可以直冲云霄。斗、牛：泛指天空。
11.杂乱无章：又多又乱，没有条理。
12.义愤填膺：胸中布满了正义的愤恨。膺：胸。
13.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。
14.戛然而止：声音忽然中止。
15.本色当行：做本行的事，成绩十分显著。
16.尽态及妍：使仪态和丽质最充分的显示出来。
17.毛骨悚然：形容十分惧怕。悚然：惧怕的样子。
18.怏怏不乐：形容不满足或不兴奋的神情。
19.语无伦次：话讲得很乱，没有条理。
20.斑斑驳驳：原指一种颜色杂有别的颜色，这里有颜色深浅不一的意思。
21.生意葱茏：形容草木生气盎然，繁茂青翠。
22.进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。维：是。谷：穷尽，指困境。
23.略胜一筹：比起来稍微好一些。筹：筹码，计数的工具。
24.石破天惊：原形容箜篌(kōnghóu)的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状的奇境。这里用来形容声音大得惊人。
25.慷慨以赴：毫无私心，好不吝惜地前往。
26.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。
益：更加。彰：明显。
27.海市蜃楼：比喻人世繁华的虚幻，现在比喻虚无缥缈、实际不存在的事物。
28.忧心忡忡：忧愁的心情不能安静。
29.耀武扬威：炫耀武力，显示威风。
30.高枕无忧：垫高了枕头睡觉，形容不加警惕。
31.恭恭敬敬：十分有礼貌。
32.锋芒毕露：好表现自己，把才华完全显露出来。
33.当之无愧：承受某种荣誉或称号，名实相符，毫不惭愧。
34.忘乎所以：自得忘形到了极点。
35.一拍即合：比喻双方往一起一凑就能合得来。
36.鞠躬尽瘁，死而后已：不辞劳苦地贡献自己的一切，到死为止。
37.眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。
38.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。
四.近义词辨析
1.离别：向人表示别离。
2.告成：(大工程或重要任务)宣告完成。
3.告吹：(事情。计划等)宣告落空或失败。
4.告辞：(向人)辞别。
5.告贷：请求别人借钱给自己。
6.告发：举报揭发。
7.告急：报告情况紧急请求救援。
8.告捷：报告胜利的消息。
9.告诫：(对下级或晚辈等)正告劝诫。
10.告竣：宣告完成(多指较大的工程)。
11.告密：告发别人的私下言论或秘密活动。
12.告罄：本指事情完毕，后指财物用尽或货物售空。
13.告饶：求情讨饶。
14.告示：发布通告、禁令等。
15.告诉：对人说(有关事情)，让人了解。
16.告退：自己请求辞去职位。
17.告慰：表示安慰。
18.告终：宣告结束。
19.告状：(当事人)向法院报告案情，请求立案审理。
向某人的单位或家庭诉说这个人的错误言行。
第二篇：【推荐】人教版语文七年级(下)基础知识梳理[范文模版]
【推荐】人教版语文七年级（下）基础知识梳理
一、生字注音
【重要注音】菜畦(qí)臃(yōng)肿 珊(shān)瑚(hú)珠 攒(zǎn)敛(liǎn)蝉蜕(tuì)拗(niù)玉簪(zān)花 木屐(jī)哽(gěng)炽(chì)痛 嗥(háo)鸣 锲(qiâ)而不舍 兀兀(wù)穷年 迥(jiǒng)乎不同 踌躇(chïuchú)磐(pán)石 义愤填膺(yīng)归省(xǐng)潺潺(chán)行(háng)辈 旺相(xiàng)楫(jí)亢奋(kàng)晦(huì)暗 羁(jī)绊 蓦(mî)然 冗(rǒng)杂 戛(jiá)然而止 颦(pín)蹙(cù)粲(càn)然 嗔(chēn)视 叱咤(chìzhà)风云 尽态极妍(yán)花鬘(mán)斗薮(sǒu)毛骨悚(sǒng)然 怏怏(yàng)不乐 吞噬(shì)觑(qù)羸(lãi)弱 告罄(qìng)崔(cuī)巍(wēi)阴霾(mái)眼睑(jiǎn)眸(mïu)子 悲怆(chuàng)娴(xián)熟 抽搐(chù)剽(piāo)悍 窥(kuī)伺 阔绰(chuî)项鬣(liâ)庇(bì)荫 遒(qiú)劲 妒(dù)忌 相得益彰(zhāng)【练习】
1、下列词语中加横线字注音全对的一项是()A．倾情(qūn)茁壮(zhuō)瞬息万变（shùn）
戛(jiá)然而止 B．双眸(mú)凝望(níng)万籁俱寂(lài)迥(jiǒng)乎不同 C.慰藉(jiâ)亲吻(wěn)连缀绵延(zhuì)
粲(càn)然 D．肃穆(sù)震颤(zhàn)雷霆万钧(tíng)吞噬(shì)
2、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木mãng____ 发，各种花次第开放。再过两个月，燕子piān____ 然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物yùn____育果实的时期。
3、根据材料内容，下面横线词语有两处错误应改为：
这儿是“百花之神”特别眷顾的地方。这里，一年四季烦花似锦、芳馨醉人。花间，鸟儿嬉戏争鸣，蜂蝶翩然起舞。花下，潺潺流水搅碎婆娑的花影，粼粼水波荡漾着飘落的花瓣。湛篮的天空，阳光亦如鲜花一般尽情绽放着。如此优美的景色，真是令人心惊肉跳啊！
（1）___________；（2）___________
4、根据材料中的拼音提示，在横线上准确地写出汉字。（3分）
蓦然回首，初中三年，如花似梦。高兴时，你曾尽情歌唱；烦_____（nǎo）时，你曾闷闷不乐。老师馈赠你一把把学习的金钥匙；同学留给你一串串甜美的回忆。我们记起：课堂是你温馨的港湾，泊着你的理想，送你___（yáng）帆远航；校园是你成长的摇_______(lán),实现你的梦想，铸就成功的希望。
5、下面是从文段中选出的词语，其中三个有误，请找出并改正。（3分）
深邃 暄嚣 浮燥 落英 斑澜
___改为___ ；___改为___； ___改为___
6、成语书写完全正确的一项是
A．自知之明 荡然无成 气吞斗牛 张皇失措
B．转弯摸角 相形见绌 花团锦簇 千钧一发
C．麻木不人 大庭广众 拖泥带水近在咫尺
D．开源节流 一知半解 鱼目混珠 背井离乡
7、下列句子中加点的字注音有误的一项是()A．来这里学习的同志，有的基础好，有的基础差，真是参差（cī）不齐。．B．“正确答案只有一个”这种思维模(mú)式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。．C．他看见那个敞开了坎肩的人举起右手，把一个血(xiĕ)淋淋的手指头伸给人们看。．D．鸟儿唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和(hâ)着。．
8、选出注音有误的一项（）
A．单（shàn）老师说，单（chán）于只会骑马，不会骑单(dān)车。
B．这两批货物都打折（zhã）出售，严重折(shã)本，他再也经不起这样的折(zhē)腾了。C．武松大喝一声：“快拿酒来！我要喝(hē)十二碗”博得众食客一阵喝(hâ)彩。D．尽管他的生活一直没宁(níng)静过，但他宁(nìng)死不屈，也不息事宁(nìng)人。
二、词语解释 【重要词语】
1、人声鼎沸：形容人声喧闹。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。
2、人迹罕至：少有人来。迹，足迹，脚印。罕，稀少。
3、徘徊：在一个地方来回走。比喻犹豫不决。
4、马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。
5、可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。
6、鲜为人知：很少有人知道。
7、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，贡献出全部精力。
8、妇孺皆知：连妇女小孩都知道，表示众所周知。孺，小孩。
9、锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。
10、迥乎不同：很不一样。迥，差得远。
11、气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。
12、杂乱无章：又多又乱，没有条理。
13、义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。膺，胸。
14、羁绊：缠住不能脱身，束缚。羁，约束。
15、叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。
16、戛然而止：声音突然中止。
17、叱咤风云：形容威力极大。
18、进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。维，是。谷，穷尽，指困境。
19、略胜一筹：比较起来，略微好一些。筹，筹码，计数的用具。
20、石破天惊：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状的奇境。这里用来形容声音大的惊人。
21、相得益彰：指两个人或两件事情互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。益，更加。彰，明显。【练习】
1、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。．．．．B．为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁汉子也流泪了。．．．．C．父亲不耐烦地对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦——让她深居简出还挺不容易”。．．．．D．最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。．．．．
2、下列句中加横线成语使用不正确的一项是（）A．校园里的花开得很旺，姹紫嫣红，满园芬芳。B．刘老师讲课抑扬顿挫，深深地吸引着每一位同学。
C．日本军国主义者侵略中国，犯下的惨绝人寰的暴行，已永远刻在历史的耻辱柱上。D．在中考誓师大会上，李明信口雌黄地说：一定要考出好成绩回报父母和老师。
3、选择正确的词语填在横线上。
①节日期间，道路交通繁忙，驾驶员在行车中（必须 必需）放慢车速。
②上周，体育老师已经把学生要求开放足球场的意见（反应 反映）给了校长。
4、给下列几句话中的“毛病”一词各选一个恰当的义项，把序号填在括号内。
①故障、②失误、③病症、④缺点、⑤错误
A．天阴下雨他就腿疼，这已是他的老毛病了。（）B．洗衣机甩干筒不转了，你知道是哪儿出毛病了吗？（）C．你这成天心不在焉的毛病，一定要下决心改掉。（）D．如果误用了他们的经验，也是要出毛病的。（）
5、依次填入句中横线处的词语恰当的一项是（）
⑴一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山 起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
⑵太阳被闷在厚密的云层里，拼命挣扎着想舒一口大气。然后有一天，“嘭”的一声，天空裂了，太阳 了乌云。夏天来了。
⑶是秋风，把叶子介绍给根须，使他找到了 生命的母体；是秋风把种子藏进了厚实的泥土，使它有了萌生春天的温床„„
⑷古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上 着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。A．明朗钻出 延长 盖 B．朗润 迸穿 延续 卧 C．明朗跳出 延伸 积 D．朗润 挤出 延展 铺
6、解释下列句子中画线词语在语境中含义:（1）几年前，我与母亲之间就有一条无法跨越的“鸿沟”，有时候，我甚至怀疑我们之间是否真的存在血缘关系。
（2）一次在外祖母家，母亲又为学习方面的事情唠唠叨叨，我顶撞了几句，正当“硝烟四起”时，外祖母把我拉到另一个房间。
“鸿沟”：。“硝烟四起”： _____。
7、依次填人下列句中横线上的词语，恰当的一组是
①10级以上的大风就足使墙倾屋毁，地动山摇，造成灾难性的_____。
②北京作为旅游城市，以其___的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。③长城的城墙是黑灰色的，浓重中透着一种____。
A．结果 丰厚 冷峻 B.后果 丰厚 冷静
C．后果 丰富 冷峻 D.结果 丰富 冷静
8、依次填入下列横线处的词，恰当的一项是()
登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河___了如此深厚的文化?有哪一道大坝能____ 如此众多的智慧?有哪一座建筑能____ 如此壮美的崇高?有哪一项工程能_____ 如此伟大的传奇?
A．凝聚 积淀 写满 见证 B．积淀 凝聚 见证 写满
C．写满 见证 凝聚 积淀 D．见证 写满 积淀 凝聚
三、文言文知识
（一）通假字：
1、日扳仲永环谒于邑人（“扳”通“攀”，牵，引）
2、孤岂欲卿治经为博士邪（“邪”通“耶”，语气词）
3、卿今当涂掌事（“涂”通“途”，道路）
4、满坐寂然（“坐”通“座”，座位）
5、满坐宾客无不伸颈（“坐”通“座”，座位）
6、孰为汝多知乎（“知”通“智”，聪明）。
7、止有剩骨（“止”通“只”，只有）【练习】
（一）解释下面课文中重点词语：
（1）世隶耕（）（2）称前时之闻（）（3）贤于材人（）（4）环谒于邑人（）（5）禽兽之变诈几何哉（）（6）京中有善口技者（）（7）乃悟前狼假寐，盖以诱敌（）（8）以为妙绝（）（9）入日（）
（10）问其故（）（11）其一犬坐于前（）
（12）两狼之并驱如故（）（13）及其日中如探汤（）
（14）孔子不能决也（）
（二）古今异义
1、屠自后断其股（股，古义：大腿。今义：屁股。）
2、其文理皆有可观者（文理，古义：文采或道理。今义：表示文章，内容或语句方面的条理）
3、稍稍宾客其父（稍稍，古义：渐渐。今义：稍微。）
4、泯然众人矣（众人，古义：平常人。今义：许多人，大家。）
5、及鲁肃过寻阳（过，古义：到。今义：经过。）
6、会宾客大宴（会，古义：适逢，正赶上。今义：聚在一起，合拢。）
7、中间力拉崩倒之声（中间，古义：其中夹杂。今义：里面。）８、河、渭不足（河，古义：黄河。今义：泛指一般河流。）９、及其日中如探汤（汤古义：热水。今义：食物煮后所得的汁水。）１２、我以日始出时去人近（去，古义：距离。今义：从所在地到别的地方）【练习】１、下列词语意思完全相同的一项是()A．其：其诗以养父母、收族为意
其真不知马也 B．就：自是指物作诗立就
蒙乃始就学 C．卒：卒之为众人，则其受于人者不至也
故余虽愚，卒获有所闻 D．得：得为众人而已耶
今为所识穷乏者得我而为之 ２、下面词语意思相同的一项是（）
A.汤：赴汤蹈火
及日中如探汤 B.为：孰为汝多知乎 此不为远者小而近者大乎 C.日：一儿以日初出远 日积月累 D.知：人不知而不愠 孰为汝多知乎
（三）一词多义
闻：1.余闻之也久（动词，听说）
2.不能称前时之闻（名词，名声）
宾客：1.稍稍宾客其父（动词，以宾客之礼相待）
2.于是宾客无不变色离席（名词，客人）见：1.见往事耳（动词，知道）
2.见渔人，乃大惊（动词，看见）3.大兄何见事之晚乎（动词，认清，识别）指：1.手有百指（名词，手指）
2.不能指其一端（动词，指出）绝：1.以为妙绝（副词，极）
2.群响毕绝（动词，消失）间：1.中间力拉崩倒之声（动词，夹杂）
2.遂于外人间隔（动词，间断）名：1.不能名其一处也（动词，说出）
2.自为其名（名词，姓名，名称）
敌：1.恐前后受其敌（动词，敌对，文中是胁迫、攻击的意思）
2.盖以诱敌（名词，敌人）意：1.意暇甚（名词，神情、态度）
2.意将遂入以攻起后也（动词，企图，打算）恐：1.恐前后受其敌（动词，担心）
2.不治将恐深（动词，恐怕）【练习】
1、下面哪组词语意思相同（）A、俱：风烟俱净 百废具兴
B、自：并自为其名 自是指物作诗立就
C、将：将军百战死 出郭相扶将
D、若：孰若孤 仿佛若有光
2、请写下面几个“之”字的意思：
（1）久之（）（2）禽兽之变诈几何哉（）
（3）又数刀毙之（）（4）两狼之并驱如故（）
3、下面几个句子没有词类活用的一项是（）A、两股战战 B、孔子东游 C、其一犬坐于前 D、恐前后受其敌
（四）词类活用辨析
1、“邑人奇之”之中的“奇”，是“以„„为奇”的 意思
2、“父异焉”之中的“异”，是“对„„感到惊异”的意思
3、“父利其然”之中的“利”，是“以„„为利”的意思
4、“宾客其父”之中的“宾客”，是“把„„当作宾客”的意思
5、“日扳仲永环谒于邑人”中的“日”名词作状语，是“每天”的意思
6、“忽啼求之”中的“啼”，原是动词“出声哭”的意思，这里作状语“哭着”的意思
7、“北饮大泽”中“北”在这里是名词作状语，“去北方”的意思。
“孔子东游”中“东”是名词，在这里作壮语，“到东方”的意思。
8、“而日中时远也”中“远”是形容词，在这里作动词，“离人远的”意思。
9、“其一犬坐于前”中“犬”是名词，这里作状语，“像狗一样”的意思。
10、“一屠晚归”中“屠”是动词，这里作名词，“屠户”的意思。
11、“一狼洞其中”中“洞”是名词，这里作动词，“打洞”的意思。
12、“恐前后受其敌”中“敌”是名词，这里作动词，“攻击，胁迫”的意思。【练习】
用现代汉语翻译下列句子。
（１）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（２）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。（３）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
（４）其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。（５）大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
（６）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（７）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？（８）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
四、背诵默写
【重要诗词】
1、《竹里馆》的作者是王维，诗中写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”的是：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”写夜静人寂，明月相伴的是：“深林人不知，明月来相照。”
2、《峨眉山月歌》利用地点转换写行程的句子：“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”我们也时常用这个句子来表达连夜去见老朋友的急切样子。
3、《春夜洛城闻笛》中从他人反说自己的思念家乡和亲人的句子：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”
4、《逢入京使》中表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情的句子：“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”
5、《滁州西涧》以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中寓情的句子：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”
6、《江南逢李龟年》中写现在之衰来抒发时世之凋敝与人生之凄凉的感慨的句子：“正是江南好风景，落花时节又逢君。”
7、《送灵澈上人》中描写灵澈辞别归去，渐行渐远的句子：“荷笠带斜阳，青山独归远。”
8、《约客》中表现作者含而不露的表达寂寞心情的句子：“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”
9、我们说时代发展，新人辈出时，往往引用赵翼《论诗》中的“江山代有才人出，各领风骚数百年”来表达“后必胜今”。
10、《山中杂诗》中描写山峰环绕，竹木茂盛的一句是：“山际见来烟，竹中窥落日。”写鸟在人家的房檐上飞，最有趣的是云彩从窗户里飘了出来的是：“鸟向檐上飞，云从窗里出。”
11、《木兰诗》中描写边关环境恶劣的句子：“朔气传金柝，寒光昭铁衣。”用互文的手法交代战争的残酷和悲壮的句子：“将军百战死，壮士十年归。”交代木兰战功显赫的句子：“策勋十二转，赏赐千百强。”表现木兰淡泊名利的句子：“愿驰千里足，送儿还故乡。”演变成成语“扑朔迷离”的诗句：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。”
12、关于黄河的著名诗句：（1）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（2）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。
（3）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
（4）白日依山尽，黄河入海流。（5）大漠孤烟直，长河落日圆。
13、我们表达一个人变化大、应以发展眼光看人时经常引用《孙权劝学》中吕蒙说的话：“士别三日，即更刮目相待。”
14、描写安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的句子：“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”
15、与马有关的俗语：（1）人在衣裳马在鞍
（2）风马牛不相及（3）又要马儿跑，又要马儿不吃草（4）驴唇不对马嘴
【练习】
1、_______________，云从窗里出。（吴均《山中杂诗》）
2、苍苍竹林寺，_____________。
3、《论诗》一诗中写作者对前代诗人诗作评价的两句是：______________，___________________。
4、《竹里馆》和《峨眉山月歌》两首诗中写月的句子分别是：_______________和_____________。
5、《约客》中写江南夏初时令特点的句子：______________，______________。
6、《竹里馆》中作者用一系列动作来传达诗人宁静、淡泊的心情的句子：_____________，__________________。
7、《山中杂诗》中与“白云深处有人家”意境相似的诗句是：__________，____________。
8、如果借用你所学过的两句诗作为你人生的座右铭，你会选哪两句？
9、我们在学习中一定积累了不少描写“长江”、“黄河”的诗句，请各写出至少一句来。长江：________________________________； 黄河：________________________________。
五．文学常识与名著导读
【重要作家作品】
1、鲁迅，中国现代文学家、思想家和革命家。发表了中国现在文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石，并成为五四新文化运动的主将。《从百草圆到三味书屋》写作1926年，是作者回忆自己童年生活的散文,选自散文集《朝花夕拾》。
2、安徒生，丹麦19世纪著名童话作家，世界上最优秀的童话大师。代表作有《打火匣》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《白雪公主》等。
3、都德，法国19世纪下半期著名的小说家。1968年发表长篇小说《小东西》。《最后一课》写于1873年。
4、《木兰诗》又叫《木兰辞》，是南北朝时北方的一首民歌，选自《乐府诗集》，这首诗是北朝乐府诗集的代表作。《乐府诗集》是宋代郭茂倩编辑的乐府总集。辑录汉魏到唐五代的乐府诗辞，兼及秦至唐末的歌谣，是我国文学史上的瑰宝。
5、笛福，英国小说家。他的作品有《鲁滨逊漂流记》《辛格顿船长》《罗克萨娜》《大疫年日记》等。《鲁滨逊漂流记》是英国第一部现实主义长篇小说，对英国小说的发展起到很大的作用。为此，笛福被誉为“英国小说之父”。“鲁滨孙”已成为冒险家的代名词。
6、莫泊桑，法国最负盛名的中短篇小说家。长篇小说《一生》《漂亮朋友》，短篇小说《羊脂球》《项链》等是他的名作。他与美国的欧·亨利，俄国的契诃夫合称为世界三大短篇小说家。
7、司马光，北宋史学家、政治家。他主持编著的《资治通鉴》，294卷，是我国一部重要的编年体通史。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》。
8、《童年》前苏联作家高尔基的自传体小说三部曲的第一部（另有《在人间》、《我的大学》）。小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。如片断（2）写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；下面是书中主要人物、相关故事与人物性格特征：
人物 相关故事 性格特征 阿廖沙
听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。坚强、勇敢、正直、充满爱心 外祖母
外祖母 如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。
慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让 外祖父
经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴 “我” 逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人
坚强、勇敢、正直和充满爱心
【练习】
1、有这么一个真实故事：1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。其中一位叫___________的作家据此为原型创作了一部小说《________________》。
2、小说的主人公是鲁宾逊把被救的土人取名为“_________”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。小说中的描写_______________________________是全书的精华。
3、《童年》是_____ 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《___》《_____》。
4、《童年》中塑造了________的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。
5、作品中这个人在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。他的名字叫 ________，这部作品叫《________ 》。
6、《昆虫记》是____的作品，被誉为“______”，鲁迅称之为“讲昆虫生活”的楷模。全书充满了对____的关爱之情，充满了对_______的赞美之情。在作者笔下______成为一个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。
7、下面文学常识连线不正确的一项是：（）A、《最后一课》-----------都德-----------法国 B、《丑小鸭》----------安徒生------------德国 C、《社戏》-------------鲁迅-------------小说 D、《马》----------------布封------------法国
答案：
一、1、C
2、萌 翩 孕
3、（1）A、“烦”改“繁”；（2）“篮”改“蓝”
4、恼扬 篮
5、“暄”改为“喧”；“燥”改为“躁”；“澜”改为“斓”
6、D
7、B
8、D
二、1、B;
2、D;
3、必须 反映;
4、A③ B① C④ D⑤;
5、B;
6、（1）指自己和母亲之间不能沟通、交流（2）指我和母亲发生的冲突。
7、C;
8、B
三、（一）（１）属于（2）相当（3）贤：胜过。（4）四处拜访（5）作假，睡觉（6）善，擅长。（７）睡觉（8）以为，认为。（9）追赶到太阳落下的地方（10）缘故，原因（11）像狗一样（12）一起（１３）热水（１４）判断
（二）１、Ｃ ２、Ａ
（三）1、A ２、（1）补充音节，无义（2）助词，的（3）代词，指狼（4）助词，取消主谓句的独立性，不译
3、A
（四）译文略
四、1、鸟向檐上飞
2、杳杳钟声晚
3、李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜
4、明月来相照 峨眉山月半轮秋
5、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
6、独坐幽篁里，弹琴复长啸。
7、深林人不知，明月来相照。
8、忧郁的日子时需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
9、只要是符合题意即可
五、1、丹尼尔·笛福、《鲁滨逊飘流记》
2、星期
五、鲁滨逊在荒岛上的经历。
3、高尔基 《在人间》 《我的大学》
4、阿廖沙
5、鲁宾逊、鲁宾逊漂流记
6、法布尔 昆虫的史诗 生命 自然万物 杨柳天牛
7、B
第三篇：七年级语文复习资料
七年级语文复习资料
（一）字词部分
攒cuán拗ǎo确凿quâ záo菜畦cài qí桑葚sāng shân轻捷qīng jiã 蟋蟀xī shuài臃
肿yōng zhǒng脑髓nǎo suǐ相宜xiāng yí书塾shū shú 方正fāng zhâng博学bï xuã蝉蜕chán tuì人迹罕至rãn jìhǎn zhì 人声鼎沸rãn shēng dǐng fâi衣襟 Yī jīn肿胀 zhǒng zhàng花圃huā pǔ骊歌 lí gē叮嘱dīng zhǔ恐惧 kǒng jù再接再厉 学识渊博人迹罕至讪笑shàn xiào 骇人听闻嫉妒 jí dù丑陋来势汹汹 lái shì xiōng xiōng忧郁yōu yù瞬息shun xī伫立zhù lì荒草萋萋huāng cǎo qī qī幽
寂yōu jì山巅shān diān澎湃pãng pai 狂澜kuáng lán屏障píng zhàng哺育bǔ yù九曲连环宛转wǎn zhuǎn踱来踱去duï lái duï qù哽住gěng zhù祈祷qí dǎo
郝叟hǎo sǒu懊悔ào huǐ逼狭bīxiá崎岖qí qū阻抑zǔ yì 回环曲折坎坷kǎn kě炽痛chì tîng嗥鸣háo míng斑斓bān lán怪诞guài dàn亘古gân gǔ默契mî qì田垄tián lǒng 蚱蜢zhà měng污秽wū huì谰语lán yǔ宰割zǎi gē筹划chïu huà彷徨páng huáng仰慕yǎng mù可歌可泣鲜为人知xiǎn当之无愧锋芒毕露家喻户晓妇孺皆知马革裹尸鞠躬尽瘁 死而后已衰微赫然迭起高标锲而不舍qiâ兀兀穷年沥尽心血潜心贯注心会神凝迥乎不同一反既往慷慨淋漓气冲斗牛重荷愁苦深邃suì 踌躇chïu chú巴望锁闭磐石pán惹人注目杂乱无章不见天日博学多识一拍即合寻欢作乐忘乎所以义愤填膺yīng惮 dàn踱duï归省xǐng行辈háng 撺掇cuàn duo凫水fú shuí亢奋kàng fân晦暗 hùi àn羁绊jī pàn蓦然mî rán冗杂rǒng zá叹为观止tàn wãi guān zhǐ戛然而止jiá 烧灼zhuï奔突bēn tū翻飞大彻大
悟dà châ dà wù水门汀tīng撇piě蘸zhàn幽暗yōu àn惬意qiâ 疏密shū mì包罗bāo luï朱砂zhū shā口头禅参差不齐cēn cī本色当行hang颦蹙pín cù粲然càn 嗔视chēn叱咤风云chì chà尽态极妍yán清扬咿呀yī yā静穆jìng mù端凝duān yí变幻多姿biàn huàn duō zī离合悲欢lí hã beī huān低回婉转dī huí w
ǎn zhuǎn高视阔步 gāo shī kîu bù 息息相通xī xī xīang tōng有过之无不及拽zhuài无垠wú yín癫狂diān kuáng凛冽lǐn liâ吞噬tūn shì羸弱lãi ruî告罄gào qìng步履bù lǚ遗孀yí shuāng坚持不懈千辛万苦风餐露宿夜不成眠筋疲力尽闷闷不乐毛骨悚然耀武扬威洋洋得意怏怏不乐姗姗来迟忧心忡忡疲惫不堪畏缩不前鲁莽大胆念念有词语无伦次精打细算与其„毋宁泅qiu作践zuî jiàn搁浅gã qiàn斫痕zhuï hãn日规抵御dǐ yù 孤立无援冻饿之虞yú闻所未闻郑重其事知足安命不毛之地不可思议聊以自慰砭骨biān gǔ履践lǔ jiàn崔巍cuī wēi养精蓄锐齐心协力头昏眼花腰酸背疼勇往直前阴霾yīn mái余暇 yú xiá疆域 jiāng yǜ迫不及待孜孜不倦刚毅不屈梦寐以求斑斑驳驳生意葱茏眼睑yǎn jiǎn眸子mïu zi呷yā窝巢wō cháo瞅瞅jiūjiū雏鸟chū niǎo流泻liú xiâ进退维谷咩咩叫苍穹cāng qiïng悲怆bēi chuàng娴熟xián shú略胜一筹肌腱jī jiàn逞能chěng nãng恍惚huǎng hū甜腻tián nì一尘不染眼花缭乱秩序井然zhì xù jǐng rán抽搐chōu chù石破天惊不羁bù jī铰jiǎo劝诱quàn yîu沟壑gōu hâ叽叽喳喳jī jī zhā zhā剽悍piāo hàn慷慨以赴窥伺kuì sì 羁绊jī bàn疮痍chuàng yí阔绰kuî chuî观瞻guān yán项鬣xiàng liâ庇荫pì yin遒劲qiú jīn妒忌dù jì相得益彰觑qù疆场jiāng chǎng驯良xún liáng勇毅yǒng yì窥伺kuì sì迎合yíng hã疮痍chuàng yí枉然kuáng rán观瞻guān yán妍丽yàn lì旷野kuàng yiě畸形jī xíng颚骨â gǔ
人迹罕至：少有人来。迹，足迹，脚印。罕，稀少。
人声鼎沸：形容人声喧闹。鼎，古代三足两耳的锅。沸，水开。
鉴赏：鉴别欣赏。确凿：确实叮嘱：再三嘱咐。徘徊：在一个地方来回走动。骇人听闻：让人听了就吃惊害怕。骇，震惊。嫉妒：对品德、才能比自己强的人心怀怨恨。讪笑：讥笑。瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。涉足：指进入某种环境或生活范围。
伫立：长时间地站立。萋萋：形容草长的茂盛的样子。忧郁：忧伤，愁闷。澎湃：形容波浪互相撞击。比喻声势浩大，气势雄伟。狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的。浩浩荡荡：形容水势大。形容广阔或壮大。婉转：（说话）温和而曲折。（歌声鸟鸣声等）抑扬动听，也做婉转。崎岖：形容山路不平，也比喻处境艰难，坎坷。斑斓：灿烂多彩。谰语：没有根据的话。污秽：肮脏的东西。怪诞：荒诞，离奇古怪。可歌可泣：值得歌颂，使人感动的流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。鲜为人知：很少有人知道。鲜，少。当之无愧：当得起某种荣誉或称号，毫不惭悔。家喻户晓：每家每户都知道。喻，明白。锋芒毕露：锐气、才干全都显露出来。毕，完全。鞠躬尽瘁，死而后已：不辞劳苦地、辛勤地贡献知己的一生，到死为止。鞠躬：弯着身子，表示恭敬，谨慎：瘁：过度劳累。
锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，穷苦的样子。穷年，终年，一年到头。群蚁排衙：文中指整齐的排列着。迥乎不同：很不一样。迥，差的远。慷慨淋漓：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气，表达时极为畅快的样子。惹人注目：引起别人的注意。杂乱无章：又多又乱，没有条理。博学多识：有广博精深的学问和多方面的知识。一拍即合：一打拍子就合于乐曲的节奏。形容很快取得一致。义愤填膺：胸中充满了正义和愤恨。荒谬：极端错误；非常不合情理。归省：指出嫁的女儿回娘家看望父母。行辈：排行和辈分。絮叨：翻来覆去的说。
撺掇：从旁边鼓动人做某事。亢奋：极度兴奋。亢，过度，极，很。蓦然：突然，猛然。叹为观止：赞美看到的事情好到了极点。叹，观赏。止，尽头。惬意：满意；称心；舒服。参差不齐：长短高低不齐。静穆：安静庄严。颦蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子。本色当行：做本行的事，成绩十分显著。息息相通：形容关系极为密切。息息，指呼吸。叱咤风云：形容威力极大。叱咤，吆喝。尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。毛骨悚然：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。怏怏不乐：形容不满意或不高兴神情。毋宁：不如。吞噬：吞食。赢若：瘦弱。语无伦次：话讲的很乱，没有条理。忧心忡忡：心事重重，忧虑不安。忡忡，忧虑不安的样子。姗姗来迟：慢腾腾地来晚了。姗姗，行走缓慢的样子。念念有词：指人不停的自言自语。搁浅：（船只）进入水浅的地方，不能行驶。冻饿之虞：受冻、挨饿的忧虑。不毛之地：指贫瘠的土地或荒凉的地区。不可思议：形容不可想象或难于理解。聊以自慰：姑且用来安慰自己。聊，姑且。砭骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷，或疼痛非常强烈。崔巍：形容山高大雄伟。养精蓄锐：养息精神，蓄积力量。锐，锐气。齐心协力；形容思想一致，共同努力。斩钉截铁：比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫、拖沓。迫不及待：急迫得不能再等待。
孜孜不倦：形容勤奋的不知疲倦。孜孜，勤勉的样子。梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。苍苍莽莽：空阔辽远，没有边际。剽悍：勇猛，强健。阔绰：豪华奢侈，排场大。创痍：创伤。遒劲：雄健有力。相得意彰：指两个人或两件事情相互配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。意，更加。彰，明显。有过之无不及：（相比起来）只有超过的，没有不如的（多用于坏的方面）。
读后感：
《童年》读后感
我读了高尔基的《童年》这本书后,感触非常深.高尔基那么小,却饱尝了人间的酸甜苦辣,十一岁时,便被外公赶出家门,自己谋生去了.其间,他被一些人欺负,嘲笑,歧视等等.比如,他在船上工作完后看书时被监工
发现了,监工就会不分青红皂白的将高尔基毒打一顿;在他没有住处时就只能睡在马路上,这时就会有一些人欺负他,嘲笑他.凛冽的寒风使他直打哆嗦,酷热的烈日使他汗流颊背.这对于一个同龄人来说,想必没有一个人可以做得到.然而,幼小的高尔基却以他顽强的毅力和坚定的信念做到了.他是一个“大写的人”.虽然他的一生是坎坷的,但他遇到困难从不退缩,想尽一切办法也要克服.所以,我非常的敬佩他.依靠一个人,只能依靠一时,不能依靠一世呀!人生的路还很长,需要自己慢慢走.人生的坎坷还很多,需要自己一个一个的克服.这样的一生才无愧于心啊!面对困难时只要我想起高尔基童年的悲惨遭遇,那一切困难都会显得微不足道.我便有信心去克服.此外我还想到我比起高尔基,是多么的幸福.我不需担心一日三餐,只要好好读书,就以经足够.西游记读后感
西游记是讲述齐天大圣孙悟空不平凡的出生,与其在花果山,水帘洞的生活,后来,与师父唐三藏,师兄弟猪八戒,沙悟净展开前往西天取经的艰辛旅途.这本书中令我印象最深刻的章节是第二回-「三星洞访仙学道」,虽然只是短短的一小章节,但孙悟空与菩提祖师之间的暗语互动却令我印象深刻,也佩服行者的聪明伶俐,竟能知晓祖师给他的暗号,并且学会了七十二便等通天本领.还有第二十三回-「唐僧八戒饮水怀胎」,哇!只是喝了河水,竟然就怀孕了,不论男女都会生呀!八戒的一句话「我的妈呀!这孩子从哪里出来呀!」堪称一绝,令我不禁捧腹大笑.幸好,后来悟空和悟净两人到了解阳山,和如意真仙大打一战后,取得泉水,才消除了胎气.西游记,真不愧是中国四大名著之ㄧ,真的非常好看.每一个章节都有许多不同的惊险冒险,让人不由自主的一页一页看下去.虽然大家都认为悟空法力高强,是最厉害的,但我却有点不以为然.他法力高强是无庸置疑的,但我认为西天取经的旅途之所以会如此有惊无险的顺利,而非悟空一人的功劳.不管怎麼说,西游记真的很好看,是中华民族的骄傲!〈三国演义〉读后感
我看了〈三国演义〉这本书,从这本书中我知道了许多人物,比如:刘备,张飞,赵云,马超,关羽,吕布,典韦,黄忠,魏延,姜维,貂禅,王允,曹植,曹仁,诸葛亮,曹操,杨仪,司马懿,司马炎,孙皓,杨修,周瑜,阿斗,孙权,吕蒙,马谡,黄盖,等等„„这本书我最爱的人物是诸葛亮,因为他武义一般,但他这人特别聪明,好读兵书,成为了一个著名的军师.这本书我最喜欢的武器是青龙偃月刀,因为它很重,所以杀伤力就大,而且,青龙偃月刀后面有个很尖的东西,如果敌人两面夹击的话,后面那个尖就会派上用场.所以我喜欢它.故事描写了有三个国家在打仗,分别是蜀,魏,吴三国.这本书中我喜欢的十七个故事是:千里走单骑,华容道,战长沙,三个锦囊,三气周瑜,割须弃袍,定军山,浑身是胆,计收姜维,大破铁兵车,失街亭,空城计,挥泪斩马谡,蜀军割麦,木牛流马,葫芦谷,其中,我最喜欢的故事是木牛流马,因为诸葛亮用两只匹木牛流马就骗了司马懿上千匹木牛流马.我特别爱看这本书,我看完之后还想看,真是让人回味无穷.《水浒传》读后感
第一点,也是最引人入胜的一点,就是书中那一百单八将.人物虽称不上个个性格鲜明,但也每人都有自己的拿手绝活,例如浪里白条张顺水性奇佳,玉臂匠金大坚石刻技术拔群,还有入云龙公孙胜令人闻风丧胆的魔法,哪一个不是人中奇才 有人说《水浒传》里108将是勉强凑齐的,就是为了凑传说中的108星.我也不否认这点,可如果要是真的有多少些写多少,那么不仅少了一份奇幻色彩,也丢失了一百单八将从天而降的意义,水浒传在人物塑造方面可谓是极品.第二点就是《水浒传》中对剧情的刻画描述.《水浒传》从九纹龙大闹史家村到一百单八将聚一堂,从宋江大破连环马到宋公明全夥受招安,中间事情的繁琐,人物的众多,令人望而生畏.可施耐庵却用自己优秀的文
笔将如此长的故事娓娓道来却丝毫没有拖沓之感,而且一环套一环,使读者不由得继续往下看,仿佛自己到了真实的故事中去了一般,真是让人叹服.第三点我要说的是《水浒传》对于历史的记述.大家可能都要笑我吧,这样一个类似于“科幻神话”的故事,根本就是瞎编,哪有什么真的历史.的确《水浒传》是神话故事,可他对当时民不聊生,奸臣当道,外敌入侵,军队战斗力下降的社会从一个特殊的角度进行了剖析.你们想,如果人民生活舒适,那么怎么会有100多好汉奋勇起义 如果忠臣当道,那么为什么高逑会当宰相 如果国家太平,那么金朝来干吗 如果军队丰足,那么何必招安呢 在我看来,水浒传不止是一本有意思的小说,更是一本反映当时社会的历史书.我说了这么多,其实没什么用,只不过把《水浒传》好的地方举了出来而已,我还依旧喜欢《三国演义》.所以,每个人心目中的好书是不一样的,我希望我们每个人都能找到自己喜爱的,有意义的好书.名著简介：
名著简介
《钢铁是怎样炼成的》这部史诗般的英雄传记小说塑造了保尔.柯察金执著于信念而坚韧不拔的崇高人格，其形象超越时空、超越国界，产生了世界性的影响，振动着数代人的心弦。保尔一生十分坎坷，在双目失明的情况下他还坚持写书，对自己毫不顾惜。书中写道：他呕心沥血写的稿件丢失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起来，用顽强的毅力完成了巨著。书中有段名言脍炙人口：“人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨……。”保尔可谓强者的化身。
《童年》、《在人间》和《我的大学》是高尔基著名的三部自传体小说，描写了作家童年、少年和青年时代的生活经历。我们可以从中看出青少年时代的高尔基对小市民习气的深恶痛绝，对书本的热爱，对自由的热烈追求，对美好生活的强烈向往......《名人传》是法国作家罗曼·罗兰所著《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》的合称。本书的三位传主都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经世代而不衰，罗曼·罗兰紧紧紧把握住这三位有着各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画他们在忧患困顿的人生征途上历尽苦难与颠踬而不改初衷的心路历程，凸现他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟，从而为我们谱写了另一阕“英雄交响曲”。
《鲁滨孙飘流记》是一部流传很广、影响很大的文学名著，它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。鲁滨孙出身于一个体面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外见识一番。他瞒着父亲出海，船在途中遇到风暴触礁，唯有鲁滨孙幸存，只身飘流到一个杳无人烟的孤岛上。他用简单的工具制作桌、椅等家具，猎野味为食，饮溪里的水，度过了最初遇到的困难。他开始在岛上种植大麦和稻子，自制木臼、木杵、筛子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。他捕捉并驯养野山羊，让其繁殖。他还制作陶器等等，保证了自己的生活需要。虽然这样，鲁滨孙一直没有放弃寻找离开孤岛的办法。第24年，岛上又来了一群野人，带着准备杀死、吃掉的俘虏。鲁滨孙发现后，救出了其中的一个。鲁滨孙把被救的土人取名为“星期五”。此后，“星期五”成了鲁滨孙忠实的仆人和朋友。接着，鲁滨孙带着“星期五”救出了一个西班牙人和“星期五”的父亲。不久有条英国船在岛附近停泊，船上水手闹事，把船长等三人抛弃在岛上，鲁滨孙与“星期五”帮助船长制服了那帮水手，夺回了船只。他把那帮水手留在岛上，自己带着“星期五”和船长等离开荒岛回到英国。《西游记》孙悟空法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器如意金箍棒，能大能小，随心变化，小到绣花针，大到顶天立地。他占花果山为王，自称齐天大圣，搅乱王母娘娘的蟠桃胜会，偷吃太上老君的长生不老金丹，打败天宫十万天兵天将，又自不量力地与如来佛祖斗法，被压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，三打白骨精，收服红孩儿，熄灭火焰山，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果。他嫉恶如仇，不怕困难，坚韧不拔，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。
八戒性格温和，憨厚单纯，力气大，但又好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷，难分敌我。他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳，是个被人们喜爱同情的喜剧人物。
《水浒传》 明代长篇小说。施耐庵, 一般认为是元末明初人。《水浒传》以它杰出的艺 术描写手段，揭示了中国封建社会中农民起义的发生、发展和失败过程的一些本质方面。《水浒传》的社会意 义首先在于深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民 反”。水浒传》的艺术特色 《水浒传》作者以其高度 的艺术表现力，生动丰富的文学语言，叙述了许多引人 入胜的故事，塑造了众多可爱的个性鲜明的英雄形象。《水浒传》继承与发展了中国古代小说与讲史话本 的传统特色。故事极富传奇性,一波未平,一波又起，起 伏跌宕,变化莫测。每一故事的高潮,都紧扣读者的心弦。如“拳打镇关西”、“智取生辰纲”、“宋江杀惜”、“武松打虎”、“血溅鸳鸯楼”、“江州劫法场”、“三 打祝家庄”等等,数百年来一直脍炙人口。但《水浒传》 并不是单纯为了追求故事情节的离奇而迎合群众的，而 是紧紧围绕着“官逼民反”这一思想，把故事情节和人 物性格融合在一起。
病句判断与修改：
1、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。
2、“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
3、城外耸立着一座小巧的房子。
4、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
5、幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。
6、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
7、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。
8、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。
9、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
10、秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
11、今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。
12、我猜想他肯定是一个六年级学生。
13、小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
14、看了这本书，很受教育。
15、桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。
16、庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。
17、游泳运动员打破了一次又一次世界记录。
18、通过老师的帮助，使我改正了缺点。
19、桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。
20、我们通过并讨论了中队计划。
一、找出病句，并修改。
1、无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
2、在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖抱边做实验的愿望破灭了。
3、为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位制定严密的防范措施。
4、改革开放二十年来，中国人的生活水平有明显增强。
5、那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸。
6、他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
7、老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。
8、观看日食时不能用眼睛直接观看，以免不要灼伤眼睛。
9、有把我们的学生培养成为既有丰富知识又有高尚品质。
10、从他上学那天起，语文对他产生浓厚的兴趣。
11、我将妈妈的一张笑脸和一句句言语摄入镜头。
12、自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定作用。
13、发电站每年才发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
14、周围数千名群众的生命可能遭到严重损失。
15、从房内飘出一股清香的龙井茶。
16、代表们对开发区的经济交换哦广泛的意见。
17、老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在我眼前。
18、经过反复推敲，他终于找到了解决和发现问题的好办法。
19、为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己的充分作用。
20、能否可靠钻研是提高学习成绩的关键。
21、经过这次讲课，对大家的启发很大。
22、故宫博物馆展出了两千多年秒年新出土的文物。
23、我们要尽可能地节省不必要的开开支和浪费。
24、鲁迅从事无产阶级文学事业30年，视时间看作生命，笔耕不辍。
25、科学家们认真解决、及时发现存在的问题。
26、我们要认真地把教室布置得干干净净。
27、三月的瘦西湖畔是春暖花开的时节。
28、田野里盛开着绚丽的鲜花和茁壮的幼苗。
29、他拿出自己喜爱的鲜红的一条红领巾。
第四篇：七年级下思品复习资料
七年级下思品复习资料
第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊 ★考点
1、自尊的含义
自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。★考点
2、自尊的表现
（1）随着生理发育和心理的发展，我们越来越注意容貌上的修饰、举止的文雅及行为的后果，为的是塑造更好的形象，以赢得别人对自己的肯定。（2）知耻是自尊的重要表现。★考点
3、知耻与自尊
（1）知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。
（2）如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。
（3）但是，在寻找自尊的过程中，被眼前的不足和缺点蒙住眼睛，看不到自己的优点，体验不到自己的价值，对自己很失望，甚至产生沉重的耻辱感，这对我们的成长是非常不利的。
（4）一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换成优点。
★考点
4、虚荣与自尊
（1）含义：虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。
（2）表现：①虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。②一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
★考点
5、为什么要尊重他人？
（1）无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。
（2）要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
（3）尊重他人，有利于我们更好地认识自己。（4）在成长的过程中，我们需要他人善意的提醒。★考点
6、尊重他人的含义
尊重他人，就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情。
★考点
7、怎样才能赢得尊重？（自尊的方法）
（1）维护人格最重要。自尊的人最看重自己的人格。
（2）自尊者豁达。要感受自尊的快乐，就要养成一种豁达、开朗的性格，才能正确对待别人的议论、批评，做到自尊适度。（3）善于尊重他人。考点
8、尊重他人的表现
尊重他人最基本的表现是：①对人有礼貌②尊重他人的劳动③尊重他人的人格考点
19、尊重他人的方法①善于欣赏、接纳他人②不做有损他人人格的事情第二课 扬起自信的风帆
★考点
1、自信的含义（什么叫自信）
自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。（“我能行”）（P20）
★考点
2、培养自信有什么意义？（为什么人生需要自信？）
（1）自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题，并使我们保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣。（P22）（2）自信是成功的基石，自信有助于成功。（P26）
（3）自信是准确的自我定位和客观的自我评价，是一种进取精神和科学态度，是遇到困难永不低头的巨大精神力量，是我们人生道路上最宝贵的财富。（P30）★考点
3、培养自信的途径是什么？（怎样培养自信？）（1）看到进步和长处。发现自己的长处，是自信的基础。（P28）（2）要增强信心与实力。实力是撑起信心的最重要支柱。（P29）
（3）把个人命运与祖国发展结合起来，我们的自信就有了坚如磐石的根基，做个自信的中国人，就更有意义和价值。（P30）
第二单元做自立自强的人第三课，走向自立人生 ★考点
4、自立的含义
自立就是自己的事情自己干。人的成长过程就是一个不断提高自立能力的过程。★考点
5、培养自立能力有什么意义？（为什么要培养自立能力？——自立的重要性与必要性）
（1）培养自立能力，是我们走进社会，经风雨、见世面的需要。（P36）（2）自立作为成长过程，是我们锻炼生活能力、心理和道德品质的过程。（P36）（3）自立，才能使我们成为对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人，才能在未来的社会中立足。（P38）
★考点
6、培养自立能力的途径是什么？（怎么才能培养自立能力？）（1）在思想上，告别依赖，树立自立意识。
（2）在行动上，最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。（P43）
（3）培养自立的能力，还要大胆地投身社会实践，多实践，多锻炼。★考点
7、怎样认识“衣来伸手，饭来张口”的生活？（依赖思想的危害）（P40）：（1）对自己的发展，是非常有害的。
（2）不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。
（3）只想过不劳而获的生活，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
★考点
8、告别依赖的重要表现是？
——独立生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。自己的事情自己负责的前提是？
——自主。自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。第四课 人生当自强
★考点
9、什么叫自强？
（1）一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，奋发向上，积极进取，这就是自强。
（2）自强是一种精神，一种美好的道德品质，对个人的成长具有巨大的作用。（P47）
★考点
10、自强具有什么重要意义？（自强有什么作用？）
（1）自强是进取的动力，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质。
（2）自强是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力，是通向成功的阶梯。
（3）自强不息是我们伟大的民族精神，正是这种精神，使中华民族自立于世界民族之林。
★考点11培养自强精神的途径有哪些？（怎样才能培养自强精神？）（1）要自强，首先就要树立坚定的理想。这是自强的航标。（P51、52）（2）战胜自我，这是自强的关键。（P53）（3）扬长避短，这是自强的捷径。（P55、56）第三单元；做意志坚强的人
第五课《让挫折丰富我们的人生》〖失败〗
1、什么是挫折？P61
人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
2、挫折的产生原因：P61-62 ①自然因素（天灾）、②人为因素（学校+家庭+社会因素）③个人因素（道德、智力、生理因素等）
3、对待挫折的三种态度及三种结果。P63
①第一种是胆怯、懦弱的人，一遇到困难和挫折，就放弃目标，结果一事无成。②第二种是意志不坚定或者容易满足的人，在困难面前拼搏一阵，要不满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底，这样的人也享受不到成功的喜悦。
③第三种意志坚强、有坚定信念的人，勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休，善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
4、如何理解挫折是把“双刃剑”？（挫折的作用）P65
①挫折的消极作用（坏处）：使人前进的步伐受阻，从而产生忧愁、恐惧等消极
心理；一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。
②挫折的积极作用（为什么要战胜挫折/意义/好处）：有利于磨砺意志，增长才干和智慧，最终走向成功；在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力，克服困难，取得出色的成就。
5、怎样战胜挫折？（方法/建议）P67-69 ① 要树立正确的人生目标；
② 要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法； ③ 应激发探索创新的热情 ④ 会自我疏导
6.自我疏导的方法P69
合理宣泄法、移情法、目标升华法 7.为什么要正确面对挫折？
①挫折与人生相伴。人的一生不可能是一帆风顺的，人们难免会遇到各种挫折，挫折是人生的一部分。
②挫折具有双重性。挫折一方面使人前进的步伐受阻，从而产生忧愁、恐惧等消极心理；一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。另一方面，有利于磨砺意志，增长才干和智慧，最终走向成功；在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力，克服困难，取得出色的成就。
第六课、坚强意志
1、坚强意志有哪些表现？（特征、衡量标准、为什么说他们具有坚强意志）P73（1）（自觉性）对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。
（2）（果断性）能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。
（3）（自制力）在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。面对胜利和成功，不骄傲、不自满。
（4）（坚韧性）能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。
2、为什么要培养坚强的意志？（坚强意志的作用/意义/重要性）P75-77
（1）坚强意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
（2）坚定正确的人生方向，走出失败阴影，形成良好的学习习惯，成就一番事业，都需要坚强意志。具体见书本P75---77
（3）人们能否取得事业上的成功，在很大程度上并不完全取决于智力的高低和客观环境的好坏，而取决于是否具坚强的意志。（P77）
3、怎样磨砺（培养/磨练）坚强的意志？（方法/建议）P80-82（1）树立明确的目标，明确提出锻炼任务。（2）从细微之处做起，从日常小事做起。
（3）善于管理自己，尝试制订切实可行的计划。
（4）主动在艰苦的环境中锻炼自己。（“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”）
4、凡是在挫折中奋起、战胜挫折，取得成功的事迹的启示
总：要培养承受挫折的健康心理和坚强意志，掌握有效克服挫折的方法，迎难而上，开拓进取。（概括P59）
分：1.我们要选择坚强的人生态度，磨练意志，做意志坚强的人，要勇敢地面对挫折和逆境。要树立明确的目标，明确提出锻炼任务；从细微之处做起，从日常小事做起；善于管理自己；尝试制订切实可行的计划、主动在艰苦的环境中锻炼自己（根据材料写）。
2.要客观分析挫折，掌握应对挫折的有效方法，要树立正确的人生目标；要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法；应激发探索创新的热情；学会自我疏导迎难而上，开拓进取。（根据材料写）。
第五篇：七年级下英语期末复习资料
七年级英语期末复习资料
一.词汇部分:
A 词归类
1.Countries(国家):
1.中国_______________2.日本_____________3.加拿大_______________ 4.美国_________________ 5.英国_______________6.澳大利亚_____________ 7.法国_________________ 8.新加坡________________ 2.Capitals(首都)or cities(城市)
1.北京________________ 2.东京_______________ 3.上海__________________ 5.纽约________________ 5.悉尼_____________ 6.巴黎________________ 3.Languages(语言)
1.汉语________ 2日语._________ ３.法语__________4.英语________________ 4.Healthy food:
1.蔬菜 _______________ 2.花椰菜_________________ 3.胡萝卜______________ 4.西红柿______________ 5.水果_______________6.苹果________________ 7.梨子_________________8.柑, 桔_______________9.草莓_____________ 10香蕉________________11 沙拉_______________12.冰淇淋____________ 13.薯条_______________14.汉堡包________________ 15.鸡蛋________________ 16.甜食_______________17.奶油_________________18.鸡肉_______________ 19.鱼肉_______________20.米饭________________21.羊肉_______________ 22.牛肉_______________23.面条________________24.土豆_______________ 25.绿茶_______________26.果汁饮料_______________27.冰茶_______________ 5.Places:
1.学校______________2.图书馆_________________3.教室________________ 2.商店_______________ 5.商业街_________________6.街道_________________ 7.邮局_____________8.饭店___________________9.超级市场_____________ 10.游泳池_____________11.公用电话______________12.桥街________________ 13.房子_______________14.医院________________15.银行________________ 16.公园_______________17.动物园________________18.警察局______________ 19.电视台_____________20.海滩________________21.博物馆______________ 22.万里长城___________23.故宫_____________24.天安门广场 _________ _25.教室_______________26.走廊________________6.Subject(科目,课程)
1.语文_________________2.数学___________________ 3.英语_____________ 4.历史________________5.生物____________________6.地理_____________ 7.体育_________________8.音乐____________________9.美术_____________ 10.科学________________ 11.计算机________________ 7.Appearance高的_____________2 矮的____________3 瘦的_____4 重的_____________5 中等个子____________6 中等体格__________ 7 长头发_____________8 短头发______________9 直头发____ ______ 10 卷曲的头发_________11.黑头发________________12.戴眼镜__________ 13.金发____________14.好看的_______________ 15.丑陋的____ ______ 16 胖的____________17.胡须_________________ 18.大眼睛___________ 8.shows肥皂剧____________2 情景喜剧___________ 3.谈话节目__________ 4 体育节目__________5 游戏节目____________ 9.Accessory耳环________________ 2.钥匙串________________3.皮带_______________钱包____________5.手表___________________ 6.围巾_______________ 7 太阳镜_____________8.帽子__________________ 9.戒指____________ 11.Animals:
1.老虎___________2 大象____________________ 3 海豚_______________ 4.狮子____________5 企鹅____________________ 6 长颈鹿____________ 7.狗_____________8 猫______________________ 9 猪_______________ 10.树袋熊_____________11 鱼________________12 熊猫_______________ 12.Jobs:
1.店员_______________2 医生__________________ 3.记者____________ 4.服务员___________5 银行职员______________6.警官 ___________ 7.护士_________________8 老师________________9.学生___________ 11.工人________________12 农民________________13.男警察_________ 14.女警察________________15.演员________________16.作者___________ 13.星期:
1.星期日________________ 2.星期一________________ 3.星期二_____________ 4.星期三_______________5.星期四________________ 6.星期五_____________ 7.星期六________________ 14.family members:
1.儿子_______________2.爷爷_______________3.奶奶___________ 4.父母亲/祖父母亲________________ 5.爸爸___________6.妈妈___________ 7.叔伯________________8.姑姑_______________9.哥弟__________ 10.姐妹______________11.堂表兄姐妹________________12.女儿__________ 15.balls:
1.篮球________________2.排球________________3.网球________________ 4.棒球________________5.足球________________6.乒乓球________________ 16.colors:
1.红色________________2.绿色________________3.黑色________________ 4.白色________________5.黄色________________6.蓝色________________ 7.棕色_______________ 8.金黄色________________9.黑白相间______________ 17.clothers:
1.毛衣________________2.外套________________3.体恤________________ 4.裤子________________5.短裤________________6.裙子________________ 7.短袜________________8.鞋子________________ 18.weathers:
1.下雨_________2.下雪____________ 3.有风__________ 4.热的___________ 5.晴朗的_____________6.有云______________7.暖和的______________ 8.凉爽的________________9.寒冷的_________10.潮湿的______________ B.重点动词
（一）动词＋doing
1.Like doingeg: I like watching TV.2.enjoy doingeg: Peter enjoys reading books.3.find sb doing stheg: You can find people eating hamburgers.4.have fun doing stheg: We have great fun playing in the water.5.stop doingeg: Stop talking, please.6.Thanks for doingeg: Thanks for helping us.7.What about / How about doingeg: What about playing soccer ball? 8.be busy doing stheg: She is busy doing her homework.9.mind doing stheg: I don't mind smoking outside 10.practice doing stheg: He is practicing playing the guitar.11.stop doing stheg: She never stops talking
（二）动词＋do（原形）
1.Watch sb do stheg: Old Henry watched his dog play with a cat.2.help sb do stheg: I helped him find his father.3.make sb do stheg: His story makes me feel happy.4.let's do stheg: Let's go to the school.（三）动词to do
1.tell sb to do stheg: He told me to come back soon.2.want to do stheg: I want to visit Beijing.3.decide to do stheg: They decided to play tennis last weekend.4.have to do stheg: We have to dean classrooms after school.5.write to sbeg: Please write to me soon.6.It's time to do stheg: It's time to go home now.7.stop to do stheg: She stops to talk,She do her homework.8.like to do stheg: Her brother likes to swim.9.would like to do stheg: I would like to eat dinner at home.10.remember to do stheg: You remember to study forthe last test.（四）其他知识点
1.Some 与 any 的区别:Some 一般情况下用于肯定句／any 一般用于否定句／疑问句
当句中有情态动词 can,could ,will ,would 等时 some 可以用在否定句或疑问句中,表示语气委婉.eg: I'd like some dumplings.／Do you haveany brothers?eg: Would you like some noodles?
2.also, too 也、太，与 either 的区别：also 用于句中，too 用于句尾，either 用于否定句中。
eg: He is __________ a teacher → He is a teacher, __________.eg: He doesn't like tigers, ______.I don't math because it's ______ difficult.3.With 用法 ① 与……在一起；② 伴随、带着；③ 用；④ agree with 搭配① She often goes to see Beijing Opera with her father.（）② We write with pens.（）
③ Our teacher came in with a smile.（）4.at, in, on 在时间用法上的区别
① on 表示时间时，一般用于某日、某天的上午、下午、晚上on Saturday, on Sunday morning② in 用于表示一段时间或季节（月分、年）in September, in Summer, in 2004
③ at 表示时刻或某一时间点 at ten o'clock, at noon（在正午）
练习：用 on, in at 填空或不填。
________ the morning, ________ Monday afternoon, ________ night________ 6:30, ________ winter, ________ March 8th, ________ July________ Tuesday, ________ 2005, ________ yesterday,________ this morning, ________ last Sunday, ________ all the evening
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