名师榜教师简介参考模版

第一篇：名师榜教师简介参考模版

Xxx教师简介（宋体小二）

（正文宋体三号，单倍行间距）姓名，中学语文高级教师，北京市青联委员，北京教育学院朝阳分院兼职教师。毕业于*******，文学学士，*******，曾获北京市朝阳区*****、*****************，论文获市区奖励**篇。

第二篇：名师简介

***，男，中共党员，扬州大学体育学院体育教育专业，本科，中学高级教师，曾获**区教学基本功竞赛“一等奖”，**市优秀课比赛“一等奖”，**市体育教学案评比“一等奖”，2010年带队比赛获亭湖区第六届中学生田径运动会团体“第一名”，2011获**区中小学武术健身操比赛“金奖”，2013年带队比赛获**市中小学生绑腿跑比赛“二等奖”，先后被评为市“优秀教练员”、“优秀指导教师”、“优秀裁判员”，2013年被评为**市初中体育教学能手，十余篇论文在国家、省、市各级论文评比中获奖，两篇论文分别在国家核心期刊杂志和省级期刊杂志发表。

运动无限、生命无限，激情在运动中燃烧，生命在运动中闪光。我将用爱心让孩子们从运动中获得更多的快乐、健康、幸福，用健康的活力和青春的风采，营造校园的蓬勃生机和无限精彩。

第三篇：名师简介

赵丹丹：具有丰富的教学检验，善于培养学生的思维能力、创造力。充分发挥教师的主导作用，巧设问题，善设疑点。给学生一个自由发挥的天地，从而诱发学生潜在的创造智能。

教师名言：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

施春叶: 在施老师的课堂中，能创设宽容、理解、和

谐的班级气氛，尊重学生的个性，具有与学 生一起共同学习的态度，具有能激发学生创 造渴望的教学艺术。鼓励学生的创造性。

教师名言：身教重于言教

马丽青：毕业于著名师范学院，对小学教学一块具有丰富的见解，特别是语、英一块的学习，在教学事业上不断最求与创新。注重提高学生的自学能力；善于培养学生创造性思维能力。

教师名言：教师人格是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为

胡红萍：毕业国内知名师范学院，积极倡导严谨、求

实、启智、育人的教风，在课堂教学中，善 于理解教材的重点、难点、思路和规律，激 活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发 挥课堂潜在功能。

教师名言：学贵为师，亦贵得友

金亚琪：课堂气氛活跃，专业基础牢固。授课中逻辑

清晰，孜孜不倦；充分调动学生积极性，善 于启发，循循善诱。同时对基础知识以及考试规律有深入透彻的理解。

教师名言：让学生面临问题，因为问题能唤起强烈的求知欲

萧

琼：毕业与国内著名的教育学院，具有丰富的教

学管理与上课经验。善于与小孩子的沟通与 交流，能及时地抓住小孩子的心理，纠正小 孩子的不良习惯与特征。

教师名言：师者，道德之父，智慧之母也

第四篇：名师简介更新

李蕾 教授科目：文综

北京师范大学，获得国家奖学金，有多年的家教经验，曾在北京多家知名教育机构任教。辅导的适用性强、应试策略明确、针对性强，帮助多名孩子的成绩获得显著提高。紧紧把握考试脉搏和应试策略，上课注重人文引导，穿插讲述寓言、故事、课外知识等，培养孩子良好的心理基础，树立积极进取的人生态度。

司艳云 教授科目：化学、数学

北京师范大学化学学院化学(师范)专业。荣获专业奖学金、“优秀志愿者”、“优秀干事”等荣誉。有多次支教经历及多次成功的家教经验，并且对化学教材内容十分熟悉，专业的讲课技能并能真正激发学生学习兴趣，知识讲解做到深入浅出，并善于和孩子沟通，为孩子解答成长疑惑。让孩子早日树立人生理想，轻松学习，快乐成长！

刘博 教授科目：英语

北京师范大学英语专业毕业，曾在北师大实验附属中学、中央民大附属中学、辽宁林冥教育机构等多家学校担任授课教师，对高中的英语知识体系有系统的把握。因材施教，调动学生学习英语的兴趣，激发学生的潜能。对待工作认真负责，有比良好的沟通能力和团队合作精神。

乔珍 教授科目：物理

北京师范大学物理专业硕士（师范类）。教学经验丰富，多次在各大辅导机构担任初中、高中教师，广受学生的好评。善于启发式互动式教学，注重课堂效率和课堂氛围，主张在授课的同时，更是学生的一位朋友，从而为学生和老师的充分交流营造良好氛围。对考试考点深有研究，并能针对知识框架，迅速梳理知识要点。

付峰善教授科目：数学、物理

北京大学信息工程学院硕士，曾获得数学竞赛、物理竞赛等各种奖项。性格开朗，有亲和

力，与学生配合默契，有耐心、责任心，讲课思路清晰，善于启发拓展，能够在授课的过程中解决孩子学习过程中出现的问题，在多年的教学过程中获得了家长的好评。李凯 教授科目：理综

中国人民大学硕士毕业，在校期间曾多次获得国家奖学金，院优秀学生干部。曾多次自己组办辅导班，辅导学生近400名，注重对数学、化学基础知识的教学，解题方法的培养，在工作上上注重创新，在教学上寓教于乐，为学员带去快乐的同时传授更加高效的学习方法。

邓安琪 女授课科目托福

北京师范大学硕士毕业，托福成绩107分，GRE成绩323分，擅长托福写作和阅读，在校期间曾多次参加学校组织的各种辩论赛并获得优异成绩，能根据不同水平的学生和需求调整教学方法，上课生动有趣。英语讲解透彻清晰，擅长提高学生的阅读和写作能力。赵秋香 女 授课科目 数学

北京师范大学数学系硕士教学思路清晰，有耐心、善于与学生沟通，曾多次兼职辅导中学数学，有丰富的一对一教学经验和支教经验。在教学中善于帮助学生进行归纳总结和知识的梳理，熟知考试大纲各考点的分布，善于解题方法的总结归纳，善于发散思维教学，使学生迅速找出解题思路和方法。

朱靖琰 教授科目：雅思

山东大学管理学硕士，雅思考试讲师，熟悉雅思考试方法和技能，有丰富的授课和留学申请经验。雅思考试听说读写四项能力兼备（口语雅思单项8分）。教学内容自成体系，善于与学生交流沟通、因材施教，提倡语言运用能力和思维逻辑的提高，深谙启发式和引导式教学方法，调动学生学习的热情。授课内容融入对欧美教育体制、社会背景和文化环境的传授，引导学生打开国际视野，融入国际教育制度，为计划出国深造的学生提供最专业的咨询和建议。

黄淑珍教授科目：英语

清华大学法学院经济法学硕士研究生，高考英语143分，大学期间高分通过英语专业八级，曾获全国大学生英语竞赛二等奖。为人踏实、稳重，责任心强，热爱教育，已有三年多的英语教学经验。在教学过程中善于引导、启发，激发学生的学习兴趣，教学方式深入浅出，趣味性强，尤其注重因材施教，成效显著，深受学生好评。在提高成绩的同时，要让学生掌握自我提升的方法。

蔚秋实教授科目：雅思

北京大学硕士，雅思7.5分，其中阅读8.5分，曾多次在北京学习雅思教育担任英语老师，负责高中英语和雅思的一对一教学。能根据不同水平的学生和需求调整教学方法，上课生动有趣。英语讲解透彻清晰，擅长提高学生的阅读和写作能力。做事细心负责，善于与学生沟通交流，根据学生特点制定学习方案，对英语教学有独到的教学方式，得到了学生和家长的一致好评。

王小娟教授科目：物理

北京师范大学物理系本科，曾在师大二附中、北京四中等学校担任授课教师

有着丰富的教学经验，性格开朗，讲课颇具个人特色，教学内容与社会生活相结合，变“苦学”为“乐学”，充分调动学生的积极性，紧抓重点，擅长讲解和引导。另外特别认真负责，耐心自制，一丝不苟喜欢和学生交流，既是老师亦是知心朋友。得到了任课老师的好评，颇受学生的青睐。

刘凯教授科目：数学、物理

清华大学硕士，高考数学145分，曾获得全国数学竞赛三等奖，物理竞赛二等奖，北京市大学生物理竞赛二等奖等各种奖项。在校期间多次在教育机构担任数学和物理授课教师，具有丰富的教学经验。具有较强的表达和沟通能力；能够较为准确的领悟工作职责，执行力强；善于对所负责的工作制定缜密的计划，并高效完成。

白晶晶教授科目：数学、物理

北京师范大学硕士

胡梦君 教授科目英语

北京外国语大学英语专业硕士，英语专业八级，曾在成都戴氏英语 担任英语教师，熟悉英语教材，了解英语学习的重点和难点，懂得把握学生心理，善于同学生沟通交流并调动学生的积极性，寓教于乐，让学生在轻松的课堂氛围中学习英语，使孩子爱上语言，理解语言，感受英文的应用性娱乐性，爱上英语学习！

赵行教授科目：物理、数学

北京师范大学硕士，曾获得全国大学生数学建模大赛一等奖，全国大学生数学、物理竞赛二等奖。性格外向，积极向上，成熟稳重，待人真诚，善于沟通，先后在西安优佳教育和海顿教育担任理科授课教师，学生成绩进步明显，成绩优秀，有自己的一套学习方法，善于抓住重点，因材施教，在教学过程中能够调动学生学习的积极性。

覃佩凤教授科目：理化教师

北京师范大学化学专业，在校期间曾多次担任培训机构授课教师，教授初中高中化学和物理课程一对一的教学，得到学生和家长的认可。为人有亲和力，善于引导学生自主的学习能力，提高学生学习的兴趣。

第五篇：教师好人榜事迹材料

教师好人榜事迹材料

教师好人榜事迹材料1

感恩的心，感谢有你，让我一生，有勇气做我自己……——题记

老师，是您，在我的心中播下了爱的种子，慢慢地教导着我，渐渐的，种子在我心里生根发芽，开出了一朵感恩的花。您对我的感恩之情如此之大，使我不禁想唱一首感恩之歌赞美您。您有着一头乌黑发亮的长发，犹如瀑布一般挂在您的头上，双眸如同深深的潭水，深不可及，却蕴含着无穷无尽的温柔，笑的时候，眼睛弯成一道弯弯的月牙，笑容就像烟火一样灿烂。你身上那种和蔼可亲、温柔优雅的气质令人很容易亲近。您虽然知识渊博，却总是携带着一本字典与我们一起遨游知识的海洋。

老师，您的魅力无处不在，那挺拔的身体、完美的面容，甜美的嗓音朗读着课文都让我如痴如醉。

老师，您在我的心田里播下了自信的种子。以前的我根本就不敢举手答复下列问题，即使我心里明明知道答案，却还是害怕自己答复错了，会被同学取笑，手一直在犹豫不决。直到那一堂语文课，我听了您的提问心中立即便有了答案，手刚一举起来可是又一下子停信了，我的心中犹豫不决，十分纠结。正当我思绪万千的时候，您看到了我的动作，您好似一下子就明白了我内心的想法。虽然已经有几位同学已经高高地举起手来，可是您却一下子叫了我的名字。我十分紧张，缓缓地站了起来，老师和蔼地看着我，仿佛在对我说：“别紧张，慢慢来。〞我仿佛打了一剂镇静剂，流利地说出来，老师鼓起掌，表扬我。从那以后，我便不再胆小、犹豫，而是真正的自信起来了。

老师，您的'魅力在交流中也表达着。您用着流行的手机联系方式——微信，与家长们架起了一座沟通的桥梁。您建了一个微信群将家长们拉进去后将我们的表现给公布在群里，没完成作业、默写不过关的，您公布后请家长一起监督、教育，作业认真完成、背诵过关的同学您在微信群里表扬。使用了微信让家长更及时地了解孩子的学习情况，与家长们更进一步交流，使同学们更加努力，这就是您的魅力所在。

无论我以后会长成参天大树还是依旧是低矮的灌木，我始终都会记得您，在我还是一棵小树苗时，是老师您悉心地培育我，让我成长。

赞美您，我最敬爱的老师!

教师好人榜事迹材料2

张璐是一名普通的一线教师，由于她的钻研与努力，其教学水平和教学能力得到家长好评与学生的认可.在教学内容、方法、手段等方面都与学生相互商量，达成共识，真正做到“以学定教，教学相长”;课下，及时和学生交流沟通。在生活上对学生也是关爱有加，因此她被学生评为“师德标兵”。

教学方面张璐是一位有心人，她所带学科，学生各个喜欢、而且学生在数学课上积极进取，由此能看出她在孩子们身上花费的.功夫与心血。张璐同志在教育事业上用自己的心血去拼、去搏，去播种美丽的希望，收获灿烂的人生。她的敬业精神不仅感动了学生、家长，更感动了六中的每一位教育工作者，成为我们学习的榜样和力量。

教师好人榜事迹材料广东省中学语文特级教师、广东省南粤杰出教师、全国优秀语文教师、广州市首届十大杰出青年之一、广州市模范教师、广东省“普法系统百千万人才工程”专家班首批培养对象、华东师大教育管理专业博士研究生课程班（在读）。

在广雅教书育人31年，教育教学成果显著，曾获广东省教育科研成果一等奖，广州市特等奖，出版著作30多部，发表论文及教学文章400多篇。现还兼任华南师范大学教育硕士专业学位研究生指导导师、广州大学教育硕士专业学位研究生指导导师、广东省普教系统百千万人才工程导师、广东省中小学教材审定委员会委员、广州市中学语文教研会会长、民进广州市委副主委等职。

教师好人榜事迹材料3

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

老师，我崇敬您，我也说不自己为何有这种崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的微妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的.无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音是大自然清翠的鸟叫声是古典乐器发出来的和谐的旋律声不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方奔驰而来，走进你智慧大脑的驿站。

老师，您是天上最亮的北斗星，而我们却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我们迷失方向时，只要一看见你耀眼的光辉，就能让我们找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我们从一个个充满着天真的孩子变成一个个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。〞是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。

老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委屈，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

教师好人榜事迹材料4

她，就是我们班的“刘老师〞。她善良、宽容、做事认真、有耐心，对我们时而温柔时而严厉。我很幸运能分到刘老师班，也因为有这样的一位老师而幸福。

上课时，她和蔼可亲、温柔体贴，让我们都想和她多接触接触。有时却也十分严厉，有小动作的同学都少不了她的教诲。她的每一次教诲，都让我们能听得进去，记得清清楚楚，然后默默改正。

记得我们上一年级的时候，下午的大课间时，她跟我们一起做游戏，陪着我们，看护着我们。不知什么时候，她带着我们玩上了“老鹰捉小鸡的游戏〞，她当鸡妈妈，一个高个子、跑得快的男生当老鹰，其他同学当小鸡。她真的就像妈妈一样用心保护着我们每一个“小鸡崽〞，防止每一个小鸡被老鹰捉到。在玩耍中，大家都欢声笑语，脸上洋溢着幸福的笑容，就连刘老师也露出了小孩子般童真的笑容。大家的脸上都湿漉漉的，我们抗着炎热的天气，在广阔的操场上玩耍，大家都不会觉得累，因为有一位“妈妈〞一样的老师陪伴着!刘老师做起事来，一丝不苟。就在前不久，刘老师安排给我一个任务，她说话的时候相当认真，眼睛紧盯我的眼睛，使我没有一丝“溜号〞的.时机，并且，刘老师说完话，都要让我再重复一遍，并且嘱咐我们一定要办好。还有一次，我帮段老师送数学练习册，路过刘老师办公室，看到刘老师在认认真真的批改同学们的日记，看着她专注的样子，心里暖暖地，我突然感觉到老师对我们的爱，并在心里默默地感谢着她。

这就是我眼中的最美教师，我的好“妈妈〞。我会永远爱着您!