四年级班级之星

第一篇：四年级班级之星

班级优异之星：陈宇彤

班级优异之星：韩静怡

班级优异之星：翟天琪

班级优异之星：樊昊宇

班级优异之星：苗蕊

班级进步之星：李世雯

班级进步之星：张永康

班级进步之星：高子健

班级进步之星：王薪茹

班级进步之星：杨东兴

第二篇：班级之星

九年级四班星级评选

学习之星

高文倩

努力学习，勤奋刻苦，遵守纪律，八年级还徘徊在十名之外的她，到了九年级，她奋勇拼搏，在休闲和拼搏之间我依然抉择了拼搏，于是，在起风的清晨，别人还酣睡在梦乡之时，她悄悄起床，晨读古诗；在有彩虹的午后，别人在午休的时候，她默默拿起书本，品读经典；在绚丽的黄昏，别人在嬉戏打闹的时候，她偷偷的打开日记本，暮写随笔；在有流星的夜晚，别人已经钻进被窝挖弄手机的时候，她泛舟题海，自我陶醉。于是，九年级第一次月考，她考出了年级第二的好成绩，冲刺一中是她人生的目标，北大清华是她梦中的情人。学习之星

左兆虎

没有伞的孩子必须拼命奔跑，作为一个外转生，到了我们学校，课本不一样，一中定向生，更没有希望。身处逆境的他，必须扼住命运的咽喉，拼命学习，绝处逢生的他，把绊脚石变成垫脚石，如今的他，成绩在年级前五名，但是如今的他，三更眠五更起，力争夺冠。学习之星

尤灿

黑夜中最为耀眼夺目的明星，格外灿烂。常常考试班级第一，年级也很少出前三名。“是猛虎就该笑傲山岗，是雄鹰就该展翅翱翔，是雄鹰就该乘风破浪。”是她人生坚持的信念。她深信：艰苦的环境是造就英才的摇篮，坚强的意志是成就事业的基石。

快乐之星

谢俊扬

哭过，笑过。会哭更会笑，哭过之后，会偷偷的用小手拭去眼角的泪水，然后雨过天晴，嘴角扬起了笑容，露出了一对小酒窝，满脸的灿烂的笑容使他收获了很多友谊，笑过之后，会把所有烦恼所有悲伤所有的不顺心，通通的抛脑后。简单，快乐；快乐，简单。快乐之星

万雪茹

向一只快乐的小燕子，给自己带来快乐，同时也给别人带来快乐，在班里，自己悲伤的时候，别人一句话，就能逗笑她。在别人忧伤时候，她会绞尽脑汁的给别人讲笑话，直到把对方逗乐为止，告诉你们一个秘密：这个小精灵还是一个才女，爱读书爱写作爱书法，还是班里的首任“书法掌门”。心若向阳，何惧忧伤！全面发展之星

王思倩

没有貂蝉的沉鱼落雁，没有黛玉的婀娜多姿，亦没有李清照才华横溢，却是一个标标准准的女汉子，身高汉子，四肢汉子，助人汉子，就连书写都汉子，就是因为这样汉子，在镇乒乓球比赛中，夺得冠军，并在阜阳市趣味体育动员会上获得挑担比赛冠军！原来，熟悉的地方也有风景，女汉子也可爱！管理之星

王梦圆

从小学到初中班长一直是她的专利，是老师的得力助手，一直为班级默默的服务，在我班管理班级纪律，尽职尽责，且在同学中有很高的威信，在老师中有很好的印象。有包青天的铁面无私，范仲淹的济世情怀，欧阳修的与民同乐。她是一个不愿满足的小女孩，只要自己认定的就努力去争取。不求最好，只求更好。愿：尽百倍努力，圆梦园之梦。才艺之星

郭文雅

人如其名：文文雅雅。唱歌，么么哒！在七年级时在颍上县举办的合唱比赛中，县级第二名；朗诵，萌萌哒！在八年级时，参加县级爱国主义朗诵比赛中，荣获全县一等奖。书写，美美哒！担任九年级“书法掌门”，并且多次参与设计出版黑板报。人生格言：不忘初心，方得始终。才艺之星

卢俊怡 在乌黑的刘海下，有着一张清秀的脸，一双水灵灵的大眼睛中能看出一颗多才多艺的心。聪慧乖巧是她最大的特点。喜欢读书，手拿一本红楼在桂花树下，能美美的品上半天，默默的念到：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”喜欢画画，一张纸，一支笔，一个人能美美的沉醉在自己的一方天地之中。诚信之星

王兰兰

诚信做人，诚信做事，是她行为的准则，答应别人的事一定做到，做错了事敢于承担，从来不欺骗别人。从来不在别人背后说人坏话。正是应为如此，别人对她竖起大拇指，有一次在学校门口捡到了钱，毫不犹豫的交给老师。孤兰生幽园，众草共芜没。虽照阳春晖，复悲高秋月。飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。若无清风吹，香气为谁发。自强之星

谢娜

一个自强自信、自尊自爱，遇到困难永不言弃的人，她深深的知道，自己最大的敌人就是自己，战胜了自己就战胜了人生中的一切困难。她常常问自己：“痛苦和遗憾你愿意选择哪一个？”选择了遗憾就选择了放弃，选择了痛苦就选择了拼搏，希望在以后人生中，能长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。自强之星

郭同国

一个自强不息，坚持不懈的学生，常常挂在嘴边的一句话就是：“天行健君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。”每次遇到烦心事，他都不会放弃，会坚持到底，而且定能把困难克服，把绊脚石变成垫脚石。孝顺之星

沈旺 农村的孩子早当家，每天放学回家，懂事的小沈旺总是帮父母做一些力所能及的家务活，为父母洗洗脚，捶捶背，揉揉肩。每次父亲节母亲节来临时，他们总能收到孩子最真诚的祝福。同时知道父母挣钱不易，小沈旺还从来不乱花钱，勤俭节约。

文明礼貌之星

张忠政 作为一个文明礼仪的学生，不说脏话，不违反校规校纪，见到老师很懂事的问好，见到同学也很热情的打招呼，从小学到初中，从来没有和同学打过架，没有和家长顶过嘴，没有和妹妹争吵过，也没有和老师发生过矛盾，这样的孩子走向社会以后也是一个文明优秀的好公民。劳动之星

马传海

作为我们班的劳动班长，很辛苦，每一组值日前，他都要给同学分好工，给每一个同学分好卫生区，在每天的课前，你可曾留意，在九四班的卫生区总能见到他的身影，认真的监督值日生认真值日。有时，值日生没有到，他还亲自代替值日生值日，他常常和学生开玩笑说：“一屋不扫何以扫天下？” 俭朴之星

武添

一个典型的俭朴的孩子，无论在学习上还是生活上都很节俭，在家里，养成垃圾分类的好习惯，按可回收不可回收的分类，回收的垃圾卖的零花钱放到储钱罐里，用来购买学习用品。这样就很少向家长要钱了。同时他经常在路边捡一些饮料瓶，捡多了然后去卖。吃饭也不挑食，深深的知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。” 进步之星

刘豪

一个默默无闻，艰苦卓绝的奋斗的学生，遵守校规校纪，团结同学，乐于助人，自从上九年级以来，最让老师和家长欣慰的是参加出现了明显进步，第一次月考还在百名之外，第二次月考竟然考到50多名，数学竟然还是考了满分，真是：不飞则已，一飞冲天。不鸣则已，一鸣惊人！体育之星

臧文琦

在年少时候，在河南武校深造数年，资质和悟性极好，篮球足球各个方面都有精通。曾经在颍上县中学生足球运动会上获得佳绩，也曾经代表颍上县参加阜阳市趣味体育运动会，且取得了良好的成绩，更重要的这个体育之星尊敬师长，还经常帮助同学值日。

第三篇：班级之星

校园之星—— 六年级 文宏玉

我叫文宏玉，是一个喜欢读书、充满爱心、乐观向上的孩子。作为一班之长，我能以身作则，遵守学校的各项纪律，认真负责管理班级，得到同学的信任和支持，赢得了老师们的信赖和欣赏！我管理班级积极主动，发现问题及时补救。我还善于思考，总结，在我的组织下，班委们正在就班中出现的问题，共同商讨解决方案呢！我非常热爱学校和班级，爱老师和同学们，因为在这里生活和学习都很快乐。我觉得作为学校的一份子，每一个同学都应该团结友爱，自觉为这个集体争光，自觉维护班里和学校的环境卫生。别看我年纪小，却有着很强的主人翁意识和集体荣誉感。所以，我总是尽力做一些力所能及的事。我积极参加班级活动，平时与其他班干部团结合作，能主动为班级服务。积极参加爱校护校活动。作为班长的我在老师的带领下，带动全班同学认真的学习。遵守纪律，维护班级的荣誉。我尊敬师长，热爱集体，团结友爱，对同学十分友好,热心帮助同学解决一些困难,乐于为同学们服务且不计任何个人得失。有较强的活动能力和组织能力。平日里组织同学进行早读、打扫卫生等。在学习中，我认真学习，成绩优秀。乐于帮助其他同学，积极的配合老师，为提高本班的综合学习成绩而努力。在生活中关心同学，乐于奉献，使本班同学团结，关系融洽。

班级之星：

——一年级

刘欣雨

大家好，我是一年级的刘欣雨，我是一个活泼漂亮的小女孩，自从来到这个新学校，就喜欢上了，在这里学习可高兴了，希望今后和大家成为好朋友，我喜欢唱歌跳舞，和同学们做游戏，让我们在这里快乐学习吧！

班级之星

------------一年级-曹

艳

我是一个快乐活泼的小女孩，今年上一年级了，在班里有好多好朋友，我经常帮助他们学习，大家推选我档班级之星，我太高兴了，决心今后更加努力，大家看我的吧！嘿嘿。

班级之星

————

大家好！我叫。现在已经是二年级学生了，妈妈说我是狮子座的，拥有狮子星的个性：自信开朗，热情并且富有爱心，做事相当独立。不过也会有顽固的一面，现在正努力的在改正，希望可以得到老师和同学们的帮助和支持哦~！

我喜欢跟小朋友一起玩过家家，也喜欢在家里模仿老师给爸爸妈妈上课，当然，唱歌是我的最爱，也是我的强项，从小就会唱很多动听的儿歌。我还喜欢跳舞，只要听到节奏欢快的音乐，我就会跟着节拍跳起自创的舞步，把家人逗得哈哈大笑。

我现在已经爱上我们的学校和班级了了，让我们大家成为好朋友．一起开心学习，一起快乐成长吧！谢谢！

班级之星 ——二年级

大家好！我是二年级学生XXX，我很荣欣成为班级之星，感谢大家让我成为班级之星。

我一定会好好努力，成为下次，下下次，下下次……的班级之星。

班级之星 ——三年级

赵彤

大家好,我叫

很高兴能在新的学年里被评为“班级之星”。在学校里，我是班长，也是老师得力的小助手，能积极帮助老师做一些力所能及的事情，同时还能在学习上帮助有困难的同学一起进步。学习上，不敢说我是最优秀的，但学习拥有良好的计划和善于思考是我引以为豪的。我能做到上课认真听讲，能够独立思考问题，积极举手发言，课后按时完成作业，喜欢阅读课外读物，学习成绩优秀。思想上，我尊敬老师，友爱同学，关心集体，遵守纪律，积极参加学校、班级组织的各项活动。劳动上，总能看见我任劳任怨、辛勤劳动的宽大的身影。身为班长的我能为班级做很多好事，也能给大家做好带头作用为班级作好事，能为班级工作出力是我最大的快乐。我的兴趣广泛，课余时间喜欢看书和打乒乓球，每学期都被评为三好学生及优秀少先队员，我虽然获得了很多的称赞，但是我不因此而骄傲，因为我知道这离不开老师、同学的帮助和鼓励。我会更加严格地要求自己做得更好，因为我知道骄傲的人是不可能成功的！这是美好的开头，我希望在这美好的开头下，通过自己的努力，百尺竿头，更进一步，做一个全面发展的好学生，以回报老师和母校。

班级之星

——三年级

赵庆爽

大家好，今天我被评上班级之星的“礼仪之星，请大家多多支持我。中国是礼仪之邦，向来注重文明礼貌的修养，在社会与学校的熏陶和父母的教导下，我也养成了讲文明、守礼仪的良好习惯。尊敬师长, 见面问好,谈吐礼貌,团结同学的思想意识,这是我对自己的要求;在老师面前,我是学生,虚心求教,犯了错误要勇于承认,这也是我作为学生应该做到的。尊重别人是我与人交往的第一原则,在尊重的前提下,我不会干涉别人的生活、打探别人隐私

班级之星 四年级——马洪佳

大家好，我是四年级的马洪佳，今年11岁，是少先队中队长，喜欢读书、画画，在班级中最喜欢和同学玩，我的幽默常给大家带来欢笑，同时还是老师的帮手，负责学校卫生的检查和评比，并带头搞好班级卫生，学习刻苦专研，喜欢和同学一起探讨问题，很荣幸被评为班级之星，今后我将更加努力。

班级之星 四年级——赵天硕

大家好，我是四年级赵文硕，今年11岁，别看我年纪小，但是我的梦想是成为一个能够发明创造造福人类的科学家，所以我时刻严格要求自己，养成了善于观察、勤于思考的习惯，今后将更加努力，争取取得更好成绩。

班级之星 五年级——韩读秀

我是一个既文静又爱运动的小女孩。说我文静是因为我喜欢看书，画画。平时上学时，只要一有时间我就喜欢拿起书来看，我喜欢看各种各样的书。在11年的生命中，我明白一个道理——知足。每次上课我都能认真听讲，老师也夸奖我。画画也是我的爱好，因为我喜欢画画。同学们，让我们努力吧，获得学习上的累累硕果。

班级之星 五年级——赵函

大家好，我叫赵函，今年11岁了。

我很荣幸当上了这次的班级之星。我是一个文静的小女孩，喜欢唱歌、画画。

在班上，我也是老师的小助手，管理班上的课前纪律。经过我的一番纪律整顿，班风、班貌有了很大的改变，同学们都夸我是老师的好帮手。

同学们有困难时，我也会伸出援助之手，尽量帮助他们解决困难。所以，同学们遇到什么难事时，也会主动找我帮忙。

大家听了我的介绍，一定对我有了更深刻的了解，同时，你有困难时，我也会帮助你哦！

班级之星 ——六年级 王京京

我叫王京京，天生活泼好动，加上我又很好强，我成了班上的好学生。

一、品学兼优，屡获佳绩。我热爱祖国，勤奋好学，把自己的理想赋予实际行动。从入学以来，我总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育和帮助。我从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐，尊老爱幼；我不满足于课本知识，还大量阅读一些有益的书籍，以开阔自己的视野、增长自己的知识，遇到难题就虚心向老师请教或自己查阅资料解决。我酷爱作文，从小就对作文 “一见钟情”，一分耕耘一分收获，几年来，我多次获得表彰，如： 2006年被评为“优秀少先队员”；连续两年评为学校“三好学生”。在成绩面前，我从不骄傲，常说，这算不了什么，仍不断努力前进，追求更高的目标。

二、老师的好助手，同学的好榜样。

我从小受到正确思想的教育和熏陶，像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。六年来，我勤勤恳恳地为集体，为同学服务，成为老师的好帮手。对老师交给的任务，我总能做得井井有条。我上学从不迟到、早退或逃学；上课认真听讲，独立思考，积极举手发言，敢于质疑，认真、按时完成各科作业，成绩优异。我经常主动关心班上学习较差的同学，在我的热心帮助下，班上几名学习较差的同学各方面都有较大的进步。

三、父母的好帮手，社会的好公民。

爸爸很少在家，家里的活都压在母亲肩上。我为了减轻母亲的负担，我常常抢着煮饭、洗菜、洗碗、整理房间、拖洗地板等家务做。我说：“爸爸、妈妈为了这个家，为了供我上学，每天都起早贪黑，太辛苦了，我已经长大了，可以为他们做点儿事了。”看到儿子那么懂事，父母的脸上常常挂满幸福甜蜜的笑容。

我深知人的一生学无止境，在以后的学习生涯中还需锲而不舍，向他人学习，扬长避短，不断自我完善，努力成为一名祖国建设中的栋梁之材。

班级之星 ——六年级 曹

聪

大家好！六年级的曹聪，在学校，我既是老师的小帮手，又是同学们的好伙伴。身为副班长的我89，模范地遵守学校的规章制度，爱护公共财产。上课时，认真听讲，积极思考，有时回答问题还较有创意，得到老师的表扬，非常高兴。下课时，我与同学们你追我赶，打成一片。不管哪样游戏，他们都喜欢找我玩。

在家里，爸爸说我是“小棋迷”，妈妈说我是“小书虫”。不过，这些兴趣爱好只能在老老实实完成家庭作业后才能去玩。这实在与本人的心愿相违背，于是经常偷偷地先看会儿书，一开始看就刹不住车，结果往往被老妈抓个正着，只有虚心接受批评的份了。

此次，我能被评为“班级之星”，非常高兴。同时也希望自己继续发扬优点，改正缺点，和大家成为好朋友。

第四篇：班级之星

班级之星

为进一步深化“三结合典型教育”，展现我办学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和全面发展的综合实力，建设健康、优质和具有内涵的班级文化，为德有所养、学有所得、技有所长的学生营造良好的成长环境，促进我班和谐发展，本学期在我班开展创“星”活动。有关事项通知如下：

一、班级创星活动

在教学班全面开展创“星”活动，深入开展典型教育工作十分重要。要求班主任要善于观察、挖掘和诱导学生，充分展现自己的闪光点，使人人认识到，只要努力，总有获得荣誉的机会，总会得到老师和同学们的赞赏和鼓励，让大多数学生都有体验成功的机会，帮助学生认识自我，树立自信。

1、要求班级设置典型学生专栏。根据学生的个性和表现，每月评选出本班之星，通过相片和简单的事迹介绍张帖在专栏内，并推荐学校进行每月一次的“亮星”。

2、“亮星”后，要注意保持其闪耀的持久性，要多鼓励、多指导，让典型自身不断完善、进取，在同学中引起共鸣。防止让典型黯然消失。

3、班级要通过民主形式广泛发动学生积极评选本班之星。班主任不能硬性指派推荐对象。

三、班级之星评选类别

班级之星评选活动分别从学生的思想道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，初步设立：全面发展之星、学生干部之星、文明友爱之星、勤学自强之星、语言艺术之星、书画棋艺之星、文娱艺术之星、科技创造之星、体育竞技之星、专业技能之星、校园环保之星、优秀个性之星等12项类别。也可根据学生实际情况重新确定星名。

四、评选标准

凡申报“班级之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德较好，有上进心，榜样示范性较强。

1、全面发展之星：该类学生要求思想道德素质高，遵纪守法、孝敬父母、尊师好学，成绩突出，体艺表现良好，积极参与劳动与义工活动等。

2、学生干部之星：担任班委会及各线检查员，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强。

3、文明友爱之星：尊敬他人，谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信，模范遵守学生行为规范，关心他人，积极参加班级、学校、社区的各项公益活动，包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、爱心之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星等

4、勤学自强之星：学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基础知识和基本技能，包括勤奋之星、学科之星、跃进之星等。

5、文学之星：热爱写作，有较深的文字功底，和较好的语言表达能力，在大型活动主持或表演方面有良好的表现，可包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、广播之星、司仪之星、宣传之星等。

6、书画棋艺之星：对书法、绘画、摄影、棋类等具有浓厚的兴趣，并具备扎实的基本功。可包括书法之星、绘画之星、摄影之星、围棋之星、象棋之星等。

7、文艺表演之星：具备文艺表演才能，积极参加校内外各类艺术团体，在演唱、舞蹈、小品、器乐演奏等方面具有显著成绩，包括音乐之星、舞蹈之星、健美之星、时尚之星、才艺之星等。

8、科技创造之星：对科技创造有浓厚的兴趣，有小发明、小创造、小制作、小科学论文等作品，并获得班级级以上奖项。包括发明之星、创新之星等。

9、体育竞技之星：坚持锻炼身体，体育成绩优秀，并有1项以上体育强项，包括三分王、短跑王、跳绳王、长跑王等。

10、专业技能之星：专业知识扎实，积极参加实习培训，动手能力强，竞赛成绩突出，包括打字能手、电脑应用之星、汽修之星、模具之星、点钞之星、技能竞赛之星等。

11、校园环保之星：有较强的环境意识和社会公德意识，积极参加学校各项环保活动，并有显著成绩，包括节约之星、卫生之星、整洁之星、环保之星、俭朴之星、劳动之星等。

12、优秀个性之星：性格乐观，人缘较好，宽以待人，言行一致，包括快乐之星、亲和之星、诚信之星、感恩之星、道义之星等。

五、几点要求

1、班级要鼓励学生以全面发展为目标，注重创星活动过程本身对学生的教育，使整个创星活动过程成为激励学生确立目标，不断进步的过程。

2、班级成员要积极参与班级之星的评比活动，实现和谐共进。

第五篇：班级之星

燃灯小学“班级之星”“校级之星”评选方案

一、评选宗旨

为了更好地推进素质教育，在学生中树立先进典型，激励他们张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。

二、评选对象：学校全体学生。

三、“班级之星”项目

1、学习之星

2、进步之星

3、礼仪之星

4、卫生之星

5、体育之星

6、助人之星

7、守纪之星

8、诚信之星

四、评选标准

（一）、基本条件

1、自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

2、学习态度端正,学习表现合格。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是。

3、有一定的榜样示范作用，并接受教师和同学的监督。

（二）、具体条件：

1、学习之星：

（1）早读：“一日之际在于晨”，一到教室马上上交昨天作业、放到组长位置上，然后就自觉读书。不说笑，不磨蹭。

（2）下午写字课认真练习写字，不准大声喧哗，交头接耳，不影响同学。（3）作业认真及时完成。字迹清楚端正。做错能及时订正。

（4）预备铃后，全班同学进入教室，静候教师上课。上体育课、音乐课和电脑课要在走廊整队。

（5）上课前准备好当堂课的学习用品。书本、文具盒放在桌子的左上角。

（6）坐如钟，立如松，读书写字时，眼离书一尺，胸离桌一拳，手指离笔尖一寸，精神饱满。（7）上课要专心听讲，积极思考。回答问题时要起立，态度认真，声音洪亮，回答完后自动坐下。争取回答问题或向老师提问要先举手示意。

2、进步之星：

（1）学习态度端正，且能刻苦学习的。（2）学习在原有基础上有很大进步的。（3）在学习上受到老师表扬的。（4）在自习课或课余时间内有主动学习的 

3、礼仪之星

（1）注意仪容：上学前检查穿着是否干净整洁，领子和拉链是否弄好，红领巾队徽是否戴好，鞋带是否系好。

（2）问好：在校园内见到任何老师或来宾，要停住脚步，大方问好。

（3）接物：任何人递给你东西，要双手接住，并说“谢谢”，不小心碰到别人，要真诚道歉。

（4）待人：不顶撞长辈，虚心听别人的意见，不说粗话，不骂人打人。听从班干的管理，如果有意见，找课余时间真诚向班干部或老师提出来。

（5）进入老师办公室前，先喊：“报告！”得到老师允许才可进入。在办公室脚步放轻，说话尽量把声音放低，不影响老师工作。

（6）上下楼梯脚步轻轻靠右走。上下楼梯脚步轻轻靠右走。不在走廊追逐打闹。玩乐时不挡住别人的去路。

（7）在安静的环境（如上课、午休时），说话尽量放低音量，脚步尽量轻盈。（8）上课小组讨论时，轻言细语，只有小组内同学听到组员的声音，不影响别的小组讨论。

4、卫生之星：

（1）不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱涂乱画、不在学校吃零食。杂物进垃圾桶。（2）爱护学校公共财物、花草树木，看到垃圾随手捡起，自觉维护环境卫生。（3）轮到值日及时认真，下午做好清洁卫生工作后，关锁好门窗方可离校。表（4）座位是每个同学的包干区，发现有小纸片的自动捡起。

（5）不在教室里上课的时候，桌上不能摆放任何东西，凳子放到课桌底下。（6）能及时整理讲台桌、清理粉笔盒。

5、体育之星

（1）做操时注意力集中，动作有力到位，做到整齐划一。

（2）做眼保健操时要闭眼，按照口令，按准穴位认真做。

（3）积极参加学校或班级组织的体育小竞赛。

（4）积极参加大课间活动。

（5）体育课听从体育老师教导，遵守纪律，认真锻炼。

6、助人之星 ：关心集体，爱护公物，乐于为他人和社会服务，拾金不昧事迹突出，如经常自觉做好事，拾到物品交公受学校表扬，积极参加社会公益活动，尊老爱幼，正确处理好同学之间的关系，经常主动帮助有困难的人和残疾人，有较多的为集体或同学服务的先进事迹等。

7、守纪之星 ：

（1）要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度。

(2)要做到遵纪守法，爱护花草。要珍惜自己的生命，遵守交通安全；在校园里不要做危险游戏，更不要追逐打闹。

(3)敢于与违法乱纪行为作斗争

(4)维持班级纪律

(5)要遵守社会公德。要讲究公共卫生、爱护公共财物、维持公共秩序。在教室里，在马路上，不随地吐痰，不随手扔果皮、纸屑。

(6)在公共场所或教室里不能大喊大叫，妨碍其他人学习、工作或休息，不能在建筑物上、教室墙上或课桌椅上乱刻乱画。

（7）上课认真听讲，不做小动作，不调皮打闹，不做与学习无关的事情。

8、诚信之星：

（1）

1、会讲1—2个诚实守信的小故事。

（2）

2、真诚待人，信守诺言，有较强的时间观念，考试不作弊，勇于纠正自己的错误，对同学的错误也能真诚地提出来。

（3）

3、上课认真听讲，不懂就问，实事求是，不抄袭别人的作业。（4）

4、不说谎话，不说大话，对老师、同学真诚，说到就要做到。

五、评选程序及要求：

各班根据学校评选“班级之星”的设置，结合本班学生实际情况，评出“班星”，班级要有评星标准，发动全班同学寻找、发现、培养自己或同学身上的闪光点，在各方面努力争当“最亮的星”。让每个人都有“成星”“成名”的机会，充分调动学生参与的积极性。

（一）评选“班级之星”。

1、学生申报。学生根据自己身上的某个闪光点和特长，申报相应的“星”，以学生自己申报为主，也可以同学、家长、老师推荐。要有事迹材料的撰写，由学生独立完成。

2、评选“班星”。在个人推荐的基础上，再由班主任与班干部共同评选出“班星”，并在班级专栏上

公开展示，进行表扬与表彰。

“班星”评选活动每月进行一次，也称“班级月星”。

3、各班班主任，根据本班实际情况确定。每月评选。一一做好记录。

（二）评选“校级之星”。

1、各班级在学期末将评选的“班级之星”报学校政教处。（附有材料）

2、评选出学期“校星”，学校张贴公示并给予奖励。

3、被评为学期“校星”所在班级的班主任，加2分。

4、政教处督查各“班级之星”评选，张贴。

二0一0年四月一日