榜样在我身边

第一篇：榜样在我身边

隐形的翅膀

春风从湖面上走过，留下浅浅涟漪；阳光从云层中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林间飘过，留下圈圈年轮；而我从人生的这条崎岖的道路上走过，留下的是榜样对我的激励。那么，榜样是什么？榜样就是在危难中，高树的旗帜，指引人们战胜困难，走向胜利；榜样就是在黑暗中光明的灯塔，带领大家奋勇拼搏，拨开云雾；榜样就是我们隐形的翅膀。

谈到榜样，同学们可能会想到历史英雄、中外名人，其实啊，榜样并非可望而不可及，在我们的身边，处处闪耀着无数的榜样。他们离我们的生活更近，更值得我们去学习。

是他们，让我知道什么是团结，一个团队才能迸发出强大的力量； 是他们，让我懂得什么叫关怀，每一个人都会为他人着想； 是他们，给我力量，让我勇敢地走下去„„

他们，就是我的榜样——党校第二十期培训班的班委会团体。虽然，我们来自不同的学院，不同的年级，但我们的心却一直在一起。包括今天的比赛，昨晚还紧张不安的我，措手不及的给你们打电话，那是，他们还在为我们将要出版的一本书而忙碌着，听到我紧张，每个人放下手中的工作办争先恐后的，给我加油，帮我出点子。是他们给我勇气站在这里，而今天，他们也来到现场为我加油，在此，我想对他们说声谢谢！

或许，很多人不了解，酸甜苦辣我们是怎么一起走过的，走到今天，才明白，正是那种一个都不能少，不抛弃、不放弃的团队协作精神支撑着我们一路走来„„

回头看看，我们一起走过的日子。

一次次活动，从活动主题的确定，活动方案的拟定，活动细节的研究，到活动物品的准备，都是我们一起讨论出来的，多数情况都是上完课饿着肚子，大家坐下来，这一坐就是三四个小时啊，常常从5点讨论到11点，让楼管来催我们走，即便是这样，我们还是丝毫没有懈怠，因为，在我们心中只有两个词语，一个是团队，一个是责任。

11月6日，来自各个学院的220名登山运动员，和66名志愿者，一起见证了一场规模浩大的登山比赛，活动圆满成功，受到校领导和所有学员的一致好评。我们还举办了颁奖仪式，颁奖仪式上校机关党委领导的莅临，让我们荣幸之至。

当然，胜利是属于我们全体的，为庆祝胜利，我们一起聚餐，那次聚餐，我们很开心，每个人都成长了，一起走过风雨迎来彩虹的时刻，我们相互拥抱在一起，甚至，有人哭了，那是感动的泪水，为我们的团体而感动着。只有我们明白，我们是怎样一点一点走过来的，志愿者拿的小旗都是我们一个一个亲手做出来的，这些繁琐的细节我们都没有放过，一个团队，只有相互信任、相互包容、相互合作才能产生凝聚力。

然而，由于工作实在太多，有个来自内蒙古的小姑娘病倒了，我们拿着药和水果去看他，我看到她眼里闪着泪花，那是身在外地的人都有过的感觉，生病时最容易想家，但是，有我们这个团队在，那种无助就很少而温暖却很多。

我们还举办了文化长廊活动，那些展板，是我们用废纸箱一个一个粘起来的，从废纸箱的收集、粘贴到贴彩纸、贴作品，都是我们亲手完成的，工程量之大可想而知，令我们欣慰的是，这次活动又引起了不小的反响，熊术新院长要到来的消息更是震奋了我们每一个人的心，我们放下手里的彩纸、胶带，跳起来狂欢着，相互击掌鼓劲„„这就是我们的团队，一起努力，共同快乐！

我深深地被这个团队感染者、感动着，不论遇到什么困难，我们都一起面对、共同承担。他们就是我的榜样，教我团结友爱，教我互帮互助„„他们就是我隐形的翅膀，给我力量，伴我成长。

亲爱的朋友们，像这个团队体现出来的团结协作精神不正是我们当代大学生该学习的榜样吗？

批注是对细节的一些修改意见，另外，我觉得你文章的内容写实的地方太实，而且有些散（最好就围绕登山比赛一件事写），抒情部分的安排也不太适于演讲，我把我调整后的写在下面，仅供参考。

隐形的翅膀（又修改了一下的）春风从湖面上走过，留下浅浅涟漪；阳光从云层中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林流过，留下圈圈年轮；而他们在我人生的道路上走过，带给我的，是一双充满力量的隐形的翅膀。他们，就是我身边的榜样——玉溪师院党校第二十期培训班的班委会。

2010年11月6日，在浓浓雾气中，一场规模浩大的登山比赛开始了，来自各个学院的220名登山运动员和66名志愿者跃跃欲试，信心满满。在清脆的哨音中，他们如风似箭，争先恐后地向目的地飞奔而去，寂静的山上，划过一道道飞奔的身影，响起一阵阵起伏的呐喊声。活动结束了，校领导和参赛者们对这次活动给予了高度的评价，但他们也许并没有注意到，此时此刻，有一群年轻人正相拥在一起，欢笑伴着泪水，在每个人的脸上如雨后的彩虹绚烂开来；喜悦和（huò）着汗珠，在每个人的心中似轻轻的涟漪柔柔的荡漾起来。因为，只有他们自己知道，为了这次活动的圆满成功，他们做出了怎样的努力，付出了怎样的艰辛，他们就是这次活动的组织者——玉溪师院党校第二十期培训班的班委会。

还记得当初为了筹划这次登山比赛，大家常常是下午下了课还来不及吃饭就开始聚在一起商讨和研究：登山的路线要如何设计，活动的宣传要怎么搞，比赛的物品要准备哪些，活动的秩序要怎样维持等等。大家饿着肚子，一讨论就是三四个小时。在活动的前一天晚上，十点多了，大家还在为此次登山比赛制作彩旗，配色、裁纸、粘胶，繁琐的工作有条不紊地进行，没有人抱怨，没有人偷懒，因为有一种坚定的力量在激励着我们每一个人，这就是：“团队”和“责任”。

在筹备登山比赛的同时，我们又举办了“历史文化长廊”活动，去参观过的同学应该知道:那些精美的展板，丰富的图片，别致的布置与设计。这都是我们团队的成员用收集来的废纸箱贴上彩纸，一个一个亲手粘起来的，整个过程工作很枯燥，又极耗费时间，但每我们个人都很耐心，很认真地做着。没有人敷衍，没有人退缩。更令我们欣慰的是，熊院长还亲自来到了现场，我们放下手里的彩纸、胶带，跳起来狂欢着，相互击掌鼓劲„„这就是我们的团队，虽然来自不同的学院，不同的年级，但我们的心却一直在一起。一起努力，共同快乐！

昨天晚上，我因为紧张今天的比赛，而打电话给我的伙伴们，那时，他们正在为我们将要出版的一本书而忙碌，听到我紧张，他们马上给我加油，帮我出点子，再一次用他们的热诚让我感受到了集体的力量，让我感受到团队的鼓励。是他们给我勇气站在这里，而今天，他们也来到现场为我加油，在此，我想对他们说声——谢谢！

这，就是我的团队，为了团队，为了团队所担负的责任，我们相互信任、彼此鼓励、共同努力；这，就是我身边的榜样，它教会我不抛弃、不放弃的团队协作精神，它告诉我什么是团结友爱，什么是共同进退；这，就是我身后的一双隐形的翅膀，它给我继续前进的动力和鼓舞。同学们，不要觉得榜样离我们遥不可及，不要觉得榜样高高在上，其实，他们就在我们身边，悄悄地感染着我们，默默地支持着我们，时时在闪耀着榜样的光芒，时时带给我们生活的力量；让我们能够依托着它，走得更远，飞得更高！

第二篇：榜样在我身边

榜样在我身边

万市镇中心小学姚陆平

今年是我市开展暑假师德培训的第十二个年头，8月21至8月31日学校根据教育有关部门安排，组织教师进行师德培训，在去年学习的基础上今年以富阳本土师德优秀教师的事迹为学习材料，通过学习使广大教师知道：榜样就在自己的身边。

古人云“三人行，必有我师焉。”一生中会遇到许多人，在这些形形色色的人中，就会有人成为自己的榜样。我的榜样就在身边，多年以来，因相识而了解，因了解而生敬，我把她当作了自己教学工作上的好榜样。在千百万教育工作者中，她只是普普通通的一员,在平凡的岗位上日复一日地干着平凡的事,但她却又那样无私地奉献出自己的光和热,我因她而骄傲、而自豪

榜样与我，处于不同的岗位上，在工作中，她勤奋踏实，指导学生耐心细致，是一位深受学生欢迎的老师。在和同事的相处中，她为人随和，乐于助人。在平时的相处中，我深知其辛苦，榜样的教学任务重，她有讲不完的题，批不完的作业，教育不完的学生，在她的心中学生比什么都重要。日复一日、年复一年的勤奋钻研，锐意进取，教育教学技艺精湛，深受同行与家长推崇的好老师。为了不辜负学生与家长那沉甸甸的信任与嘱托，她有的只是肩上沉甸甸的责任，她有的只是挥之不去的工作。

她常常把自己积累的教育教学经验无私奉献给年轻老师，看到哪个老师教育方法有点失当，她会善意地提醒；哪个老师因事没及时完成工作，她会发动其他老师帮着一起做，从而创造了良好的组内氛围。

她在教学上，注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，取得良好的收效。她对后进生辅导做到细心、耐心，而且说到做到。哪怕今天已经很晚了，如学生作业没完成的话，她决不会轻易放弃。一次、二次„„时间一长，学生们谁也不敢拖拉作业，其实这样做要花掉她许多休息时间，但她无怨无悔，倾力付出。

知道我的榜样是谁了吗？她就是我校为教育事业勤勤恳恳、默默无闻工作三十七个春秋的教师——陈桂仙老师。她就像一枝蜡烛为我党教育事业贡献出自己美好的青春。榜样在我身边，我引以为荣。当然我会以她为动力干好自己的本职工作，为教育事业贡献自己的力量。

2011年8月31日

第三篇：榜样在我身边

榜样在我身边

最近学校组织大家学习优秀教师师德案例，在学习的同时我也不禁想起在我们身边也有着这样的教师，没有惊心动魄的壮举，没有辉煌闪耀的光环，更没有什么彪炳史册的伟绩。在教育战线上，只是坚守着自己平凡的岗位，为着神圣的事业鞠躬尽瘁、呕心沥血。

作为一名教育工作者，他痴情教坛、乐于奉献；作为一名班主任，他用爱心写歌、以深情育人；作为一名语文教师，他教艺精湛、成效显著；作为一名教研组长，他甘为铺路石，作无私奉献。他甘愿做绿叶，一心只为自己根植的土地垂下一片绿荫，为蓓蕾的芬芳作出无私的奉献。他就是涡阳六中高级教师李锋。

一、痴情教坛、乐于奉献 只有真诚的爱，才能真诚的奉献。20多年来，李老师一切以育人为上，全心全意地把智慧、知识、爱心、时间奉献给了教育事业。抱着对学校负责，对每位学生负责，对每位学生的家长负责的思想，认真工作，全身心地投入教育教学工作，每天早出晚归，无怨无悔，不辞辛苦，辛勤耕耘，时时刻刻把教育事业的利益放在首位。

他自觉服从组织的安排，勇挑重担。他担任语文教学和班主任工作，同时还兼任年级组长、语文教研组长。去年，学校有一位老师请病假，学校安排他上两个班的语文，他二话没说，悻然接受，为学校分忧解难，受到校领导高度赞扬。他热爱自己的本职工作，尽心尽职，自觉教书育人，责任感强，进取劲头足。他不甘落后，想方设法，总希望把工作做好，多出成绩，对得起学校，对得起学生。因此，他带的班级，不但纪律好、学风正，而且成绩优秀，学生综合素质强。每学期考试成绩在学校都名列前茅。他所取得的成绩，良好的师德、敬业的精神，赢得了同行的敬佩，学生的爱戴、家长的信任、社会的承认。

二、用爱心写歌，以深情育人

教育事业是爱的事业，李老师爱事业、爱学校、爱学生。想学生之所想，急学生之所急，像关心自己的孩子一样，无微不至地关爱学生。给学生多一点关爱，多一点帮助，多一点鼓励，多一点耐心。富有情感的思想教育，随风潜入夜，润物细无声。用心去拥抱生活，用爱去点燃希望。

记得有一天早上，他在办公室里批改作业。这时，办公室里的电话铃声响了，他接起电话，是学校门房间打来的，叫他下去，说是他们班有一位学生不肯进校门。他匆匆下楼，感到门房间一看，是班上的一位女同学，流着眼泪，站在校门外，她爷爷在批评她，拉她进门，她死活不肯进来。他先问她爷爷怎么回事。她爷爷说，早上孩子肚子有点不舒服，带她看完医生，打好针吃好药，送到校门口，她却不肯进校上学，问原因她也不说。于是，他拉着她的手，问她为什么，她闭口不答。继而，他拍拍她的肩膀说：“你不来，陈老师会想你的，你想陈老师吗？”她点了点头。“好孩子，听陈老师的话，去上学好吗？”她有点了点头。于是他一手牵着她，一手拎着她的书包，走进了教室。

“你不来，老师会想你的。”这一句富有情感的话打动了她的心，让她感受到老师对她的关心和爱护，同时，也激起了她对老师的爱和依恋，因而，她就跟随老师走进了学校，走进了课堂，走进了孩子们中间。当走进教室时，又让同学们鼓掌欢迎，让她体会到同学们的热情，消除她的恐惧感和寂寞感，以及一种自卑的心灵。

从此，她天天高高兴兴地到学校上课，微笑又洋溢在她的脸上。孩子多可爱啊！每每看到孩子们幸福快乐，他是多么的充实啊！

李老师撒向学生的都是爱，给自己子女的关心却是太少了。记得有一年，他儿子不巧在上学路上摔坏了脚，给自己的学习和生活带来了很多不便，正需要父亲的关心和帮助。但他把精力和时间都用在学生身上，对儿子关心很不够，难怪他儿子总是说：“你心里只有学生，哪有我。”

陈老师就是这样把爱融进了学校，献给了所有学生，让一批批优秀学生带着幸福的微笑离开校园。

三、教艺精湛、成效显著

作为一名老教师，李老师深知提高业务水平的重要，因此，20多年来，他一刻也没有放松对教学业务的学习钻研，他把教学重点放在培养学生的兴趣上。在教学中，他尊重学生，关注每一位学生，还千方百计发挥学生的学习积极性，鼓励学生发表自己的独特见解，以学生为主体，让他们当“演员”，老师当“导演”，共同演好教学这场戏。在课堂教学中，精讲多练，练读、练说、练写，训练扎实、到位。重视课堂的拓展延伸，拓宽学生的知识结构，训练学生的表达能力。由于采取了种种适合学生特点的教学方法，语文在学生面前就不那么可怕了。他每一学年，多要为组内老师上一堂研讨示范课，让老师们学到许多，深受好评。

李锋老师把自己的根植于校园这块育花的沃土上，在这里为蓓蕾的芬芳撑起了一片爱的绿荫，自己也捧回了一个个丰硕的成果。相信他在今后的人生道路上会发出更多的光和热，为教育做出更大的贡献。

李老师所体现的种种崇高精神，都值得我们每一块领域每一条战线上的工作者学习，在教育事业中，在平凡的人生道路上，展现我们崇高的人格精神，焕发我们绚丽的人性光彩

第四篇：榜样在我身边

榜样在我身边

大家好，我是来自x年级x班的xxx。在班上我是xxxxx，在学校xxxxx。从当初什么都不懂的小孩，一步一步脚印走到今天，获得这些荣誉，我非常自豪，我的名字也经常被老师挂在口头上，并且同学们都以我为榜样。这让我对未来充满了希望。在班上，我也为同学们做出过贡献。比如我会解答一些班上同学的疑问，友好的帮助别人等等。

我已经连任了x个学期的的班长，同学们都很信任我，也都愿意与我做朋友,老师也很相信我，觉得我有这个能力胜任这份职责。起好领头的作用，带领我们班进步。我喜欢看书‘一日无书，百事荒芜’说的就是我。在看书的同时，我还会记录书中的好词佳句，对我的写作有很大的帮助。我还建议同学们学习我的方法，不仅能多读书补充知识，而且能让自己的写作能力有所提升。

而在大队委里，大队辅导员x老师也对我充满信心，她会锻炼我的勇气，让我学着六年级的哥哥姐姐上主席台总结。

我很高兴，为我们班，为我争取到了一些无尚的荣誉，我坚信在x老师的带领下，以后的学习会更加的出色！像我这样的同学会越来越多。

第五篇：榜样在我身边

榜样在我身边

陈实是我们班的学习很努力的学生。

有一次，老师讲改好的作文发下了。我在和别人比分数谁高谁低，却发现他很安静地在那里看老师给他下的批语和语法上的错误。

后来，老师在班上表扬他作文水平有很大地进步，我才知道原来他是这么一个学习刻苦的学生啊！

我也想得到老师的表扬，从现在开始我要更努力学习！

四（2）班王宁