乐于助人小雷锋

第一篇：乐于助人小雷锋

乐于助人小雷锋

雷锋--这个用青春来凝结，以热血铸成的名字，在信息瞬息万 变，科技日新月异，经济飞速发展的今天，依然在我校小学生的心中熠熠闪烁，雷锋精神依然在我们的学习生活中占据着不可替代、不可动摇的的地位。他的精神依然是当代倡导的社会主义荣辱观和先进文化的重要内涵。雷锋仍然是我崇拜的偶像。因此，在学习和生活中我们学习着，践行着。

我是刘世佳，今年十岁，现任第一小学五五班班长，是一个乐观、向上、全面发展的优秀小学生.自从书中看到雷锋的故事，我就下决心要向雷锋叔叔学习。平时，我勤奋学习，上课认真听讲，作业认真完成;自觉遵守纪律，从不迟到，不打闹，别人不守纪律时她还提醒他们;能认真完成老师交给的每一项任务。

在家里，也十分懂事，非常体贴父母，每天都要帮助父母做很多家务，不仅如此，还经常帮助邻居们做一些力所能及的事，受到了他们的夸赞……

在学校，处处以身作则。关心班级，对集体的事格外用心，每次学校举办集体活动或比赛,都积极参加，兴趣广泛的我，自己主动的参加到学校的小主持人班之中。和同学们团结一心，为班级赢得了不少荣誉。善良、热心的我，从不拒绝同学们的求助，经常帮助同学们解决困难。有时，某位同学如果学习状态不好或有什么其他大问题时，都会主动与同学们沟通，还多次帮助几位成绩不理想的同学。

虽然这些事浪费了很多时间与精力，可我却从不抱怨，在老师和同学眼中是最优秀的学生，最负责任的班干部，由于种种优秀表现，我也获得了多项荣誉，一张张奖状，一份份荣誉是一份又一份的鞭策，让我在前行之路上更加努力地奋进……始终贯彻雷锋精神，以雷锋为榜样,把学习放在心上，全身心地投入学习，把班级的事当成自己的事，主动的帮助同学们解决困难。

处处为他人着想，时刻以雷锋为榜样，我想我一定会成为一个雷锋式的好少年。

第二篇：乐于助人的小雷锋

乐于助人的小雷锋

我从小就在“学习雷锋好榜样”的歌声中长大，在成长的过程中我从雷锋叔叔身上学到了许许多多的优良品德。雷锋叔叔无时无刻都为他人着想，做好事从不留名的故事让我非常感动，很受教育。

无论是在家里还是在学校，大家夸我是个小大人，尊老爱幼，知书达礼，深受亲朋好友的称赞。在家里，有客人来了，我主动打招呼、倒茶，客人走时主动说再见；独自外出玩时会和家人说清楚去哪儿，什么时候回家，并准时回来；爸爸妈妈有个头痛脑热，我会拿药拿水，照顾好爸爸妈妈；还能主动帮爸爸妈妈做饭收拾家务，做些力所能及的小事。

老师和父母经常教导我要学会做人，尽可能的帮助需要帮助的人。我默默记在心中，并付诸于行动。平时，若遇同学的学用品缺了，我总是第一个帮助解决；下雨天，我见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回家；看见有小同学同学摔跤了，我马上跑过去把他扶起来。班里的卫生用具乱了，我一个人独自默默地整理；同学生病了，我能及时给予关心和关照；在平时，对于有困难的同学，我总会伸出手来尽我最大的能力去帮助同学解决困难；在学习上，我能认真上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成绩在班里一直保持优秀，如果哪位同学不会做题，我会不厌其烦地重复讲解，一直到他们懂了为止。

班上的值日生有事情请假时，我会积极主动地替他擦黑板、打扫教室。见到校园或班里地上有垃圾或杂物，我会主动地捡起来，放到

垃圾桶里。

我从来不拿这些事情来炫耀自己，因为在我看来我所做的一切都是微不足道的，我以后要更加努力地向雷锋学习，学习雷锋乐于助人的精神，好好学习，天天向上，为将来的祖国贡献一份力量！

第三篇：做乐于助人的小雷锋

老师和父母经常教导我要学会做人，我记在心中，默默地为社会为同学学雷锋做好事，乐于助人是我的一大特点。平时，如果遇到同学的学习用品缺了，我总是第一个帮助解决。我还常常在课间帮助同学解惑答疑，和同学们一起分享自己的快乐，帮学习有困难的同学不断进步。主动帮老师拿一些上课用的教具，帮老师分担一些班务工作。下雨天，我见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回家；看见有同学摔跤了，我马上跑过去把他扶起来。在生活中，帮一些老人扫地、擦桌子、洗碗，和他们一起聊天，让他们变得更快乐起来。在家里帮妈妈干一些力所能及的家务活，让妈妈变得更轻松。还经常到一些有困难的小孩子家，和他们的妈妈一起照顾她，让那些小宝宝健康、快乐地成长。知道一些遇到困难的灾区，就主动给那儿的人们捐款，让他们得到温暖、幸福的生活。

第四篇：学习雷锋乐于助人

学习雷锋乐于助人

有一次，我走在上学的路上，明媚的阳光照在身上，使人感到十分舒服。我走到一个拐弯处时，突然，一辆摩托车冲了出来，我当时还没反应过来，就有一双手迅速把我给拉到了旁边。之后我才缓过神儿，立马说了一声：“谢谢！”那个人笑着回答：“不客气，我应该做的。”

当你得到别人的帮助后，你会心存感激，而当你帮助别人后，你就会有一种发自内心的说不出的快乐。

一天，我和几个同学一起去打篮球。玩的正高兴，一个小男孩跑过来说：“哥哥，你能帮我一个忙吗？我一不小心把羽毛球打到树上去了，你能帮我拿下来吗？”“好的，没问题。”我一口答应了下来。他指了指羽毛球的位置，告诉我球在那儿。我随手找了一根长棍子，然后爬到树上。我尽量把棍子伸的长一些，眼看就够到球了，可羽毛球就像个顽皮的孩子，我用棍子捣一下它，它就换个位置，怎么都弄不下来，可把我急坏了。“功夫不负有心人”，经过我的不懈努力，羽毛球终于乖乖的“投降”了。男孩见我把球弄了下来，高兴的都快跳起来了，还一边喊着：“哥哥，你真棒！谢谢哥哥！”这时的我虽然累得汗流浃背，可心里却像吃了糖一样甜。

其实，在我们平时的学习和生活中，只要你愿意伸出爱的双手，从身边小事做起，从自己做起，每个人都是雷锋。

雷锋，这是一个多么响亮的名字，他的行动鼓舞着我们前进，他的精神激励着我们奋发。雷锋曾说过：“人活着就是为了能让别人生活的更加美好。”雷锋用行动告诉我们助人为乐就是：帮助别人，快乐自己。

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强„„”

第五篇：乐于助人小雷锋事迹材料

乐于助人小雷锋

东厅中心小学

三年一班

她是东厅小学三年一班的学生，她叫孙庆悦。在第50个学雷锋活动中，通过老师的讲解，她了解了雷锋的一些事迹，非常感动。雷锋无时无刻都为她人着想，做好事从不留名。在这次开展学雷锋活动中，她能够积极响应学校号召，时时处处以雷锋为榜样。雷锋说：“世界上最光荣的事是劳动。世界上最体面的人是劳动者。”“把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。”

孙庆悦从身边的每一件小事做起。在学校，她常常主动关掉教室里、办公室里的“长明灯”；学习雷锋的光荣事迹后，她开始储存每一分零花钱，也不再无故向父母要钱了。亲戚来看她带的零食，她主动存放到老师那里。作为老师的小助手，她也常常告诉她的同学，拒绝零食，节约每一分钱。看到旁边的李阳同学学习困难，她主动承担起做他的小帮手，小老师。上课时，她监督提醒王文涛注意听讲，按时完成作业，不懂得问题，孙庆悦及时给他讲解。现在，在她的带动下李阳的学习积极性高了，上课时也能积极发言了。看到他的进步，孙庆悦真的感觉很幸福。这时，她又想到了雷锋的那句：把别人的困难当成自己的困难，把别人的愉快，当成自己的幸福！是啊！帮助别人，自己收获了幸福。

同学的笔没水了，她会主动借笔给同学使用；班里的卫生用具乱了，她一个人独自默默地整理；同学生病了，她能及时给予关心和关照；在学习上，她能认真上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成绩在班里一直保持优秀。

班上的值日生有事情请假时，她积极主动地替她们擦黑板、打扫教室。见到地上有垃圾或杂物，她就主动地捡起来，放到垃圾桶里。她从来不拿这些事情来炫耀自己。老师表扬她时，她会笑笑说：“一点点的成绩，不足挂齿，我还会继续努力的。”是雷锋叔叔助人为乐的精神在时刻激励着她，在她的身上闪闪发光，使她在茁壮的成长。他用自己的行动，为东厅中心小学三年一班树立起一面光辉的旗帜。

2013年3月