第一篇：小学作文：记住这一天
记住这一天
那天，是我最难忘的一天。在我的脑海中不时浮现出那天的情景···
那是在考试的前一天晚上，我独自一人站在窗前，望着皎洁的月光，心中在隐隐作痛。今夜的月色那么迷人，那么美好，银色的月光洒在大地上，似乎披上了一片地毯。然而我怎么也高兴不起来，望着一旁忙碌的妈妈，我只觉得心更痛了，只觉得像针扎一样。想起前几天，妈妈对我说：“在你考试前一天，我会好好陪伴你的，为你加油的！”现在想起来感觉这些话，是她来骗一个三岁孩子似的，妈妈骗了我····“叮叮···”一阵电话声打破了我的思路。“喂···哦···我马上出去··恩··就这样··放下电话，妈妈就急急忙忙出去了。我继续仰望这天空，没有人能明白我的内心世界。
“咚咚··”有人敲门，开门一看，是妈妈。我高兴的几乎要跳起来了，难道她记起我们的约定？“妈妈，你怎么又回来了？”我疑惑不解，“我忘了拿包包了。”说玩，拿这包包有离开了我的视线了。我想：妈妈不会记得的，别在想了！”我关上门，打开电视，看去来了。
没过多久，我又听见敲门声。我想：谁呀，难道又是妈妈？打开门，果然是妈妈，妈妈气喘吁吁的说：“看我这记性，怎么又忘了拿钥匙了···”妈妈拿了钥匙走了，我心里闷闷的，只觉得寂寞。
我坐在沙发上，呆呆看着电视。好一会，听见了开门声，“啪”门开了。这回又是妈妈，难道她又忘了拿什么吗？妈妈说：“真，都怪我这记性，还忘了一件事。”说完转身回房，出来时，只见她手上拿这一些文具。妈妈说：“最近几天实在太忙了，忘了我们的约定，这些是我给你买的文具，考试时应该用的上。”说完，把那些文具往我手上塞。我感动的几乎要流下眼泪，原来妈妈还记得呀。“恩，谢谢妈妈。”我高兴的说。“要好好考试，加油呀！”妈妈说。我使劲地点头。妈妈又说：“好了，我要先走了，今天还有加班呢，对不起，不能陪你。”说完，急急忙忙走了。虽然妈妈不能陪我，但是我还是很开心，有她的鼓励，明天我会全力以赴的。
我会永远记住这天的，我想我这辈子也不会忘记的。
第二篇：作文：记住这一天
记住这一天
生活中总有值得我们铭记于心的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。
那是小学期末考试结束后的第二天，本应该放假在家，但老师却说第二天还要考试。听到这句话，同学们像泄了气的皮球一样很不高兴。可没办法老师金口一开，我们也只有乖乖服从了。到了第二天，我早早地起来，望着窗外刚刚升起的朝阳，我皱了皱眉，拉上了窗帘，背起书包，和往日一样骑着车去学校，来到教室我异常惊讶地发现同学还没来，但老师却站在讲台上等学生来校，而地上却到处去都是垃圾。桌子倒在地上。我看见这个情景，心里很别扭，心想：为了班级，我„„还是作吧！便从卫生角里拿了一个扫帚，扫起地来。老师看见了，微微的笑了。陆陆续续的同学们都来了。他们中的有些人见到教室里脏乱，便自动做起了大扫除。只见他们，有的扶正了桌子，有捡起了地上的纸，还有的主动擦起了教室外面的瓷砖。教室里的打扫用具不够了，他们便用手沾水擦起了地面。还有些人却视这些于不顾，装作好像没看见了一样。同学都来齐了，可老师却还没有一点要考试的样子，同学们议论开了。这时有胆大的同学站起来问老师。老师微笑地对同学们说：“静一静，静一静，今天的考试到此结束，除了部分同学以外，其他均为满分。”听到这句话，同学们都犯了糊涂还没来是考怎么就考好了呢？老师葫芦里卖的是什
么药呢？本来安静的教师一下子炸开了锅，同学们你一句我一句的互相猜测着。我有些明白了，露出了神秘的微笑。
就在这时老师发话了：“刚才教师里是我故意弄乱的，我先看看同学们有没有团结一心热爱班集体的这份心，这就是今天的考试内容，结果令我很满意。如果有部分同学不满意自己的成绩放学后可以留下来补分。好今天的课程到此结束，大家回家吧。”听到这里，有些同学羞愧的低下了头，我眯起了月牙般的双眼，不禁为自己刚才的举动感到高兴、我为我有一个热爱集体的心感到骄傲。
记住这一天，这一天让我看清楚了自己有一颗热爱集体的心，并让其哦爱上了这种维护集体的感觉。
第三篇：记住这一天 作文教案
作文指导课：记住这一天
教学目标：
以《记住这一天》为题，进行作文审题选材训练。教学重点：
围绕一事写一篇作文。教学难点：
材料的选取。教学课时： 2课时
第 一 课 时
一、导入：
生活中，总有值得我们铭记的日子，正是‘这一天’，让我们的生命更加丰富，‘这一天’，可能是从清晨到日暮都不平常，也可以是某一时刻让‘这一天’变得不同寻常。
二、学生取材：
父母送雨伞、学会做饭、姐姐考上大学、换队徽、十四岁生日等等。
三、把握题旨：
1、抓住题目里的哪些字：
记住
这一天 ．
2、容易出现的问题：
A.不是一天，是一天天
B.这一天与任何的一天并无太大区别。
3、为什么“这一天”会被“我”记住？
不同寻常，不同凡响
4、可以把这些常见的题材做简易的修改。
与陌生人共撑一把雨伞
和老师之间的一次误会
和父母之间的一次交流等等
四、范文欣赏：
范文1
记住这一天
我想我会永远记住那一个夜晚，永远记得那一刻，眼里流出的是眼泪，心间流淌的，叫幸福。
夜很静，静得有些可怕，我努力闭着眼，努力地深呼吸，努力地让自己做出这样的假象：我睡着了„„
“吧嗒吧嗒”——是拖鞋在地上走动发出的，很静，很轻，真的，很容易就能感受到这“吧嗒吧嗒”的声音比往常轻了很多，很明显，拖鞋的主人正尽量克制着自己的脚步声——她正是我的妈妈。
依照往日的惯例，她从不会这么早上床睡觉，起码我知道的，她最早的一次入睡是在半夜一点。可是今天，她竟已在梳洗。11点，我在心中默念，离中考还有9个小时。我睡不着，决不是因为紧张„„我相信自己。
她在我身边躺下，为我紧了紧被子，我尽量闭紧双眼，尽量装出熟睡的样子„„时间一分一秒走过，我还是毫无睡意，难道这会是我平生第一次失眠吗？
有些许的辗转反侧，但我自信已装得像模像样了，也许她依旧能感觉出，因为她是母亲„„
“麦麦„„睡不着吗？”我没有马上作声，犹豫了一下答道：“嗯„„”此时此刻，多希望她能不为我担心„„
她把身子移近我，轻轻把手放在我的肩上，轻轻地开始拍打，一下一下。霎时，我竟有些回不过神。
曾几何时，没有妈妈怀抱就不肯入睡的人儿，竟已悄然长大，我觉得自己已不再需要母亲的怀抱，我急于去开拓自己的天地。殊不知，当我固执地甩开母亲的手，她却依然停留在原地，只是静静看着我„„
她轻轻地拍着我，一下一下。没有任何话语，只是这样轻轻地拍打着。突然，有些意外的，我觉得眼眶一热，好像流泪了„„那轻轻的、有节奏的拍打恰似山间潺潺流过的小溪，如同隆冬过后的第一场春雨，那么安静，那么温柔„„
我很轻地抹去眼泪，努力不发出声音，这寂静的夜晚，但愿永远没有尽头„„
有些日子，有些事，即使没有刻意去怀念，依旧会萦绕在心间。我会永远记住这一天，记住几个小时之前，那个温柔的、久违了的感觉„„
晚安，妈妈„„ 晚安„„ 范文2
记住这一天
月光如练，凉风徐徐。我独自一人倚在窗边等待着一朵花儿的绽放。人们说，她叫昙花，只在一夜花期，一夜过了，她就要离开，乘着风„„
实在是十分好奇，我不明白，耗尽一生只为了这一天，值得吗？ 终于这一天来了，我怀揣着忐忑的心注视着她。„„
开了，开了！迎着徐徐的凉风，在月光的轻拂下，她努力伸展着自己柔美的身姿，挥洒着令人惊艳的美，跳着轻盈的舞步，在这个如水的夜晚，我惊呆了。
„„
不知何时，鱼肚白的天空已染上点点红晕，天亮了，我猛然惊醒，一夜过去了，她就要离开了。
她还没有放弃，看，她正用尽最后的一丝力吐出最后一缕幽香，仿佛向人们证明什么„„
刹那间，我懂了——
她是成功的，不曾为自己遗憾，更不曾羡慕那些花期再长的花儿，因为她明白：一朵花无论花期再长，总要归于尘土，美丽过，灿烂过，花开一瞬，足矣！
我想起以前看过的一则寓言：白鹭立雪，愚者看鹭，凡人见雪，智者观白。鹭总会飞走，雪总要融化，而智者心中那份雪白的意境则永不消褪。原来美可以永恒。
这一天，我明白了许多许多。
不要再驻足于花园，因为没有不败的花；不要再享受荣华富贵，因为没有用不完的财富；不要再乞求长生不老，因为没有精神的支撑，那不过是一具行尸走肉。倒不如做一朵昙花，留下一缕清香„„
感谢，今天。
第 二 课 时
1、对照自己的作文，哪些选材不合适？在选材不变的情况下，突出“记住”。
2、学生写作、交流。
第四篇：初中作文《记住这一天》
记住这一天（抒情散文）六年前，我们还是稚嫩的孩子，曾几何时，我们看着举行毕业典礼的哥哥姐姐们哭泣，觉得他们好傻，曾几何时，我们觉得自己可以潇潇洒洒离开，毫无牵挂。这一天，我们毕业了，没有了当初的盼望和欣喜，只有久久不能平息的伤感与无限的眷恋。
这一天，似乎很短暂，又似乎很长。同学们就这样在教室里，没有讲什么，没有昔日的喧闹，仿佛一切尽在不言中。空气好像凝固了，无论毕业考的成绩如何，所有的情绪都被压抑着。
老师匆匆走进教室，带着我们去拍毕业照。到了操场上，我们便开始了叽叽喳喳地聊天。气氛轻松了许多。大家谈天说地，从音乐谈到历史，从中学谈到大学，让我不禁想起以前课间大家聚在一起那不把沧海聊成桑田不罢休的架势。
等了大概30分钟，才开始拍毕业照。我们站在拍照的架体上，一点也没有觉得肃穆，鲜艳的红领巾随风飘扬。还记得我们第一次戴上红领巾时，笑容多么灿烂，那时我们多么羡慕大哥哥大姐姐啊！这可能是我们最后一次戴上它了。只听“咔嚓”一声，当照片定格的一瞬间，也把我们的笑容定格在了这世间。
放学了，这一天好像就这样过去了，没有告别，也没有哭泣。坐上回家的车，才发现，两行泪珠已悄悄从眼角滑落。我拼命回忆着过往的点点滴滴，但那些时光，从记忆里逃逸，了无踪迹，只剩下零零星星的碎片。
也是，天下没有不散的筵席，人有离合，就像月有阴晴圆缺般。只有说，过去的就让它过去，未来的无法预料，最重要的是珍惜眼前的一切。
第五篇：记住这一天作文教案
作文指导课：记住这一天
教学目标：
以《记住这一天》为题，进行作文审题选材训练。
教学重点：
围绕一事写一篇作文。
教学难点：
材料的选取。
教学课时：
2课时
第一课时
一、导入：
生活中，总有值得我们铭记的日子，正是‘这一天’，让我们的生命更加丰富，‘这一天’，可能是从清晨到日暮都不平常，也可以是某一时刻让‘这一天’变得不同寻常。
二、学生取材：
父母送雨伞、学会做饭、姐姐考上大学、换队徽、十四岁生日等等。
三、把握题旨：
1、抓住题目里的哪些字：
记住这一天 ．
2、容易出现的问题：
A.不是一天，是一天天
B.这一天与任何的一天并无太大区别。
3、为什么“这一天”会被“我”记住？
不同寻常，不同凡响
4、可以把这些常见的题材做简易的修改。
与陌生人共撑一把雨伞和老师之间的一次误会和父母之间的一次交流等等
四、范文欣赏：
范文1
记住这一天
我想我会永远记住那一个夜晚，永远记得那一刻，眼里流出的是眼泪，心间流淌的，叫幸福。
夜很静，静得有些可怕，我努力闭着眼，努力地深呼吸，努力地让自己做出这样的假象：我睡着了„„
“吧嗒吧嗒”——是拖鞋在地上走动发出的，很静，很轻，真的，很容易就能感受到这“吧嗒吧嗒”的声音比往常轻了很多，很明显，拖鞋的主人正尽量克制着自己的脚步声——她正是我的妈妈。
依照往日的惯例，她从不会这么早上床睡觉，起码我知道的，她最早的一次入睡是在半夜一点。可是今天，她竟已在梳洗。11点，我在心中默念，离中考还有9个小时。我睡不着，决不是因为紧张„„我相信自己。
她在我身边躺下，为我紧了紧被子，我尽量闭紧双眼，尽量装出熟睡的样子„„时间一分一秒走过，我还是毫无睡意，难道这会是我平生第一次失眠吗？
有些许的辗转反侧，但我自信已装得像模像样了，也许她依旧能感觉出，因为她是母亲„„
“麦麦„„睡不着吗？”我没有马上作声，犹豫了一下答道：“嗯„„”此时此刻，多希望她能不为我担心„„
她把身子移近我，轻轻把手放在我的肩上，轻轻地开始拍打，一下一下。霎时，我竟有些回不过神。
曾几何时，没有妈妈怀抱就不肯入睡的人儿，竟已悄然长大，我觉得自己已不再需要母亲的怀抱，我急于去开拓自己的天地。殊不知，当我固执地甩开母亲的手，她却依然停留在原地，只是静静看着我„„
她轻轻地拍着我，一下一下。没有任何话语，只是这样轻轻地拍打着。突然，有些意外的，我觉得眼眶一热，好像流泪了„„那轻轻的、有节奏的拍打恰似山间潺潺流过的小溪，如同隆冬过后的第一场春雨，那么安静，那么温柔„„
我很轻地抹去眼泪，努力不发出声音，这寂静的夜晚，但愿永远没有尽头„„
有些日子，有些事，即使没有刻意去怀念，依旧会萦绕在心间。我会永远记住这一天，记住几个小时之前，那个温柔的、久违了的感觉„„
晚安，妈妈„„
晚安„„
范文2
记住这一天
月光如练，凉风徐徐。我独自一人倚在窗边等待着一朵花儿的绽放。人们说，她叫昙花，只在一夜花期，一夜过了，她就要离开，乘着风„„
实在是十分好奇，我不明白，耗尽一生只为了这一天，值得吗？
终于这一天来了，我怀揣着忐忑的心注视着她。
„„
开了，开了！迎着徐徐的凉风，在月光的轻拂下，她努力伸展着自己柔美的身姿，挥洒着令人惊艳的美，跳着轻盈的舞步，在这个如水的夜晚，我惊呆了。
„„
不知何时，鱼肚白的天空已染上点点红晕，天亮了，我猛然惊醒，一夜过去了，她就要离开了。
她还没有放弃，看，她正用尽最后的一丝力吐出最后一缕幽香，仿佛向人们证明什么„„
刹那间，我懂了——
她是成功的，不曾为自己遗憾，更不曾羡慕那些花期再长的花儿，因为她明白：一朵花无论花期再长，总要归于尘土，美丽过，灿烂过，花开一瞬，足矣！
我想起以前看过的一则寓言：白鹭立雪，愚者看鹭，凡人见雪，智者观白。鹭总会飞走，雪总要融化，而智者心中那份雪白的意境则永不消褪。原来美可以永恒。
这一天，我明白了许多许多。
不要再驻足于花园，因为没有不败的花；不要再享受荣华富贵，因为没有用不完的财富；不要再乞求长生不老，因为没有精神的支撑，那不过是一具行尸走肉。倒不如做一朵昙花，留下一缕清香„„
感谢，今天。
第二课时
1、对照自己的作文，哪些选材不合适？在选材不变的情况下，突出“记住”。
2、学生写作、交流。
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