榜样在身边主题班会课例

第一篇：榜样在身边主题班会课例

榜样在身边

——学习榜样主题班会课例

五一班 徐靓 活动目标

1、认知目标：通过评选小榜样活动使学生进一步了解小榜样在我们身边的作用以及学习身边的同学的优点。

2、能力目标：让学生正确认识自我，以榜样的力量激励自己。

3、情感目标：通过讲述、讨论、交流等方式，激发学生的兴趣，帮助学生了解自己，从而树立不断提高自己的意识。活动重点：感受榜样的力量，学会努力、自信。

活动难点：人人心中有榜样、榜样在身边、避免学习榜样的盲目性 活动方式：讲述、活动、讨论、交流等。

活动准备：学生学习榜样评选标准、资料收集等。活动过程

一、激情导入

主持人唐科：同学们，新的一次班级小榜样评选又开始了，今天召开的是班级这一学期来勤学好思小榜样的评选活动。通过上次班会人员推选陈思奕同学来竞争这个“勤学好思小榜样”。榜样的力量是无穷的，我们可以从榜样的身上受到启迪，找到我们指引我们前进的方向。经过一学期的学习生活，想必大家一定会有很大的进步，同时也为自己确立了新的努力和前进的方向，今天就让我们以《榜样在身边》为主题，召开一次小榜样评选主题班会。

二、重温评选标准

主持人吴嘉莹：同学们，让我们结合《班级公约》以及“墨宝宝”评比条件再一次重温一下每一个勤学好思小榜样的评选标准，以及结合陈思奕同学的表现来衡量她的榜样资格。

三、评选勤学好思小榜样

主持人唐科：同学们，在我们学习上一定会遇到这样或那样的困难，二就在我们的身边就有这样一位同学，她很想评选勤学好思小榜样，让我一起来对她进行一下评价，让她说说评选的理由。其她同学也可以帮助她提出建议。

1、请陈思奕同学说说自己要评选勤学好思小榜样的理由。

这学期里，陈思奕同学几次因为生病而在家治疗的情况下，还能坚持学习，当同学去看望她时，她正伏案做作业。而且还平静地说：“我必须赶在上学前把作业做完，因为我怕再上学耽误新的课程。”虽然总是有病缠绕着她，但她仍然惦记学业。同学们这是何等的一种精神？我们有些同学有着健康的身体尚且作业都不完成，而她却在病痛时仍然能完成学业。

2、陈思奕同学生活中点点滴滴的感动

陈明珠：校运动会上，陈思奕为运动员的跑鞋东跑西借、为班级稿件选送来回奔波。有时候感冒也坚持为班级服务。

何晴：她很有耐心，有时我有题目问她，自己都觉得问得多了，但她的脸上依然写满耐心，一字一句地为我讲解，那声音，那手势，那表情，写满了真诚。

孙文：她会利用课余时间阅读课外书籍，丰富自己的知识。有时候还会将看到的好的古诗或者是有意义的事件讲给我们听。

章兆鹏：上课注意听讲，她思考问题的思路总是比我们多，反应也比我们快！作业的完成质量也高，从来没听过因为作业完成质量不好或没完成作业，老师批评她，她是我们学习的榜样。

刘晨儿：活泼，有热心，坚强，乐于助人，在她的身旁总让人感觉温暖。

3、通过与陈思奕同学们相处，你认为她能评选勤学好思小榜样的条件有哪些？

王迪说：陈思奕是我的同桌，每当老师在讲课时，我都能发现陈思奕听得总是津津有味，从来不见她上课溜号。我要向她学习这种认真听课的态度。所以她这条最值得我学习，所以我认为她可以评选勤学好思小榜样。

唐科：从陈思奕的身上，我明白学习不是糟粕，我明白时间不是垃圾，我明白不应该将自己小学的剩余时间付之东流。我相信最珍惜的感动，是你伴我同行，不奢求永远，但有始有终。所以她在学习方面能珍惜时间这一点值得我学习，力挺她评选为勤学好思小榜样。

刘沛杭说：每次我们度过了课余时间时，都还带着玩耍时的兴奋，可就在此时，陈思奕总是坐在自己的座位上津津有味地读书，好像按时我们要多读书，用知识丰富自己的头脑，充实自己。所以这一点值得我学习，我认为她评“勤学好思小榜样”这个称号，值得。

龚生亮：当我们抱怨着学习太苦，对于陈思奕来说这是她最大的乐趣，我想这是陈思奕对知识多么强烈的渴求啊！

班主任：听到同学们的发言，令我很感动，同学们善于用血量的眼光发现我们身边的榜样，有了榜样，我们就有了学习的方向。我想每一位同学的发言都值得表扬。

4、小组讨论交流

主持人吴嘉莹：同学们，对于陈思奕同学评选“勤学好思小榜样”这个称号，有什么意见和建议吗？我们小组内进行讨论，组长可以做以记录。

四、活动小结：

（《我相信》背景音乐起）主持人唐科：同学们，我们能够正视自己，正视我们身边的人，明确了我们身边的榜样，那么我们就向榜样学习，为自己要评选的小榜样而勤奋努力，早日实现自己的目标。

班主任小总结：同学们，老师相信大家心中有榜样，向榜样学习，不能流于形式。以《小榜样评价手册》为标准，学习榜样的行为策略与智慧。陈思奕是我们战胜学习困难的力量源泉，是我们面对学习上挫折的榜样，是我们直面学习上苦难的楷模。我们大家不仅要学习这种精神，更重要的是要把这种精神落实到日常的行为中来。

第二篇：榜样在身边

榜样在身边

5月31日，我校开展了榜样在身边的讲座。

在这次讲座里，有感动，也有震撼。

感动的，是李桂林，陆建芬夫妇。

在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。这是2008年感动中国组委会授予李桂林、陆建芬的颁奖词。

21年前，二坪村停办了十几年的小学要复课了，李桂林听说后决定去看看情况。就这样，他第一次走过了那五道几乎垂直的天梯，第一次走进了这座在悬崖上的小学。一年后，李桂林又动员妻子，然后，两人一留就是21年。何为春蚕到死丝方尽，何为蜡炬成灰泪始干？是19年不离不弃和甘于清贫；是988个星期一在天梯下的等候；是拿着每月230元工资的那一句满足。其实他们的生活一直很困难，只是这些他们都没有埋怨过。李桂林曾经为了不耽误学生学业，摸黑爬上天梯，后来腿抽筋，听着野兽的叫声在悬崖脚下住了一夜；曾经在接孩子们的时候滑进沟中，把孩子抛上岸，自己却被山洪冲走，所幸后来被挂在树枝上保住了命。

上《感动中国》领奖，是他们第一次出远门，第一次坐飞机。当主持人问他们的愿望时，他们竟仅是希望可以照些相片回去给孩子们看看，看看真实的天安门，真实的人民纪念碑。直到2005年，孩子们才见到五星红旗呀！

究竟是什么，让他们忍着贫困，顶着危险，在这悬崖上教书21年？是他们默默奉献的心和作为教师的责任感吧。而反观我们自己，如果是我们，我们又能在这天梯上走多远呢？他们曾说：“对于大凉山贫困山区来说，我们太平凡了。”奉献和责任本是基本的要求，现在却成了最缺少的。

震撼的，是洪战辉。

洪战辉，湖南怀化学院03级学生，在11岁那年家庭突发重大变故：父亲疯了，亲妹妹死了，父亲又捡回一个遗弃女婴，母亲和弟弟后来也相继离家出走。洪战辉稚嫩的肩膀过早地压上了生活的重担。从读高中时，洪战辉就把这个和自己并没有血缘关系的妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活，并把妹妹带到自己上大学的异地他乡上学，如今已经照顾妹妹整整12年！

在没有父母依靠下，洪战辉考上了大学，而且不曾接受一份捐助。他说，比他困难的人有的是，更重要的是他已经知道了怎么去养活自己了。是何等的毅力，使他坚持了下去呀，其中的辛苦，或许只有自己最清楚了。

他说过一句让我记忆深刻的话：“苦难不是我博取同情的资本。没有人一出生就希望自己会成为苦难者，苦难也没有什么好值得炫耀的，大家务必要珍惜现在来之不易的生活才好……并且我也不愿意去讲我的苦难经历，我的苦难经历让我自己去承受就好了……” 人生，有时候没有选择，我们不能选择自己的父母，生存环境；但我们可以选择哪条路走下去。贫穷不可怕，困难不可怕，没有依靠，也不可怕，可怕的是放弃了自己。有些人，为了五斗米放下了自尊；有些人，因为贫困，背叛了自己的良知。在《贫民窟里的百万富翁》里，哥哥为了救出小女孩，杀了人，并走上了歧途。其实很多时候，我们并没有强有力的资本，让我们去批判生活在贫困中的他们，但洪战辉用他的经历告诉了我们和他们，无论是谁，其实选择权在自己手中，苦难不是资本，自强改变人生。

他曾经被问过自己的愿望，他回答说：希望过年的时候一家人在一起。其实无论是感动还是震撼，正像李桂林所说，其实他们都是平凡人。只是，他们多了份坚持吧。

第三篇：榜样在身边

榜样在身边，精神在召唤，学校在行动

王建新李彩云袁国建

一、师德高尚，催人泪下。

春寒惊雷泣声声，天含情，地悲恸。步履匆匆，千人哭送行。正气清风拂两袖，仁孝悌，情义重。

霜鬓不惑说笑声，月当空，独望星。老幼无依，遗憾留三梦。待到来年百花盛，硕果丰，祭之灵。

2014年3月20日上午，乍暖还寒。郸城县秋渠乡一座破旧的农家小院里，哀乐低回，挽幛如云，数千名群众和师生纷涌而来，送别他们心中的好校长——张伟。

3月17日晚，张伟最后一次到教学楼检查完学生晚自习，在办公室准备当晚召开的校班子会材料时，突然因脑干出血倒在办公桌前，匆匆走完了他的一生，永远离开了他挚爱的三尺讲台，而他，年仅42岁。

张伟校长的事迹传来，全校轰动了：校长立即召开领导班子会议，研究制定《学习张伟，践行焦裕禄精神，学校在行动》方案，成立《学习张伟，践行焦裕禄精神，学校在行动》德育学习领导小组。与此同时，又召开了全体师生会议，把方案传达到每一位教师中去，全体师生无不为张伟校长的可贵精神和高尚情怀肃然起敬，潸然泪下。

二、践行榜样精神，人人在行动。

率先垂范的是领导班子。校长秉承一贯的作风，早到校，晚回家，多次干脆就吃住在校。他实地查看校园各处：看教师到岗情况，看教师课堂教学情况，看学生学习效率高低，看饭后辅导情况，看课间值班情况，看学生秩序情况，看校内卫生是否到位；更看教师是否有困难，是否有需求，嘘寒问暖，千方百计去解难„„业务领导超负荷工作：争教主科，一个班七八十人，备课、上课、辅导、批改、测试，还要组织听课、教研评课、检查指导、适时总结、装订档案„„政务领导抓师生德育，组织实施各项活动：国旗下讲话、红领巾广播站、班级管理、素质教育才艺展示„„后勤领导既担主课，又兼顾各项后勤服务供应，忙得不可开交。为了学校的发展，领导班子廉洁自律，发扬民主，务实创新，埋头苦干，以苦为乐，以苦为荣。多少个夜晚，他们还在办公室商讨工作、研究部署，长期规划；多少个节假日，他们的身影还出现在校园的各个角落，多少次拖着疲惫的身躯，多少次喝口汤，草草吃完泡面算是一顿饭，多少次累得颈椎、腰椎严重了，站不起来了，多少次被误解而一笑了之，多少次，多少次„„他们从不说苦，从不叫累，也从不计较。因为，行动是最好的见证，一切都无需多表白，社会主义核心价值观在他们身上得到了真实的验证。

教师们在践行着。学校师资少，学生多，又是镇中心小学，我们的每一位教师都至少担两门主科，备课量大，作业批改量大，辅导任务重，还要参与各项活动，诸如听课、教研、外出培训、观摩学习等等。每天的工作节奏紧张而忙碌，老师们的内心却充实而幸福。因为他们深切地知道：学校利益高于一切，学生利益高于一切！为了心中的希冀，为了这份独特的幸福，大家关注学校、心系学生，教书育人，严于律己，无私奉献，履职尽责，勇于创新。

学生们呈现出空前的学风。为了唤起学生的奋发拼搏精神，学校又对学生进行了《学习张伟，践行焦裕禄精神》鼓动会，一是用真人实事创设意境、感染学生，二是让那些勤奋学习、刻苦努力的学生代表认真总结，畅谈经验，同时鼓励部分弱势（或懒惰）学生，畅谈感想。学校抓住会议高潮之机会，要求每一位学生奋发图强，比学赶帮，为个人争光，为家庭争光，为班级争光，为学校争光。学生在这种氛围的感召和影响下，班级学风明显提升，各班涌现出了一大批学习进步较大的学生，在期中考试中，总体成绩明显上升，班级三率和高于往年同期水平5-15个百分点不等，在全镇教学成绩一路领先。

三、坚持不懈，将工作做彻底。

为了确保学习的成效，提升学校的管理水平，促进学校工作的稳步健康发展，我校特意制作了不少具有感召力的宣传标语，如：“学习张伟，践行焦裕禄精神，我们在行动”、“践行焦裕禄精神，做时代好校长”、“三尺讲台立身安命，一腔挚爱播地洒天”„„同时，又对全体师生做出了明确的要求：

1、把学习弘扬焦裕禄精神与学习张伟同志的先进事迹结合起来，以先辈和模范人物为镜，学习先进典型，学习身边榜样，真心诚意听取群众意见，认真查摆突出问题，坚持边学边查边改，模范履行教书育人的神圣职责；

2、开展“学习张伟，践行焦裕禄精神·学校在行动”师德师风优秀案例评选。要求教师人人撰写，5月13日前按年级上交，学校组织教师对优秀案例评选，评选结果分为A、B、C三档，A档记5分、B档记4分、C档记3分，有抄袭的为0分，计入教师个人师德量化成绩。

3、开展“学习张伟，践行焦裕禄精神·教师在行动”师德微故事征集。人人搜集自身经历的师德故事,政教处进行征集筛选并进行量化打分,得分结果计入年级量化考核。

4、“我身边的好老师”演讲比赛。在全体学生中开展“我身边的好老师”演讲比赛，让教师了解学生的所思、所想、所盼。5月12日利用主题班会先进行年级内演讲比赛,选拔出参加学校演讲的人员,5月16日进行全校师德演讲比赛,学校演讲比赛成绩记入年级量化考核。

5、组织开展师德论坛。围绕师德建设特别是“学习张伟，践行焦裕禄精神”的内涵，组织开展教师师德论坛，围绕：（1）如何幸福工作，克服职业倦怠？（2）“学生、家长、同事、领导以及社会各界人士心中的优秀教师分别是什么样的，我们要怎么去做”？（3）问题学生的教育艺术等具体问题展开讨论，对于讨论中提出新经验、新内容、新思想、新方法和新机制的教师，学校将给予表彰奖励。

张伟，用生命践行焦裕禄精神，用生命诠释了一个教育者爱岗敬业、无私奉献的高尚情操，是我们学习的楷模，我们要向张伟同志看齐，弘扬高尚师德，增强正能量，不断提高精神境界和责任意识，要肩负起立德树人的光荣使命，不断提高教书育人水平，为办好人民满意的教育、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

第四篇：榜样在身边

榜样在身边———向先进劳模学习倡议书

二○一○年五月五日

各村村委会、乡属各参学单位：

自治县成立60年来，在各条工作战线涌现出了以马兰为代表的一大批贡献突出、品德高尚、堪称楷模的先进模范人物，他们的先进事迹感人肺腑，催人奋进，他们的工作默默无闻、实事求是、始终如一，具有鲜明的时代特征，集中体现了“团结、奉献、苦干、实干”的东乡精神，展示了新时期东乡人的精神追求、时代风采和崇高品格、树立了新时期东乡人的先进形象。

劳模就在我们身边，先进就在具体工作！

在此，为了树立典型，鼓舞人心，把我乡作风建设年活动推向一个新的高潮，学劳模、赶先进，激发全乡干部职工的进取精神和创新意识。

乡党委、乡政府号召全乡广大干部职工向身边的劳模学习、先进学习，并倡议：

向先进劳模学习，学习他们坚定的共产主义理想信念和全心全意为人民服务的思想。

向先进劳模学习，学习他们解放思想、与时俱进、勇于开拓、敢于拼搏的创新精神。

向先进劳模学习，学习他们爱岗敬业、克己奉公、廉洁勤政、甘于奉献的优秀品德。

向先进劳模学习，学习他们崇尚科学、追求真理、求真务实、严谨细致的工作作风。

向先进劳模学习，学习他们淡薄名利、默默无闻、苦干实干、始终如一，在平凡的工作岗位上干出不平凡的工作成绩的精神追求。

号召全乡干部职工，以先进劳模为榜样，从现在做起，从自己做起，从本职岗位做起，从业务工作做起，从一点一滴做起，开拓创新，扎实工作，为推动全乡经济社会又好又快发展贡献自己的智慧和力量！

第五篇：主题班会课例：榜样与偶像讲解

主题班会课例 榜样与偶像

上课时间:2000年6月2日星期五 上课地点:电教二室 主持:植永强陈佳 指导教师:朱家柱

教育背景:学生对榜样与偶像的认识不深,受港台影星、歌星的不良形象影响较大,造成盲目追星,甚至以模仿偶像的不良言行为荣。

教学目的:通过主题班会,引导学生正确认识榜样与偶像对个人的重要影响,明确选择榜样或偶像的原则和学习他们的方法。

教学重点:树好榜样,学好榜样。教学难点:

1、怎样才能学好榜样。

2、正确处理和利用崇拜偶像的心态。教学方法:讨论法、讲授法 教学手段:多媒体辅助教学

课前准备:

1、预习<德育第一册中<榜样与偶像>,并做预习题。

2、收集自己的榜样或偶像的资料。

3、访问相关同学。

课后延伸:

1、作业:在自我教育手册上写本节班会的心得体会。

2、出一期《树榜样、学榜样》为题的宣传板报。预计教学课时:50分钟 主题班会内容与步骤: 引入:看图片谈榜样与偶像对我们身心健康成长的影响。主持:今天我们班开一个班会课,题目是:榜样与偶像(投影歌影视明星及政治风云人物的图片。

主持:首先,我们来看一看屏幕上的图片,同学们是否知道他是谁吗?他就是现在的国家主席江泽民;请看下一幅图片,同学是否知道他是谁?他就是著名的美国动作影星阿若舒华辛力加;请继续看图片,他是谁?他就是国际影星成龙;这一幅图片,不用我多说,同学们已经认出他了,他就是现在最火红的港台男手谢霆锋;请继续看图片,同学们也应该认出她了吧?她就是港台女歌手杨千华;请看,同学们是否有些眼熟呢?他就是新鲜出炉的影帝梁朝伟;请看图片,他就是民族的骄傲李小龙。

主持:请同学们说一说榜样或偶像对我们身心健康有什么不同程度的影响,请同学发表一下意见。

主持:小黄同学,请问你的榜样或偶像是谁? 小黄:雷锋。

主持:他对你有什么影响? 小黄:我从雷锋身上学到乐于助人,拾金不昧的精神,我要努力去学习就算遇到再困难的事都会去克服它,还要多为家庭做家务,减轻父母负担。

主持:谢谢小黄同学。小黄同学以雷锋为榜样,他是我班的卫生委员,他对工作 认真负责,后来被我们班评为卫生之星,这都是受到雷锋的影响。

主持:再请同学们讲一讲你们的心目中的榜样或偶像。主持:小李同学请问你的榜样或偶像是谁? 小李:杨千桦。

主持:她有什么值得学习的? 小李:对人有礼,谈吐得体,衣冠整洁,胆大心细。

主持:谢谢小李同学,小李同学从杨千桦身上学到了谈吐得体,仪表端装。李志锋同学本人也从不说脏话、衣着也很整齐。

主持:听完这两位同学发言后,说明榜样和偶像对我们有着不同的影响。主持:接下来我们谈一谈:什么是榜样?

一、什么是榜样

榜样指人在成长过程中被当作楷模去学习和效仿的人物。主持:我们说榜样的力量是无穷的,为什么呢?

二、榜样的力量是无穷的

主持:我们先看看屏幕,上面是同学们预习时心目中古今中外的榜样,里面有科学家,文学家,思想家,政治家。

1、同学们心目中古今中外的榜样(投影古今中外榜样名单

主持:接下来我们讨论一下榜样对我们的影响,请同学们讲一讲心目中的榜样。

2、榜样对我们的深切影响

A、好榜样对我们的影响

小陶:我的榜样是张海迪。我学习她认真对待学习和以坚强的毅力积极地面对生活。

主持:谢谢小陶同学,小陶同学从张海迪身上学到了勤奋进取的精神,所以他对工作、学习都很认真对待。, 主持:再请小吴同学讲一讲心目中的榜样。

小吴:我的榜样是小陈同学。我从他身上学到了力争上游,不怕辛苦,刻苦努力的学习精神。

主持:谢谢小吴同学,小吴同学以我们班的小陈同学为榜样,小陈同学积极向上的影响,所以小吴同学的学习态度也很好。

(投影两次班星评选结果。

老师:我们班曾经举办过两次评选班星的活动。他们之所以能成为班星,是因为他们在“德、智、体、美、劳”的全面发展中,有某一方面做得非常突出,比其他同学发展得更快、更好。所以同学们认为他们是我们班的“明星”,都以他们为榜样,以他们某一方面的思想行为为标准,作为自己的努力方向。

主持:从上两位同学都树立好榜样,所以受到积极的影响。榜样是有好有坏的,在我们身边也有坏榜样的例子。现在我们请小唐的好友小何同学给我们讲一讲,小唐同学是什么原因离开集体的? B、坏榜样对我们的影响

小何:不同的榜样对我们起不同的作用,当一个人选中了坏榜样,可使你步入迷途,甚至跌人罪恶的深渊。我的朋友也有这样的经历,在新学期里认识了小唐这个朋友。他选了黑社会“大哥”做榜样,导致他失去了以后美好的前途。因为他

在初中时经常到机室,桌球室酒吧等地方玩。去多了很自然就认识到了一些“朋友”,这些朋友中有很多是无业的社会青年,甚至是黑社会。俗话说近朱者赤,近墨者黑。小唐看见他们很有“料”,很多人都害怕他们,还可以收一些弱小人的钱,真是很威风。从此他就以这些社会青年为榜样,导致他经常欺侮弱小同学,在班里也有时抽烟,喝酒,打架,偷车,偷钱,还经常逃学、放学不回家等现象。现在他没有读书在社会里溜达,一事无成。我觉得小唐沉痛的教训,给我们敲响了警钟,如果我们学习和模仿的榜样,是一个陋习恶习都很多的甚至是品德败坏的人的时候,那我们已经迈出了很危险的第一步。

主持:谢谢小何同学,小唐树立了坏榜样,向坏榜样靠拢,令生活、学习都不正常,最后导致离开集体。

老师:“榜样”一词本意是褒义词,为什么会有“坏榜样”这个贬义词呢?原因是我们在选择榜样时,受到个人主观因素的影响,有时不免会有偏差。如你以某人为榜样,你主观上认为他的思想品德、言行举止都符合你个人发展要求,是你学习的楷模。但在别人的眼里在有时却不以为然,甚至有违社会的共同准则,那“坏榜样”就出现了。

主持:在我们班上有78%的同学都是以小陈、小王为榜样,现在请他们谈,他们自己的心得体会。

3、榜样的自述

(在讲话期间投影本班两次班星评选结果。

小王:我来到华材学习已经有一个多学期了,在这一个半学期以来,德、智、体、美、劳各个方面都表现得比较满意。在学习方面,我严格要求自己,上课认真听讲,不开小差。课后做好复习和预习工作。做作业,独立按时按质地完成,遇到难题时,先自己思考,如还不懂,再向同学、老师请教,经过一个多学期的努力,我每次考试成绩稳踞全班前三名。在工作方面,我更严格要求自己。因为我在班里担任班长,处处要有带头作用,处处为班着想。尽力按时按量地完成老师布置的任务。这使我的工作能力和分辨是非能力不断得到了提高,还有其它方面,如卫生、仪表、纪律等,这些方面,我

都按学生守则和学校的要求去做。经过长期的坚持和努力,我的德育评分,每个月都是优,不过,我还会继续努力的,使德、智、体、美、劳等各方面共同发展。谢谢小王,他是我们班的班长,对工作认真负责,尽心尽力,在学习方面,在班上也是名列前茅。所以成为许多同学心目中的好榜样。再请小陈同学谈一下。经过半个学期的努力,经过教师教导,我在化材学校里被评为“进步之星”这个称号。我从前从来没想过会有这种殊荣,因为我以前是一个没心上学,整天只是想着玩的学生,思想上也不想考好学校,只想在普通学校里学,那里学习没那么辛苦,所以在行动上我也放松自己,作业不交,上课迟到,又早退等现象。进了华材之后,经过自己的反省,老师和家人的指导,我开始发奋图强,从思想上有了很大变化,每时每刻都想着学习。随着学习态度的改变,我在行动中也有很大的改变:上课专心听讲,做好笔记,理清堂上的知识点,作业在学校就基本完成,在晚上复习、做练习、看书等。在选修课中,有意选择文化课,如化学之类课程,目的是加深巩固文化课的知识,来弥补我基础差的状况。因为我笨鸟先飞,将勤补拙,所以我的成绩进步很大,人学时成绩全班排第46名,经过不断努力,近两次考试都拿到全班第二,努力总没白费。能成为“进步之星”,除了学习上有出色表现,在思想上,行为上都有很大的进步。例如以前纪律散慢,对集体也甚不关心,现在我能严格遵守纪律,并积极主动地

参加集体活动,在本学期还当上了宣传委员,为班工作作出自己的贡献。“进步之星”这个殊荣,使我会更加努力学习,去奋斗,为明天做好准备。

主持:谢谢小陈同学,小陈同学经过努力,由原本较差的学生到班干部,他成绩很好,积极参与班的各项任务。在华材之星评比中,他被光荣地评为“进步之星”,班里的许多同学都想学他勤奋进取的精神。

老师:除了我们班有自己的班星以外,前段时间学校也搞了一次校星评选活动,选出来的校星的照片和事迹都公布在一座大堂宣传栏里。他们是全校同学的榜样,他们的表现更突出,更有代表性,同学们应该好好学习。其中有一位校星尤其值得我们注意,他是我们的师兄,自强之星制冷三班源家达同学,他因有小儿麻痹症,只有一只手、一条腿是正常的,另外的手和腿只能作辅助性的动作,不能使用很大的劲。这就给他的学习和生活带来很大的不便。但他在学校里面,无论是学习或者是劳动、实

习,都没有提出异于常人的要求,他自己也以正常人的标准来要求自己。所有教过他的老师都觉得他很不错。最后他还考到了中级工技能等级证。而他们班有一部分同学连考中级证的资格都没有。他这种自强不息的精神正是他成功的保证。也是我们向他学习的地方。从他这个例子还可以看到另一个侧面,心理残疾比生理残疾更可怕。

主持:他们不愧是我们的好榜样。

主持:我们班的同学都树立了榜样,那树立榜样的目的是什么?这个问题,德育课本上也有了介绍,请同学们积极回答。

小比:树立榜样的目的是学好榜样。

4、树立榜样的目的是学好榜样

主持:谢谢小比。现在我们请小邹和小梁同学给我们讲一个全国劳动模范的故事。

A、徐虎的事迹

(投影徐虎为民服务的图片。

小邹、小梁:九十代的“时传祥”——徐虎,上海市普陀区房管中山北路房管所的一名普通维修工人。他在最平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,赢得人们广泛的称赞。1975年,25岁的徐虎当上了一名水电维修工,这项工作十分琐碎,又脏又累,但谁家也离不了,既然群众需要,徐虎就扎扎实实地干下去。1985年 6月23日,徐虎在自己管辖的工作区域内,装上了三只“水电急修特约报修箱”。徐虎向居民们承诺,谁家中有水电急修的活儿,可写条投入箱中,他将利用晚上休息时间前去维修,谁想到,这几只小箱子一挂就是十一年。十一年内,徐虎总是风雨无阻,坚持开箱服务。晚上休息时间,对一个普通百姓家来说是十分珍贵的,看电视、与家人聊天、辅导孩子做功课等,但徐虎在长达十一年的时间里却主动放弃了这天伦之乐,把宝贵的“黄金时间”留给了他人。徐虎在工作中急用户所急,把用户当作自己的亲人。有一家居民的抽水

马桶堵了,怎么也找不出原因,徐虎来了,他反复检查了几遍,不顾马桶里盛满污水,直接下手清理,最后在马桶的拐弯处掏出了一件背心。用户在向徐虎道歉的同时,更是再三对他表示感谢。有一次,有两位老人听说了徐虎的事迹后,托人写信,报修家中的水表。虽然他们的住所不在徐虎的维修范围内,但徐虎还是前去修理,并特地赶往别的地方买了新水表给换上。老人感动的不知说什么好,哽咽道:“今天碰到好人了。我们说什么好东西给你,就让我们给你去磕个头吧……”在场的邻居无不动容。徐虎爱群众,徐虎受群众爱。有一位退休职工为了换房,已经跑了几年。总算换到一处各方面条件都不错的房子。但要办手续时,她又反悔了。她说:“只要徐虎在,我就不搬了。” 党和政府对徐虎的工作给予了很高的评价,他先后获得

了从普陀区到上海市,建设部及国家级荣誉称号,二十七项。两次被评为全国劳动模范。1996 年“7·1”前夕,他被中共中央组织命名为“优秀共产党员”。主持:谢谢小邹和小梁同学。徐虎崇高的思想道德值得同学们学习,我们要以徐虎为榜样,吸取营养与力量,鞭策自己前进。其实在我们班上已经有徐虎一样的好榜样,可能很多同学都不知道,我班的小声同学默默无闻为班做好事,现在请小声同学讲一下他的事迹。

B、声的故事

小声:我是一个普通的学生,与班里的同学一样都是班里的一份子。在我心里,我时时刻刻都是想怎样才能做好自己的本份,维护这个集体。我曾经帮助我们班宣传组为班出墙报;为班设计制作了一个班务栏;曾在校运会与宣传组一起制作了一份宣传横幅;在本学期里我又为我班修理木门;长期以来,我掌管班的锁匙,负责开关班门,比多人早到,迟走……这些都是微不足道的事情,并没有引起同学们的关注,更没有受到老师的表扬,而我所做的事也不是为了得到别人的赞扬,只是想尽自己的能力,为班集体做点事。所以我以后还要继续为班集体服务,做一个对班集体有用的好学生。

主持:谢谢小声。小声虽然没有徐虎那么出名,但他们的出发点是相同的,小声同学以雷锋为榜样,也用实际行动学好了榜样,为集体建设,添砖加瓦。

主持:既然我们树立榜样的目的是学好榜样,那我们应该怎样学好榜样。请同学积极发言。

5、怎样学好榜样

小黄:认识好榜样有什么精神,他为什么能成为你的榜样,你要怎样去学习他。主持:谢谢小黄同学。

主持:归纳和完善小黄同学的发言,我们可以总结出以下三年学好榜样的方法。

1、挖掘成功的榜样,发现榜样成功的秘诀。

主持:要学好榜样,首先要了解他成功的原因,借鉴他们的方法,开辟一条成功的路径。

2、坚定学习榜样的信念,刻苦耐劳,持之以恒,甘于平淡。

主持:学好榜样就是要坚定信念,不要三心两意,朝三暮四,到头来什么也学不到;学好榜样还要刻苦耐劳,持之以恒,因为榜样的成功都是经过磨练才能得到的;学好榜样还要甘于平淡,不以善少而不为,很多成功的榜样都是一点一滴的小事积累而成大的影响。徐虎同志和小声同学的成功就是最好的证明。

3、充实自己,才有真正意义的学习榜样。

主持:这点我们由小袁同学来谈谈他学习电脑的经验,从中我们可以得到启发。小袁:我自小接触电脑,还对电脑有着浓厚的兴趣。我读小学五年级时,我的表哥买了一台当时比较先进的486电脑。当时我正出于好奇心而玩玩电脑,玩玩游戏,听一下音乐。总感觉电脑是“万能的”,开始对电脑产生了,浓厚的兴趣。从那天开始,我决心要学好电脑。当时因为软件技术还不先进,还没有推出视窗9X系统,所以就要靠DOS,命令完成一切,感到相当困难,但反而越学越有兴趣。到了初二我买了一台电脑,自己动手动脑的机会更多了。还不断地学习电脑理论知识,如编辑、文字处理、图象处理等。到了99年初,我开始接触网络。后来还独自完成制作了自己的个人主页。在我学习电脑的过程中,我遇到很多困难,每次我遇到困难都会有很强烈的欲望去解决这些困难。或自己尝试解决,或是翻阅资料,再不行的就打电话请表哥指点。在困难不断的磨练下,我的电脑水平也

不断提高。主持：谢谢小袁同学。现在很多青年都以比尔盖茨为榜样。学习他以自己的知识 和努力，创造电脑业的奇迹，成为一代首富。我们要学习他，不但要看他们成功 的结果，关键看他成功的条件。小袁同学凭自己兴趣，克服困难，充实自己的电 脑知识，为达到自己的目标，努力学习，希望小袁同学能成为第二个比尔盖茨。我们班的团支部学习雷锋精神义务为学校维修电器。如果我们没有过硬的专业知 识，这只能是一句完话。学习知识，练好内功。才有真正意义的学习雷锋。主持：从以上看来，榜样的力量对我们的身心健康的影响是很大的。接下来我们 讨论一下偶像这话题。

三、什么是偶像 主持：请同学们积极发言。偶像的原意指用泥或木做成的人物，现比喻崇拜的偶像。主持：跟着我们分析一下偶像的话题：

四、正确认识偶像。(投影图片 主持：请同学们看屏幕上的图片：这就是儿童心目中的正义勇士，奥特曼超人； 再看下一幅(米高杰克、张惠妹，同学们一看就知道了，他们的歌舞节奏都很快，很 适合青年的口味，所以很多人都以她为偶像；再看下一幅，同学们都知道，他们就是四大天王中：黎天王、郭天王。再来下一幅图片，他们就是四大天王中 出道最早的：张天王、刘天王。

1、偶像的出现是正常的，不同年龄阶段有不同的偶像。主持： 小时候我们和很多小朋友一样喜欢以比较流行的卡通人物为偶像，现在我 们以歌星、影星为偶像。随着思想的不断成熟，我们有着不同的偶像；今天我们 觉得小朋友的卡通人物偶像很可笑，明天回想起来，可能觉得自己现在以歌星、影星为偶像也很幼稚。主持：其实同学们对自己的偶像认识有多深呢?根据同学们作业上的调查得知： 同学们只知道偶像的高矮肥瘦，血型、唱什么歌、拿什么奖，而对他的思想品德、人格一窍不通。所以是大多数同学对自己的偶像的认识是感性的、表面的，肤浅 的，甚至是冲动的。

2、对自己的偶像的认识是感性的、表面的，肤浅的，甚至是冲动的。主持：所以我们应该正确处理和利用崇拜偶像的心态。

3、正确处理和利用崇拜偶像的心态。(投影卡通人物花道 主持：请同学们再来看看屏幕上的图片：大家对他都很熟了，他就是卡通片《男 儿当入樽》里的主角花道。如果同学们以他为偶像，从他身上可以学习到什么优 良品质，也就是说他有哪些优点值得大家学习的呢? 小孙：没有优点可学。小申：对篮球非常热爱，训练很认真，追求十分执着。主持：没错，花道值得同学们学习的优点是：他敢做敢为，办事认真、投人，性 格爽直。主持：那他身上有没有什么不足之处，我们在学习他的时候需要注意的? 小孙：他性格很冲动，经常跟别人吵架、打架。

主持：要同学们注意的是：他经常无理取闹，他太自大，看不起人，有强烈的个 人英雄主义，集体意识薄弱。我们学习他的时候要注意去其糟粕，取其精华。主持： 再看下一个图片(投影郑伊健手执凶器、赤膊纹身的图片，是香港电影 《蛊 惑仔里的造型，相信大家都很熟悉他的出处了。郑伊健是不少少男少女的偶像，但请问在他这个形象里，同学们可以学到什么，对我们身心健康有什么影响。(同 学七嘴八舌地回答。主持：在这个黑社会形象里，从中只能学到：经常为了一点小事而打打杀杀，拼 个你死我活，不分事非黑白，为了所谓的义气和地头之争而互相残杀。不值得同 学们去学习。主持：再看下一幅图片(投影一群手执凶器、赤膊纹身、没扣裤钮的黑社会形象，是香港电影《蛊惑仔》里的造型。请问同学们看出他们的共同点没有?(同学七 嘴八舌地回答。主持：这些人都没穿上衣，衣冠不整。请问同学们，我们能够学习我们偶像的这 种形象吗?不能。如果我们模仿他们在戏里的所演译的形象，不免会误人歧途。主持：其实我们班也有这样的现象。例如，钮扣没扣好，拉链没拉上，内衣比外 衣长等等。虽然我们衣冠不整的程度没有他们的严重，但是在他人眼里同样也是 刺眼的。我班有衣冠不整的同学应引以为戒。所以我们选择偶像时要注意对偶像 我们的影响，如果在我们心里发生不利的影响，我们要清醒的控制；否则，再发 展下去就会误人歧途，小唐就是一个例子了。主持：通过这次班会课的学习，我们对榜样与偶像分析以后，我们应怎样做?同 学们一起读屏幕上的这段话： 我们应树立好榜样，学好榜样，追求真善美，致力提高自身的文化水平和道德修 养，踏着坚稳的步履，怀着无比的热情，投入到丰富多彩的世界中，为实现人生 美好理想而奋斗、拼搏!老师：前段时间同学们通过预习和做作业，今天还上了一节主题班会，对榜样与 偶像进行较为详细的分析讨论。我们都清楚地认识到榜样与偶像都能给我们带来 正面或负面的影响。一般我们现在说的榜样，是大部分人都一致认可的楷模，不 因个人年龄、个性等差异而改变，正如雷锋同志，男女老少都在学习他的光荣事 迹； 而偶像则是因人而异，每个人的认知能力，理解水平，个性喜好都有屈不同，每人的偶像也不尽相同。所以说：偶像是你一时的慰藉，榜样是你永远的目

标。我本人也有过偶像和榜样。比如小时候我以勇敢的小白狮雷欧、正义的机械人铁 臂阿童木为偶像；曾经以林子祥、吕方等歌星为偶像，也以雷锋、张海迪、史光 柱作为自己的榜样去效仿学习。对比起来，我们以前选择榜样或偶像，比今天就容易多了，为什么呢? 例如，当时电影里的人物形象黑白分明，只要他们一出场便知角色是好人还是坏 人。从言行举止和相貌都大有区别。如港星成奎安、元华等因长着一副凶恶的模 样，他们在戏里面大多演坏蛋。所以一个正经的人绝对不会以他们为铂样或偶像。而正面角色都是相貌堂堂，举止大方。在这种环境下，要选一个适合自己的好榜 样好偶像，比较容易。时至今天，开放改革使很多的新思想、新观念不断地涌进 国门，当中良舅不齐，有好有坏。值得我们注意的是：有不少人为了钱，偏面地 求新求异，脱离了实际； 甚至有人把腐化的事物、腐朽的思想，蒙上精美的包装，只求个人霹利、不顾对他人的影响。再以电影为例，现在电影中经常把黑社会的 暴力行为镀上一个“义”字的金漆； 把不守法纪的行为冠以崇尚自由、追求民主、突出叶性的美名； 有的本来是设局骗人或是赌局上出千骗人，却把他们演绎成一

门高深的艺术，美其名叫“千术”；也有的把色情、吸毒、赌博，说成是一种生 活，一利另类文化„„在这种环境中，我们要选择榜样和偶像，要学习和效仿他 们。高要求我们拥有清醒的头脑，去分析问题、明辨是非；也要求我们拥有高尚 的情操和坚定意志，去抵抗诱惑、追求真善美。否则当你爱屋及乌时，把你的偶 像所演绎的坏形象、坏作风、坏行为都接收下来，并认为这也是潮流，争相模仿 这样在你们的心里面其实已经埋下罪恶的种子。说明白一点，当你受到偶像的影 响以为“嫖、赌、饮、荡、吹”并不是什么坏事的时候，那你脚下的路已经是通 向犯罪的深渊。所以我们一定要树好榜样，学好榜样，通过对榜样的效仿，把自己的行 为陋习彻底改掉，把自己受污染的心灵打扫干净，做一个人格完整的社会主义— 代新